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關(guān)于幸福話(huà)題作文600字匯編七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幸福話(huà)題作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幸福話(huà)題作文600字 篇1
一次，我在一本書(shū)上看到了這樣的故事：一個(gè)小伙子答應心愛(ài)的姑娘拿自己母親的心臟做彩禮。他回家便殺了自己的母親，捧著(zhù)她的心臟連夜趕往姑娘家，路上一不小心摔了一跤，心臟掉在了地上，這時(shí)，心臟突然說(shuō)話(huà)了：“孩子，摔疼了沒(méi)有?”
這故事的題目叫《冷酷的心》。故事內容雖然是虛假的，但我看了卻哭了，內心的感動(dòng)化作了那些歷歷在目的一件件往事。
9歲那年，我偷偷地在外面，準備買(mǎi)兩只可愛(ài)的小兔子來(lái)養，卻被爸爸知道了，他狠狠地教訓了我一頓。晚上，我一個(gè)人躲在被窩里，一邊哭一邊對自己說(shuō)：“我討厭爸爸�！钡诙煸缟�，我卻發(fā)現了兩只純白的小兔子，靜靜地在我窗臺上的籠子里吃草。
12歲那年，在我過(guò)生日的晚上，由于有非常重要的英語(yǔ)競賽要參加，我全力準備，早已忘記了這個(gè)令我興奮的日子。當我揉揉惺忪的眼睛起身看表時(shí)，媽媽端著(zhù)切好的'蛋糕帶著(zhù)微笑來(lái)到我身邊對我說(shuō)：“孩子加油!”這在感到意外的同時(shí)，心里卻是暖暖的。
今年我15歲了，已讀初三的我面對著(zhù)父母與日俱增的嘮叨和教導，不斷地感嘆：“煩呀，煩!”卻忘記了媽媽為我辛苦準備早餐的忙碌身影;忘記了爸爸用粗大的手為我洗水果，然后削好送到我嘴邊時(shí)疲倦的笑容;更忘記了他們對我一次次的包容和關(guān)愛(ài)。想到這些，我的心在顫抖，眼淚不由得撲簌簌地往下掉，我感覺(jué)自己如同那故事里的小伙子，心中有著(zhù)無(wú)盡的愧疚。其實(shí)，父親打罵過(guò)后的彌補是一種幸福;母親端著(zhù)蛋糕的微笑是一種幸福。15年來(lái)，我一直被這種幸福所包圍;我一直過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。并且也深深懂得爸爸、媽媽工作的辛苦，我應該為他們的辛苦而努力學(xué)習，考出好的成績(jì)來(lái)回報他們對我的愛(ài)與付出。
父母的愛(ài)，那是永恒不變的幸福。
幸福話(huà)題作文600字 篇2
如果你是魚(yú)兒就不要渴望寥廓的藍天，因為你有你蔚藍的大海；
如果你是雄鷹就不要羨慕無(wú)垠的大海，因為你有你自由的藍天；
如果你是蔓藤就不要希望成為參天大樹(shù)，因為你有你獨特的美。
或許自己所擁有的就是幸福！“幸�！倍嗝礈剀暗淖盅�，幸福是幸運女神的眷顧，世間萬(wàn)物都受著(zhù)上帝的恩惠，都擁有著(zhù)屬于自己的幸福。
魚(yú)兒擁有飄逸輕快的尾巴能遨游無(wú)垠的大海；
雄鷹有矯健的翅膀能擁入藍天廣闊的懷抱。
這是它們的幸福所在，然而當它們相互羨慕對方的幸福，相互交換了位臵。它們都得到了一個(gè)很悲慘的結局，不能夠適應對方的環(huán)境而死去。鷹終究是鷹，而魚(yú)也終究是魚(yú)。它們所受到各方面的局限性是不能交換對方的幸福，它們的教訓告訴我們：沒(méi)有珍惜自己擁有的而去盲目追求他人的就是一個(gè)悲劇，珍惜自己擁有的才是真正的幸福。
萬(wàn)物都是如此。作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)也是如此。
無(wú)論我們是貧窮的，還是富有的，無(wú)論我們是老人、青年、還是小孩。無(wú)論我們身處在社會(huì )的哪個(gè)崗位上，我們都是幸福的！
貧窮卻擁有一個(gè)幸福的家庭，老人擁有一個(gè)安樂(lè )的晚年，青年擁有激情如火的'青春，中年擁有成熟穩重的個(gè)性，孩子擁有天真無(wú)邪的笑容。醫生擁有救死扶傷的能力；老師擁有一個(gè)全天下最燦爛的職業(yè)；清潔工人擁有路旁行人的尊重。
