我們很幸福作文650字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我們很幸福作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們很幸福作文650字1
讀書(shū)，是很多人求之不得的。讀書(shū)，是唯一給我們的出路。讀書(shū)，會(huì )給你很多你意想不到的收獲。你播下的種子，要用你辛勤的汗水養大。你就像這種子，需要大樹(shù)的營(yíng)養，才能長(cháng)大。
讀書(shū)，許多人都十分厭倦，你的父母，多么辛苦地在外打工，我們又是多么幸福地在學(xué)校讀書(shū)，可是我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)爸爸媽媽?zhuān)覀冇H愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄�，一直在考慮我們，考慮我們的幸福，可是我們呢，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)他們的幸福對嗎？有的人說(shuō)，父母有義務(wù)為我們承擔所有，可是他們承擔起了所有所有，包括你闖的禍，你做的每一件惹人生氣的事情，你的父母每次打罵完你總是會(huì )說(shuō)：“我愛(ài)你，才會(huì )這樣嚴格要求你�！�
他們，一直都是放不下我們的，他們總是含辛茹苦，都是為了我們啊。我們卻沒(méi)有想過(guò)，如何報答養育之恩。在我們生病的時(shí)候，他們總是提心吊膽，在他們生病的時(shí)候呢？我們在哪，我們在哪！我們或許會(huì )在和朋友一起吃喝玩樂(lè )，等到父母的病加重時(shí)，我們才擔心起來(lái)。我們怎么能這樣，我們在父母的愛(ài)中成長(cháng)，難道讓父母再我們的愛(ài)中度過(guò)晚年，對我們來(lái)說(shuō)很難嗎？當然不是，很容易很容易！我們就不能完成父母最后的心愿嗎？
我們都知道，父母這樣要求也是望子成龍、望女成鳳，可是我們卻一而再再而三地辜負父母，我們難道不會(huì )良心不安嗎？
我也是名小學(xué)學(xué)生，我也一而再再而三地辜負父母，可是我的學(xué)習成績(jì)并不是很差，可是父母還是嚴格要求我。在這里我希望這篇作文可以呼吁大家，不要辜負父母，他們是真正愛(ài)我們、關(guān)心我們的人，也是唯一最親的人、最?lèi)?ài)的人。我們要好好完成父母的心愿，讓他們真正領(lǐng)悟，沒(méi)有白白為我們操心！
大家，我們都是擁有愛(ài)的人，我們很開(kāi)心快樂(lè )，也讓自己最親的人、最?lèi)?ài)的人和我們一樣吧！
我們很幸福作文650字2
初中的生活里，有快樂(lè )，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。沒(méi)有挑戰的學(xué)習顯得那么乏味，我的初中生活中充滿(mǎn)挑戰。正因為有了這些未知的挫折，才把單調的藍天渲染得五彩。一向都說(shuō)我們只是一群寵壞的小孩，但其實(shí)我們更渴望那種登上極點(diǎn)時(shí)“一覽眾山小”的感覺(jué)。當我們面對空前強大的困難時(shí)，我們會(huì )一次次爬起，直到陽(yáng)光重又驅散烏云，照在我們傷痕累累卻倔強執著(zhù)的臉上，我們心中會(huì )有一個(gè)聲音告訴我們：你正一步步走向堅強。沒(méi)有詩(shī)意的生活顯得那么蒼白，我的初中生活滿(mǎn)懷詩(shī)意。教室里的師生在愉快地交談，共同鉆研難題，一起討論對生活的態(tài)度。沒(méi)有友情的日子顯得那么單調，我的初中生活飄散著(zhù)友情。也許我們真的很堅強，但還是會(huì )有失落的時(shí)候，這時(shí)，你會(huì )有一個(gè)好友，靜靜站在你身邊，和你一同流淚。傍晚，攜手好友漫步校園，落日的余輝灑落湖面、水中探出腦袋的魚(yú)被蓋上一層黃暈，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹亂我們的發(fā)絲，彼此會(huì )心一笑。初中，如此耀眼的字眼，在它背后，又蘊含著(zhù)多少自立。踏進(jìn)中學(xué)，一切都變了，耳邊少了父母的嘮叨，我們只在畫(huà)紙上勾勒初中生涯的藍圖，過(guò)兒時(shí)向往已久的生活。我的初中生活很絢麗，它到處充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )，每一個(gè)角落都住著(zhù)自由快樂(lè )的小天使，釋放著(zhù)燦爛的光輝。早晨，拿著(zhù)課本來(lái)到教室，在座位上翻開(kāi)書(shū)本，仔細品味書(shū)中的景色，欣賞遠久的歷史，觀(guān)看奇妙的生物，然后自由地在數學(xué)世界里探游，快樂(lè )地在英語(yǔ)王國中遨翔。當老師邁進(jìn)教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂(lè )隨著(zhù)老師的節奏慢慢地奏起。
