幸福從何而來(lái)作文(15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的幸福從何而來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福從何而來(lái)作文1
幸福，他在那里？
它就在你的身邊。
“喂！橡皮借我，謝謝！”這是種幸福；
“嗨！早上好！”這是種幸福；
“��！你受傷了！”這是種幸福；
“順便幫我一起倒下水把！”這是種幸福。
我的幸福，來(lái)自于一個(gè)家，一個(gè)大家。全家有37口人，其中，我的兄弟姐妹就有32個(gè)人，我們家有五個(gè)管家：語(yǔ)文管家、數學(xué)管家、英語(yǔ)管家、物理管家和化學(xué)管家。說(shuō)他們是管家，還不如說(shuō)他們是我們的大家長(cháng)，親切，和藹又對我們負責。能“融”身于這樣一個(gè)家，就是一種幸福。
這個(gè)學(xué)期，相濡以沫的大家庭，即將送一位加人去廣東“進(jìn)修”。大家得知這個(gè)消息時(shí)正好接近月考，雖然“忙碌學(xué)習”的我們心中有絲絲不舍，但我們盡量不表現在臉上，希望不要帶給他太大的壓力，但畢竟大家在一起的五年時(shí)間，總有些不舍。
1月20日，他帶著(zhù)我們這些家人的思念與祝福離開(kāi)了上海。
在家里，我們還是會(huì )不斷提到他的名字，他的書(shū)……常會(huì )回想起以前的件件往事。
好學(xué)的他，總會(huì )在家里大聲叫著(zhù)自己的兄弟姐妹，問(wèn)他們題目如何解；在課間或課上，他總是做“傻”事引我們開(kāi)懷大笑，讓老師無(wú)可奈何；在上課時(shí)，他總會(huì )迎合這老師，一起完成一節輕松、有趣的一節課，在體育方面，也算是個(gè)健將級的靈魂人物……
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事在腦海中出現，回想過(guò)去，大家在一起時(shí)，那是如此的快樂(lè )，如此的幸福；但我們卻并沒(méi)有注意到有種幸福就在身邊。
其實(shí)，幸福就在我們身邊，就在我們家，那種其樂(lè )融融、團結一心的感覺(jué)就是幸福，只有我們的內心感受到這幸福的甜蜜。
我們在一起為考試奮斗時(shí)，這是幸福；
我們?yōu)榱藚⒓蛹胰说臍g送會(huì )而拒絕其他事情，這是幸福；
我們?yōu)榱俗约旱那巴径�，這是幸福；
我們?yōu)榱斯餐哪繕硕鴬^斗，這更是幸福！
有種幸福就在身邊，他來(lái)自于我們的大家庭，來(lái)自于我們共同的努力，它無(wú)所形狀、無(wú)處不在，只有用心才能體會(huì )到那種甘甜。
那種幸福，就在身邊！
幸福從何而來(lái)作文2
幸福希望，是愛(ài)。是感動(dòng)，一種用文字詮釋不了的美麗。
幸福從四葉草的夢(mèng)想開(kāi)始。
一枚四葉草就代表了一個(gè)希望，四個(gè)小心性堆成一簇簇的理想，在明媚的陽(yáng)光下靜靜的生長(cháng)，清晨的雨露打在上面，折射出光芒，照遠了前方的路。這又是一個(gè)希望的誕生，又一個(gè)理想的實(shí)現，也是一種毫無(wú)理由的幸福。在不斷的追逐中，我們在一步步的成長(cháng)，也感覺(jué)到了由衷的快樂(lè )和幸福。雨滴凝結成迷人的雪花，綻放著(zhù)躲在春天的美麗。每一次努力之后，都有一份成功緊隨其后。珍惜希望，跟隨夢(mèng)想的腳步，發(fā)現幸福的聲音。從四葉草的不屈，雨點(diǎn)的頑強中，感悟快樂(lè )，領(lǐng)悟幸福的感覺(jué)。
幸福從星空的璀璨開(kāi)始。
繁星點(diǎn)點(diǎn)，萬(wàn)家燈火，不同的人，懷揣著(zhù)不同的愛(ài)，等待這幸福的來(lái)臨。幸福是一種愛(ài)的感覺(jué)，是母親與兒子散步的身影，是情侶挑選果凍是的微笑。每一份愛(ài)刻映在天空上，都化作了閃閃的繁星，留給了人世間最美麗的身影，就像酒心巧克力配上甜甜的牛奶一樣，溫暖人心。愛(ài)不是咖啡，它太苦了；愛(ài)不是糖果，它太甜了。愛(ài)只是一種淡淡的享受，淺淺的悲傷，這大概就是所謂的幸福吧！有快樂(lè )，有微笑，就有幸福。
幸福從忘憂(yōu)草的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始。
由春至秋，四季變換，有汗水，有淚水，有感動(dòng)。感動(dòng)著(zhù)你的精神，體會(huì )著(zhù)你給我們帶來(lái)的幸福。春天里，你努力奮斗，想要成長(cháng)；秋至時(shí)，卻能帶著(zhù)滿(mǎn)頭“白發(fā)”隨風(fēng)而走。努力過(guò)，放棄過(guò)，無(wú)數的感動(dòng)，化成幸福的風(fēng)，飄向無(wú)邊的海洋。若有感動(dòng)，樹(shù)苗就會(huì )成長(cháng)成參天大樹(shù)。若有感動(dòng)，河流就會(huì )變成汪洋大海。感動(dòng)常在，幸福永恒。
