幸福的彼岸作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的幸福的彼岸作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幸福的彼岸作文1

　　“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”我架著(zhù)一紙小船，漂向一個(gè)令人神往的地方。那里叫做幸福的彼岸。

　　我想，那兒定有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)，有蜜蜂和蝶兒的嬉戲打鬧，有大海和微風(fēng)的歡歌曼舞。我知道，越珍貴的東西便越難得到。于是我認真聽(tīng)老師的每一堂課，精心完成每一份作業(yè)。每一件繁瑣的事，我都盡我所能把它做好。我以為，只需這樣，我就能得到心中所想。

　　可現實(shí)報我以殘酷，寒來(lái)暑往，我身上的壓力越來(lái)越大。我被一次次的失敗砸暈了，陷于急躁，忙亂，在茫茫大霧中迷失了自我。我翻亂了房間里的物品，弄倒了書(shū)桌上的水杯。我想，我到不了，我到不了那兒！無(wú)邊的黑夜里，我孤獨而絕望地悲吟。

　　終于有一天，清晨的`暖陽(yáng)探入窗子，撫摸著(zhù)我紅腫的眼眸。我被溫柔暖和的陽(yáng)光喚醒了，再憶起以往的事，感覺(jué)是那樣的遙遠。我斜坐在書(shū)桌前，倚著(zhù)窗，望著(zhù)外邊�；ú萆细事队�滴，又多了幾分靈動(dòng)嬌嫩。早起的蜜蜂和蝶兒們在花間飛舞著(zhù)。我感受到了久違的舒適和寧靜。我莫名地笑出了聲，久久地沉浸在這小小的驚喜中。隱隱地，耳畔傳來(lái)了稚嫩而甜美的童音。我不禁循聲向那條石板路上望去。路上有位小男孩，他手中拿著(zhù)一張明信片，邊走邊一字一頓地大聲朗讀著(zhù)：“大千世界里，總有許多人兒在追尋著(zhù)幸福，可他們并不知道，他們在追尋幸福，卻也在丟失幸福。當你迷茫時(shí)，低頭看看腳邊的野花，你會(huì )明白：你所一直向往的，其實(shí)一直就在你身旁……”

　　我的心不禁一顫！原來(lái)我苦苦尋覓了許久的東西，并不是詩(shī)人所寫(xiě)的幻境，而是親愛(ài)的媽媽天天精心準備的一份份早餐，是老師時(shí)時(shí)講述的那一句句溫暖的話(huà)語(yǔ)，是身邊處處可見(jiàn)的一張張熱情的笑臉。此刻的我感到前所未有的歡快！我突然覺(jué)得周?chē)�的一切都是如此可親，我怕來(lái)不及去一個(gè)個(gè)擁抱，普希金的詩(shī)句不禁脫口而出：“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷戀�！�

　　我架著(zhù)一紙小船，向彼岸飄去，一路上盡情領(lǐng)略著(zhù)好風(fēng)景。當我最終到達彼岸時(shí)，我發(fā)現幸福其實(shí)一路始終相隨……

幸福的彼岸作文2

　　屏幕上寫(xiě)的是心情，你懂得。

　　內心深處的是心房，你永遠不懂。

　　曾經(jīng)失去了，現在才有些后悔雖然在這里訴說(shuō)或許沒(méi)有什么用，至少心里會(huì )舒服些。

　　知道你已經(jīng)愛(ài)上別人了，眼淚再流對誰(shuí)來(lái)說(shuō)已經(jīng)無(wú)所謂�？赡切┥钐幍膫�痕誰(shuí)有知曉呢？也知道屏幕上的文字對你沒(méi)有任何作用，也不會(huì )為此而念我。

　　那些心情沒(méi)人懂，只有自己知道。久久的傷化不了，幸福不知道有多遠，期待著(zhù)有天一個(gè)從天而降的未來(lái)開(kāi)啟。孤獨寂寞從身邊離開(kāi)，那樣的日子很苦，不知道秋葉的離去是風(fēng)的呼喚，還是別的什么，每次的孤獨從夜而襲，忍不住的風(fēng)寒讓一次次的想起你給的溫度。那樣的甜蜜和幸福。習慣了那些溫存的依靠，此刻有些留戀，也清楚已成為曾經(jīng)。

