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周末回憶小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的周末．回憶_小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
周末回憶小學(xué)作文 1
關(guān)于周末，我有了太多的回憶。
多美好��！洗衣粉的清香，水流的時(shí)候的嘩嘩聲，還有，衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲。
我怎么能忘記呢？
可，可那種生活真的再也沒(méi)有了。
記憶中，每個(gè)周末，便是我的天堂。
上午了，當太陽(yáng)升到半山腰的.時(shí)候，媽媽總會(huì )拿出來(lái)一盆臟兮兮的衣服。衣服是用那種好大好大的鐵盆盛著(zhù)，那個(gè)鐵盆以前是我用來(lái)洗澡的，但現在不能了，就像忙忙碌碌的生活，再也沒(méi)有我的天堂了。緊接著(zhù)，洗衣粉、搓衣板都被搬了出來(lái)。我乖巧地坐在媽媽身旁，好奇地盯著(zhù)媽媽洗衣服。一時(shí)間，衛生間里，香氣四溢，我吸吸鼻子，嘴里說(shuō)：“媽媽?zhuān)懵�，好香！”媽媽就�?huì )微笑著(zhù)點(diǎn)頭。這時(shí)的我，沉醉在濃濃的幸福之中。
泡沫，所有人都玩過(guò)。記憶中的我，總是趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷從媽媽的洗衣盆里抓上幾把泡沫，媽媽回過(guò)神，就把泡沫往媽媽鼻子上一抹，“咯咯”笑著(zhù)跑開(kāi)了。媽媽抹掉鼻子上的泡沫，嫣然一笑，對我的玩笑不置可否。
記憶中的泡沫，散了……就像雍容華貴的都市生活，再也沒(méi)有了屬于我的一片天地。
一切的一切，都是在周末，在媽媽閑暇的時(shí)間。那時(shí)候，媽媽只是一個(gè)普普通通的初中教師，媽媽只是一個(gè)平平常常的有著(zhù)正常收入的教師，可現在，一切都沒(méi)了。媽媽變了，媽媽成為了一名日夜操勞高中班主任，媽媽成為了一個(gè)有著(zhù)高收入的教師，一切都變了，而變化更大的，就是周末。
那棕紅色的，帶有我童年夢(mèng)想的搓衣板，早已不知被媽媽扔在了哪里，我的家里，添了一臺面容呆板的洗衣機。我再也聽(tīng)不到那衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲了。就像在這個(gè)沒(méi)有童心的世界，在這個(gè)人人為生計而奔波忙碌的世界，沒(méi)有了我的那份屬于我的簡(jiǎn)單的幸福。
周末回憶小學(xué)作文 2
周末整理書(shū)柜時(shí)，一本泛黃的作文本從書(shū)堆中滑落。我輕輕拾起，翻開(kāi)扉頁(yè)，上面歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)"三年級二班李小萌"。那一刻，記憶的閘門(mén)轟然打開(kāi)，小學(xué)時(shí)光如潮水般涌來(lái)。
記得教室門(mén)口那棵老槐樹(shù)，每到五月就飄落紛紛揚揚的槐花。我們總愛(ài)在下課時(shí)跑到樹(shù)下，仰著(zhù)頭看陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)，像撒了一地的碎金子。男生們會(huì )爬上樹(shù)杈摘槐花，女生們則在樹(shù)下用槐花編手鏈。班主任王老師常常站在走廊上，看著(zhù)我們玩耍，眼鏡后的眼睛彎成月牙。
最難忘的是每周五的班會(huì )課。王老師會(huì )讓我們輪流上臺講故事，我總愛(ài)講《西游記》。有一次講到孫悟空三打白骨精時(shí)太過(guò)投入，手舞足蹈間碰倒了講臺上的`粉筆盒，五顏六色的粉筆滾了一地。同學(xué)們哄堂大笑，我的臉漲得通紅。沒(méi)想到王老師不僅沒(méi)批評我，還夸我講得生動(dòng)，獎勵了我一朵小紅花。
課間的操場(chǎng)永遠是歡樂(lè )的海洋。女生們跳皮筋時(shí)唱的歌謠仿佛還在耳邊："小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一..."男生們則熱衷于彈玻璃珠，趴在地上瞄準的樣子活像一個(gè)個(gè)小狙擊手。有次下過(guò)雨，我們在積水坑里比賽打水漂，濺起的水花打濕了褲腿，回家挨了媽媽一頓訓，卻還是樂(lè )此不疲。
合上作文本，窗外傳來(lái)樓下小朋友追逐打鬧的笑聲。那些簡(jiǎn)單純粹的快樂(lè )，就像作文本里夾著(zhù)的干槐花，雖然褪去了鮮活的顏色，卻永遠散發(fā)著(zhù)淡淡的芬芳。小學(xué)時(shí)光教會(huì )我的不僅是知識，更是對生活永遠保持好奇與熱愛(ài)的能力。這段美好的回憶，將永遠珍藏在我心底最柔軟的角落。
周末回憶小學(xué)作文 3
教室窗外的梧桐葉沙沙作響，粉筆灰在陽(yáng)光里跳著(zhù)圓舞曲。我的小學(xué)時(shí)光就像鐵皮鉛筆盒里珍藏的玻璃彈珠，每次回憶都會(huì )折射出不同的光彩。
記得三年級那場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨。放學(xué)鈴響時(shí)，豆大的雨點(diǎn)正砸在水泥操場(chǎng)上，濺起一朵朵小水花。班主任王老師把她的碎花傘塞給我，自己卻頂著(zhù)教案本沖進(jìn)雨幕。那天我的作文本里夾著(zhù)片淋濕的梧桐葉，上面用鉛筆寫(xiě)著(zhù)："老師的背影比奧特曼還高大"�，F在想來(lái)，那大概是人生第一次讀懂"守護"的含義。
五年級的春季運動(dòng)會(huì )是記憶中最明亮的片段。作為全班唯一報名800米的女生，我在最后半圈摔破了膝蓋。正要放棄時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)看臺上傳來(lái)變調的加油聲——平時(shí)總笑我"豆芽菜"的男生們，正扯著(zhù)嗓子唱跑調的`班歌。最終我掛著(zhù)淚痕沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，裁判老師悄悄把銅牌改成了銀牌。那塊掉漆的獎牌至今掛在我書(shū)桌前，上面凝結著(zhù)整個(gè)班級的體溫。
最難忘的是畢業(yè)前那節自然課。我們蹲在花壇邊觀(guān)察螞蟻搬家，李同學(xué)突然發(fā)現蟻群正搬運半塊彩虹糖�？茖W(xué)老師當即調整教案，給我們講起了昆蟲(chóng)的味覺(jué)系統。那天放學(xué)路上，全班同學(xué)都不約而同地把零食掰碎撒在路邊，后來(lái)這成了我們心照不宣的畢業(yè)儀式�，F在的孩子大概很難理解，為什么我們對一窩螞蟻念念不忘。
裝玻璃彈珠的餅干盒早已銹蝕，但那些晶瑩的瞬間永遠鮮亮。在那個(gè)還不知道"情懷"為何物的年紀，我們卻真實(shí)地擁有著(zhù)它。如今再經(jīng)過(guò)母校圍墻，依然能聽(tīng)見(jiàn)當年跳皮筋的童謠："馬蘭花開(kāi)二十一，二八二五六，二八二五七..."
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