閱讀構成幸福生活作文700字（通用97篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的閱讀構成幸福生活作文700字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇1

　　閱讀是一件令人幸福的事，通過(guò)閱讀書(shū)籍，可以讓我們知道許多事情，但最重要的是，它能讓我明白了閱讀原來(lái)是這么幸福的事。

　　從我學(xué)習的那一刻起，我便喜歡上了它，那種感覺(jué)是微妙的，自己也說(shuō)不清楚……當我每次在看著(zhù)那令人著(zhù)迷的書(shū)籍時(shí)，總會(huì )覺(jué)得自己在干一件隆重的事情。

　　當我看完書(shū)，我就會(huì )自然而然地感受到那本書(shū)帶給我的所有知識和無(wú)窮的樂(lè )趣。閱讀那些令人成長(cháng)、開(kāi)心等書(shū)籍。那種學(xué)習了新知識后的開(kāi)心和喜悅，讓我感到自己實(shí)在是太幸福了。

　　現在閱讀書(shū)籍已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，就好比魚(yú)離不開(kāi)水，花離不開(kāi)陽(yáng)光，人離不開(kāi)空氣一樣，所以閱讀深深地走進(jìn)了我的生活。

　　我每次閱讀那些令我受益無(wú)窮的書(shū)刊時(shí)，都會(huì )沉浸在那幸福和富有樂(lè )趣的文字里。

　　老師常說(shuō)，你們要多讀一些課外書(shū)，這才能懂得更多的知識。你們不知道啊，我那時(shí)如果能夠讀到一本好的課外書(shū)，心里不知有多開(kāi)心！現在條件好了，所以，你們一定要珍惜時(shí)光，好好讀書(shū)上`……每當我聽(tīng)見(jiàn)老師那優(yōu)美的語(yǔ)言時(shí)，我就會(huì )思潮起伏，心中有無(wú)數的感觸。

　　是��！電視上也曾多次報道過(guò)那些讀不起書(shū)的孩子們，他們所表達出的那份求知的渴望，想閱讀的心情，讓我久久不能平靜。

　　我永遠也忘不了老師和那些讀不起書(shū)的孩子們所說(shuō)過(guò)的那一些話(huà)，因此，當我在每次閱讀時(shí)，心中始終都洋溢“幸�！眱勺�。

　　我喜歡閱讀，同時(shí)也喜歡閱讀帶給我的感悟。人生就好比一朵花，假如你不趁著(zhù)存活在世上的時(shí)間多讀一些有益于自己的書(shū)，等到以后老了，就一定會(huì )后悔莫及。后悔為什么當初自己那么愚蠢，不去好好學(xué)習，去通過(guò)閱讀，汲取知識，讓自己的'生活更加充實(shí)和幸福。幸福的人生是用知識和樂(lè )趣構成的，那產(chǎn)生樂(lè )趣和汲取的知識是怎么來(lái)的？其實(shí)就是通過(guò)閱讀所獲取的。所以準確的說(shuō)，幸福人生這座橋是由閱讀所搭建成的。

　　閱讀，真是一件美妙的事��！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇2

　　常聽(tīng)人說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。冰心奶奶又告訴我們：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來(lái)真正的感受后，我才懂得了多讀書(shū)能擴展知識，陶冶情操，這又使我體會(huì )到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的豐富哲理。如今，書(shū)已成為我生活中必不可少的好朋友，今天我就曬曬我與書(shū)發(fā)生的小插曲吧！

　　在今年的暑假里，我在書(shū)店買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，愛(ài)上了一本《窗邊的小豆豆》，可是媽媽說(shuō)只能買(mǎi)兩本書(shū)，因為家里的書(shū)實(shí)在太多了，光爸爸的書(shū)就占了一個(gè)大書(shū)柜�，F在我還必須要買(mǎi)兩本最重要的書(shū)，所以這本《窗邊的小豆豆》只好不買(mǎi)了。

　　我真的太想看《窗邊的小豆豆》這本書(shū)了，可一定要把買(mǎi)來(lái)的書(shū)看完才行。結果我只花了三個(gè)小時(shí)的時(shí)間把那兩本書(shū)囫圇吞棗，走馬觀(guān)花地看了一遍。然后我就一個(gè)人急匆匆地向書(shū)店狂奔而去。到了書(shū)店，我一本一本地翻找著(zhù)《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，可是它貌似在與我玩捉迷藏，怎么找都找不到，正當我失望，想要回家的時(shí)候，突然，一本書(shū)正在向我打招呼，好像在說(shuō)快來(lái)看我呀！快點(diǎn)來(lái)呀！我就是你要找的書(shū)呀！我仔細一看，��！原來(lái)《窗邊的小豆豆》在這里，我可算找到你了。于是我趕緊打開(kāi)來(lái)看，一頁(yè)、兩頁(yè)、我像一塊海綿一樣貪婪地吸吮著(zhù)知識，我看得津津有味，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我只好把書(shū)放回書(shū)架，依依不舍地回家，要不然我這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)回去媽媽一定會(huì )擔心的。

　　在回家的路上，我滿(mǎn)腦子想的都是故事的`情節，穿馬路的時(shí)候差點(diǎn)兒撞到電線(xiàn)桿了呢！

　　晚上，我趁爸爸媽媽都睡著(zhù)了，把平板電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上看《窗邊的小豆豆》，為了防止媽媽發(fā)現，所以我把平板電腦放在棉被里偷偷的看。我還在門(mén)上掛了一個(gè)風(fēng)鈴，這樣媽媽過(guò)來(lái)的時(shí)候我聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，我的心里又快樂(lè )又懼怕，快樂(lè )是因為收獲了很多新的知識，懼怕是因為怕被媽媽發(fā)現。

　　就這樣，我白天跑到書(shū)店看書(shū)，晚上把筆記本電腦打開(kāi)看書(shū)，還是把書(shū)看完了。

　　“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著(zhù)積極進(jìn)取的心態(tài)，有著(zhù)勇于拼搏的豪情。因此，我們應該把讀書(shū)作為一種享受，善于讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養與自身的價(jià)值。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇3

　　在生活中，其實(shí)有很多有趣的事，閱讀也是一樣。雖然有的文章讀起來(lái)很枯燥，但有的文章卻很有趣，也很有意義。比如四大名著(zhù)中的《紅樓夢(mèng)》、魯迅的《狂人日記》等，閱讀文學(xué)作品為生活打開(kāi)了一扇窗，閱讀也為生活增添了一抹色彩。

　　不知道什么時(shí)候，閱讀悄悄地走進(jìn)我的生活，我只知道的是，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。每當太陽(yáng)慢慢地走回家，夜幕降臨至窗前時(shí)，總喜歡把自己已經(jīng)沉睡的靈魂輕輕地敲醒，在窗前的桌子上點(diǎn)亮一盞燈，翻開(kāi)躺在桌子上很久的書(shū)本，盡管窗外花開(kāi)花落，閱讀的世界卻一如既往的精彩。

　　我相信每一位作家都是用感情、用心去寫(xiě)作的，而我們也應該用心、用感情去閱讀，去閱讀由感情凝聚的文字，去感受其中的世事滄桑。閱讀停留了時(shí)間，連接了空間，最主要的是連接了作者和讀者的雙眼與心靈�！叭�年得兩句，一吟雙淚流”，這樣的誠摯讓我對閱讀產(chǎn)生了無(wú)限的熱情、尊重與敬意。

　　生活中有一種收獲讓人一生收益，那就是閱讀的`收獲；人生中有一種經(jīng)歷讓人難以忘懷，那就是閱讀的經(jīng)歷。是閱讀讓我從朦朧的世界中學(xué)會(huì )生活并調動(dòng)全部打造五彩繽紛的生活，積極的塑造自己、塑造理想、塑造人生……在我的人生之旅中就有著(zhù)這么一段讓人回味無(wú)窮的閱讀經(jīng)歷。

　　在熱鬧繁華的城市中，人往往忘記了許多原始生活中的本能與需要，汽車(chē)代替了行走，電視代替了人們的交流，我們不可否認時(shí)代的進(jìn)步，但我們始終要知道有的東西是不可替代的，就如一本翻黃了的舊書(shū)，一首經(jīng)典的老歌，同樣，閱讀也是不可替代的。雖然時(shí)代一直在進(jìn)步，在內心深處也許我們還執著(zhù)于紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣、還有那夜雨讀書(shū)的清幽。

　　每個(gè)人也許都有這樣的夢(mèng)想，我們沒(méi)有辦法去衡量我們的生活長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度。閱讀于我來(lái)說(shuō)就是這樣，一本讓人收益的好書(shū)也許就是人生中的拓展�？傁Ｍ�在悠閑的日子里，我們一杯清茶、一卷好書(shū)，留下一閣書(shū)香。

　　閱讀已經(jīng)成為我生活的內涵，我喜歡讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、讀夏季的雷鳴雨飄、讀秋季的梧桐葉落、讀冬季的冰封雪塑。每個(gè)季節都有它不同的風(fēng)格和色彩，同樣的，閱讀也讓我們的生活多姿多彩，讓我們高揚知識的風(fēng)帆，在時(shí)代競爭的大潮中，掛云帆、濟滄�！�…

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇4

　　我喜歡看書(shū)的歷史可以追溯到我一歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)，當我哭鬧的時(shí)候，只要在我面前放一本《娃娃畫(huà)報》，我就不哭不鬧了，指著(zhù)書(shū)上咿咿呀呀。據我考證，一點(diǎn)不假，因為我找出原來(lái)的畫(huà)報，上面一些頁(yè)面都我的口水粘住了。哈哈，那時(shí)候看懂沒(méi)看懂我一點(diǎn)也不記得了。

　　上小學(xué)的第一個(gè)六一兒童節，我爺爺給我買(mǎi)了一套《中外寓言童話(huà)故事集》，精彩極了，帶拼音帶圖畫(huà)，我看得懂。讀完這套書(shū)我知道了人世間的真善美，假惡丑。我還知道了一些鼎鼎大名的作家，如安徒生、格林、伊索等。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我還真越來(lái)越喜歡看書(shū)了�？催^(guò)的書(shū)也漸漸多了起來(lái)。我愛(ài)看歷史書(shū)籍，因為我很想知道在我出世以前的`事情，我的記憶力好，爸爸有時(shí)候考我，“清朝有哪幾個(gè)皇帝呀？”不吹牛，我一口氣說(shuō)了出來(lái)，爸爸不得不服“你小子，還真行！”

　　我原來(lái)不喜歡寫(xiě)作文，一上作文課就頭痛。語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵我們要多看課外書(shū)籍，并且還向我們推薦了一些好書(shū)。真的，通過(guò)閱讀課外書(shū)籍，我的寫(xiě)作水平大增，再也不怕了，有時(shí)候寫(xiě)的作文老師還當作范文在班上念呢！

　　我哥哥上大學(xué)后，我把他讀過(guò)的書(shū)都要了來(lái)，整整兩大紙箱。呵，難怪他考上了名牌大學(xué)��！都是些科技類(lèi)的書(shū)籍，什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙奧秘》、《人類(lèi)起源》等等，可多了。

　　我最?lèi)?ài)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。書(shū)上說(shuō)陸地上的礦產(chǎn)資源快用完了，但其實(shí)地球上的海水中每噸含有一百四十克重水，二十萬(wàn)億噸氘，這些氘產(chǎn)生的能量，照目前世界每年消耗總能量來(lái)算，可供人類(lèi)使用幾千億年，因此，人類(lèi)就有用不完的能源了。這我可就放心了，讓我對我們可愛(ài)的地球充滿(mǎn)了信心。

　　還有昨天上語(yǔ)文課，書(shū)上說(shuō)20年后人可以被冷凍了治病，其實(shí)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中說(shuō)現在已經(jīng)可以了。在美國，有一診所里有一臺冷凍器。如果他們暫時(shí)沒(méi)有治這種病的藥，就讓病人身上的病毒和人一塊兒冬眠，等他們找到了藥，再把人從冷凍器里弄出來(lái)給他們治病。

　　看書(shū)可真好，既讓我增加了知識，又有樂(lè )趣，我以后一定要天天看書(shū)。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇5

　　那是一個(gè)迷人的下午。你坐在窗前，讀一本厚重的舊書(shū)。下午的時(shí)候，紅茶充滿(mǎn)了甜味。你家老狗慵懶地躺在你腳邊，陽(yáng)光把你的輪廓照得金黃，夾雜著(zhù)這慵懶的時(shí)光，做了個(gè)回憶。

　　這是你自己的記憶，像清晨指尖的露珠。你可以聞到它的香味，但你抓不到它�？�，讀書(shū)就是這樣。只是一種感覺(jué)。

　　有時(shí)候讀書(shū)的時(shí)候，仿佛擁抱了整個(gè)世界。你不僅僅是你。你可以看著(zhù)，像一個(gè)滄桑的吟游詩(shī)人，看著(zhù)眼前發(fā)生的一切。故事開(kāi)始，起起落落，轉折，結束。你收集它們，把它們寫(xiě)成輕快或悲傷的歌曲，然后小心翼翼地唱出來(lái)。當你閱讀時(shí)，你了解了生活、品味和境界。那時(shí)候的你，像一個(gè)豁達的老人，平靜的看著(zhù)人生的悲喜表情。也許生活只是寧靜夜晚的最后一輪月亮。好像很冷，不完整。其實(shí)一直都是滿(mǎn)的。它只是一顆安靜旋轉的.遙遠星球。當然，有時(shí)候你會(huì )沉迷其中，不可避免地被命運所操縱，被世俗的欲望所占據。這是因為我們需要愛(ài)和恨，沒(méi)有人能避免習俗。你專(zhuān)心讀書(shū)，緊張得幾乎忘了呼吸。這不就是生活的刺激，拉著(zhù)你瘋狂奔跑嗎？你被一種情緒牽著(zhù)，盲目地向前奔跑，風(fēng)在耳邊呼嘯，你在這一刻失去了理智，你扔掉了生命的面具。他像個(gè)孩子一樣，哭鬧，沖撞，毫無(wú)顧忌。你甚至勇敢地指責命運的不公平和這個(gè)社會(huì )的黑暗、陰暗、辛酸和軟弱。

　　那一刻，你流淚打濕書(shū)頁(yè)，卻發(fā)現你只是在讀別人的故事。但是你為什么在那里看到你自己？你以為你活的那么生動(dòng)真實(shí)嗎？有那么一瞬間，你把所有的情緒都交付給了它，沒(méi)有后悔。

　　過(guò)了很久，當你再次拿起書(shū)，回憶起當時(shí)的感覺(jué)時(shí)，你迷茫地搖了搖頭。你可能已經(jīng)忘了你為什么這么感動(dòng)了。

　　這就是讀書(shū)。你永遠也不想從中得到什么。沒(méi)有預謀，沒(méi)有壓力。你只是對那里的生活有一種模糊的感覺(jué)。你哭，你笑，你恨，你愛(ài)。你看了，然后就忘了，轉身，回到忙亂的現實(shí)。讀書(shū)，被你那一刻的感受所催促，因為你快樂(lè )，你讀書(shū)快樂(lè )；因為難過(guò)，所以讀難過(guò)。

　　讀書(shū)如此，人生如此。抓住了盛開(kāi)的一瞬間，人生如夏花般絢爛。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇6

　　以一種挑剔和懷疑的目光審視生活，似乎已經(jīng)成為現代人固不可少的習性。在這冷峻和苛嚴的思維包圍下，陽(yáng)光與芬芳蕩然無(wú)存，灰色和苦澀在劫難逃。

　　我們貪婪地占有并揮霍著(zhù)生存時(shí)空，除此以外，我們還以智慧和文明的名義恣意貶低萬(wàn)物和自身的價(jià)值。在夜晚賴(lài)以指示光明的星空下，我們甚至可以詛咒太陽(yáng)：那般熱，為何溫暖不了自己的心房？那般亮，偏偏只照見(jiàn)了塵世的邪惡！

　　鞭撻世事的勇氣來(lái)源于對自身殘缺的著(zhù)力回避，我們經(jīng)受不住生活的太多磨練，只得借助聲嘶力竭的評說(shuō)加以掩飾。于是，生活默默地承擔了不盡莫須有的罪名，我們亦心安理得地在這個(gè)轉嫁過(guò)程中堅持心理的`平衡和人性的尊嚴。少數頭腦保持清醒的人士則對此現象歸結為“命運”和“抗爭”學(xué)說(shuō)，而他們也已經(jīng)贏(yíng)得“占卜師”或“哲學(xué)家”的桂冠。

　　多年來(lái)，我們對生活玄奧的畏懼感遠遠超出對人類(lèi)退化的危機感。生活空間的拓寬，愈昭示著(zhù)未知領(lǐng)域的擴大；文明素質(zhì)的提高，更暴露了抗爭能力的遞減。終于，一場(chǎng)高智商的游戲將豐富多彩的生活擠壓成一部色澤凝重的漫長(cháng)苦難史。

　　人類(lèi)社會(huì )發(fā)展到今天，我們有沒(méi)有膽識還原生活以本來(lái)的面目呢？該不該將湮沒(méi)在信念中的抗爭意識激活以自救呢？回答是肯定的。只有這樣，我們才能實(shí)現自身的解脫和超越。

　　認識生活，生活是一本書(shū)，一本關(guān)于自己和他人真實(shí)人生軌跡的書(shū)。我們可以豁達的心境閱讀它，擯棄悲歡離合的外在形勢，生活賦予了我們豐富的人生體驗。從整體層次上看，生活賜予了我們寶貴的思想精華，歸根結底地幫助人類(lèi)完成了繁衍和進(jìn)步。

　　熱愛(ài)生活，生活是物質(zhì)的母體。離開(kāi)生活，我們便失去了陽(yáng)光星辰及大自然為我們所付出的一切，更失去了我們在人生旅途中抗爭和搏擊的對手。人類(lèi)開(kāi)創(chuàng )生活，生活塑造人類(lèi)，而這相輔相存。

　　生活的味道多種多樣，有時(shí)的確苦如黃連，但我們應視為一杯咖啡，從容不迫地啜飲、品味它。因為，生活只能是殘缺的存在。正是這種殘缺，才激發(fā)了我們去創(chuàng )造生活、熱愛(ài)生活，從而最終達到構建生活、珍惜生命的境界。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇7

　　我是一名小學(xué)生，我喜歡讀書(shū)。對于我來(lái)說(shuō)，老師所講述的知識還不夠。我渴望得到更多的知識，因此，我有了自己的課外讀書(shū)生活。

　　書(shū)是人生的導航器，書(shū)是人類(lèi)的靈魂。讀書(shū)使人振奮，書(shū)可以充實(shí)自己。書(shū)如同老師，教會(huì )我們做人；書(shū)如同良藥，可以治愈我們心中的傷痕；書(shū)如同鑰匙，可以開(kāi)啟我們的智慧；書(shū)如同清泉，可以洗滌我們心靈的雜質(zhì)。書(shū)可以解除我們心中的不少煩惱，使整個(gè)人為之一振，清醒了許多。

　　在短短的幾年中，我讀的書(shū)還不算多，但在書(shū)的世界里，我獲得了許多許多。比如：《兒童百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《神秘地海底世界》《環(huán)境保護與科學(xué)發(fā)展》等科學(xué)書(shū)籍，讓我知道了自然環(huán)境是哺育人類(lèi)的搖籃；科學(xué)技術(shù)是世界上最偉大、最神奇的力量，它改變著(zhù)整個(gè)世界，也改變和完善人類(lèi)自己；雜志《世界博覽》、《海外文摘》等讓我飽覽世界風(fēng)土人情，了解世界，走向未來(lái)。知識性較強的《成語(yǔ)故事》《文化藝術(shù)》讓我懂得了如何吸取祖國和世界文化藝術(shù)的精華，去創(chuàng )造人類(lèi)更美好的明天……遨游在書(shū)的海洋里，我受益匪淺。

　　讀書(shū)的確使我明白了不少道理。剛開(kāi)始，我只是讀漫畫(huà)小說(shuō)，想調解一下心情，消遣消遣，由此卻使我了解到我國和其他國家的歷史。如漫畫(huà)本的《三國演義》里面講了，中國古代三個(gè)國家爭權的故事。我讀的書(shū)從漫畫(huà)小說(shuō)慢慢的發(fā)展到小說(shuō)如《戰爭與和平》是名副其實(shí)的`歷史讀物，記錄了許多具有代表性的歷史事件。而我所看的雜志更是讓我了解世界各地的風(fēng)俗人情。例如《世界博覽》中就記述了有關(guān)伊拉克的一些事情。我從知識性較強的書(shū)中學(xué)到了解題的方法，從中使我的語(yǔ)文、數學(xué)成績(jì)提高了一些。這一類(lèi)的事有很多。我的課外讀書(shū)生活十分豐富。書(shū)是我的朋友。通過(guò)課外讀書(shū)生活，我覺(jué)得做作業(yè)、學(xué)習不累，也不再排斥它了。我的課外讀書(shū)生活也讓我認識到了我的不足，而且補充了我的不足，我現在覺(jué)得讀書(shū)非�？鞓�(lè )了。

　　我在讀書(shū)前后有了很大的變化。我從一個(gè)課外知識并不豐富的小學(xué)生變成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)、課外知識也較豐富的人了。對各種知識都感興趣。我為我愛(ài)讀書(shū)了感到高興自豪。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇8

　　小時(shí)候，總是看到媽媽閑暇之余手執一卷，靜坐在火爐旁，讀書(shū)的滿(mǎn)足感總會(huì )在她的臉上浮現，那是，我總會(huì )好奇，書(shū)里會(huì )有怎樣的秘密，會(huì )讓媽媽那樣癡迷。

　　后來(lái)，我慢慢識字了，學(xué)會(huì )了拼音，爸爸就給我買(mǎi)了一套帶有拼音標注的《感悟童心的三百個(gè)親情故事》。當我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的一剎那，眼中是滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜，娟秀的字體，精美的插畫(huà)，這些都讓我目不暇接。我貪婪地讀著(zhù)�；蛟S初識拼音的我讀的還有些磕磕絆絆，也或許我還讀不懂它的含義，但這并不影響我對它的熱忱，我吮吸著(zhù)它給予我的養分，就這樣，書(shū)籍走進(jìn)了我的生活。

　　從此，我對書(shū)的喜愛(ài)越來(lái)越濃，以至于迷戀上了一個(gè)地方——淄博市圖書(shū)市場(chǎng)。每逢周末或者節假日，我總是拉著(zhù)爸爸的'手，乘著(zhù)公交車(chē)，奔向書(shū)市。在那里，我樂(lè )此不疲地穿梭在一個(gè)又一個(gè)的書(shū)店里，東瞧西選，把所有喜歡的書(shū)籍收入囊中，然后帶著(zhù)大大的快樂(lè )，滿(mǎn)載而歸。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)也豐富了許多。

　　在我生日的時(shí)候，我得到了一套《小故事，大哲理》，精致小巧的八冊書(shū)，讓我愛(ài)不釋手，我歡喜的帶著(zhù)它們，走向我的秘密基地。

　　說(shuō)是秘密基地，其實(shí)是一間面朝陽(yáng)光的房間，我喜歡在那里看書(shū)，柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗紗映照在書(shū)頁(yè)上，使得文字也好像鮮活了一樣，在書(shū)頁(yè)上跳動(dòng)著(zhù)，跳進(jìn)了我的眼里，我深深的腦海里，揮之不去。

　　依稀還記得一件關(guān)于讀書(shū)的趣事，那時(shí)，我想學(xué)小時(shí)候媽媽那樣在火爐旁讀書(shū)。爐膛里的火苗活潑地包裹著(zhù)木炭，溫暖的感覺(jué)讓我逐漸沉浸在書(shū)中跌宕起伏的故事情節

　　中，如癡如醉，不可自拔。時(shí)間悄無(wú)聲息的在書(shū)香中溜走，不知過(guò)了多久，一陣寒意襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，抬起頭，發(fā)現爐中熾熱的火苗早已失去了生機，如死灰一般沉寂。

　　直到現在，書(shū)籍成了我生活中不可分割的一部分，無(wú)論走到哪里，只要看到書(shū)店，我總是忍不住進(jìn)去看看，挑幾本喜歡的書(shū)，然后找一個(gè)安靜的地方，愉悅地把它讀完。

　　我漸漸在書(shū)中找到了小時(shí)候那個(gè)讓媽媽擁有滿(mǎn)足感的答案：那是書(shū)的魅力，知識的光芒，它映照在媽媽的臉上，映進(jìn)了我的心里。

　　我總習慣在枕邊放幾本書(shū)，睡前拿來(lái)讀一讀，伴書(shū)入眠的夜晚，或許連夢(mèng)中，也會(huì )有書(shū)香漫延。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇9

　　蘇軾發(fā)奮識遍天下字，讀盡人間書(shū)。我們成長(cháng)在閱讀中，閱讀永遠是獲得知識點(diǎn)最直接的方，法沒(méi)有之一。

　　當繁忙與瑣碎充斥著(zhù)我們的生活，當歷史長(cháng)河波濤拍岸，這時(shí)彎腰拾起岸邊的尤物。書(shū)籍是時(shí)代的波濤中航行的思想之船，他小心翼翼的把珍貴的貨物運送給一代又一代。所謂“知古不知今，謂之沉落。知今不知古，謂之盲瞽”。閱讀中感受生活，了解歷史，體悟當下，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！

　　有人糾結于是否需要閱讀經(jīng)典名著(zhù)，徘徊于閱讀方式的選擇。擔我認為這是不必要的。閱讀是包容的，同時(shí)也該是廣泛的。柴靜在《看見(jiàn)》中提過(guò):除了課本只看過(guò)言情小說(shuō)，腦中空空，敲一下都能聽(tīng)見(jiàn)回音。我想，這樣的閱讀是空乏的。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”一個(gè)人的知識儲備大都源于閱讀，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。閱讀中探索生活樂(lè )趣，未曾是一種享受，一種升華。

　　如果我閱讀的和別人一樣多，我將會(huì )是知道得和別人一樣少。熟讀唐詩(shī)三百首不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟。閱讀像一杯茶，細細品味不僅會(huì )有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，還有“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的提醒，更有“指點(diǎn)江山，激揚文字”的雄心。書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。閱讀一旦深入生話(huà)，就能提升涵養，增添氣質(zhì)。

　　閱讀最大的樂(lè )趣莫過(guò)于認識自己體味人生，只有閱讀感受到顧城的“總有一些生命，注定被這個(gè)世界抖落”的落寞，才能意識世間總有一些人需要偏離平凡的生活軌道去尋找自己的世界，創(chuàng )造屬于自己的一份美好！

　　掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，細細品味這書(shū)香，在書(shū)中走進(jìn)生活，了解歷史開(kāi)創(chuàng )未來(lái)，在閱讀中休悟生活學(xué)，學(xué)會(huì )享受，升華自己。讓閱讀最大的樂(lè )趣交匯生活，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的`人談話(huà)，在閱讀中選擇一片凈土，種下知識的種子，在這略顯匆忙的生活中收獲一片花海。

　　書(shū)籍使一些人博學(xué)多識，也使食而不論的人瘋瘋癲癲，是��！閱讀是需要細細品味，是需要選擇，是需要融入生活的！讓自己眼中有一抹明亮的彩霞，讓閱讀走進(jìn)生活，體悟“何以解憂(yōu)，唯有杜康”的心境。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇10

　　沒(méi)有看過(guò)日出卻能感受到那種唯美；沒(méi)有看過(guò)大海卻能感觸到那波濤的洶涌；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磕磕絆絆卻能知道人生曲折，能明白親情友情的可貴。在書(shū)中，我盡情暢游。生命，因閱讀而充實(shí)；生活，因閱讀而精彩。

　　帶一尾魚(yú)尾，遨游知識的海洋；給一雙腳掌，站在巨人的肩膀；捧著(zhù)一本好書(shū)，讓閱讀伴我成長(cháng)。

　　嬰兒時(shí)代，吃飽喝足后便迎來(lái)媽媽的懷抱，媽媽悉心地摟著(zhù)我，給我講一個(gè)個(gè)歡快的故事，給我看一張張美麗的照片。我總是趴在媽媽的'懷里，雖然不知道媽媽在講什么，還是在不停地點(diǎn)頭。

　　幼兒時(shí)代，我已經(jīng)能認得一些漢字，不再需要媽媽的誦讀。閱讀的書(shū)變成了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單有插圖的童話(huà)故事。每天隨著(zhù)故事的主人公一起游歷，一起快樂(lè )，一起傷心。

　　少年時(shí)代，我褪去幼兒的無(wú)理取鬧，離開(kāi)了天真無(wú)暇的童年，成長(cháng)為活潑開(kāi)朗的少女，而改不掉的閱讀習慣以深入骨髓。我的書(shū)架上漸漸多了四大名著(zhù)、冰心散文、動(dòng)物小說(shuō)，這些書(shū)，帶我游歷了古代中國，帶我觀(guān)看了動(dòng)物之間的感人畫(huà)面，明白世間人暖，明白堅強。

　　我的妹妹只知道痛了就哭，開(kāi)心就笑，時(shí)常會(huì )無(wú)理取鬧，因為一點(diǎn)微不足道的東西哭鬧半天，違背她的意愿而啼啼很久，因為她什么也不懂。但我明白，妹妹的不懂事是因為她沒(méi)進(jìn)入到閱讀這個(gè)世界，沒(méi)有融入到閱讀這個(gè)大家庭，她不明白怎樣才算懂事。她還小，總有一天我相信她會(huì )和我一樣陷入閱讀的沼澤無(wú)法自拔。因為閱讀會(huì )帶你進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓你的生命因此而精彩。

　　現在的我已步入了青春期，讀的書(shū)也越來(lái)越廣泛，明白的真理也越來(lái)越多。我已完全拿得起堅強的風(fēng)扇，驅散迷霧；拿得起勇氣利劍，披荊斬棘。孩兒的不加考慮已被我完全放下，靜靜地學(xué)會(huì )思考再回答。

　　閱讀就像“毒藥”，明知會(huì )上癮卻還是忍不住要去觸碰。閱讀在我心目中十分神圣，我愛(ài)閱讀，是他讓我的生活更加精彩�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)給予我們知識，給予我們寄托，給予我們情感。

　　在閱讀的世界里，我一直攀登，成為一個(gè)自強不屈的女孩。我真真正正地明白，書(shū)是我們最好的伙伴，會(huì )一直陪伴我。

　　閱讀將一直伴我成長(cháng)，生活，因閱讀而精彩。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇11

　　“叮鈴，叮鈴……”我心愛(ài)的小鬧鐘響了，原來(lái)是到了該看書(shū)的時(shí)候了，我小跑到書(shū)柜前細心、慢悠悠的精心挑選著(zhù)書(shū)柜上面的書(shū)。忽然，我被一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)所感染，“哦--”我恍然大悟的叫道，原來(lái)這本書(shū)就是前天我們級段漂流的書(shū)啊，我把它從書(shū)架抽了下來(lái)，打量了一番，作者是一個(gè)叫沈石溪的著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)的作家，聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)很喜歡寫(xiě)作很了解動(dòng)物的人，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我決定要好好地讀一讀這本書(shū)。

　　以前讀書(shū)都是囫圇吞棗，不會(huì )把人物關(guān)系梳理一遍，所以現在我力求把《狼王夢(mèng)》這本書(shū)的人物關(guān)系看完后能梳理一遍。這樣的決心在我的腦海里回蕩，像是落不下的大石頭。