幸福是四葉草，是星空，是忘憂(yōu)草，也是人生的總和，快樂(lè )的真諦。
幸福，就是有過(guò)拼搏，留下的悸動(dòng)，這是成長(cháng)中的必修課，也是我們快樂(lè )的源頭。
幸福從何而來(lái)作文3
穆尼爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的幸福只有當你真實(shí)地認識到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì )到？”那么真正的幸福又從何而來(lái)呢？不同的人有著(zhù)不同的經(jīng)歷，但卻有著(zhù)同樣的幸福感。
物理學(xué)家邁克爾?法拉第一生勤奮科研，對實(shí)用電學(xué)的三大分支都作出了重大貢獻，并在晚年寫(xiě)成《電學(xué)實(shí)驗研究》，為后人留下了寶貴的科學(xué)遺產(chǎn)。他希望自己：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類(lèi)偉大的事業(yè)貢獻自己的力量�！睂τ谒麃�(lái)說(shuō)，幸福源于對電學(xué)深沉的熱愛(ài)。
諾貝爾是安全炸藥和無(wú)煙炸藥的發(fā)明人。他把畢生的精力都用在炸藥研制上。研制成功后，諾貝爾獲得大量專(zhuān)利權，并積累了很多財富。1896年，諾貝爾逝世前決定將其部分遺產(chǎn)作為基金，用每年的利息，分獎給世界上的杰出人物以促進(jìn)科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展。他在遺囑中說(shuō)：“這獎金不論國籍、人種和語(yǔ)言，只發(fā)給確實(shí)對人類(lèi)有不可磨滅的貢獻的人�！敝Z貝爾為科學(xué)奉獻了一生，諾貝爾獎則永遠地促進(jìn)科學(xué)文化的發(fā)展。對于他來(lái)說(shuō)，幸福源于對科學(xué)文化發(fā)展的貢獻。
達爾文的后半生體弱多病，但他仍然堅持實(shí)驗和著(zhù)書(shū)。他曾說(shuō)：“對于科學(xué)的熱愛(ài)使我忘卻，或者趕走了我日常的不適�！彼谧詡骼镆矊�(xiě)道：“我曾不斷地追隨科學(xué)，并且把我的一生奉獻給了科學(xué)，我相信我這樣做是正確的，所以不會(huì )感到悔恨，但是我感到遺憾的是：我沒(méi)有使人類(lèi)得到直接的好處�！睂τ谒麃�(lái)說(shuō)，幸福源于造福人類(lèi)并為之不悔。
對于我來(lái)說(shuō)，幸福來(lái)自于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我沒(méi)有偉人的`杰出成就，但我會(huì )盡力做好自己該做的事，所以我的幸福源于努力地生活。
細品人生，才會(huì )發(fā)現，幸福原來(lái)就在我們身邊。幸福從不曾遠離我們，重要的是我們如何對待幸福。真正的幸福離不開(kāi)對人生價(jià)值的認識，離不開(kāi)努力奮斗的付出。所以說(shuō)，踏實(shí)生活的人們都會(huì )獲得幸福，幸福從不曾遠離我們。
幸福從何而來(lái)作文4
在似水流年中，幸福就像一杯白開(kāi)水，是所有味道的根本，絢爛也好，低靡也罷，總要回歸平淡；幸福就像玫瑰，贈予別人手有余香；幸福就像陽(yáng)光，總在人生風(fēng)雨后，它的來(lái)源廣泛，就像車(chē)水馬龍的繁城。
幸福來(lái)源于平淡�！懊娉蠛�，春暖花開(kāi)”，是海子所能感受到的一種明麗的幸福。他在《面朝大海，春暖花開(kāi)中》，虛構了一幅自由獨立、遠離城市喧囂的生活途徑，柯建海只在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上肯定了世俗的生活。無(wú)獨有偶，陶淵明在經(jīng)歷了官場(chǎng)失意后，也向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的平淡生活，由此可見(jiàn)，平淡便是幸福，幸福來(lái)源于平淡。
幸福也來(lái)源于樂(lè )于助人。在一篇小學(xué)四年級的文章中，第一個(gè)青年和同伴們分開(kāi)后，進(jìn)城做了醫生，他覺(jué)得自己給病人治病，他們恢復了健康，多么幸福，自己，因而感到幸福；第二個(gè)青年工地，地上長(cháng)出許多的麥子就好了，許多的人，他認為自己的勞動(dòng)沒(méi)有白費，也感到很幸福；第三個(gè)青年和同伴們一樣感到幸福，因為他到過(guò)許多地方，健健康康的工作，他認為自己的勞動(dòng)沒(méi)有白費，因而感到幸福�！靶腋Ｒ縿趧�(dòng)，要很好地盡自己的義務(wù)，作出對人們有益的事”，這就是作家埃林·彼林在《幸福是什么》中，借智慧女兒的口說(shuō)出了對幸福的看法。是的，贈人玫瑰，手有余香，在生活中，我們也應該學(xué)會(huì )助人為樂(lè )，做一個(gè)幸福的人。
