星期天的作文集合（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的星期天的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
星期天的作文 篇1
時(shí)間急匆匆，轉眼間將近半個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)在學(xué)校耗完了。時(shí)間過(guò)得真快，飛逝而過(guò)。時(shí)間不等人，這近半個(gè)月的時(shí)間都干了些什么事，學(xué)會(huì )了一些什么東西。有幾件什么奇異的驚天動(dòng)地的大事。
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空，而內心忐忑不安的我正靜靜地坐在教室聽(tīng)老師念著(zhù)“經(jīng)書(shū)”或“天書(shū)”都一樣，根本聽(tīng)不進(jìn)去，人在教室，心在哪？唉，電腦前唄。百分之八十多的人都是這樣。
好無(wú)聊，從窗戶(hù)望眼看去，綠油油的一片草地，還有幾顆參天大樹(shù)屹立在田地里。陽(yáng)光照在小草上、參天大樹(shù)上，好美，好美。仔細一想。才知道、
冬天過(guò)去了，春天來(lái)了�？撮g冰雪融化，我才知道整個(gè)地球正在從冬天復興。各種各樣的花出來(lái)展示他們的美麗和帶給我們的香味。這是一件賞心悅目的事對我們的眼睛和靈魂來(lái)說(shuō)。黃色的草突然變綠了。年輕的新葉在樹(shù)枝上。春天燕子帶回家的問(wèn)候。一切都是來(lái)自生活。感覺(jué)溫暖的陽(yáng)光，欣賞到美麗的風(fēng)景，我的心情是完美的，多么美妙啊，我沒(méi)有別的欲望了。春天是一年最美妙的賽季。這意味著(zhù)其它的三個(gè)賽季都太多余似的。
回過(guò)神來(lái)，還在教室，這樣的時(shí)刻真難熬，往往最后一分鐘是最激動(dòng)而又難熬的！
頓時(shí)，室外一片喧嘩聲，找人的，討論溜街的什么一起坐車(chē)走的。等等一些幼稚的問(wèn)題飄的滿(mǎn)校園都是，老師也忙著(zhù)收拾著(zhù)書(shū)，并囑咐我們別亂跑，小心中暑……一些安全事項。真像媽媽一樣。管這管那，反而，我并不覺(jué)得啰嗦！說(shuō)實(shí)話(huà)，老師管我們比管他兒子都有心，嚴！
心不在焉的我，已坐在車(chē)上回想著(zhù)上次來(lái)校的情景。上課聽(tīng)講的情景，以及上課偷偷睡覺(jué)的.情景，合同室友向窗外望去，看綠油油的草地的情景，在眼前漂浮而過(guò)。猶如無(wú)色的幻燈片似的，想甩也甩不掉！
望著(zhù)車(chē)窗外，路邊兩排綠油油的楊樹(shù)，郁郁蔥蔥，一片綠色的景象呈現在我面前，兩排高大的楊樹(shù)在輕風(fēng)的撫弄下不時(shí)發(fā)出嘩嘩啦啦的響聲，不遠處的田間，聳立著(zhù)幾座大山！它將它密樹(shù)濃蔭接青疊翠綠給你看。車(chē)到站了，我托著(zhù)疲憊的身體回到家，倒身體一躺，滾在床上，舒服的睡到晚上，洗澡，吃飯，無(wú)聊的星期天又過(guò)去了名轉眼間又來(lái)到了學(xué)校。
又生活在了三點(diǎn)一線(xiàn)的生活中，教學(xué)樓、食堂、宿舍，無(wú)聊，星期天只是一個(gè)暫時(shí)的解脫。努力學(xué)習吧，學(xué)出初中三年，得到真正的解脫吧！
星期天的作文 篇2
周末能干嘛呢?周末能寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)又能干嗎呢?寫(xiě)完作業(yè)什么也干不了。為什么不下去玩了?因為下面沒(méi)有小朋友。這都是我親自體驗出來(lái)的。
周末我很無(wú)聊，一開(kāi)電視就只有廣告，電腦又被老爸霸占了，電視又沒(méi)有好節目，我真的好無(wú)聊。我躺在床上，口中嚼著(zhù)口香糖靜靜地躺在那兒。我感覺(jué)嘴里的口香糖一點(diǎn)味道也沒(méi)有。我好想變成機器人，因為沒(méi)有電就什么都沒(méi)了，總比現在的我好。我好想回到小時(shí)候，那時(shí)候有好多小朋友和自己玩，而且無(wú)拘無(wú)束，而現在的我吃飯吃的平淡無(wú)味，好吃的菜根本吃不出味道來(lái)。
到底什么時(shí)候才能結束這個(gè)無(wú)聊的周末。每個(gè)周末什么也干不了，這到底是為什么?難道要一直這么持續下去嗎?不，我不要!