　　我翻開(kāi)第一頁(yè)，又看了看目錄，第一章是《絕境分娩》，我接著(zhù)往下翻，翻到第一章，看到第一段，我終于相信沈石溪是一位著(zhù)名的動(dòng)物小說(shuō)家了，因為他的第一段就與別人不同。我接著(zhù)看，直到把這一章全部看完，想著(zhù)：把人物關(guān)系弄一遍吧。我便開(kāi)始了，狼媽媽?zhuān)鹤蠉�，生了五個(gè)狼寶寶，第五個(gè)剛出生便不幸死掉了，之后狼媽媽就撫養其余活下來(lái)的狼寶寶，但又受不住饑餓的力量，只好把死去的那只狼寶寶吃了，對人們來(lái)說(shuō)那樣做可是大逆不道的；但對于狼來(lái)說(shuō)，那樣做只不過(guò)是一時(shí)之痛，過(guò)去了也就沒(méi)有事了，狼族每天都是靠殺戮解決饑餓的。但是我學(xué)過(guò)的課文《狼與鹿的故事》，鹿是壞的而狼卻成了一個(gè)拯救世界的大好人。

　　我知道了，動(dòng)物的本性都一樣，但是經(jīng)過(guò)不一樣的事，它們就會(huì )改變，有的一直是好，有的慢慢的變成壞的，就像紫嵐那不想讓自己孩子餓死，但它們畢竟是肉食動(dòng)物，才忍住自己那顆善良的心，去扒開(kāi)了狼寶寶的肉，血管。該喝的`喝，該吃的吃，再多么不忍心也要很快的把它的肉吃完，給其余的狼寶寶吃奶。我懂了，不管是人還是動(dòng)物，不管是黃皮膚還是黑皮膚或者白皮膚的人，做了媽媽的話(huà)肯定和紫嵐是一樣的，肯定不希望自己的孩子受到傷害，但因為各種原因失去孩子，肯定也都是望子成龍或望女成鳳的……

　　“叮鈴，叮鈴……”鬧鐘再一次的響起，原來(lái)看書(shū)的時(shí)間結束了，我才戀戀不舍的將書(shū)合上放回書(shū)柜，合上眼，我想做個(gè)好夢(mèng)吧。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇12

　　漫長(cháng)的寒假踩著(zhù)立夏到來(lái)的腳步即將結束，不知不覺(jué)中，疾如飛矢的時(shí)間匆匆而過(guò)，又到了盤(pán)點(diǎn)一個(gè)假期，盤(pán)點(diǎn)一個(gè)季節閱讀成果的時(shí)候了。

　　在這個(gè)假期里，我翻開(kāi)一本又一本書(shū)的扉頁(yè)，走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)主人公或豐滿(mǎn)或單調的內心世界。我看到了林徽因的人間四月天；走進(jìn)了蕭紅的生死場(chǎng)；飛向了神奇的太空港。我讀到了毛主席的豪放；讀到了傅雷的嚴謹；讀到了朱光潛的樸實(shí)。

　　也許，真正打動(dòng)我的是《傲慢與偏見(jiàn)》中達西先生的痛改前非；是《高老頭》中無(wú)言卻偉大的父愛(ài)；是《小王子》兒童的純真和善良；是《老人與�！分胁磺鼞鸲返氖サ貋喐�。

　　讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠；讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情展開(kāi)花蕾。閱讀，其實(shí)真的好有趣的呀！讀《紅樓》，我見(jiàn)到了一個(gè)大家族的興衰；讀《水滸》，我感受到了一股英雄豪氣；讀《三國》，我好像回到了那個(gè)崢嶸年代；讀《西游》，我也仿佛走過(guò)了漫漫西天取經(jīng)之路

　　如今，我國急需培養人文素質(zhì)，正是大語(yǔ)文時(shí)代，不閱讀，無(wú)以立。在這長(cháng)達四個(gè)月的假期里，不僅僅是一個(gè)趕超成績(jì)的個(gè)絕佳時(shí)期，也是一個(gè)多讀書(shū)，豐富自己的'精神世界的絕佳時(shí)期。

　　讀史讀使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。也許讀書(shū)不能讓我延年益壽，但讀書(shū)能便我增長(cháng)見(jiàn)聞，書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥；書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好的時(shí)光。

　　總結這個(gè)假期的讀書(shū)情況，雖然讀書(shū)的數量不算少，但涉獵的范圍還是略有狹隘。我目前總是被文史類(lèi)書(shū)籍得挪不開(kāi)腳，而科學(xué)學(xué)類(lèi)的書(shū)卻只讀了一本《飛向大空港》，卻還是報告性文學(xué)。哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍讀的更少，只是隨便翻了幾本。

　　原本在假期前計劃可以對《平凡的世界》進(jìn)行深入研、精讀，但因為急于了解后面到的情節，匆匆忙忙翻了一遍了事。雖然名義上讀完了，但還是感覺(jué)腹中空空，僅僅了解了故事情節，沒(méi)有留下實(shí)質(zhì)性的東西。

　　讀書(shū)并不是看熱鬧，要學(xué)合深閱讀，讀書(shū)也不不能單純揀自己的興趣，而要廣泛涉獵，這樣才能更加多維度地認識世界，思考人生。

　　讀書(shū)欲精不欲博，用心欲純不欲雜。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇13

　　它們，靜悄悄的，默不作聲，安然的佇立在書(shū)架上，好像睡著(zhù)了一般。它們是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它們被愛(ài)它們的人撲上，就像饑餓的人撲在面包上。沒(méi)錯，它們就是書(shū)。

　　閱讀書(shū)籍，是一種享受，是一種高尚的情趣。每有閑暇，我便會(huì )將它們拿出來(lái)讀一讀，因為他們可以增長(cháng)我的知識，豐富我的見(jiàn)聞，從而刷新我的生活。

　　信步進(jìn)入詩(shī)詞天地，與白居易一起看那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的錢(qián)塘湖美景。然后與他感受那“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的農民生活，聽(tīng)那婦人敘說(shuō)“家田輸稅盡，拾此充饑腸”的悲慘故事，我從而了解到了古代勞動(dòng)人民的艱辛。柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”讓我感受到詞人對戀情的執著(zhù)。與王勃一起欣賞那“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的豪邁奔放。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！边@些雖不是唐詩(shī)，卻也是古詩(shī)。在生活中，偶爾來(lái)上兩句打油詩(shī)，不免增添了許多趣味。漫步進(jìn)入小說(shuō)館，與里面的主人公一起感受那凄厲故事。我為駱駝祥子的悲慘遭遇而傷心，為武松為兄報仇的故事而感動(dòng)，為李逵殺四虎而感到欽佩，為傅雷夫婦與孩子的書(shū)信來(lái)往而感到暖心。小說(shuō)讀得多了，漸漸地就養成了換位思考的習慣，在生活中常常為他人著(zhù)想，從而為我贏(yíng)得了良好的人緣，間接地刷新了我的生活。

　　無(wú)意間走進(jìn)科技樂(lè )園。法布爾的《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)的'行文活潑，生動(dòng)有趣，讓我真正了解到昆蟲(chóng)世界中那些令人驚嘆的事物。我又為達爾文的《物種起源》感到欽佩，里面的進(jìn)化論讓我為之震撼�？墒俏易钕矚g的還是霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這本書(shū)帶我領(lǐng)略了宇宙間的浩瀚，雖然我并能十分看懂，可是里面描述的世界讓我感到十分好奇。這本書(shū)奠定了我的人生理想，使我在生活中正在為我的理想而奮斗。

　　閱讀，刷新了我的生活。它們不僅豐富了我的知識，增強了我的感情，還讓我學(xué)會(huì )了許多生活的技能，奠定了我的人生理想。我認為無(wú)論是什么書(shū)，總會(huì )有兩面性，我們要取其精華，去其糟粕。讓我們?yōu)榱宋覀兊哪繕�，為中華之崛起而讀書(shū)吧！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇14

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍_(kāi)始我對高爾基的這句話(huà)很迷茫，但是當我喜歡上閱讀時(shí)，我就慢慢地領(lǐng)悟到了里面的含義。

　　每天清晨，我都會(huì )抱著(zhù)一本幽默而搞笑的書(shū)看，我時(shí)而笑，時(shí)而哭。這幾天早上，我看的一本書(shū)是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的《黑癡白癡》。這本書(shū)主要講了在一個(gè)叫油麻地的村子里有一戶(hù)人家，生了兩個(gè)孩子都是傻子，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫當當。他們倆形影不離，就如你是我的魂，我是你的魂。后來(lái)他們的爸爸媽媽都走了，只能和奶奶相依為命。有一天，當當在大街上走失了，丁丁每天坐在路口等當當，可就是不見(jiàn)當當回來(lái)，于是丁丁也走了，他要去找當當了。我被他們兄弟間深深的情誼感動(dòng)了，丁丁能找到當當嗎？他在路上會(huì )經(jīng)歷什么呢？我迫切地想知道……

　　中午回家，我又拿起我心愛(ài)的作文書(shū)。我讀的非常入迷，連媽媽叫我吃飯也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我讀了大概有20篇了，徹底領(lǐng)悟了一個(gè)寫(xiě)作技巧。教作文課的王老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作文一般要做到“鳳頭、豬肚，豹尾”，當時(shí)不太理解他的意思，看了這個(gè)作文書(shū)我才知道了原來(lái)豬肚是指中間部分啊。我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文時(shí)文章的開(kāi)頭盡量做到奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精彩；文章的主體要言之有物，緊湊而有氣勢，如同豬肚一樣充實(shí)豐滿(mǎn)；文章的'結尾要轉出別意，如同豹尾一樣雄勁瀟灑。原來(lái)看作文書(shū)不僅能學(xué)到很多素材，還可以領(lǐng)悟到很多的寫(xiě)作技巧，我也堅信了只要讀書(shū)破萬(wàn)卷，定能下筆如有神。

　　晚上睡前，我有一個(gè)習慣，那就是讀故事。這幾天，我正讀列夫托爾斯泰的小說(shuō)——《窮人》。它主要講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來(lái)的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現西蒙已經(jīng)死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，她與丈夫商議要不要收養孩子，丈夫也是個(gè)善良的人，最終同意了收養孩子們。一對貧窮的夫妻，能擁有如此善良的心靈。在別人需要幫助的時(shí)候，亳不猶豫地伸岀援助之手，雖然他們非常貧窮，但是寧可自己受苦，也要幫助他人的美好品質(zhì)，令我動(dòng)容，讓我懂得了世間人真、善、美。

　　閱讀給我的生活帶來(lái)了希冀，讓我的學(xué)習插上了翅膀，給我的人生增添了豐富的經(jīng)歷！閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇15

　　不必說(shuō)溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩(shī)，深邃的圣經(jīng)；也不必說(shuō)動(dòng)人的神話(huà)在世間流傳，美好的童話(huà)伴我悄然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。

　　小時(shí)候所接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話(huà)故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里，蝴蝶枕著(zhù)香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣里，小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(cháng)長(cháng)的'耳朵溫馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，它們伴著(zhù)我一起長(cháng)大，把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域，探尋書(shū)中的奧秘。有時(shí)我在路上，看到拿著(zhù)書(shū)在公園小徑旁坐著(zhù)的大哥哥大姐姐，總會(huì )讓人生出一種溫文儒雅的感受，讓我心生敬意，更對那一本散發(fā)著(zhù)書(shū)香的書(shū)卷有著(zhù)無(wú)限向往之情。

　　很快的，我成為了小學(xué)生，也就有了人生中的第一本語(yǔ)文課本，當我用那雙稚嫩的小手撫摸著(zhù)讓我倍感親切的書(shū)時(shí)，心里十分激動(dòng)。而且從那時(shí)起，我便不再滿(mǎn)足于僅僅只是讀童話(huà)書(shū)了，《西游記》《愛(ài)麗絲漫游仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等，稍大一些時(shí)，就試著(zhù)去讀一些名著(zhù)，開(kāi)始慢慢地領(lǐng)悟到閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過(guò)程，也忽而發(fā)現，閱讀已是我的人生中最不可割舍的一部分，而且為那些刻苦讀書(shū)的古人喝彩鼓掌，發(fā)誓要向他們學(xué)習，成為一個(gè)才學(xué)淵博的有志之士。

　　長(cháng)大之后，步入初中，繁重的學(xué)習任務(wù)如約而至，然而我還是堅持每周都要抽時(shí)間閱讀，總想著(zhù)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果不讀書(shū)，哪里求得“進(jìn)步”呢？那樣想著(zhù)，就會(huì )覺(jué)得是該讀一讀，不求“筆下生花”，但求“胸中有本”。于是理所當然在愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白那“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~，蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的曠達豁然，讓我如癡如醉，心生敬意，這時(shí)閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放松下來(lái)，讓我從中獲得了無(wú)限趣味。

　　我希望，如果閱讀是一灣清快明亮的小溪，那么我就是游弋在溪中的一尾魚(yú)；如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭于花間的一只蝶；如果閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光，那我就是生長(cháng)在陽(yáng)光下的一株小草，如果你要問(wèn)我為什么，我會(huì )回答道：不為什么，只因閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇16

　　生活不僅有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野。閱讀讓我們從眼前平淡無(wú)奇的生活，走向詩(shī)意，走向遠方的田野，沐浴五彩斑斕的光芒。

　　兒時(shí)最?lèi)?ài)《窗前的小豆豆》，天真活潑的小豆豆轉學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園，在校園里有電車(chē)教師、山的味道，海的味道、韻律操小豆豆在豐富的學(xué)習生活成長(cháng)，始終保持著(zhù)善良的天性，并努力用自己的行動(dòng)溫暖身患小兒麻痹癥的同伴，他告訴我：善良的心，就是太陽(yáng)。我也要學(xué)習做一個(gè)溫暖的小太陽(yáng)，用一顆善良的心去照亮他人。

　　給予我無(wú)限力量的書(shū)籍是《牧羊少年的奇幻漂流》，書(shū)中那個(gè)叫圣地亞哥的牧羊少年有著(zhù)云游四方的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不會(huì )因為他是個(gè)窮小子而黯淡，不會(huì )因為父母的阻擾而改變，更不會(huì )因為路途漫漫、困難重重而輕易放棄。他用對夢(mèng)想的執著(zhù)追求與堅定信念圓了自己的夢(mèng)。不忘初心，方得始終。這是我從中得到的啟示，在辛苦的初三生涯中，每當遇到學(xué)習上的困難與壓力想到放棄時(shí)，我就會(huì )想起圣地亞哥，渾身就充滿(mǎn)了拼搏奮進(jìn)的不懈動(dòng)力，只有堅定自己的信念，無(wú)所畏懼的迎難而上，生命才更加真實(shí)，人生才更有意義、更精彩！

　　《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我自尊自強。那位相貌平平的.簡(jiǎn)愛(ài)，經(jīng)歷了父母雙亡、舅母虐待，沒(méi)有被壓垮，她努力學(xué)習提升自己，盡管生活中充斥著(zhù)嘲笑、冷漠和惡意的傷害，她就像暴風(fēng)驟雨中綻放的美麗花朵，倔強中帶著(zhù)讓人不可忽視的美麗，最后依靠自己的頑強打拼贏(yíng)得了幸福的生活。天行健，君子以自強不息。在生活中遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì )了堅強地去面對，即使流淚，也有藏在眼淚后的自尊與自強。

　　在豐富多彩的閱讀生活中，我曾在暮春讀《繁星﹒春水》，如嗅一枝出谷的幽蘭，淡香沁人心脾；夏日，豪飲一杯《水滸傳》的身隨百死而無(wú)怨，具懷忠義笑問(wèn)天的豪情壯志；清秋時(shí)節，吟誦一曲《蒹葭》的蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方；冬日，沉浸在《狼圖騰》的遼闊大草原上，聽(tīng)陳陣一邊敲這鐵腕，一邊深情地呼喚：小狼小狼，開(kāi)飯嘍。草原的傳奇、浪漫和悲情讓我陷入深思

　　四季的流轉中，書(shū)籍帶我領(lǐng)略了精神天地里無(wú)限豐富的風(fēng)景，給我啟迪、智慧和力量，陪伴我一天天成長(cháng)，我的生活在閱讀中精彩！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇17

　　閱讀似驕陽(yáng)，照耀眼前的黑暗；閱讀似清泉，洗凈那不平靜的心。樹(shù)木特有的清香，滲透進(jìn)書(shū)籍里，像一種神秘的力量吸引我們去閱讀。

　　同時(shí)，閱讀又帶給我們許多樂(lè )趣，書(shū)中的故事情節吸引著(zhù)我們，引導著(zhù)莘莘學(xué)子，繼往開(kāi)來(lái)。但有的人覺(jué)得閱讀是很乏味的，沒(méi)有必要去閱讀，其實(shí)你只要用心去閱讀，就會(huì )感受到書(shū)中人物的情緒變化，所經(jīng)歷的事，感受不一樣的生活，自己也領(lǐng)悟到很多道理。

　　當你感到心痛煩躁，無(wú)聊時(shí)，拿出一本書(shū)來(lái)看看，讓書(shū)中的樂(lè )趣來(lái)平復你的心。書(shū)里的知識，將會(huì )了我們很多道理，如：當我們遇到困難時(shí)，《魯兵遜漂流記》教會(huì )我們不放棄，勇于去面對；當我們面對父母的`嘮叨而感到煩躁時(shí)，《背影》教會(huì )我們學(xué)會(huì )感恩，孝敬長(cháng)輩。閱讀是美麗的，從這當中看到祖國的大好河山，秀麗的景色，體會(huì )一代代勞動(dòng)人民的艱苦，只為創(chuàng )造現在的幸福生活。

　　閱讀，像是一首美妙的歌謠，我們聆聽(tīng)著(zhù)他那變幻莫測的聲音；閱讀，像是一場(chǎng)危險又激情的冒險，從懸崖峭壁上獲得新生；閱讀，像是一幅畫(huà)，從中鑒賞他創(chuàng )作的意境；閱讀，又像是一種新的自由，解放我們的靈魂。也許很多人覺(jué)得自己是不自由的，受到了很多束縛，但當你用心體悟書(shū)中所賦予我們的知識，再結合生活中所學(xué)到的，那你離成功就不遠了。當有一天獲得成功之時(shí)，你就會(huì )感到自己的靈魂真正地得到了解放。對于閱讀，最重要的一點(diǎn)就是心要靜，古人云：“心靜則速達�！比绻�在閱讀時(shí)，心里很亂，靜不下心來(lái)，只僅僅是讀，不會(huì )有什么收獲。

　　真正的閱讀，你要對它有一顆熱愛(ài)的心，如果你熱愛(ài)它，你會(huì )發(fā)現書(shū)中有很多的奧秘等著(zhù)你來(lái)解開(kāi)。如果你不熱愛(ài)它，那么書(shū)中的一切對你來(lái)說(shuō)都是空白，你什么都收獲不了。閱讀完一篇文章后可以感悟到作者所表達的意思，也可從中得到啟發(fā)。

　　我們閱讀了許多的書(shū)，散文、小說(shuō)、文學(xué)名著(zhù)，從中我們收獲了不一樣的東西，但當我們把其中的精彩匯聚到一起時(shí)，他也會(huì )讓我們的人生重新綻放光彩，照亮我們的人生，讓自己的生活多一份不一樣。

　　閱讀，使我們的眼界開(kāi)闊；閱讀，使我們享受快樂(lè )；閱讀，使我們滿(mǎn)懷自信。讓閱讀的墨語(yǔ)書(shū)香彌漫在我們的生活中吧！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇18

　　唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。

　　閑暇時(shí)，我愛(ài)做的事就是讀書(shū)。每天下午把作業(yè)寫(xiě)完后，我就會(huì )一頭扎進(jìn)書(shū)堆里，在書(shū)海里盡情的暢游。媽媽給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》讓我明白了勇敢面對困難的道理。爸爸給我買(mǎi)的《三國演義》讓我領(lǐng)略了“草船借箭”、“空城計”的智慧……。各種各樣的書(shū)籍都讓我愛(ài)不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的人物、情節的變化而變化，自己仿佛變成了書(shū)中的文學(xué)形象。

　　讀書(shū)增長(cháng)了我的知識。我知道的很多知識不是從課堂上、大人們的'身上是得到的，而是通過(guò)讀書(shū)獲得的。記得有一次，我們全家到外面去旅游，媽媽暈車(chē)，我把從書(shū)上看到的一個(gè)治暈車(chē)小竅門(mén)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層昧酥�后，果然不暈�?chē)了。事后，媽媽問(wèn)我是怎么知道這個(gè)小竅門(mén)的。我笑了笑，沒(méi)有回答。其實(shí)我心里明白，這都是讀書(shū)的功勞。讀書(shū)還開(kāi)拓了我的視野。每當讀完一本書(shū)，我都會(huì )覺(jué)得進(jìn)行了一次旅行。這樣下來(lái)，我積累的知識多了，視野自然也就開(kāi)闊了。

　　讀書(shū)不僅可以使我增長(cháng)知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語(yǔ)句子在寫(xiě)作的時(shí)候就能派上用場(chǎng)了，真是腹藏詩(shī)書(shū)氣自華。以前，我最頭痛的就是寫(xiě)作文了�？涩F在，我的作文水平有了飛躍的提升。老師經(jīng)�？湮业淖魑挠形牟�，我的作文因此也經(jīng)常被當做范文來(lái)讀。我的心里美滋滋的，我知道這一切都是閱讀給我帶來(lái)的。

　　此外，讀書(shū)還可以調節心情。有一次，我數學(xué)才考了七十九分，這對成績(jì)優(yōu)異的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。我垂頭喪氣地回到家里，隨手拿起本書(shū)，無(wú)精打采的看著(zhù)。誰(shuí)知，這一看便入了迷，我立刻把一切傷心事都拋到了腦后，再大的困難也就過(guò)去了。通過(guò)讀書(shū)，我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。

　　書(shū)，就像一盞指路燈，它會(huì )幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂(lè )，收獲智慧，讓我不斷進(jìn)步。書(shū)，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇19

　　這段時(shí)間以來(lái)，我一直在閱讀一本世界名著(zhù)《魯濱遜漂流記》。一拿起這本書(shū)，我便愛(ài)不釋手。

　　這本書(shū)是英國作家笛福的一部作品，主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的英國人，在一次航海時(shí)，遭遇到了暴風(fēng)雨的襲擊而漂流到了一個(gè)荒島上，他戰勝了種種困難，最終回到了英國的故事。

　　設想一下，在一個(gè)荒無(wú)人煙，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，沒(méi)有住所的荒島上，我們能在此生活20多年之久而仍然不放棄回國的希望嗎？不，我們不能。因為我們從小就被當成“溫室里的花朵”，嬌聲慣養，衣食無(wú)憂(yōu)，從來(lái)不知道外面的世界有多么險惡。但魯濱遜做到了，因為他擁有遇到困難永不放棄的信念，擁有毫不畏懼的勇氣，擁有解決困難的智慧。

　　書(shū)中許多話(huà)語(yǔ)都令我深受啟發(fā)。如：“我已學(xué)會(huì )多看生活中的光明面，少看生活中的黑暗面，這種態(tài)度使我由衷感到安慰�！边@句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，折射出了全然不同的人生態(tài)度：前者積極樂(lè )觀(guān)，后者消極悲觀(guān)。在生活中，這兩種不同的人往往會(huì )得到完全不同的人生結局。前者往往會(huì )成功，獲得使自己滿(mǎn)意的結局，而后者往往會(huì )失敗，怨天尤人。我敬畏前者，鄙視后者，而書(shū)中的魯濱遜就是前者。

　　雖然我們不能夠去荒島上“歷險”，體驗這種精神，但我們卻能夠在現實(shí)生活中“歷險”。假如我們在學(xué)習中，多一分專(zhuān)注又怎會(huì )學(xué)不好呢？假如我們在學(xué)習中，多一分智慧，又怎會(huì )被難題難倒呢？假如我們在學(xué)習中，多一分勇氣，又怎會(huì )在課堂中膽怯而不敢發(fā)言呢？假如我們在學(xué)習中，多一分堅持不懈，又怎會(huì )因為一點(diǎn)挫折而輕言放棄呢？

　　讀書(shū)不僅可以提高自己的品德修養，還可以提高自己的.寫(xiě)作水平。偶爾在自己的作文中恰當地引用名家名篇中的優(yōu)美句子，即可以讓自己的文章更加生動(dòng)，還可以擴寬自己的詞匯量。從前我的作文寫(xiě)得十分一般，而現在通過(guò)閱讀，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了遣詞造句，布局謀篇。我的作文一次又一次地發(fā)表在“悟思竹”平臺上，我由衷地認為這就是閱讀給我的饋贈。

　　所以，去讀書(shū)吧，去書(shū)中了解奇花異卉，去書(shū)中了解山川湖海，去書(shū)中了解歷史人文，去書(shū)中了解奇人異事。所以，去讀書(shū)吧，讀過(guò)了書(shū)，你會(huì )收獲一個(gè)全新的、更好的、更自信的自己。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇20

　　那是一個(gè)迷人的午后，你坐在窗邊看一本厚重的舊書(shū)，午后紅茶散發(fā)著(zhù)濃郁的芬芳，你養的小貓懶洋洋地躺在你的腿上，陽(yáng)光把你的輪廓曬成金黃，混合著(zhù)這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　這是你一個(gè)人的記憶，像清晨接在指尖上的一顆露珠，你聞到它的芳香，但抓不住，道不清�？窗�，閱讀就是這樣的。它是一種感覺(jué)而已。

　　有時(shí)你讀著(zhù)讀著(zhù)，好似擁抱了整個(gè)世界。你不僅僅是你，你可以旁觀(guān)，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的游吟詩(shī)人，看著(zhù)一切在眼前發(fā)生。故事開(kāi)始，起伏，輾轉，最后落幕。你收集它們，將它寫(xiě)成輕快或憂(yōu)傷的歌，細細傳唱。讀著(zhù)讀著(zhù)你就讀到了生活，讀到一種味道，讀出一種境界。那時(shí)你就像一個(gè)豁達的老人，從容的看著(zhù)生活中的.悲喜交加�；蛟S人生不過(guò)是幽靜夜色中的一彎下弦月，看似清冷，殘缺，其實(shí)它一直都是滿(mǎn)的，它只是一顆靜靜轉動(dòng)的星球。當然有時(shí)你會(huì )縱情的投入其中，不可避免的被命運擺布，被七情六欲所占據，這是因為我們有七情六欲，誰(shuí)也不能免俗。你專(zhuān)注的讀著(zhù)，緊張的連呼吸都快要忘記，這不正是人生的激越，它拉著(zhù)你瘋狂的奔跑嗎？你被一種心情牽引著(zhù)，盲目地向前奔跑，風(fēng)在耳邊呼嘯，這一刻湮沒(méi)了理智，你一下子拋開(kāi)了生活的面具，像個(gè)孩子一樣直率的吶喊，沖撞，無(wú)所顧忌。你甚至勇敢地責備命運的不公平，斥責這個(gè)社會(huì )的陰暗，晦澀，辛酸，軟弱。

　　那一刻你忘情的哭了，淚水打濕書(shū)頁(yè)，你才發(fā)現你僅僅是在讀別人的故事�？蔀槭裁丛谀抢锬銋s看到了自己的身影，你覺(jué)得你活得那樣鮮活，那樣真實(shí)？某一剎那，你對它交付了自己全部的感動(dòng)，毫不后悔。

　　很久以后，你再拿起那本書(shū)，回想起當時(shí)的感覺(jué)，你困惑地搖了搖頭。你可能已經(jīng)忘記為何會(huì )那般感動(dòng)了。

　　這就是閱讀了，你從未功利地想從它那里獲取什么，沒(méi)有預謀，沒(méi)有壓力，你只是在那里模糊地品味了生活。你哭，你笑，你恨，你愛(ài)。你讀過(guò)它，然后你忘記，轉過(guò)身，回到忙亂的現實(shí)里。閱讀，經(jīng)由你那一刻的感情而催發(fā)，因為你喜，你讀到喜：因為你悲，你讀到悲。

　　閱讀如此，生活如此。抓住了某一個(gè)怒放的剎那，生命如夏花般絢爛。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇21

　　前兩日在偶然間拿起kindle，想利用碎片時(shí)間讀書(shū)時(shí)才發(fā)現自己買(mǎi)的書(shū)不少，但真正看完的確是寥寥無(wú)幾。

　　看書(shū)少，其實(shí)是也應該算是我有意為之。小學(xué)有時(shí)間有精力讀閑書(shū)時(shí)，見(jiàn)到好的書(shū)就買(mǎi)，結果書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，我雖然無(wú)數次地提醒自己應該去看，卻因為一時(shí)的貪玩，沒(méi)有發(fā)揮它們應有的價(jià)值；確實(shí)有許多書(shū)是好書(shū)，但也許并不適合我閱讀，買(mǎi)的時(shí)候只是因為這本書(shū)是名著(zhù)或別人推薦，這種購買(mǎi)也沒(méi)有多少的意義。

　　平時(shí)我回家的'狀態(tài)就是：帶著(zhù)極大地不情愿去完成各種課外與課內的作業(yè)。雖然想要看書(shū)，卻苦于沒(méi)有空余的時(shí)間。我真想仰天長(cháng)嘆：明明上的課與別人相比似乎并不多，為什么還是做不完��！我在房間里抱怨著(zhù)，無(wú)奈地搖了搖頭，但要知道，這些老師可都算是全上海最嚴格的了，我除了乖乖寫(xiě)作業(yè)，就別無(wú)選擇了。當我從由各種作業(yè)壘起的作業(yè)堆里抬起頭時(shí)，此刻我的腦子變得一團亂，根本沒(méi)有心思靜下心來(lái)好好地讀書(shū)了。

　　每天在完成學(xué)校與課外布置的作業(yè)后，又會(huì )想起許多零碎卻必須做的事情，諸如：長(cháng)笛老師苦口婆心的勸說(shuō)“我知道你作業(yè)多，但是每天還是需要抽出碎片化的15分鐘時(shí)間來(lái)練習一下長(cháng)笛的”。這樣下來(lái)，原本可以用作閱讀新書(shū)的時(shí)間又被占用了。

　　如果說(shuō)還有別的原因的話(huà)，那就是我們閱讀的習慣和方式其實(shí)已經(jīng)被現在這個(gè)時(shí)代改變了太多，許多人每天大量的閱讀時(shí)間都奉獻給了互聯(lián)網(wǎng)和手機，比如上班族乘地鐵所花費的時(shí)間，甚至平時(shí)走路的時(shí)間都往往都是被用來(lái)低頭看手機的。

　　網(wǎng)上有許多網(wǎng)民討論的也就是這件事，微博、微信等社交軟件的確改變了我們的閱讀狀態(tài)，進(jìn)而也將我們的狀態(tài)變?yōu)椤八槠�化”。逐漸大眾化、普及化的互聯(lián)網(wǎng)，拓展了我們閱讀的寬度，這確是它偉大的功勞；但它同時(shí)也弱化了我們的耐心，我們來(lái)不及思考，也不愿意思考。

　　泛泛而言，讀微博也是閱讀，看微信也是閱讀，讀各種貼吧評論也是閱讀，我們每個(gè)人都不少閱讀，只是當遇上了碎片化的生活，這閱讀跟以往的閱讀確實(shí)大不一樣了——水貨多了，干貨少了。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇22