幸福還來(lái)源于追夢(mèng)，紅遍全球的少年組合——tfboys，他們的追夢(mèng)路是艱苦的，同時(shí)也是幸福的。就說(shuō)他們在練習室里所流的汗水吧，是追夢(mèng)路上的必修課，一遍遍的彩排和重來(lái)，是追夢(mèng)起航的必經(jīng)路。有人說(shuō)，他們選擇了這條路，必將任重道遠，他們知道，如果不苦練，又怎么換來(lái)舞臺上的精彩和舞臺下的吶喊；他們明白，如果不認真嚴格，又怎么對得起粉絲和身邊人的期待。人生就是這樣，無(wú)論選擇哪一條路去度過(guò)漫長(cháng)時(shí)光，對自己來(lái)說(shuō)都將會(huì )是任重道遠。因此，我佩服少年們的這份勇氣和擔當；關(guān)于人生，他們是贏(yíng)家，對于夢(mèng)想，他們必將遠航，之于幸福，他們的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是來(lái)源于自己那顆熱愛(ài)生活的心，他是開(kāi)戰內心的燦爛之花。因此，愿每個(gè)人能安于平淡生活，愿每個(gè)人都做一只帶著(zhù)香氣的玫瑰，愿在青春歲月里的少年追夢(mèng)——義無(wú)反顧。我也愿，面朝大海，春暖花開(kāi)。
幸福從何而來(lái)作文5
“幸福"是什么？怎樣做才會(huì )得到幸福？人人都有幸福嗎？“我"現在幸福嗎？“我"的幸福是什么……
各種各樣的疑問(wèn)，你是否為此糾結過(guò)，你現在仍有疑惑嗎？現在由我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對幸福的理解。
我在母親肚子里時(shí)，我感覺(jué)自己是幸福的，因為我可以感受到母親對我的小心翼翼，感受到母親對我的期待。出生后，我可以觸摸到母親，可以去觸摸世界萬(wàn)物，這是幸福的。五歲時(shí)，我在一所較偏僻的幼稚園里學(xué)習，面臨同學(xué)們的各種問(wèn)題和同學(xué)們的情緒變化，感受著(zhù)他們天使般的微笑與溫情，惡魔般的喧鬧與淘氣，這是幸福的。
逝者如斯，我六歲了，我開(kāi)始與母親游歷祖國的大好山河，感受四季的性格享受世間的人情冷暖……。我多了許多別人也沒(méi)有的經(jīng)歷，我是幸福的。因為我的樂(lè )觀(guān)態(tài)度令我感到幸福。
雷鋒自幼開(kāi)始過(guò)著(zhù)“漂泊"的日子，成為了黨員之后，便每日做著(zhù)自己力所能及的事情。主動(dòng)幫助同事、朋友、老人、小孩、甚至一個(gè)陌生人。年復一年，日復一日的做著(zhù)這些讓人們解憂(yōu)的瑣事，他幸福嗎？是幸福的，如果不幸福，他就不會(huì )如此做，畢竟每個(gè)人都有自主的權力……
雷鋒的幸福是從何處而來(lái)的呢？是他對待萬(wàn)事萬(wàn)物的態(tài)度而來(lái)的。雷鋒覺(jué)得自己做這些事情才會(huì )感覺(jué)自己是一個(gè)有用的人，有價(jià)值的人，從而為此感到幸福。正是他的這種感受使他感到幸福。
有的人卻不會(huì )如上述所說(shuō)的感到幸福，而是感到痛苦、難受，甚至會(huì )感到:“任何人都不理解我，不懂我，整個(gè)世界都拋棄了我……的想法"。如有的在校生認為讀書(shū)是件令人痛苦的事情，認為設定那么多規章制度來(lái)約束他們，這是一件不幸福的事情，因此他們不開(kāi)心，一切消極情緒涌上心頭，所以他們不會(huì )幸福。
幸福從何而來(lái)？幸福從你對事物的樂(lè )觀(guān)態(tài)度而來(lái)。
幸福從何而來(lái)作文6
幸福就是在你呱呱墜地那刻起劃破天宇的嘹亮；在你身處異國他鄉時(shí)偶遇舊時(shí)好友的舉杯暢談；在你飛揚凌天下時(shí)佳人的悉告誡。
幸福來(lái)自每個(gè)人心中。
浪跡天涯的游子有幸福，他們的幸福便是將一幅幅明亮奢侈的畫(huà)面輔陳在自己思想的藍天，用血液浸染。冷酷無(wú)情的殺手亦有幸福，他們的幸福便是在絕地逢生后的喜悅，在緊張刺殺過(guò)程中的激情演繹。最平凡的乞丐也有幸福，他們的幸福便是凝心細數天下人那顆向善的心，衡量他們的操守與底線(xiàn)。所以每個(gè)人都有幸福盡管生活再艱苦，思想再罪惡，他們仍然有幸福，只是他們的幸福在心里。
幸福來(lái)源的主體不只是人。