上課時(shí)，認真聽(tīng)進(jìn)，將所得的知識一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫(xiě)上與課文相關(guān)的內容，隨時(shí)翻開(kāi)溫習。弄清課上不明白的問(wèn)題，向同學(xué)探究、交流，再仔細捉摸，記入心里。當烈日升到半空，晚上休息時(shí)，我將閉上雙眸，任由一切思緒在自己腦中飄浮……初中，我將在同學(xué)之間建立新的友誼，在新的集體中展現自己，取得新的成績(jì)！
我們很幸福作文650字3
“走，我們今天把老師“綁架”到寢室去！”女生們探秘到葉老師今天值日，按照慣例會(huì )來(lái)寢室巡視，于是，悄悄地商量著(zhù)。
中午，剛吃過(guò)午飯，女生們三三兩兩地走向寢室。我也不例外，和舒姿、阮楨琪一起向寢室走去。忽然，楨琪放開(kāi)舒姿的手，飛快地向前跑了幾步，抱住了走在我們前面的葉老師，撒嬌地說(shuō)：“葉~老~師�！蔽液褪孀艘惨黄鹋苌锨芭c葉老師聊了起來(lái)。聊了一會(huì )兒，跟葉老師分開(kāi)了，大家都有些戀戀不舍。
唉，如果老師能和我們一起上樓就好了，可葉老師還有事要處理……那……不如把葉老師“綁架”走好了！我叫上舒姿、楨琪一起，相互嘀咕了幾句，大家心照不宣，微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
突然，手拉著(zhù)手圍成了一個(gè)大圈，把葉老師“困”在了圈里面。過(guò)路的同學(xué)見(jiàn)了，也過(guò)來(lái)湊熱鬧。舒姿暫時(shí)松開(kāi)只手，將其一揮，開(kāi)玩笑似的對大家說(shuō)：“來(lái)！我們把葉老師‘綁架’走，帶回寢室陪我們午睡！”于是我們這“綁架軍團”手拉著(zhù)手，浩浩蕩蕩地向寢室走去。說(shuō)來(lái)也“怪”，這“人質(zhì)”不但不哭不鬧，還享受似的一邊摟住舒姿和航欣，一邊走，一邊說(shuō)：“被人‘綁架’感覺(jué)真幸�！�。走了一半，“人質(zhì)”忽然停下來(lái)，取出了手機，說(shuō)：“等等，我先拍幾張照片�！薄壖苘妶F’們擺出了各種姿勢，任由人質(zhì)拍照。后來(lái)又叫楨琪同志幫她拍了幾張照片，還發(fā)到了微信上。唉，如今這世界真能料，“人質(zhì)”被“綁架”了，還像旅游似的拍照片、上微信，就完全沒(méi)有一點(diǎn)緊張感。
快上樓了，老師接到了林老師打來(lái)的電話(huà)，跟我們說(shuō)了幾句，又往教室“逃去”�！鞍�！‘人質(zhì)’逃了！”“都怪林老師這個(gè)程咬金！”“下次一定要把兩個(gè)老師都“綁架”了！”……
女生們散成一片，戀戀不舍地向寢室走去……
我們很幸福作文650字4
昨天中午，我們全班同學(xué)與年級領(lǐng)導、班主任梁老師一起去參觀(guān)了長(cháng)沙市兒童福利院。一路上我們“歡聲笑語(yǔ)”，可到達目的地時(shí)，我震驚了！
這是一群怎樣的孩子��！有的口齒不清，有的呆呆地看著(zhù)我們，有的歪著(zhù)脖子，面無(wú)表情，聽(tīng)老師說(shuō)，還有的，甚至無(wú)法坐下。我本是一個(gè)多愁善感的人，看到這里，我的眼圈濕潤了，眼淚流了下來(lái)。
我們一共有二十五人表演“感恩的心”手語(yǔ)操，我站在靠近孩子們的地方。當我表演到“花開(kāi)花落”時(shí)，突然，我注意到我旁邊的孩子，相比其他人，他似乎更有活力，他不停地為我們鼓掌，他可能想表達出自己內心的高興，可他卻說(shuō)不出來(lái)，即使如此，他用肢體語(yǔ)言來(lái)彌補自己無(wú)法說(shuō)話(huà)的現實(shí)。我的心倍受感動(dòng)：也許他無(wú)法說(shuō)出來(lái)，也許他曾經(jīng)和我們一樣，一樣會(huì )唱會(huì )跳。也許這是天生的，可是，他卻并沒(méi)有灰心，而是努力完善自己，去享受生活中的美好，發(fā)現生活之美，一個(gè)智障兒童都能如此，那更何況是我們這些健康的少年呢？
