有關(guān)寫(xiě)周末的作文500字匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)周末的作文500字5篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)周末的作文500字 篇1
提到周末，人們想到的，往往是風(fēng)箏，游戲和孩子們歡樂(lè )的嬉笑聲。但是，隨著(zhù)時(shí)代的不斷進(jìn)步，科技的不斷發(fā)展，周末還是那個(gè)周末嗎？——題記
周末，本應是孩子的樂(lè )園，在周末，可以盡情的嬉戲。許多文學(xué)家，曾一度贊美周末，羨慕孩童的無(wú)拘無(wú)束�？涩F在，周末早已變了味道……
周末煩惱之一——都是作業(yè)惹的禍
��！終于周末了！可以好好玩一場(chǎng)了！不是我打擊你，你這想法也太天真了吧！看，作業(yè)大軍正徐徐前進(jìn)呢！每到周末，老師就會(huì )布置猶如滔滔江水連綿不斷般的作業(yè)，寫(xiě)都寫(xiě)不完。更別提玩了，想都不要想！
周末煩惱之二——補習班也鬧大風(fēng)波
你有幸已經(jīng)擊退了作業(yè)大軍？想玩？可以，先過(guò)了補習班這一關(guān)吧！周末時(shí)，家長(cháng)總會(huì )給你報N多補習班。什么數學(xué)啊，語(yǔ)文啊，英語(yǔ)啊，修身的，養性的……讓你應接不暇。從此成為“天涯淪落人”。
周末煩惱之三——課外輔導書(shū)在招手
作業(yè)，補習班都完成了？不錯嘛，但可別高興的太早——LOOK！輔導書(shū)正在召喚你呢！怎么樣，是不是有一種想代表月亮消滅它的感覺(jué)？省省吧，這可是父母的“一片苦心”呀！孩子，認命吧。
周末煩惱之四——家長(cháng)都有管制癖
前三者都完了，總能好好休息一下了吧？NO，NO，NO！告訴你吧：“家長(cháng)都有‘管制癖’！”就算你沒(méi)事干，家長(cháng)也不會(huì )讓你出去的！他們呀，天生就有一種愛(ài)管別人的勁。讓你看著(zhù)別的小朋友玩耍，聽(tīng)著(zhù)他們笑哇，笑哇�？赏豢杉�。
如果你已經(jīng)經(jīng)歷了這些考驗，那你就已經(jīng)“脫離苦�！�，“修成正果”了！但是，我要提醒你：周末已經(jīng)結束了！
寫(xiě)周末的作文500字 篇2
身為一個(gè)寄宿學(xué)校的學(xué)生，我是既盼周末又怕周末。
“又是一個(gè)無(wú)聊至極的周末！”我懶散地躺在沙發(fā)上，目光空洞的看著(zhù)電視機，嘴里低聲喃喃著(zhù)，心里像揉成一團的廢紙一樣，亂糟糟的。
“哎！”我摸著(zhù)散亂的頭發(fā)，起身慢步走向院子，順手拿了把椅子，希望換個(gè)地方，也能換一種心情。
陽(yáng)光碎碎地乘著(zhù)微風(fēng)撒落，在墻面上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像是陽(yáng)光到此一游的標志�！斑鳌币坏缆曇粼谶@片平靜如死水般的湖面上劃過(guò)，如蜻蜓點(diǎn)水般，波動(dòng)了圈圈漣漪。我迅速循著(zhù)聲音傳出的方向張望著(zhù)，看到了那只撥動(dòng)我心弦的小可愛(ài)—一只黃白相間的貓，噢！竟然還是母女。不過(guò)，我并沒(méi)有上前打擾，就是坐在那里遠遠的看著(zhù)，讓思緒跟著(zhù)歡樂(lè )快活的他們……
“喵—”一只貓靠著(zhù)墻，瞇著(zhù)狹長(cháng)的雙眼，看著(zhù)陽(yáng)光的方向，似乎與陽(yáng)光進(jìn)行著(zhù)心靈溝通，似乎也只是貪婪地享受陽(yáng)光的溫暖。不同于第一只貓的悠閑愜意，另一只活力十足，這盯著(zhù)繩子上的鳥(niǎo)，應該是在等待時(shí)機，將鳥(niǎo)兒成為自己的肚中之物，等你而去不以為然，甚至降落到貓的身邊，赤裸裸的挑釁！
