收藏幸福作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的收藏幸福作文，歡迎閱讀與收藏。
收藏幸福作文1
我有一個(gè)幸福的禮品盒，我想把我所有的幸福都收藏在我的禮品盒里，永遠保存下去。
每天早上，我媽媽都會(huì )把香香的校服送給我，把松軟的面包和醇厚的牛奶放在桌子上，幫我梳頭，擦鞋。
記得有一年夏天，我上五年級，有一天早上，我媽把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，我卻在做一個(gè)很美的夢(mèng)！我很不滿(mǎn)意被拉起來(lái)，嘀咕著(zhù)：“你干什么！”我媽媽把鬧鐘放在我面前�！翱�，幾點(diǎn)了！”我睜開(kāi)眼一看，又閉上眼，不！我突然跳了起來(lái)�！�7:20！哦，我的上帝！我迅速穿上襪子，穿上衣服，迅速疊好被子。我從來(lái)沒(méi)有這么快過(guò)。我媽對我說(shuō)：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)！”我管不了那么多。揉揉臉，搔搔頭，我媽著(zhù)急地說(shuō)：“早飯你做什么？”
“別吃了！”
“那能行嗎？要不我給你點(diǎn)錢(qián)你買(mǎi)點(diǎn)吃的，不然你會(huì )餓死得胃病的�！�
“嗯，好吧�！�
我媽給我錢(qián)，我背著(zhù)書(shū)包沖出家門(mén)，心里暖暖的。這份幸福，我想收藏在我的幸福彩盒里。
還有一次，我在狩獵村玩。玩累了就坐在小亭子里休息。我對面是一個(gè)老人，旁邊坐著(zhù)一個(gè)中年人，可能是他兒子。老人的兒子拿著(zhù)一盒冰淇淋。老人目不轉睛地盯著(zhù)那盒冰淇淋。他兒子打開(kāi)，用勺子挖了一勺送到老人嘴里，老人卻推到他兒子面前。有的說(shuō)：“你吃吧�！眱鹤佑滞频剿媲��！鞍职�，吃吧。我吃過(guò)了�！�
“不，你吃！”
“爸，你吃完我再吃�！�
老人咬了一口，然后兒子挖了一點(diǎn)，喝了一口。他們在笑.這個(gè)快樂(lè )的場(chǎng)景，我想收藏在我的快樂(lè )彩盒里。
這些年來(lái)，我一直在尋找幸�！，F在，我的幸福盒子里裝滿(mǎn)了幸福和愛(ài)。
收藏幸福作文2
小學(xué)五年級時(shí)，不知什么緣故，我對寫(xiě)作如癡如醉。那時(shí)我整天想的就是寫(xiě)作，用老師和家長(cháng)的話(huà)說(shuō)，這叫“不務(wù)正業(yè)”。
然而，不管是老師的耳提面命，還是家長(cháng)的諄諄教誨，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。最典型的一次，數學(xué)課上，老師聲情并茂地講著(zhù)列方程解應用題，而我卻在下面偷偷地搞起了創(chuàng )作。不知道是老師抑揚頓挫的聲音感染了我。還是她所講的方程激活了我的腦細胞，總之，一氣呵成，我寫(xiě)成了一篇前所未有的好文章！激動(dòng)之余，我旁若無(wú)人，大聲朗讀，眾人愕然，哄堂大笑。啼笑皆非的老師，無(wú)奈地搖搖頭，把我趕出了教室！’
我美滋滋地把這篇“美文”郵寄給了一家雜志社，然而，半個(gè)月后收到的竟然是“不予刊用”的回執單，我呆呆地看著(zhù)那“不予刊用”的四個(gè)黑色鉛字，足足有半個(gè)小時(shí)。然后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把回執單撕碎，狠狠地扔進(jìn)了垃圾箱里！我愈挫愈勇，繼續揮筆。當我又把一篇“美文”寄出時(shí)，我的心情隨著(zhù)文章起起伏伏，以至于晚上竟然夢(mèng)到自己的文章發(fā)表了。醒來(lái)后，我追著(zhù)媽媽問(wèn)：夢(mèng)與現實(shí)是不是相反的？媽媽不想讓我失望，就告訴我夢(mèng)與現實(shí)是一致的！不過(guò)媽媽的話(huà)，最終沒(méi)有應驗，因為第二天我就收到了“不予刊用”的回執單�？粗�(zhù)那四個(gè)黑字，我一把火把回執單燒了！
就這樣，一次次滿(mǎn)懷信心地投稿，一次次地石沉大海。然而，學(xué)期末的一次不抱希望的投稿，竟然收到了雜志社寄來(lái)的“印刷品”。我緊緊地捧著(zhù)它，生怕它掉在地上。我用顫抖的雙手撕開(kāi)信封，里面是飄著(zhù)油墨香的新一期雜志。我迫不及待地打開(kāi)目錄，仔細地搜尋著(zhù)自己的名字，終于找到了！我一躍而起，大喊道：“爸，媽?zhuān)恼隆恼掳l(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了！
