實(shí)用的幸福話(huà)題作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的幸福話(huà)題作文6篇，希望對大家有所幫助。
幸福話(huà)題作文 篇1
我覺(jué)得自己天天生活在幸福之中，特別是爸爸媽媽在日常生活中無(wú)微不至的關(guān)懷，更使我感到莫大的`幸福。
9月6日午飯后，按照慣例，爸爸媽媽陪我去讓水李白讀書(shū)臺郊游，下午回來(lái)爸爸媽媽和我都非常地累了，爸爸去剪頭發(fā)，我和媽媽剛走到家門(mén)口，我突然想起一件事——老師說(shuō)要買(mǎi)周記本，和幾本學(xué)習資料，而且明天還要寫(xiě)周記，于是我馬上告訴媽媽?zhuān)敃r(shí)媽媽也已經(jīng)是非常疲憊了，但是她為了滿(mǎn)足我的要求，還是陪我去了。我迫不及待地想盡快買(mǎi)到書(shū)和本子，早點(diǎn)回家休息，因為我也非常地疲勞了，我和媽媽走了很長(cháng)一段路才找到第一個(gè)文具店，可是真掃興，因為時(shí)間晚了，店已關(guān)門(mén)了，我們穿過(guò)大街小巷，又找到了另一個(gè)文具店，我以為可以如愿以?xún)數馁I(mǎi)到東西，可惜事與愿違，店里沒(méi)有。我們又到了另外一家，還好這家有學(xué)習資料，但它沒(méi)有周記本，最后終于在一家大文具店買(mǎi)到了周記本，當時(shí)我和媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡了，我真想一步跨回家，躺在沙發(fā)上休息。
我們終于回到家了，我第一件事就是打開(kāi)電視，躺在沙發(fā)上津津有味地看卡通片�？墒菋寢尰氐郊也](méi)有休息，而是一刻不停地和爸爸在給我準備晚飯。
爸爸媽媽是多么辛苦啊，默默無(wú)聞地在關(guān)愛(ài)著(zhù)我，爸爸每天早晨第一個(gè)起床，叫我起來(lái)早讀，準備早飯，陪我學(xué)習，媽媽為我做很多好吃的，他們還要陪我郊游......真是可憐天下父母心��！有這樣好的爸爸媽媽?zhuān)沂嵌嗝吹男腋０。?/p>
幸福話(huà)題作文 篇2
有人說(shuō)生活太平淡，但幸福卻很遙遠。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。比如：課堂上一聲真誠的贊許、手機里一張家人歡聚在一起的圖片、照片、餐桌上一盤(pán)溫暖的飯菜；一次跟家人一起春雪的漫步，一次醉人的閱讀，一次成功后的歡呼等，下面我將要寫(xiě)的是餐桌上跟家人一起吃的飯菜。
每天都可以吃到美味又好吃的飯菜，可是我好像不能每天吃到媽媽做的飯菜，因為我住托管，兩個(gè)星期才能回一趟家，真不容易，我每次回到家，都是晚上，吃完晚飯媽媽就讓我去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)累了媽媽就會(huì )提醒我做做運動(dòng)。有時(shí)我們在吃飯的時(shí)候，會(huì )一邊聊天一邊吃飯；一邊聽(tīng)歌一邊吃飯。有時(shí)候爸爸會(huì )回來(lái)很晚，回來(lái)后我趕緊去盛飯，媽媽去熱菜，妹妹去拿筷子、勺子。我們坐下后，爸爸把我們愛(ài)吃的西紅柿雞蛋放在我們面前，再拿出今天晚上買(mǎi)的烤鴨、還有大蔥、饅頭、蔥頭。愛(ài)吃什么吃什么，感覺(jué)這頓晚飯很豐盛。吃完飯，懂事的我和妹妹就把碗筷收拾了。媽媽高興的說(shuō)：“今天的飯菜好不好吃��！”，我們異口同聲的說(shuō)：“好吃！”我特別喜歡這樣溫暖和諧的家庭。
有一次，爸爸晚上都沒(méi)有回來(lái)，在那兒干了一晚上的活，讓我感覺(jué)心里很空虛，缺了一個(gè)這么幽默的爸爸，好寂寞好無(wú)聊。我們飯吃的`都不香了。
幸福很遙遠，現在還是珍惜好自己的幸福吧！不然會(huì )漸漸離你而去的，或者會(huì )飛到很遠的地方去的，我現在必須抓住這一點(diǎn)一滴的幸福。
生活很平淡，幸福還難找嗎？不，不是的，幸福就在你的眼前，只要你認真去看，去聽(tīng)，去體會(huì )，就很容易發(fā)現，就能感受到幸福就在你身邊。
幸福話(huà)題作文 篇3
