幸福的500字作文(通用5篇)
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的幸福的500字作文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

幸福的500字作文1
看著(zhù)爸爸媽媽這樣子的感情,真的覺(jué)得他們雖然說(shuō)在結婚之前并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戀愛(ài),這一時(shí)期可是結婚之后依舊有戀愛(ài),這種感覺(jué)的存在就真的是生活中特別美好,最圓滿(mǎn)的樣子了。
畢竟在柴米油鹽的生活中,依舊能夠有那一種感受,幸福的心情,有那一種一個(gè)人在鬧,另一個(gè)人在看著(zhù)你笑的這一種美好畫(huà)面真的是的,基于物質(zhì)條件上已經(jīng)得到保障,以及生活中自己的兒女,并沒(méi)有讓自己有太多的煩惱,還有那種惺惺相惜的態(tài)度,才能夠成就他們現在婚后的戀愛(ài)生活。
中午在吃飯的時(shí)候,因為今天是15嘛,農歷15號,我們這邊是有祭拜的習俗的,然后爸爸他吃到那個(gè)包子的時(shí)候說(shuō)今天是16嗎?為什么有包子可以吃?還有面條是炒著(zhù)去拜嗎?爸爸他根本就沒(méi)有這一種理念,就不知道什么時(shí)候需要祭拜,所以他也不懂這一些,但是昨天他已經(jīng)被告知今天是15號了。
爸爸是那一種真的腦子都不帶在人子身上的,靈魂出竅,真的可以形容他大部分時(shí)候就有的時(shí)候在吃飯,但是我們在飯桌上說(shuō)的什么事情,除非是在他面前強調很多次,他可以想起,可以記起來(lái),我們在飯桌上說(shuō)了什么,但如果沒(méi)有特別強調的話(huà),他一般都是吃自己偶爾參加到我們的王鬧鐘而已。
最后媽媽的態(tài)度真的讓我看到了愛(ài)情的樣子,媽媽就坐在爸爸的旁邊,然后調侃他昨天是怎樣的情況,今天又是怎樣的情況?說(shuō)爸爸肯定是故意的,然后媽媽就在那里笑,爸爸在那里特別溫柔的眼神,看著(zhù)他也跟著(zhù)笑。
幸福的500字作文2
相信每個(gè)人都有屬于自己的幸福,但幸?刹皇翘焐系粝聛(lái)的寶物,能讓你不費吹灰之力找著(zhù)。而我覺(jué)得,幸福,是需要采擷的。
采擷幸福吧,挎上生活的籃子,走進(jìn)名為“人生”的集市。雖然在這里你可能會(huì )找不到你想要的,但是在慢慢長(cháng)途中,要給自己希望,給自己勇氣,給自己前進(jìn)的信心,還要給自己一股力量,繼續尋找屬于自己的幸福。
采擷幸福吧,爬上努力的.梯子,用自己的雙手摘取名為“成功”和“失敗”樹(shù)上的果實(shí)。成功是幸福,失敗也是幸福,而果實(shí)的味道是一種帶著(zhù)酸楚的甜蜜。即使你在“努力”的梯子上失足摔了下來(lái),你還不能放棄,你要對自己說(shuō):“我不怕失敗。我要繼續努力,不論成與敗!
采擷幸福吧,播種下傷心的種子,收獲名為“快樂(lè )”的花的花蜜。忘掉傷心,它會(huì )在時(shí)間的旅程中漸漸消失。取而代之的,將會(huì )是甜蜜的快樂(lè )。當然,這不僅僅是快樂(lè ),還包含了甩掉悲傷的幸福感。
采擷幸福吧,乘坐名為“毅力”的潛艇。潛入名為“困難”的深海中,去找尋那份遺失許久的寶藏。誠然,你需要你的“潛艇”承受住“深!本薮蟮膲簭。否則,你將永遠與寶藏失之交臂,被壓強瞬間壓垮。
采擷幸福吧,閱讀名為“經(jīng)歷”的書(shū),找出名為“友情”的一頁(yè),細細品味里面的一點(diǎn)一滴。你會(huì )發(fā)現,朋友與你之間的每一分每一秒,都包含著(zhù)濃濃的幸福。
幸福,其實(shí)離我們并不遙遠,只要我們去采擷,總有一天,你會(huì )找到屬于自己的那一份幸福。
采擷幸福,離幸福近些吧!