看著(zhù)那散發(fā)著(zhù)油墨香的文章，一種從未有過(guò)的幸福感涌遍我的全身！而這幸福也隨著(zhù)歲月的流逝被深深地收藏在我記憶的深處！
收藏幸福作文3
像一汪泉水涌過(guò)干涸與時(shí)間纏綿，唯留甘甜；像一縷光芒瀉下黯淡與歲月共舞，唯留溫暖；像一股清香漫在心頭與記憶并存，唯留幸福。這些熟悉卻陌生的感覺(jué)在身邊呢喃著(zhù)旑旎，平淡卻散發(fā)無(wú)人問(wèn)津的光芒。
我遠離喧囂，期待著(zhù)與幸福相見(jiàn)。
你攀上了一對老夫婦身上棲息著(zhù)，我將這一幕定格——那爺爺軍帽下露出了花白的鬢發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿(mǎn)不規則的褶皺，黧黑的臉頰上兩只深陷的眼睛有些渾濁，卻顯得神采奕奕。兩人的手緊緊握著(zhù)，幾道深深地褶皺在手背上鐫刻著(zhù)，手中的溫熱在傳遞著(zhù)。他們坐在橋邊，望著(zhù)遠處河流的方向，漸漸綻開(kāi)笑靨，這叢笑從眼睛到嘴角逐步展開(kāi)。滿(mǎn)是褶皺的前額下眼眸的色彩慢慢展現開(kāi)來(lái)，渾濁卻溫潤，透著(zhù)幸福與祥和。你說(shuō)，他們在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)，幸福的含義。
你跳上了小孩子的肩膀上傾聽(tīng)著(zhù)，我將這一幕定格——那孩子坐在地上，一直發(fā)抖的雙手捂著(zhù)眼睛放聲嚎哭，他那雙眸子中出現了接連不斷的水汪汪的液體，脊背猛烈地抽搐起來(lái)，淚水順著(zhù)指縫簌簌落下，在干燥的皮膚上留下曲折的線(xiàn)，淚水打濕了他分叉的牛仔褲，在藍色上暈染開(kāi)來(lái)。一旁的母親蹲下，用溫和的語(yǔ)氣一遍遍地勸解著(zhù)他自己站起來(lái)。母親眼眸中滿(mǎn)是期待，夾雜著(zhù)遲疑的神情，而臉頰上卻依舊綻放著(zhù)如桃花般明媚的笑，溫暖著(zhù)孩子。于是，在屢次的不愿下，孩子試著(zhù)在媽媽的節奏聲下從地上慢慢蹲起，再到慢慢站起來(lái)。他疑惑地看著(zhù)媽媽?zhuān)欢谒媲暗氖且粚?dòng)的雙眸，找不出一絲怨恨。他笑了，滿(mǎn)懷幸福地向母親撲去。你說(shuō)，他們在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)，幸福的含義。
你接著(zhù)跑向了身邊的處處，在餐桌上給長(cháng)輩夾菜的鏡頭前定格駐足，在睡夢(mèng)中父母給孩子壓被的鏡頭前定格止步，在校園中同學(xué)間互幫互助的鏡頭前定格觀(guān)賞……當我再追不上你了，我才明白，明白這幸福的真正含義——幸福，就在身邊。
我站在鏡頭前，收藏著(zhù)身邊的種種畫(huà)面，與幸福攜手并肩。
收藏幸福作文4
人生，那是一本鑲了邊的精美畫(huà)冊，每翻過(guò)一頁(yè)，就是走完了一段的路。歷程如畫(huà)，畫(huà)中自然有抹最明快的色彩，而這筆精妙就叫做幸福。
幸福是什么？我想，那是由內而外的滿(mǎn)足，是不經(jīng)意間的感動(dòng)。幸福，是種永恒真摯的東西，它燦爛，但不像煙花般轉瞬即逝，要是抓牢了，便實(shí)實(shí)在在握在手中。
茫茫碌碌的人們想得到什么？——幸福�？炭嘧x書(shū)，勤奮工作，為的就是要得到幸福，要得到金錢(qián)，事業(yè)，地位和愛(ài)情，這就想捕獲“幸�！�。哦，可憐的人們，正當你們低頭匆匆走過(guò)，在對“幸�！睂ひ捯挄r(shí)，為何不試著(zhù)抬起頭，當溫柔的陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的面龐，干爽的青草味縈繞在你的鼻前時(shí)，你幸福嗎？仔細想想，是的，今天的工作做完了，明天周末可以全家出去野餐。家庭溫馨美滿(mǎn)，父母身體健康�？纯窗�，你擁有這么多的幸福，那還在苦尋什么呢？
幸福其實(shí)在于你發(fā)現，留心，在于你懂不懂收藏。
幸福不是你走在大街上，晃著(zhù)膀子，東張西望就能找到的。在悄悄降低幸福標準后，得到它并好好收藏起來(lái)，這樣，在你的一生中將會(huì )得到滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的幸福。在你饑渴時(shí)，擁有了一杯果汁和一塊巧克力蛋糕。慢著(zhù)，朋友，請讓巧克力的醇美慢慢溶化在你的唇齒舌間，讓果汁的酸甜留在你每個(gè)細胞，現在你幸福嗎？從你舒心的笑容里，我得到了肯定答案。那么，請將這一刻永遠銘記，這是你得到的小小幸福，這是你將收藏于心的幸福。在你苦悶無(wú)助時(shí)，擁有了朋友輕輕遞過(guò)來(lái)的一只手和一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。它瞬息排解了你心中的憂(yōu)郁和沉重，取而代之的是種叫幸福的東西對嗎？是的，從你熾熱而重又堅定的眼神里，我知道你又收藏了一個(gè)點(diǎn)滴間的幸福。課堂上的發(fā)言贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩，這是你的幸福；伙伴茫然時(shí)第一個(gè)想你，這也是你的幸福。