他們撫養我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )走路，無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，并幫我永遠把持著(zhù)“學(xué)習”的難關(guān)，不讓我在困難和挫折的挑戰下低頭，不讓我偷走偷懶的時(shí)間，教我學(xué)會(huì )自力，學(xué)會(huì )自強。如果說(shuō)，我能有今天小小的成績(jì)，一半都歸功于他們，是他們一直在我身旁鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我。一次，我被一道數學(xué)難題給卡住了，抓耳撓腮地想不出辦法，“灰心吧”我對自己這么說(shuō)著(zhù)，并蓋上書(shū)本。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么了，遇到一點(diǎn)困難就準備打退堂鼓啦？”我無(wú)奈地搖搖頭，“可是我怎么想都解不出考題的思路，而且今天作業(yè)又多，更沒(méi)心情和時(shí)間去想�！痹�(huà)音剛落，爸爸的臉頓時(shí)陰沉下來(lái)，嚴肅地對著(zhù)我吼道：“放棄，你所失去的東西會(huì )更多，只有不斷進(jìn)取，更加努力，你收獲的才是碩果。時(shí)間是掌握在你自己手里的，你想有更多的時(shí)間，就要把握好手中的筆；你若想浪費時(shí)間，那你什么都不用做，在這里瞎等就可以了�！蔽冶话职值囊荒樑鸬妹嫒缤辽�。兩人靜默了一會(huì )兒。爸爸搬了張椅子，坐在我旁邊，換了一種語(yǔ)氣接著(zhù)對我說(shuō)：“有哪道題難住你了，讓我看看�！闭f(shuō)著(zhù)，遞來(lái)一個(gè)微笑的眼神，讓我變的麻木。把書(shū)打開(kāi)，我指著(zhù)那道題，想著(zhù)爸爸剛才還說(shuō)的話(huà)，又重新找回自信�？粗�(zhù)爸爸額上的幾絲被我氣出的皺紋，更讓我下定決心要克服這道題�！叭ズ粑幌滦迈r的空氣吧！”這就是爸爸教我的第一步？我將信將疑地走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，正好一陣清風(fēng)拂面而來(lái)，我閉上眼，去深呼吸，而邊伴來(lái)的是爸爸的`問(wèn)聲�！澳銈兝蠋熯@次教你們的主題是什么�！薄皯猛ㄋ�，讓一道應用題在不同思路或采用多種方法，找到正確的答案�！薄敖酉氯ヒ徽n講述的是什么，你預習過(guò)嗎”“恩，是學(xué)逆運算”“那你這道題有沒(méi)有想過(guò)用逆算方法，將你們老師所教的方法倒過(guò)來(lái)用？”“如果倒過(guò)來(lái)用的話(huà)，那就是……”我想了想，“哦，我知道了，原來(lái)這道題是要將方法倒過(guò)來(lái)用啊�！蔽腋吲d地手舞足蹈。爸爸也笑著(zhù)舒開(kāi)了眉頭，兩人樂(lè )呵呵的，回蕩在房里的一句話(huà)是“緊張時(shí)候深呼吸……呵呵！……” 這種時(shí)候太多太多，但都是平平常常地進(jìn)行著(zhù)，而每次也都是迎刃而解，為什么？因為他們在我身邊，用愛(ài)包圍我，用心補導我。用他們自我表達的方式表達對我的愛(ài)，對我的關(guān)懷，對我的信任。讓我的童年充滿(mǎn)繽紛的色彩，不是單調的小屋。我為自己生活在這么個(gè)家庭里而感到幸福，為有這么個(gè)好爸媽而感到自豪！
幸福話(huà)題作文 篇4
幸�？梢允莿e人的愛(ài)，幸福也可以是冬日里的陽(yáng)光，對我來(lái)說(shuō)幸福卻是純真的童年。在那些懵懂的歲月里，沒(méi)有戒備的對人生微笑著(zhù)。七八歲年前，我還是不懂事的孩子，純真的心象天空一般明凈。陽(yáng)光下小小的我穿著(zhù)碎花的連衣裙，和小伙伴們在公園里玩耍。天真蠻爛的笑容在照片上定格，喚起了我最美的回憶。
塑料桶、過(guò)篩網(wǎng)，塑料瓶。。。這是干什么呢?我和同學(xué)藏在茂密的草叢中，看著(zhù)池塘中的幾尾小魚(yú)。手里的面包被攥成一團，魚(yú)兒看著(zhù)和自己相比之下巨大無(wú)比的面包屑，“咻”的一聲游到了荷葉下�！棒~(yú)兒魚(yú)兒帶不走，還你魚(yú)兒水莫愁--”我們耐不住性子，一邊唱著(zhù)兒歌，一邊用小手輕輕拍打湖水，青灰色的小魚(yú)苗嚇的沉入水底，只留下含苞欲放的的荷花立在湖面上。