天地玄黃，宇宙洪荒。世界何其大區區幸福卻能夠包容整個(gè)世界，這是為何？因為幸福的主體不只是人。幸福屬于這個(gè)世界。天地萬(wàn)物都有幸福，動(dòng)物之間有幸福，如烏鴉反哺是幸福，鷹之絕情是幸福。大自然亦有幸福，人類(lèi)的深情歌頌是幸福，動(dòng)物的縱情嘻戲是幸福，故而世界無(wú)處不有幸福。他的主體絕不局限于人！
幸福來(lái)源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
情到深處了想哭嗎？那就哭吧，這就是幸福。其實(shí)幸福就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是開(kāi)心時(shí)的縱情放歌，是悲痛的掩面而泣，是人最不加修飾的本性！他是一種最自然的真情流露，是人一生中最可貴難得的財富，所以點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福洋溢成一幅幅明媚的畫(huà)面小人笑靨頓開(kāi)。
幸福從何處來(lái)并不是一個(gè)確切的定義，它究竟從何而來(lái)我不知道，可能心理學(xué)家科學(xué)家這些大神明白吧！可是我是我，我有我自己的定義法則，那就是幸福虛無(wú)縹緲卻又給人真切切的感受這，這便是幸福。
幸福從何而來(lái)作文7
傳說(shuō)坐在摩天輪里，在最高點(diǎn)虔誠地許下心愿，心愿便會(huì )成真。也有人說(shuō)：“四葉草代表著(zhù)幸福�！闭l(shuí)找到了四葉草，誰(shuí)就擁有了幸福。雖然從未有過(guò)“事實(shí)”證明，但這些傳說(shuō)仍引得無(wú)數渴望得到幸福的少年沉浸其中。
幾乎所有人都在追逐幸福。我曾希望自己是一只鷹，可以飛上天空去尋找我的幸福，然而我不是，藍天也不能給我幸福，我只好徘徊在人間。
摩天輪、四葉草、鷹，這些虛無(wú)而美好的東西往往給幸福蒙上了一層唯美的糖紙，但終究不是幸福。
演員范偉說(shuō)：“我餓了，你手里拿個(gè)肉包子，你就比我幸福；我冷了，你穿件厚棉襖，你就比我幸福；我想上茅房，就一個(gè)坑，你蹲那兒了，你就比我幸福�！蔽覀兛偭晳T于仰望別人的幸福，回頭時(shí)，卻發(fā)現自己正被別人仰望著(zhù)。每個(gè)人都能擁有幸福，只是，自己的幸福常常在別人眼里。
在我看來(lái)，幸福是一種心境，一種感覺(jué)。
陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意是一種幸福；蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的恬談是一種幸福；李商隱“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲”的閑逸是一種幸福；李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信是一種幸福。
幸福滲透在生活點(diǎn)滴之中——
幸福是閑暇時(shí)喝一杯香濃的咖啡，看著(zhù)剛買(mǎi)來(lái)的新書(shū)或是看一部剛上映的電影。
幸福是拖著(zhù)疲憊的雙腳，漫無(wú)目的地行走在冬夜的雪地上時(shí)，前方一座亮著(zhù)橘色燈光的屋，屋內明亮的爐火燒得正旺，桌上一碗熱氣騰騰的粥。
幸福是上學(xué)路上單車(chē)鏈兒掉了，馬上就有滿(mǎn)手油渣的賣(mài)餅大伯過(guò)來(lái)幫助修理。
幸福是周未例假，三五好友穿梭于大街上，品味著(zhù)各類(lèi)時(shí)尚，坐在小吃店里隨心所欲地暢談，也不會(huì )有人走來(lái)告訴你：“該回家了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完�！�
所以，生活就是一種幸福，人們?yōu)橹畩^斗一生，為的是日后的快樂(lè )，就如登山一般，有的人氣喘吁吁，汗流浹背地登上峰頂，卻發(fā)現山腳下的風(fēng)景更為絢麗，而有的人登山途中走走停停，一路欣賞著(zhù)山崗，虹霞，與彩蝶嬉戲，登上山頂后，張開(kāi)雙臂，吹著(zhù)來(lái)自山間的清風(fēng)，心靈得到滿(mǎn)足，精神為之愉悅，這是幸福的大境界。
關(guān)于幸福，不同的人有不同的看法。我只想說(shuō)，幸福就藏在生活之中，在你不經(jīng)意間，悄悄來(lái)到你的身邊。
幸福從何而來(lái)作文8
幸福是什么？
打小我就在想這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)父母告訴我考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)好工作。那時(shí)你就會(huì )知道幸福的滋味了！于是“考個(gè)好的大學(xué)，找個(gè)好工作”就是我對幸福的全部理解。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對“幸�！庇钟辛诵碌恼J識-----
