五年級作文：一件幸福的事-五年級下冊第八單元作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文：一件幸福的事-五年級下冊第八單元作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文：一件幸福的事-五年級下冊第八單元作文1
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)候很抽象，有時(shí)候很具體;幸福有時(shí)候很遙遠，有時(shí)又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸�！痪渥８５脑�(huà)語(yǔ)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福，一次信任的手勢是幸�！腋Ｊ切撵`的感覺(jué)，幸福是生命的體驗……
記得那是在我兒時(shí)的一個(gè)夏天。那個(gè)夏天真的是酷熱難耐：河邊的柳樹(shù)無(wú)精打采地低垂著(zhù)，極力想伸進(jìn)河中，汲取清涼的河水;暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣微風(fēng)吹來(lái)，卷起一股熱浪;蟬在樹(shù)上知了，知了……地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：熱死了，熱死了……
那天傍晚，天空中顯現著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，但是炎熱的天氣并沒(méi)有因為夜幕的降臨而有一絲的改變，酷熱使我們無(wú)法在餐廳正常進(jìn)餐，我們便將餐桌搬到了庭院中。飯后，我突然想到：這么熱，在屋子里怎么睡得著(zhù)啊?怎么辦呢?于是，我便向爸爸媽媽求助。最后，我們一致決定到外面去睡。我們便迅速地忙了起來(lái)：爸爸把車(chē)開(kāi)到了門(mén)燈附近，以便照明;媽媽把紙鋪在車(chē)上，并且支起了蚊帳，因為我家樹(shù)多，蚊子也多;我呢，只管把涼席拿出來(lái)鋪在紙上。最后，我們又各自把自己的枕頭和薄被拿了出來(lái)，放在涼席上。都準備就緒之后，我們就陸續地躺了下來(lái)。媽媽躺在最里面，我躺在中間，爸爸就只好躺在最外面了。微風(fēng)在我們的臉上輕輕拂過(guò)，為我們帶來(lái)了清涼，也帶走了我們一天的煩躁。我們躺在那里閑聊著(zhù)，我問(wèn)我的父母：爸爸媽媽?zhuān)銈円郧笆窃趺凑J識的?他們便把他們以前的事毫無(wú)保留的都告訴了我，我便側著(zhù)身子躺在那里，認真地聽(tīng)他們講述他們的故事，唯恐漏掉某個(gè)精彩的細節。媽媽還說(shuō)：我和你大姨那時(shí)經(jīng)常參加文藝活動(dòng)……那您給我們唱一首歌吧!我打斷道。我媽媽便唱了一首蔡琴的《你的眼神》，接著(zhù)，我又講了幾個(gè)笑話(huà)。那個(gè)晚上我們聊的很開(kāi)心。我仰望著(zhù)天空，感覺(jué)那晚的星星又大又亮，就像無(wú)數盞燈，閃著(zhù)耀眼的光芒;又仿佛是宇宙間無(wú)數雙明亮的眼睛，在注視著(zhù)我們這個(gè)幸福的家庭。就這樣，我們在幸福中漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
也許這件事很普通，但是我們要知道在生活中，幸福無(wú)處不在。我們要知道無(wú)論是奉獻、給予，還是獲得、享受都是幸福的。幸福的故事有很多，讓我們一起來(lái)回想那些幸福的瞬間吧!
五年級作文：一件幸福的`事-五年級下冊第八單元作文2
每當我想起那件事兒，都心里特別激動(dòng)，深感幸福。
在一次偶然的機會(huì )中，我參加了天壇少年之家組織的舞蹈排練。這次舞蹈排練由曙光老師和幸梓老師教我們跳一個(gè)苗族舞《曦戲》，我被幸運地選上了領(lǐng)舞。這對于我這個(gè)酷愛(ài)舞蹈的人來(lái)說(shuō)，是多么幸福的一件事呀!可是，媽媽在暑假里已經(jīng)為我報名參加了出國游學(xué)的活動(dòng)，但是舞蹈要在暑假排練，就問(wèn)我：假期，你是想在天壇少年之家還是想出國?我不假思索地說(shuō)：我一定要在天壇少年之家排練，難得一次領(lǐng)舞，這么好的機會(huì )還能放過(guò)?媽媽聽(tīng)了我的決定，就把出國游學(xué)的夏令營(yíng)換成冬令營(yíng)的了。我聽(tīng)到了這個(gè)消息后，高興地跳了起來(lái)�？墒�，我在天壇少年之家排練了不到兩天，曙光老師就對我說(shuō)：這個(gè)舞蹈你不適合當領(lǐng)舞，你的個(gè)子太矮了。我聽(tīng)了這句話(huà)以后，心里怦然一震，隨之，眼淚就在眼眶里直打轉，但我也強忍著(zhù)不讓它掉下來(lái)。因為我不是因為這個(gè)決定才難受，而是為我自己個(gè)子太矮而傷心。我必須為集體考慮，服從這個(gè)安排，萬(wàn)萬(wàn)不能讓自己的眼淚流下來(lái)。
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現：老師仍然給我安排了很重要的角色，事實(shí)上就是第三領(lǐng)舞。我非常認真的排練，心里非常高興!接著(zhù)，就是一個(gè)暑假的排練，每天到了那里，我們都是汗流浹背的，一遍一遍地練習，從來(lái)不停下來(lái)休息。我即使是停下來(lái)休息，也是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，想著(zhù)動(dòng)作休息。幸梓老師還給我們講：苗族人走路的樣子是一顛一顛的，又給我們講故事情節及哪一段要表現的感情。我們每一次排練后都把這個(gè)舞蹈的感情體會(huì )得更深了，動(dòng)作也做的更精了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習，我們跳的這個(gè)舞蹈有很大的提高。我們參加了東城區校外藝術(shù)節，并獲得了一等獎，我們都很高興。我們又去參加了北京市校外藝術(shù)節，成績(jì)也非常不錯，獲得了二等獎。此外，我們的老師：曙光老師和幸梓老師，也發(fā)個(gè)了我們專(zhuān)屬于天壇少年之家的貢獻獎。我們的了三個(gè)獎狀都非常高興。成績(jì)是老師耐心的輔導和大家齊心協(xié)力取得的，我非常感謝大家。
這件事讓我學(xué)會(huì )了堅強，凡事要顧全大局，只有集體利益高于一切。同時(shí)，我在舞蹈方面也有了很大的提高，我真幸福啊!
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