　　閱讀可以豐富我們的內心；可以拓寬我們的視野；可以提升我們的品味；可以充實(shí)我們的生活。

　　如果有人問(wèn)我，生活中什么是必不可少的？我的答案一定是——閱讀。因為，我們可以通過(guò)閱讀暢游書(shū)海穿越古今，去品味那一個(gè)個(gè)有趣的歷史故事，去接觸那一個(gè)個(gè)有名的歷史人物；我們可通過(guò)閱讀去擴充我們的大腦庫存，讓自己變得博學(xué)多才，即使沒(méi)能學(xué)富五車(chē)，但至少使我內心豐盈。

　　閱讀之于我，如同水之于魚(yú)，如同白云之于藍天，如同綠葉之于鮮花。我敬佩陶淵明——一個(gè)純正的儒家文人�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！边@是一種超然而灑脫的生活境界。我驚嘆項羽的`“力拔山兮氣蓋世�！北姸辔娜肆粝铝藢儆谒�的詩(shī)篇，“至今思項羽，不肯過(guò)江東�！笨晌艺J為他乃真正的英雄真正的王者！我贊嘆文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！边@不是虛情假意的奉承話(huà)，而是他愛(ài)國的決心！

　　歷史也許會(huì )以近兩步退一步的方式螺旋式前進(jìn)，某代人可能會(huì )在那倒退的一步中度過(guò)倒霉的一生，但我相信在所有的專(zhuān)制者中，閱讀是最專(zhuān)制的那一個(gè)。很多時(shí)候，人類(lèi)一不小心誤會(huì )自己，把自己想象得太過(guò)聰明，或者不夠聰明，而閱讀總是不疾不徐的將這些誤會(huì )澄清。

　　當一個(gè)人無(wú)聊寂寞的時(shí)候，閱讀不失為一個(gè)解悶的好方法，當你靜下心來(lái)沉迷其中時(shí)，你會(huì )收獲一些意想不到的驚喜。有人為了一本虐心的小說(shuō)哭紅了眼睛，有人為了一個(gè)有趣的故事而開(kāi)懷大笑，有人為了一個(gè)人生哲理而陷入思考，有人為了一罐心靈雞湯而充滿(mǎn)力量，或許這就是閱讀的魅力。

　　如果我是一朵花，那又為誰(shuí)而綻放？如果我是一只鳥(niǎo)，那又何處去飛翔？這些困惑你的事，閱讀可以一一為你解答。

　　歲月靜好，流年無(wú)聲，在一個(gè)寧靜的下午，坐于藤椅之上，手捧一本書(shū)，安寧而閑適的閱讀，其間只聽(tīng)聞風(fēng)的呼聲，鳥(niǎo)的鳴聲，以及翻動(dòng)書(shū)本的嘩啦聲，想想便覺(jué)得十分美好。

　　如果我愿意陪你度過(guò)漫漫長(cháng)夜，那你是否愿意做我平淡歲月里的星辰？這正是我想說(shuō)出的心聲。也許人生冗長(cháng)而繁雜，但閱讀卻是簡(jiǎn)單而純粹的。閱讀可以使人不驕不躁，所以閱讀便是我為數不多的閃亮星辰。

　　晚安，新的一夜好夢(mèng)相伴。

　　早安，新的一天閱讀相伴

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇23

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。在我的生活中，閱讀無(wú)處不在。

　　閱讀就像走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。

　　小時(shí)候，媽媽常常掛在嘴邊的小故事，讓我陶醉。我總想跟著(zhù)愛(ài)麗絲去看看奇妙的仙境，去嘗嘗神奇的糕點(diǎn)。我總想跟著(zhù)白雪公主去看看華麗的宮殿，去參加盛大的舞會(huì )。這些精彩的故事，讓我的生活變得五彩繽紛。俗話(huà)說(shuō)：“小故事，大道理�！睍�(shū)便成了我的良師益友，成了我走出“文盲”的啟明星。它教會(huì )了我許多做人的道理。

　　閱讀就像一次精彩的旅行。

　　我在閱讀的時(shí)候，總會(huì )被書(shū)中的內容所吸引，常常浮想聯(lián)翩。讀《水滸傳》時(shí)，腦海里呈現出了梁山的.雄偉險峻，水泊的煙波浩渺，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦，山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國演義》時(shí)，我似乎看見(jiàn)常山趙子龍在當陽(yáng)長(cháng)板坡勢不可擋、威震三軍、三進(jìn)三出救阿斗、殺敵將。又見(jiàn)張冀德，好漢橋邊一聲吼，喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢，使我深深地愛(ài)上了閱讀。

　　書(shū)將我帶進(jìn)了歷史，走進(jìn)夏，走進(jìn)神農氏，看他是如何嘗百草的；走進(jìn)大唐，走進(jìn)李白，看他是如何作詩(shī)的；走進(jìn)清朝，走進(jìn)曹雪芹，看他是如何寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》的……走進(jìn)書(shū)本，才發(fā)現中國的歷史文化是那樣的博大精深、源遠流長(cháng)！

　　書(shū)將我帶進(jìn)了大自然。瞧：有毒的青蛙，無(wú)毒的小蛇，食肉的植物，食素的動(dòng)物，還有許多動(dòng)植物的奧秘……走進(jìn)書(shū)本，才發(fā)現大自然是那么的神奇、那么的奇妙、那么的有趣。

　　閱讀就是和主人公一起的大冒險。

　　和主人公化身為偵探，去調查一次危險的人命案，跟著(zhù)蛛絲馬跡、順藤摸瓜，最終找出兇手。

　　和主人公化身為小學(xué)生，和同學(xué)們過(guò)著(zhù)快樂(lè )、有趣的校園生活……

　　閱讀竟是如此的繽紛多彩，它不僅給予我豐富的知識，還給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我體會(huì )到了中國上下五千年的悠久歷史，讓我見(jiàn)識了異域風(fēng)情，還讓我懂得了大自然的神奇……總之，閱讀充實(shí)了我的人生。

　　閱讀，讓我的生活變得更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇24

　　閱讀，是一條小船，載著(zhù)我飄蕩于知識的海洋；閱讀，是一對寬大的翅膀，帶我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是我的良師益友，書(shū)架便是書(shū)的花園。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我便會(huì )走進(jìn)這書(shū)的花園里，和我的良師益友交談。

　　記得我小時(shí)候，對看書(shū)非常排斥。無(wú)論是爸爸讓我看書(shū)，還是媽媽給我讀書(shū)，我都會(huì )躲在被窩里，任憑父母怎么喊也不出來(lái)。我上二年級時(shí)，認識的字漸漸變多，總想找個(gè)機會(huì )炫耀一下自己的本領(lǐng)。于是，我一次捧起了書(shū)，跳進(jìn)了知識的海洋。誰(shuí)知我在知識的海洋里泡得太舒服，連爸媽喊吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。父母見(jiàn)我沒(méi)來(lái)吃飯，就跑到房間來(lái)找我。見(jiàn)我終于捧起了書(shū)，欣喜若狂。從閱讀中，我知道了什么是善與惡，什么是好和壞，什么是智與愚……

　　雖然我喜歡上了閱讀，但我當時(shí)對寫(xiě)作文的態(tài)度仍然很惡劣。四年級的一件事，讓我不再排斥寫(xiě)作。

　　那天早上，一位同學(xué)甩著(zhù)一本雜志沖進(jìn)了教室，一邊跑一邊喊：“上了！上了！我的作文上雜志了！”一時(shí)吸引了不少人的目光。我聽(tīng)了很不高興：嘚瑟什么！不就是上個(gè)雜志嗎？搞得好像誰(shuí)不會(huì )一樣！于是，我回到家后，把肚子里的好詞好句一股腦全倒出來(lái)，寫(xiě)了一篇作文。不出所料，我的作文投稿沒(méi)多久，就在新一期的雜志上看到了我的作文。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)莫大的鼓舞。自此，我才知道，寫(xiě)作和閱讀是分不開(kāi)的一對好兄弟。一旦分開(kāi)，那就讀不好寫(xiě)不好，瞎子點(diǎn)燈白費蠟，白做無(wú)用功。

　　于是，書(shū)籍、報刊成了我最好的朋友，我一天也離不開(kāi)他們。堅持多讀書(shū)，讀好書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平，使我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，更讓我增長(cháng)了見(jiàn)識，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。閱讀讓我的.內心世界更加豐富和強大，也使我學(xué)會(huì )了做人要善良，要有愛(ài)心，要懂得感恩……我在閱讀的過(guò)程中慢慢長(cháng)大，漸漸懂得了如何學(xué)習知識，如何為人處事……不知不覺(jué)中，那些美好的東西埋藏在了我的心里，印在了我的腦海里。

　　閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，通過(guò)閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來(lái)拓寬自己的人生道路。閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿(mǎn)了信心。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇25

　　莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)是美好的生活伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我的生活更美好。

　　小時(shí)候，我還不會(huì )自己讀書(shū)，只能依靠爸媽在床頭給我說(shuō)寓言，講故事，我享受著(zhù)那份美好和寧靜，靜靜地聆聽(tīng)。他們讀著(zhù)，讀著(zhù)，我體會(huì )到《伊索寓言》中只有吃不到葡萄的人才會(huì )說(shuō)葡萄酸；對敵人太善良的人往往自己會(huì )受到傷害；明白了只有和集體在一起，團結一心，才會(huì )更強大。我就在爸媽的讀書(shū)聲中靜靜甜甜地睡著(zhù)了，那一個(gè)個(gè)難以忘懷的夜晚，使我的童年生活無(wú)比的美好。

　　上小學(xué)，學(xué)了拼音，認識了字，我就和爸媽一起讀一些經(jīng)典的名著(zhù)：了解了《西游記》中孫悟空的勇敢機智，妖怪們的詭計多端；領(lǐng)略了《水滸傳》中魯智深的俠肝義膽，梁山好漢們的`替天行道；明白了《三國演義》中諸葛先生“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神和桃園三結義的兄弟情誼。和爸媽一起開(kāi)著(zhù)空調，席地而讀，吃著(zhù)冷飲，聞著(zhù)書(shū)香，這樣的生活是多么的愜意��！讀到有趣的地方便和爸媽一起開(kāi)懷大笑，爸爸還經(jīng)常學(xué)著(zhù)孫悟空、豬八戒的樣子逗得我笑到肚子疼，媽媽也會(huì )提醒我要像《今天我是升旗手》的主人公一樣做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。那一個(gè)個(gè)讀書(shū)的日子里，我們一家其樂(lè )融融。

　　現在讀初中了，更多的時(shí)候喜歡獨自一人品讀經(jīng)典。從冰心的《繁星·春水》中感受到冰心對偉大母愛(ài)的敬仰，我懂得了感恩，于是我也會(huì )悄悄在三八節給媽媽一個(gè)驚喜，讓爸爸的生日難忘；從《魯濱孫漂流記》中我知道在困難面前要戰勝怯懦，堅強勇敢地與困難戰斗；從《幸福來(lái)臨時(shí)》中學(xué)會(huì )珍惜幸福來(lái)臨的時(shí)刻。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話(huà)一樣。是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，我每讀一本書(shū)都有一種與作者面對面的交流的感受，有時(shí)候甚至覺(jué)得自己就是書(shū)中的某一個(gè)人物，凈化了自己的靈魂，陶冶了自己的情操。我會(huì )用心去觀(guān)察、去體會(huì )生活中的真善美，感覺(jué)自己的生活是那么美好！

　　我要感謝書(shū)籍，通過(guò)閱讀書(shū)籍，我懂得了許多道理，學(xué)會(huì )了許多知識，更學(xué)會(huì )了做人。讀書(shū)，讓我插上了智慧的翅膀，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇26

　　古今中外，成大器者，抑或小有名氣者，都懂得“品”書(shū)之道，都愛(ài)書(shū)、惜書(shū)。讀書(shū)名言，數不勝數。

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！�

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　……

　　黃昏，我獨坐窗前，手捧《道德經(jīng)》。夕陽(yáng)柔和地灑在書(shū)上，字里行間熠熠生輝。每每讀到精彩處，我端起茶杯，輕抿一口，發(fā)出嘖嘖贊嘆。微微的翻書(shū)聲，和著(zhù)潺潺的沏茶聲，好聽(tīng)極了。這樣一幅美妙的景象，不知是“品茗”，還是“品書(shū)”？這次第，怎一個(gè)“醉”字了得！

　　一天午后，我閑著(zhù)無(wú)事，便隨手從書(shū)架上抽出一本散文，靜靜地讀起來(lái)。也不知過(guò)了多久，我打個(gè)哈欠，有些淡淡倦意。這時(shí)，恰好翻到戴望舒的《雨巷》，耳畔似乎傳來(lái)媽媽柔和動(dòng)聽(tīng)的朗讀聲。

　　《雨巷》，是母親最喜歡的一篇美文。我小時(shí)候，她總用深情而高雅的語(yǔ)氣讀給我聽(tīng)。那時(shí)我年幼無(wú)知，聽(tīng)不懂一些彎彎繞繞，只記得“一個(gè)像丁香般結著(zhù)愁怨的姑娘。我問(wèn)她，她笑而不語(yǔ)……如此看，還真熟悉……”

　　晚上，我一直想著(zhù)那個(gè)“像丁香般結著(zhù)愁怨的姑娘”。早起對鏡，眼下好像有些黛青。

　　下午放學(xué)回家路上，天下起了微雨。別人都加快腳步，匆匆趕路，唯我優(yōu)哉游哉，靜賞雨景。這樣一個(gè)天氣，走在街角，又有些心事，不由得想起《雨巷》。

　　這時(shí)，一股熟悉的香氣飄來(lái)。我嗅了嗅，是一種幽幽淡淡的甜香，非桂非蘭，沁人心脾，不就是丁香么？我眼前浮現出一個(gè)面龐，微微側臉，皮膚白皙，嘴角彎彎，面容清秀，好看極了�；秀遍g，好像有一個(gè)白色身影一閃而過(guò)，轉眼不見(jiàn)。沒(méi)錯，就是《雨巷》里那個(gè)姑娘！像丁香般姣好的容貌，像丁香般高雅的氣質(zhì)，像丁香般清幽的甜香……

　　我恍然，原來(lái)“那個(gè)姑娘”，就是作者心中的遠大理想��！我的'腦海里浮現出一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)要讓我一生追尋的夢(mèng)想……

　　書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶。開(kāi)卷有益，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重……”

　　書(shū)籍是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友。清人金纓說(shuō)：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人�！�

　　閱讀，讓生活更美好！我愿把閱讀，作一生的知己。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇27

　　高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)籍能讓我們增長(cháng)更多的知識和智慧，讓我們明白許多做人做事的道理，懂得了真善美、假惡丑，同時(shí)也帶給我們很多快樂(lè )。

　　四年級的暑假，我除了認真及時(shí)完成假期作業(yè)以外，還閱讀了許多書(shū)籍。有學(xué)校推薦的、有自己喜愛(ài)的，有小說(shuō)名著(zhù)、有寓言漫畫(huà)、還有優(yōu)秀作文，比如：《昆蟲(chóng)漫話(huà)》《異想天開(kāi)的科學(xué)游戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導圖作文》《語(yǔ)文報》等，使我樂(lè )在其中、受益匪淺。

　　讓我收獲最大的是《劉興詩(shī)爺爺講述中國地理》，這是一套實(shí)用而美麗的.中國地理百科全書(shū)，有260個(gè)地理專(zhuān)題、380幅珍稀圖片，讓我們足不出戶(hù)就可以游覽全國美景、了解風(fēng)土人情。當我讀到“中國的西域——新疆維吾爾自治區”這一章節時(shí)，我心想：這可是我的家鄉啊，我要好好了解她！通過(guò)閱讀，我知道了我們的家鄉新疆地廣物博，占全國總面積的六分之一，有世界第二高峰——喬戈里峰和全國最大的兩個(gè)盆地——塔里木盆地、準噶爾盆地，真是“沒(méi)到過(guò)新疆不知道中國之大”��！新疆的氣候可以說(shuō)是“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”，晝夜溫差非常大。這里還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠的大都會(huì )烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風(fēng)情古城喀什，當然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》——“戈壁綠珠”軍墾新城石河子，這是我們生活的地方。通過(guò)閱讀，我更加了解了家鄉的歷史、美景和發(fā)展變化，讓我更加熱愛(ài)她！

　　我最喜愛(ài)的書(shū)是沈石溪的動(dòng)物系列叢書(shū)。里面有對狼、狗、鷹、兔、猴等各種動(dòng)物的形態(tài)、樣貌、習性等細致的描寫(xiě)，既有故事又有道理，讀起來(lái)不僅有趣味、啟發(fā)人，還能教會(huì )我們如何觀(guān)察和描寫(xiě)動(dòng)物，真是太棒了！

　　此外，我還閱讀了一些作文寫(xiě)作和閱讀理解方面的教輔書(shū)�？梢詫W(xué)習總結一下作文的結構和意義，摘抄一些好詞好句用在作文里，這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這里告訴大家一個(gè)讀書(shū)心得：讀書(shū)批注很有用，可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺(jué)運用。

　　書(shū)是知識的海洋，是智慧的寶庫，是快樂(lè )的天地。同學(xué)們，讓我們一起閱讀、一同分享吧！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇28

　　什么讓生活更美好？相信大家的答案各不相同，種花、美食、音樂(lè )、夢(mèng)想……而我認為，閱讀讓生活更美好。

　　記得我從幼兒園大班時(shí)起，便開(kāi)始閱讀了。那時(shí)的我還小，什么都不懂，但已開(kāi)始閱讀識字，只記得那時(shí)爸爸給我訂購畫(huà)報，有空就讓我讀，我也正想瞧瞧這“畫(huà)報”有什么威力，馬上開(kāi)始研究。卻不想，這一研究就入了迷，而一入了迷，便與這閱讀有了不解之緣。

　　那天正是考試的日子，自然也是公布成績(jì)的一天。但我并不緊張，一是因為我的成績(jì)本就名列前茅，二則是我上課聽(tīng)得認真仔細，記的筆記更是只多不少。試卷開(kāi)始下發(fā)，我仔細看了看題，也不太難嘛，不過(guò)是一些基礎題和課外閱讀。哼哼，看我來(lái)消滅你們！我這么想著(zhù)，手不禁捏了捏手中的筆，這是我最貴的筆，平時(shí)舍不得用，指望考試給我帶些好運��！我開(kāi)始動(dòng)筆，沙沙的聲音在教室中回蕩，融進(jìn)了同學(xué)們筆尖觸紙發(fā)出的聲音，更加壯大了這“考場(chǎng)進(jìn)行曲”。終于，我放下筆，試卷寫(xiě)完了，再看看一旁的同桌，他還在思考呢。還有時(shí)間，快檢查。剛檢查好，下課鈴響了，試卷傳了上來(lái)。我瞄了眼別人的答案，完了，有題寫(xiě)錯了，我嘆息一聲：“肯定和100分無(wú)緣了”！便把試卷傳了上去。接著(zhù)便是漫長(cháng)的等待，等什么？等的`是試卷下發(fā)。終于，試卷發(fā)下來(lái)了，我吃了一驚，比預想的還低！挨到放學(xué)，我走回家，一頭栽在床上，看著(zhù)窗外萬(wàn)里無(wú)云的天空，嘆息道：“老天爺的心情無(wú)比晴朗，我卻如此憂(yōu)傷�！庇蛛S手拿起書(shū)本，閱讀起來(lái)，希望抑制住馬上就要流出的淚水，卻一下沉浸在其中，我在天下新聞的世界中發(fā)表評論，我在情感故事中一次次傷感、期盼，我在開(kāi)心茶館中開(kāi)懷大笑，我在家事國事中分析思考，我在史事中心歡欣鼓舞又悄然落淚，我在心事中感同身受，我在書(shū)籍的世界中陶醉了，我在閱讀的美好中沉迷了。我將一切拋于腦后，把自己投入到閱讀里。突然，一句話(huà)觸動(dòng)了我：努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀。是呀，在我自以為付出的足夠時(shí)，別人或許還在努力學(xué)習。下一次，我會(huì )更努力！

　　閱讀使人快樂(lè )，閱讀使人努力，閱讀使人更有知識。記住，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇29

　　一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，手捧一本自己喜歡的書(shū)籍，坐在塌塌米上，嗅著(zhù)文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。

　　能識一些字時(shí)，我便翻出各種各樣的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地小聲念出來(lái)，心間頻時(shí)充滿(mǎn)了喜悅與自豪，思緒也跟著(zhù)情節跌巖起伏；時(shí)而為王子的勇氣拍手叫好；時(shí)而又為小美人魚(yú)化為泡沫而悲傷；時(shí)而被小王子那份天真所深深打動(dòng)……有時(shí)還不過(guò)癮，偷偷跑到哥哥的房間里聽(tīng)著(zhù)他搖頭晃腦地大聲朗讀美文，趁他不在輕輕撫摸著(zhù)他的課本，貪婪地吮吸著(zhù)書(shū)中的知識，幻想著(zhù)自己有一天能夠閱讀更多的書(shū)籍……

　　上了小學(xué)，背負著(zhù)學(xué)習的壓力，被無(wú)數個(gè)興趣班纏身，我已無(wú)法歡快地品賣(mài)上一整天了。但，我仍會(huì )抽出時(shí)間來(lái)閱讀。一個(gè)人獨坐在陽(yáng)光下，品讀經(jīng)典，是再驚意不過(guò)的事了。一邊勾畫(huà)好詞佳句，一邊置身于情節中，感受文字帶來(lái)的獨特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅定不屈的信念深深地感動(dòng)；為《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱(chēng)快；被《三國演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時(shí)，讀著(zhù)讀著(zhù)，腦子里會(huì )不由自主地浮現出這樣的畫(huà)面：走進(jìn)靜謐的大森林，靜嗅花草發(fā)出來(lái)的芳香，沁人心脾；摘取幾顆果子放在嘴里品嘗，酸酸甜甜的滋味在喉嚨里回蕩；奔跑在草地上，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，頭發(fā)也飄了起來(lái)……這就是讀書(shū)帶給我獨特而又美好的體驗！

　　靜靜地坐在竹椅上，如饑似渴地品讀書(shū)籍，隨著(zhù)主人公一起遠航……回首自己成長(cháng)的旅程，發(fā)現自己漸漸從一個(gè)憎懂無(wú)知的`小女孩變?yōu)橐粋�(gè)知書(shū)達理的大姑娘。這一切，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴，它教會(huì )了我自信，如何不卑不亢，挺直身軀微笑面對著(zhù)一切……未來(lái)的路還很長(cháng)，不斷提升自己，閱讀更多名著(zhù)與小說(shuō)，成為了我的必修課。

　　書(shū)籍，報刊成為了我的密友，我一天也離不開(kāi)它們。它們陪我歡笑，陪我在遇到挫折時(shí)輕聲細語(yǔ)地安慰我，讓我的內心世界更加豐富和強大；它們不僅提高了我的寫(xiě)作水平，使我的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，更讓我増長(cháng)了見(jiàn)識……繼續閱讀下去，你會(huì )發(fā)現一個(gè)多滋多彩的世界！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇30

　　閱讀，讓我們拋開(kāi)生活的煩惱，在喧鬧世塵中，尋一方凈土；閱讀，讓我們靜坐樓臺，賞一輪明月；閱讀，讓我們呤聲而唱，品一曲涼詞……閱讀，讓生活更美好……

　　那是九歲的一個(gè)雨夜。

　　因為放學(xué)后和同學(xué)一起玩，于是很晚才回家。天已入暮，雨正淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我獨自走在回家的路上。踏過(guò)院門(mén)的青苔石板，看見(jiàn)母親正在門(mén)口來(lái)來(lái)回回的走動(dòng)，連手中準備喂雞的黃豆都亂灑了一地。見(jiàn)我回來(lái)，母親便一把抓住了我，質(zhì)問(wèn)道：“你干嘛去了，這么晚才回來(lái)，你知道我有多擔心嗎？還想…”

　　“不就去同學(xué)家玩了一會(huì )嗎？一天到晚說(shuō)說(shuō)說(shuō)，你煩不煩��！”也許是因為青春的叛逆，不等母親說(shuō)完，便沖她大吼道。

　　“好啊，那你以后就別回來(lái)了�！�

　　“誰(shuí)稀罕��！不回來(lái)就不回來(lái)！”

　　“啪！”一個(gè)響亮的耳光打在了我的臉上，留下了一個(gè)紅紅的掌印。我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，灑了一地。猛地一把推開(kāi)了媽媽?zhuān)�跑進(jìn)了房間，又猛的一把把門(mén)關(guān)上…

　　我趴在了床上，使勁的哭…不知這樣過(guò)了多久我才止住了淚水。床頭桌上的一本作文書(shū)吸引了我的注意，便翻開(kāi)了，正好看見(jiàn)了一篇作文，名字叫做“荷花荷葉”。上面說(shuō)在風(fēng)雨的'夜里，荷葉為了荷花，用自己的葉子為荷花擋住了那傾泄的雨水…第二天，荷花開(kāi)了，開(kāi)的很美很美，可是荷葉卻倒了……

　　我不知不覺(jué)留下眼淚，也不禁想起了母親和我，還記得小時(shí)候的一個(gè)冬天，我夜里突發(fā)高燒，母親愣是頂著(zhù)大風(fēng)大雪徒步將我送進(jìn)了醫院，最后母親自己卻生病了，但她卻比平常更細心的照料生病的我…剛剛我卻那樣吼她，而且母親罵我是因為關(guān)心我…我打開(kāi)了房門(mén)，看見(jiàn)母親正坐在沙發(fā)上抽泣，我再也抑制不住，哭著(zhù)沖上抱住了母親：

　　“媽?zhuān)�我錯了，我錯了…”

　　“傻孩子，沒(méi)事…”母親緊緊的抱著(zhù)我說(shuō)……

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我再也未與母親發(fā)生沖突，我們的關(guān)系比以前更好了。

　　謝謝閱讀，讓我懂得了母親的心酸，讓我懂得了怎樣做一朵好“荷花”，讓我感覺(jué)到了生活的美好，懂得了世間的人情……

　　閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇31

　　時(shí)光荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，閱讀已成了我思想的驛站，心靈的圣殿。在那里，我收獲繁多。在那里，我找到了自己。

　　大約上三年級的時(shí)候，作文總寫(xiě)不好。每當老師拿起同學(xué)們的作文聲情并茂地朗讀時(shí)，我眼中充滿(mǎn)了羨慕的眼神：唉，要是我能寫(xiě)這么好就好了！

　　三年級暑假時(shí)，我立志四年級作文取得好成績(jì)�？墒�，心急吃不了熱豆腐，我的作文還是毫無(wú)進(jìn)步。唉，我該怎么辦呢？我把我的煩惱告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)我訴說(shuō)完煩惱后，笑著(zhù)說(shuō)：“小笨蛋，你讀過(guò)什么書(shū)？”我羞紅了臉，搖了搖頭�！澳蔷蛯α�！你聽(tīng)我的，你去買(mǎi)幾本書(shū)，看完了它，我保準你的作文水平會(huì )提高不少呢！”

　　我似懂非懂，只好來(lái)到了書(shū)店。突然，我的目光被一本《西游記》吸引住了。我以前只在電視上看過(guò)西游記的電視劇，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)還有《西游記》的小說(shuō)版��！在好奇心的趨勢下，我毫不猶豫的買(mǎi)下了這本書(shū)。

　　剛回到家，我就如饑似渴地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)中機靈聰明的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、默默無(wú)聞的沙僧和慢條斯理的唐僧深深的印在了我的腦海中。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，僅花了一天半時(shí)間就讀完了。我并沒(méi)有細嚼慢咽，只是狼吞虎咽的把主要內容看了個(gè)遍。我興奮地把我的收獲告訴了媽媽。而媽媽卻平淡的.說(shuō)：“你再認真看一遍，不要求速度，只要求質(zhì)量�！薄班�？”面對媽媽提出的要求，我有些不知所措�！奥�(tīng)話(huà)，快去！”媽媽一聲輕呵，我只能“從命”。

　　“切！我已經(jīng)看了一遍了，不用看了吧！”我不屑的說(shuō)，后來(lái)又想：萬(wàn)一又有什么特殊的東西呢？我想來(lái)想去，又細細地看了一遍。啊，文中有好多優(yōu)美的詞句！比如說(shuō)“他瞑目蹲身，將身一縱，經(jīng)跳入瀑布泉中�！睂�(xiě)出了美猴王的神態(tài)、動(dòng)作，唯妙唯俏。而且這些句子很適合我們借鑒。呵呵，這不就能讓我作文提高了嗎？

　　我興奮地拿起筆，時(shí)不時(shí)地把好吃好句記下來(lái)。這才一個(gè)暑假，我就積累了大半個(gè)本子。我這才是“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”呢！

　　功夫不負有心人，四年級剛入學(xué)，我的一篇《我的讀書(shū)故事》獲了二等獎。同學(xué)們都說(shuō)我“深藏不露”呢！連老師們也給予我很高的評價(jià)。這全是閱讀的功勞！

　　閱讀，讓生活更美好。我愛(ài)閱讀！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇32

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)讀的多了，腦子中的常識也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不只開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的常識面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。

　　讀書(shū)，能叫你穿越時(shí)空，千變萬(wàn)化，仿佛身臨其境一般；讀書(shū)，能叫你和浴血奮戰的士兵們一塊匍匐前進(jìn)；讀書(shū)，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書(shū)，能叫你成長(cháng)！

　　在書(shū)中可以讓大家提升修養，提升認識，讓我們的心靜下來(lái)全身心的去投入到書(shū)的海洋。每當我讀完一本書(shū)，就像旅游了一次，視野更開(kāi)闊、常識更寬廣。每當一打開(kāi)書(shū)，我的心就會(huì )沉靜下來(lái)，周?chē)�的所有仿佛不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì )置身其中，其他人叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)，全身仿佛都與書(shū)融為一體了。

　　任何事都有利弊，書(shū)也不例外。

　　大家在選擇書(shū)本時(shí)，要仔細分辨書(shū)對自身到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書(shū)時(shí)會(huì )選擇一些中外文學(xué)名著(zhù)，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫自身提升寫(xiě)作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書(shū)籍也可以增長(cháng)課外常識，讓我們的目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書(shū)會(huì )有暴力內容，假如過(guò)多地看這種書(shū)籍會(huì )造成心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當然，大家在選擇圖書(shū)時(shí)也不可以一味地去選擇“好”的圖書(shū)，一些利大于弊的.圖書(shū)也適合大家閱讀。書(shū)中的一些不健康內容大家就一掃而過(guò)，重點(diǎn)還是看一些好的內容，作家的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地采用，這部分都是大家學(xué)習、借鑒的內容。

　　并非任何書(shū)都是利大于弊的，所以選擇圖書(shū)還要仔細挑選，如此大家就可以閱讀更多對大家有幫的書(shū)籍，愈加提升我們的寫(xiě)作水平。

　　書(shū)，不應該僅僅成為課外讀物。書(shū)，應該成為大家日常必不可少的東西。而大家也不應該只局限于閑著(zhù)的時(shí)候看書(shū)，大家可以把課余時(shí)間來(lái)看書(shū)，當自身想看書(shū)的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。如此書(shū)才能成為大家日常的必不可少的。