“下個(gè)月期中考試！”班主任的話(huà)猶如一顆炸彈在教室里炸開(kāi)！
“哇！又考��！才過(guò)了月考的！”
“我都被‘考’焦了！”
“還讓人活嗎？”
……
同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，發(fā)這牢騷，發(fā)泄著(zhù)心中的怨氣！我也懷有一份恐懼。因為在剛過(guò)不久的月考中我考得一塌糊涂！
“完了！月考都考得這么爛！期中考試只好坐以待斃了�！闭嬗幸环N“人為刀俎，我為魚(yú)肉”的感覺(jué)。
“希望大家沉著(zhù)應戰！上次月考不行的，爭取在這次期中考試中打一個(gè)翻勝仗！”
班主任一席話(huà)如一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，讓我“豁然開(kāi)朗”！打一個(gè)翻勝仗。不還有一個(gè)月的時(shí)間嘛！一個(gè)月內拼命的學(xué)！不信就翻不了身！
決心已下！立即投入到“拼命學(xué)”的運動(dòng)中，不求廢寢忘食，但也做到分秒必爭！早上起床將英語(yǔ)讀他個(gè)半小時(shí)，中午將數學(xué)做他個(gè)十幾題，晚上先總結后積累再去拼搏！課后休息時(shí)間更是被“充公了”。
“嗨！打球去！”
“沒(méi)空！要背單詞了！”
甲同學(xué)一臉的驚愕。
“又出新游戲了！一起去試一下！”
“我要做題，不陪你了！”
留下滿(mǎn)臉掛著(zhù)問(wèn)號的乙同學(xué)，我沖向教室。
……
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，期中考試中我終于如愿以?xún)敺藗�(gè)身！在眾人驚異的目光中我感到一種“異樣”的感覺(jué)。沒(méi)錯！這種感覺(jué)就是幸福的感覺(jué)！幸福就是這種滋味！一番努力奮斗后收到的不光是成績(jì)還有幸福！幸福就是努力奮斗的回報！
幸福從何而來(lái)作文9
幸福從何而來(lái)
有人問(wèn)一位富翁：“你幸福嗎？”富翁回答說(shuō)：“我家財萬(wàn)貫，很幸福�！庇钟腥藛�(wèn)一名夫子：“你幸福嗎？”夫子回答說(shuō)：“我無(wú)私奉獻，很幸福�！甭�(tīng)到這些，不禁有人要問(wèn)：“為什么地位不同，貧富不同的人都很幸福，幸福從何而來(lái)？”
我認為：幸福來(lái)自與個(gè)人內心，周?chē)娜撕驼麄�(gè)社會(huì )�！靶腋�(lái)自于我們內心，而不是外界。當萬(wàn)達集團董事長(cháng)王石放下身段，離開(kāi)那年薪千萬(wàn)的董事長(cháng)寶座時(shí)，他內心并沒(méi)有感到有多少壓力，因為他內心有著(zhù)他未完成的心愿——爬上珠穆朗瑪峰，于是他背起行囊向那神秘的白色雪頂進(jìn)發(fā)，當他站在山頂俯視蕓蕓眾生時(shí)，我相信那一刻他是幸福的。
幸福就是這樣，當你內心的愿望實(shí)現時(shí)，幸福就會(huì )降臨，那一刻的喜悅將會(huì )使你終生難忘。
幸福來(lái)自于周?chē)娜�。燕妮出身于名門(mén)貴族，聰慧漂亮，才華出眾。她不顧家庭的反對熱戀著(zhù)出身于普通律師家庭的馬克思。1843年6月，馬克思被德國反動(dòng)政府迫害，流亡國外，燕妮毅然離開(kāi)豪華、舒適的家庭，同馬克思結婚�；楹蟮纳铑嵟媪麟x，生活極端困難，最小的孩子也因饑餓而死，打她從未動(dòng)搖過(guò)對馬克思的堅貞愛(ài)情，甚至自豪地說(shuō)：“我很幸福，因為馬克思在身邊，他是我生命的支柱�！�
當你孤獨、傷心時(shí)，朋友、老師、家人的一句問(wèn)候、一個(gè)關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，都將使你內心感到溫暖，那一刻又怎能不幸福？
幸福來(lái)自于社會(huì )。20xx年7月2日下午1點(diǎn)半，杭州白金岸小區，一個(gè)兩歲的女童從十樓墜落，這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，沖過(guò)去，伸出雙臂接住了孩子，孩子得救了，但吳菊萍的雙手因巨大的沖擊力而粉碎性骨折，吳菊萍因此被人們譽(yù)為“最美媽媽”。兩個(gè)人素不相識，卻在關(guān)鍵時(shí)刻伸出援助之手�；蛟S孩子年幼無(wú)知，但在她長(cháng)大后，當別人告知她這件事后，她心里一定會(huì )有一種久違的幸福感。
我相信，當自己的理想現實(shí)時(shí)，當周?chē)熳R的人帶給你溫暖時(shí)，當社會(huì )的好心人對你伸出援助之手時(shí)，你將會(huì )是世界上最幸福的人。