難道這還不夠嗎？只要每一個(gè)人都珍惜自己所擁有的一切，把所擁有的一切當成自己最寶貴的財富。在每個(gè)人的臉上都綻放滿(mǎn)足的笑容。他們擁有自己的快樂(lè )、自由、安逸。以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活，面對陽(yáng)光，面對風(fēng)雨。在他們的心中永遠有一道不落的彩虹。
這就是真正的幸�！湎ё约簱碛械�。
幸福話(huà)題作文600字 篇3
曾經(jīng)，想把你緊緊抓在身邊，曾經(jīng)，愛(ài)你愛(ài)得死心塌地，曾經(jīng)，恨自己為什么拴不住你的心，
現在，想先放開(kāi)你的手，現在，想還你自由，現在，怪自己為什么沒(méi)能早點(diǎn)醒過(guò)來(lái)。
你見(jiàn)，或者不見(jiàn)我，我就在那里，不悲不喜；你念，或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去；你愛(ài)，或者不愛(ài)我，愛(ài)就在那里，不增不減；你跟，或者不跟我，我的手就在你的手里，不舍不棄。------ 來(lái)我的懷里，或者讓我住進(jìn)你的心里，默然相愛(ài)，寂靜歡喜。我會(huì )想你，但不再愛(ài)你，這是對生命和生活的`詮釋。愛(ài)你已成習慣，可我愛(ài)你，卻與你無(wú)關(guān)。夜晚無(wú)盡的思念，也只屬于我自己，不會(huì )帶到天明。我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)。就算我此刻站在你的身邊，依然背著(zhù)我的雙眼，不想讓你看見(jiàn)。我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)。為何我記不起你的笑臉，卻無(wú)限地看見(jiàn)，你的心煩。我愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)。真的，它只屬于我的心，只要你能幸福，我的悲傷，你不需要管。
愛(ài)是包容而不是放縱愛(ài)是關(guān)懷而不是寵愛(ài)愛(ài)是相互交融而不是單相思愛(ài)是百味而不全是甜蜜... 曾有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)上一個(gè)不愛(ài)自己的人，是一種錯誤，可我卻一錯再錯，雖然被傷得遍體鱗傷，但還是抱著(zhù)幻想，相信終有一天會(huì )虜獲你的心。你的幸福往往與我無(wú)關(guān)，可你的不幸卻總有我�，F在我明白，放手或許是愛(ài)你的最好方式，當決定放開(kāi)緊握你的手時(shí)，不是不愛(ài)你了，而是將這份不屬于自己的愛(ài)深深埋在心底了。
我給你最后的疼愛(ài)是手放開(kāi)，
不想用言語(yǔ)拉扯所以選擇不責怪，
感情就像候車(chē)月臺，
有人走有人來(lái)。
祝你幸�！� …
與我無(wú)關(guān)的幸�！� …
幸福話(huà)題作文600字 篇4
兔璟兒和兔瓔兒是一對姐妹。
這天，兔爸爸將璟兒、瓔兒叫到跟前，對她們說(shuō)：“你們認為最大的幸福是什么？”她們歪著(zhù)頭想了一會(huì )兒，剛想說(shuō)，爸爸打斷了她們的話(huà)，“交給你們一個(gè)任務(wù)，去找幸福吧！”爸爸遞給她們一個(gè)袋子，讓她們找到幸福后打開(kāi)。璟兒接過(guò)袋子，和父母告別后，帶著(zhù)瓔兒一起走向東山。
金色的太陽(yáng)照耀著(zhù)草原，瓔兒璟兒踏著(zhù)柔軟的青草地，在和風(fēng)的伴隨下，連蹦帶跳地一直東去。小鳥(niǎo)在她們頭頂嘰嘰喳喳地歡歌。一只畫(huà)眉飛來(lái)：“瓔兒璟兒，你們要到哪里去？”“畫(huà)眉姐姐，我們在尋找幸福。您知道幸福是什么嗎？”“幸福嘛，對于我來(lái)說(shuō)，幸福就是能找到那根七彩的羽毛！”