將物質(zhì)和幸福放在天平兩邊，即使在物質(zhì)這邊放入更多更多的香車(chē)寶馬，功名利祿，你會(huì )發(fā)現天平永遠會(huì )沉在幸福一端。得到幸福，是人心靈的升華。只有懂得品味感受，懂得細心收藏，才會(huì )真正得到你想要的幸福。
收藏幸福作文5
幸福是靠自己一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現并珍藏的
——題記
閑時(shí)看看貼已成為一種習慣，更深知好東西在后頭的“潛規則”，因此最喜歡淘舊貼。
又是在網(wǎng)上一頓翻找，就是沒(méi)看見(jiàn)好東西。一怒之下跳至老后面�！澳愣腋�？你能發(fā)現幸福嗎？你會(huì )收藏幸福嗎？”這一貼子在此頁(yè)傲視群雄，位居第一，題目更是挑戰人性，想不點(diǎn)都難。
進(jìn)來(lái)沒(méi)看到長(cháng)篇大論，有的僅是幾張圖片外加一些解釋的文字。一個(gè)衣著(zhù)破爛的乞丐在吃飯的照片是那樣清晰，連他眼角上落的一根泛白的頭發(fā)都能夠看清。令人不得不佩服樓主相機的分辨率。但“此人的眼角所有的東西是淚花不是頭發(fā)�！钡奈淖肿屛也唤�。
“此人是一乞丐，生活在社會(huì )的最底層的他們，吃了上頓沒(méi)有下頓是常有的事，有飯吃對于他們就是天底下最幸福的事。他們不追名逐力，把幸福最小化，這也許是他們的智慧吧”把自己和乞丐比不是尋找優(yōu)越感嗎？沒(méi)有的還是沒(méi)有，這還談什么？
或許是樓主老早就知道我們這些看客們的想法吧，有許多可以對比的照片，其中還有他本人的照片�！拔矣薪∪乃闹�，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福？我有我愛(ài)和愛(ài)我的家人，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福？我有富翁們所沒(méi)有的好身體，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福？我有穩定的人際關(guān)系，誰(shuí)能說(shuō)我不幸福�！比缗趶椧粯拥奈淖纸舆B而出，那一件件平常的事，卻都成了樓主的幸福，也引出了一系列發(fā)現幸福的跟貼。
按照這個(gè)思路仔細想了想，發(fā)現還真是那么回事。從小到大父母一直陪伴著(zhù)我，給我指點(diǎn)迷津難道不是幸福？生病時(shí)家人的關(guān)愛(ài)難道不是幸福？家人團結和睦難道不是幸福？可以在教室安心學(xué)習難道不是幸福？有一群知心朋友難道不是幸福？扶起摔倒的路人難道不是幸福？幫助貧困之人難道不是幸福？原來(lái)自己一直是幸福的，只因自己的膚淺而不曾發(fā)現，更沒(méi)有將其珍藏。
“遇見(jiàn)樓主，誰(shuí)不是幸福的呢？”留下回復，便去完成自己的幸福紀錄。
收藏幸福作文6
很小就看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一只小狗很想找到幸福，它的媽媽告訴它，幸福就在它的尾巴尖兒上文。小狗聽(tīng)了，興奮的去抓�？墒�，它不斷地轉著(zhù)圈，但總是抓不到。它沮喪地趴在地上，媽媽說(shuō)，你不用抓了，你瞧，你走路的時(shí)候，幸福就乖乖地跟著(zhù)你走呢！
直到很久以后，我還總是想起這個(gè)故事，品味它，這個(gè)篇幅不長(cháng)的淡淡故事總能讓我思考良久。它很有意思，告訴我：不用成天想著(zhù)去觸摸幸福，幸福是誰(shuí)都擁有的，或大，或小，它就跟在你身后呢~~~
很長(cháng)的一段時(shí)間，我都沉浸在莫名沮喪當中——為小測驗屈居第二；為負責出黑板報的我未拉到一個(gè)成員；為中午吃的飯太單調；甚至，連養的一只烏龜不吃飯我也要苦惱很久。當時(shí)，我最喜歡王爾德的一句話(huà)：“生活總是用幻影欺騙我們，我們追求幸福，它卻給了我們失望與苦澀�！蔽蚁腭{馭幸福，卻無(wú)法如愿，于是，我便開(kāi)始詢(xún)問(wèn)身邊的人，問(wèn)他們何為幸福。