幸福從何而來(lái)作文10
幸福是細膩的。
你看不見(jiàn)它，摸不著(zhù)它，只能用心去感受。
活著(zhù)是一種幸福。
在每座城市大大小小的角落里，有許多形形色色的人呼喊著(zhù)，叫囂著(zhù)“我要幸�！�，“我的幸福在哪里�！编l下人說(shuō)城里人幸福。吃好玩好住好什么都好，不用按季節時(shí)令每年辛苦地忙著(zhù)插秧、除草、收割，只為了全家溫飽。小孩們說(shuō)大人幸福。不用沒(méi)日沒(méi)夜地埋在題海中苦攻，不用面對一張又一張的白紙黑卷，可以不受太多的約束限制，可以自由地支配自己的生活。大人們又說(shuō)小孩幸福，不用挑起全家的經(jīng)濟重擔和大事小事，不用面對工作上的壓力和復雜多變的社會(huì )，多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。平民們說(shuō)富翁幸福，不愁吃穿不愁用，不用為了全家生計四處賣(mài)力打拼。富翁們又說(shuō)平民幸福，不用滿(mǎn)腹疑心地交朋友，不用活得像被框在一個(gè)小方格中的人物，如此壓抑和拘束。
然而，他們都忘了，活著(zhù)是一種幸福。他們所擁有的今天，不論是歡樂(lè )還是痛苦，卻都是那些死去的人們苦苦哀求奢望能夠擁有的明天。生命是多么寶貴啊。親愛(ài)的朋友，在那些生命已走到盡頭或者將要走到盡頭的人們眼里，你們還都好好地活著(zhù)。你們多么幸福。
失去是一種幸福。
失去是什么？當我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很多人都不約而同地回答我，失去就是不再擁有。然而在我眼里，失去是曾經(jīng)擁有。曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，上面寫(xiě)到這個(gè)世界上有兩種痛苦，一種是原本擁有，但后來(lái)卻失去了；另一種是從未擁有過(guò)，相比較前者，后者更顯悲哀。人的一生本就在失去的過(guò)程中也在擁有，擁有的過(guò)程中也在失去。誰(shuí)也無(wú)法阻擋，誰(shuí)也無(wú)法選擇。
我們應當始終銘記：我擁有過(guò)，我多么幸福。
等待是一種幸福。
人生的哪段路程沒(méi)有等待，等待是漫長(cháng)的，卻也是幸福的。學(xué)生花十年寒窗苦讀去等待一個(gè)夏天，去等待一場(chǎng)為時(shí)兩天的高考。女人花上十年甚至二十年的時(shí)間去等待一場(chǎng)只屬于她自己的幸�；槎Y。那么些年過(guò)花甲卻始終執手而行的金婚老人們呢？則是花了一輩子的時(shí)間去等待一生一世，去履行那句“執子之手，與子偕老”的承諾。他們，不幸福嗎？即使等待中有爭吵，有矛盾，有泄氣，有疲憊，有痛苦的內心掙扎，有苦澀的委曲求全，但當初一切都雨過(guò)天晴后，當我們終于等來(lái)那個(gè)期盼已久的人或事時(shí)，我們會(huì )笑著(zhù)流淚——其實(shí)一切都值得。
有人可等，有夢(mèng)可等，有未來(lái)可等，這是一件多么溫暖而又美好的事情。
做一個(gè)有幸福感的人吧。
當你用心去感受時(shí)，你便會(huì )發(fā)現，幸福從來(lái)不需要尋找。
它一直圍繞在你身邊。
從未離開(kāi)過(guò)。
幸福從何而來(lái)作文11
生活就像一杯泥水，浮躁的人急匆匆的瞄一眼，就會(huì )發(fā)現生活的各個(gè)角落像懸渾的泥水布滿(mǎn)著(zhù)痛苦：而那些心如止水的人會(huì )慢慢等待，靜心觀(guān)察，直到泥漿完全沉淀，可以透過(guò)大半部分液體看到耀眼的太陽(yáng);他們會(huì )發(fā)現生活中的幸福多于痛苦，這種人其實(shí)也是幸福的。
原來(lái)幸福就從曠達中而來(lái)，曠達的人可以沉淀痛苦，可以看到痛苦周?chē)男腋！?/p>
其實(shí)幸福無(wú)處不在，而是我們缺少曠達的胸懷。有位作家在一位畫(huà)家家里見(jiàn)到一幅中間偏左的有一塊黑漬的被裝裱起來(lái)的白紙，而作家只是盯著(zhù)黑漬，好久。我們的生活不是這樣嗎?中間這塊黑漬是痛苦，每個(gè)人看到這幅畫(huà)時(shí)，只看到痛苦，卻看不到背景的幸福。
多少幸福我們都被而不見(jiàn)，卻被微小的痛苦遮住雙眼，而幸福常常是被我們忽略了的那部分。
說(shuō)實(shí)話(huà)，天堂與地獄的差別其實(shí)就是幸福與不幸的差別。在地獄的人，眾鬼魂只想著(zhù)自己，害怕自己喂別人吃到食物后，別人不會(huì )這對他。其實(shí)又何必呢?我用長(cháng)勺給別人喂食物，那是我能唯一給對方能做的事。如果鬼魂能曠達一點(diǎn)，給別人喂食物后，所有人都會(huì )效仿啊，那么結局和天堂不是一樣的嗎?