今天又是一個(gè)無(wú)聊的周末，媽媽又要出門(mén)去工作，我成了一只軟禁在家的動(dòng)物了。
吃完早餐后，媽媽再三叮囑我飛洺，在家要寫(xiě)篇作文，媽媽晚上要檢查。
哎喲，我聽(tīng)得都快生繭了，老要我寫(xiě)作文。
真無(wú)聊!家里除了電腦以外，沒(méi)東西可以玩了。附近有沒(méi)有什么小孩。有也是二年級以下的。唉，只能上網(wǎng)玩下網(wǎng)游看下電影了。
我拿出作文本，開(kāi)始寫(xiě)作文。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)1小時(shí)過(guò)去了。作文終于寫(xiě)好了，我開(kāi)始打開(kāi)電腦上網(wǎng)玩游戲。當我正在玩的時(shí)候，叮咚，叮咚門(mén)鈴響了。我重貓眼里看出去，原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)爸爸的手里還拿著(zhù)一袋東西。我打開(kāi)一看。哇，是漢堡包和可樂(lè )!我拿著(zhù)漢堡和可樂(lè )，一邊吃一邊玩游戲!
我知道我還沒(méi)長(cháng)大，還需要在爸爸媽媽的保護下成長(cháng)，可我希望自己能夠自立，成為一個(gè)男子漢。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，我卻不高興。一天又一天，一夜又一夜，春雨下個(gè)不停。太陽(yáng)除了在春天剛來(lái)時(shí)露過(guò)面以外，就跟失蹤了似的，卻讓雨一刻不停地下。我呆在家里，煩悶極了。
雨從周六早晨就開(kāi)始下。家里異常沉悶。只能聽(tīng)到單調的“嗒嗒”聲在陽(yáng)臺回蕩。在家里，我想輸一輸平時(shí)寫(xiě)的作文，并且再寫(xiě)一篇作文。這篇作文就是我在周六寫(xiě)的。我輸完作文，準備開(kāi)始寫(xiě)作文。我好不容易寫(xiě)了一些，結果文檔沒(méi)有響應，只好用管理器結束了任務(wù)。我沒(méi)有存檔，所以這篇作文要重寫(xiě)，我好氣憤，一言不發(fā)，把鍵盤(pán)敲得重重的'，接著(zhù)我按捺不住憤怒了，開(kāi)始嗚咽起來(lái)，大喊：“什么破電腦!沒(méi)用!”可想一把砸了電腦。最后，好說(shuō)歹說(shuō)，我才憤憤不平、極不耐煩的去重寫(xiě)作文。結果，我竟然要輸一段保存一段，輸一段保存一段，復制粘貼一下，文檔馬上就沒(méi)有響應，沒(méi)保存的那一段又要憑記憶重寫(xiě)一次，這簡(jiǎn)直就是在浪費時(shí)間!我怒火中燒的望了一眼窗外，又怒火中燒的看了一眼電腦，這么好的周末時(shí)光，變成了無(wú)聊的、令人窒息的和讓人憤怒的時(shí)光，不都是你們惹的禍!這個(gè)周末怎么就變成這樣了!