爺爺：“幸福？得了吧，有飯吃，有衣服穿，這就是幸福�！�
剛參加完高考的堂姐：“考到380分，我就幸福了�！�
二年級的表妹：“這個(gè)嘛——我媽把我家搬到KFC，我就是最幸福的人了！”
對門(mén)的退休工人張爺爺：“賺那么多錢(qián)干嘛！我的小外孫半月來(lái)看我一次，我真是太幸福了！”
大姨媽?zhuān)骸拔矣袑O女啦！”
鄰居王奶奶：“幸福？我今天就幸福！今天豬肉八塊錢(qián)一斤，又降價(jià)啦！對了，你要不要去買(mǎi)？”
同桌：“拜托，你這么深奧干嘛啊》。哎，我媽批準我買(mǎi)那條裙子啦！夠幸福的吧？”
……
聽(tīng)著(zhù)他們的回答，我知道了，幸福是個(gè)很大的概念，它包含快樂(lè )、滿(mǎn)足、安樂(lè )、平安等等等等。然而它可以分解成許多小小的欣喜，將它們細細收集，混合，長(cháng)期氤氳在內心。長(cháng)久之后，就會(huì )收藏到大大的幸福，獲得一輩子的笑容。
所謂收藏幸福，歸根到底，那就是——知足。
收藏幸福作文7
周?chē)降摹墩撔腋！分杏羞@么一句話(huà)：“靈魂是感受幸福的‘器官’”。那我要說(shuō)，心靈是收藏幸福的“匣子”。
世界萬(wàn)物皆有靈魂，所以，世界上的每一株植物，每一類(lèi)動(dòng)物甚至每一寸土地，都能夠感受到它們的小幸福。大樹(shù)在夏日獻出一片綠蔭，收藏了給行人貢獻一片陰涼的幸福；啄木鳥(niǎo)在生病的樹(shù)干上捕捉害蟲(chóng)，收藏給樹(shù)木帶來(lái)勃勃生機的幸福；土地在春天孕育一粒種子，收藏給幼芽喚醒美麗生命的幸�！�
幸福是什么？在我看來(lái)，幸福是幫助。有句話(huà)叫“贈人玫瑰，手有余香”，也就是說(shuō)，當你幫助了別人后，你自己也會(huì )很開(kāi)心。反之，你遇到了困難，別人同樣幫助了你，你會(huì )感到幸福。其實(shí)，無(wú)論是幫助別人還是被人幫助，都是一種幸福。這時(shí)候，我們的心里收藏著(zhù)幫助的幸福。
幸福是什么？其實(shí)奉獻又何嘗不是一種幸福。大家都知道日本福島核電站泄漏的事件吧，其中，那些和“失控”的核電站進(jìn)行殊死搏斗的福島勇士，正是以奉獻和犧牲自己的生命為代價(jià)，與核魔進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)讓人類(lèi)脫離險境的戰斗��！當人們都安全的時(shí)候，他們又何嘗不是最幸福的人呢？他們的奉獻，給更多的人帶來(lái)了光明。這一刻，他們用心靈收藏著(zhù)奉獻的幸福。
幸福是什么？有時(shí)候，幸福又變得很簡(jiǎn)單，就像平淡如水的生活。在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，自己閑來(lái)無(wú)事，在暖暖的窗邊，捧一本自己喜歡的書(shū)，沏一杯最?lèi)?ài)喝的茶，在陽(yáng)光下閱讀，在書(shū)香中品茶，又何嘗不會(huì )感到幸福？在此時(shí)，我們把簡(jiǎn)單、愜意的幸福收藏于心。
幸福是什么？只有自己才會(huì )明白：早晨別人的一個(gè)微笑、自己失敗后的奮起、冬日里的溫暖、夏季的清涼……其實(shí)只要我們善于用靈魂感受、用心靈收藏，這些都是幸福。
當每個(gè)人的心里都收藏有滿(mǎn)滿(mǎn)幸福的時(shí)候，世界就不會(huì )再有黑暗，就會(huì )像歌中唱的“將變成美好的人間”。
收藏幸福作文8
漫漫人生，不會(huì )凋零的是幸福的花朵，浩浩世界，不會(huì )消散的是幸�；ǘ涞牡枷�。收藏幸福在心中，讓幸福滲入你內心最柔軟的部分，你會(huì )擁有更璀璨美好的人生。
幸�！つ笎�(ài)
母愛(ài)如同皎潔的月光，溫和柔軟，細細密密的傾注在我身上，被我收藏于心。
晚上潔白月光灑向大地，襯出城市的一片寧靜與祥和，我站在陽(yáng)臺上，任由涼爽的晚風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，在如水的月光下放松作業(yè)時(shí)的緊張心態(tài)，母親靜靜地走到我身后，溫和的說(shuō)，“累了吧，來(lái)這點(diǎn)水果放松下”，我轉過(guò)身，繼續看著(zhù)精致的水果拼盤(pán)和母親親切的臉龐，心中仿佛有一條清澈的溪流，沖走了一切疲憊與煩惱，月光下，我和母親共同坐在躺椅上，這一刻，甜的不僅是水果，還有那顆溫柔的心。
母愛(ài)多么簡(jiǎn)單，多么淳樸，就陪伴著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)夜晚，就讓我收藏這份幸福，用一生去回味去感悟吧！