　　閱讀讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇33

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。

　　——題記

　　喧嘩的教室，一個(gè)少年端坐在位置上，捧著(zhù)書(shū)，沉迷在書(shū)的海洋，周邊的嘈嘩未能減卻他對書(shū)的癡迷。旅行的途中，一個(gè)少年不忘帶上心愛(ài)的書(shū)籍，如饑似渴地品讀，長(cháng)長(cháng)的旅途，因為書(shū)的陪伴，變得充實(shí)且豐盈。那個(gè)少年就是我。

　　看著(zhù)家里滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，驚訝自己竟啃了這么多書(shū)，感謝自己的堅持，更感謝媽媽的督促。不知從什么時(shí)候起，一顆愛(ài)閱讀的種子已悄然生根發(fā)芽。憶起一節美術(shù)課上，老師提了問(wèn)題：“為什么要在棉被上繡牡丹花？艷麗的牡丹花又象征寓意著(zhù)什么？”我的回答“自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹，寓意著(zhù)富貴”，博得了老師的贊許，同學(xué)的肯定，此時(shí)我慶幸平日里的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場(chǎng)，暗暗為自己喝彩，也更加堅定了我每日堅持閱讀的決心。

　　品讀一本書(shū)籍，就像與一位高尚的人談話(huà)。我每每與書(shū)香為伴，聞著(zhù)那絲絲淡淡的書(shū)墨之香，羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的睿智。我時(shí)常會(huì )被書(shū)中的'情節而牽動(dòng)，時(shí)而氣憤，為主人公不公的命運而憤慨；時(shí)而大笑，為主人公力挽狂瀾而喜悅；時(shí)而蹙緊雙眉，為主人公危險的處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷于知識的海洋，拼命地吮吸著(zhù)智慧的甘露，不知時(shí)間已流逝，不覺(jué)情感已熏陶。的確，閱讀是一種最浪漫的修養。

　　厚積而薄發(fā)，博觀(guān)而約取。大量的閱讀，讓我積累了頗多的良詞佳句，默而知之。從一開(kāi)始想到寫(xiě)作就焦慮，到現在能靈活運用環(huán)境來(lái)渲染氣氛；從寫(xiě)作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細節來(lái)烘托人物性格、人物情感；從平淡的文字到能將古文、詩(shī)詞拿捏得當，言簡(jiǎn)意賅。靈感來(lái)時(shí)，一草一木在我的筆下起舞，把每一個(gè)虛擬人物寫(xiě)活、把每一處景色寫(xiě)美、把每一件事寫(xiě)細，盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎，皆得益于平時(shí)的潛心閱讀，不曾荒蕪過(guò)往的年歲。

　　“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，閱讀拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識，無(wú)論身處何時(shí)，無(wú)論身在何處，我都能從閱讀中充實(shí)自己，閱讀已成了我生活的一部分，為我的生活填上絢爛的一筆。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇34

　　仔細品味《讀書(shū)人一直都在，只是恰巧你沒(méi)發(fā)現》這一文章后，我不禁感慨萬(wàn)分：泱泱華夏五千年文明歷程，人們對于書(shū)籍的熱愛(ài)卻依然濃烈。不信，你看——古有文人志士飽讀圣賢書(shū)籍以求報效國家，今有人民大眾利用碎片時(shí)間閱讀以滿(mǎn)足精神需求�？梢�(jiàn)，書(shū)依然是人們的精神食糧，是浮躁忙碌社會(huì )中沉淀自己，涵養性情的載體。而閱讀，讓生活更有意義。

　　閱讀本就不分年齡，也不分階層。同一人在不同的年齡讀書(shū)，能讀出不同的韻味。少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺上玩月。不同的人讀同本書(shū)，也總能讀出不同的韻味。正所謂“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”，年齡的不同，經(jīng)歷的差異，品讀過(guò)后的所感所思，又不盡相同。

　　而今隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，閱讀更加不拘于形式。電子產(chǎn)品的應運而生，手機似乎取代了書(shū)本成為人們新一代的休閑工具�，F在隨處可見(jiàn)的是捧著(zhù)手機的各類(lèi)人，上到七旬老翁，下到幼齡兒童，而年輕人，尤其是學(xué)生，捧著(zhù)手機更是被定義為玩物喪志�？墒�，也許你不知道的是，有些人的手機屏幕上依然是那些熟悉的章節。

　　書(shū)給予了我們豐富的世界，使我們足不出戶(hù)便知曉天下事，使我們不必苦苦探索便了解世界先進(jìn)技術(shù)。因而李大釗才能在中國得知馬克思主義，于敏在沒(méi)有出洋留學(xué)的情況下依舊完成了核武器的建設。而電子書(shū)，也能為我們的生活傳遞知識與能量，只是變的是載體，不變的是悠悠書(shū)香，是人們對知識的渴望。當然，我們在捧著(zhù)手機的時(shí)候應該告誡自己：“我們垂下的頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下依舊會(huì )有一片堅實(shí)的土地！”

　　正如楊絳先生所言：讀書(shū)的.意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活。所以在我看來(lái)，只將手機作為休閑娛樂(lè )的工具，而不把它用在知識吸收上的人，正是因為他們——書(shū)讀少了。

　　季羨林先生曾感慨：在人生的道路上，每個(gè)人都是孤獨的旅客。而讓平凡人生不同的，則是在人生的旅途中，常有一本積淀已久的書(shū)籍伴他左右。而我，愿書(shū)香洗滌你的心靈，愿書(shū)籍指引你的方向，愿讀書(shū)人，一直都在！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇35

　　閱讀，一個(gè)美好的字眼，一種高尚的行為，一種睿智而純凈的生活方式。

　　當閱讀進(jìn)入生活，改變的就不僅僅是業(yè)余的活動(dòng)了。

　　我愛(ài)在深色的木紋書(shū)桌上將翻得卷角的書(shū)頁(yè)攤開(kāi)，再擺一杯吐著(zhù)輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內沉醉。茶，是清香的；書(shū)，是清香的；心，也是凈化得清香的。

　　我愛(ài)看魯智深倒提著(zhù)垂楊柳，愛(ài)看孫悟空瞪眼大喝群魔，愛(ài)看諸葛孔明哭倒在玄德榻前……我在那迷離的云煙中又欲一探當中的究竟——可我又不愿相信那不盡完美的真相：宋公明的“及時(shí)雨”綽號真的是沽名釣譽(yù)來(lái)的嗎？重情重義的梁山好漢真的意見(jiàn)不合、離心離德嗎？劉玄德永安托孤真的是要逼臥龍“鞠躬盡瘁”嗎？孫悟空沒(méi)有打死的妖精真的都是有后臺的嗎？或者說(shuō)《西游記》本就是一個(gè)陰謀？

　　我想要質(zhì)疑，是因為我不想相信那樣的'陰暗面�？烧�是因為閱讀，我們才得以痛擊黑暗！因而生活就會(huì )更美好。

　　我慶幸，我能用《文化苦旅》這本使作者嘔心瀝血的精美的載體，透過(guò)余秋雨先生清亮的眼睛，清清楚楚地看到：莫高窟的藏經(jīng)扎卷裝箱，在駝鈴的脆響中漂洋過(guò)海到異國尋求保護；天一閣被范家用心血去浸透、用敬畏之心去仰視、用不知多少范氏子孫不得一瞻的終天抱恨去滋養的藏書(shū)竟被盜賊運走大半；無(wú)數文官被牽連流放寧古塔后用血淚譜寫(xiě)文明……

　　這些文明的崩壞，這些文明的褻瀆！我將他們恨得咬牙切齒�？烧�是因為這樣，才使越來(lái)越多的人意識到閱讀的珍貴和重要！同時(shí)，一個(gè)念頭也滋生出來(lái)：文學(xué)的閱讀，文明的閱讀，文化的閱讀，便是這世間最珍貴的、最純凈的行為了！因為，在閱讀中，我們能夠看到的是博大精深的中國文化，是從古至今的高尚品行，是千年歷史的精粹沉淀。閱讀，我們的這位故友，凈化我們的行為，凈化我們的心靈，凈化我們的靈魂。他，又怎能不讓生活更美好？

　　我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂(lè )，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片凈土，一個(gè)掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領(lǐng)！

　　也正因為閱讀——閱讀在黑暗中萌發(fā)的文化，閱讀在破壞中強大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化——才讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇36

　　閱讀讓生活更有品質(zhì);閱讀讓生活更加豐富多彩：閱讀是我們的精神食糧。讀書(shū)�？梢栽黾右粋�(gè)人談吐的質(zhì)量和深度：讀書(shū)可以減少壓力，讓你得到放松讀書(shū)，可以讓你掌握知識，提高寫(xiě)作水平。我的生活中，閱讀是必不可少的。

　　我和書(shū)的故事，還要從我第一次看三陽(yáng)體動(dòng)物小說(shuō)講起。小時(shí)候，學(xué)校的下課鈴一響，我便和同學(xué)們沖出教室到處玩耍調皮搗蛋。在家也是，一寫(xiě)完作業(yè)就跑G下樓和鄰居小孩玩。媽媽告訴我要多看看班級圖書(shū)角的書(shū)，下課別到處瘋跑。我去翻了翻，想這些書(shū)這么厚，宇又多，斗蟲(chóng)藝王肯定很枯燥無(wú)味�？蛇^(guò)了幾天，我的好奇心又促使我去看看這些書(shū)都講了什么，我先翻開(kāi)了一本叫《狼王夢(mèng)》的動(dòng)物小說(shuō)，才看一點(diǎn)，我便被深深吸引住了，書(shū)中沒(méi)有插圖，而我卻身臨其境，看到了一碧千里的草原，看到狼群從我身邊飛奔過(guò)去，教室里嘈雜的聲音消失了，取而代之的是微風(fēng)吹拂芳草的聲音，我好像變成了大自然的一份子，體會(huì )著(zhù)奇妙的動(dòng)物生存法則，當書(shū)中寫(xiě)到了悲劇時(shí)，我便心痛不已，更加著(zhù)急地往下看，迫切地想知道發(fā)生了什么，當狼族安全時(shí)，我又無(wú)比欣慰，我感嘆動(dòng)物的情感動(dòng)物的友誼，動(dòng)物的生死，竟被作者表達的`如此淋渴盡致，細威真切！

　　我繼續津津有味地讀著(zhù)，突然聽(tīng)到有人叫我，把我拖回了現實(shí)，我一回頭，見(jiàn)紀律委員對我說(shuō)都上課了，你怎么還在這看書(shū)？快回座位，小心老師來(lái)了罵你！我念念不舍地把書(shū)放了回去。原來(lái)已經(jīng)上課了啊，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)上課鈴！原來(lái)書(shū)這么好看！再次下課后，我懷著(zhù)一份期待心情，再次翻開(kāi)書(shū)，再次沉浸在獨特的書(shū)香中把煩惱拋得遠遠的，進(jìn)入奇妙的動(dòng)物世界……事后同學(xué)告訴我，我看書(shū)時(shí)喊我都沒(méi)反應，說(shuō)我看得如癡如醉，誰(shuí)都不理。

　　自從我愛(ài)上讀書(shū)后，我的知識面就變得越來(lái)越廣泛，下課也文靜多了，而且每次寫(xiě)作文得分都不錯，想法與眾不同，別出心裁，還常用到一些好詞佳句，我也很了解動(dòng)物，這些當然是課外讀物的饋贈。

　　現在閱讀已經(jīng)是我生活中不可缺的一部分了，書(shū)讓我了解了歷史、地理、新聞，讓我懂得了很多道理，讓我的詞匯量更加廣泛。閱讀給了我數不清的好處，閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇37

　　夢(mèng)想的音符跳躍在文學(xué)的五線(xiàn)譜上，經(jīng)你我的雙手，奏出夢(mèng)幻的交響曲，引領(lǐng)我們走向文學(xué)的殿堂……

　　——題記

　　古老的文章，歷史的痕跡，蜿蜒出一條通向未來(lái)的道路；斑駁的紙張，書(shū)寫(xiě)一代人的構思；沉重的編鐘，引起古今知音的共鳴……

　　世界第一縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落在茵茵的綠地上。晨起的鐘聲敲響，沙和尚挑起了扁擔；豬八戒的鼾聲依舊震天撼地；調皮的猴子拿著(zhù)一根狗尾巴草輕掃著(zhù)老豬的鼻孔，然后笑嘻嘻地跑掉了；唐僧也已梳洗完畢，細細地翻閱經(jīng)書(shū)。伴著(zhù)清晨鳥(niǎo)鳴，師徒四人踏上征途。風(fēng)醉花香，桃夭暈彩；隨風(fēng)飄落的桃花瓣，灑在濕潤的青石路上。白龍馬雪白的馬蹄踏著(zhù)散落的桃花瓣一起一落，身影漸漸模糊。馬蹄暗香浮動(dòng)，隱約看到蝴蝶紛飛，久久繚繞于旁……又是一座老北京的四合院，沉重的腳步聲在潮濕的青石板上響起，腳步聲的主人又高又瘦，圓臉粗眉，看起來(lái)憨厚老實(shí)�！跋樽�，走好！”虎妞的大嗓門(mén)從里屋傳出�！鞍�，好！”祥子活動(dòng)活動(dòng)僵硬的身子，從車(chē)棚里拉出自己的'車(chē)，容光煥發(fā)地走出了家門(mén)。一切都是那么美好。

　　正午，烈日炎炎。綺霞宛若蝶翅，輕盈翩遷于藍天一角�？裆橙绾�，金浪滔天，熱浪鋪天蓋地席卷而來(lái)；百丈瓊樓，千方玉宇，萬(wàn)里金沙。小王子坐在無(wú)垠的沙漠上，透過(guò)那童真的雙眼好奇地遙望著(zhù)這一切。沙漠的另一邊，傳來(lái)飛機的轟鳴聲，不久，一架新型的直升飛機降落在大漠上，冒險小虎隊的隊員們歡快地跳下了飛機，開(kāi)始了他們又一次的冒險之旅……一切都是那么奇妙。

　　夕陽(yáng)緩緩墜落，在天邊鑲嵌了一層金燦燦的蕾絲邊。孩子們背著(zhù)書(shū)包從三味書(shū)屋放學(xué)歸來(lái)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，五彩的紙鳶駕馭著(zhù)微風(fēng)，承載著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)飛向藍天。生活是那么美好。

　　夜深了，天端月光清明，照亮了院子墻角黑的發(fā)亮的青磚。梧桐葉落，青袖隨風(fēng)飄動(dòng)，纖指輕挑琴弦，伴著(zhù)清冷的歌聲在夜空中響起，一曲《長(cháng)相思》流瀉而出：

　　“長(cháng)相思，長(cháng)相思。

　　若問(wèn)相思甚了期，

　　除非相見(jiàn)時(shí)。

　　長(cháng)相思，長(cháng)相思。

　　欲把相思說(shuō)似誰(shuí)，

　　淺情人不知�！�

　　文學(xué)的殿堂為你敞開(kāi)，讀書(shū)，讓生活更美好

　　長(cháng)相思，長(cháng)相守。我與書(shū)亦相思相守……

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇38

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書(shū)讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫(xiě)點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。

　　讀書(shū)，能讓你穿越時(shí)空，千變萬(wàn)化，好像身臨其境一般；讀書(shū)，能讓你和浴血奮戰的士兵們一起匍匐前進(jìn)；讀書(shū)，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書(shū)，能讓你成長(cháng)！

　　在書(shū)中可以讓我們提高修養，提高認識，讓自己的心靜下來(lái)全身心的去投入到書(shū)的海洋。每當我讀完一本書(shū)，就像旅游了一次，視野更開(kāi)闊、知識更寬廣。每當一打開(kāi)書(shū)，我的心就會(huì )沉靜下來(lái)，周?chē)�的一切仿佛不再存在，自己處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì )置身其中，別人叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)，全身仿佛都與書(shū)融為一體了。

　　凡事都有利弊，書(shū)也不例外。

　　我們在選擇書(shū)本時(shí)，要仔細辨別書(shū)對自己到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書(shū)時(shí)會(huì )選擇一些中外文學(xué)名著(zhù)，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫助自己提高寫(xiě)作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書(shū)籍也可以增長(cháng)課外知識，讓自己的目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書(shū)會(huì )有暴力內容，如果過(guò)多地看這種書(shū)籍會(huì )導致心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當然，我們在選擇圖書(shū)時(shí)也不能一味地去選擇“好”的圖書(shū)，一些利大于弊的圖書(shū)也適合我們閱讀。書(shū)中的一些不健康內容我們就一掃而過(guò)，重點(diǎn)還是看一些好的內容，作家的寫(xiě)作手法、寫(xiě)作題材以及一些修辭方法，這些修辭方法怎么才能更好地使用，這些都是我們學(xué)習、借鑒的內容。

　　并不是任何書(shū)都是利大于弊的，所以選擇圖書(shū)還要仔細挑選，這樣我們就可以閱讀更多對我們有幫助的`書(shū)籍，更加提高自己的寫(xiě)作水平。

　　書(shū)，不應該僅僅成為課外讀物。書(shū)，應該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應該只局限于閑著(zhù)的時(shí)候看書(shū)，我們可以把課余時(shí)間來(lái)看書(shū)，當自己想看書(shū)的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。這樣書(shū)才能成為我們生活中的必不可少的。

　　閱讀讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇39

　　“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蹦銈冎�道這段話(huà)的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話(huà)說(shuō)明了書(shū)是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書(shū)。

　　讀書(shū)，一定要讀好書(shū)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)就好像兩個(gè)不相識的朋友在談話(huà)，你能夠讀懂他內心世界的獨白。

　　我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長(cháng)大量的知識。使我生活充滿(mǎn)了生機。

　　記得有一次，我坐火車(chē)回老家時(shí)，我的'對面坐著(zhù)一個(gè)青海電視臺的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說(shuō)起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書(shū)里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說(shuō)出了：“是在千島湖，發(fā)現了一座‘獅城’�！蹦莻�(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國演義，便說(shuō)：“我們談?wù)勅龂�演義吧�！彼麄兌纪�意了。這時(shí)，我先問(wèn)他們：“三國演義第四十五回講了什么？”老師想了想說(shuō)：“好像是草船借箭�！薄安粚�，那是四十六回�！蔽艺f(shuō)。他們說(shuō)了幾句，都沒(méi)有說(shuō)對，于是，我告訴了答案：“三江口曹操折兵，群英會(huì )蔣干中計�！彼麄冋f(shuō)我懂得真多。記者接著(zhù)又問(wèn)，那四十六回講的是什么？”老師說(shuō)：“用草船借箭�！薄安煌耆�正確�！庇浾咴�(huà)音剛落，我馬上說(shuō)：“用草船借箭和獻密計黃蓋受刑�！薄胺浅Ｕ�確�！庇浾哒f(shuō)。老師問(wèn)：“那第三十七回講的是什么？”我想了半天也沒(méi)有想起來(lái)，最后，記者答出：“闞澤獻詐降書(shū)，龐統巧授連環(huán)計�！边@時(shí)，我才感覺(jué)到我讀的書(shū)還是太少了，讀過(guò)的沒(méi)有把全部?jì)热萦涀　?/p>

　　雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識。我想：我一定要多讀書(shū)呀！大家小朋友也要多讀書(shū)呀！

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你可愛(ài)！

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你快樂(lè )！

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你聰明！

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你高尚！

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你博學(xué)！

　　熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)是生命的一部分。

　　---讀書(shū)使人快樂(lè )，讀書(shū)使人進(jìn)步，讓我們在歡歌笑語(yǔ)中愛(ài)上讀書(shū)吧。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇40

　　你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應臺。

　　而我與你的距離，寬不過(guò)一灣淺淺海峽，窄不過(guò)一本《目送》中的頁(yè)隙。

　　沙上有印

　　閱讀是一場(chǎng)相識。相較于小說(shuō)、戲劇之類(lèi)，散文完整地體現出了作者的生活并與之前行的軌跡。于是好似在漫長(cháng)而孤寂的沙灘上尋到你，沿著(zhù)你留下的腳印。你寫(xiě)母親的日漸糊涂，寫(xiě)兒子于你的無(wú)奈與幾絲的不可理解，亦記下一次次的航空旅行，那高空云層之上的機艙里展現的人情世故又被你帶到地下，唱響了一曲緩慢而悠揚的歌。你也寒心于紙上的鉛字報道，你將一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我將目光伸到你身邊——

　　那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識。

　　風(fēng)中有音

　　閱讀是一次傾聽(tīng)。生活的'背景下，那畫(huà)在卷軸之中的抽象吶喊已不復存在，故事中的你靜著(zhù)心、耐住性，向我娓娓道來(lái)——你愣住了，那時(shí)的母親在火車(chē)上，在夜幕旁說(shuō)著(zhù)“謝謝我不認識你”；你眉毛一挑，那時(shí)你正好翻到安德烈母親節電郵的最后一行；你想對不遠處的老人說(shuō)些什么，那時(shí)飛機剛要降落；甚至，你一遍遍探尋著(zhù)K生前的最后幾日：你好嗎？有人關(guān)心過(guò)你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽(tīng)見(jiàn)有風(fēng)掠過(guò)的聲音，便下意識地抬起手臂想靠近你——

　　那是一位愈加鮮活的人，感謝閱讀，我有幸傾聽(tīng)。

　　光里有影

　　閱讀是一番領(lǐng)悟。我繼續向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織于迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的一處地點(diǎn)，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時(shí)光；孩子在成長(cháng)中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什么；降落前急著(zhù)站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對故土抑制不住的思念與愛(ài)；關(guān)懷與愛(ài)心，能融化世間的無(wú)情與冷漠，從而扶起一個(gè)又一個(gè)跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——

　　那是一個(gè)意味深長(cháng)的身影。感謝閱讀，我最終領(lǐng)悟。

　　一場(chǎng)相識，一次傾聽(tīng)，又一番領(lǐng)悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識，聽(tīng)，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇41

　　如同夏日的微風(fēng)，如同雨后的彩虹，化作一根根纖細的紅線(xiàn)，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。

　　喜歡雨后的周末，一個(gè)人靜靜地坐在窗邊，頭倚在玻璃上，手里拿著(zhù)一本喜愛(ài)至極的書(shū)，歪歪斜斜地看著(zhù)。這一刻，不顧窗外城市的喧囂；這一刻，任雨點(diǎn)拍擊窗戶(hù)；這一刻，才明白生活與閱讀的真正含義；這一刻，在自己的世界里只要有你就好。

　　喜歡席慕蓉清新細膩的詩(shī)歌。那一句句細膩到每每讀起就足以讓我潸然淚下的詩(shī)句，時(shí)刻流轉心間，忘不了《七里香》，那一個(gè)個(gè)字，那一句句詩(shī)，讓我從心底里感受到席慕蓉�！冻鋈�曲》，那詩(shī)歌所流露對塞外風(fēng)光的熱愛(ài)和懷戀，使我不禁對塞外的大好風(fēng)光浮想聯(lián)翩；忘不了《青春》，這青春贊歌，讀著(zhù)讀著(zhù)，總是不禁想起自己的.青春，那花兒般的年華。臺灣著(zhù)名詩(shī)評家曾稱(chēng)評她的詩(shī)歌風(fēng)格是“似水柔情，精金意志”。是啊。她的詩(shī)歌那至善純情，那恬靜從容，那婉約纏綿總是包裹住我那顆幼小的心靈，讓我在詩(shī)歌中創(chuàng )造出一片屬于我的天地，那時(shí)，不管周?chē)�的喧囂，只要能窩在席慕容的詩(shī)歌里就好。

　　喜歡朱自清樸素縝密，而又清雋沉郁的散文，雖平實(shí)卻真情，這也是他散文能征服萬(wàn)千讀者的秘訣。老師常教導我們寫(xiě)作要真情實(shí)感，一切從筆尖流露出的文字都應化作一種特殊的符號，讓這種符號代表心中的歡喜，悲傷，不滿(mǎn)，自豪……只有這樣那文字才會(huì )變得靈動(dòng)，變得可愛(ài)，也才能與作者連成一體。而朱自清做的恰到好處，他細微的觀(guān)察，真實(shí)的情感，平易的敘述，讓讀者感受到了一種娓娓動(dòng)人的風(fēng)采。雖然他的寫(xiě)作風(fēng)格與席慕蓉的清新細膩有所不同，但他的筆致簡(jiǎn)約，親切自然也讓我深深留戀�！侗秤啊分熳郧咫m只用了幾百個(gè)字，但那個(gè)肥胖，焦慮，深?lèi)?ài)兒子的父親卻永遠刻在了我的心上。朱自清的文字使我更加沉靜。

　　讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營(yíng)造出一種超凡脫俗的恬靜氛圍。所以，讀書(shū)，品味生活，領(lǐng)略文字，感受真諦一切盡在生活中！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇42

　　我所認為的幸福，是在風(fēng)和日麗的午后，坐在開(kāi)滿(mǎn)桃花的亭庭里，品一杯清茶，讀幾篇文章，然后沉睡在夢(mèng)中……

　　閱讀是人生中的一味良藥，可以治愈你的傷痛；可以解開(kāi)你的煩惱；可以豐富你的眼界……

　　閱讀是在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀著(zhù)高爾基的《童年》，讓我感覺(jué)到在他的一生中，童年就是一個(gè)噩夢(mèng)，帶走了他美好的回憶，留給他的大多數都是痛苦，可也有光明的日子，外祖母就似那溫暖的.一縷陽(yáng)光，照亮了他的童年；讀著(zhù)羅曼羅蘭的《名人傳》，我看見(jiàn)了貝多芬的悲傷，米開(kāi)朗琪羅的痛苦和列夫托爾斯泰的煩惱……他們同樣都經(jīng)歷了許許多多的痛苦，磨難，可是他們一直努力著(zhù)堅持著(zhù)，讓我覺(jué)得羞愧；讀著(zhù)老舍的《駱駝祥子》，我看見(jiàn)那個(gè)不給人活路的黑暗社會(huì )的混亂，看見(jiàn)那些壓榨，欺凌，詐騙的現象；看見(jiàn)祥子由于三起三落的打擊而變得墮落，麻木不仁，吃喝嫖賭時(shí)，我的心不由自主地痛著(zhù)，沉默著(zhù)，恨著(zhù)那個(gè)社會(huì )……如果我沒(méi)有閱讀，我就不會(huì )知道這些，就不會(huì )了解歷史，閱讀，真的很幸�！�…

　　閱讀是穿越時(shí)空的夢(mèng)幻美麗的邂逅。我可以同李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天�！钡母锌�；還可以和李清照一起尋找那連舴艋都載不動(dòng)的憂(yōu)愁從何而來(lái)；和杜甫一起登上高大巍峨的泰山，享受那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的成功的喜悅。真的，閱讀真好，我真的很幸福

　　閱讀是這渾濁世界給我帶來(lái)的純凈，讓我得以懂得司馬遷為什么憤作那“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”——《史記》；讓我認識到屈原跳江背后的偉大；讓我理解到勾踐臥薪嘗膽背后的心酸。在這個(gè)世界上，是閱讀，讓我收獲那些被我遺失的幸福，閱讀真好。幸福是什么？閱讀！

　　閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落——那也是幸福。

　　閱讀，是幸福的，幸福就是閱讀。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇43

　　生命猶如海洋，生活恰似輕舟，揚起思維的風(fēng)帆，穿梭于人生的海洋，白帆迎接的是狂風(fēng)和浪花，而思維碰撞電子郵件的或是幸福，或是憂(yōu)傷，或是積極，或是消沉……

　　人類(lèi)擁有的不僅僅是備肉之軀，更重要的是思維方式，思維是最敏感，也是最富有生命力的東西，改變思維的角度和方式，我們就會(huì )有新的感受和發(fā)現。

　　高尚的思維造就永恒的幸福，縱觀(guān)古今，歷覽中外，楚之屈原，于“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”中不同流合污而投身汨羅江，死去的是血肉的身軀，而升華的卻是永恒的幸福。毛主席在敵人的圍剿之下，最后毅然決定長(cháng)征，一個(gè)高尚清晰的思維造就了新中國的建立，中共十一屆三中全會(huì )上，鄧小平做出了改革開(kāi)放的決策，讓億萬(wàn)中國人富起來(lái)了，所以，我們不得不說(shuō)，思維決定了人類(lèi)的幸福，幸福需要思維的解讀。

　　快樂(lè )幸福就是改就思維的結晶，可憐的葛朗臺，幸福與快償在他們眼中就是金子，他奪走了女兒的梳妝盒，奪走了女兒的幸福，金子滿(mǎn)足了他的占有欲，而幸福也就離他而去。

　　改變思維吧，幸福就在生活的空氣里，需要用心去感悟，快樂(lè )并不是被踩到腳后跟的破口大罵，因為踩你的`人是看重了你的腳，腳被看中，那是多么快樂(lè )的事。李清照的凄凄慘慘讓我們?yōu)檫h方的親人朋友擔心著(zhù)急，然而我們?yōu)槭裁淳筒幌胂�，或許他們在遠方生活得很好，快樂(lè )著(zhù)，幸福著(zhù)，這不是更好嗎？

　　改變我們的思維方式并不是意味著(zhù)用阿q式的精神勝利法來(lái)獲得幸福與快樂(lè )。難道你能叫“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明再出官場(chǎng)上混混轉換思維的方式同流合污？不那么絕非陶君所愿。思維方式的有的放矢，更是快樂(lè )與幸福的裁判長(cháng)。

　　我們生活，因為我們有思維，我們快樂(lè )，更因為我們有思維，正如生活中本沒(méi)有快樂(lè )與幸福，只不過(guò)是思維變換的多了，也就充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè )。把握我們獨有的思維方式吧，因為思維可以解讀幸福。思維方式……快樂(lè )幸�！�…思維方式……思維解讀幸福！幸福開(kāi)啟快樂(lè )！快樂(lè )發(fā)起高尚！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇44

　　坐在這溫馨的書(shū)桌前，沏一杯淡雅的明前雨露，或是醇美的蟹目香珠，不管是捧著(zhù)文字優(yōu)美的散文還是捧著(zhù)思維縝密的說(shuō)理文，都是很舒服很美妙的時(shí)刻�？赡�，這就是語(yǔ)文閱讀的魅力吧。

　　語(yǔ)文學(xué)習總會(huì )與閱讀系在一起，而閱讀也帶給我很多無(wú)法忽視的東西。

　　那段時(shí)間我心情很糟，認為這世間萬(wàn)物都對我充滿(mǎn)著(zhù)敵意。我只想待在陰影里，總是想著(zhù)太陽(yáng)離我好遠。

　　偶然的一次，我在家里翻到了一本小書(shū)，淡棕色的包裝，紙頁(yè)早已泛黃，布著(zhù)一層灰塵。因為好奇心的驅使，我翻開(kāi)了它。書(shū)中第一頁(yè)的白紙上寫(xiě)著(zhù)兩句話(huà)，“幸福每個(gè)月都會(huì )來(lái)臨，這個(gè)月可別讓他遛走了”“幸福就像夕陽(yáng)，人人都都能看到，但有些人去卻把眼朝向別處，因此錯過(guò)了這一片美景”�？吹竭@兩句話(huà)，我心里一震，幸福真的在身邊？