　　煙不是寂寞的，是被人抽后成了孤伶的。吸的是寂寞，吐的是心酸。一根根的從點(diǎn)燃到煙頭，揮的風(fēng)將寂寞一一帶去，留下的還是一個(gè)孤魂者的心情，心酸讓一個(gè)人承擔著(zhù)，仰望天空中的半月，被云遮蔽剩下的殘缺陰影。是寂寞的心情，是天的戲弄。有種傷感的感覺(jué)，緊鎖在心頭之上。那樣的夜，那樣的思念。

　　曾經(jīng)不怎么看的相片，如今是我唯一的寶貝。在每個(gè)清晨蘇醒和晚間休息都要認真的翻看一邊，泛黃的畫(huà)冊仿佛就是現在的你在對我微笑。輕輕的親吻你的.臉夾，似乎能聞到你身上的香味，還是那么熟悉。熟悉的畫(huà)面也讓我不由的心酸，幸福影子只能成為現在的像冊，翻動(dòng)是那么的吃力，會(huì )忍不住的顫抖些

　　有種寂寞來(lái)自熱戀當中，

　　有種傷感來(lái)自愛(ài)情當中。

　　也許傷感是種天分，是為了證明真愛(ài)。傷感中的愛(ài)可以感動(dòng)天，也會(huì )不由險如困境。優(yōu)如一座城，沒(méi)有人的空城，除了傷就是痛。四面都是城墻，爬不過(guò)去，跳不出去。喊一聲只有回音作答。沒(méi)有幸福，沒(méi)有伙伴。只有一身的傷痕，滿(mǎn)臉的淚花，也只有累了自己。

　　常常自問(wèn)，天是不是真的安排了我們的命運，注定愛(ài)與不愛(ài)，會(huì )不會(huì )傷。而我命運就那么不值錢(qián)，一次次的被傷，換不到任何真心。也是在問(wèn)天，可不可以幫我重新安排下，這樣的滋味我已經(jīng)很累了。讓我解脫這個(gè)命運。

幸福的彼岸作文3

　　假如把我們的社會(huì )想像成一輛列車(chē)這么它啟返的處所一定是充斥幸福的此岸！

　　雖是這樣，但，想開(kāi)去幸福的彼岸并不輕易。這其中要經(jīng)歷良多挫折，引誘等等，這就是幸福彼岸出給你的考題，我們必需把這些肅清才能入入幸福彼岸的大門(mén)，但條件是你要愛(ài)自己的父母，朋友和所有輔助過(guò)自己的人，你心中如果不愛(ài)，那么幸福彼岸是不會(huì )讓你進(jìn)入的。如果你進(jìn)進(jìn)了彼岸，那你會(huì )領(lǐng)現那面到處充滿(mǎn)了暖和的`感到，那就是幸福。在人的畢生中，從我們誕生到當初對我們最佳的己應當是父母。如果你關(guān)上眼，那么你的面前會(huì )充謙了你兒時(shí)的記憶，當你出身的時(shí)候，父母會(huì )興奮的大鳴，而后等候著(zhù)把你抱��；當你長(cháng)大一點(diǎn)的時(shí)候，父母就會(huì )購很多難看的衣服和玩具來(lái)給你，可你那時(shí)是否留神到父母身上衣著(zhù)的仍是陳衣服；當你長(cháng)大時(shí)，父母則會(huì )拉住你一次次地學(xué)你們走路，即便他們乏得腰酸腹疼也不在乎……一幕幕地回憶，眼中布滿(mǎn)了淚水，但你在激動(dòng)之余是否發(fā)明父母的白發(fā)中有紅發(fā)。從古到今孝敬父母的人不可計數，這恰是果替他們的心中懷著(zhù)感恩之心，感激父母對他們的養育之恩。我曉得這樣一個(gè)小故事：一個(gè)秀才在測驗中考得很惡，中了個(gè)舉人，但他決然地謝絕了該民，由于他知講自己的父母身材不賴(lài)，即歸野照料自己的父母。這件事多感人呀，你望，連古我皆有孝順父母的心，那為什么我們會(huì )沒(méi)有呢？我們要向古人教習。應昔的社會(huì )上，會(huì )孝順父母的人真的很多，有的二十多了，不自己沒(méi)往創(chuàng )業(yè)，反而還要依附家人。

