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我的幸福高中作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的幸福高中作文，歡迎閱讀與收藏。
我的幸福高中作文1
“幸�！本褪俏覀兊纳钊绱嗣篮�，有好吃的，有好玩的，有好的學(xué)習環(huán)境，有愛(ài)我們的老師和家人。如果讓我用顏色來(lái)形容，幸福應該是鮮艷的黃色、熱烈的紅色，溫馨的粉色。讓我對生活充滿(mǎn)了信心與期待。
九歲時(shí)，我第一次感受到了幸福的滋味。那一年我上三年級，有一次下雨本來(lái)老媽都把雨具給我帶好了，我己武裝得很好準備放學(xué)回家，可是當我剛走出校門(mén)映入眼簾的是無(wú)數的雨傘，像是在比賽誰(shuí)的更漂亮，家長(cháng)比學(xué)生都多，好在我媽不用來(lái)接我。我向著(zhù)大門(mén)走去，走著(zhù)走著(zhù)就聽(tīng)有人叫我。原來(lái)老媽來(lái)接我了，還沒(méi)打傘，頭發(fā)被雨淋濕了，衣服也都被雨淋濕了。望著(zhù)眼前的老媽?zhuān)倚睦镎娴牟皇莻�(gè)滋味，還有些怨氣的說(shuō)：“不是說(shuō)不用你接了嗎，不是都帶雨具了嗎？”老媽還是樂(lè )呵呵的說(shuō)：“怕我大兒子挨澆嗎，老媽不是心疼你嗎。再說(shuō)下雨天車(chē)多有時(shí)視線(xiàn)不太好�！蔽倚睦镉幸环N說(shuō)不出的.滋味，讓我感覺(jué)到了什么是幸福。
還有一次，也是下著(zhù)大雨，我又忘拿課本了，正在教室里著(zhù)急，忽然有同學(xué)叫我，說(shuō)我媽找我，讓我趕緊出去。我看到了媽媽?zhuān)灰?jiàn)她渾身都濕透了，冷得直打寒顫。我問(wèn)她為什么來(lái)，媽媽說(shuō)：“你忘拿課本了，我怕老師說(shuō)你，所以馬上給你送過(guò)來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)，從懷里拿出兩本書(shū)遞給我，我接過(guò)書(shū)，她趕緊走了，看著(zhù)媽媽奔跑的身影，我轉過(guò)頭，有種說(shuō)不出的心酸。
學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，那天的太陽(yáng)特別毒，熱得我們直冒汗，我看到媽從大門(mén)口進(jìn)來(lái)。她打著(zhù)陽(yáng)傘，戴著(zhù)太陽(yáng)鏡，走到我身邊，遞給我一瓶冰鎮飲料，并給我打傘遮擋陽(yáng)光。過(guò)了好久，我把水遞給媽媽?zhuān)⒆寢寢尳o自己打會(huì )兒傘，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)事，我不熱，你看你的運動(dòng)會(huì )吧，別管我了�！�
這就是我的幸福，它來(lái)自于母愛(ài)。無(wú)論陽(yáng)光明媚，還是風(fēng)吹雨打，不管一切的一切。我明白，幸福一直就在我眼前，從未走遠。
我的幸福高中作文2
“一個(gè)人需要隱藏多少秘密，才能巧妙地度過(guò)一生，這佛光閃閃的高原，三步兩步便是天堂，卻仍有那么多人，因為心事過(guò)重，而走不動(dòng)�！弊x白巖松的書(shū)《幸福了嗎》，捫心自問(wèn)：我，幸福了嗎？我幸福了嗎？因為這一問(wèn)，仿佛才知道，我其實(shí)錯過(guò)了好多，錯過(guò)了傍晚的夕陽(yáng)，錯過(guò)了夏花的燦爛，錯過(guò)了清晨的鳥(niǎo)鳴，因為學(xué)習，因為忙碌，因為無(wú)視，我的確錯過(guò)太多美好的東西，可是錯過(guò)的機會(huì )已經(jīng)不會(huì )重來(lái)，不如就現在開(kāi)始懂事，開(kāi)始懂得珍惜，珍惜自然的饋贈，珍惜父母的恩情，珍惜時(shí)光的短暫，珍惜知識的寶貴。
