【必備】快樂(lè )的周末的作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )的周末的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的周末的作文500字 篇1
我一直以為，“快樂(lè )”只是吃、喝、玩、樂(lè )，但是一次家務(wù)勞動(dòng)徹底顛覆了我的思想。
一個(gè)星期五，老師布置我們寫(xiě)《快樂(lè )的星期天》作文，但是直到星期天下午我都把筆頭咬破了，腮也托累了，還是沒(méi)法動(dòng)筆，腦袋像一口枯井，沒(méi)有任何創(chuàng )作的靈感，心想：“今天我又沒(méi)有玩什么好玩的事，更沒(méi)吃好吃的東西，怎么寫(xiě)��？不會(huì )寫(xiě)！不會(huì )寫(xiě)！反正都是亂寫(xiě)的，不如就上網(wǎng)隨便抄一篇交給老師算了�！蔽以谧タ�。
也許是我的表情太有特點(diǎn)，驚動(dòng)了老媽。媽媽看看我，又看看我的作文題目，說(shuō)：“兒子，先別寫(xiě)，我們一起給我們家做個(gè)美容吧�！薄懊廊�？？有什么好玩的！又沒(méi)有CF穿越火線(xiàn)的刺激�！蔽倚睦锵�。但是想歸想，老媽的話(huà)還是要聽(tīng)的，我一邊想一邊嘟著(zhù)嘴拖著(zhù)沉重的、不情愿的腳步走出房間。
這時(shí)，老媽揚了揚手上那兩個(gè)用報紙折的搞衛生的專(zhuān)用“盔甲”，叫我穿戴上。又把已經(jīng)沾好清潔劑的抹布遞給我。一開(kāi)始我還是很不情愿地甩著(zhù)抹布，東擦擦西抹抹，可是五分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了、十五分鐘過(guò)去了？？回頭看看自己的“杰作”竟然發(fā)覺(jué)幾乎沒(méi)有留下任何痕跡�！皠偛挪皇前酌盍藛�？”我心想，“既然做了，為什么不做好一點(diǎn)呢？”于是我去把抹布重新洗干凈，沾上清潔劑，先從桌子開(kāi)始，把桌面、桌腳擦一遍，再把抹布洗干凈又重新擦一次，把殘留的清潔劑擦干凈。這時(shí)大理石桌面上的水慢慢地干了，看到原來(lái)滿(mǎn)是灰塵的桌子像新的一樣，我心里高興得不得了，滿(mǎn)足感油然而生。接著(zhù)我按上面的方法，把凳子、電視柜、梳妝臺、電腦桌？？全部擦了遍，抹布像一個(gè)快活的精靈，不停地跳著(zhù)歡快的舞蹈。這小精靈每到一處，灰塵都會(huì )逃得無(wú)形無(wú)蹤。
好不容易把家具擦遍，再看看媽媽?zhuān)糁?zhù)拖把邊擦汗邊微笑地看著(zhù)我。目光中有贊許、有關(guān)愛(ài)、有鼓勵，可能還有很多很多我還沒(méi)領(lǐng)略到的含義。
這個(gè)星期日我是快樂(lè )的，在勞動(dòng)中我嘗到了付出的艱辛和收獲的喜悅，更感受到了媽媽的用心良苦。
快樂(lè )的周末的作文500字 篇2
今天是星期六，陽(yáng)光明媚，一大早，太陽(yáng)公公就掛在碧藍的天空中，露出了燦爛的笑容。今天我也非常高興，下午我將參加商報小記者舉行的“玩泥塑 學(xué)被戲 暑假開(kāi)心每一天”活動(dòng)。
現場(chǎng)活動(dòng)有兩項：第一個(gè)活動(dòng)是手影游戲，手影老師教會(huì )了我們做可愛(ài)的`小兔、偷懶的小貓、飛翔的小鳥(niǎo)、漂亮的孔雀、神奇的外星人等等，非常有趣。但是我還是最喜歡第二個(gè)“泥塑”活動(dòng)。
教我們泥塑的楊老師，她中等個(gè)子，圓圓的臉蛋，臉色紅潤，習慣抿著(zhù)嘴。一說(shuō)話(huà)時(shí)，她就彎彎的眉毛，眼睛瞇成一條細細的縫，甜甜的聲音可好聽(tīng)了。剛開(kāi)始，楊老師先給我們做了示范。只見(jiàn)她拿起一塊泥，用雙手搓動(dòng)，把它變成了一個(gè)圓溜溜的小球，好像個(gè)圓圓的大湯圓，看著(zhù)就好吃。然后，老師把圓球放在了泥塑工具的圓盤(pán)上，雙手把圓球捂著(zhù)。開(kāi)動(dòng)機器，那個(gè)大湯圓就在她的兩只手中快速的轉動(dòng)。隨著(zhù)她手型的變換，一個(gè)湯圓就被楊老師慢慢地變成一個(gè)小小的泥碗了。哇，這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直太神奇了！