幸�！び亚�
友情如同婉轉的鋼琴曲，如清澈泉水如清脆的雨塊，敲擊我的心門(mén)，滋潤我的心田，被我收藏于心。
陽(yáng)光暖暖地照射大地，中午的世界仿佛是一片金黃，兩個(gè)小女孩蹲在墻邊，頭挨著(zhù)頭竊竊私語(yǔ)，一陣如銀鈴般的笑聲回響在院中，中午是只屬于我們的歡樂(lè )時(shí)光，你給我講笑話(huà)，我也每次都笑得樂(lè )不可支，我為你出腦筋急轉彎，你總是給我一些搞笑的答案，兩人的笑聲一直在我心中回響，飄蕩在歲月的時(shí)空中。伴我走過(guò)多少次的午后時(shí)光從未停息。
友情的幸福，多么純真，多么單純，它一直在我心中，成為我心中珍貴的收藏。就讓我收藏這份幸福，用一生去回味，去珍惜吧。
把一份幸福收藏心中，我感到這世界充滿(mǎn)了愛(ài)，從此不再繁華，而是將這些收藏心中的幸福釀成美酒，經(jīng)歲月的發(fā)酵后，去細細品味，享受人生。
收藏幸福作文9
幸福是什么？幸福是一杯水，一束花，甚至是一句輕輕的問(wèn)候。
人生，是一本鑲有花邊的畫(huà)冊，這里面記錄了一個(gè)人的成長(cháng)歷程，沒(méi)翻過(guò)一頁(yè)，就算是走完了一段路。畫(huà)冊中里有最美妙的一頁(yè)，而這最美妙的一頁(yè)就是幸福。
幸福是什么？我覺(jué)得，幸福不像是禮花，飛到天空是那么燦爛，幸福也不想是珍珠，那么光彩奪目。幸福其實(shí)就在你身邊，只要你留心就能發(fā)現！
當人們正低著(zhù)頭尋找幸福時(shí)，卻不知道其實(shí)幸福就在你身邊。當你和一家人正外出旅游時(shí)，你幸福嗎？當一家人團在飯桌吃飯時(shí)，你幸福嗎？當一縷縷溫柔的陽(yáng)光照射在你的臉頰，干爽的青草味圍繞在你的身旁，你幸福嗎？
忙碌的人們在干什么？—刻苦學(xué)習，勤奮工作，要想得到幸福，要想得到金錢(qián)、地位和愛(ài)情，就像捕獲“幸�！�。
幸福不是在大街上隨意找到的，而是在于你的留心、細心，在于你懂得收藏，如果只要留心發(fā)現，就能發(fā)現其實(shí)在你身邊，幸福天天圍繞著(zhù)你。
在你饑餓干渴時(shí)，擁有了一杯果汁和一塊巧克力，當你把它放入嘴中，慢慢地品嘗它的美味時(shí)，你幸福嗎？當巧克力慢慢融化在你的嘴中，當果汁的酸甜停留在你的每個(gè)細胞時(shí)，你幸福嗎？朋友，這一份小小的幸福你銘記在心了嗎？
當你遇到困難時(shí)，你的朋友會(huì )送給你一個(gè)甜甜的微笑，這個(gè)微笑包含了一切力量，它可以讓你從困難中走出來(lái)，從陰影中擺脫。朋友，這時(shí)你幸福嗎？
即使你能得到許多錢(qián)財，也不會(huì )感受到真正的幸福。只要你留心，懂得珍藏，才會(huì )真正得到你想要得到的幸福。
點(diǎn)評：也許你正為自己的身高而苦惱，也許你正為你的父母不給你更多的零花錢(qián)而不滿(mǎn)，也許你正為生活的瑣事而煩躁不已，想想比你更不幸的那些人，實(shí)際上你的境遇可能還不應稱(chēng)之為不幸。是的，我們與幸福的距離，其實(shí)就是隔著(zhù)一顆對生活的感恩的心。
收藏幸福作文10
我有一個(gè)幸福的彩盒，我要把所有的幸福都收藏在我的彩盒里，永遠收藏著(zhù)。
每天早晨，媽媽都會(huì )將盈香的校服送來(lái)送到我身邊，將松軟的面包和醇香的牛奶擺在桌上，將頭發(fā)幫我隴好，將鞋子幫我擦干凈。
記得一年夏天，我正讀五年級，一天早上，媽媽將我從睡夢(mèng)中拉起來(lái)，可我正做著(zhù)美夢(mèng)呢！被拉起來(lái)的我很是不滿(mǎn)，嘟囔了一句：“干啥呀！”媽媽拿著(zhù)鬧鐘放在我面前，“你看看，都幾點(diǎn)啦！”我睜開(kāi)了眼睛瞄了一眼，又閉上了眼睛，不對！我突然跳了起來(lái)——已經(jīng)七點(diǎn)二十啦！我的天哪！我趕緊穿了襪子，披上衣服，迅速疊起了被子，我從來(lái)都沒(méi)有這么快過(guò)，媽媽對我說(shuō)：“你慢點(diǎn)兒，你慢點(diǎn)兒！”我顧不了那么多了，揉吧揉吧臉，抓吧抓吧頭，手忙腳亂的，媽媽也著(zhù)急地說(shuō)：“那你早飯怎么辦呀？”
“不吃了！”
“那能行嗎？要不我給你點(diǎn)兒錢(qián)，你買(mǎi)點(diǎn)兒吃的，不然會(huì )餓出胃病的�！�
“嗯，行�！�
媽媽給了我錢(qián)，我拎著(zhù)書(shū)包，沖出家門(mén)，心里暖暖的。這份幸福，我要把它收藏在我的幸福彩盒里。