我覺(jué)得我們應該像北宋詩(shī)人蘇軾一樣，身處逆境，豁達樂(lè )觀(guān)。蘇軾不因遭受政治迫害而委扉消沉。而是寄情于山水，蕩胸臆于自然。多么開(kāi)闊的胸襟!多么曠達的精神!跳出心靈煉獄的蘇軾開(kāi)始盡情享受大自然的。
身處逆境而豁達灑脫，隨緣自適，從人生無(wú)常的悵惘中解脫出來(lái)，理性地對待生活。面對生活中的坎坷，我們也要用樂(lè )觀(guān)驅散陰霾，用曠達解讀挫折，永遠保持這種心境。
宏圖霸業(yè)談笑中，不勝今宵一場(chǎng)醉!曹操為統一天下，求賢若渴，確立了攬天下人才為己所用，誠心納才，厚待人才的用人思想。因為曠達，他才會(huì )成為至今被人們牢記的英雄;因為曠達，他才會(huì )發(fā)布“求賢三令”。
我們都是單翅的天使，只有曠達才會(huì )擁抱，只有擁抱才能飛翔，只有飛翔才會(huì )尋找到生活中幸福的深淵。
幸福從何而來(lái)作文12
“幸福的家庭都很相似，不幸的家庭卻各有各的不幸�！边@是托爾斯泰的名言。我們可以套用一下這句話(huà)，幸福的人生都是相似的，不幸的人生卻各有各的不幸。
幸福到底是什么呢？
那就是得到和滿(mǎn)足。幸福是溫馨的禮物，幸福是綠色的生活，幸福是林間的小路，幸福是遠離塵囂的凈土，幸福是自由的跳躍，幸福是不經(jīng)意之間的感動(dòng)，幸福是手中的希望，幸福是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的原野，幸福是知識的啟航，幸福是一生的信仰，幸福是充足的食物，幸福是用心的傾聽(tīng)，幸福也是真誠的分享，幸福是自己的感覺(jué)，幸福是勇于攀登，幸福是獨立的夢(mèng)想，幸福是下一步的欲望，幸福是朋友的關(guān)懷，幸福是遠遠拿不到的一手好牌……
其實(shí)幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在！
在我看來(lái)，幸福就是充實(shí)又閑適。物質(zhì)和精神上都很富有，精神上的富有非常重要的是要有成就感，得到認同，受到尊崇。所謂閑適就是沒(méi)有外在的壓力和內在的緊張，沒(méi)有恐懼、忐忑不安，能夠從容面對生活，能夠自主支配生活。
與人分享是幸福的，被人理解是幸福的；愛(ài)上一個(gè)人是幸福的，被人關(guān)愛(ài)也是幸福的；有家人的叮嚀是幸福的，有朋友的牽掛是幸福的；有健在的父母要你去孝順是幸福的，有家中待哺的孩子也是幸福的……
做一個(gè)幸福的人，不需要有英俊的外表和嬌媚的容顏，但是他(她)自然樸實(shí)，樂(lè )觀(guān)自信，不卑不亢；
做一個(gè)幸福的人，或許他沒(méi)有機會(huì )干大事，但他(她)卻以飽滿(mǎn)的熱情和潛心的投入去做每一件小事；
做一個(gè)幸福的人，他(她)嚴正而又寬容，深邃而又單純，執著(zhù)而又瀟灑，真誠而又練達；
做一個(gè)幸福的人，他(她)勤勉又從容，剛毅又柔情，豪放又儒雅，平實(shí)而又不斷追求人生更高的生命境界。
幸福從何而來(lái)作文13
我的幸福，徘徊在冷暖邊際，在奉獻的傳遞與交替中，體驗著(zhù)春風(fēng)萬(wàn)里，寸草心意。
—題記
何為幸福？牛津字典給的解釋是：快樂(lè )、滿(mǎn)足、愉悅，是一種積極的主觀(guān)感受，千百年來(lái)，多少文人雅士，哲家學(xué)者眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，然而經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，被人們所公認的真理便是幸福源自奉獻。
贈人玫瑰，手有余香，在人們的主觀(guān)意識形態(tài)里這便是朝陽(yáng)的溫暖，著(zhù)名的影視紅星成龍在事業(yè)上的腳踏實(shí)地，堅持不懈人人皆知，除此之外，他對于慈善事業(yè)的貢獻似乎更能觸動(dòng)人心。成龍在接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：救賑災區，募捐希望工程，這并不是表明我有多么慷慨，而是道德與精神使然的結果，贈人玫瑰，手有余香。此刻，他們得到的事幫助，而我，收獲到的是幸福。這番言論感動(dòng)了無(wú)數人，奉獻是幸福的中心骨，催化劑，用助人為樂(lè )而借你一抹微笑，如此得來(lái)的幸福才更加刻骨銘心，影響深遠�？v然歲月無(wú)情流轉，即使困境沉淪喪志，就算磨難接踵而至，在奉獻的福澤庇蔭之下，幸福永駐人間。
奉獻與社會(huì )，于國家，于天下，便是幸福境界最崇高之升華，即使到今天，我們依舊被戊戌君子譚嗣同那一句我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖震撼�？v然變法失敗，可運動(dòng)的精神力量流芳百世。如此的慷慨激昂，我相信，此刻，譚嗣同發(fā)自?xún)刃牡暮艉氨闶亲顗蚜业男腋�！這幸福來(lái)自光明的召喚，強烈的控訴，更來(lái)自于奉獻之后的釋然！是英雄的悲壯譜寫(xiě)了幸福最華麗的詩(shī)篇。