真是令人煩透了。
星期天的作文 篇3
星期六晚上，我問(wèn)一個(gè)要好的朋友：“星期天下午，我們一起去籃球場(chǎng)打球好嗎？”“當然，沒(méi)問(wèn)題！”她很爽快的回答道�！懊魈�，我們不見(jiàn)不散！”
在這一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天下午，我抱著(zhù)籃球來(lái)到籃球場(chǎng)，看見(jiàn)她已經(jīng)在一絲不茍的訓練，爭取在比賽中贏(yíng)我。我進(jìn)了籃球場(chǎng)，說(shuō)道：“嗨，詩(shī)明，練球練得不錯嘛！”“哪里呀，哪有你好呀，我們開(kāi)始比賽吧�！彼t虛地說(shuō)道。就這樣我們開(kāi)始了比賽。第一球，我以最快的`速度把球投進(jìn)了籃筐。第二球，她以最快的身手和速度把球投進(jìn)了籃筐。第三球、第四球、第五球、第六球，最后的結果是五比四，我已一分的優(yōu)勢戰勝了她。世明說(shuō)：“今天我輸得心服口服，改天我們再來(lái)一局！”“好！”
今天，我非常開(kāi)心，既贏(yíng)了比賽，又提高了打球本領(lǐng)。
星期天的作文 篇4
上個(gè)禮拜天，我和爸爸、媽媽去農村的姥姥家看望她。因為小時(shí)候姥姥最疼愛(ài)我了。所以，我對姥姥的感情特別深。
到了姥姥家，我進(jìn)屋卻發(fā)現姥姥不在家，只有舅舅家的小妹兒在玩積木。她告訴我，姥姥在院子后面的地里干活。我急忙跑出去，遠遠地望見(jiàn)她瘦小的身影在地里晃動(dòng)，走近一看，她蒼老的臉上有 幾道劃痕，她正和姥爺在剝玉米呢！我非常心疼姥姥，這么大年紀還這樣辛苦，我就立刻讓她回去休息一會(huì )再干。她勉強同意了�；氐郊�，我把她拉到炕邊，給她捶背，按摩肩膀，讓她緩解疼痛。她欣 慰地笑了。
中午吃飯的'時(shí)候，我幫爸爸媽媽做飯，做了姥姥最?lèi)?ài)吃的鍋包肉和醬茄子。
下午，姥姥又要出去干活了，我和爸爸媽媽也去了。我們有說(shuō)有笑地一起干。我剝的是腰酸背痛，手發(fā)麻。而姥姥卻一聲不吭。為了幫姥姥多分擔點(diǎn)，我立刻精神大作，堅持地繼續剝。
剝完了玉米，我又是給姥姥捶背，又是……姥姥的疲憊全沒(méi)了，在我的臉上親了又親。我高興不已，因為我不僅幫助姥姥干活，給姥姥分憂(yōu)。還體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè )。
這個(gè)星期日我過(guò)得可真有意義。
星期天的作文 篇5
我有一個(gè)幸福而又美滿(mǎn)的家，而每周的星期天則是我最最期待的日子。別問(wèn)我為什么，跟我來(lái)看看幾個(gè)鏡頭吧！
那天早晨我早早地起床，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我把他們叫起來(lái)，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覀兣懿饺グ��！彼麄凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，立刻起床，穿上衣服跟我一起走出了家門(mén)。我們在跑的路上，突然，我摔了一個(gè)狗啃泥，我無(wú)奈地說(shuō)：“我把自己絆倒了�！卑职謰寢尮笮ζ饋�(lái)，我也不好意思地笑了，心想：真倒了大霉了！
回家以后，爸爸說(shuō)：“我們今天吃大餐吧？”聽(tīng)了這句話(huà)后，我充滿(mǎn)期待地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尶次夷莻�(gè)樣子，只好答應了。我們出去買(mǎi)菜了，買(mǎi)了白菜，排骨，辣椒雞蛋……回來(lái)后，媽媽把任務(wù)分配給我們，爸爸切排骨，我和媽媽洗菜，正在洗菜時(shí)白菜里跑出了幾只小蟲(chóng)子，把媽媽嚇了一大跳，我和爸爸聽(tīng)見(jiàn)媽媽害怕的叫聲大笑了起來(lái)。在切辣椒的時(shí)候，辣椒籽跑到我的眼睛里，我的眼睛都變紅了，媽媽立刻把毛巾拿來(lái)給我擦了擦眼睛。經(jīng)過(guò)一番“戰斗”，香噴噴的菜上桌了，我們家人一起吃了一大桌的菜。
我家的'星期天，雖然有時(shí)戰爭不斷，但我依然滿(mǎn)懷期待，我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)鼝?ài)我家，愛(ài)我家的星期天！
星期天的作文 篇6
