【必備】心理作文合集六篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心理作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理作文 篇1

　　在人生的不同階段，我在不斷地改變著(zhù)。變得更好，變得健康。說(shuō)到健康，我最近加入了心理活動(dòng)小組，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和相處，我變得更快樂(lè )，更開(kāi)朗了。我認為心理健康是非常重要的，無(wú)論是對一個(gè)人的成長(cháng)，還是以后的發(fā)展都起到關(guān)鍵的作用。

　　以前，我是一個(gè)比較害羞，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，我總是喜歡一個(gè)人看書(shū)，吃飯，學(xué)習。但是自從我加入心理健康小組以后，情況發(fā)生了改變：我喜歡交朋友，不再一個(gè)人形單影只，我變得開(kāi)朗了。

　　在活動(dòng)課上，心理老師教會(huì )了我很多，我也從中感悟到了做一個(gè)心理健康的人要做到以下幾點(diǎn)：

　　首先，要學(xué)會(huì )適應環(huán)境，具有完善的個(gè)性特征，有情緒反應，意志、行為都應處于積極狀態(tài)。并且應有調控能力，能充分認識自己，自覺(jué)地控制自己，正確對待外界影響，使心理協(xié)調平衡，也就是心理健康了。

　　然后，做事一定要有信心，玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只有欣賞，不要去比較。一味的比較久容易失去心志。改變我們的初衷，使你偏離正確的認識軌道。

　　再就是，不要自卑，也不要自傲，人生來(lái)平等，不分等級，因此一定要看重自己所擁有的。

　　最后，做一個(gè)心理健康的人，要會(huì )欣賞別人，懂得換位思考，生活中，人生不必苛求完美，只要你擁有一個(gè)輕松自己的微笑，只要你擁有一份進(jìn)取向上的心境，只要你滿(mǎn)意于踏實(shí)努力，便能更好地欣賞別人，別人也能欣賞你。

　　這就是一個(gè)心理健康的人所應具備的。

　　我非常感謝心理老師的教導，和一起上課的同學(xué)的幫助。在這段快樂(lè )的時(shí)光中，我學(xué)會(huì )如何與人相處，怎樣做一個(gè)心理健康，德智體美全面發(fā)展的人。

　　這些有益的改變，對于以后我到社會(huì )上生存有很多好處。感謝幫助我改變的人，我會(huì )用一顆全新的美好的心靈去善待別人。俗話(huà)說(shuō)：“贈人玫瑰手有余香”，我愿盡我自己的一點(diǎn)微薄之力去改變“世界”。創(chuàng )造屬于我自己的一片天，在這片天空中自由翱翔，無(wú)拘無(wú)束，心里沒(méi)有玷污的東西，一切都是那樣干凈！

　　生活中那些能夠充實(shí)你靈魂的東西一“山”一世界。

心理作文 篇2

　　不少小學(xué)生害怕寫(xiě)作文，產(chǎn)生害怕心理的原因是多方面的。教師要引導學(xué)生接觸自然、接觸社會(huì )，留心觀(guān)察和分析周?chē)�的事物，養成觀(guān)察和思考的習慣，并通過(guò)閱讀擴大知識面，讓學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有內容可寫(xiě)。同時(shí)，在表達方面，有目的有計劃地讓學(xué)生練習從說(shuō)到寫(xiě)，從寫(xiě)片段，逐步做到、具體、通順地寫(xiě)出有中心、結構完整的作文。但無(wú)論是搜集材料的指導，還是表達方法的指導，核心都是一個(gè)，即讓學(xué)生感到作文不難。要達到這個(gè)目的，必須充分調動(dòng)學(xué)生的積極因素，培養學(xué)生作文興趣，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作文的熱情和靈感。變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”，使他們感到作文是表達自己認識和情感的最好途徑。

　　要學(xué)生排除寫(xiě)作文的心理障礙要做好以下兩方面工作：

　　1．做好作文前的準備。

　　認真制訂每學(xué)期的作文計劃，有針對性地講授一定量的寫(xiě)作知識學(xué)生感到作文也是有規律的，并不是神秘莫測的。但每次講授的內容不必求多，所講的寫(xiě)作知識要能結合學(xué)生作文的實(shí)際，對學(xué)生確有啟示。布置的作文練習一定要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，不能大而空。

　　2．鼓勵選材多樣化。

　　要放開(kāi)手讓學(xué)生寫(xiě)自己感觸深的事，寫(xiě)自己的心里話(huà)，在教材規定的范圍內，盡量鼓勵、引導學(xué)生選材多樣化。如寫(xiě)一件難忘的事，不一定要學(xué)生寫(xiě)那些千篇一律的“有意義的事”，什么事感觸深就寫(xiě)什么。平時(shí)訓練性的小作文，如果求學(xué)生寫(xiě)的日記、隨筆，則可以完全放開(kāi)，怎么想就怎么寫(xiě)，真正做到“我筆寫(xiě)我口”，這樣作文就不再是難事而是樂(lè )事了。