雪中送炭，沒(méi)齒難忘，奉獻于之幸福，是雙向所愛(ài)，雙向而獲得。于救濟者，是永無(wú)黯然的精神；于被救濟者，便是沙漠綠洲的慰藉；與幸福，便是最真誠的詮釋?zhuān)驗閾碛蟹瞰I，幸福便不再奢侈；因為擁有奉獻，暴風(fēng)雨不再可怕；因為擁有奉獻，愛(ài)的實(shí)質(zhì)更加充顯。如此，便可守望到春暖花開(kāi)，大愛(ài)無(wú)邊。山林不需要向四季起誓，榮枯隨緣，浪花不需要向沙灘許諾，隨拍即興。幸福不必刻意去強求，奉獻在，幸福就在�；蛟S生命不需要機遇的垂愛(ài)，但必應有奉獻的實(shí)戰，如此方是生命深度的延展，幸福的根源。
等待，桃李花林又一載，黑發(fā)白花盈傷衰，無(wú)需，望穿桑田盼穿海，天地存證我的愛(ài)。只消記得：不必強求，不必做作，只需強求，幸福隨之，如此，安好。
幸福從何而來(lái)作文14
什么是幸福？
我年輕的時(shí)候就在思考這個(gè)問(wèn)題，然后我的父母告訴我考一所好大學(xué)，找一份好工作。那你就知道幸福的滋味了！所以“考一所好大學(xué)，找一份好工作”是我對幸福的全部理解。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對“幸�！庇辛诵碌睦斫�
“下個(gè)月的期中考試！”班主任的話(huà)就像教室里爆炸的炸彈！
“哇！又一次測試！剛剛通過(guò)了月考！”
“我被燒傷了！”
“它還活著(zhù)嗎？”
……
學(xué)生們互相說(shuō)了一句話(huà)。他們抱怨并表達了他們的憤怒。我也有恐懼。因為就在那之后，我的月考考得很糟糕！
“完了！月考太糟糕了！期中考試將不得不等待和死亡�！闭娴挠幸环N“人造軍刀，我是魚(yú)”的感覺(jué)。
“我希望大家冷靜戰斗！上次月考我做不到，所以這次期中考試我要爭取兩次勝利！”
班主任的話(huà)像一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的心里，讓我“豁然開(kāi)朗”！贏(yíng)得雙重勝利。還有一個(gè)月呢！一個(gè)月內努力學(xué)習！如果你不相信我，你就不能翻身！
已經(jīng)下定決心了！立即投入到“努力學(xué)習”的運動(dòng)中，不要忘記吃飯睡覺(jué)，也要珍惜每一分鐘！早上起來(lái)給他讀半小時(shí)英語(yǔ)。中午，做十幾道數學(xué)題。晚上，戰斗前總結和積累！課后休息時(shí)間被“沒(méi)收”。
“嗨！打球！”
“否空！是時(shí)候記住單詞了！”
一個(gè)同學(xué)一臉錯愕。
“又一個(gè)新游戲！讓我們試一試！”
“我要解決這個(gè)問(wèn)題，不是和你！”
我臉上留下了問(wèn)號，沖向教室。
……
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于如愿以?xún)數赝ㄟ^(guò)了期中考試。在所有人驚異的目光中，我感到一種“奇怪”的感覺(jué)。是的。這種感覺(jué)就是幸福的感覺(jué)！幸福就是這種味道！經(jīng)過(guò)一番努力，我不僅獲得了成就，還獲得了幸福！幸福是努力工作的回報！
幸福從何而來(lái)作文15
我們常說(shuō)，幸福從天而降。幸福真的是天上掉的“餡餅”嗎？依我看來(lái)，并非如此。王國維認為人生有三重境界，而我認為，幸福，也應從三種境界中來(lái)。
第一種境界，“人生志向尋歸處，步入旅途，留戀過(guò)程佇”。幸福從奮斗的過(guò)程中來(lái)。還記得《赤壁》中威武生猛的駿馬嗎？還記得《十面埋伏》中睿智英勇的寶馬嗎？細數近幾年有影響力的電影作品，如《三槍》《夜宴》，它們都有一批相同的演員，那就是馬，確切地說(shuō)是“影視馬王”孫文瑞的馬。他散盡了在俄羅斯做買(mǎi)賣(mài)賺的幾千萬(wàn)，開(kāi)了個(gè)馬場(chǎng)，只為兒時(shí)對家鄉馬匹的愛(ài)。窮困時(shí)，他找廚師借幾十塊錢(qián)填肚子，而馬兒卻鮮有斷食的時(shí)候。他不會(huì )想到，一部《臥虎藏龍》，會(huì )引來(lái)眾多國際大導演爭他的馬，為其出演。這部在奧斯卡上得獎的電影，不僅捧紅了章子怡，也捧紅了他的馬。盡管他現在的年收入有幾百萬(wàn)，但龐大的馬場(chǎng)有時(shí)也會(huì )虧本。正如他所說(shuō)，他享受的，只是從養馬的過(guò)程中得到的幸福感，別無(wú)他求。
第二種境界，“路程漸難終不悔，為己贏(yíng)得成功淚”。幸福，從成功的結果中來(lái)。朗朗在奧運會(huì )開(kāi)幕式上彈奏的一曲，牽動(dòng)了世界各地友人的心，也凝結著(zhù)朗朗成功路上的心酸。初到北京學(xué)鋼琴的朗朗，一天練習八個(gè)小時(shí)，本來(lái)粉嫩的小手，卻粗糙不平。為考入音樂(lè )學(xué)院附小，他挨過(guò)爸爸的打，劈里啪啦的挫折，不停地打在這個(gè)弱小的孩子身上。然而，他考上了附小，考過(guò)了十級，考入了世界鋼琴舞臺。盡管成功的路上艱難重重，但成功后的幸福感卻充盈了他的整個(gè)人生。
第三種境界，“眾里尋他千百度，驀然回首，幸福卻在修身養性處”�！胺N豆南山下”的陶潛，褪去了世俗的粗鄙，悠然自樂(lè )，神游幸福之中。淡過(guò)了人世間的紅塵，釋迦牟尼在菩提樹(shù)下悟出了真理，靜坐修佛，領(lǐng)略了信仰的幸福。修身養性，使人獲得了空靈的幸福。
時(shí)而嗟嘆，時(shí)而望遠，幸福，到底身處何處？三重幸福，也許幸福在下一站，只是你未“入境”。達到三種境界，相信，幸福會(huì )來(lái)敲你的大門(mén)。
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