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯，到校外轉悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后，慢騰騰地向校園里走去。
突然，他加快了步子。
辦公室的門(mén)前豎著(zhù)一根一米高的木柱，上面掛著(zhù)鐵鈴，鈴眼穿著(zhù)個(gè)鈴錘。此刻，一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上，伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前，一聲呵斥：
“小丫頭，想干什么？”
小女孩伸出的小手猛地一縮，緊接著(zhù)轉過(guò)了臉：“李爺爺，誰(shuí)叫小丫頭，我有名字！”
李爺爺這才認出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲，是倩倩。告訴爺爺，你想干什么？”
倩倩沒(méi)有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái)，走到李爺爺身邊，雙手拽著(zhù)他的衣襟，仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō)：“李爺爺，天天看見(jiàn)您打鈴，您今天怎么不打呀？”
李爺爺不禁笑了。心里想：“這小丫頭，星期天還不想讓我休息哩！”他卻故意問(wèn)道：“打鈴干什么呀？”
“一打鈴，媽媽就下課了�！彼f(shuō)著(zhù)向遠處的一個(gè)教室瞟了一眼，“一下課，媽媽就來(lái)帶我玩去了�！�
李爺爺覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，又問(wèn)道：“你媽媽到哪兒去了？”“在那兒！”倩倩的兩只小手托起李爺爺的一只手，指向遠處靠近校園墻的一間教室。
教室的門(mén)半掩著(zhù)，門(mén)口放著(zhù)幾輛自行車(chē)。
那里是林老師所教的班級。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補英語(yǔ)課。
“倩倩，到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了？”
“不行！不行！”倩倩又搖頭又擺手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習的地方，媽媽不許我去。媽媽說(shuō)，我要是去了，她就不疼我了�！�
李爺爺輕輕地撫摸著(zhù)倩倩烏黑的頭發(fā)，沉默良久，忽然他脫口問(wèn)道：
“倩倩，你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀？”
話(huà)剛出口，他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前，他就聽(tīng)一些老師談?wù)摿掷蠋�。原�?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調進(jìn)城里，不想讓她教書(shū)�？墒橇掷蠋熆吹竭@所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師，就不愿調進(jìn)城里，更不愿改行。兩人彼此鬧翻了，聽(tīng)說(shuō)后來(lái)還要離婚，不知——
“爸爸？爸爸在城里，媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了�！辟毁坏吐暤卣f(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇，慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺，該打鈴了吧？”許久，倩倩又閃著(zhù)一雙清澈明亮的眸子，期待地問(wèn)。
“噢，對對！……不不……再等一會(huì )……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩看了看那邊的教室，失望地坐在小凳子上。她的胳膊支在腿上，兩只小手握成拳頭，托著(zhù)腮幫，出神地盯著(zhù)鐵鈴。
過(guò)了一會(huì )兒，小臉上籠罩著(zhù)怨艾和期待神情的倩倩，像是說(shuō)給李爺爺聽(tīng)，又像是自言自語(yǔ)：