假設把地球想象成一個(gè)地球村，里面有一百人，二十人沒(méi)有知識，三十人身體不完整，那么你將優(yōu)越于這二十人;三十人身體不完整，三十人不會(huì )說(shuō)話(huà)，看不見(jiàn)，若你能看能說(shuō)，那么你又優(yōu)越于這三十人;十人沒(méi)有父母，若你有父母，那么你又高于這十人，仔細想一想，我們還有什么不滿(mǎn)足的呢？我們比那些孩子更聰明，比他們有更好的環(huán)境，憑這些，我們?yōu)槭裁催�不滿(mǎn)足？失去之后才知道可貴，難道真的要失去嗎？我們真的很幸福，讓我們珍惜幸福生活吧。
從福利院出來(lái)后，我的心情久久不能平靜下來(lái)，也許是因為孩子們的可憐，也許是因為我們漠視了我們擁有的幸�！�
我們很幸福作文650字5
一位詩(shī)人說(shuō)，過(guò)錯，是短暫的遺憾，錯過(guò)，是永遠的遺憾。就像我們錯過(guò)了藍天的深邃，還可以珍惜白云的飄柔，錯過(guò)了鮮花的美麗，還可以珍惜小草的樸素，錯過(guò)了曾經(jīng)的美好，還可以珍惜身邊的幸福，人生錯過(guò)的總比沒(méi)錯過(guò)得多。
幸福在哪里？我們該怎樣珍惜？當你為功課百思不得其解時(shí)，有人為你端上一杯提神茶，有人為你耐心講解你緊鎖的眉頭才悄然松下，你幸福的笑了，你的微笑是對別人最好的饋贈。這就是幸福，珍惜身邊最微小的幸福。在昏暗的燈前，你可以找到幸福，是那首已生老繭都還在穿針引線(xiàn)時(shí)老人的幸福。是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”的牽掛，珍惜身邊最感動(dòng)的幸福。
幸福，我們?yōu)槭裁匆湎�？我們可以忽略“山寺桃花始盛開(kāi)”的燦爛，但我們不可以忘記春天，我們可以忽略“阡陌交通，落英繽紛”的美好佳境，但我們不可以忘記自己美好的心靈花園。幸福就如淡淡的茉莉花香，當你全然不在意時(shí)，它沁人心脾，而當你真的想去一掬一捧花香時(shí)，它以不再。幸福是心靈的花香，是最美麗的感情，它卻又是那么的稍瞬即逝，就像花兒失去了容顏，像藍天失去了色彩。
我們有什么理由不珍惜它呢？當父母為了我們在寒冷的冬天，去洗那冰冷的菜葉時(shí)，我們作何感想？吃著(zhù)可口的飯菜，我們不但沒(méi)說(shuō)體諒的話(huà)，還挑三揀四。在成長(cháng)的路上，我們與父母之間本有太多的幸福與溫馨，可就是因為幾次爭執，幾次任性讓我們彼此錯過(guò)太多太多。只有當我們發(fā)現父母的頭上已經(jīng)滿(mǎn)頭銀絲時(shí)，才驚醒過(guò)來(lái)，后悔不已。與其讓幸福和我們擦肩而過(guò)，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎КF在所擁有的呢？
幸福就在我們身邊，它像風(fēng)，也似春雨；它像歌聲，也似樂(lè )曲；他從來(lái)都在我們身邊，像空氣，讓我們珍惜這最真的美麗。
我們很幸福作文650字6
我的家鄉在房縣，這里有許多美麗的風(fēng)景。知名的有野人洞，望佛山…我的家住在一個(gè)小山村里，一幢幢房屋座落在翠綠的樹(shù)林里，一條清澈見(jiàn)底的小溪像帶子在山間終年流淌。這里山靠著(zhù)山，水連著(zhù)水，一條彎彎曲曲的水泥路，順著(zhù)小淡，延伸到大山深處。
過(guò)去我們這里沒(méi)有水泥路，進(jìn)村的小路崎嶇坎坷。一到下雨天，鞋子就變成泥鞋，路上很滑，泥濘不堪，踩到不穩當的地方就會(huì )摔倒。有人會(huì )說(shuō)：“可以乘車(chē)呀！”我們也很想乘車(chē)，但是路上全是泥，坑坑連洼的，不說(shuō)下雨開(kāi)不動(dòng)，就是晴天車(chē)也不好走。況且我們這里根本沒(méi)有車(chē)可以坐。出門(mén)買(mǎi)東西都要走好幾里路，很不方便。
去年春天，有人說(shuō)要修路，說(shuō)是國家政策好，村村通公路。我聽(tīng)爺爺說(shuō)這是政府要給我們山區人民修建致富路。
沒(méi)過(guò)幾天，真的有人來(lái)修路了。碰巧那天下著(zhù)小雨，泥路很難走。在村干部的帶領(lǐng)下，來(lái)了好多人。有的在路邊鋤草，有的用工具平整路面。等路面有些平整了，大家又開(kāi)始忙活起來(lái)，有的把沙和水泥攪拌在一起，用車(chē)倒在泥路上；有的將水泥鋪均勻，鋪均勻后用一個(gè)像管子一樣的東西，通上電，把它伸向水泥里，攪拌著(zhù)水泥；最后把一個(gè)下面像風(fēng)扇一樣的東西放在上面，一會(huì )兒路面就平滑了。
