醒悟小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的醒悟小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
醒悟小學(xué)作文1
漆漆的黑云里驟然掛起喧騰的暴風(fēng)，暴風(fēng)卷起的海浪化作一條條憤怒的黑龍，瘋狂地撕咬著(zhù)我在風(fēng)浪中的一葉孤舟。我怕極了，怕極了這繁忙的學(xué)業(yè)，怕極了這恐怖的中考�？粗�(zhù)一次比一次讓人心碎的成績(jì)，我突然痛恨起那些沒(méi)有使我學(xué)習有絲毫進(jìn)步的文學(xué)作品，痛恨它浪費我寶貴的時(shí)間！
過(guò)了一會(huì )兒，天晴了，萬(wàn)丈霞光在這壓抑的天地擴散開(kāi)來(lái)，我擁抱著(zhù)光的晴朗，溫暖逐漸趕走恐懼�？粗�(zhù)書(shū)桌上的那本《百年孤獨》，它仍然靜靜地躺在那里，不聲不響。燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)屋來(lái)，和婆娑的樹(shù)影交織在一起，讓人有些沉醉。突然我想起有一次考試，作文的題目是“_____依舊”。當時(shí)我想寫(xiě)我小學(xué)校園里那棵榕樹(shù)，可左想右想卻也沒(méi)想起來(lái)它到底長(cháng)什么樣。正當我急得抓耳撓腮時(shí)，一道靈光涌現在我腦海里。我想起了斯契奇筆下那挺拔的巖松，想起黑塞筆下那與百鳥(niǎo)共鳴的柳樹(shù)，那與我記憶中為我遮風(fēng)擋雨的榕樹(shù)是那么相像。慢慢地，我能回憶起樹(shù)的輪廓，就連樹(shù)葉在空中飛舞的模樣在我心中也慢慢變得具象，我多么想把它完整地記錄下來(lái)，這時(shí)候，曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)成為了我唯一的靈感，我不禁懊惱自己沒(méi)有讀更多的書(shū)，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”��！
我貪婪地呼吸著(zhù)，那書(shū)中的希望。我迫不及待地重新翻開(kāi)了書(shū)，越往下讀，就愈發(fā)對書(shū)著(zhù)迷。
書(shū)就像是我那慈愛(ài)的母親，從來(lái)不計較我對她的.無(wú)理取鬧。她帶我走過(guò)清澈的小河，感受黑塞的欣喜和韋莊“青山碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的煙雨愁情；帶我走過(guò)那掉漆的信箱，感受契訶夫先生筆下的凡卡對爺爺的思念和巴金先生晚年尋夢(mèng)時(shí)的期盼。在單薄的紙頁(yè)里去感受萬(wàn)古文人在同一事物下感嘆出的不同的見(jiàn)解所衍生出的藝術(shù)的交織�？峙戮瓦B百年的釀蜜也沒(méi)書(shū)那般香得如此濃郁吧。
我醒悟了。以后的日子，應該還會(huì )有壓抑的風(fēng)雨吧，但肯定會(huì )有一道溫暖的光，我將在它的慰藉下穿過(guò)這片風(fēng)雨，帶著(zhù)它熾熱的祝福，到達那希望的彼岸。
醒悟小學(xué)作文2
“……沒(méi)事，不去就不去了，這樣我還可以在家多陪陪您和爸爸呢！以后，我考上大學(xué)就沒(méi)時(shí)間陪你們了，我可不想留下遺憾！”我思忖了許久，終于說(shuō)話(huà)了。
媽媽聽(tīng)后，先是一愣，緩了幾秒后語(yǔ)氣略帶抽噎地說(shuō)：“兒子長(cháng)大了，懂事了！……”不知道媽媽的表情是感動(dòng)，還是悲傷，整個(gè)臉龐在燈光的照耀下瞬間變得通紅，眼眶里也晶瑩濕潤起來(lái)，隨之，兩行熱淚順勢流淌下來(lái)，接著(zhù)便是媽媽低低的抽噎聲：“……是��！今年都十四歲了……”
唉！這件事還得從頭說(shuō)起……
今天是周五，老師都要去開(kāi)會(huì )，所以，班主任簡(jiǎn)單安排了一下便火急火燎地奔向了大會(huì )議室。老師一走，班里瞬間炸了鍋，閑談聲，問(wèn)作業(yè)聲，過(guò)關(guān)聲……真是人聲鼎沸！正當我努力過(guò)最后一項任務(wù)時(shí)，我最鐵的哥們來(lái)了，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)∶“今天我生日，咱們班要好的都去，你可別缺席吆！‘’
放學(xué)了，伙伴們都急匆匆地向我招手：快點(diǎn)，快點(diǎn)，走啦！我說(shuō)：“等我給媽媽打個(gè)電話(huà)……”“喂，媽?zhuān)彝砘厝ヒ粫?huì )，和同學(xué)一起吃個(gè)飯，您甭等我了，一會(huì )就回去……”我用最溫和的語(yǔ)氣說(shuō)道，但是電話(huà)里媽媽的語(yǔ)氣卻是那般生冷、嚴厲：“又往哪跑？趕緊回來(lái)！”頓時(shí)，氣氛尷尬的要命，我在同學(xué)們面前也丟盡了顏面，抬頭看著(zhù)同學(xué)們驚訝的表情郁悶地說(shuō)道：“你們去吧！我不去了�！本o接著(zhù)便一路憤怒地跑回了家……
回到家里，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，仰面朝天地一躺，和媽媽對抗了起來(lái)……一陣唇槍舌戰之后，媽媽說(shuō)：“你也沒(méi)說(shuō)是同學(xué)生日，我怕你亂跑學(xué)壞了，要不，現在去吧�！蔽业那榫w稍稍好了些，才停止了和媽媽的爭吵，心情平復之后，仔細思量，才覺(jué)得自己的行為有點(diǎn)過(guò)火了，一陣愧意襲上心頭。