“媽媽告訴我，鈴一響，她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍，媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺的心一顫，他激動(dòng)地注視著(zhù)倩倩，又轉過(guò)頭注視著(zhù)那半掩著(zhù)門(mén)的教室。
李爺爺的眼眶有點(diǎn)發(fā)潮……倏地，他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著(zhù)鈴錘，被一只布滿(mǎn)老繭的.大手緊緊地握住，有力地擊向鐵鈴！
當！當！當！清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著(zhù)……
[點(diǎn)評]
這是一篇視角獨特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉村教師林老師熱愛(ài)農村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒(méi)有正面描寫(xiě)，主人公林老師也始終沒(méi)有上場(chǎng)，只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺的行動(dòng)來(lái)表現，通過(guò)描寫(xiě)他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，側面展示了林老師的高大形象。
星期天的作文 篇7
在以往的周末，不是看電視就是作業(yè)，讓人覺(jué)得無(wú)聊。
然而這個(gè)星期天，卻讓我快樂(lè )地很。爸爸媽媽為了獎勵我數學(xué)考了兩次一百分，答應讓我和他們玩一次游戲。于是這個(gè)星期天，我們就玩了班上最流行的游戲――“尺子大戰”。
游戲開(kāi)始了，由于我本領(lǐng)較高強，爸爸和媽媽一組。我們選好自己喜歡的尺子后就“開(kāi)戰”了。我先使了一招“戰斗龍卷分”，“啪”地一聲，就把爸爸的鐵尺打得老遠。爸爸生氣了，他的鐵尺一個(gè)箭頭沖了過(guò)來(lái)，不但沒(méi)有打到我的.鋼尺，還差點(diǎn)落到桌子下面去。這時(shí)，媽媽見(jiàn)我們父子倆在打斗，覺(jué)得有機可乘，也一個(gè)肩頭撲來(lái)，誰(shuí)知媽媽的鐵尺也從我的鋼尺上“飛”過(guò)，打到了爸爸的鐵尺，爸爸的鐵尺就“壯烈犧牲”了。我來(lái)一招“大翻身”就把媽媽的鐵尺翻到桌子下去了。我馬上拿下了第一回合。
第二回合開(kāi)始了，爸爸媽媽吸取了教訓，把兩把鐵尺放在一起。我一個(gè)箭頭射了過(guò)去，卻反彈回來(lái)。媽媽來(lái)一招“小李飛刀”，幸虧我命大，要不我的鋼尺就掉下“山崖”，粉身碎骨了�？商煊胁粶y風(fēng)云，在一旁虎視耽耽的爸爸一見(jiàn)時(shí)機到了，便一個(gè)箭頭沖來(lái)，我的鋼尺就上“西天”了……
經(jīng)過(guò)一番激烈的戰斗，我以10：8贏(yíng)得勝利。
這個(gè)星期天我們一家人過(guò)得真快樂(lè )。
星期天的作文 篇8
星期天，爺爺奶奶媽媽都出去玩了，留下我和爸爸在家里湊合著(zhù)過(guò)�？�10點(diǎn)了，我的肚子開(kāi)始咕咕叫了，餓了，于是我就準備做飯了。
我大步流星的走到冰箱前面，尋找食物，但是冰箱卻是空的。爸爸，家里沒(méi)食物了，你去買(mǎi)一下吧！我對爸爸說(shuō)道。爸爸一陣沉默后回答道：你去買(mǎi)吧，別煩我。原來(lái)他在打游戲。于是我拿起錢(qián)包，前往菜市場(chǎng)。
當我費了九牛二虎之力才把菜買(mǎi)回來(lái)時(shí)，爸爸卻睡著(zhù)了。我給他蓋上被子，抬頭一看，12點(diǎn)了。我穿上圍裙，帶上帽子和紙巾，加上一雙手套匆匆地來(lái)到廚房。先切菜，再洗菜，最后往鍋里放油，等油熱了再往里面放菜。此時(shí)的我已經(jīng)累到滿(mǎn)頭大汗，但為了吃飯我必須堅持下去。爸爸此刻正站在門(mén)前看著(zhù)我，他面部肌肉很緊，嚴肅的表情中帶著(zhù)一絲絲自豪感--我的兒子長(cháng)大了。
于是我加把勁，炒完一個(gè)菜，接著(zhù)炒下一個(gè)。心里想著(zhù)真不容易，但是千萬(wàn)別手忙腳亂。好不容易終于完成了，于是我興高采烈的`吃了飯。吃完飯，卻又被老爸趕去洗碗，真是太忙了。
經(jīng)歷這次做飯，我體會(huì )到了做飯人的辛苦，而且還要每天做飯而不心亡。以后我也要多多幫忙，讓媽媽做飯，又快又好！
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