現在雖然我們出門(mén)也要走二三里路，但是節省了十幾分鐘的時(shí)間，路也很平整，走路也不累。夏天這里濃蔭遮蔽，沿著(zhù)小溪，吹著(zhù)涼爽的山風(fēng)，很是愜意。自從通了路，就有了車(chē)，賣(mài)菜的，賣(mài)水果的…我們不用出門(mén)就可以很方便地買(mǎi)到需要的東西，不用再走很遠的路了。我爸爸他們合作社的.東西也很方便地就用車(chē)拉出去了。
這條水泥路真是給我們帶來(lái)了太多的便利，感謝國家給我們修了一條偉大的致富路。
我們很幸福作文650字7
今天，我又拿到了《小愛(ài)迪生》，坐在那津津有味地看著(zhù)，爺爺見(jiàn)了說(shuō)：“書(shū)誰(shuí)給你買(mǎi)的呀？好看嗎？”“媽媽給我在郵局訂的，每個(gè)月有兩本呢！”爺爺看了看我，似乎想起了什么，等了一會(huì )兒說(shuō)：“你現在的學(xué)習條件比你爸爸那時(shí)候可好多了，他讀書(shū)時(shí)，沒(méi)書(shū)包，書(shū)也只有幾本，平時(shí)都拿在手上，遇到下雨天，拿塊布一包，夾在腋下，蹬蹬蹬就往學(xué)校跑。哪像你現在有這么多的書(shū)，還這么漂亮�！蔽衣�(tīng)了奇怪地問(wèn)：“爸爸沒(méi)有美術(shù)書(shū)、音樂(lè )書(shū)嗎？沒(méi)有課外書(shū)嗎？”“什么課外書(shū)？就語(yǔ)文、數學(xué)，而且一放學(xué)，就要去放牛，看你現在，還放牛呢，就是掃地你也不干�！�
聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我臉紅了起來(lái)，連忙說(shuō)：“爺爺，你再給我講講爸爸讀書(shū)的事吧，我想聽(tīng)聽(tīng)�！睜敔斆嗣业念^說(shuō)：“你爸爸讀書(shū)的時(shí)候，學(xué)習用品少，好不容易能上學(xué)了，非常認真，而且一放學(xué)就回家幫爺爺奶奶干活。晴天上學(xué)還好一點(diǎn)，遇到雨天，就遭殃了，因為買(mǎi)不起雨鞋，一到下雨天，你爸爸就帶一副高蹺，遇到水洼的時(shí)候，踩高蹺過(guò)去。在他讀中學(xué)的時(shí)候，住在學(xué)校里，每個(gè)星期回家一次。那時(shí)候，路不像現在的水泥路，和他同齡的孩子都是走山路去的，途中要經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，里面漆黑漆黑的，到了洞口，那些孩子就一人拿一把麥稈，點(diǎn)著(zhù)了，快速的往前跑，趁著(zhù)這微弱的火光，盡可能的多跑一些路，跑得快的還有光，跑得慢的就只能睜眼瞎，摸著(zhù)洞壁往前走�！薄盃敔�，我在書(shū)上看到過(guò)，有些地方的孩子原來(lái)打火把去上學(xué)，現在不用了，有些家庭困難的小朋友吃上了營(yíng)養餐�！薄笆茄�，現在的生活好了，學(xué)習條件也好了，你可要好好學(xué)習呀�！睜敔攲ξ艺f(shuō)。
看著(zhù)手里的書(shū)，我忽然覺(jué)得這不僅僅是一本書(shū)，是開(kāi)啟幸福生活的書(shū)。
我們很幸福作文650字8
什么是幸福？幸福就是晚上放學(xué)的時(shí)候，無(wú)人打擾地看天上的星星。什么是幸福？幸福就是一家人圍在一起，或喧鬧，或平淡。什么是幸福？在寒冷的冬日吃著(zhù)熱氣騰騰的飯菜就是幸福！爸媽的笑容就是你的幸福！什么是幸福？幸福就是和朋友一起盡情地聊著(zhù)，開(kāi)心的笑著(zhù)。幸福就是在你犯了錯誤后，老師的淳淳教導；在你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，老師的循循善誘；在你走向人生外路時(shí)，老師把你拉回了正道。幸福就是一種感覺(jué)，幸福就是一種滿(mǎn)足。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，沒(méi)有理由的，就是很幸福。
乞丐得到一分錢(qián)是幸福；娃娃對一朵花微笑時(shí)是幸福；吃奶奶包的餃子是幸福；和父母一起看日出也是幸福。我們不知道別人的幸福，我們所聽(tīng)到的“別人所謂的幸�！币仓皇俏覀兊母惺芰T了。
最近，我閱讀了俄國著(zhù)名作家高爾基的《童年》，文章主要介紹了小主人公阿廖沙的童年生活。（在外祖父家度過(guò)的八年童年時(shí)光。）外祖父是個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主主，在這個(gè)家庭里人與人之間“彌漫著(zhù)劇烈的敵意，”暴力、欺詐、損人利己、幸災樂(lè )禍、自相斗毆、大聲辱罵已司空見(jiàn)慣。在作者筆下，這個(gè)黑暗的家庭其實(shí)就是舊俄沙皇統治下暗無(wú)天日、名不聊生的社會(huì )縮影。