　　學(xué)生感到作文難，有教和學(xué)兩方面的原因。從教學(xué)角度說(shuō)，打破作文神秘感，針對學(xué)生實(shí)際生活命題和訓練，是排除沉重作文難這一心理障礙的有效途徑。

心理作文 篇3

　　今天是星期一，早晨一起床，我便坐到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機，津津有味地看起節目來(lái)。也許是今天的節目太精彩了，我看了一個(gè)又一個(gè)，以至于把爸爸今天給我布置的作業(yè)都忘到九霄云外去了。等我猛然間一看表，哇!都11：30了，這可怎么辦哪?爸爸要下班了，可是布置的作文我一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢，爸爸回來(lái)可是要批評我的!正當我手忙腳亂、無(wú)所適從時(shí)，無(wú)意間看到了書(shū)架上擺的一本《作文選》，我頓時(shí)眼睛一亮，有了!從中抄一篇不就是了，反正爸爸也不知道，這樣既節省了時(shí)間，還能得到爸爸的夸獎。說(shuō)干就干，我翻開(kāi)作文選，從中找了一篇名叫《勞動(dòng)的滋味》的作文，急急忙忙的抄了起來(lái)，等我剛剛抄完，爸爸也下班回到了家。一進(jìn)門(mén)，爸爸就問(wèn)：“今天作業(yè)完成了嗎?”我深吸了一口氣，故作輕松地說(shuō)：“完了，完了，還不是小菜一碟，一會(huì )兒你檢查就是了�！卑职致�(tīng)了很滿(mǎn)意，拍拍我的頭高興地說(shuō)：“這就好�！�

　　吃過(guò)午飯，爸爸拿起我的作文認真地看了起來(lái)，我站在一邊，心里就像揣了一只小兔，怦怦地跳個(gè)不停，生怕爸爸看出了破綻。真是越怕有事越有事，只見(jiàn)一會(huì )兒，爸爸的眉頭就皺了起來(lái)，好像看出了我這篇作文是抄襲別人的。果然不出所料，爸爸指著(zhù)作文嚴肅地問(wèn)：“這篇作文真是你自己寫(xiě)的嗎?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我緊張極了，感到頭上都冒出了汗珠。心想：是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)哪，還是再騙爸爸，承認了怕爸爸批評我，不承認又怕爸爸知道了實(shí)情，說(shuō)我不誠實(shí)。最后我還是抱著(zhù)僥幸的心理，決定再騙他一回：“作文確實(shí)是我自己寫(xiě)的，我要騙你我就……”爸爸的表情更嚴肅了，還沒(méi)等我說(shuō)完，就打斷了我的話(huà)：“別說(shuō)了!你的眼睛已經(jīng)告訴了我你在撒謊，你從來(lái)沒(méi)做過(guò)飯、炒過(guò)菜，怎么可能寫(xiě)得這么詳細、清楚?你肯定在騙爸爸。犯了錯誤不要緊，可是如果不承認錯誤，那可就是錯上加錯了。你是想做個(gè)誠實(shí)的孩子還是做一個(gè)不誠實(shí)的孩子?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的臉羞得通紅，低著(zhù)頭向爸爸說(shuō)出了實(shí)情。爸爸聽(tīng)了，沒(méi)有再批評我，而是輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，慈祥地說(shuō)：“這才是爸爸的好兒子。你一定記住，干事要認真，做人要誠實(shí)，如果從小就學(xué)會(huì )說(shuō)謊，養成壞毛病，長(cháng)大了也是沒(méi)有出息的�！蔽倚呃⒌貙Π职终f(shuō)：“我錯了，我今后一定要做個(gè)誠實(shí)的孩子”……

心理作文 篇4

　　根據調查統計數據來(lái)看，大約有85%的人都處于亞健康或者是疾病狀態(tài)，僅僅有15%的人群是屬于健康狀態(tài)的。從心理健康角度來(lái)說(shuō)，處于亞健康狀態(tài)而光靠自己又調整不了、出現一系列問(wèn)題的人群就需要接受心理指導了。心理問(wèn)題包括心理不良反應、心理挫折、心理障礙（精神障礙）、人格障礙（病態(tài)人格）等。