　　繼續翻閱著(zhù)。這本書(shū)是講了一個(gè)叫塞爾瑪的姑娘跟隨丈夫到沙漠執行任務(wù)。她無(wú)法忍受炎熱與孤單，便給父親寫(xiě)了一大封發(fā)牢騷的信。父親的回信只有一句話(huà)：“親愛(ài)的賽爾瑪，鐵窗里有兩個(gè)囚犯，一個(gè)看見(jiàn)了星星，另一個(gè)卻只看見(jiàn)了泥土�！辟悹柆斘虺隽诉@句話(huà)的真諦。于是，她每天很早起來(lái)，去看朝陽(yáng)的升起；黃昏，去看駱駝的足跡，去感受土著(zhù)村莊的風(fēng)情，去和墨西哥人學(xué)編織；有時(shí)還去寫(xiě)生，畫(huà)天邊太陽(yáng)與沙漠的連接處。這時(shí)的她覺(jué)得生活真美好。其實(shí)，鐵房子沒(méi)有變，印第安人沒(méi)有變，沙漠也沒(méi)有變，而賽爾瑪不再感覺(jué)到無(wú)聊孤單，這正是因為這時(shí)的'她去感受身邊的美好，去發(fā)現身邊的幸福，去積極樂(lè )觀(guān)地生活。

　　看了賽爾瑪的故事我頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，為什么我只看見(jiàn)泥土，而沒(méi)有看見(jiàn)天空的繁星呢？為什么我只朝向黑暗而不去感受陽(yáng)光呢？抬頭望向窗外，一切不都很美麗嗎？生活中我們所有的心情，所有的美麗，所有的幸福，只要我們善于去領(lǐng)悟，善于去感受，都會(huì )有很美的體驗。對，幸福在我身邊，我要帶著(zhù)那發(fā)現美的眼睛與心靈去發(fā)現美，去創(chuàng )造更多的美。

　　感謝那本小書(shū)，感謝閱讀的魅力，激起我心中那幸福的火花。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇45

　　在我三四年級的時(shí)候，有一個(gè)很大的夢(mèng)想：就是有朝一日，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不吃不喝地去西單圖書(shū)大廈泡上一整天，從早上八點(diǎn)一直到晚上八點(diǎn)不停的看書(shū)。

　　我看書(shū)早，看的書(shū)又多又雜。小時(shí)候我對故事書(shū)十分鐘情，所以我對書(shū)的喜愛(ài)也格外深。開(kāi)學(xué)第一天發(fā)的新書(shū)，我總是選擇一口氣把語(yǔ)文書(shū)和閱讀課的書(shū)讀完，然后是科學(xué)和思想品德之類(lèi)。最后是數學(xué)和英語(yǔ)。不用說(shuō)，這是按照書(shū)中的故事多少和精彩程度排出的順序。

　　再大一點(diǎn)的時(shí)候，我的興趣又轉移到了漫畫(huà)，漫畫(huà)書(shū)畫(huà)面簡(jiǎn)單易懂，加之語(yǔ)言很搞笑，便成了我的`最?lèi)?ài)。我那個(gè)有點(diǎn)瘋狂的夢(mèng)想指的就是抱一大摞漫畫(huà)書(shū)看，捧著(zhù)漫畫(huà)書(shū)，我被書(shū)中搞笑的畫(huà)面逗得哈哈大笑，幸福感也滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　漸漸地，我也體會(huì )到了漫畫(huà)無(wú)法給我帶來(lái)什么益處，于是目光又轉移到了小說(shuō)上面。當時(shí)為了找到小說(shuō)來(lái)看，我不惜跑到別的班去借，然后用最快的時(shí)間解決。我在看小說(shuō)的時(shí)候突然就是意識到了寫(xiě)作的精髓，于是我的也就寫(xiě)的有血有肉了，不像以前干巴巴的，到了這個(gè)時(shí)候，我才算真正走入了閱讀的殿堂。讀著(zhù)這些小說(shuō)，我或被主人公的故事感動(dòng)著(zhù)，或為他的遭遇而感到悲傷，我深深感覺(jué)到生活的美好和幸福。

　　我一直視可以為他人講故事為驕傲，正是因為閱讀。書(shū)中的知識被我整塊整塊地咀嚼、消化、吸收，世上的書(shū)有幾十億本，怎么可能全部讀完呢？所以，我不停地閱讀，增長(cháng)自己的知識，開(kāi)闊自己的眼界。當我真正地沉浸到閱讀中時(shí)，那是一件很享受的事情，因為我全身心地深入到書(shū)中世界里，觸摸著(zhù)書(shū)中最細膩、最動(dòng)人心的精華，體會(huì )著(zhù)幸福的感受。

　　閱讀從小到大無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我。每一本書(shū)都有它獨有的精神境界，當我領(lǐng)悟透徹之后，便油然地生出一種幸福，仿佛又多了一個(gè)知己，多了一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)的朋友。閱讀之中，幸福永存。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇46

　　閱讀是一盞燈，為茫然的我們點(diǎn)亮前行的路；閱讀是一首歌，為傷落的我們扶平心態(tài)；閱讀是一支筆，為青春年少的我們譜寫(xiě)新篇章……

　　還記得兒時(shí)，就喜歡閱讀。從‘床邊明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的詩(shī)的《鄉愁》，我還為此深深地癡迷。那時(shí)候的我不大，但卻喜愛(ài)一天到晚抱書(shū)本，在書(shū)的深海里暢游，在書(shū)的照顧下發(fā)展。書(shū)便是文學(xué)家筆下的一篇篇精美文章；書(shū)便是美術(shù)家筆下的一幅幅好看的畫(huà)卷；書(shū)便是音樂(lè )家從手指頭下傾瀉出的一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )符號。書(shū)……

　　在母親的啟迪與陶冶下，我更喜歡閱讀了。從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《戰爭與和平》，從魯迅先生到托爾斯泰，家里的書(shū)基本上全讓我看完了。書(shū)，便是我的好伙伴。

　　逐漸上中小學(xué)的我，還和書(shū)擁有很大的歷史淵源呢：

　　有一次，此刻的心情很槽糕。由于持續幾回考試的落敗，讓我感覺(jué)書(shū)真是如同一個(gè)一天到晚好吃懶做的'乞丐，對于我起不上一切協(xié)助。這時(shí)候我也是重重地把輔導書(shū)一摔，慪氣地趴到桌上。忽然，我看見(jiàn)了一本鋪滿(mǎn)塵土的書(shū)，輕輕地拍一拍封面圖上的灰塵，一頁(yè)一頁(yè)翻看見(jiàn)，被書(shū)里的角色所感柒，忍不住逐漸讀過(guò)起來(lái)。一眨眼，落日便染紅了千萬(wàn)家，夕陽(yáng)絢麗而又璀璨，我伸了懶腰，忽然想起了當時(shí)買(mǎi)這本書(shū)的自身，難道說(shuō)并不是言而有信的確保絕對不會(huì )忘掉閱讀嗎？如何如今忘得一干二凈了呢？我搖了搖腦殼，那塵封的記憶好像又回家了，我終于了解我忘卻的是啥了。從今以后，我依然和我的亦師亦友―書(shū)維持著(zhù)緊密的關(guān)聯(lián)。

　　每每我擁有消極情緒的情況下，我也會(huì )閱讀，享有書(shū)幫我產(chǎn)生的清香，這時(shí)候這些負面信息的心態(tài)，便會(huì )化為烏有。

　　閱讀使我發(fā)展，閱讀讓我開(kāi)心，閱讀讓我的不太好之處消磨殆盡。它讓我體會(huì )到小河流水的空靈，長(cháng)江黃河的磅礴，若隱若現思雨的鄉愁……我喜歡你，閱讀！閱讀使我日常生活更幸福！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇47

　　生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　——題記

　　小時(shí)候，媽媽告訴我：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，于是，給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，我便走進(jìn)一個(gè)純凈而美麗的書(shū)的世界。我會(huì )為了賣(mài)火柴的小女孩的凄慘命運而難過(guò)，也會(huì )為了讓白雪公主最終得到了幸福而高興，這些童話(huà)，猶如一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)，讀來(lái)是一種美的享受，是一種幸福。從此，我便與書(shū)結下了不解之緣。

　　讀古詩(shī)，我懂得了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸、大義凜然的英雄氣概；我了解到了龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的無(wú)私奉獻；我體會(huì )到了王績(jì)“相顧無(wú)相識，長(cháng)歌懷采薇”的孤獨抑郁之心；我體味到了劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的積極樂(lè )觀(guān)；我看到了王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”中塞外風(fēng)景的奇特壯麗；我感受到白居易“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”中西湖早春優(yōu)美迷人的景色。

　　讀名著(zhù)，我認識到了樂(lè )觀(guān)純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學(xué)的'知識分子“好事情”；我見(jiàn)證了自尊好強、吃苦耐勞的祥子經(jīng)受三起三落而失去對生活的信心，變成麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉的過(guò)程；我看到了保爾身上凝聚著(zhù)獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)；我感受到了曹操挾天子以令諸侯的奸詐，劉禪樂(lè )不思蜀的庸碌，諸葛亮舌戰群儒、“玩”空城計的聰明才智。

　　閱讀，是一種精神沐浴，是給心靈保養。每當我鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍中，就如同魚(yú)兒游進(jìn)了大海，自由、幸福，忘記了時(shí)間的流逝。我離不開(kāi)書(shū)籍，就像魚(yú)兒離不開(kāi)大海一樣。慢慢地，我也越來(lái)越懂得媽媽為什么教導我說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了。

　　書(shū)，給了我生活的樂(lè )趣和美好的享受，叫我去思索人生，是我從幼稚走向成熟，我從閱讀中感受幸福！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇48

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，讀哲理使人深刻，讀倫理使人有修養，讀邏輯使人善辯，閱讀使我們的生活更美好。

　　閱讀，可以讓我們感受到文天祥的‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’的堅貞不屈、寧死報國的精神�？梢宰屛覀兏惺艿疥愐闶虚L(cháng)的“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)”的謙虛態(tài)度；閱讀，使我們感受到李商隱的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的堅守與無(wú)私的奉獻精神�？傊�，閱讀使我們的生活更美好。

　　記得有一次我考試失敗了，我苦惱無(wú)助、失望傷心一連串“拿破侖”的代名詞都出現在我的腦海中，面對著(zhù)同學(xué)對我的嘲諷、老師對我的失望，我自身對自身的厭倦，我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去把自身封閉起來(lái)，從那以后，我的話(huà)變的少了，我的身影出現的'也少了，因為我知道我并不能再這樣一再失落下去，我必須要找到辦法讓我自身從那個(gè)失敗的深淵里走出來(lái)。在這時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)到一位同學(xué)說(shuō)到保爾·柯察金這個(gè)人，我就掉入了深深地思索中：保爾不也是經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗與困難才成功的嗎？我這點(diǎn)小小的失敗算什么？我終于解脫了，要不是我閱讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我怎么可能知道保爾的精神，不是保爾的精神我怎么可能把問(wèn)題認識得這么透徹呢？還有愛(ài)迪生之因此成為“打開(kāi)電氣時(shí)代的領(lǐng)袖”，還不是因為他那一千多樣的發(fā)明，這一千多樣的方面還不是因為他不怕失敗，勇于嘗試的結果，至今我還記得愛(ài)迪生的一句名言：“天才是白分之九十九的血汗加百分之一的靈感�！被蛟S是因為我真的不夠勤奮吧。

　　自從那次以后凡是有時(shí)間都會(huì )去找很多關(guān)于歷史，人生哲理，做人道理，成功源于失敗之類(lèi)的書(shū)來(lái)看，它們不但使我的寫(xiě)作水平提升了，而且還讓我懂得了很多，讓我在今后的每一次挑戰中都能做到“自信人生二百年”與“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”的自信與樂(lè )觀(guān)。我喜歡閱讀。

　　閱讀，讓生活更美好，讓我對生活充滿(mǎn)了信心與力量。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇49

　　“秋風(fēng)清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情！入我相思門(mén)，知我相思苦……”反復品讀著(zhù)李白的《秋風(fēng)詞》，不知不覺(jué)間竟落下淚來(lái)，滴在書(shū)頁(yè)上，我好像看見(jiàn)思念成疾的李白站在窗口，望著(zhù)那一輪明亮皎潔的圓月……

　　漫步在書(shū)山辭海，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事讓我無(wú)限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來(lái)到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬(wàn)千之時(shí)，我看見(jiàn)虞姬與霸王正上演著(zhù)一場(chǎng)讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見(jiàn)虞姬在最后一舞……

　　一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書(shū)，把我帶進(jìn)中華上下五千年。我駐足在周朝，看著(zhù)周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來(lái)到了西漢時(shí)期，看著(zhù)衛子夫與劉徹的一場(chǎng)絕戀……看著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)戰爭，看著(zhù)一個(gè)個(gè)同胞在廝殺、在為領(lǐng)地而爭斗，我真恨我自己不能改變這一切。

　　在傷心孤寂的時(shí)候，翻開(kāi)一本小說(shuō)，心中的孤寂感立馬飛到九霄云外。任自己的思緒飛舞，我感覺(jué)我不再孤獨，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書(shū)陪伴。

　　日復一日，年復一年，有書(shū)陪伴。我年齡越來(lái)越大，讀的書(shū)也越來(lái)越多。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)讓我如癡如醉，一個(gè)個(gè)小故事讓我更了解動(dòng)物，成為我的“動(dòng)物百科全書(shū)”；魯迅先生的.《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細細品味，每一篇散文都蘊含著(zhù)十分深刻的道理；網(wǎng)絡(luò )暢銷(xiāo)小說(shuō)家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫(xiě)起了“番外”，提高了寫(xiě)作能力……

　　“長(cháng)相思兮長(cháng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識�！爆F在我對書(shū)的渴望已經(jīng)達到了這種境界�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹诰従徚魈实臅r(shí)光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺(jué)，可以不睡；而書(shū)，不可不讀！

　　感謝閱讀，是你把我生活的大門(mén)打開(kāi)了，是你，讓生活如此美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇50

　　捧一杯煙霧繚繞的香茗，指尖來(lái)回翻轉間，一排排方正的文字映入眼簾，陽(yáng)光跳動(dòng)在光滑帶有陣陣墨香的書(shū)頁(yè)上，隨著(zhù)淡雅的文字，心扉緩緩打開(kāi)，我輕揚起嘴角：閱讀，讓生活更美好。

　　當翻開(kāi)那本充滿(mǎn)新意與別致的《繁星春水》時(shí)，我的心一下子就安靜了下來(lái)，似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)人間真情的呼喚，所有的生活的`繁瑣和陰霾，一下子就拋到了九霄云外，我似乎看見(jiàn)自己思想的羽翅，輕捷地掠過(guò)那一片片難以言述的明麗，飛向悠遠的藍天，卸下學(xué)習的重擔，把身心投入閱讀中，我發(fā)現，原來(lái)生活如此美好。

　　緩緩地走下樓梯，陽(yáng)光灑下，一抬頭偶然一望，對面樓的一戶(hù)窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾——她嫻熟地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，唇角上揚的越來(lái)越深。啊，看那本書(shū)的封面，是，《泰戈爾詩(shī)選》么？我也微微地笑了，心中無(wú)限愉悅。

　　走進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，四下里都是靜悄悄的，每個(gè)人都是那么專(zhuān)注的看著(zhù)掌心中的書(shū)，我踮起腳尖走過(guò)，生怕驚動(dòng)了他們美好的沉思。右邊轉角處，一個(gè)可愛(ài)的孩童拿著(zhù)本書(shū)，湊近扉頁(yè)努力地吸了吸鼻，看他那滿(mǎn)足的神情，我想，那本書(shū)一定格外地富有墨香吧？我悄悄笑了，其實(shí)，我也是蠻喜歡書(shū)香味的呢！

　　時(shí)間隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的翻轉而消逝，我看了看表，已經(jīng)是傍晚了。我抱著(zhù)精挑細選出的幾本書(shū)，來(lái)到了管理員臺前。呵！她也在聚精會(huì )神地看書(shū)呢，我真不忍心打擾她，可還是輕敲了敲柜臺，她抬起頭，揉了揉眼，嘟嚷道：“真是精彩極了！”我笑了，遞過(guò)去借書(shū)卡，看著(zhù)沉甸甸的書(shū)，心里格外踏實(shí)。

　　回家的路上，夕陽(yáng)把余暉灑滿(mǎn)整個(gè)天際，歸巢的燕子喳喳的訴著(zhù)枝頭新綠，回想著(zhù)今天的一幕幕，我輕撫光滑的書(shū)頁(yè)，其實(shí)閱書(shū)，就是在閱讀精彩的世界，細品，生活竟如此多姿。閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇51

　　當人們在繁忙的城市中，被學(xué)習工作的緊張節奏擺布時(shí)，還記得生活中的另一端有一處恬靜的天地嗎？

　　在那里，沒(méi)有嘈雜擁擠的人流，沒(méi)有眼花繚亂的霓虹燈火，沒(méi)有鄙夷挑剔的眼光，沒(méi)有匕首一般刺痛人心的惡語(yǔ)。這是只有書(shū)本和文字才能打造出的境界，需要一個(gè)人用一顆靜如止水的心去細細體會(huì )。

　　本人就是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。升入初中后，學(xué)習壓力上升。我卻一面應付眼前的學(xué)業(yè)，一面為自己擠出寶貴的時(shí)間來(lái)多讀些書(shū)，因此沒(méi)少聽(tīng)爸媽嘮叨，只能在睡覺(jué)前多瞄幾眼。

　　比起那些名著(zhù)，我覺(jué)得現代小說(shuō)更有趣味。圖畫(huà)書(shū)尤其為我所偏愛(ài)，因為它為我的“藝術(shù)細胞”提供了充足的營(yíng)養。但隨著(zhù)時(shí)間的推移和年齡的增加，我的目光漸漸移向“名書(shū)大家”系列作品，情感也變得豐富了許多。還記得小凡卡當學(xué)徒時(shí)的悲慘生活使我哀嘆；魯濱孫自強不息的精神又令我敬佩，賈寶玉與林黛玉的情意使我牽腸掛肚；古代智慧與現代科技的輝煌令我百感交集……

　　以前的`幾本小說(shuō)被擱置在一旁，手邊卻至少會(huì )有一本《湯姆·索亞歷險記》來(lái)陪伴我入睡。一天的事做完后，愜意地靠在床頭，手捧一冊愛(ài)書(shū)閱讀。而我這一看就忘記了時(shí)間，能一連看三四個(gè)鐘頭，看得雙眼又酸又痛也不肯放下書(shū)。

　　因為愛(ài)看書(shū)，每次出門(mén)我也不忘偷偷揣上兩本，一有空就看得入迷。有一次國慶長(cháng)假，我隨爸爸去看望奶奶。我一進(jìn)門(mén)先向奶奶道聲好，然后就一溜煙鉆進(jìn)書(shū)房里看書(shū)去了�！拔顼堊龊昧�，出來(lái)吃午飯了！”門(mén)外傳來(lái)爸爸的聲音。我正看在興頭上，只答到：“知道了！”不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我走出了書(shū)房，爸爸和奶奶早已去睡午覺(jué)了。我嚼著(zhù)已經(jīng)變涼的飯菜，心卻還在回味著(zhù)書(shū)中的情節。

　　閱讀融入了我的生活，閱讀充實(shí)著(zhù)我的生活。讓我們在這片廣闊的土地上，用閱讀開(kāi)墾出屬于自己的一方天地吧！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇52

　　我喜歡看書(shū)，但不是“書(shū)呆子”。如果你問(wèn)我：“你知道什么書(shū)名？”那我一定會(huì )說(shuō)：“《實(shí)用文摘》、《校園三劍客》、《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》，還有……”

　　有一次，媽媽給我買(mǎi)了八本《查理九世》，那天放學(xué)回家后，一見(jiàn)有新書(shū)了，我就開(kāi)心得不得了，我沖回房間，用“火箭”的速度完成了作業(yè)。

　　寫(xiě)完作業(yè)以后，我將房門(mén)鎖好（為了不讓別人在我看書(shū)的時(shí)候打擾我），便看起書(shū)來(lái)，我看完一本、兩本，第三本也看完了，��！看完第四本的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，（媽媽叫我吃飯了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)），我早已經(jīng)忘了時(shí)間。

　　��！八本都看完了，可我還是意猶未盡，我把房門(mén)打開(kāi)，家里一片漆黑，我摸索著(zhù)來(lái)到客廳，飯菜早已涼了，我只好自己再熱一遍，然后吃了。

　　怎么樣，我是不是看書(shū)看到忘我？

　　記得有一次，我在奶奶家要住七天，于是我就隨身帶了七本書(shū)。

　　在第七天晚上，奶奶讓我早點(diǎn)睡覺(jué)，不要看書(shū)了，可是那本書(shū)實(shí)在太有趣了，我怎么能不沉浸在它的故事里。

　　我忍，忍，忍忍忍，哎，我再也忍不住了！

　　我帶上書(shū)，來(lái)到衛生間，把門(mén)關(guān)上，就一字一句讀了起來(lái)，到了深夜，太安靜了，除了自己翻書(shū)的聲音，我再也聽(tīng)不見(jiàn)別的了。我除了翻書(shū)外，其余的時(shí)間都沉浸在精彩的故事中。奶奶半夜起來(lái)上廁所，見(jiàn)衛生間里的.燈開(kāi)著(zhù)，還以為是進(jìn)小偷了，提心吊膽地走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我趴在洗衣機上睡著(zhù)了，于是把我叫醒，讓我回房間睡。

　　哈哈，我看書(shū)的方式真是多種多樣！

　　以前，我總是向同學(xué)們借書(shū)。因為我說(shuō)話(huà)算數，總是能按時(shí)歸還，同學(xué)們也很愿意借給我�，F在媽媽只要看到有意思的書(shū)，我喜歡看的書(shū)，就一定會(huì )給我買(mǎi)回家。

　　我就是這樣愛(ài)閱讀，愛(ài)看書(shū)。一到星期天我就會(huì )待在圖書(shū)館，在書(shū)的海洋里馳騁。

　　讀書(shū)！我！愛(ài)！你！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇53

　　冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�

　　——題記

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)�？梢蕴找蔽覀兊那椴�，書(shū)，讓我們明白了這大千世界的人情世故。

　　小的時(shí)候，我常常讓爸爸媽媽給我讀小人書(shū)，我總是聽(tīng)的津津有味。后來(lái)，我就自己拿著(zhù)書(shū)坐在后院的秋千上看，雖然有好多字我都不認識，但是卻常常樂(lè )呵呵地在一邊傻笑，小的時(shí)候，讀書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分。

　　從小就養成良好的學(xué)習習慣，令我受益終身�，F在的我喜歡讀偵探、破案、懸疑故事、科普……都令我感受頗深。

　　我最?lèi)?ài)讀《蘇菲的世界》，這本哲理性的書(shū)。因為每一次看這本書(shū)的感受和理解都不同，多讀幾遍就會(huì )理解得更透徹。這讓我感覺(jué)閱讀讓生活很美好。

　　讀書(shū)能讓我獲得豐富的'知識。在班里，我的語(yǔ)文成績(jì)可是一直都名列前茅的，被同學(xué)們稱(chēng)為“文學(xué)霸”。有一次，老師上課提問(wèn)道：“誰(shuí)能說(shuō)出幾句關(guān)于花的詩(shī)句？”我的小手像閃電似得快速舉起來(lái)。我看了看四周，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人舉手，我心里嘀咕：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都沒(méi)有人回答，他們真是“優(yōu)秀”��！

　　老師件全班只有我一個(gè)人舉手，就挑了我來(lái)回答。我一連說(shuō)出了好幾句關(guān)于花的詩(shī)句，同學(xué)們都鼓起了雷鳴般的掌聲，都紛紛對我投向羨慕的眼神。我暗暗說(shuō)道：“讀書(shū)，真是個(gè)好東西，可以讓我自己受益匪淺，也可以讓我以最好的姿態(tài)在同學(xué)和老師面前展現�！�

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是偉大的愛(ài)國詩(shī)人陸游說(shuō)的，人生的道路還很長(cháng)，如果沒(méi)有書(shū)的陪伴，我相信會(huì )很無(wú)趣的。

　　在我悲傷的時(shí)候，讀書(shū)可以令我豁然開(kāi)朗，令我明白許多做人的道理；在我生氣的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )讓我心情愉悅；在我開(kāi)心的時(shí)候，讀書(shū)會(huì )讓我體會(huì )到非凡的樂(lè )趣，也讓我覺(jué)得世界是如此美好！

　　閱讀，會(huì )讓生活充實(shí)、美好。我愿在以后的生活中，與書(shū)為伴，讓生活更加美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇54

　　書(shū)籍，是無(wú)言的老師;閱讀，卻是有形的幸福。

　　買(mǎi)一本不同種類(lèi)、不同故事的書(shū)，就像是學(xué)校里教不同科目的老師，讓我們學(xué)的和我們所體悟到的都不盡相同。雖然它不會(huì )說(shuō)話(huà)，但卻博學(xué)多聞，而它不見(jiàn)得只能用于增廣見(jiàn)聞，它也可以是調適身心和休閑娛樂(lè )的好伙伴。至于想和它寒暄幾句又不想破費的絕佳好地方就是——圖書(shū)館。

　　走進(jìn)圖書(shū)館，我就進(jìn)入了幸福的世界。圖書(shū)館是個(gè)安靜祥和的好地方，它不僅只能提供人們靜態(tài)的閱讀書(shū)籍，也是提供寧靜的讀書(shū)場(chǎng)合。像我則常常登門(mén)造訪(fǎng)，因為我喜愛(ài)閱讀，閱讀輕小說(shuō)、愛(ài)情故事、電視電影小說(shuō)……等等，只要它能符合我的興趣，便能受到我的青睞，我也就從中獲得無(wú)盡的幸福!而這些書(shū)籍都棲息于圖書(shū)館，如此一來(lái)，我怎能不愛(ài)上圖書(shū)館呢?

　　俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！泵康綀D書(shū)館，便會(huì )感受到書(shū)香氣息的漫延和盡在不言中的.秩序與寧靜，在這里看書(shū)尋找幸福是最好的選擇。我最常逛到文學(xué)類(lèi)，因為那里藏有許多我愛(ài)看的愛(ài)情故事;當我選好也找好位子后，便啟航前往某作者的筆下世界，直到旅程結束，還繼續回味剛剛書(shū)香世界里，最讓人意猶未盡的地方，和這本書(shū)與我的共通點(diǎn)，我覺(jué)得這就是書(shū)最神奇的地方，盡管故事是虛構的，但有時(shí)卻深入人心，讓人領(lǐng)悟很多事，這些領(lǐng)悟到的，也會(huì )成為生活中遇到瓶頸、煩惱時(shí)的良藥。

　　我喜歡閱讀，閱讀喜歡的書(shū)，喜歡從閱讀的書(shū)里，了解、得到些甚么。咀嚼我所看的內容，能讓我一而再，再而三的回味，品味知識的芬芳，永遠是幸福的。

　　閱讀一本書(shū)，可以沉浸于它的過(guò)程，和閱讀中與內容起起伏伏的心情，且對于文章“于我心有戚戚焉”，就是融入了作者的心靈，并能在書(shū)海中找到平靜、涵養性靈，這都是我最大的收獲和樂(lè )趣!