相比之下，我們有多幸福？一回家有熱氣騰騰、香氣四溢的飯菜等著(zhù)我們去品嘗，去鑒賞，去雞蛋里挑骨頭。平時(shí)有朋友陪著(zhù)，有什么不開(kāi)心的事一股腦說(shuō)出來(lái)，更有老師的淳淳教導，循循善誘……
在這樣幸福的環(huán)境下生活是我們的福氣，更是我們要珍惜的。
每當我們在抱怨自己有多不幸的同時(shí)，不如想想高爾基的童年，在心理平衡、慶幸的時(shí)候，也要反思：為什么他（高爾基）這樣的生活都能度過(guò)，我卻不能呢？
不僅僅是高爾基，還有很多很多名人、普通人都是不幸福的，我們口中的不幸福、抱怨、牢騷，和他們的經(jīng)歷一比，又算得了什么呢？小巫見(jiàn)大巫罷了。
所以，我們真的很幸福。
我們很幸福作文650字9
我從小就生活在一個(gè)其樂(lè )融融的家庭里，爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)我到達金色的彼岸。
爸爸對我說(shuō)過(guò)很多做人的道理，他就像是我的啟蒙老師。有時(shí)我在生活中或學(xué)習上碰到了困難，他就會(huì )鼓勵我不退縮，要堅強面對；有時(shí)，他又像是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的親密朋友。
我還有一個(gè)一直無(wú)微不至關(guān)心我的媽媽?zhuān)盐艺疹櫟暮芎�，每次我生病的時(shí)候，她就像熱鍋上的螞蟻---急得團團轉。媽媽是一個(gè)勤快的人。做家務(wù)，洗衣服，拖地板，買(mǎi)菜燒飯……她總是一邊做家務(wù)，一邊嘴里哼著(zhù)調，一副開(kāi)心的樣子。
小時(shí)侯，我聽(tīng)過(guò)一首歌---《世上只有媽媽好》，可我認為爸爸媽媽是一樣的好，他們對我都疼愛(ài)有加，我覺(jué)得他們就像是我堅強的后盾，有了他們遇到什么困難和挫折我都不會(huì )害怕和退縮。
有時(shí)候，我家就像一個(gè)快樂(lè )的樂(lè )園，小時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )在家里玩游戲，每次我們都會(huì )玩得很開(kāi)心，房間里充滿(mǎn)了歡聲和笑語(yǔ)。能生活在這個(gè)家庭中我感到很幸福，很快樂(lè )。
還記得有一次，我睡眼朦朧的爬起來(lái)上廁所，剛踏進(jìn)衛生間的門(mén)便看見(jiàn)白花花的地板上，有一個(gè)灰乎乎的東西在爬動(dòng)，我定了定神仔細一瞧，呀！原來(lái)是只老鼠，只見(jiàn)它的胡須一動(dòng)一動(dòng)的，正探頭探腦的向前爬，我的困意頓時(shí)全被嚇跑了，雞皮疙瘩掉了一地�！皨寢�?zhuān)靵?lái)看，大灰老鼠�！蔽也挥勺灾鞯牡募饨衅饋�(lái)。
媽媽趕過(guò)來(lái)話(huà)都沒(méi)顧得說(shuō)拿起掃帚就去打老鼠，老鼠來(lái)了個(gè)急轉彎，哎呀，沒(méi)打著(zhù)。這時(shí)，爸爸來(lái)救駕了，只見(jiàn)他一手拿拖把一手又把房間的門(mén)關(guān)上了。爸爸媽媽一左一右圍攻老鼠，哎，可惜，又讓老鼠從中間給溜了。
我在那里急得不知如何是好，只得在一邊亂指揮“啊那邊，不，左邊左邊，哎，跑下邊了�！焙鋈�，我想出了一個(gè)好辦法：老鼠不是怕貓嗎？我便貓聲貓氣的叫了一聲只見(jiàn)那老鼠像受了什么刺激似的，在那里不動(dòng)了。好機會(huì )，掃帚拖把一起按了上去。耶！大獲全勝了嘍！這時(shí)，我們的困意早跑到九霄云外了。
看，這就是我的家庭，這就是我家的幸福生活！
我們很幸福作文650字10
她一直想拋掉那些往事，于是遠遠的，獨自的躲起來(lái)，獨自一人去欣賞周?chē)奶?yáng)和雨水，她以為她可以忘掉的，可以一個(gè)人過(guò)得很好�？墒聦�(shí)卻并非是如此，在靜寂的夜里，她總是會(huì )想起她，她沒(méi)有自己想象中般堅強。那個(gè)唯一一個(gè)在黑暗里給予她陽(yáng)光的女孩子，她記得，她一個(gè)人走在寒冷的大街上時(shí)，她握著(zhù)她的手告訴她我還在你身邊。她記得在深夜里啜泣的時(shí)她會(huì )緊緊的握著(zhù)她的手，她記得她告訴她我們會(huì )永遠在一起，她記得，她一直記著(zhù)。
一日一日的遲疑，她最終向思念投降，她寫(xiě)E-mail給她。
蘇雪，我們是朋友對嗎？我在想你。
很快就有新郵件過(guò)來(lái)。