上一個(gè)十年，痛或快樂(lè )是大問(wèn)題，這一個(gè)十年，幸福成了大問(wèn)題。我們該如何幸福？我們只做自己，“想唱就唱，要唱的.響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞�！蔽覀儚默F在開(kāi)始做自己，做自信的自己。讓我們天馬行空的幻想，讓我們勇敢的推出自己，走上人生的舞臺。我們要用心靈的翅膀，劃出時(shí)代的絕響。蝸牛緩緩地向著(zhù)金字塔的頂端爬行，縱使烈日當頭。蜘蛛一遍一遍地織網(wǎng)，斷了織，織了斷，它不愿放棄。葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依舊堅守在枝頭。也許，路旁的花，空中的鳥(niǎo)，會(huì )笑它們，可是它們不以為然，它們是幸福的，它們過(guò)的很充實(shí)，它們是有毅力，它們是有夢(mèng)想的，它們是驕傲的。而我們，也是幸福的，簡(jiǎn)單的黑白灰足以使我們心動(dòng)。那些直的、彎的線(xiàn)條隨著(zhù)鉛筆的筆尖在紙上舞蹈！我們握在手中的筆在紙上畫(huà)出了我的未來(lái)，畫(huà)出了我們的夢(mèng)。黑板上的粉筆字，亦使我們著(zhù)迷，我們愛(ài)文字，我們愛(ài)學(xué)習，它們充實(shí)著(zhù)我們的生活。 四濺的水滴中盛載著(zhù)我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
幸福是什么？幸福有時(shí)是一種給予，有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種期待。幸福是收獲，幸福也是付出；幸福是榮華富貴，幸福也是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮幸福就藏在日常生活中，
需要我們仔細地感受，細心地體會(huì )，耐心地回味。常常問(wèn)問(wèn)自己是否幸福，你會(huì )發(fā)現很多。
我的幸福高中作文3
幸福是什么？是富貴？還是金錢(qián)？不，這都不是�！案徊桓挥胁恢匾�，重要的是自己想要的剛好都有”，這是幸福；“做自己喜歡的是自由，喜歡自己做的是幸�！�。
屬于我的小幸福：莫過(guò)于吃小蛋糕的那一臉滿(mǎn)足，也不及吃冰淇淋的喜悅�？蛇@都不及我去寧靜的花園中，在一棵大樹(shù)下的長(cháng)凳上，細細品讀書(shū)的樂(lè )趣，時(shí)而蜂蝶飛舞而來(lái)，時(shí)而小鳥(niǎo)伴讀，真是好不快活。讀書(shū)的快樂(lè )，只有讀書(shū)之人才得以體會(huì )，這是不讀書(shū)之人無(wú)法體會(huì )的'喜悅與樂(lè )趣。
讀書(shū)講究細讀和略讀，要學(xué)會(huì )詳略得當。這樣才會(huì )做到精讀，自然而然，自己的小幸福感就爆棚了。屬于我的小幸�！诎察o的環(huán)境下讀書(shū)。你知道還有一些人是如何讀書(shū)的嗎？有些人在開(kāi)始讀書(shū)前會(huì )準備一些淺度數的酒，如清酒，梅子酒，葡萄酒，讀累了的時(shí)候，品一口好酒，也是一份小幸福。但還有一類(lèi)人是在吵鬧的環(huán)境中讀書(shū)的，環(huán)境喧嘩吵鬧，你無(wú)心讀書(shū)，無(wú)法安定心態(tài)去品讀書(shū)的歡樂(lè )，這樣你什么也得不到。讀書(shū)本是一件快樂(lè )的事，而經(jīng)過(guò)這樣環(huán)境的熏陶，便出現了另一種“格調”，從而使人厭倦讀書(shū)。無(wú)法體會(huì )其中樂(lè )趣。無(wú)法產(chǎn)生讀書(shū)的功效，以及讀書(shū)帶給人的一種平靜，憂(yōu)郁，以及無(wú)憂(yōu)無(wú)慮一般。
之前，我也不喜歡品讀書(shū)。但一次偶然，令我熱衷于品讀。那是在公園的早晨，最喜歡大片的風(fēng)迎滅吹來(lái)，吹動(dòng)了我的“心弦”。我拿起長(cháng)凳上的一本書(shū)，好奇的看了起來(lái)，漸漸地，書(shū)中的知識充實(shí)了我的大腦，只是在我腦海中漂洋過(guò)海。我細微品之，風(fēng)兒為我歌唱，鳥(niǎo)兒陪我讀書(shū)，就這樣，時(shí)光靜寂流逝。多想可以再慢些，慢些。這里的人漸漸多了，扭曲了那份讀書(shū)的寧靜，自此以后，我每每會(huì )去那里讀書(shū)，感受大風(fēng)為我打開(kāi)新門(mén)，感受書(shū)而為我打開(kāi)心靈的門(mén)窗，感受這一些寧靜的小 事物，感受只屬于我的小幸福。
幸福是什么？是自己喜歡的。最喜歡在公園安靜的時(shí)刻，我坐在長(cháng)凳上，細細品讀書(shū)中的內容，蝴蝶，鳥(niǎo)兒，大風(fēng)，你們都來(lái)伴我讀書(shū)，打開(kāi)我的心靈之窗，打開(kāi)我新的房門(mén)。感受風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，感受鳥(niǎo)兒為我歌唱，感受風(fēng)蝶為我起舞。
感受————只屬于我的小幸福。
我的幸福高中作文4
有家的人是幸福的，是幸福給了我們生存的余地，給我的前途留下了光芒，溫暖了我的心靈。