路過(guò)池塘，一群青蛙在嬉戲。璟兒遠遠的喊道：“青蛙先生，您認為最大的'幸福是什么呀！”“什么？呱，幸福嘛，就是能回到蝌蚪的時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，自由自在！”
大家都說(shuō)山羊爺爺是最聰明的，璟兒決定去他那兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)�！斑诉诉恕�，“是我們，瓔兒璟兒�！薄斑M(jìn)來(lái)吧！”姐妹倆走進(jìn)屋里一瞧，只見(jiàn)年過(guò)古稀的山羊爺爺正在看書(shū)，見(jiàn)到她們來(lái)了，便放下手里的書(shū)，用慈祥的目光看著(zhù)她們，問(wèn)道：“有什么事嗎？”“爺爺，您認為最大的幸福是什么呀？”白發(fā)蒼蒼的山羊爺爺聽(tīng)了，嘆了一口氣，說(shuō)：“我最大的幸福就是能擁有青春，可是……”
姐妹倆自以為找到了幸福，便急忙的開(kāi)袋子，往里一瞧，里面只有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“最大的幸福，往往是得到曾經(jīng)擁有過(guò)，但不會(huì )再有的東西�！杯媰涵Z兒低頭思索了半天，忽然，她們都想通了。
和山羊爺爺告別后，她們飛快地跑回家，她們要告訴爸爸媽媽?zhuān)齻儠?huì )珍惜現在的一切一切。她們很幸福！
幸福話(huà)題作文600字 篇5
我實(shí)在是一個(gè)要強的女孩，雖然經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但依然信心不減。很羨慕那些學(xué)習拔劍，能力出眾的同學(xué)，總希望自己有一天能像他們那樣，成為眾人注目的焦點(diǎn)，老師心中的寵兒。
于是，我便努力發(fā)揮唯一的特點(diǎn)——寫(xiě)作。寫(xiě)了撕，撕了再寫(xiě)，幾乎賠上了全部課余時(shí)間�？墒�，每面對桌上的一大堆稿子，卻連它們裝進(jìn)信封投入信箱的勇氣也沒(méi)有，所以，我還是那個(gè)平凡的'我。
于是，我不由心急如焚：既然那樣有決心，為什么連這點(diǎn)魄力也沒(méi)有？
一個(gè)星期六的下午我將淺唱嘆般的苦惱化作字字句句融入了隨筆本，心里卻并不在意。
三天后，本子上語(yǔ)文老師那一行行清秀的字躍入眼簾：“上進(jìn)心，這是一個(gè)人進(jìn)步和成功的關(guān)鍵。然而，任何人干什么事都不可能一步登天，一次到位，總有一個(gè)過(guò)程，否則，怎么說(shuō)“失敗是成功之母”呢？何況現在是打基礎的時(shí)候，一步一個(gè)腳印，不求快，而求實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的做個(gè)平凡的人不也是一種幸福？”
讀完這段溫馨感懷的話(huà)，仔細想想，是啊，我這樣究竟是為了什么呢？班級每期的黑板報少不了我那牙牙學(xué)語(yǔ)似的文章，每次期中、期末我都沒(méi)有下過(guò)前5名；平時(shí)與同學(xué)相處也十分融洽，用一位朋友的話(huà)說(shuō)，我周?chē)肋h都有關(guān)心我的人，還有什么不滿(mǎn)足的呢？又何況必須意強求引人注目呢？倘若我真的去投稿了，我的文章真的發(fā)表了，那又能怎么樣呢？太多太大的巧利性，只能帶來(lái)太多太大的虛浮和驕傲！
從那天起，我恢復了平靜，每天都心平氣和地學(xué)習、生活，日復一日，月復一月。當然，也忘不了寫(xiě)作，只是它不再是嘩眾取寵的手段，而是溪流回歸大海的自然，是生命延續的需要。
這時(shí)，我才真正感到——平凡，也是一種幸福！
幸福話(huà)題作文600字 篇6
幸福似乎很抽象，難以捉摸，難以敘述。
幸福似一杯熱乎乎的牛奶，在你饑渴中看到希望;幸福似一張厚厚的棉被，在你寒冷中感受希望;幸福似一道燦爛的陽(yáng)光，在你無(wú)助中領(lǐng)悟希望。
人們說(shuō)：母愛(ài)是濃濃的，是醇香的牛奶;父愛(ài)是淡淡的，是平凡但又不可缺的水。我想問(wèn)爺爺奶奶的愛(ài)呢?又是怎樣的啊?