涵，你決定一直這樣一個(gè)人躲下去嗎，過(guò)了這么久了，碰到問(wèn)題時(shí)，你總是會(huì )在第一時(shí)間內避起來(lái)，為什么不試著(zhù)去面對這些問(wèn)題呢？我一直在等著(zhù)你的消息，這么久了，有時(shí)候我真害怕自己當初的決定是錯的。但是，我不后悔，我希望你能面對這些，給我們彼此一些機會(huì )和時(shí)間，你知道，我們曾經(jīng)那樣患難與共，那樣彼此相依，我知道你是在乎我的。告訴我，你在哪，你說(shuō)你想我了是嗎，那么你會(huì )愿意為了我而回來(lái)嗎？
蘇雪，我真懷念我們以前在一起的日子，那樣純潔那樣美好，但為什么要讓它變成這樣，你我是最好的朋友，但為何要在我們之間筑起一道如此高的墻來(lái)，它讓我看不清你，不能接近你。暫時(shí)我不打算回去，我真希望你告訴我你還是原來(lái)的你。
涵，為什么你就不能放下心中的偏見(jiàn)呢，想想你的父親，想想你周?chē)哪腥�，他們是如何�?lái)對我們的，為什么還要把幻想放在他們身上，我如此愛(ài)你，為什么你總不能用以前的愛(ài)來(lái)對我呢，我們還是可以同以前一樣，而且我們會(huì )比以前更好，這樣不好嗎，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ诤鮿e人的眼光和想法呢？涵涵，你是最勇敢的，告訴我你會(huì )回來(lái)。
我們很幸福作文650字11
幸福，離我們是那樣的近。
幸福是什么？有人會(huì )說(shuō)，幸福是取得好成績(jì)；有人會(huì )說(shuō)，幸福是成家立業(yè)；還有人說(shuō)，幸福是與家人團聚……
幸福，對于每個(gè)人的標準都不同，可大都會(huì )牽扯到一個(gè)詞：“祖國”。只有有了祖國才可能實(shí)現我們的夢(mèng)想，讓我們所謂的幸福找到歸宿。當然，人們還有一個(gè)共同渴望的幸福，那就是“建設幸福中國”。
說(shuō)到了“建設幸福中國”，不如就從建設我省江西開(kāi)始說(shuō)吧！
近幾年來(lái)，政府機關(guān)在我省多個(gè)農村開(kāi)設了三�！t保、低保、人保。使得農民工叔叔們也有了生活的保障，使困難家庭的小妹妹、小弟弟也能進(jìn)學(xué)校上課了，使得了重病的人們也能重新得到治療。在以前，農民伯伯種幾畝地說(shuō)不定都養不活家人�？扇缃�，農民伯伯申請了低保，一個(gè)月不僅家人能吃飽穿好，一個(gè)月還能余下一些錢(qián)。一位農民叔叔在記者的采訪(fǎng)中說(shuō)道：“以前俺們是越來(lái)越窮，現在政府帶著(zhù)俺們致富，還開(kāi)設了三保呢！”是��！只有人人為我，我為人人，才能使江西更秀美和諧。
農村的經(jīng)濟、教育得到了改善，農民伯伯也成了富人，鄉村孩子也可以像城里孩子一樣上學(xué)，農村病人也能到大醫院治療。一個(gè)問(wèn)題解決了，另一個(gè)難題又來(lái)了……
在江西上猶的偏遠山區中，有著(zhù)一群活潑可愛(ài)的孩子們，可是他們的家離學(xué)校有幾十里山路，中餐只能吃冷飯與豆子。聽(tīng)到消息，政府立即派人員去實(shí)地采訪(fǎng)并舉行愛(ài)心午餐的捐贈活動(dòng)，讓孩子們吃到有肉的大餐。不久，活動(dòng)就在學(xué)校中實(shí)行，支教老師也十分高興。第一天，記者就追蹤采訪(fǎng)，孩子們吃得津津有味，這對城里的孩子是頓普通中再普通不過(guò)的午餐了，但在農村孩子眼里卻是豐盛的大餐。孩子們吃了一碗又一碗，好像就吃不飽。當記者采訪(fǎng)到了一個(gè)小男孩，男孩說(shuō)：“太好吃了，簡(jiǎn)直是天上美味！”記者感觸很深。是��！幸�？瓷先ニ坪跄敲催b遠，但實(shí)際卻又那么近。江西的人們越來(lái)越富了，原來(lái)幸福就在我們身邊觸手可及。
在我省農村發(fā)展與現代發(fā)展都取得了巨大的進(jìn)步的同時(shí)，而與之相等的其他省市也在不停地努力，向著(zhù)自己的幸福出發(fā)，朝著(zhù)建設幸福中國的目標前進(jìn)！
我們很幸福作文650字12
今年寒假，我讀過(guò)許多課外書(shū)，其中丹麥著(zhù)名童話(huà)大師安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》最令我感慨的，我相信你們如果讀過(guò)這篇童話(huà)后，你們也一定會(huì )被這篇童話(huà)里的小女孩的悲慘的遭遇深深震撼，不幸的“她”。
書(shū)中描寫(xiě)在大年三十晚上，天下著(zhù)鵝毛大雪。有一個(gè)赤腳的小女孩在街上走著(zhù)，在大年夜里，她出來(lái)干嘛呢？原來(lái)小女孩的父親失業(yè)了，家里沒(méi)錢(qián)，為了掙錢(qián)，她得在街上賣(mài)火柴。在街上，小女孩不敢回家，冷得哆哆嗦嗦地躲在墻角下，劃起了火柴取暖，在火光中，她仿佛看見(jiàn)死去的老祖母帶她到歡樂(lè )之處，第二天太陽(yáng)升起，照著(zhù)她冰冷的尸體。