　　爾們還要感仇的是友人。是誰(shuí)在大家高漲時(shí)撫慰自己？是誰(shuí)在自人愉快時(shí)伴咱們啼？這就是友敵實(shí)正的敵人是要跟從彼閱歷功太多的事件，才會(huì )此此理解口中的設法主意，能力夠和自己的朋誼始終到永恒本人和冤家之間的友情才干隨時(shí)的拉移越去越深沉。

　　幸福的彼岸充滿(mǎn)了漂亮，而感恩列車(chē)在向它慢徐地駛入。

幸福的彼岸作文4

　　教室外，云沉沉的，好像要把人壓扁�？梢院敛毁M力的聽(tīng)見(jiàn)教學(xué)樓無(wú)數教室門(mén)被大風(fēng)吹得砰砰作響的聲音。還有，哪個(gè)班級忘記關(guān)上窗戶(hù)，幾聲玻璃爆裂的驟響，碎裂了，暴雨將至。 此時(shí)，教室內的氣壓也一開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的降低。 “怎么了，真的找不到了么？”一旁的櫻一臉的關(guān)切。 “是啊，昨天給你看過(guò)后也忘了放哪里，這可怎么辦呢？”未等我話(huà)音落下，對面女生的臉已經(jīng)有些慘白，“你什么意思，難道說(shuō)是我拿你的手表！” ”我怎么知道，我又不是你！“已經(jīng)有些焦躁的我甩出一句話(huà)。 櫻瞪大眼睛看著(zhù)我，嘴唇咬的緊緊的，指甲深深的嵌入皮肉里，很深很深，良久，才拿起書(shū)包，頭也不回的離開(kāi)了教室。 此時(shí)，突如其來(lái)的暴雨在氣殫力竭后已經(jīng)變成淅淅瀝瀝的細雨，像猛地打開(kāi)水龍頭，水花濺了一身后反應過(guò)來(lái)瞬間關(guān)上，卻沒(méi)有關(guān)緊，還存留連綿不絕的一條細線(xiàn)。 我拎起書(shū)包向門(mén)外走去，看見(jiàn)那連綿的雨，才猛然驚醒，忘了帶傘，平日里習慣了對櫻的依賴(lài)，現在旁邊空蕩蕩的，竟有幾分不習慣。沒(méi)想到不知不覺(jué)中，對她有了那么深的依存度。不覺(jué)苦笑，一腳踏進(jìn)雨中。 走到車(chē)站時(shí)，鞋子里襪尖被泡漲了，連腳趾也被浸濕得透涼。