看到這兒，我不禁輕笑，覺(jué)得內心格外平靜，耳畔只有貓的嬉戲聲和風(fēng)的輕聲呢喃。思緒似乎乘風(fēng)到了那時(shí)的假期，我們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。烈日下，三四個(gè)女孩子騎著(zhù)小電驢，在街道上飛馳，發(fā)絲在空中搖擺，洋溢著(zhù)青春的活力，他們說(shuō)說(shuō)笑笑眼角透露出放松后的愜意。即使有被曬成黑炭的危險，卻依然止不住她們狂“嗨”的腳步。想想現在度過(guò)假期的方式，雖然不像當時(shí)那般瘋狂，但不也是一種獨特的享受嗎？
假期怎么度過(guò)？就像今天一般“嗨”，像今天一般讓時(shí)間平靜地從身邊流過(guò)……
寫(xiě)周末的作文500字 篇3
由周一、周二、周三、周四、周五構成的五指山壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，“七十二變”和“筋斗云”也都失去了法力。每當周五放晚學(xué)的鈴聲一響，我真有孫悟空從五行山上被救的感覺(jué)。有如無(wú)窮的黑洞之中陡然射入一縷陽(yáng)光，那一刻才意識到人生如此美妙。當我走出校門(mén)時(shí)，頓時(shí)我感覺(jué)自己的身體似乎無(wú)窮的大，綠樹(shù)、大地、太陽(yáng)、天空好像都歸我所有了。我又覺(jué)得自己同這一切消融了。
周末，我可愛(ài)的周末，你終于來(lái)到了。我終于可以回家了，住校的生活的確讓我難以承受。
周末像是一杯上等的龍井，一絲清新，一絲香醇，讓你回味無(wú)窮．；周末像是一首優(yōu)美的樂(lè )曲，一份幽雅，一份恬淡，讓你心曠神怡；周末又像是一本經(jīng)典的書(shū)籍，一段交流，一段神往，讓你迷戀其中。
周末的日子開(kāi)始了，清早站在窗外聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看太陽(yáng)起床，聞泥土的氣息。飽飽地吃了早飯，打開(kāi)電視機，電源一通就好像聽(tīng)到電視在對我說(shuō)：“五天沒(méi)見(jiàn)了，你好，伙計”。我們交流了一會(huì )，我覺(jué)得不過(guò)隱，因為總會(huì )有些廣告來(lái)打擾我們。( )我干脆就把家里的影碟機請了出來(lái)，把自己買(mǎi)回來(lái)的“變形金剛”的碟片塞進(jìn)了影碟機的嘴里……在這里，沒(méi)有X、Y、Z了，沒(méi)有這個(gè)公式了，也沒(méi)有那個(gè)定理了，更沒(méi)有那滿(mǎn)天的試題了。
下午，我一個(gè)人漫步在林間，我為一朵含苞欲放的花高興；我為一片偶然飄下的落葉悲傷；我為一棵剛長(cháng)出嫩芽的小樹(shù)喝彩；我為一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)嘆息……
太陽(yáng)又回家了，明天我又要去上學(xué)了，我真想弄根繩子來(lái)把太陽(yáng)栓住，可那是怎樣的妄想��！太陽(yáng)揮灑完最后一縷光輝，不情愿地離開(kāi)了。我才意識到自己也該回家了，明天我又該上學(xué)了。
寫(xiě)周末的作文500字 篇4
盼啊盼，盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了春游。而我們的活動(dòng)地點(diǎn)就是：華南植物園啦！
進(jìn)了植物園的大門(mén)，同學(xué)們就像一支支離弦的箭，往車(chē)門(mén)蜂擁而去。我用鼻子聞聞空氣，啊，不愧是植物園吶，空氣都帶著(zhù)幾分清香。我們不約而同地從背包里拿出相機，“咔嚓、咔嚓”的聲音斷斷續續地傳出，我們將眼前的一切新鮮的東西都收入“囊”中。