大家索性脫掉鞋襪，站在石頭上用小網(wǎng)撈魚(yú)，一片片的水花濺起，連野鴨也驚嚇的飛到空中去了。小伙伴并不灰心喪氣，踩著(zhù)石頭向湖中央走去，還時(shí)不時(shí)的用小網(wǎng)攪動(dòng)湖水自?shī)势錁?lè )。我們三步兩步的輕輕走著(zhù)，“哎呀!”一不小心腳下一滑，辮子的.發(fā)梢兒劃過(guò)湖面。我驚魂未經(jīng)的抓住一株蘆葦，水中依然泛著(zhù)漣漪，似乎驚了荷花幾朵。
我們繼續在河岸嬉戲著(zhù)，直到每個(gè)人頭上都戴滿(mǎn)了鮮花，腳下沾滿(mǎn)了泥土才坐下來(lái)休息。不知何時(shí)，我的魚(yú)網(wǎng)里多了一團黑黑的小東西。大家湊過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是只小青蛙啊!半黑半綠的身體，還有一條短短的尾巴�！靶∏嗤芟牖丶�，小船幫你找媽媽!”我摘下頭頂的小花帽，讓它小青蛙一起，放到水面上飄走了。
遠邊的山丘鍍上了金色，像媽媽煎的蔥油餅。我們拎著(zhù)小包各自跑回家去，沒(méi)有人記得說(shuō)聲“再見(jiàn)!”暖風(fēng)吹的樹(shù)葉沙沙作響，湖面恢復了平靜，好像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，好似月餅里的蜜糖餡兒，它留在了相冊里，也留在了記憶里。每每想起它，嘴邊還有著(zhù)幸福的微笑。
幸福話(huà)題作文 篇5
教育著(zhù)是幸福的
日出日落，斗轉星移，我已在教育崗位上度過(guò)了1個(gè)春秋。若要問(wèn)我從事教育1年來(lái)的感受，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)："教育著(zhù)是幸福的�！�
課堂是體現教師生命價(jià)值的地方，教師的一生有三分之一的時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如果上課不能享受到快樂(lè )，那么教師的一生就不會(huì )快樂(lè )。我努力上好每一堂語(yǔ)文課，在與孩子們的共同探討中，我享受著(zhù)教育的幸福。執教《獄中聯(lián)歡》，其中有五幅對聯(lián)，含義深刻。我分小組研究這些對聯(lián)，然后請小組派一名代表匯報研究結果，學(xué)生談得頭頭是道，不時(shí)有人舉手要求發(fā)言，課堂氣氛非�；钴S。結課時(shí)，我興之所至，脫口作一對聯(lián)為本課作結。上聯(lián)："各小組潛心研究”，下聯(lián)："眾同學(xué)各抒己見(jiàn)”，橫批："后生可畏”。孩子們開(kāi)心地笑了，我也開(kāi)心地笑了。教育的魅力是無(wú)窮的。一次，我讓學(xué)生用"模仿”造句。沈凱造的句子是："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來(lái)�！�
這個(gè)句子用詞準確，但內容有問(wèn)題。我把沈凱叫到面前，問(wèn)他這個(gè)造句有沒(méi)有問(wèn)題。開(kāi)始，他一臉茫然，后來(lái)才發(fā)現小學(xué)生是不能抽煙的。我又問(wèn)他為什么不能抽煙。說(shuō)清道理后，我讓他修改句子。沈凱寫(xiě)道："我在桌上看到一根香煙，就模仿大人的樣子抽了起來(lái)。爸爸發(fā)現后嚴肅批評了我，因為吸煙有害健康，小學(xué)生更不能抽煙�！币粋�(gè)造句讓我體會(huì )到教育真是一項塑造人格的事業(yè)啊!我熱愛(ài)文學(xué)，總想把自己對文學(xué)的摯愛(ài)傳遞給學(xué)生。我為學(xué)生讀魯迅的小說(shuō)，讀泰戈爾的詩(shī)，讀亞未契斯的《愛(ài)的教育》，讀曹文軒的《草房子》……我與學(xué)生一起吟誦唐詩(shī)宋詞，一起辦報刊、演劇本……學(xué)生在優(yōu)秀文化的"滋潤”下茁壯成長(cháng)。學(xué)生是教師的幸福之源。一張賀卡、一封短信都讓我幸福無(wú)比。