幸福的500字作文3
萍水相逢,相談甚歡,兩情相悅。走到一起開(kāi)始柴米油鹽的生活,沒(méi)有了花前月下的浪漫,平淡而瑣碎的日子慢慢磨平了青春的激情。相看兩不厭變成了泡沫,曾經(jīng)的海誓山盟變了味道。開(kāi)始理解梁山伯與祝英臺,悲劇是完美的,為愛(ài)而生,為愛(ài)而死,最凄美的故事,最完美的結局。
父母之命,媒妁之言,婚約已定。沒(méi)有電石火光的沖動(dòng),平淡的生活里,因為一起吃苦也有了幸福。以為你是我的依靠,而我亦是你的唯一。不知道變故從哪里開(kāi)始,冷漠的面孔下相濡以沫的日子越來(lái)越遠。追逐你的身影是很累很累的事情,盡管我一直在努力,可是你遠去的步伐里沒(méi)有憐惜。放開(kāi)你,也放開(kāi)自己,在我還可以堅強的時(shí)候。
驀然回首,驚鴻一瞥,心心相印。恨不相逢未嫁時(shí),仿佛回到了青春年少,你出現在對的空間卻沒(méi)有對的時(shí)間任我們揮霍。因為寂寞還是空虛,還是為了圓我的夢(mèng)而出現都已經(jīng)不重要。這也許就是佛前幾千年呢喃的結果,等你出現,用開(kāi)花的心情。終究還是要錯過(guò),生活的軌跡會(huì )將我們拉遠,或者是我不忍將你留下,美好的總是得不到的。
如果愛(ài)最終的結果都是傷害,還要堅持什么?那么多傷心的故事讓人覺(jué)得生活是殘酷的,結局注定只能是痛苦嗎?愛(ài)過(guò),經(jīng)過(guò),痛過(guò)是必須的?不要告訴我還有值得投奔的幸福,沒(méi)有人為我的幸福而停留,那些云淡風(fēng)輕的過(guò)往是不真實(shí)的,守著(zhù)回憶是暮年的生活。沒(méi)有愛(ài)情的生活也許更好吧,期待永遠好過(guò)得到。
沒(méi)有誰(shuí)是誰(shuí)永遠的幸福。
幸福的500字作文4
幸福,不再是單一,不僅僅再是事情美好回憶,而是有你很幸福。
你是一曲樂(lè ),經(jīng)過(guò)多年反復修改編撰的美妙樂(lè )曲;你是一個(gè)英文單詞,由幾個(gè)重要詞匯組合成的合成詞,經(jīng)過(guò)多次變化后最終還原成原到如初簡(jiǎn)單的原形;你是一句話(huà),一句讓我由內心向外感到幸福的諦言。
一步一步的踏著(zhù)。踏入教學(xué)樓的最高層,變成了一個(gè)高個(gè)子的初三學(xué)生,走進(jìn)那決定命運的圣神般的教室。你在第一時(shí)間內,沖入了我的內心深處的世界,一頭栗色的長(cháng)發(fā)束在腦后,玲瓏的身材和你那張看起來(lái)很動(dòng)人的臉頰深深映在眼前。你與眾不同,一襲青色長(cháng)裙讓你散發(fā)出那勢不可擋的動(dòng)人與美麗,你終究還是讓我深深的銘記在心里。工作中,你低下頭備課時(shí)認真的樣子,耐心為同學(xué)們講解易錯及疑難,不管成績(jì)的好壞,在你眼里態(tài)度才是最重要的,細心講述著(zhù)你那思路,在活動(dòng)中,陽(yáng)光活潑的你像一個(gè)大孩子一樣融入我們的集體中,那積極與熱情在你身上,就是最好的詮釋。你那開(kāi)心的笑容如同孩童般的簡(jiǎn)單而得到的滿(mǎn)足。在課外,你又像一個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō),無(wú)話(huà)不談的好閨蜜,從你那具有支持,鼓勵的眼神中得到了最好的答案。霎時(shí)心里豁然開(kāi)朗,輕松了許多。心中再大的傷口也一并愈合。在生活中,你無(wú)時(shí)無(wú)刻的注意我們的精神狀態(tài),如同母性般的關(guān)愛(ài)。在體育考試中,你給了每人在跑道上奔跑的鼓勵,震撼了我們每一個(gè)人的心靈,讓我們燃起了斗志,有你很精彩。
幸福的500字作文5
現在,說(shuō)起幸福,最先想到的一句話(huà)肯定是:貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼打小怪獸。但是我既不是貓,也不是狗,更不可能是奧特曼。那的我幸福是什么?我一直想為我的幸福做一個(gè)完美的詮釋。
對老師來(lái)說(shuō),幸福是自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jì);對小溪來(lái)說(shuō),幸福是流向大海;對母雞來(lái)說(shuō),幸福是生蛋。我的幸福又在哪里?后來(lái),我終于明白了……
老媽以前做了手術(shù),將近半年沒(méi)有看到她,也沒(méi)有吃到她做的飯。我不受哭,卻常常在半夜想起老媽的時(shí)候默默的流淚。后來(lái),老媽回來(lái)了,又聽(tīng)到她的嘮叨,又吃到她做的美味的飯菜,又看到她笑起來(lái)的時(shí)候露出了兩排牙。我明白了,原來(lái)幸福就是有老媽陪在身邊就足矣。我感受到幸福的同時(shí)也學(xué)會(huì )了知足。
經(jīng)常聽(tīng)“知足常樂(lè )”,也聽(tīng)過(guò)《知足》中的一句話(huà):“天上的星星笑地上的人,總是不能夠,不能感到足夠!
至少現在我很知足,能夠每天看見(jiàn)老媽。只要中秋節尋到一家人吃個(gè)團圓飯;只要每天和老媽一起分享一個(gè)書(shū)影,我就會(huì )很幸福。
塔西陀說(shuō)過(guò):“當你能夠感覺(jué)你愿意感覺(jué)到的東西時(shí),這是非常幸福的時(shí)候!
對于病危的人,我是幸福的:因為我擁有健康的身體;對于沒(méi)有家的人,我是幸福的:因為我擁有一個(gè)溫暖的避風(fēng)港;對于悲觀(guān)的人,我是幸福的,因為我擁有快樂(lè )……
其實(shí)幸福就在我們身邊,不需要去努力爭取,因為它觸手可得。
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