　　那么到底哪一些群體是比較容易產(chǎn)生心理問(wèn)題的呢？

　　一般來(lái)說(shuō)，青壯年群體的心理問(wèn)題出現得比較多，大概是18歲到35歲這一群人。18歲到24歲之間的人群主要是由于婚戀問(wèn)題或者是學(xué)業(yè)問(wèn)題就業(yè)問(wèn)題而導致的一些焦慮、失眠、煩躁以及人際交往障礙；而30歲左右的人多般是在家庭和事業(yè)方面出現的問(wèn)題比較多，生活得比較困惑，覺(jué)得前途渺茫、沒(méi)什么追求。在受到一些挫折打擊之后，無(wú)所適從，甚至想要自殺的例子也不少見(jiàn)。

　　為了避免出現心理問(wèn)題，平時(shí)在生活中要注意以下事項：

　　除了加強自身修養之外，生活和工作都要有規律。給自己設定的目標也不宜太高，達不到的話(huà)則容易產(chǎn)生一種失落感，對心理健康是有影響的。而設定一個(gè)可以夠到的目標，則容易獲得一定的成就感，對于人的心理健康是很有好處的。

　　另一個(gè)要注意的方面是生活節奏的問(wèn)題。

　　現在的人們生活節奏普遍較快，有的人跟著(zhù)別人的生活腳步去走，適應不了就容易進(jìn)入亞健康狀態(tài)。所以建議大家在工作之余要多放松，多去度假，多跟朋友聊天，多做有意義的事情。

心理作文 篇5

　　我想，也許要換一種方式，把我的種種感悟，特別是很多訪(fǎng)者所給予我的寶貴精神饋贈，用字去表達，去傳遞一種友愛(ài)和成長(cháng)的信念。一本書(shū)的定價(jià)不過(guò)幾十塊，普通人吃一頓家常飯的花費。如果有人在看到這書(shū)的時(shí)候，書(shū)中某句話(huà)輕輕地碰撞了一下他的心，引發(fā)了一點(diǎn)點(diǎn)思考，就是我莫大的喜悅了。

　　——摘自畢淑敏《心理咨詢(xún)手記》前言

　　這句話(huà)引起了我莫大的共鳴。作為老師，面對學(xué)生，難道不正是這種心理嗎？如果我們能教給學(xué)生一點(diǎn)知識，給予學(xué)生一點(diǎn)生活上的幫助，給學(xué)生一點(diǎn)人生的啟發(fā)，我心里也會(huì )感受到莫大的喜悅。同樣，今天我所寫(xiě)如能給大家一點(diǎn)思考，我也同樣感到莫大的喜悅。

　　《誰(shuí)是你的閨蜜》一中的張小錦不惜花錢(qián)要除掉媽媽的閨蜜，原因很簡(jiǎn)單她認為媽媽的閨蜜在毀掉她們的家庭�？墒菋寢尩拈|蜜并不是大家想的那樣是一個(gè)"小三"相反，媽媽的閨蜜對"小三"深?lèi)和醇�。正是由于她一直鼓勵小錦的媽媽與出軌的小錦爸爸離婚，所以小錦才想著(zhù)要除掉這個(gè)人。天真的小錦以為只要沒(méi)有了媽媽的閨蜜，她們家庭就不會(huì )破碎。小錦之所那么討厭媽媽的閨蜜，原因還有就是媽媽總是以為她什么都不懂，什么都不知道。于是媽媽選擇把所有事都瞞著(zhù)小錦，只跟自己的閨蜜講。而小錦認為自己才是媽媽最應該傾訴的人，自己才是媽媽真正的閨蜜。于是她想盡辦法吸引家長(cháng)的注意。她裝生病，她逃學(xué)，她離家出走。小錦很苦惱，媽媽不理解她，以為她什么都不知道。爸爸不理解她，認為她任性胡鬧。老師也不理解她，覺(jué)得她無(wú)心向學(xué)。

　　生活中我們總是以大人自居，小孩永遠是小孩。殊不知，小孩已經(jīng)在我們不知道不覺(jué)中長(cháng)大了。他們想的，他們懂的比我們比能想象到的要多得多。這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有一個(gè)恰當的引導，也許她就走進(jìn)了死胡同里出不了。父母是孩子的第一個(gè)老師，可是為人父母卻不用考證�？墒谴蠹叶贾�道，父母對于孩子說(shuō)是多么重要的��！父母教育孩子、與孩子相處的方式直接影響這個(gè)孩子的成長(cháng)。

　　作為家長(cháng)，我感悟到一定要以愛(ài)與平等的交流作為前提，一定的`心理知識作為輔助，把我們的孩子引領(lǐng)到一條光明的大道上去。切不可以為孩子好，就作一味的隱瞞。這其實(shí)就是以愛(ài)的名義行傷害之實(shí)。家長(cháng)也是需要考證的！如果你是一名合格的家長(cháng)，決不能故步自封，(fsir)一定要不斷地提高自己的認識，提升自己的修養。只有這樣，你才能做孩子的真正引路人。還記得以前我看過(guò)一部記錄片《鏡子》，講的就是父母、家庭對孩子的不良影響。原有很多時(shí)候，孩子的錯都是大人的錯。