　　拿起一本書(shū)，徜徉書(shū)中的天地，我就拾起滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇55

　　有人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)精神的營(yíng)養品�！钡拇_，一本優(yōu)秀的書(shū)籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤著(zhù)我們的心靈；一本書(shū)中的優(yōu)秀句段正如一道道明亮的陽(yáng)光，照亮我們的心靈。

　　前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動(dòng)了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個(gè)名叫夏染染的女孩，是學(xué)校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學(xué)都很奇怪。后來(lái)，她的搭檔蘇品無(wú)意間發(fā)現夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動(dòng)，于是他們約定：等夏染染恢復后繼續跳芭蕾舞。

　　讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質(zhì)所感動(dòng)。夏染染不僅有一顆純真的愛(ài)心，也有一顆堅強的.心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽(yù)，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛(ài)心十分令人感動(dòng)，也很值得我們學(xué)習。而她在吃胖自己的過(guò)程中，不僅引來(lái)了同學(xué)們的疑惑，更引來(lái)了同學(xué)們對自己的嘲笑、奚落、猜疑�？上娜救救詧詮姌�(lè )觀(guān)，笑著(zhù)面對生活，還把自己的巧克力分給同學(xué)們，她的這份樂(lè )觀(guān)和堅強也十分值得我們學(xué)習。

　　在生活中，我們十分需要這樣有愛(ài)心、孝心、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的“夏染染精神”。但同學(xué)們有的還不太具備。比如：有的同學(xué)在家是個(gè)“小皇帝”，什么事都讓父母幫著(zhù)做：幫他收拾書(shū)包、幫他背書(shū)包，看著(zhù)他做作業(yè)等等。這類(lèi)同學(xué)就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學(xué)遇到困難就十分悲觀(guān)，不愿面對困難，這樣的同學(xué)就缺乏樂(lè )觀(guān)精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應該“有則改之，無(wú)則加勉”。希望我們的同學(xué)在今后都具備這種優(yōu)良品質(zhì)，用大家的力量把人生構建得幸福、美好。

　　“一本好書(shū)，能改變你的一生�！贝_實(shí)如此。我們今后要閱讀更多的優(yōu)秀書(shū)籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍你人生的每一個(gè)角落。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇56

　　“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！痹陂喿x的過(guò)程中，我們能尋到黃金屋，找到顏如玉。我們能走進(jìn)眾多人的內心，體會(huì )他們的苦與樂(lè )，了解這個(gè)社會(huì )上不同的人物。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )十分快樂(lè )，十分幸福，十分滿(mǎn)足。

　　拾來(lái)一篇短小精致的詩(shī)歌，體會(huì )愛(ài)與美的真諦。一篇篇精美的詩(shī)歌，美得好像那落日散開(kāi)的點(diǎn)點(diǎn)晚霞。詩(shī)歌的美是永恒的美，我們在閱讀詩(shī)歌的同時(shí)，也領(lǐng)略了世間的愛(ài)和美，收獲了閱讀詩(shī)歌所帶來(lái)的幸福。

　　偶然遇見(jiàn)那古樸的詩(shī)詞，似聞到了那典雅的檀木香。那從古代捎來(lái)的詩(shī)篇似久釀的古酒一般滿(mǎn)含著(zhù)厚重的香氣。詩(shī)人的不羈，詩(shī)人的`粗擴，詩(shī)人的豪放都濃縮在那古色古香的詩(shī)詞中�！疤焐�我材必有用”李白的自信令我們敬仰；“自是一江春水向東流”李煜對故國的無(wú)限惋惜被這一江春水送往遠方；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈囊曀廊鐨w將成為歷史上不朽的絕唱！回首一幕幕，雖然這濃厚的歷史氣息有些沉重，但是足以證明詩(shī)人們心中那股豪氣伴隨著(zhù)時(shí)間流轉千年輪回到了現在，直至影響了我們。我們體味到了詩(shī)人心中的豪氣和不羈，我們也同樣收獲了閱讀古詩(shī)所帶給我們的幸福！

　　長(cháng)篇小說(shuō)讓我們在古今中外的世界里來(lái)回游蕩。那個(gè)純真的小女孩“海蒂”，用自己的一言一行感動(dòng)了身邊的每一個(gè)人。那個(gè)歷經(jīng)千難萬(wàn)險終于取得真經(jīng)的“師徒四人”，憑借著(zhù)自己的不懈努力終于修成了正果。那個(gè)化蝶雙飛的“梁�！�，因為愛(ài)讓他們難舍難分，最后化為穿花蛺蝶紛飛于花叢山谷之間，結局凄美但卻令人感動(dòng)閱讀小說(shuō)，讓我們明白了只要堅持不懈就可以取得成功，樂(lè )觀(guān)自信也可以感染別人，為了愛(ài)要大膽的去追求從中，也收獲了閱讀小說(shuō)的幸福。

　　閱讀，可以沖是我們的生活和心靈，可以讓我們了解書(shū)中的所帶給我們的一切�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，我們收獲了眾多感動(dòng)和快樂(lè )。更重要的是，我們從閱讀中找到了屬于我們的那一份幸福！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇57

　　“裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦”閱讀--就是一種幸福。--題記

　　曾幾何時(shí)，聽(tīng)人說(shuō)起，討厭閱讀，讀讓人煩躁，讓人厭惡。而我卻認為，閱讀，就是一種辛福。

　　讀《孟子》·懂舍生取義

　　翻開(kāi)我國四書(shū)五經(jīng)中的《孟子》，不是煩躁，而是被深深吸引著(zhù)。那“魚(yú)我所欲，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也”恰到好的比喻，道出了生與義不可得兼的道理，我們要拋棄生而取義，這是一種舍生取義的精神。

　　“一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”為了自己的尊嚴，他們寧愿死也不屈服于那小小的食物上……

　　閱讀，就是一種辛福，讓人懂得該如何去維護自己的`義。

　　品《論語(yǔ)》·知為人處世

　　孔子，我國偉大的教育學(xué)家，他的《論語(yǔ)》是多少人在品味，那不是華麗的語(yǔ)言，不需要優(yōu)美詞句修飾，很實(shí)在，卻蘊含著(zhù)大道理。

　　“己所不欲，勿施于人”告訴人們要學(xué)會(huì )換位思考，為他人著(zhù)想�！懊舳�好學(xué)，不恥下問(wèn)”是學(xué)習的寫(xiě)照，不因為想學(xué)問(wèn)比自己淺薄的人請教而感到羞愧，這一言觸動(dòng)了多少人。

　　閱讀，就是一種辛福，讓人懂得該如何去與人相處。

　　閱《陋室銘》·學(xué)安平樂(lè )道

　　“苔痕上階綠，草色入簾青”一開(kāi)始，我就被這清幽的美景所迷住，淡淡的清香，縷縷的青色，讓人舒適，令人心情愉悅。雖是陋室，孔子曰：“何陋之有？”的確，“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”無(wú)拘無(wú)束，一身自由，這屋雖簡(jiǎn)，卻也不簡(jiǎn)。用樂(lè )觀(guān)去裝飾，用積極向上的態(tài)度去對待，何愁呢？

　　閱讀，就是一種辛福，讓人明白該如何去面對清貧的生活。

　　絲絲微風(fēng)，拂過(guò)；縷縷書(shū)香，飄過(guò)；是洋溢著(zhù)一種不知名的幸福，陪伴著(zhù)我走過(guò)多年的歲月，跨過(guò)多個(gè)難過(guò)的坎。閱讀，讀出書(shū)的韻味，品出書(shū)的芳香。

　　閱讀—就是一種辛福！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇58

　　我從小就很喜歡看書(shū)，閱讀，到現在也看了不少的書(shū)。我的閱讀時(shí)光總是快樂(lè )的。

　　小學(xué)時(shí)，班級里會(huì )買(mǎi)書(shū)，于是有什么我就看什么書(shū)，基本上都是名著(zhù)，我看這些書(shū)時(shí)也會(huì )覺(jué)得內容很精彩�！端疂G傳》里武松打虎的情景，《百萬(wàn)英鎊》里馬克吐溫對人物的描寫(xiě)，《青銅葵花》里曹文軒那寫(xiě)作的手法，都會(huì )讓人難以忘懷。課余時(shí)間我就泡在圖書(shū)館里找些書(shū)看，楊紅櫻、曹文軒的，小學(xué)的時(shí)候就愛(ài)看這些。雖然聽(tīng)著(zhù)很無(wú)趣，但當人沉醉于書(shū)中時(shí)，還是覺(jué)得閱讀時(shí)光是快樂(lè )的。

　　小學(xué)六年級時(shí)，覺(jué)得那些書(shū)不好看了，很乏味，于是迷上了網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，什么《斗羅大陸》、《斗破蒼穹》之類(lèi)的，班級里的同學(xué)個(gè)個(gè)都看，我也不例外，本本斗看完了，主要喜歡內容，人物之類(lèi)的，主人公一波三折的故事；不過(guò)寫(xiě)作手法之類(lèi)的，一點(diǎn)兒斗不好，個(gè)個(gè)都一樣，每個(gè)主人公都有好的結局。后來(lái)嫌這些書(shū)太低級了、太低俗了，于是就去看武打小說(shuō)：金庸的《射雕英雄傳》、古龍的《天涯明月刀》，都挺好看的。這些書(shū)就很好了，環(huán)境描寫(xiě)作用恰到好處，動(dòng)作描寫(xiě)引人入勝，主人公的故事也不會(huì )“撞車(chē)”一樣。我在閱讀這些武俠小說(shuō)時(shí)，很入迷，被那些動(dòng)作描寫(xiě)吸引了，那是我的閱讀時(shí)光是快樂(lè )的.。

　　現在進(jìn)入初中了，老師給我們推薦了許多書(shū)，于是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)我漸漸不去觸及了。在老師推薦的書(shū)中，我總能找到自己中意的。漸漸地，我喜歡上了傳記，從余華的《沒(méi)有一條道路是重復的》到尤今的《沒(méi)有選擇的選擇》，再到前任蘋(píng)果CEO的自傳《史蒂夫喬布斯傳》。從傳記中，我讀到了別人的人生、別人的經(jīng)驗、別人的生活，讓我了解了許多�，F在我已讀過(guò)的五本傳記都帶給我知識與經(jīng)驗，讓我受益匪淺，讀這些書(shū)時(shí)，我是開(kāi)心的、感動(dòng)的、震撼的！

　　我的閱讀時(shí)光總是快樂(lè )的。雖然，現在我漸漸忙了，閱讀的時(shí)間漸漸少了，但每當拿到書(shū)時(shí)，擁有閱讀的時(shí)光時(shí)，我就會(huì )忘記時(shí)間，忘卻一切。仿佛，書(shū)中的就是整個(gè)世界，我就是里面的字眼……

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇59

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�—題記

　　閱讀，有如清水洗滌著(zhù)靈魂，使靈魂變得澄明透徹；閱讀，有如一場(chǎng)穿越時(shí)空的對話(huà)，教人們該何去何從；閱讀，有如開(kāi)啟一程不同尋常的旅行，帶領(lǐng)我們去感受一個(gè)別樣的世界。

　　古人云，讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心。閱讀，既是一次旅行，也能讓我們成長(cháng)。我們跋涉在文字的千山萬(wàn)水，領(lǐng)略大千世界，人情冷暖，感悟化繭成蝶，生命如歌。

　　用心感受閱讀，讓我們懂得，生命中除了對物欲的需求，更要有精神上的渴望。魯濱遜在被困荒島后依然理智，努力地生存，令我明白了一個(gè)人心懷堅定的毅力是多么寶貴；阿廖沙困苦的童年生活，使我更加珍視眼前幸�？鞓�(lè )的日子；保爾柯察金如鋼鐵般頑強勇敢的精神，教會(huì )我要敢于接受命運的挑戰......

　　閱讀，讓我們擺脫俗世的束縛，在閱讀中，我們的靈魂游走于天地之間，感受到天地萬(wàn)物的壯闊與秀美。雖然人人都羨慕且不懈追求著(zhù)高貴與華麗，可平凡也不為過(guò)錯，人們往往在平凡的生活中，尋到屬于自己的那份幸福。斟一壺美酒，采一捧菊花，陶淵明放棄了仕途，只做一個(gè)平凡人，隱居山內，找到了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的情致，擁有了屬于自己的一方天地�？梢�(jiàn)，人生不只是追求榮華富貴，得到物欲享受，才是幸福的'。追求淡泊名利，安靜雅逸的生活往往能讓心靈得到解放，使原本枯燥無(wú)味的生活變得瀟灑肆意愜意，何樂(lè )而不為呢？

　　雖說(shuō)是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，但我們閱讀的書(shū)籍是要加以選擇的。讀好書(shū)，一生受益；讀壞書(shū)，貽害終生。當我們閱讀充滿(mǎn)著(zhù)暴力、色情等不健康的書(shū)籍時(shí)，不僅會(huì )讓那些書(shū)籍把我們的眼睛蒙上一層塵灰，而且會(huì )在我們小小的靈魂之根里埋下惡疾；閱讀充滿(mǎn)人生哲理、積極向上的書(shū)籍，不僅會(huì )使我們的眼睛愈發(fā)明亮、灼爍，而且會(huì )在我們內心深處悄悄藏下希冀與光明的種子。

　　生命因閱讀而沸騰，生活因閱讀而精彩！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇60

　　書(shū)香，世界上最醉人的香。

　　翻動(dòng)手中的書(shū)，一個(gè)個(gè)詞句飛快地跳過(guò)眼眸，心早已飛進(jìn)了絢麗多彩的小世界——閉了眼，扇動(dòng)鼻翼，雙手情不自禁在書(shū)上來(lái)回撫摸，心中已不為所求。

　　閱讀帶你走進(jìn)新天地。書(shū)中有個(gè)小世界，它超脫世俗，別有另番風(fēng)味。我總愛(ài)捧著(zhù)個(gè)“小世界”陷在沙發(fā)中，飽嘗人間疾苦，享受榮華富貴，領(lǐng)略大自然的溫順威猛，承受主人公的喜怒哀樂(lè )。往往這時(shí)候，我才會(huì )真正地安分，任憑他人如何“威逼利誘”，都死守在書(shū)前，心不在焉地答道：“知道了，煩死了�！敝钡健皩④娏睢币怀�，才依依不舍地走出那個(gè)世界。但無(wú)論如何，心中總有一個(gè)牽掛，那是對書(shū)香的迷戀。

　　閱讀帶領(lǐng)你走進(jìn)歷史的天空，科學(xué)的海洋。以人為鏡，可以明得失。不知為什么，我從六歲開(kāi)始愛(ài)上了看歷史話(huà)劇，接著(zhù)讀注音版《三國演義》，感慨萬(wàn)千，幼稚的腦中知道，曹操是壞人，劉備是好人，諸葛亮最聰明，趙云最厲害。接著(zhù)，通讀《二十四史》、《史記》、《上下五千年》，領(lǐng)略無(wú)限的“風(fēng)光”，我為“趙云單騎闖曹營(yíng)”興奮了一天，為“關(guān)羽失守華容道”傷感了一夜，為“淝水之戰”的“卻月陣”大聲叫好，為“十二金令召鵬舉”的.奸計破口大罵……

　　也許是愛(ài)讀科普書(shū)的原因吧，我理性思維出眾，《百科全書(shū)》給了我莫大的幫助。天文學(xué)，地理學(xué)，我都情有獨鐘。歷史的天空閃爍多少顆星星，科學(xué)的海洋到底有多大，醉人書(shū)香都會(huì )帶你去領(lǐng)略！

　　書(shū)香縈繞在你情操的心海。我鐘愛(ài)的古典文學(xué)的別有風(fēng)味�！安黄茦翘m終不還”的誓死如歸，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的江景婆娑，“段腸人在天涯”的悲情凄涼，你感覺(jué)到了嗎？

　　書(shū)香，世間最奇特的香，它超世脫俗，它讓你目不轉睛地追求，充耳凝眉地思索，它帶給你的是精神的陶冶。

　　醉人的書(shū)香，書(shū)香醉人。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇61

　　無(wú)意間，讀到無(wú)門(mén)禪師的一首禪詩(shī)：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節。

　　讀完，頓覺(jué)一片光明，原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單，也如此美好。

　　一天早晨上學(xué)路上，我在寒風(fēng)中前行，走上校園的梯子時(shí)，看見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子全部變成金黃的了，格外美麗。忽然讀懂了無(wú)門(mén)禪師的那首詩(shī)：若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節。生活中從不缺乏美麗的景色，你的眼睛也從未放過(guò)美景，只是，你的.心在別處。在別人抱怨冬天的寒冷時(shí)，我卻看見(jiàn)了銀杏滿(mǎn)樹(shù)金黃的美景，心情便格外好。正如丁立梅所說(shuō)：這世上，有我享不盡的良辰美景，哪里還有時(shí)間抱怨呢？

　　前幾天，網(wǎng)上傳來(lái)余光中老先生去世的消息，許多人都以轉發(fā)、閱讀老先生的作品來(lái)緬懷他，我也不例外。我想起了老先生《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中的“前塵隔海，古屋不再”和《鄉愁》，我讀出了濃濃的思鄉之愁和不能與親人團聚的悲傷。再想想我自己，便覺(jué)得，能生活在如此美麗的家鄉，不必苦苦遙望，我真是幸運。親人都在身邊，也時(shí)常能在一起聚聚，也是一種幸福。我當珍惜這一切，更當熱愛(ài)。

　　一天讀書(shū)，讀到楊麗萍的故事。她在洱海邊，種下滿(mǎn)屋的花。我想，雖然我沒(méi)有她那樣翩躚的舞姿，我也不住在洱海，但我也可以像她一樣，生活在芬芳之中。于是我去花店里買(mǎi)了種子，向鄰居討了營(yíng)養土，小心翼翼地種下，懷著(zhù)忐忑的心情，為它澆水，害怕它不發(fā)芽。一天，當它終于發(fā)芽時(shí)，我開(kāi)心地捧著(zhù)花盆給爸媽看。日復一日，綠色的小芽漸漸長(cháng)大。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，它終于開(kāi)出了黃色的小花，我多日的期待最終也沒(méi)有失望，這朵朵明亮的黃色小花，讓我開(kāi)心了好久好久。

　　看，生活不一定要遠方，卻一定要有詩(shī)與書(shū)。懷著(zhù)美好的心情，靜享閱讀生活，也是生活的一種美好模樣。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇62

　　閱讀與成長(cháng)相伴閱讀中，體驗生活什么是體驗？我不用告訴你，體驗其實(shí)就在每一次閱讀中，讓我和你共同走進(jìn)我的閱讀故事

　　有一次，我正在看《福爾摩斯探案集》哦！天哪！世上竟然有這么聰明的偵探！當你翻開(kāi)這本書(shū)你就知道其中的故事，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一個(gè)個(gè)不可思議的故事。這本書(shū)是我和爸爸一起閱讀的，我們都很喜歡這本書(shū)。書(shū)中的福爾摩斯是個(gè)帥氣、大度又聰明的神探，每一個(gè)案子，他都一絲不茍地完成，每一個(gè)微小的細節他都不輕易放過(guò)，就是這樣的細致、負責任，他才完美的破解了一個(gè)又一個(gè)案子，真讓人欽佩��！就好比中國古代的狄仁杰一樣！吸血鬼、藍寶石、血書(shū)……這些讓人驚悚又快樂(lè )的故事，哈哈！真像自己在冒險一樣，就好比坐過(guò)山車(chē)一樣，啊啊啊——一場(chǎng)場(chǎng)尖叫，爽極了！人生就需要這樣的刺激，不是嗎？也許你不能在閱讀中，真正做到過(guò)山車(chē)，但只要深呼吸，慢慢靜下心來(lái)，讓自己的靈魂隨著(zhù)書(shū)中的情節跌宕起伏。這時(shí)，你有感覺(jué)自己在聽(tīng)一首情緒多變的曲子，一波三折，多好！閱讀就是在體驗生活��！當你真正與書(shū)交流的時(shí)候，它不一定熱情，卻最忠誠！讀書(shū)，我想不用“拼命”，認真就好！當你深入進(jìn)去時(shí)，就感覺(jué)身臨其境，無(wú)比美妙！為什么讀書(shū)能悟出那么多道理呢？是因為我們細細體驗了，那種感覺(jué)要比走馬觀(guān)花、淺嘗輒止好得多得多！我們小學(xué)生，課余時(shí)間還比較充裕，認真讀書(shū)，不僅擴大視野，還豐富知識哦！此外，在第一篇中，我為大家推薦一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。它是由意大利作者亞德蒙多寫(xiě)的'一本著(zhù)名小說(shuō)，它以一位意大利小學(xué)生安利柯寫(xiě)的日記為主體，全新的日記形式。生動(dòng)敘述了一段段優(yōu)美的故事，字行間飽含深刻的人生哲理，向我們闡述了人間偉大的愛(ài)：教師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)

　　讓我們不禁潸然淚下。那些看似渺小事物的背后，有一種偉大而震撼人心的力量！相信這本書(shū)不僅能教育我們，更能教育那些正在教育別人的人！閱讀中體驗生活，生活中感悟心靈！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇63

　　讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

　　——題記

　　閱讀，使生活更精彩。因為，閱讀能使生活慢下來(lái)，細細品味文中的韻味，時(shí)間仿佛能靜止。因為，閱讀能讓我們的品格更加明亮，細細品味文中的人物，他們的品格與精神，仿如明燈照亮我們前行。

　　閱讀

　　我的閱讀生涯是從一本《賣(mài)火柴的小女孩》開(kāi)始的，那是一本拼音版的繪本書(shū)，小學(xué)一年級時(shí)老師便把它當作我們的必讀書(shū)目。那是一個(gè)下午，我迫不及待地翻看著(zhù)，開(kāi)始我還沒(méi)有靜下心來(lái)細讀，可是不多一會(huì )兒，接著(zhù)我就被圖文并茂的故事吸引了，一環(huán)扣一環(huán)的情節，經(jīng)典的人物，一下就像磁鐵一樣，讓我久久不能釋手。就這樣，我漸漸地愛(ài)上了閱讀。閱讀，讓我的生活變得五彩斑斕，更加精彩。

　　悅讀

　　從五六年級開(kāi)始進(jìn)入到忙碌的學(xué)習生活中，但我仍然會(huì )堅持閱讀，它會(huì )讓時(shí)間停下來(lái)，仿佛世界上只有我一個(gè)人，徜徉在書(shū)中的世界，我閱讀著(zhù)，游歷著(zhù)，去感受平時(shí)無(wú)法知曉的各種人生。

　　生活變了，書(shū)目也變了，再也不是那種簡(jiǎn)單的'童話(huà)故事，而是中外各種名著(zhù)。其中我最喜歡的是《西游記》了，孫悟空驍勇善戰，豬八戒憨厚樸實(shí)，沙僧忠誠老實(shí)，無(wú)不吸引著(zhù)我，還有驚心動(dòng)魄的情節，讓我怎能忘懷。一本本的大部頭，我慢慢地啃著(zhù)，閱讀，讓我悅讀，這是一種興趣也是一種愛(ài)好，讓我感受五味雜陳的人生，讓我的生活更加精彩。

　　躍讀

　　最近方老師讓我們帶《海底兩萬(wàn)里》來(lái)讀，我被尼摩船長(cháng)，阿底約斯教授、康賽爾和尼德蘭而吸引了。特別是在南極石船，因為翻倒的冰山缺氧了，尼德蘭和康塞爾把僅剩的氧氣留給了阿龍納斯教授，從他們身上我學(xué)到了奮不顧身的精神，這種精神讓我懂得了什么是奉獻。從品味語(yǔ)言到學(xué)習做人，老師教我們，從閱讀到悅讀再到躍讀，每一讀，都讓我的人生更加精彩。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇64

　　閱讀，像天空一樣廣闊，如星海一般燦爛無(wú)比，歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！笔前�，書(shū)就如一首詩(shī)，一首詞，就是一朵美麗的花，一個(gè)美妙的童話(huà)，一則動(dòng)人的故事，一曲動(dòng)聽(tīng)的歌曲……

　　小時(shí)候，我常愛(ài)問(wèn)爸爸：“你希望我成為什么樣的人?”爸爸總是認真地說(shuō)：“我希望你做一個(gè)快樂(lè )的人!”“做一個(gè)快樂(lè )的人?”我吐吐舌頭，“怎么就能快樂(lè )了呢?”“你自己找啊!”爸爸點(diǎn)著(zhù)我的鼻子回答道。

　　那時(shí)，我常天真地想：要是能變成童話(huà)里穿著(zhù)白舞裙的小公主，我一定會(huì )很快樂(lè )。

　　后來(lái)，我也真找到了它!我特別喜歡迷醉在一本本充滿(mǎn)奇妙知識的書(shū)中，正如魯迅所說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是會(huì )有的。而如今，我正用這“海綿里的水”在如饑似渴地閱讀著(zhù)，享受著(zhù)。

　　我總是貪戀著(zhù)書(shū)店的每一本書(shū)，似乎那每一本書(shū)都有巨大的魔力，讓我不由自主地鉆進(jìn)去，讓那靈動(dòng)的文字，從自己眼中流淌出，那波瀾起伏的情節讓我的情緒不斷發(fā)生變化。

　　我知道，我是真正愛(ài)上了它們，愛(ài)上了那種文字里快樂(lè )的感覺(jué)。

　　我熱忱地愛(ài)著(zhù)我所閱讀、感悟出的每一個(gè)字眼，直到現在，每當我回憶起以前讀過(guò)的每一本書(shū)，還有一種新的感受，新的體會(huì )。

　　在我的眼中，那些閱讀開(kāi)出了許多絢麗奪目的小花，它們真實(shí)地記錄著(zhù)我的情感，我的生活。這些長(cháng)著(zhù)書(shū)的翅膀的花朵，在自由地快樂(lè )地開(kāi)放著(zhù)，唱著(zhù)，舞著(zhù)，仿佛給我的心靈種下了一把花種，開(kāi)出了天使之花。

　　在我的.眼中，書(shū)就如一群如歌如舞的精靈，它們向我傾訴著(zhù)它所擁有的獨特的感受，它們在我的眼中，盡情地歌唱著(zhù)，跳躍著(zhù)，玩耍著(zhù)，吟唱著(zhù)自己最美的感情!

　　我明白，我永遠不可能成為童話(huà)故事里描述的小公主，但我知道，我用我質(zhì)樸的情和目光做我的“老師”，用心去傾聽(tīng)書(shū)的聲音，用情去感受書(shū)的靈魂。我，在心靈的窗戶(hù)中，凝望著(zhù)書(shū)，展開(kāi)最美的目光……

　　我相信，我會(huì )用目光代我的舞步，舞在心中。閱讀讓我的生活更加精彩!

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇65

　　作家余華曾說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有一條道路是重復的，也沒(méi)有一種人生可以被替代的閱讀，可以打開(kāi)我們個(gè)人的空間，讓自己意識到天空的寬廣和大地的遼闊，讓我們的人生道路由單數變成了負數。

　　我對此是深有感觸的。

　　三叔是教高中語(yǔ)文的，小學(xué)時(shí)候我最喜歡去他的書(shū)房看書(shū)，初中課本一個(gè)暑假就全部翻完了，在三叔的鼓勵下，我嘗試著(zhù)背誦了一篇《岳陽(yáng)樓記》，一個(gè)中午的時(shí)光竟然背了下來(lái)，三叔很欣慰的帶我去吃了一頓牛排，閱讀的.滋味伴著(zhù)炙熱的黑胡椒牛排這個(gè)味道被我一起吞咽了下去，沉在心底。

　　小升初的暑假，父親因病住院，我去陪護了一周，除了叫護士換藥，陪父親在病房踱步，我天天在病房里讀小說(shuō)，《朝花夕拾》《獵人筆記》《邊城》原本以為自己讀不下去，我靜心下來(lái)伴著(zhù)醫院來(lái)蘇水的味道，我讀的也是津津有味，俄羅斯廣袤草原的藍天吊腳樓下尚翠翠的天真無(wú)邪，自然善良的性情，魯迅背誦《鑒略》的無(wú)奈，讓人意猶未盡。

　　等到上初中以后，學(xué)業(yè)漸漸繁多，忙著(zhù)奔波作業(yè)，閱讀的時(shí)間大大的縮水了，其實(shí)我覺(jué)得少寫(xiě)點(diǎn)《基礎訓練》，多讀點(diǎn)文學(xué)刊語(yǔ)文會(huì )更扎實(shí)一些，可家長(cháng)和老師太看重分數了，幸好三叔支持我看書(shū)，我也答應父母讀書(shū)與成績(jì)齊飛�？戳穗娨晞　镀椒驳氖澜纭�，我就讀了路遙的原著(zhù)，孫少平的故事挺吸引人的。，父親說(shuō)他年輕時(shí)也讀過(guò)這部書(shū)，當田曉霞被洪水沖走時(shí)，父親的眼眶都濕潤了。這也許就是文學(xué)的魅力吧！別人的故事可以豐富自己的生活，在各不相同的故事里，在不斷變化的體驗里，自己的生活和情感得到了補充。

　　我在閱讀的海洋中漸漸浮起明月，能記得的語(yǔ)句暗流涌動(dòng)，認準一個(gè)方向推動(dòng)小船，扯動(dòng)風(fēng)帆，我想這世界其實(shí)從來(lái)不曾在意過(guò)誰(shuí)的認可與理解吧，它只是存在著(zhù)撐開(kāi)世界應有的范圍，通過(guò)讀書(shū)體會(huì )世態(tài)百相，人間萬(wàn)狀；看各位作者們的事業(yè)、態(tài)度、奢望與努力……閱讀不但帶來(lái)的共鳴的樂(lè )趣，也帶來(lái)溝通的樂(lè )趣，我要把這個(gè)習慣堅持下去。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇66

　　人在成長(cháng)的過(guò)程中難免會(huì )遇到這樣或那樣的挫折。不同的人遇到挫折有不同的看法：敢于面對挫折的人認為這是生活饋贈給自己的財富，是在磨練自己；而不愿面對的人則認為這是生活在上自己痛苦，命運對自己太不公了。我認為生活讓我們感到痛苦，同時(shí)讓我們在痛苦中享受快樂(lè )。臨近學(xué)期末，本以為再堅持一段時(shí)間就可以放假在家了，這期間應該不會(huì )月考了�？墒�，老師看我們整個(gè)年級很興奮，感受不到學(xué)習的氣氛了，于是對我們說(shuō):“下星期月考�！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，大家一起說(shuō)了聲：“唉�！蔽倚南耄哼@下完了，我什么都沒(méi)看，老師你這是在潑我冷水啊，誰(shuí)來(lái)幫幫我��！”接下來(lái)的幾天里，大家都在忙著(zhù)復習，希望能考好。

　　很快，到了考試時(shí)間了，一共兩天。在考試過(guò)程中，感覺(jué)試卷沒(méi)那么容易。

　　一天后，成績(jì)下來(lái)了。老師像以前那樣，在班里念了總分，我的排名下降了不少。放學(xué)后，到辦公室詳細的'看了每科成績(jì)，簡(jiǎn)直是慘不忍睹��！而那些在我耳邊炫耀成績(jì)的學(xué)霸讓我感到煩人，或許這是我嫉妒的表現吧。

　　回到家里，“啪”的一聲把門(mén)關(guān)上，進(jìn)到自己的房間。趴在床上哭了起來(lái)，心里想想：“怎么辦？期末我能考好嗎？”

　　母親看著(zhù)我的樣子，心里著(zhù)實(shí)難受。她勸我別灰心，要相信自己。在學(xué)校里，朋友們也安慰我，我又重新有了信心。同時(shí)讓我感受的朋友之間的友誼，心里想：“有朋友真好�！�

　　之后，我訂了學(xué)習計劃，嚴格按計劃學(xué)習。一個(gè)月后，期末考試來(lái)了。我一點(diǎn)也不緊張，我相信自己能考好�？纪暝�，在家等待。幾天后，去學(xué)校，看了成績(jì)，果然上升了不少。同時(shí)看了那些學(xué)霸的成績(jì)，那些一個(gè)月前在我面前炫耀的學(xué)生這次成績(jì)下降了一些�！膀湴潦谷寺浜�，虛心使人進(jìn)步�！闭f(shuō)的真沒(méi)錯。

　　生活如同一杯茶，要學(xué)會(huì )細細品味。生活中遇到挫折要敢于面對，不能一味逃避。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？

　　要記住，生活中免不了挫折，我們要學(xué)會(huì )面對�？朔�挫折后，會(huì )發(fā)現，生活依舊那么美好，外面的陽(yáng)光依舊那么暖和。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇67

　　閱讀，如一縷陽(yáng)光，明媚又溫暖，照耀在我的心間；閱讀，如一汩泉水，清澈又甘甜，流淌在我的心田；閱讀，如一塊方糖，香甜又濃郁，飄逸在我的唇齒間。閱讀使我快樂(lè )，是我一生的良師益友。

　　二歲時(shí)，我就結識了書(shū)這個(gè)好友。因為那時(shí)還小，不認字，媽媽就每天晚上臨睡前給我念一個(gè)故事，《龜兔賽跑》、《亡羊補牢》、《拔苗助長(cháng)》等等，許多故事我都聽(tīng)過(guò)，也正因如此，我每晚都會(huì )做一個(gè)奇妙而有趣的夢(mèng)。那時(shí)，我是多么喜歡書(shū)��！

　　等到漸漸長(cháng)大了，六歲學(xué)完拼音，就開(kāi)始自己讀書(shū)了。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )迫不及待地掏出一本書(shū)，如一匹餓狼似的貪婪地閱讀著(zhù)，汲取所有的營(yíng)養。我也通過(guò)書(shū)，結識了一些“朋友”——馬小跳、笑貓、米小圈……是他們帶給了我一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的.童年。

　　再后來(lái)，五年級時(shí)，功課越來(lái)越緊張，詩(shī)書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，而我對閱讀的樂(lè )趣是有增無(wú)減。平時(shí)，一下課就馬上抓出一本書(shū)瘋狂地讀著(zhù)，放學(xué)路上也不肯把手撒開(kāi)，晚上功課做完后，不論多晚都要再讀一會(huì )兒書(shū)，更何況上廁所都“手不釋卷”。但是，我并沒(méi)有因此而消沉，而是渴望著(zhù)每一次的讀書(shū)機會(huì )，把握時(shí)間，讀幾本好書(shū)。

　　直到這兒，我都只是在閱讀一些記敘文、散文、小說(shuō)，我想去嘗試閱讀一些新的類(lèi)型，于是，我又認識了“詩(shī)詞”。

　　我喜歡李白的“床前明月光，疑是地上霜”，喜歡杜甫的“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，喜歡白居易的“遠芳侵古道，晴翠接荒城”，也喜歡歐陽(yáng)修的“月上柳梢頭，人約黃昏后”，喜歡《紅樓夢(mèng)》的古樸凝重，《西游記》的情節曲折，《三國志通俗演義》的豪情壯志，《水滸傳》的熱情激昂。

　　閱讀，使我快樂(lè )，它如一個(gè)橋梁，為我搭起了與中外古今交流的平臺。閱讀，也成為我生活中不可或缺的一部分。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇68

　　人們在密林最深處發(fā)現了神鹿，而我在迷茫中遇見(jiàn)了你。

　　——題記

　　生活中最不能缺少的是什么？是柴米油鹽還是煙酒糖茶，對于我而言，最不能缺少的的就是閱讀。

　　小時(shí)候，我曾好奇過(guò)閱讀到底是什么？它有什么作用？什么才是真正的閱讀？直到我八歲那年接觸了jk羅琳的經(jīng)典系列著(zhù)作《哈利波特》，我才真正明白閱讀的道理。