要知梨子甜不甜，先要嘗一嘗。
一天補完習準備回家，哪知天空早已下起了傾盆大雨。沒(méi)有帶任何雨具的我只好站在校門(mén)口張望。無(wú)助的我望著(zhù)無(wú)聊的雨，感受這大地清洗污漬的動(dòng)作，雨點(diǎn)打在樹(shù)葉里濺起的'水花。
遠處，一個(gè)閃動(dòng)的身影出現在茫茫雨中，緩緩的走來(lái)。納悶，暴雨天中怎么會(huì )有人在漫步?
身影逐漸清晰，原來(lái)是：
爺爺!
“爺爺，你怎么來(lái)了?下著(zhù)這么大的雨!”我望著(zhù)他那滿(mǎn)頭的白發(fā)，被雨水打濕的衣服心疼的說(shuō)。
“誰(shuí)叫你不帶雨傘，我不來(lái)，你怎么回家?下次不許忘記了�！绷粝乱话延陚�，緩緩地向雨中走去。
望著(zhù)他那瘦小的身軀，幸�；匚对谛奶�。任憑天空的電閃雷鳴，也沒(méi)辦發(fā)阻擋爺爺對孫女的愛(ài)。
哦!我悟出了。爺爺的愛(ài)是甜甜的，是又小又甜的櫻桃。
拖著(zhù)已載滿(mǎn)水的鞋，但卻是踩著(zhù)小步子跳回家。
奶奶剛從廚房出來(lái)，一看到我們的狼狽樣，心疼的說(shuō)：“怎么淋的這么濕?來(lái)，快換衣服，別著(zhù)涼了�！�
當我從房間里出來(lái)時(shí)，且發(fā)現家里滴水不沾，連我那雙載滿(mǎn)水的鞋子也不見(jiàn)了。
奶奶又在忙活了。
哦!奶奶的愛(ài)是暖暖的，是冬日里的溫泉。
嗯，其實(shí)幸福也很簡(jiǎn)單，有一個(gè)愛(ài)我，完整的家就夠了。
其實(shí)，我一直很幸福。
幸福話(huà)題作文600字 篇7
幸福？有人問(wèn)我幸福定義是什麼？我說(shuō)：幸福本身沒(méi)有定義，幸褔可以是“形容詞”，也可以是“動(dòng)詞”，更可以是“名詞”。
在這個(gè)世界上“幸福的人”很多，但是“知道幸�！钡膮s少之又少。一個(gè)女孩和男孩是青梅竹馬，男孩很喜歡女孩，女孩不知道。多年後，女孩喜歡上了一個(gè)美男子。而那個(gè)美男子卻連看都不看她一眼，每當女孩為愛(ài)情傷痕累累，男孩默默守護她，而女孩卻永遠也不會(huì )發(fā)現原來(lái)幸福就在身邊。而不被發(fā)覺(jué)的幸福是個(gè)“名詞”─死定義，不會(huì )變通。當你為情身負重傷時(shí)，回來(lái)吧！這里仍然有幸福在等你！
有人接受別人給的幸福；有人將自己的愛(ài)傳播。在這個(gè)世界上有一些人很窮，窮到?jīng)]有飯吃，餓的時(shí)候只好抓一把泥土，這是他們一天所吃的東西。有一慈善團體發(fā)現他們的處境，於是決定改善他們的情況，就去募集了許多糧食和衣物，準備前往那個(gè)地方。一到那里才發(fā)現，當地的情形比他們想像的還更糟：有些孩子沒(méi)有父母孤苦零丁的一個(gè)人，有些老人得了病卻沒(méi)人照顧，慈善團體經(jīng)過(guò)一翻商量後，決定住下來(lái)，不管多久，直到改善當地的'環(huán)境為止。一開(kāi)始，當地人并不接受他們，總覺(jué)得慈善團體是壞人；不過(guò)經(jīng)過(guò)慈善人每天幫他們打理生活、和小孩說(shuō)故事、跟老人聊天，漸漸地，當地人接納了慈善人，他們的生活環(huán)境也因為好心人士的募款而慢慢好轉。慈善人離開(kāi)時(shí)給他們一個(gè)大大的微笑，就是因為這個(gè)微笑，慢慢地讓當地人卸下自己筑的心墻，慈善人和他們說(shuō)故事，是為了讓他們可以感受到幸福，所以把自己和家人在一起時(shí)有的小趣事來(lái)出來(lái)講，慈善人每天以“笑”待人，當地人無(wú)不被幸福包圍的。付出的幸福是個(gè)“動(dòng)詞”，它可以讓別人幸福，同時(shí)自己也會(huì )感到快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢？
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