　　作為老師，我感受到的是老師之路任重道遠。老師一要定時(shí)開(kāi)展心理教育，針對學(xué)生普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行疏導。當今社會(huì )，充斥著(zhù)各種各樣數據信息和現象。而這些都對學(xué)生的心理產(chǎn)生了極大的沖擊。學(xué)生的心理不像成年人，需要我們去挖掘，我們應走進(jìn)他們的心靈，進(jìn)行疏導或激勵。要知道，站在講臺上時(shí)，我們的身份是教師。在與孩子進(jìn)行心與心的溝通時(shí)，我們應該忘記教師的身份。心理健康教育是每一位教師掌握的一門(mén)技術(shù)。老師的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)擁抱都可能改變一個(gè)人。我們要學(xué)會(huì )用科學(xué)的助人知識幫助身邊的人，減少或避免悲劇的發(fā)生。

　　我一向喜歡畢老師的作品，是因為我認為她的作品洋溢著(zhù)人性的溫暖。這一本《心理咨詢(xún)手記》也是這樣。作為心理咨詢(xún)師的畢淑敏，總是面對千奇百怪的咨詢(xún)者。這些形形色色的咨詢(xún)者有著(zhù)各不相同的生活和問(wèn)題。從他們的身上，我們也許能夠看到自己的影子。

　　希望你我讀罷此書(shū)，都有所獲。

心理作文 篇6

　　“流言是什么?從前，流言是一條圍巾，阮玲玉用了它上吊自殺;而我卻拿它當作一種裝飾�！边@話(huà)是趙薇說(shuō)的，從一夜成名后，穿日本國旗事件，向孕婦吐口水事件接連不斷，人們開(kāi)始說(shuō)那個(gè)曾經(jīng)天真可愛(ài)，心思單純的小燕子實(shí)際上是瘋瘋癲癲的。但這只一飛沖天的小燕子并沒(méi)有從此一蹶不振，她站在風(fēng)口浪尖上用智慧與美麗勇敢的應付著(zhù)一次次撲面而來(lái)的磨難與考驗，“零落成泥輾作塵，只有香如故”最終她用實(shí)力證明她的成功不僅僅是小燕子的單純，還有堅定的信念!追其根本，流言的制造者才真正的讓人深?lèi)和唇^，家長(cháng)里短，蜚語(yǔ)流長(cháng)，三姑六婆，鄰里街坊。在這一方面，北京的四合院是最顯著(zhù)的體現，白天大家見(jiàn)了面，客客氣氣地“好啊，買(mǎi)早飯去么?”等晚上回了家，心里琢磨著(zhù)，呦!老王家女兒那件裙子可真夠招風(fēng)的，悄悄那顏色那樣式，嘖嘖，老王頭也不知道說(shuō)說(shuō)，還敢讓她出來(lái)，這要是我女兒我非打折她一條腿。然后，這樣的心思在某一次不定期的婦女交流中會(huì )成為眾人的秘密，進(jìn)而傳成“老王家的姑娘傍大款啦!要不能穿成那樣么?”在來(lái)說(shuō)流言為什么可畏?因為制造流言人可笑的暗妒心理，因為主角的軟弱與自卑，中國人的心理就是這樣，若你比我好一點(diǎn)，我便要變著(zhù)法兒的把你拖下水，可你要是比我強太多的話(huà)，我非但不嫉妒，還天天盼著(zhù)你能更好，人們不會(huì )踢一只死了的狗。]

　　如果你真的有流言圍繞在身邊的話(huà)，首先恭喜你，這至少說(shuō)明你有非凡的才華;但同時(shí)，您也得有一種危機感，因為你必須做的更好。生命的價(jià)值，不是由畏首畏尾的軟弱體現的，而是“古來(lái)沙場(chǎng)幾人回”的勇敢，“我自橫刀向天笑”的豪氣，這樣生命才不會(huì )枯萎的如同缺失水分的玫瑰，毫無(wú)生氣。借用一句話(huà)：“做女人難，做個(gè)有名的女人更難，做一個(gè)名老女人更是難上加難�！奔热晃覀儫o(wú)法否認年華的流逝和青春的不再，那么不如用時(shí)光的手為我們雕刻出與眾不同的美。勇敢地做自己，想唱就唱，要唱得漂亮，無(wú)須顧慮前方扔來(lái)的鮮花還是雞蛋!

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