　　第一次看到這本書(shū)時(shí)在小姑家，那時(shí)我正處于貪玩好動(dòng)的年紀，在書(shū)房玩鬧時(shí)，一套書(shū)引起了我的注意——《哈利波特與魔法石》？這名字真奇怪，是在寫(xiě)一個(gè)人的傳記嗎？外國書(shū)的名字成功勾引起我的好奇心，我翻開(kāi)那本書(shū)，哦，原來(lái)不是什么自傳，而是一本魔幻小說(shuō)��！我如饑似渴的讀完了那本書(shū)，我懂的了虛名只能帶給你目光，卻不能擁有實(shí)名帶給你的榮耀。只有腳踏實(shí)地，才能成功。

　　第二次閱讀是在六年級，那時(shí)的我上課總是偷偷看書(shū)，有一次我在課上讀偷偷借來(lái)的《哈利波特與死亡圣器》，正看到興奮處，卻被老師捉住，但那書(shū)卻似有什么魔力一般，讓我廢寢忘食，無(wú)奈之下，只好央求母親給我買(mǎi)一套《哈利波特》，媽媽答應了我的請求，并將新買(mǎi)的書(shū)作為生日禮物送給了我，讀完這套書(shū)，我從中懂得了不是所有的格蘭芬多都用有勇氣，不是所有的斯萊特林都膽小怕事，不是所有的拉文克勞都聰明能干，不是所有的赫奇帕奇都軟弱無(wú)能。第三次閱讀是在十二歲，那時(shí)的我已經(jīng)成了一個(gè)哈迷，從另一種角度閱讀，我發(fā)現，阿不思鄧布利多和蓋比特格林德沃的愛(ài)恨情仇，斯萊特林冰冷面容下的傲嬌性格，馬爾福對家庭的關(guān)愛(ài)，布萊克家族對黑魔法的瘋狂，德拉科馬爾福對哈利波特有著(zhù)祝福與嫉妒的`感情，而那最勇敢的獅子座——雷古勒斯布萊克十八歲時(shí)為了毀滅黑魔王的陰謀，長(cháng)眠于了冰冷的湖水之下，而他的死亡原因，只有一個(gè)家養小精靈知道，直到十幾年后才被人知曉。

　　現在的我，逐漸接觸了不少文學(xué)，但它卻似有什么魔力，讓我讀了一遍又一遍。

　　閱讀刷新著(zhù)我的生活！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇69

　　培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“原書(shū)給人以樂(lè )趣給人以光彩，給人以才干�！弊x書(shū)，是�；钪卸嗝疵篮玫囊患�事��！

　　記得在小時(shí)候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿(mǎn)轉變?yōu)檎鎼?ài)。我開(kāi)始不和我的小伙伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著(zhù)媽媽給讀書(shū)。我為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而落淚；我為小錫兵他那堅負不屈的愛(ài)情而感動(dòng)……

　　在小學(xué)一年級的時(shí)候，我漸漸地識字了，媽媽不給我讀書(shū)了，讓我自己去看書(shū)。那些薄薄的'繪本早已經(jīng)滿(mǎn)不了我的需求了。于是我開(kāi)始讀拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什么時(shí)候開(kāi)始會(huì )取火？人喝茶和咖啡來(lái)有多久了……同時(shí)它也讓明過(guò)了我起識的愿題，于是我更加努力的學(xué)習。

　　漸漸地，我開(kāi)始讀一些想象類(lèi)的書(shū)，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險記》《洋蔥歷險記》……它們讓我的想象力大大增起。經(jīng)常讓我浮想連篇，并讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對。

　　到了小學(xué)四年級，僅僅讀童話(huà)書(shū)和科普書(shū)籍已經(jīng)遠遠滿(mǎn)足不了我了。于是，我像饑餓的人得到一塊面包一樣，如饑以渴地開(kāi)始讀名著(zhù)和歷史書(shū)籍之類(lèi)的書(shū)了�！渡衩貚u》中的四個(gè)人落到荒島上，但他們依舊很樂(lè )觀(guān)，不氣餒。僅僅依靠著(zhù)雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進(jìn)，《海底兩片里》這本書(shū)，帶著(zhù)我在深海里遨游，也讓我學(xué)會(huì )她何去描寫(xiě)世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理……

　　日復一日，年復一年的閱讀，讓我從三年級的一寫(xiě)作文就頭痛到現在作文成績(jì)在班上名列前茅。在功勞上，書(shū)的作用最大，這是毋庸置疑的。

　　閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛(ài)閱讀！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇70

　　培根曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以快樂(lè )、給人以光彩、給人以才干�！鄙�活如酒，閱讀讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動(dòng)聽(tīng)；生活如畫(huà)，閱讀讓生活繪的畫(huà)色彩更絢麗。

　　閱讀，是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識，影響了我內心的思想和心態(tài)，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，可以在書(shū)中“環(huán)游世界”。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)描繪了動(dòng)物的內心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰象，導盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我了解了動(dòng)物的習性，感受到了動(dòng)物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥(niǎo)》描寫(xiě)了位名叫根鳥(niǎo)的少年，因為一場(chǎng)夢(mèng)而不斷努力去尋找的故事，我體悟到了，心中有目標，就要去追尋，這樣才有成功的機會(huì )，不會(huì )后悔……

　　在過(guò)去，陳毅爺爺因為看書(shū)太專(zhuān)注，竟錯把墨水當紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來(lái)，讓我沒(méi)想到的.是，這種“傻事兒”也讓我做出來(lái)了，鬧了個(gè)大笑話(huà)。

　　一個(gè)秋天的清晨，快遞的敲門(mén)聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，使我心煩意亂，可當得知是我的新書(shū)到了，負面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開(kāi)來(lái)，立馬端起一本細細品味，鮮活的人物形象，生動(dòng)逼真的細節描寫(xiě)讓我無(wú)法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，也該吃午飯了�！俺燥埩�！”媽媽大聲喊道。但我沒(méi)有空閑去搭理，讓我覺(jué)得只是一股風(fēng)從耳邊刮過(guò)�！俺燥埩�！吃飯了！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢�！蔽疫@才緩過(guò)神來(lái)�？蓵�(shū)還是舍不得放下，眼睛緊緊地盯著(zhù)，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒(méi)在意，經(jīng)過(guò)幾番周折，終于落了座。

　　我來(lái)不及看，拿起筷子就把飯扒進(jìn)嘴里�！翱斐圆�，多吃點(diǎn)�！眿寢岅P(guān)心道。我也漫不經(jīng)心地回了一句：“嗯�！敝灰�(jiàn)我毫不猶豫地夾起了一塊姜塞進(jìn)了嘴里，平時(shí)見(jiàn)了生姜連連后退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉通紅通紅的，引來(lái)餐桌上一陣哄笑。

　　書(shū)本帶給人快樂(lè )，光彩，才干。閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇71

　　吹滅讀書(shū)燈，一身都是月。閱讀，讓我的生活更美好。

　　閱讀書(shū)籍，知天文地理；閱讀自然，賞青山綠水；閱讀生活，品世間百態(tài)。閱讀就是知識。

　　培根說(shuō)：“知識就是力量”。這句充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著(zhù)那些無(wú)知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的了解。書(shū)，為何物？在某些人眼里，它不過(guò)是一沓或薄或厚的紙張，它會(huì )變，切變化無(wú)常。不懂它的人，它只是一本裝訂在一起的紙張，懂它的人它就是無(wú)價(jià)之寶。在它等同于無(wú)價(jià)之寶的時(shí)候，能讀懂它的人，也便能從中領(lǐng)悟到生命的真諦與生活的真理。至于有的人閱讀書(shū)本只是走馬觀(guān)花，一目十行，記不記住無(wú)所謂，讀一遍就忘了，那還不如不讀。我認為，讀書(shū)的過(guò)程是人生的一大樂(lè )趣，至少我是這么覺(jué)得的。還記得第一次手捧著(zhù)書(shū)，認真閱讀的情景。一開(kāi)始，只是囫圇吞棗，但里面新奇的故事情節漸漸吸引住了我，生動(dòng)形象的.描寫(xiě)，豐滿(mǎn)有趣的人物深深地讓我為之著(zhù)迷。那天，我就一直坐在小板凳上，捧本書(shū)一直”啃”午飯也忘了吃。直到傍晚，我才看完那本書(shū)。起身時(shí)，才發(fā)現腳都邁不開(kāi)步了，原來(lái)雙腿久未運動(dòng)，已變得麻木了。我只好拖著(zhù)麻木的腳一蹦一跳地走回家去，但那天我非常開(kāi)心。我第一次因書(shū)而感到開(kāi)心，同時(shí)也很高興能與書(shū)結識。生長(cháng)在這個(gè)無(wú)比豐富的世界上，如果沒(méi)有足夠多的知識，將寸步難行。因為你無(wú)論做什么事情都需要文化，古今許多圣賢就是因為重視學(xué)習才能呼風(fēng)喚雨，做出了許多驚天動(dòng)地的事業(yè)。

　　閱讀就像旅行，所有的困難好比大山，它看上去那么高大，令人望而生畏，你會(huì )選擇停下仰望，還是選擇勇敢翻越？劉翔告訴我們：成功就是翻越遠方的大山。當你下定決心翻越它的時(shí)候，當你摔倒無(wú)數次卻堅持走下去的時(shí)候，成功已悄然走近。山的另一邊總會(huì )看到大海，當你翻越了無(wú)數次大山之后，整個(gè)世界就會(huì )春暖花開(kāi)，閱讀讓生活更精彩。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇72

　　書(shū)籍，是知識的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)籍，是童話(huà)的樂(lè )園，猶如仙境；書(shū)籍，都有迷人的風(fēng)景，讓我陶醉其中。

　　——題記

　　莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，書(shū)是美好生活的伴侶，陪伴在我們的人生旅途之中，使我的生活更美好。

　　小時(shí)候，我還不會(huì )自己讀書(shū)，只能依靠爸爸媽媽在床頭給我說(shuō)寓言，講故事。我享受那份寧靜與美好，靜靜的聆聽(tīng)。他們讀著(zhù)讀著(zhù)，我體會(huì )到《伊索寓言之》中只有吃不到葡萄的人才會(huì )說(shuō)葡萄酸；對敵人太善良的人往往自己會(huì )受到傷害；明白了，只有和大家在一起，團結一心，才會(huì )更加強大。我就在爸爸媽媽的'讀書(shū)聲中靜靜地睡著(zhù)了，那一個(gè)個(gè)難以忘懷的夜晚，使我的童年生活無(wú)比的美好。

　　上小學(xué)，學(xué)會(huì )了拼音，認識了字，我就和爸爸媽媽一起讀一些經(jīng)典的名著(zhù)。了解了《西游記》中的孫悟空的勇敢機智，妖怪們的詭計多端；領(lǐng)略了《水滸傳》中的魯智深的俠肝義膽，梁山好漢們的替天行道；明白了《三國演義》中諸葛先生“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神和桃源三結義兄弟情義。和爸爸媽媽一起開(kāi)著(zhù)空調，席地而讀，吃著(zhù)冷飲，聞著(zhù)書(shū)香，這樣的生活是多么的愜意��！那一個(gè)個(gè)讀書(shū)的日子里，我們一家其樂(lè )融融。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話(huà)一樣�！笔前�，回顧一路讀書(shū)的過(guò)程，我感到每讀一本書(shū)都有一種與作者見(jiàn)面交談的感受，有時(shí)候我甚至覺(jué)得我就是書(shū)中的一員。書(shū)凈化了我，陶冶了我，我會(huì )用心去觀(guān)察，去體會(huì )生活中的真善美，感覺(jué)自己的生活是那么美好！

　　我要感謝書(shū)籍，這位良師益友。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我學(xué)到了許多知識，還學(xué)會(huì )了做人。讀書(shū)，讓我插上了智慧的翅膀，讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我的生活充滿(mǎn)無(wú)限的美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇73

　　讀遍天下字，讀盡人間書(shū)。蘇軾的詩(shī)告訴我們：學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境。閱讀能使我們開(kāi)拓視野，閱讀能夠陶冶我們的情操，閱讀還能驅除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤。閱讀，讓生活更美好。

　　我讀幼兒園小班時(shí)，著(zhù)名動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》發(fā)布了。這部動(dòng)畫(huà)片如同沙灘上的一顆珍珠將我吸引住了。于是我每天晚上一回到家都會(huì )打開(kāi)電視機看著(zhù)火熱的動(dòng)畫(huà)片�？粗�(zhù)，看著(zhù)我就入了迷，有幾次差點(diǎn)睡過(guò)頭遲到。爸爸媽媽見(jiàn)我對電視如此入迷，便商量起來(lái)：“他這樣不行啊，這樣下去他上小學(xué)怎么會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課呢？是啊，我們要把他注意力轉移，不能再看電視了�！钡搅酥邪�，媽媽便用卡片的方式教我認拼音，學(xué)會(huì )了拼音，媽媽就時(shí)不時(shí)拿幾張卡片讓我拼，大班時(shí)我拼音基本能脫口而出了。媽媽看時(shí)機成熟，便拿了一本關(guān)于熊出沒(méi)連環(huán)畫(huà)，書(shū)中圖文并茂，也帶有拼音，對于我來(lái)說(shuō)正合適，憑著(zhù)這些連環(huán)畫(huà)，減少了我對電視的依賴(lài)。

　　到了三年級，我也識得不少字兒，但我覺(jué)得連環(huán)畫(huà)滿(mǎn)足不了我了，就讓媽媽買(mǎi)了幾本故事書(shū)，書(shū)中蘊含了一些易懂的道理，我也在其中不斷成長(cháng)。而現在我已經(jīng)六年級了，在空閑的時(shí)間，我也會(huì )翻開(kāi)書(shū)，在書(shū)的`海洋里自由自在地遨游。在這里，我能和孫悟空大鬧天宮，和公孫勝一起呼風(fēng)喚雨，和濟公一起助人為樂(lè )。當我看到《駱駝祥子》中的祥子與命運抗爭失敗時(shí)，我會(huì )很傷心，當我看到《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金生病同病魔作斗爭，我會(huì )想到自己的現狀，如何戰勝困難，戰勝自己。當看到《修真聊天群》中主人公幽默的語(yǔ)言，我會(huì )捧腹大笑。我不禁想說(shuō)，這真是和高尚的人一起談話(huà)呀。

　　因為有書(shū)陪伴，我不會(huì )孤獨寂寞，因為有書(shū)陪伴，我不會(huì )枯燥無(wú)味，閱讀，讓我的生活變得充實(shí)、豐富多彩。閱讀伴我成長(cháng)，閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇74

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”遨游在書(shū)的海洋，知識會(huì )豐富，視野會(huì )開(kāi)闊，性情會(huì )陶冶。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。

　　當課余時(shí)間空閑的時(shí)候，當做完功課的時(shí)候，當覺(jué)得寂寞無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)是我最好的選擇。書(shū)中蘊含了許多栩栩如生的人物形象，曲折動(dòng)人的故事情節，鮮為人知的自然奧秘……這些都能使我的心境感到一陣放松，充滿(mǎn)愉悅。書(shū)就像是一位慈愛(ài)的長(cháng)者，引領(lǐng)著(zhù)我們這些物質(zhì)的孩童走向一個(gè)充滿(mǎn)知識的文學(xué)殿堂；書(shū)就像一道美味佳肴，散發(fā)著(zhù)誘人的芳香，令饑餓的人飽嘗人間美味；書(shū)就像一盞明亮的燈，使在黑暗中艱難行走的人們得到光明的.渴望。

　　走進(jìn)書(shū)中，迎接我們的是一片嶄新的世界：在吳承恩的《西游記》中，我們看到了機智勇敢的孫悟空正奮不顧身地與妖魔打斗，善良而昏庸的唐僧面色蒼白地坐在地上，心神不寧地念著(zhù)經(jīng)；好不容易逃過(guò)一劫，憨厚的豬八戒又偷偷躲起來(lái)睡懶覺(jué)，被精明的師兄發(fā)現，兩只大耳朵被揪得“哎喲”叫疼。孫悟空的樂(lè )觀(guān)、聰明、勇敢、頑皮、靈活，熱愛(ài)自由，除惡務(wù)盡，充滿(mǎn)了戰斗的精神值得我學(xué)習；豬八戒雖然給人印象最深的是有許多小毛病，但他還是一個(gè)好人，他憨厚淳樸，沒(méi)有害人之心，并最終堅持到最后的勝利。沙與尚與兩位師兄相比，顯得生氣不足，但他能在兩位師兄鬧矛盾時(shí)從中調解，兩位師兄外出時(shí)由他陪伴師傅。唐僧的善良、堅持以及面對困難的勇往直前、義無(wú)反顧使我們感動(dòng)，但有時(shí)卻昏庸無(wú)能，冤枉孫悟空。它使我明白了為了實(shí)現某一崇高的目的，人們必須艱苦奮斗，長(cháng)期堅持，勇敢地戰勝一切敵人。所以我從中得到了快樂(lè )。

　　每次走出書(shū)中的世界，我的心情變得格外舒暢，書(shū)中的故事令我回味，我總能帶著(zhù)這份快樂(lè )的回憶走進(jìn)另一個(gè)五彩的世界，領(lǐng)略更多的知識。

　　人因讀書(shū)而快樂(lè )，為快樂(lè )而讀書(shū)，只要你愿意讀書(shū)，相信每一個(gè)人都會(huì )得到快樂(lè )。愿把我的快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇75

　　如果你問(wèn)我，是什么讓生活變得更美好，作為一名熱愛(ài)閱讀的小學(xué)生，我的回答當然是“閱讀”啦！閱讀可以讓我懂得更多的道理，學(xué)會(huì )了更多知識。幫我改掉了壞習慣。

　　從前的我看書(shū)都是囫圇吞棗地看一遍，遇到覺(jué)得有趣才看會(huì )認真閱讀，其實(shí)后來(lái)發(fā)現，因為沒(méi)有認真地閱讀，最后發(fā)現看完也沒(méi)有學(xué)到什么知識。直到老師告訴我一些閱讀技巧。如：要根據閱讀目的選擇合適的材料；讀文章時(shí)與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內容不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度；讀書(shū)時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對性的去選擇合適的閱讀方法；遇到一些好詞、好句、好段用筆畫(huà)出來(lái)。通過(guò)老師的指導點(diǎn)撥，慢慢的，我發(fā)現我的閱讀效率不僅提高了，而且還從書(shū)中懂得了更多的知識。

　　我有一個(gè)壞習慣——做事情沒(méi)有毅力，堅持不到最后，為此老師父母沒(méi)有少教育我。最近我讀了《西游記》這本書(shū)，我既被唐僧師徒西天取經(jīng)的故事深深吸引，也被他們沒(méi)有被困難嚇到，百折不饒，持之以恒的精神深深地感動(dòng)了。媽媽從故事中對我循循善誘：遇到困難，不要選擇逃避，勇敢的面對，積極的`去挑戰。慢慢的，我嘗試克服生活中遇到的困難——腦海里總會(huì )有唐僧師徒的形象出現，在自己做事堅持不下去時(shí)，我就想想他們西天取經(jīng)路上遇到的那些困難，再想想我自己的困難，認為這些事根本不值一提，就堅持了下來(lái)。久而久之，我也就改掉了缺乏毅力的壞毛病。

　　閱讀不僅讓我改掉了生活中不少壞習慣，還讓我在閱讀中享受快樂(lè )，懂得知識。不久前，媽媽又給我買(mǎi)了一本《漫畫(huà)中國史》。我不僅徜徉在知識的海洋里感受快樂(lè )還不知不覺(jué)的從書(shū)里懂得了許多歷史知識。

　　如果你問(wèn)我，是什么讓生活變得更加美好？我現在的回答和以后的回答都會(huì )是“閱讀”，因為閱讀真的可以改變一個(gè)人！不信，你就和我一起來(lái)閱讀吧！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇76

　　閱讀，像一股甘泉，給人解渴；閱讀，像一堆篝火，給人溫暖；閱讀，像珍貴食糧，給人以營(yíng)養；閱讀，能讓生活更美好。

　　小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，經(jīng)常到外面瘋跑瘋玩，有時(shí)候媽媽給我買(mǎi)書(shū)，我都不怎么看，翻兩眼就扔到了書(shū)柜里。后來(lái)，媽媽給我講故事，每講一個(gè)有故事，我都會(huì )陶醉其中。漸漸的，我開(kāi)始認字了，我又迷上了和物理方面有關(guān)的書(shū)。剛開(kāi)始讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，但過(guò)了一段時(shí)間后，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不能滿(mǎn)足我的知識儲備了。我開(kāi)始讀一些更高深的書(shū)，比如《黑洞》、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《宇宙簡(jiǎn)史》等等。我在那些書(shū)中學(xué)到了很多知識。

　　有一次，我們班搞科學(xué)課演講，演講的同學(xué)在講黑洞有關(guān)的知識。當他演講結束后，到同學(xué)們評價(jià)的環(huán)節時(shí)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你能告訴我帶電旋轉黑洞的結構嗎？”演講的同學(xué)頓時(shí)被問(wèn)得啞口無(wú)言。這時(shí)我站起來(lái)滔滔不絕地介紹起來(lái)：“帶電旋轉黑洞比傳統的史瓦西黑洞要復雜一些，帶電旋轉黑洞分為視界、外飛奇點(diǎn)、下落奇點(diǎn)以及BKL奇點(diǎn)，可能還存在過(guò)去奇點(diǎn)和未來(lái)奇點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光說(shuō)：“哇，你真棒！”我一下子自豪感爆棚，同學(xué)們的鼓勵仿佛給我注入了一針強學(xué)劑。

　　過(guò)了沒(méi)多久，另一次課前演講，同學(xué)講的是熱核聚變。正好是我從書(shū)中學(xué)到的'知識，同學(xué)演講完之后，我站起身來(lái)侃侃而談：“我還能再給補充一下，上面講的氘和氚發(fā)生聚變產(chǎn)生氦，只是一代聚變，會(huì )產(chǎn)生中子。二代聚變是氦一3和氚聚變，但會(huì )產(chǎn)生少量中子。三代聚變是氦一3和氦一3發(fā)生聚變，沒(méi)有中子�！薄巴�，你真厲害，你什么都懂�！甭�(tīng)到同學(xué)們此起彼伏的嘖嘖稱(chēng)贊聲，我的心里比喝了蜜還甜。我感到十分驕傲自豪，讓我更愛(ài)讀書(shū)了。

　　讀書(shū)讓我拓展了視野，給了我許多自信，讀書(shū)讓我的生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇77

　　唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�，書(shū)讀得多了，腦海中的知識也就豐富了，文章自然就能寫(xiě)得出神入化。閱讀不但開(kāi)闊了我的視野，還拓寬了我的知識面，使我的生活變得更加豐富多彩。

　　空閑時(shí)，我便喜歡拿出書(shū)來(lái)細細閱讀。有一次，我正在客廳津津有味地看著(zhù)《湯小團》，“一樹(shù)，吃飯了！今天做了你最?lèi)?ài)吃的蛋炒飯！”媽媽的聲音從廚房傳來(lái)，我渾然不知，我像一條魚(yú)兒靜靜地遨游在書(shū)的海洋里。

　　媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，又叫了一聲，只不過(guò)這次聲音提升到了20分貝�！皶缘绵�！”我懶懶地答了一聲，頭也沒(méi)抬地繼續看我的湯小團。

　　過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，見(jiàn)我還是沒(méi)動(dòng)靜，媽媽只好動(dòng)用武力了，她一只手抓著(zhù)我的后衣領(lǐng)，“唰”地將我連根拔起，哇！媽媽的力氣也忒大了點(diǎn)吧，我只好乖乖投降�！皨�?zhuān)瑡專(zhuān)瑡寢寢專(zhuān)�您輕點(diǎn)行不？我吃飯還不行啊……”“這回聽(tīng)見(jiàn)了？”媽媽余怒未消�！奥�(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了，兒臣真聽(tīng)見(jiàn)了！下次第一時(shí)間聽(tīng)見(jiàn)、吃飯，您看成不？母上大人�！薄皶呵茵埬阋换貎�，下不為例。趕緊吃飯！”媽媽這才松開(kāi)手�！皨�?zhuān)�我能不能邊吃飯邊看�?shū)��？”我一臉討好地問(wèn)，為了能看書(shū)我也是豁出去了。媽媽毫不客氣地說(shuō)：“不行！吃飯就吃飯，看神馬書(shū)！”我還不甘心，與媽媽展開(kāi)“舌尖上的戰斗”，最后媽媽終于架不住我的軟磨硬泡，同意我邊看書(shū)邊吃飯了。嘻嘻……我拿起書(shū)又有滋有味地看了起來(lái)。忽然我感覺(jué)鼻子癢癢的，不好！“阿——嚏”沒(méi)想到，我打了一個(gè)大噴嚏。只聽(tīng)“轟”的.一聲，蛋炒飯像原子彈一樣爆發(fā)了。

　　媽媽跑了過(guò)來(lái)：“你怎么回事啊，怎么臉上全是眼屎？”我愣住了，眼屎？“哈哈哈哈……原來(lái)是蛋炒飯，這蛋炒飯怎么上去的，轟上去的嗎？哈哈哈哈……”

　　閱讀是一座燈塔，為我指明前進(jìn)的方向；閱讀，是一縷陽(yáng)光，為我照亮人生的旅程。閱讀使我的生活更加美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇78

　　捧一杯清茶，坐在窗前的小木椅上，再拿上一本書(shū)。喝著(zhù)茶，看著(zhù)書(shū)，累了就躺一會(huì )兒，慢慢地消磨著(zhù)這乏味的下午時(shí)光……這就是生活？

　　如今，人們的生活節奏變得越來(lái)越快，哪里還有這樣的閑情雅致來(lái)度過(guò)？每天，沉浸在一堆題目之中，我知道，這是我現在應該做的，我知道，我應該努力，我知道，我不能讓那些愛(ài)我的人失望�？墒�，我真的好想有一天，我可以不用匆匆忙忙起床，匆匆忙忙去上學(xué)，我想我可以慢下來(lái)，過(guò)著(zhù)慢節奏的生活。

　　沒(méi)有什么可以讓我實(shí)現愿望，可是，書(shū)，它做到了。每當寫(xiě)完作業(yè)后，看幾頁(yè)書(shū)，整個(gè)人都好似得到放松，有一種輕松愉悅的感覺(jué)。書(shū)中好像有一個(gè)古樸的小鎮，走近一看，滿(mǎn)面的古風(fēng)氣息撲面而來(lái)。小鎮中有一個(gè)古色古香的酒樓，掛著(zhù)一塊鮮紅的絲綢，隨風(fēng)舞動(dòng)，酒樓里淡淡的酒香隨著(zhù)風(fēng)散向遠方，越傳越遠，越傳越遠……

　　那一抹淡淡的酒香，沒(méi)有剛烈之氣，宛如花香一般，清新宜人。所以，每當我開(kāi)始閱讀時(shí)，就會(huì )感到所有的緊張、壓力在這一瞬間化為烏有，會(huì )讓我覺(jué)得生活變得更加美好。

　　書(shū)，就如我的良師益友一般，它引領(lǐng)走向知識的殿堂，讓我覺(jué)得學(xué)習十分快樂(lè )；它帶著(zhù)我領(lǐng)略祖國的大好山河，讓我在"旅行"中學(xué)到知識；書(shū)，是我的啟蒙老師，它教會(huì )我做人的`道理；書(shū)，是我生活中不可或缺的一部分。少了它，我會(huì )覺(jué)得我的生活黯淡無(wú)光；有了它，我的生活便會(huì )更加美好。

　　可是，再好看的花也會(huì )有凋零的那一刻，再唯美的舞蹈終有落幕的那一瞬間，再精彩的書(shū)也終會(huì )有翻完的那一天。但，那一抹淡淡的"酒香"卻永駐我的心間……

　　慢慢地，拿起一本書(shū)，走向書(shū)桌，隨手翻開(kāi)一頁(yè)，而且上面有我用滿(mǎn)天星做的書(shū)簽，細細品讀著(zhù)這本書(shū)，開(kāi)啟我的閱讀旅程……

　　閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇79

　　說(shuō)到個(gè)人愛(ài)好，那么讀書(shū)一定處于首位。只要可以抓到能夠用讀書(shū)的機會(huì )，我就一定是不會(huì )放過(guò)的。因為，毫不夸張的說(shuō)，我的腦子里，一半都是書(shū)。說(shuō)出來(lái)你可能不信，自打我三歲起，我就被老媽抱起來(lái)，在床上

　　看書(shū)了。雖然不大認字，但是老媽一字一句的念給我聽(tīng)，從此，我就愛(ài)書(shū)和愛(ài)讀書(shū)了。

　　一天，我和往常一樣回了家，可不一樣的事情就發(fā)生了！我到了我的家門(mén)口，然后有在本來(lái)放了一個(gè)打開(kāi)門(mén)鑰匙的地方摸索，卻發(fā)現什么也沒(méi)有，空空如也，好像和尚的頭。咦？怎么不在？換地方了嗎？”我自言自語(yǔ)。隨后，我又把大門(mén)口翻了一個(gè)底朝天，連一根鋼絲也沒(méi)有，更別提鑰匙了。我打開(kāi)手表，想要給老媽打一個(gè)電話(huà)，可是呢？手表上面一點(diǎn)電也沒(méi)了�！皢恪蔽覈@了一口氣，一屁股坐在了門(mén)外的地毯上，愁眉苦臉的倚在門(mén)口，雙手無(wú)所適從的在地毯上胡亂地摸著(zhù)，一臉苦瓜相。

　　“我的書(shū)包里不里有一本書(shū)嗎？拿來(lái)看一看呀！”我一邊大腦對著(zhù)我的另一邊，也就是我的大部分大腦說(shuō)。

　　對呀！這兒作業(yè)是寫(xiě)不了，看書(shū)卻是沒(méi)問(wèn)題的。我從包中拿出了那一本約翰·斯卡爾齊的科幻書(shū)，本來(lái)緊鎖著(zhù)的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，很快我又開(kāi)懷大笑，總算度過(guò)了這難熬的50分鐘，老媽回到了家，幫助我們打開(kāi)了我家的.大門(mén)。

　　又一天，那一次，是期中考試后報成績(jì)的一天。那一次我僅僅只考了70多分。屬于重罪，輕則思想教育半個(gè)月，重則一學(xué)期全受影響。我拖著(zhù)沉重的身體回了房間，房間里也陰沉沉的，怨氣十足�！翱�！”我嘆了一口氣，心想：今天一定要被批評了。這時(shí)，余光掃到了一本書(shū)，反正總要干點(diǎn)兒什么，就看書(shū)吧！我緩緩的拿下書(shū)本翻開(kāi)書(shū)看。神了！不一會(huì )兒我的阻郁一掃而光。老媽回來(lái)了，我認真分析問(wèn)題。她受我的感染，居然也沒(méi)有發(fā)火。

　　讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我化解一切不順心的事情，一切愁怨都會(huì )化為烏有。讀書(shū)使我開(kāi)心，也讓生活更美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇80

　　閱讀是我生活中不可缺少的一部分，他能為我帶來(lái)歡樂(lè )，打發(fā)無(wú)聊，讓我的生活更加有趣。

　　小時(shí)候，媽媽總是在睡覺(jué)前給我講故事，每次都要講到很晚，知道媽媽疲倦的要休息時(shí)，我還是要媽媽念給我聽(tīng)，無(wú)奈，媽媽因為工作的原因，只好休息，于是我總是自己拿著(zhù)故事書(shū)饒有趣味的看著(zhù)圖畫(huà)，依依呀呀地把故事復述了一遍又一遍，盡管我還不認識字。

