幸福的那瞬間小學(xué)作文_小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的幸福的那瞬間小學(xué)作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸福的那瞬間小學(xué)作文_小學(xué)生作文1
在我的家里，處處都有幸福的瞬間。不信？那就來(lái)我們家看看吧。
餐桌前
每天早晨，我都會(huì )在媽媽精心烹制的早飯香味中醒來(lái)。刷牙洗臉后，各式各樣的營(yíng)養早餐已經(jīng)在等候我了，有時(shí)候是牛奶、面包、餡餅，有時(shí)候是雜糧粥、雞蛋、小點(diǎn)心，有時(shí)候又是現磨的豆漿、油條……我忍不住埋頭享用早餐。每次不經(jīng)意抬起頭，總發(fā)現媽媽笑瞇瞇地看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“孩子，快吃！”內心不禁一陣溫暖。陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著(zhù)我們。這樣的瞬間，我能不幸福嗎？
籃球場(chǎng)
傍晚，我做完家庭作業(yè)，我們全家便出去散步和打籃球。路上，一家人說(shuō)說(shuō)笑笑，一天的疲憊便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。到了籃球場(chǎng)，我們一家三口一起傳球、投籃，一整天的工作和學(xué)習壓力，仿佛都在籃球碰撞籃板的聲音里慢慢散去。打完球，走在回家的路上，月亮悄悄爬上樹(shù)梢，朦朧的`月色給夜晚增添了一分幽靜，我們不急不忙地散步，精神放松地回到家里。這樣的瞬間，會(huì )不幸福嗎？
書(shū)桌前
回家后，在柔和的燈光下，我們一家人便開(kāi)始圍著(zhù)大書(shū)桌學(xué)習了。爸爸在看家庭教育方面的書(shū)，媽媽在看心理學(xué)方面的書(shū)，我則閱讀自己喜愛(ài)的各種課外書(shū)。我們互不干擾，四下里一片安靜，只有偶爾翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的“沙沙”聲，一切都是那么靜謐美好。這樣美妙的閱讀瞬間，難道不幸福嗎？
其實(shí)，生活中不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感受。如果你用心體會(huì )每一個(gè)瞬間，相信你一定會(huì )找到幸福的感覺(jué)。幸福的瞬間，無(wú)處不在，不是嗎？
幸福的那瞬間小學(xué)作文_小學(xué)生作文2
什么是幸福，這個(gè)話(huà)題，每個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)都是不一樣的，有的人說(shuō)健康就是幸福，有的人說(shuō)有錢(qián)就是幸福，還有的人說(shuō)有人愛(ài)就是幸福，朋友們，你們認為幸福是什么��？
課堂上，沈老師宣布：“這次第四小組是優(yōu)秀小組！”我們第四小組歡天喜地，欣喜若狂，大家站起來(lái)歡呼著(zhù)。瞬間，我們沉浸在幸福中。
今天下午，沈老師說(shuō)：“第四小組是優(yōu)秀小組，請出來(lái)拍照片吧！”我們小組六人蹦蹦跳跳，開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到走廊上。沈老師說(shuō)：“大家排成兩排，女生蹲下來(lái)，擺成一個(gè)花的姿勢，男生站在后邊�！眲㈢藙莺芨阈�，兩手叉腰，看了就要笑；陶潤吉擺了一個(gè)奧特曼的姿勢，可他一點(diǎn)不像奧特曼，像是在噴水；王僮暢姿勢有點(diǎn)奇怪，他一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)像是睡著(zhù)了。老師站好了，說(shuō)：“請大家看著(zhù)我的照相機�！贝蠹夷樕隙加辛藸N爛的笑容�！斑青辍币宦��！班�！不！不行，戴璐笑容不自然。重來(lái)一張�！庇峙牧说诙䦶堈掌�，“噢！戴璐還是笑得不自然，干脆不要露出牙齒了。大家準備！”“咔嚓”一聲，又拍了第三張照片。這次，老師左看右看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯！這次很好！大家可以進(jìn)去了�！�
我們得了優(yōu)秀小組，大家都很幸福！我想起了大家的合作，大家都是努力的。這得感謝我們小組的每一個(gè)人，是我們團結合作共同努力的結果，我們要繼續保持下去！