還有一次，我正在獵民村玩，玩累了，我就坐在小亭子里休息，我對面的是一位歲數很大的老人，旁邊坐著(zhù)一位中年男子，大概是他的兒子。老人的兒子拿著(zhù)一盒冰激凌，老人目不轉睛地盯著(zhù)那盒冰激凌，他的兒子打開(kāi)了它，用勺子挖了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺要往老人嘴里送，可是老人將它推到了兒子的面前，有些口齒不清地說(shuō)：“你吃�！眱鹤佑滞频搅怂拿媲�，“爸，您吃吧，我吃過(guò)了�！�
“不，你吃吧！”
“爸，您吃完我再吃�！�
老人吃了一口，兒子隨后又挖了一點(diǎn)點(diǎn)，抿了一口。他們笑著(zhù)……這份幸福的場(chǎng)景，我要把它收藏在我的幸福彩盒里。
這些年，我找尋著(zhù)一份份幸福，現在，我的幸福彩盒里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
收藏幸福作文11
朋友，我們已經(jīng)一年多沒(méi)有見(jiàn)面了，現在我們都處在緊張的學(xué)習中，雖然有時(shí)候我也會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)兒累，但還是覺(jué)得很幸福！
吃完早飯后，我高高興興地背上書(shū)包，歡快地騎著(zhù)自行車(chē)上學(xué)去，走進(jìn)校園，一眼便能看見(jiàn)那美麗的噴水池，真是讓人賞心悅目��！上課鈴響了，老師一絲不茍的給我們授課，同學(xué)們也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)老師講課。下課鈴響了，同學(xué)們有秩序地走出教室，盡情地玩耍。有一次我不小心摔倒時(shí)，許多同學(xué)馬上跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，爭先恐后地詢(xún)問(wèn)我：“怎么樣了？”“傷到哪里？”“要不要緊？”……一瞬間，我深深地被感動(dòng)了，被幸福團團地包圍了。此時(shí)，你知道幸福是什么嗎？我來(lái)告訴你：幸福就是同學(xué)之間的互幫互助，是擁有一個(gè)溫暖的集體！
今年5月份，省教育系統關(guān)工委舉辦的“感受新變化，永遠跟黨走”的作文競賽，我的語(yǔ)文老師---黃老師，為了我的參賽作文能被入選，她不辭辛勞、不厭其煩地輔導我，那些用紅筆畫(huà)出來(lái)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，劃劃補補，一遍又一遍地給我講寫(xiě)作思路、寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧，甚至連一個(gè)動(dòng)詞也不放過(guò)，讓我層出靈感，提高我的寫(xiě)作水平。正因為是老師的嚴格要求和辛勤輔導，才換來(lái)了那一本來(lái)自省級的紅色的沉甸甸的獲獎證書(shū)。此時(shí)，我感到幸福就是老師的一次次輔導、是迷茫無(wú)助時(shí)老師對我的鼓勵、是夜深人靜時(shí)那一盞未熄的燈！
朋友，我很幸福！因為我的生活中有許多讓我感動(dòng)的時(shí)刻。它不是富麗堂皇的宮殿、不是遙不可及的星斗、更不是榮華富貴；幸福是一種感受、是一顆顆感恩的心、一聲聲美好的祝福、一款款深情的愛(ài)；幸福是在每一瞬間，這么多的幸福足矣讓我堅持不懈地為理想奮斗！
朋友，收藏幸福吧，你會(huì )發(fā)現生活如此美好！
收藏幸福作文12
從校東門(mén)進(jìn)去后左拐，那兒是一片竹。
沒(méi)有任何特點(diǎn)的一片竹。甚是尋常的綠深淺不一地覆蓋在表皮上。葉兒亦是聚成這一叢，那一片。有些兒甚至還微微泛了黃，形似尖頭小船作順流而下之勢。不比文人的妙筆潑墨之朦朧與瀟灑，甚至及不上電視中所放映的那般真切青蔥�？墒菂s也是這般的竹成為古往今來(lái)無(wú)數人頌贊的對象，成為現今人們趨之而拍攝的那顆星。是的，它們僅是稀疏而零星地隨意一站，傾斜著(zhù)身子，卻讓人不得不肅穆起來(lái)，徒生出的靜謐竟給了向來(lái)喜鬧的我一份安心。仿若立于亂世中卻淡泊的君子，傲視不言一語(yǔ)。在這諾大的嘈雜校園中，在這并不引人注目的角落中，它們扎根，它們生長(cháng)。
古往今來(lái)，有多少滿(mǎn)腹經(jīng)綸的'才子在這些挺直的竹旁駐足不愿離去？蘇軾曾夸道：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！鄙踔粮袊@：“無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹令人俗�！敝皇菍�(xiě)得最為形象的，怕是清人鄭板橋了。在他眼中“細細的葉，疏疏的節，雪壓不倒，風(fēng)吹不斷�！笔悄窃从陟`魂深處的堅韌倔強。