教師節張希送我一張賀卡："送給最美、最可愛(ài)、最高尚的'諸老師。桃花草潭水深千尺，不及我倆師生情�！边@張賀卡讓我一直幸福到今天。一次外出學(xué)習，幾天后回到學(xué)校，一群學(xué)生圍住我說(shuō)："諸老師，我們給你寫(xiě)了一首歌，歌名叫《諸老師之歌》，你看，這是歌詞�！蔽医舆^(guò)歌詞，開(kāi)頭兩句寫(xiě)道："有諸老師的日子，世界變得那么精彩;有語(yǔ)文課的時(shí)候，歡聲笑語(yǔ)久久回蕩�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼睛濕潤了。學(xué)生的真情令人感動(dòng)。的確，教育著(zhù)是幸福的。面對新的世紀，我仿佛看到"幸福教育”正邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)我們的校園。每一個(gè)孩子享受著(zhù)幸福童年，每一位教師享受著(zhù)幸福人生。
幸福話(huà)題作文 篇6
在寒風(fēng)刺骨的冬天里，幸福是有形的。幸福是奶茶杯里淡淡的白煙，幸福是街邊燙手的白薯，幸福是暖暖的擁抱，幸福是如影如行的空氣，幸福更是一句溫暖人心的鼓勵。
小時(shí)候，總是執拗、幼稚，不夠寬容媽媽?zhuān)粔蚶斫鈰寢尩牧伎嘤眯�，更不夠體諒媽媽的艱辛。長(cháng)大后，媽媽為了讓我更好地學(xué)習知識，希望我能考上重點(diǎn)初中，每天，媽媽都陪伴著(zhù)我，不論怎么辛苦、怎么勞累，她都一如既往地與我共度難關(guān)，伴我成長(cháng)！每當我遇到一道難以掌握的問(wèn)題時(shí)，媽媽總是不厭其煩地教導我，一次又一次，一遍又一遍，不知費了她多少心血與汗水，直到我掌握為止。每當我攻克了一道道難題時(shí)，媽媽總會(huì )露出燦爛的微笑，讓我溫暖無(wú)比，充滿(mǎn)了自信，增強了勇氣。
還記得，在鵝毛大雪的冬天，伴隨著(zhù)刺骨的寒風(fēng)，雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)�！岸ｂ忊彙�，時(shí)間過(guò)得真快，似飛箭一樣，放學(xué)了！我迅速收拾好書(shū)包，背著(zhù)就往外面跑，跑到教室門(mén)口，目瞪口呆，一朵朵似六瓣梅花的雪花看不盡數不清，挨挨擠擠，像趕集似的，奔涌而來(lái)；空中已經(jīng)望不見(jiàn)什么了，只有重重疊疊，一層又一層的扯碎了的棉花團。家長(cháng)們紛紛像泉水似的涌來(lái)，打著(zhù)各種各樣的雨傘，在茫茫人海中尋找自己的孩子�？吹竭@一番景象，心里不由得被父母對孩子的'那種愛(ài)而深深震撼。我努力的在人海中尋找媽媽?zhuān)煽戳艘槐橛忠槐�，總是看不到媽媽那熟悉的身影，我忐忑不安，心亂如麻，心想：會(huì )不會(huì )媽媽忘記了。時(shí)間在一分一秒地流逝著(zhù)，家長(cháng)們都陸陸續續地走了�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)消失的背影，我萬(wàn)分焦急，如熱鍋上的螞蟻，來(lái)回踱著(zhù)步。寒風(fēng)不時(shí)吹過(guò)我的臉頰，臉頰紅彤彤，冷冰冰的，肚子空蕩蕩的，饑餓就像如影如隨的空氣圍繞著(zhù)我，饑寒交迫。正在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽打著(zhù)雨傘來(lái)到教室門(mén)口。她原本烏亮濃厚的黑發(fā)上散落一些零零散散的雪水，衣服上鋪上了一層雪白的雪層，左腿膝蓋上有著(zhù)一條條鮮紅的血痕。我看也不看媽媽一眼，就責怪道：“媽媽?zhuān)阍趺催@么晚才來(lái)接我”？說(shuō)著(zhù)，我就頭也不回地走了，媽媽眼角帶著(zhù)淚，柔和地說(shuō)：“蓓蓓，媽媽不是有意的�！被氐郊液�，我才明白事情的真相，我連忙向媽媽道歉，幫媽媽清洗包扎傷口，病倒上一杯濃濃的香茶，媽媽微笑地對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了”。媽媽笑了！我也笑了。
這就是幸福，幸福是媽媽的鼓勵，幸福是溫暖的親情，幸福是看到媽媽永遠的微笑！
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