現在輪著(zhù)我們小記者排隊自己動(dòng)手做泥塑了。時(shí)間一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了……。終于排隊輪著(zhù)我來(lái)做泥塑了，我想我一定要做個(gè)漂亮的寶貝出來(lái)。
不過(guò)，看著(zhù)老師操作簡(jiǎn)單的泥塑，到了我們的小手中，卻一點(diǎn)兒都不聽(tīng)話(huà)，不寬敞的教室炸開(kāi)了鍋。
“楊老師在哪兒？”
“楊老師快來(lái)幫幫我，我的泥巴歪的�！�
“老師，我的花瓶怎么又垮了？”
……
糟糕，我的大湯圓在圓盤(pán)上不停的旋轉著(zhù)，它越轉越像一只千年大烏龜的腳，完全不像我想要的花瓶�！皸罾蠋�，怎么辦，快來(lái)幫幫我呀！”我也大聲的求救楊老師。幸虧聽(tīng)到呼叫的楊老師過(guò)來(lái)，教我變換手型，讓我先從簡(jiǎn)單的學(xué)做起，把它做成了一個(gè)漂亮的小碗。最后，我還給它寫(xiě)上了名字、裝飾了花紋，我的小碗真漂亮！
在我們的求救聲中，今天活動(dòng)結束了。我們很多同學(xué)的身上、臉上都沾滿(mǎn)了陶泥。哈，忙個(gè)手腳不停、說(shuō)話(huà)不停的楊老師也變成了一個(gè)小泥人！
今天的時(shí)間過(guò)得真快，老師很辛苦，但我們玩得真開(kāi)心了！我很期盼小記者的下次活動(dòng)。
快樂(lè )的周末的作文500字 篇3
每天下午放學(xué)回家的路上，我都要經(jīng)過(guò)一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上總有許多小朋友在滑旱冰，看著(zhù)他們飛快滑行的身影我羨慕極了，
上個(gè)星期天，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，也給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。吃過(guò)晚飯以后我和爸爸媽媽一塊兒來(lái)到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上燈火通明，滑旱冰的小朋友可多了：有的和我一樣是才學(xué)的，在爸爸媽媽的攙扶下慢慢地練習著(zhù)；有的卻已經(jīng)是“高手”了，在來(lái)來(lái)往往的人群里熟練地穿梭。
我坐在廣場(chǎng)邊的草地上，爸爸幫我換上了旱冰鞋，戴上了頭盔、護膝等裝備，這時(shí)的我儼然就像一個(gè)整裝待發(fā)的小戰士一樣，
可是當我慢慢地站起身來(lái)時(shí)，哇！我的個(gè)子一下子長(cháng)高了好多，心里不由得也緊張了起來(lái)，剛剛還有的雄心壯志剎那間就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。爸爸鼓勵我說(shuō)：“別害怕，我扶著(zhù)你�！本瓦@樣，爸爸扶著(zhù)我慢慢地滑了起來(lái)。漸漸地我就不緊張了，而且還能松開(kāi)爸爸的手了。
滑著(zhù)，滑著(zhù)，不知不覺(jué)中我來(lái)到了一個(gè)下坡的地方，想停下來(lái)可是已經(jīng)不可能了，嚇得我趕緊閉上了雙眼，只覺(jué)得身體飛快地向前沖去，耳邊是呼呼的風(fēng)聲，我盡量保持著(zhù)身體的平衡，膽戰心驚地想：這下完了，一定會(huì )摔個(gè)大跟頭�？墒钱斘冶犻_(kāi)眼的時(shí)候才發(fā)現已經(jīng)順利地滑下來(lái)了。
我再也不用爸爸了，可以獨自滑行啦！
這個(gè)星期天對我來(lái)說(shuō)真是太有意義了，我不僅學(xué)會(huì )了滑旱冰，而且還明白了一個(gè)道理，那就是不管做什么事、遇到什么困難只要我們勇敢面對，就一定能取得成功。
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