讀完這個(gè)故事，我思緒萬(wàn)千，賣(mài)火柴的小女孩、弱小、無(wú)助，但她對美好生活是那么向往，一個(gè)歡樂(lè )之處就可以滿(mǎn)足，感受幸福，覺(jué)得無(wú)比歡樂(lè )。相比之下，我們現在的生活是多么幸福啊，有溫暖的家庭、可愛(ài)的朋友、有這么好的生活環(huán)境，我真希望那個(gè)可憐、無(wú)助的小女孩生活我們中間。
假如她生長(cháng)在我們的社會(huì )里，就算她父親失業(yè)，根本不用她去掙錢(qián)，她的家庭會(huì )得到政府的幫助，就算她的奶奶死去了，我們還有好多善良、慈祥的奶奶也會(huì )帶給她溫暖、快樂(lè )。
假如她生長(cháng)在我們的社會(huì )里，她就能像我們一樣，身穿美麗的校服，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去，即使她的成績(jì)不好，老師和同學(xué)們也會(huì )幫助她，讓她學(xué)習愉快、進(jìn)步，對生活充滿(mǎn)信心，讓她和我們的笑聲充滿(mǎn)校園，一起幸福地成長(cháng)。
如果到了過(guò)年，我會(huì )拿出我積攢下來(lái)的零花錢(qián)給她買(mǎi)漂亮、溫暖的羊毛衣、羽絨衣。讓她不再感到寒冷、孤獨。晚上我們會(huì )聚在一起，高高興興地手拉手圍在電視機旁看著(zhù)精彩的動(dòng)畫(huà)片……她該會(huì )有多高興呀！
總之，我會(huì )把她看成我的妹妹，給她一份關(guān)愛(ài)。
讀了這篇文章，我深深地為自己的幸福的生活感到滿(mǎn)足、自豪。我會(huì )努力學(xué)習，掌握知識、學(xué)會(huì )本領(lǐng)，為將來(lái)為祖國貢獻自己的一份力量。
我們很幸福作文650字13
許多人花了一生的時(shí)間去尋覓幸福，可是怎么找也找不到。也許，當你回想生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，你會(huì )由衷的感嘆，原來(lái)幸福無(wú)處不在。而我就找到了身邊的幸福。
昨天晚上，我在那背書(shū)，媽媽聽(tīng)到了，她便說(shuō)了一句：“念英語(yǔ)也要有點(diǎn)感情啊!也要斷詞斷句啊!”那時(shí)背得不大熟，加上還有一部分作業(yè)未完成，心中滿(mǎn)是煩悶，“就像語(yǔ)文里的‘我是中國人’，‘我是’，停頓一下再讀‘中國人’啊!我心中壓抑的小火山終于爆發(fā)了，我怒斥道：”你有完沒(méi)完啊!煩死人了!我又不是不知道!“媽媽臉陰了下去，沒(méi)有回話(huà)，我也沒(méi)理她。待我寫(xiě)完作業(yè)后，心中滿(mǎn)是舒暢，把剛剛發(fā)生的事情拋到九霄云外了，對媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)惚硶?shū)�！皼](méi)想到——
媽媽沒(méi)有理我，我想起剛剛發(fā)生的事，我也不愿意低頭認錯，就鉆到被子里去了。到了十一點(diǎn)多，我看到媽媽朝客廳走去，黑暗掩飾不了她淡淡的愁緒……看到這一幕，我的心在隱隱作痛。我傷害的是我最?lèi)?ài)的媽媽!媽媽會(huì )不會(huì )再也不理我了?
想起以前不管多晚，媽媽總會(huì )端上一杯牛奶，消去我的疲勞;以前不管有媽媽多喜歡吃的東西，她都會(huì )留給我吃;以前不管天氣多么惡劣，她卻仍然接送我……我真的是身在福中不知福!許多孩子父母不在身邊，跟爺爺奶奶生活，媽媽為了我愿意留在黎川，做一個(gè)最普通的家庭婦女……想到這些，眼淚不知不覺(jué)從臉頰劃過(guò)。
一陣淡淡的奶香味驚醒了抽搐中的我，媽媽端著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，輕聲細語(yǔ)地對我說(shuō)：”涵，喝牛奶吧!“我端過(guò)牛奶，邊喝著(zhù)，一邊傻呆呆的望著(zhù)媽媽?zhuān)鄙岛⒆�，喝慢點(diǎn)!又在被窩里‘洗了臉’吧!“我傻傻地笑了笑，媽媽摟著(zhù)我，對我說(shuō)：”寶貝，在自己心情不好的時(shí)候不要把壓力強加給別人，知道嗎?“我輕輕地”嗯“了一聲，我幸福的依偎在媽媽的懷中……
其實(shí)有父母管也是一種幸福�？傊�，幸福都是來(lái)之不易的，每個(gè)人都要抓住手中的幸福哦!