　　望向對面，櫻孤零零的站在車(chē)站里，就像這邊，我也是站臺上唯一的人。中間寬闊的馬路宛若一條奔騰不息的河流，在車(chē)輛穿梭的縫隙間，一點(diǎn)點(diǎn)將櫻的`形象補充完全。濕漉漉的水面反射著(zhù)黃色車(chē)燈的光線(xiàn)，刺痛了瞳孔深處。 透過(guò)朦朧的雨絲，我清晰地看見(jiàn)那個(gè)身影在往出租車(chē)內鉆時(shí)遲疑了，目光向我投來(lái)，隔著(zhù)雨絲仍是那么犀利，愣了一會(huì )兒便鉆進(jìn)車(chē)內，慢慢啟動(dòng)，遠去。心里的失落一點(diǎn)一滴漲起。 夜是那么靜謐，窗外的雨早已停息了，只剩下幾聲秋蟲(chóng)鳴叫。透過(guò)窗，望著(zhù)那一輪上弦月，“滴答滴答”循聲而去，竟是那只手表，握在手里冰涼冰涼的，此刻心亦如此。 第二天，天已放晴，前一天的積水在陽(yáng)光的照射下蒸發(fā)、消散。 我緩緩抬步走至櫻面前，“我……”兩人竟一起語(yǔ)塞，抬眼望時(shí)，兩人相視一笑，那笑容宛若春天大朵大朵盛開(kāi)的梔子花，那么燦爛。 躺在草坪上，微風(fēng)從身邊吹過(guò)，柔柔的、清涼的感覺(jué)，那輪干凈而明晰的夕陽(yáng)，把整片天都染成了櫻桃的紅色，燦爛去不刺眼�？粗�(zhù)彼此，心暖暖的。 那一剎那，仿佛站到了幸福的彼岸。

幸福的彼岸作文5

　　搞怪的不是紅綠燈，而是我數不清的猶豫，許多人在忙于尋找彼岸的路上迷路，那就像是手中握著(zhù)一顆糖，卻偏偏要嘗對岸的糖，最后被水流沖走，對岸的糖愈來(lái)愈遠。

　　時(shí)光荏苒，轉眼間我們已從咿咿呀呀的小孩蛻變成一個(gè)明事理的打孩子了，不久后我們會(huì )經(jīng)歷高考，去新的城市念大學(xué)，離家也會(huì )越來(lái)越遠，這時(shí)你又是否還記得彼岸的幸福呢？

　　變得幸福是家，是一個(gè)在你無(wú)依無(wú)靠時(shí)卻為你敞開(kāi)大門(mén)給你慰問(wèn)的家，是一個(gè)在你在興喜時(shí)愿意為你傾聽(tīng)的家，每每想到“家”我內心都有無(wú)限感慨。

　　小時(shí)候總認為擺開(kāi)父母束縛就能得到自己的海闊天空，可是后來(lái)才發(fā)現地球是圓的，從家出發(fā)繞了一圈卻又繞了回來(lái)。那么彼岸的幸福應是家吧！記得是許多年前，一日下午我一個(gè)人偷偷來(lái)到母親房間“探險”，就像是征服敵國一樣，我開(kāi)心地在房間探索著(zhù)，房間里月牙般的燈在陽(yáng)光照射下顯得格外吸引人，再加上少女服裝無(wú)不吸引著(zhù)我的目光，我打開(kāi)母親的衣柜，看到了一件件連衣裙，我的眼睛似乎被它所定格。我伸出手去拿，可在裙子下方我發(fā)現了更吸引我的東西，如果剛才那只是一株樹(shù)木，那么這肯定就是一片樹(shù)林。一個(gè)美麗的音樂(lè )盒浮現在我的眼前，我迫不及待打開(kāi)它，想把它占為己有，于是我把音樂(lè )盒拿走，晚上母親問(wèn)我：“寶貝，你有看到媽媽的一樣東西沒(méi)？”我紅著(zhù)臉不承認，最后在母親的搜查下找到了音樂(lè )盒，她大聲斥責我，我出于愛(ài)面子和她頂起嘴，于是跑出家門(mén)……現在想想也覺(jué)得可笑。后來(lái)呢？后來(lái)怎么樣了？后來(lái)在我醒來(lái)后發(fā)現床邊多了一杯牛奶和一封信。大概天下母親都一樣，對孩子的愛(ài)絲毫都不會(huì )減少，彼岸的'幸福也常常撩動(dòng)你的心弦。

　　我又站在彼岸的路上，但，這次我沒(méi)有迷路，我拿著(zhù)手中的糖等待著(zhù)彼岸的列車(chē)開(kāi)過(guò)，我看準時(shí)機，搭上了正確的列車(chē)，去尋找關(guān)于母愛(ài)幸福的旅途。

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