于是每每徒經(jīng)那片靜寧的林兒，便忍不住多注意下。偶爾擷一片葉，微抿其尖竟不覺(jué)放慢腳步，頗有了五柳先生那“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！敝�。只可聽(tīng)見(jiàn)那風(fēng)兒捎來(lái)的竹聲，分明是單調的颯颯聲，可入了耳便仿若天邊的青衣仙子吹起蕭蕭竹笛，分外悅耳。而那笛聲便又捎了種莫名的幸福之感，是因靜而生的滿(mǎn)足么？
保護它們的柵欄壞了，花農竟砍了它們來(lái)修補，我無(wú)法理解——它們似翩翩君子，又豈能作為那低矮的柵欄？可是幾天后才驚覺(jué)，它們已完美地與一旁的柵欄融為一體。青綠蔥蔥，木色映襯，這冷暖色調竟搭配地如此和諧。借《飛鳥(niǎo)集》中“群星不怕變得像螢火那樣”一句，它們是這最真實(shí)的寫(xiě)照�？汕逭貋辛⒁部苫癁闊o(wú)聞，默默奉獻。仿若明白什么，竟感動(dòng)到有些幸福，是因為我竟可以遇上它們這般的“益友”么？
雖是喧鬧，但請讓我收藏住這份恬靜的幸福，享受這來(lái)之不易的安然。
收藏幸福作文13
幸福有時(shí)觸不可及，有時(shí)近在咫尺。
人生，那是一本鑲了邊的精美畫(huà)冊。每翻過(guò)一頁(yè)，就是走完一段豐富的路。歷程如畫(huà)，畫(huà)中自然有抹最鮮明的色彩，而這筆精妙就叫做幸福。
幸福是什么？
有時(shí)幸福是個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一句祝福的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)是個(gè)鼓勵的眼神；幸福是心靈的感覺(jué)，生命的體驗；獲得是幸福，給予是幸福，奉獻是幸福，享受也是幸福。
我想那是由內而外的滿(mǎn)足，是不經(jīng)意間的感動(dòng)。幸福，是種永恒，是份真摯。它燦爛，但不像煙花那般瞬即逝。要是抓牢了，那便是實(shí)實(shí)在在的握在手中。
忙碌碌的人們想得到什么？——幸福
十年寒窗苦讀結果為的不就是得到幸福，贏(yíng)得金錢(qián)、事業(yè)、地位和愛(ài)情嗎？今天一天的工作結束，想到周末全家出門(mén)野餐，家庭幸福美滿(mǎn)，父母身體健康，勤懇的工作最終不就是為了得到幸福嗎？
幸福其實(shí)在于你發(fā)現、留心，在于你懂不懂收藏。
在你饑渴時(shí)，擁有了一杯果汁和一塊巧克力蛋糕。在你狼吞虎咽之前請等等。請讓巧克力那先苦后甜的味道融化在你的唇齒舌尖，讓果汁的酸甜充斥在你的味蕾間，讓幸福的味道充滿(mǎn)你整個(gè)口腔�，F在，你幸福嗎？我從你那舒心的笑臉中得到了我想要的答案。那么，請銘記，這是你得到的小小幸福，這是你將收藏于心的幸福；在你苦悶無(wú)助時(shí)，擁有了朋友輕輕遞過(guò)來(lái)的一只手和一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。它頃刻間排解了你心中的郁悶和沉悶，取而代之的那是幸福。這是又收集的一點(diǎn)滴的幸福；課堂上的發(fā)言贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩，朋友無(wú)助時(shí)第一個(gè)想到的是你，這都是你的幸福。
同學(xué)們，只要你心細發(fā)現就會(huì )發(fā)覺(jué)——其實(shí)在我們身邊，幸福，無(wú)處不在！
好好收藏你的幸福吧！不要讓它從你身邊悄悄的溜走。
收藏幸福，為你我的幸福升值！
收藏幸福作文14
幸福是什么？我想，那是由內到外的滿(mǎn)足。幸福有時(shí)很遙遠，有時(shí)又近在咫尺，幸福有時(shí)只是一個(gè)甜甜的微笑，有時(shí)是一聲祝福的話(huà)語(yǔ)……總之，幸福無(wú)處不在，無(wú)處不有，只是需要被發(fā)現。
清晰記得我剛剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的情景，可轉眼之間我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。是啊!過(guò)去的時(shí)光如輕煙被微風(fēng)吹散了，如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。但是，我學(xué)習過(guò)的教室，使用過(guò)的桌椅，以及學(xué)校的一草一木卻歷歷在目。我和老師，同學(xué)們一起走過(guò)的日子卻始終難以忘懷。