我們很幸福作文650字14
我有很多愛(ài)我和疼我的人。不信請看看吧！
我的老師。同學(xué)。朋友。哥哥。姐姐，都很疼我。那就讓我來(lái)介紹一下吧！
語(yǔ)文：老師的性格開(kāi)放。在課堂上我們犯錯她只是用言外之意教育同學(xué)。老師對我可好啦！我犯錯老師只不過(guò)用和藹的目光看我哦！(所以同學(xué)會(huì )說(shuō)老師偏心我啦！)
數學(xué)：我的班主任外表嚴肅但是老師對我們女同學(xué)好一些啦！對男同學(xué)的態(tài)度不同啦。(所以男同學(xué)會(huì )有偏見(jiàn)哦！)
英語(yǔ)：老師是溫和而慈祥的。老師應該是所有同學(xué)的最?lèi)?ài)吧！即使我們在課堂做錯啦也不會(huì )說(shuō)什么哦！只不過(guò)是太嚴重的老師會(huì )點(diǎn)點(diǎn)名字啦！(所以有些同學(xué)認為著(zhù)是最好的老師哦！)
政治：老師的嚴厲是為我們的前途著(zhù)想。所以會(huì )嚴厲的要求我們背書(shū)。(也許是這些原因才會(huì )讓某些同學(xué)反感吧！)
歷史：老師的態(tài)度嚴厲起來(lái)就可怕。溫和起來(lái)好好的哦！不過(guò)這門(mén)科目是我歷史以來(lái)的最低分。(所以我不太喜歡學(xué)，但是老師的期望我不可以辜負啦！)
生物：這老師應是同學(xué)一致認為最年輕的老師啦！老師的性格可不一定啦！要是同學(xué)說(shuō)話(huà)她就會(huì )不說(shuō)，用激將法批評同學(xué)。不然老師對我們也不錯哦！(老師只是表面而已拉！)
地理：老師可怕同學(xué)打擾她上課啦！所以男同學(xué)會(huì )被老師批評和罰背書(shū)。(不過(guò)這也是對同學(xué)關(guān)心��！)
音樂(lè )：高雅的身材襯托出老師的嗓音。(所以老師一唱到高音。同學(xué)就會(huì )捂住耳朵)
體育：老師對我們可嚴格啦！不管我們那個(gè)犯錯都同樣懲罰。(所以同學(xué)好怕她啦！)
電腦：一個(gè)學(xué)期都不見(jiàn)幾次。老師是主任�？傆袝�(huì )要開(kāi)啦！(所以我們對老師很陌生)
美術(shù)：是一個(gè)有著(zhù)藝術(shù)天分的老師。就簡(jiǎn)單畫(huà)幾筆就是一幅美麗的畫(huà)(所以我很自卑啦！我不會(huì )畫(huà)什么啦，我都不太喜歡美術(shù))
我們很幸福作文650字15
9歲生日的那天晚上，我從報紙上讀到了她的故事：一個(gè)14歲的女孩子，得了白血病，家境貧寒。為了省錢(qián)，做骨髓穿刺竟然不用麻藥。
我想不到那是多么痛苦！直到看到了她以后，我才明白這對她有多大的打擊。
蒼白的臉色、無(wú)奈的神情、成熟的模樣。她應該從小就很苦吧！承受著(zhù)比其他同齡人多幾倍的困苦，臉上透出幾分無(wú)助、凄楚。生病對她來(lái)說(shuō)，可能是一座一輩子也翻不過(guò)的山！我把我的零用錢(qián)全部捐給了她。不知道這能給她多大的幫助，但希望她能堅強的活下去！
我握著(zhù)她的手，試著(zhù)給她一些溫暖，然后告訴她“生活一定會(huì )好起來(lái)的！”她嘴角抽動(dòng)著(zhù)，費力地沖我笑了笑。
她才14歲��！病魔似乎把她的生命力抽干了一樣！
一個(gè)外表瘦弱，內心堅強的女孩，她將自己的心理狀態(tài)隱藏的很好。想必，她在用堅強和意志來(lái)跟病魔搏斗。我想，這樣很累吧！一定有人會(huì )幫助她，與她共度難關(guān)，走向美好的未來(lái)。
我們都會(huì )很幸福！困難是烏云，只要我們互幫互助，就會(huì )看到陽(yáng)光！所以，我相信她的病一定會(huì )好的，一定會(huì )！
醫院旁的一條巷弄里，不知誰(shuí)在彈吉他，伴隨著(zhù)沙啞的歌聲，仔細一聽(tīng)，歌詞相當動(dòng)人——
“我和你，心連心，同住地球村……”
我笑了，這不是“我和你”嘛。拉起她的手：“一起唱吧！”
“我和你，在一起，永遠不分離……”
希望與歌詞一樣，我們彼此的心永遠不會(huì )分離！
當你經(jīng)歷過(guò)，被幫助的溫暖和感動(dòng)，助人后的快樂(lè )與滿(mǎn)足，那溫馨的感覺(jué)，不言而喻。
只要彼此信任、互幫互助、戰勝困難，我們都會(huì )是幸福的！
因為分享，所以快樂(lè )加倍，因為分擔，所以憂(yōu)愁減半，共同成長(cháng)、同舟共濟，這就是人與人之間和睦相處的含義。
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