是啊，時(shí)間飛逝，歲月的刀痕無(wú)情地在父母的臉上留下痕跡，他們整日為我們操老勞，為我們的學(xué)業(yè)、為我們的健康，為我們的將來(lái)……如今我們能做的也許只有用心陪伴，努力拼搏了……
醒悟小學(xué)作文3
大家一定都知道當今世界上存在的最大的問(wèn)題是什么吧？知道，是環(huán)境保護。對了，當今世界 上存在的最大的問(wèn)題就是“環(huán)境保護”。
現在的人們對環(huán)境保護的意識不夠強烈。他們不知道隨意的破壞環(huán)境會(huì )觸怒大自然，會(huì )得到大自然的報復。最終的受害者會(huì )是我們自己——人類(lèi)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前有一的村莊，它的四面八方都是森林樹(shù)木。這個(gè)村莊里的每一戶(hù)人家都有一把斧頭。如果要做什么東西，便提著(zhù)斧頭上山去砍樹(shù)，然后再做成需要的東西。村莊里的人們像這樣和平的過(guò)了一天又一天，然而在數年后的某一天夜晚，突然下起了特大暴雨，由于那里人們的亂砍亂伐，所存活的一些樹(shù)抵擋不住暴雨的沖擊，最終由于山洪的暴發(fā)將這個(gè)存莊給全部淹沒(méi)了。
當你聽(tīng)到這個(gè)故事之后，可能會(huì )重中受到一些起發(fā)吧，害人終害己，大自然也是有生命的，如果我們無(wú)節制的去砍伐樹(shù)木，去破壞環(huán)境，去毀滅我們的家園，那我們人類(lèi)也終將會(huì )全軍覆沒(méi)。
醒悟吧，人類(lèi)！
如果我們再去破壞環(huán)境，那后果將會(huì )不堪設想。
我們先不說(shuō)未來(lái)會(huì )怎樣，就對當今世界上的污染程度來(lái)講，都已經(jīng)開(kāi)始在威脅我們人類(lèi)自身了。
我們的母親河——黃河，她是我們中華民族的搖籃。就是這條河，這條曾經(jīng)奔騰不息的河流，用她甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。而今，黃河已不再是往日的黃河了，已不再是那條曾經(jīng)奔騰不息的黃河了。
19xx年6月下旬，斷流了四十多天的黃河濟南段盼來(lái)了一次過(guò)流的機會(huì )，然而緩緩沖來(lái)的并不是人們期盼已久的甘甜的河水，而是一股黑糊糊的污水，河面漂浮著(zhù)大量的白沫和被毒死的魚(yú)類(lèi)，散發(fā)著(zhù)一股刺鼻的臭氣。。。。。。
然而黃河的這一切是誰(shuí)遭成的呢？是你們，是你們這一群不懂得珍惜環(huán)境，只知道去破壞環(huán)境的愚蠢人類(lèi)！
快醒悟吧，人類(lèi)！如果你們再這樣破壞環(huán)境，那我們終將會(huì )失去家園，失去那個(gè)曾經(jīng)山清水秀鳥(niǎo)語(yǔ)花鄉的美麗家園 。
···········
醒悟小學(xué)作文4
那一刻，淚水在眼眶里打轉，只是因為一股無(wú)形的力量，它才沒(méi)有肆意橫流，那一次，卻讓我成熟了許多許多。
每個(gè)學(xué)期即將結束的時(shí)候，班里總會(huì )評出一年一度的“三好學(xué)生”，這次也不例外�！霸撨x三好生了！”大家你一言，我一語(yǔ)，爭先恐后地發(fā)表自己的意見(jiàn)。雖然表面看起來(lái)不像足球場(chǎng)上那樣緊張激烈，但是仍然可以感覺(jué)每個(gè)人心里都是翻江倒海一般。
大約五分鐘過(guò)后，同學(xué)們便寫(xiě)好了選票。老師發(fā)令：“開(kāi)始唱票！”我的心懸在半空中，整個(gè)世界好像靜止了。手心攥出了汗，大腦一片空白。老師叫我唱票數，又找來(lái)幾個(gè)同學(xué)在黑板上畫(huà)“正”字統計�！包S文潞，李雨晴，梁昊……”太好了，第一張選票就有的名字，我高興極了！“楊寒文，黃文潞，趙佳怡……”
壞了，這張怎么沒(méi)有我？我不免有些慌了。隨著(zhù)我手中的選票一張張減少，我更緊張了。我回頭望了望黑板，我的正字明顯要比黃文潞的少得多！我渴望奇跡出現，還在注視著(zhù)黑板上的正字�！包S文潞，26票，”“楊寒文，25票……”被念到的同學(xué)，臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容。我沒(méi)有聽(tīng)到自己的票數，但我清楚的知道，我只有19票。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)嘲笑的聲音，像一把小刀，深深的刺痛了我的心。我徹底失望了，多想大哭一場(chǎng)��！可是我沒(méi)有哭，因為我知道，哭只能讓我更加難堪。
評選結束了。范老師走過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“別傷心了，靜下心來(lái)想一想，是不是你有什么不足之處？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我靜下心，仔細想了想：平時(shí)我太愛(ài)發(fā)脾氣了，太愛(ài)說(shuō)閑話(huà)了，所以同學(xué)們都不喜歡我。而且三好生要德智體全面發(fā)展，光有智不行，各方面都要成為同學(xué)心中的榜樣。
想到這里，我似乎找到比三好生更重要的東西——醒悟！
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