師生情就像一杯濃郁的奶茶。每一個(gè)教師節同學(xué)們都會(huì )為老師送上真誠的祝福。記得四年級的那個(gè)教師節，我為老師端上一杯愛(ài)的熱茶，而有的同學(xué)們?yōu)槔蠋煫I上美麗的鮮花，全班同學(xué)還一起為老師唱歌……老師開(kāi)心地笑了，笑得那么甜蜜，就像剛剛綻開(kāi)的花朵。和老師，同學(xué)們一起走過(guò)的節日那么美好，那么幸福。
“金玉有價(jià)，友誼無(wú)價(jià)”。那次生日是那么令人難忘!記得我剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就紛紛給我送來(lái)精美的小禮物，還送上一句句美好的祝福，并為我唱生日歌。我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這么熱鬧感人的生日場(chǎng)面，看著(zhù)一份份寫(xiě)滿(mǎn)祝福的生日禮物，看著(zhù)同學(xué)們真誠的笑臉，我的眼眶濕潤了，我完全陶醉在友誼的幸福中。
六年級第一學(xué)期的那場(chǎng)精彩球賽，像電影一樣在我的腦海里回訪(fǎng)。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)在天空中綻放著(zhù)笑臉，好像要考驗我們的毅力似的。盡管籃球健將們汗流浹背，但是他們仍然精神抖擻，在球場(chǎng)上靈活地運球，傳球。
“投籃!”“投籃!”……老師和同學(xué)們高聲助威。雙方的啦啦隊高喊“加油!加油!”“哇!”我們班又進(jìn)一球。同學(xué)們叫啊、跳啊、興奮的擁抱在一起。是啊，在榮譽(yù)面前同學(xué)們心連心。榮譽(yù)是集體的，也是每個(gè)人的。
我和老師，同學(xué)們一起走過(guò)的日子雖然只有兩千多天，但是美好幸福的往事卻數也數不完�，F在我已經(jīng)告別小學(xué)校園了，這份幸福的回憶我會(huì )永遠收藏，我將帶著(zhù)它去迎接美好的明天。
收藏幸福作文15
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就在我們身邊。而這些大大小小的幸福需要我們用心去收藏去體會(huì )。
小時(shí)的幸福，就是爸爸的后背和媽媽的懷抱。每次和玩伴吵完，不幸地哭著(zhù)回家，只要媽媽一把將我拉進(jìn)懷抱，聞著(zhù)媽媽身上特有的香味，我就似乎找到了幸福，不哭不鬧。上了幼兒園，每次放學(xué)，扒在爸爸寬厚的背上，居高臨下地看著(zhù)小朋友們，有的被媽媽拉著(zhù)走，有的讓爸爸看著(zhù)走，總覺(jué)得自己比他們幸福多了。
是的，小時(shí)候，爸爸媽媽的愛(ài)就是我的幸福，我收藏著(zhù)。
大了一些，上了小學(xué)，枯燥的學(xué)習生活，讓我痛苦不堪，我覺(jué)得：要是不長(cháng)大，不上學(xué)，那才是幸福。于是跟大一點(diǎn)的孩子學(xué)會(huì )了逃課，望著(zhù)教室外澄澈的天空，聞著(zhù)自由的空氣，覺(jué)得自己真幸福。但不久，母親發(fā)現了我逃學(xué)的秘密，于是老師和母親通力合作，把我逃學(xué)的路子給堵死。我又乖乖地回到了教室。但不久，當我把滿(mǎn)分的試卷，拿到媽媽面前，看著(zhù)媽媽燦爛的笑臉，聽(tīng)著(zhù)媽媽贊許的話(huà)語(yǔ)，受著(zhù)媽媽輕輕的撫摸，我才明白，原來(lái)逃學(xué)不是幸福，只有好好學(xué)習，考出好成績(jì)，才是幸福。從此，我便發(fā)奮努力，好好學(xué)習了。是的，求知進(jìn)步就是幸福，我收藏著(zhù)。
這之后，我又收藏了很多幸福。把雨傘給小同學(xué)，自己成了落湯雞，我覺(jué)得很幸福；把座位讓給老奶奶，看著(zhù)老奶奶欣慰的笑，我覺(jué)得很幸福；給同學(xué)講解難題，看到他們滿(mǎn)意的笑臉，我覺(jué)得很幸福；幫媽媽打掃衛生，看著(zhù)整齊干凈的家，我覺(jué)得很幸福；把倒在地上的小樹(shù)扶起，看著(zhù)它不住地點(diǎn)頭，我覺(jué)得很幸福；……
而現在，我在日記中寫(xiě)上：考上大學(xué)，才是幸福。于是，為了完成各科作業(yè)而熬夜，為了背單詞而唇干舌燥，為了練好字而手指生繭，為了解決難題而絞盡腦汁，……為了學(xué)習，我付出了很多，放棄了不少，但我覺(jué)得很幸福，我一一收藏著(zhù)。
收藏著(zhù)幸福，就是一件幸福的事，而我就是那個(gè)幸福的人。作文
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