我來(lái)到一條名叫“人面子路”�！叭嗣孀印逼鋵�(shí)乃是一種樹(shù)。人面子長(cháng)得十分高大，那樹(shù)皮是一層層的.，可不像白千層樹(shù)那樣單單一層一層的，毫無(wú)光彩。人面樹(shù)的樹(shù)皮皺皺的、一塊一塊分裂開(kāi)來(lái)的，總不得掉呢！就像人的臉在冬天干燥時(shí)，皮膚也是分裂開(kāi)的，名字是不是十分形象呢？
我們踏進(jìn)了姜園。兩旁的樹(shù)彎曲成了一座“拱橋”呢，讓人心曠神怡！姜園的人十分少，但植物卻很多、很茂盛。有美人蕉、旅人蕉、天堂鳥(niǎo)等。我去看的時(shí)候，天堂鳥(niǎo)還未開(kāi)花，但從簡(jiǎn)介中，我便看見(jiàn)了天堂鳥(niǎo)炫耀身軀的一面。天堂鳥(niǎo)的名字一聽(tīng)就會(huì )讓人浮想聯(lián)翩。我也不例外，心中在想：天堂鳥(niǎo)一定就像一只正在翩翩起舞的鳥(niǎo)，而且十分的高雅，讓人仿佛正在天堂看著(zhù)天堂中的鳥(niǎo)。希望下一次我能見(jiàn)到天堂鳥(niǎo)開(kāi)花的樣子！
我們來(lái)到了藥用植物園。大家常喝的王老吉中，一種配方竟然是十分熟悉的雞蛋花；一種牙膏的原料——兩面針；板藍根可以做成清熱解毒的涼茶。還見(jiàn)到了許許多多名字奇怪的植物。
這次暢游了植物樂(lè )園，我了解了更多的植物知識，真是受益匪淺。我相信，下次來(lái)植物園一定能認識到更多稀奇古怪的植物，開(kāi)拓我的視野！
寫(xiě)周末的作文500字 篇5
今天下午我們年級開(kāi)展了讀書(shū)游園活動(dòng)。我們舉行的第一項活動(dòng)是“三國故事會(huì )”：同學(xué)們自主上臺講述《三國演義》中的故事，我沒(méi)有上去。但很多同學(xué)都上臺講了，講得很精彩，獎品是一張明珠書(shū)店會(huì )員卡，真好！
第二項活動(dòng)是“三國知識小問(wèn)答”。我們一組一組同學(xué)排隊抽獎，抽到什么題就說(shuō)出答案。當到我前面一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，她抽的那道題不懂，題目是：王允是怎樣殺死董卓的？我想了想，馬上舉手說(shuō)：“老師，我會(huì )，我會(huì )！”。老師讓我來(lái)答，我激動(dòng)地說(shuō)：“連環(huán)計�！�，老師看了看答案，驚喜地說(shuō)：“你答對了，給你個(gè)夾子�！�
“耶！”我高興地跳起來(lái)。
第三、四項活動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的，分別是“古詩(shī)我會(huì )背”和“名言警句會(huì )積累”。排在我前面的同學(xué)紛紛都把禮物拿走了。輪到我了，我抽到了背誦《望洞庭》�！昂馇镌聝上嗪汀蔽伊骼乇诚氯�，得到了一張書(shū)簽。來(lái)到“名言警句會(huì )積累”的活動(dòng)地點(diǎn)，我抽到了最熟的一句名言，一把尺子就親而易舉地到手了。
第五項活動(dòng)是“同步閱讀小知識”。我排隊排隊答了兩次，第二次才答對了，得到了我最想要的圓珠筆。
第六項活動(dòng)是檢查背誦《笠翁對韻》的內容，我忘記了以背誦的內容，后面的內容還有印象，但獎品——橡皮擦離我遠遠而去了。
最后一項是介紹自己最喜歡的一本書(shū)，并讀一段話(huà)。我是第一個(gè)沖上講臺的，介紹的書(shū)名叫《巧克力的暑假》，是楊紅櫻的作品，我也最?lèi)?ài)看楊紅櫻的作品了。獎品是一包改正紙。
這次讀書(shū)游園會(huì )我總共得到六件獎品。明年的讀書(shū)會(huì )，我要多讀書(shū)，爭取得到更多的獎品。
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