我生活在家中是幸福的。每當爸爸拖著(zhù)疲憊不堪的身軀回家時(shí)，看到妻子兒女的盈盈笑臉和一桌熱騰騰的飯菜時(shí)，總會(huì )洋溢著(zhù)微笑，爸爸整日的賣(mài)命工作而不辭辛勞，為的就是我們，他的微笑激動(dòng)了我，讓我的心靈感觸很深。
每當媽媽日日夜夜坐在昏暗的燈光下，一針一線(xiàn)的縫補衣服，編織毛衣時(shí)，讓我感到了媽媽無(wú)私的`精神，她白天操勞家務(wù)，晚上還要做衣服，為的也是我們。媽媽擔當家庭主婦并無(wú)任何怨言的舉動(dòng)溫暖了我幼小的心靈。
當我放學(xué)后匆匆忙忙趕回家時(shí)，爸爸和媽媽總是以甜美的點(diǎn)心、美味的飯菜、溫馨的話(huà)語(yǔ)來(lái)迎接我們。吃過(guò)飯，爸爸媽媽教育我學(xué)習，認真做作業(yè)，真夠嚴格的，當然我是理解的，他們不都是為我好嗎？當我遇到難題不知該怎么辦時(shí)，爸爸總是幫助我分析，直至明白為止，他們教育子女的方式使我感到很滿(mǎn)意，但我犯錯誤時(shí)，他們總是心平氣和的給我講道理。父母對我無(wú)微不至的愛(ài)使我感到無(wú)比的幸福。
家中的每一個(gè)人猶如出行的小船，在各自的人生汪洋中前進(jìn)，在我揚帆起航時(shí)，家人們總是道一聲“一帆風(fēng)順”。但我遇到風(fēng)浪時(shí)，家人們總是在避風(fēng)港中等待我們，溫馨的話(huà)語(yǔ)和愛(ài)的祝福是我們同舟共濟的帆，信任與真誠是我乘風(fēng)破浪的槳，只有在鼓勵中，船才會(huì )使得更遠，更遠……家的幸福溫暖了我的心靈。
家，是溫馨的，家人是和睦的，有家的人才是幸福的，我們生活在家中，成長(cháng)在家中，家的溫暖感化了我的心靈，使我認識到家需要用心去體會(huì )，用我們內心的情去呵護。
真誠的家是快樂(lè )的，幸福的家是溫暖的。我們只有懂得珍惜自己的家，才能感到幸福。
用心去珍惜，用情去呵護，幸福溫暖了我的心靈！
我的幸福高中作文5
幸福是心中的暖流；幸福是溫柔的問(wèn)候；幸福是一首美麗的歌謠。而我的幸福是這樣的。
我的快樂(lè )是在一次實(shí)踐活動(dòng)中獲得的。當時(shí)是實(shí)踐課。老師手里拿著(zhù)一個(gè)紅水桶走進(jìn)教室，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“我們這次練習的.內容是種向日葵”。話(huà)音剛落，有些學(xué)生“是”，有些學(xué)生“啊”，有些學(xué)生“切”.我沉默著(zhù)，心想我小時(shí)候在鄉下跟奶奶學(xué)過(guò)幾手之后，應該能應付得來(lái)。到時(shí)候我會(huì )找塊地松土播種.每個(gè)人都會(huì )做自己的事。
但是事故發(fā)生了。我們排著(zhù)隊去勞動(dòng)基地，大家立刻抓起勞動(dòng)工具松土，像農民伯伯一樣努力工作。但是因為人太多，農具太少，就有同學(xué)在勞動(dòng)基地四處游蕩，小全就是其中之一。他們一伙在土里發(fā)現了一些可怕的蟲(chóng)子，用它們來(lái)嚇唬我們的女孩。我以為我不會(huì )被騙，因為那個(gè)班的男生都不怎么喜歡和我玩，沒(méi)想到那個(gè)可惡又討厭的小泉同學(xué)竟然把可惡的毛絨蟲(chóng)子放在我衣服上。他以為我邊跑邊罵把蟲(chóng)子脫下來(lái)追他會(huì )很生氣，可我只是用工具輕輕把蟲(chóng)子從衣服上晃了晃，捏在手里扔進(jìn)垃圾桶。然后對他說(shuō)：“小泉，你要是覺(jué)得無(wú)聊，可以幫我們松土，把垃圾拿出來(lái)，但是不要惡作劇�！闭f(shuō)完，我又繼續低頭播種。沒(méi)有，氣氛有點(diǎn)詭異。為什么大家都沒(méi)有再動(dòng)工具？我一抬頭，看到小全的同學(xué)和其他同學(xué)都在盯著(zhù)我看。他們知道我和小全的同學(xué)是一對冤家，總是有惡語(yǔ)相向。我們今天怎么能和他聊這么多呢？過(guò)了一段時(shí)間，他們意識到了，有同學(xué)對我刮目相看。我頓時(shí)臉紅了，低頭撒種。我一直是個(gè)獨來(lái)獨往的人，不受歡迎，還會(huì )被同學(xué)夸？后來(lái)小全的同學(xué)去了別的地方。
這么客氣的一句話(huà)，一場(chǎng)同學(xué)以為會(huì )爆發(fā)的戰爭平息了，“忍一會(huì )平靜，退一步”，因為我暫時(shí)的包容讓我得到了友情的快樂(lè )。幸福就在我們身邊，你不需要錢(qián)去買(mǎi)，只要用心去感受，用心去收獲，就這么簡(jiǎn)單！
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