　　因為我從小就喜歡聽(tīng)故事，于是等上了小學(xué)的時(shí)候，我迫不及待地要學(xué)習更多的字，方便自己去看更多故事，隨著(zhù)一天一天地長(cháng)大，一年一年地學(xué)習，我如愿以?xún)斄恕?/p>

　　現在，我上了初中，認識的字更多了，閱讀的.范圍更廣了，不單單獨一些童話(huà)故事了，我更感興趣的是中外名著(zhù)，我買(mǎi)了許多，也借了不少�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，學(xué)習任務(wù)也越來(lái)越重，我幾乎沒(méi)有時(shí)間閱讀了，于是，我就想方設法地尋找閱讀時(shí)間，考慮了許久，最終我決定了在課堂上看課外書(shū)。

　　這個(gè)毛病養成之后，我一發(fā)不可收拾地讀了起來(lái)，即使有事沒(méi)帶書(shū)，我也不由自主地想起書(shū)中的角色，以至于上課走神，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，無(wú)奈之下，只好放棄了閱讀。

　　可是，放棄了閱讀之后，我又發(fā)現了問(wèn)題，我的作文水平越來(lái)越差勁了，寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常語(yǔ)無(wú)倫次，毫無(wú)頭緒，不知道該怎么辦，唉！真是福無(wú)雙至，禍不單行��！

　　反復思考了初中生活之后，我發(fā)現了，我不是沒(méi)有時(shí)間閱讀，相反，閱讀的時(shí)間多的數不勝數，也不是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，只是我把這些時(shí)間用在了電腦游戲上，找到了這個(gè)錯誤之后，我立馬懸崖勒馬，糾正了過(guò)來(lái)。

　　徐話(huà)說(shuō)，浪子回頭金不換，確實(shí)是這樣，自從我改正了錯誤之后，我的寫(xiě)作水平和學(xué)習成績(jì)都變了回來(lái)了，我又重新找到了閱讀的區位，表白的更加喜歡閱讀了，因為學(xué)習成績(jì)提升了，我的自信心也更強了，這樣不但自己開(kāi)心，爸爸媽媽也為我開(kāi)心。

　　閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇81

　　閱讀像源源不斷的泉水，將知識推入我們的腦海；閱讀像熾熱的火焰，將我們的心進(jìn)行感化；閱讀像勤勞的園丁，將我們的心靈進(jìn)行洗滌。

　　一次活動(dòng)讓一年級的我接觸到了閱讀，顏色鮮艷內容有趣的繪本，深深吸引了我，每天晚上我苦苦哀求媽媽給我講故事，我坐在床上漸漸入了迷，恨不得鉆進(jìn)書(shū)中與小動(dòng)物們玩耍，后來(lái)我試著(zhù)自己閱讀。書(shū)中繪聲繪色的情節，讓我更加愛(ài)上了閱讀，我幻想在晴朗的`日子和林黛玉一起放風(fēng)箏；我幻想在格芬多學(xué)院和哈利波特一起在天空飛翔；我幻想在侏羅紀跟恐龍們一起探索生活，以至于我吃飯上廁所，睡覺(jué)都不忘帶上一本書(shū)和主人公一起遨游書(shū)海。

　　有一回，我拿起一本《草房子》看得入了迷，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本，生怕書(shū)本一不留神會(huì )跑走似的，嘴里念念有詞，似乎在念咒語(yǔ)讓自己穿越到那個(gè)時(shí)代。我一會(huì )兒開(kāi)懷大笑，一會(huì )兒又默不作聲，眼里的淚花不停地轉悠�！俺砍�，給媽媽拿幾張餐巾紙�！眿寢尩穆曇魪膹N房傳了出來(lái)。而我卻被書(shū)中的情節迷住了，迷迷糊糊抓起了打火機，捧著(zhù)書(shū)向廚房走去。哎喲，撲通一聲，我被絆倒在地，面如土色，痛苦地癱坐在地上。書(shū)也懶洋洋地趴在地上，悠閑地躺著(zhù)曬太陽(yáng)。

　　此時(shí)，媽媽從廚房間聞聲而來(lái)，一看我倒在地上的這副囧樣，“撲哧”一聲笑噴了�！敖心阕呗返臅r(shí)候不要看書(shū)，這下可長(cháng)記性了吧�！眿寢屢贿呧�喃念叨，一邊扶我起來(lái)。我呢也傻笑起來(lái)，順手將手中的餐巾紙放在媽媽的手上，媽媽見(jiàn)著(zhù)長(cháng)得像打火機般的餐巾紙打趣道：“怎么你還想讓我用這當餐巾紙來(lái)擦桌子？恐怕整個(gè)房子都會(huì )被擦得干干凈凈，哈哈哈！”我的臉又成了一個(gè)囧樣，哭笑不得，只好灰溜溜地回房間接著(zhù)看書(shū)。

　　這就是閱讀帶給我們家的美好樂(lè )趣。閱讀讓我們獲得許多知識，在書(shū)中，我能找到不一樣的快樂(lè )，不一樣的樂(lè )趣。此刻我真想大聲說(shuō)，閱讀讓生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇82

　　生活中每一天都是新的，正如沒(méi)有兩個(gè)晨曦的陽(yáng)光是一樣的，正是閱讀，在刷新著(zhù)我的生活。它時(shí)刻陪伴著(zhù)我，影響著(zhù)我，刷新著(zhù)我。

　　對于不同的人來(lái)說(shuō)，生活是不一樣的，有人愿意放歸自然，流連山水；有人喜歡游戲作樂(lè )，消磨時(shí)間；有人甘愿早出晚歸，忙碌工作。而我卻既不愿消磨時(shí)光打發(fā)日子，更不想渾渾噩噩而碌碌無(wú)為。與之相比，我更愿意沉浸在書(shū)的芬芳中，更希望讓閱讀帶給我生活的精彩，更驚嘆于如此的激發(fā)我心靈的震撼，所以它刷新了我的生活，同時(shí)閱讀與生活的方方面面都發(fā)生著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

　　我們生活的集體就開(kāi)展了這樣一個(gè)與閱讀相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)——班級微播報，其實(shí)這是第二期了，要分享一個(gè)名人。不只是我，可能許多人都犯了愁。此時(shí)，閱讀量決定了成敗，而我正好在讀《我們仨》。一抬頭，眼前全是春天。順理成章的，我將它選中了，但只有一本書(shū)，時(shí)間緊迫，我只得開(kāi)始搜集零零散散的小部件東拼西湊，倒也效果很好。

　　雖說(shuō)吃了快餐，但在星星點(diǎn)點(diǎn)的文字中畢竟還須閱讀下去，告訴自己提煉，提煉，再精確一點(diǎn)點(diǎn)。于是我近乎瘋狂的做了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……直到六個(gè)小時(shí)！此時(shí)我已讀了不下十萬(wàn)字，但能出現在文章上的呢，千字而已。這實(shí)在是對我閱讀史上一個(gè)夸張的挑釁啊。這是一天的閱讀生活讓我對楊絳先生有了一個(gè)全新的印象，對《我們仨》有了更深刻的認識，我才體會(huì )到了什么才是真正的“閱讀刷新著(zhù)我的生活�！�

　　其實(shí)閱讀只是影響了我的思想，而思想又控制我的行動(dòng)，行動(dòng)又創(chuàng )造了我的生活。從某種意義上說(shuō)，閱讀刷新著(zhù)我的.生活，為我指明了方向，也不僅僅是刷新著(zhù)我的生活，而是幾乎所有人的生活都在被閱讀刷新著(zhù)。

　　生活的每一天都是新的，是閱讀刷新的。不一樣的文字，打造不一樣的我們，奧秘就在于閱讀。

　　閱讀引領(lǐng)我們發(fā)現生活的美，改變我探索生活的方式，影響著(zhù)我思考生活的方向，點(diǎn)燃我用心生活的熱情，它刷新著(zhù)我的生活。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇83

　　花飛花落，有人將其當作飄逸的仙境，有人傷感憂(yōu)郁哭成淚人。樂(lè )者眼里，繽紛飄揚的花充滿(mǎn)人生的自由和芳香：悲者心中，香消魂散的花映照人生的脆弱和無(wú)奈。

　　閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風(fēng)景。喜悅的閱讀才是真正意義上的“悅讀”！為何不讓“悅讀”充滿(mǎn)我們的生活？古人云：“耳讀書(shū)則聰；目讀書(shū)則明；饑讀書(shū)則飽；困讀書(shū)則醒。書(shū)如春風(fēng)，書(shū)如甘露，書(shū)是人們永遠的精神家園。閱讀不是消磨時(shí)光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的升華與心靈的愉悅，人生的啟迪，感受到一種觸動(dòng)心靈的思想與情感的體驗.......記得去年我在網(wǎng)上，曾看過(guò)這樣一本書(shū)�！缎�婦人》是一本小說(shuō)化的家庭日記，一本的道德家世小說(shuō)。小說(shuō)中的主人公馬奇家的四姐妹對自由權利的追求和她們對家庭的忠誠眷顧，構成了一對貫穿全書(shū)的矛盾。

　　馬奇家的四姐妹中，我最欣賞二姐喬，她有著(zhù)驚人的創(chuàng )造力，她甚至可以為了成全別人而犧牲自己，小妹貝思的忘我無(wú)私令我無(wú)比感動(dòng)，虛榮的大姐梅格和自私的三妹艾美最終還是被家人的愛(ài)所包容，從而改變�！缎�婦人》把道德看做一個(gè)特殊的.目標，是全書(shū)蒙上了一層道德色彩。而這所謂的道德，即是整個(gè)純真的人性，是人類(lèi)心靈深處至真至善的東西�；蛟S正是這所有的所有，像一塊巨大的磁石牢牢地將幾代人聯(lián)系在一起，用無(wú)限溫馨而又甜美的家庭生活打動(dòng)著(zhù)我的心靈。閱讀充滿(mǎn)著(zhù)喜怒和哀樂(lè )，似翱翔的大雁俯瞰著(zhù)蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯(lián)起一段不平凡的人生，篇篇經(jīng)典演繹著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我喜歡在閱讀讓生活更美好

　　飄著(zhù)雪的深夜，捧書(shū)坐在溫和明亮的燈光下，陶醉在書(shū)香的氛圍中；我喜歡在酷夏的夜晚，捧一本書(shū)坐在窗前，與那可顆顆繁星融為一體.......讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，讓那美好的“悅讀”充滿(mǎn)你與我的生活。此刻，你是否早已悄然領(lǐng)悟，原來(lái)“悅讀”也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書(shū)的世界.......

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇84

　　天昏暗了，灰蒙蒙的顏色，讓人感到心慌，令人煩躁。然而，此時(shí)我的眼前卻是一個(gè)精彩的世界，一個(gè)充溢書(shū)香的世界。

　　走進(jìn)詩(shī)的天地，你會(huì )發(fā)現它是一個(gè)瑰麗的天地。在這里，一位位個(gè)性鮮明的詩(shī)人形象都躍然紙上：“生當作人杰，死亦為鬼雄”的李清照居然也有“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的情趣；“舉頭望明月，低頭思故鄉”的李太白竟然也能沉醉在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景中……詩(shī)歌，不需要長(cháng)篇大論地去表現，也不需要用多少華麗的詞藻修飾。它是精妙的，把所有的思想濃縮在一句句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)中；它是富有的，短短的.幾句話(huà)便可包容所有的內涵……詩(shī)歌的天地。它的精彩在瑰麗中。

　　打開(kāi)歷史的卷章，就是打開(kāi)了世界真實(shí)的一面。當我為項羽的英雄氣概感動(dòng)時(shí)，也看見(jiàn)了他失敗的狂妄；當我驚訝有朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí)，也讀到了他對有功之臣的殘忍；當我為美國廢奴主義而高興時(shí)，也發(fā)現不少黑人仍遭受殘害；當我贊嘆于被稱(chēng)為世界建筑史上奇跡的悉尼歌劇院時(shí)，更驚訝它的設計方案圖竟是從廢紙簍里撿來(lái)的……讀史書(shū)時(shí)，就好像在看歷史的放映，一部忠實(shí)的記錄片，令我深思。它的精彩在真實(shí)中。

　　踏入小說(shuō)的空間，就是邁入了另一個(gè)虛幻但又是社會(huì )真實(shí)寫(xiě)真的空間。林黛玉的多愁善感，魯賓遜的堅強毅力，孫悟空的機智勇敢……各種個(gè)性的人物都一一展現在我們面前。在欣賞故事動(dòng)人情節的同時(shí)，我們也無(wú)不為那些故事中的主人公感慨：青銅葵花真摯的友誼，讓我們不由開(kāi)始珍惜現在我們同學(xué)間的情誼；哈利波特那一個(gè)個(gè)咒語(yǔ)，令我們向往魔法的世界；柯南的睿智機謹與敏銳的觀(guān)察力，又讓我不由得佩服他的認真嚴謹……小說(shuō)，它不是詩(shī)，因為它除了瑰麗還有陰暗；它也不是史書(shū)，因為它除了真實(shí)還有虛幻，它的精彩在變幻中。

　　一排排的書(shū)本，一個(gè)個(gè)的故事，讓我時(shí)刻品嘗到陽(yáng)光的味道。無(wú)論天陰還是下雨，閱讀帶給我的，永遠是一個(gè)精彩的世界。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇85

　　閱讀是一盞燈，為迷茫的我們照亮前進(jìn)的路；閱讀是一首歌，為傷落的我們扶平情緒；閱讀是一支筆，為青春的我們譜寫(xiě)新篇章……

　　記得小時(shí)候，我就喜歡閱讀。從‘床前明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的《鄉愁》，我都為之深深著(zhù)迷。那時(shí)的我很小，但卻喜歡整天抱著(zhù)書(shū)本，在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的撫育下成長(cháng)。書(shū)就是作家筆下的一篇篇精彩文章；書(shū)就是畫(huà)家筆下的一幅幅美麗的畫(huà)卷；書(shū)就是鋼琴家從手指下流瀉出的一個(gè)個(gè)悅耳音符。書(shū)……

　　在媽媽的啟發(fā)與熏陶下，我更喜歡閱讀了。從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《戰爭與和平》，從魯迅到托爾斯泰，家中的書(shū)基本全讓我讀完了。書(shū)，就是我的好伙伴。

　　開(kāi)始上小學(xué)的我，還和書(shū)有著(zhù)不小的淵源呢：

　　有一次，我的心情很糟糕。因為連續幾次考試的失利，讓我覺(jué)得書(shū)簡(jiǎn)直就像一個(gè)整天游手好閑的流浪漢，對我起不到任何幫助。這時(shí)我更是狠狠地把教輔書(shū)一摔，賭氣地趴在書(shū)桌上。突然，我看見(jiàn)了一本布滿(mǎn)灰塵的書(shū)，輕輕拍拍封面上的塵土，一頁(yè)一頁(yè)翻看著(zhù)，被書(shū)中的人物所感染，禁不住開(kāi)始讀了起來(lái)。轉眼間，夕陽(yáng)便染紅了半邊天，晚霞奪目而又燦爛，我伸了伸懶腰，突然想到了當初買(mǎi)這本書(shū)的自己，難道不是信誓旦旦的保證絕不會(huì )忘記閱讀嗎？怎么現在忘得一干二凈了呢？我搖了搖腦袋，那塵封的記憶似乎又回來(lái)了，我終于知道我遺忘的是什么了。從此以后，我仍然與我的良師益友—書(shū)保持著(zhù)密切的'關(guān)系。

　　每當我有著(zhù)不良情緒的時(shí)候，我就會(huì )閱讀，享受書(shū)給我帶來(lái)的芬芳，這時(shí)那些負面的情緒，就會(huì )煙消云散。

　　閱讀使我成長(cháng)，閱讀讓我快樂(lè )，閱讀讓我的不好之處消磨殆盡。它讓我感受到了小河流水的輕靈，長(cháng)江黃河的澎湃，朦朧思雨的鄉愁……我愛(ài)你，閱讀！閱讀使我生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇86

　　早晨的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照耀著(zhù)書(shū)架上的一本本圖書(shū)，又讓我想起那些書(shū)中一個(gè)個(gè)有趣的場(chǎng)景，這些圖書(shū)給我的生活帶來(lái)的的樂(lè )趣，閱讀讓生活更美好！

　　打開(kāi)窗戶(hù)，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，閑來(lái)無(wú)事，就從身邊拿起書(shū)，再一次遨游在書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節中，再一次享受書(shū)給我帶來(lái)的輕松，不一會(huì )兒，所有的煩惱就會(huì )都化為烏有……體會(huì )書(shū)中人物的快樂(lè )，緊張，自己也會(huì )開(kāi)心或緊張，字里行間，有時(shí)讓我屏氣凝息，有時(shí)讓我歡呼雀躍，有時(shí)讓我心驚肉跳……

　　那天媽媽有事出去了，剛好家里也停電了，我走進(jìn)房間，趴在床上，翻開(kāi)了《紅巖》，又進(jìn)入了緊張，刺激的地下黨人員接頭的場(chǎng)景。讀到了甫志高，許云峰，成崗都給抓時(shí)，我睜大了眼睛，緊握著(zhù)拳頭，額頭甚至沁出了汗珠，被抓了，完了完了，那如果有叛徒，豈不是整個(gè)共產(chǎn)黨都遭殃了嗎？我的手顫抖著(zhù)，心驚肉跳，但還是滿(mǎn)懷期待的翻閱著(zhù)書(shū)。我也好想去做地下黨了，為國家出一份力，多么的自豪和驕傲。死亡的背后，也有一顆愛(ài)國的`心！

　　每到讀完書(shū)，站起身，伸個(gè)懶腰，走到陽(yáng)臺，再一次感受那涼爽的微風(fēng)，枝頭的小鳥(niǎo)嬉戲著(zhù)，一切是那么輕松，一切是那么的美好！

　　閱讀還給我帶來(lái)了意外的快樂(lè )。當我讀到陳松林逃跑的那一章時(shí)，對媽媽說(shuō)“在鄭克昌到房間后，差一點(diǎn)就被騙了，最后才發(fā)現只剩下一個(gè)面盆和燒完紙灰�！甭�(tīng)完話(huà)的媽媽還一頭水霧地問(wèn)“揉面團的盆？”聽(tīng)到這兒，我噗嗤一聲就笑了，此時(shí)的媽媽還想入非非，手托著(zhù)下巴，眼睛里充滿(mǎn)了疑慮，還不時(shí)用手搔騷后腦勺，自言自語(yǔ)“揉面盆紙灰，這都是什么呀？”我忍住笑意，大聲告訴訴了她“洗臉盆！”笑聲回蕩在房屋，而現在的媽媽?zhuān)�已�?jīng)笑癱了，閱讀給我帶來(lái)了快樂(lè )。

　　書(shū)中的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景讓我快樂(lè )，書(shū)中了一段段描寫(xiě)讓我著(zhù)迷，閱讀讓我的生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇87

　　閱讀讓生活更美好！閱讀，看到這兩個(gè)字也許你會(huì )產(chǎn)生厭惡，不愿看到，可能腦海中會(huì )產(chǎn)生焦躁等貶義詞。但是相信我，去嘗試多看一看，多讀一讀。相信把一本書(shū)，一篇散文或是一部小說(shuō)，選擇任何一個(gè)看完，你會(huì )愛(ài)上它的，我就是這樣愛(ài)上閱讀的。

　　記得那是一個(gè)春夏交替的日子。我得到了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。那時(shí)我還沒(méi)現在這樣會(huì )心甘情愿的去閱讀書(shū)籍，除非是必須要，否則絕對不碰。為此，我還特意發(fā)過(guò)誓，只不過(guò)打臉了而已。

　　某一天我媽媽看到了那本書(shū)《假如給我三天光明》，就說(shuō)：“你這有一本書(shū)啊，快點(diǎn)去看�！碑敃r(shí)的我內心可煩躁了，想著(zhù)：真糟糕，我怎么把那書(shū)放到顯眼的位置了，這下好了，要直面閱讀的痛苦了，天��！我滿(mǎn)臉愁容的拿下那本書(shū)悶頭去看了。我看了看講解，本書(shū)是海倫·凱勒的自傳，記錄了海倫·凱勒是如何在聽(tīng)不見(jiàn)聲音，看不見(jiàn)景物，說(shuō)不了話(huà)的一生中度過(guò)并且考上哈佛大學(xué)的？只不過(guò)是個(gè)講解我就被震驚了，我腦中來(lái)來(lái)回回的回蕩著(zhù)一句話(huà)，她是如何做到的？

　　我坐在沙發(fā)上思考，可怎么也解不開(kāi)腦海中的問(wèn)題。過(guò)了許久，我又把書(shū)翻開(kāi)，像是知道了什么，把思想放入了書(shū)里。在文中，它告訴我，海倫·凱勒小姐雖然一生中病魔如影隨行，可卻從未放棄過(guò)生活，在朋友、親人、導師等人的幫助下考上了哈佛大學(xué)。問(wèn)題在我的心里有了答案，過(guò)了許多天，我讀完這本書(shū)了，主人公海倫·凱勒與病魔相伴了一生，我雖體驗不了她的`人生，卻在書(shū)外感受到了她的不易，我會(huì )在書(shū)外為她鼓掌、為她歡呼、為她擔心、為她贊嘆。

　　我很喜歡她，也很敬佩她。

　　自讀完《假如給我三天光明》之后，我好像就變了，變得喜歡閱讀，我想在閱讀的書(shū)藉中找到那些偉大、神圣的人。閱讀是個(gè)好東西，人不能不知道。我們應利用眼睛多閱讀些東西，散文也好，詩(shī)歌也好，小說(shuō)也罷。多閱讀些，不管是對你將來(lái)還是現在都是有好處的。所以現在去閱讀吧，最好立刻，馬上！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇88

　　閱讀是一位老師，教會(huì )我做人的道理，澄清我心靈的混濁；閱讀是一位心理醫生，與我交談，解開(kāi)我心中的疑惑，使我性格陽(yáng)光、開(kāi)朗；閱讀更是一位良師益友，讓我的日子充實(shí)而快樂(lè )！我愛(ài)閱讀，它能生活變得更美好。

　　我的奶奶小時(shí)候沒(méi)讀過(guò)書(shū)，所以不識多少個(gè)字。雖然她年過(guò)花甲，但她依然很好學(xué)。奶奶知道我的成績(jì)不錯，她經(jīng)常請我教她認字，識字。奶奶一番苦求讓我無(wú)法拒絕，加上她好學(xué)的表現讓我真的很感動(dòng)。老師常說(shuō)，活到老學(xué)到老，學(xué)習是無(wú)止境的'，奶奶不正是這句話(huà)的真實(shí)寫(xiě)照嗎？

　　于是，我每天完成作業(yè)后，都與奶奶共讀一本書(shū)。一開(kāi)始我們閱讀簡(jiǎn)單的圖文結合的故事書(shū)，慢慢地我們讀名人名著(zhù)，讀生活哲理的書(shū)。通過(guò)我的耐心教導，奶奶認識了不少字�，F在跟她一起去逛街，她還能把大街小巷的廣告讀給我聽(tīng)呢！當文字從奶奶的嘴里脫口而出時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得，讀書(shū)多好��！能夠讀書(shū)真是一件幸福美好的事。

　　當我提出要教奶奶數學(xué)的時(shí)候，她卻滿(mǎn)臉得意地對我說(shuō)不用，她可是會(huì )讀乘法口訣的�！�1×1=1，1×2=2……”我忽然想到，如果奶奶在我們這個(gè)時(shí)代出生的話(huà)，那可就不得了吧，絕對的學(xué)霸一個(gè)！現在奶奶都來(lái)問(wèn)我借書(shū)看了呢！

　　受奶奶的影響，我的弟弟也愛(ài)上了閱讀，連他都覺(jué)得我們年輕的學(xué)子不能輸給一位老人家。奶奶對我的影響更深。在教奶奶識字閱讀的過(guò)程中，我收獲了知識，收獲了快樂(lè )，收獲了與奶奶美好的回憶。更重要的是，她讓我明白什么才是真正的學(xué)無(wú)止境，她讓我明白讀書(shū)的重要性。

　　你若問(wèn)我為什么喜歡閱讀？我只想說(shuō)，閱讀的魅力真的太大了！我現在見(jiàn)到課外書(shū)，我就迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。若是發(fā)現里面的內容特別好看，我就會(huì )要求媽媽給我買(mǎi)這些書(shū)。媽媽見(jiàn)我對閱讀如此癡迷，也會(huì )欣然地答應。漸漸地，閱讀已經(jīng)變成了一種習慣。

　　閱讀不僅讓我增長(cháng)了知識閱讀，還拓展了我的視野，它讓我的生活更加美好，我愛(ài)閱讀！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇89

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代開(kāi)始，就有許多名人因為熱愛(ài)閱讀而取得偉大的成就；到了現代，閱讀也占著(zhù)重要的位置。

　　閱讀有很多好處：一是可以豐富生活常識；二是能提高閱讀速度；三是可以提高想象力和創(chuàng )造力，對寫(xiě)作有巨大的好處。我對閱讀帶來(lái)的好處有著(zhù)深刻的體會(huì )。

　　那時(shí)我年紀小，比較喜歡看電視，對讀書(shū)不感興趣，總覺(jué)得，這是件枯燥的事。有一次上課時(shí)，老師拿出了一本講述宇宙的科普類(lèi)書(shū)籍。一邊翻一邊問(wèn)我們：“同學(xué)們閱讀過(guò)科普類(lèi)的圖書(shū)嗎？”班上只有小部分同學(xué)舉起了手。老師見(jiàn)狀，又問(wèn)道：“那么同學(xué)們知道月亮是怎么發(fā)光的嗎？”班上瞬間安靜了，同學(xué)們你看我，我看你。班上竟沒(méi)有一個(gè)人舉手，我也不知道答案。教室一片寂靜。于是老師就讓我們回家找一本有關(guān)宇宙的書(shū)，讀完后第二天再回答這個(gè)問(wèn)題，并神神秘秘地告訴我們：“回答對的同學(xué)，會(huì )有豐厚的獎勵哦！”同學(xué)們聽(tīng)到后更興奮了，紛紛議論著(zhù)答案。

　　下課鈴一響，我就迫不及待地沖出教室�；氐郊�，我急急忙忙地抽出媽媽給我買(mǎi)的科普書(shū)，細細地閱讀起來(lái)。我讀的是那么認真，那么仔細，一找到有關(guān)月亮的知識就圈起來(lái)。時(shí)間滴滴答答地過(guò)去了，不知不覺(jué)中我已經(jīng)讀了一個(gè)小時(shí)。媽媽回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)我一邊笑，一邊拍手，嘴里還念念有詞，完全沉浸在自己的世界里。

　　我終于在閱讀中找到了答案。原來(lái)月亮能發(fā)光是因為太陽(yáng)的光反射到月亮，才造成了發(fā)光的.假象。早上，我回答了這個(gè)問(wèn)題。老師夸獎了我，并對我講道：“你通過(guò)閱讀得到知識，這，就是豐厚的獎勵�！�

　　自從這件事過(guò)后，我愛(ài)上了閱讀。閱讀能讓我的知識更加豐富，作文也寫(xiě)得更好了。自己的生活經(jīng)驗多了，考試都變得簡(jiǎn)單了，就算超出課本的知識也會(huì )知道一些。就這樣，閱讀讓我的生活變得更加美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇90

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，是書(shū)記載了人類(lèi)的歷史進(jìn)程，使人類(lèi)的文明得到了一次又一次的升華。而書(shū)，也使我們的人生變得充實(shí)又美好。閱讀，讓我們的生活更精彩！

　　閱讀，讓我忘記煩惱。當我被同學(xué)們冷落，當我受到冷嘲熱諷，當我傷心、委屈、難過(guò)時(shí)。就打開(kāi)一本書(shū)，坐在木椅上，聞著(zhù)書(shū)的清香氣息，靜靜地品讀，細細地咀嚼，深深地吮吸著(zhù)書(shū)的甜蜜。這時(shí)所有的不快便會(huì )煙消云散，我完全沉浸在書(shū)里，沉浸在書(shū)中的故事里。我的心隨著(zhù)書(shū)中的主人公的命運起起落落，看到高興時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)潸然淚下。讀完一個(gè)故事，我的好心情又回來(lái)了。

　　閱讀，讓我擁有了許多知識。在我書(shū)柜最顯眼的位置擺著(zhù)我最喜歡的《上下五千年》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。碰到問(wèn)題時(shí)，就立刻翻一下。沒(méi)事的時(shí)候，也常常拿下來(lái)翻一翻。從中我了解了我們中華民族上下五千年燦爛的歷史文化，知道了天有多高，地有多厚，海有多深。這些書(shū)不知被我翻過(guò)多少遍，頁(yè)腳多有些起毛了，但我仍然愛(ài)不釋手。書(shū)是我的良師益友，伴我成長(cháng)！

　　閱讀，讓我懂得了珍惜與堅強。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》最讓我難以忘記。海倫出生十八個(gè)月后就雙目失明、雙耳失聰了，可她卻以驚人的毅力克服了重重的困難。畢業(yè)了正常人多難以進(jìn)入的哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。三天的光明，對于視力正常的人來(lái)說(shuō)是人生中很短暫的.一刻，可對于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)可望而不可及夢(mèng)。與海倫相比，我擁有健康的體魄，我是一個(gè)多么幸福的人��！閱讀，讓我學(xué)會(huì )了，珍惜現在的幸福生活，勇敢地面對學(xué)習和生活中的一切困難和挫折。

　　書(shū)是我的朋友，閱讀是一種幸福，它教會(huì )了我如何做人，如何待人，如何生活，給了我很多的啟迪。不同的書(shū)給予我不同的知識，在書(shū)的世界里我學(xué)到了很多。

　　閱讀，讓生活更精彩。多讀書(shū)，讀好書(shū)，你的人生會(huì )因閱讀而變得更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇91

　　書(shū)，就像一泓清水，在你開(kāi)心時(shí)，它給予你前進(jìn)的動(dòng)力；在悲傷時(shí)，它給予你心靈的慰藉；在你生氣時(shí)，它把你的熊熊怒火澆滅……

　　記得三年級時(shí)，我的數學(xué)很不好，每次拿到成績(jì)，我都非常失望，并且用羨慕的眼光投向那些考的很好的同學(xué)，那時(shí)我就心想“為什么我就總是考不好呢？要是我能像他們一樣該多好��！”一次，我考的特別不好，只考了58分，連我自己都很吃驚，看著(zhù)那鮮紅的58分，我心如刀割，又聽(tīng)到別的同學(xué)聊天說(shuō)，“你真厲害，又是滿(mǎn)分”。傷心至極的我就像打了霜的茄子——蔫了，回到家，我再也強忍不住淚水偷偷哭了起來(lái)，忽然我的目光落到了高爾基寫(xiě)的.《童年》這本書(shū)上，我抱起它，讀了起來(lái)，想尋求些心靈安慰，當我了解到高爾基4歲的時(shí)候就沒(méi)有了父親，他的童年都是在外祖父家度過(guò)的，外祖父殘暴、貪婪、經(jīng)常打罵高爾基，舅舅舅媽、兄弟之間也勾心斗角，時(shí)常打架。甚至把人活活折磨死，但在這種情況下，高爾基不但沒(méi)有被黑暗和生活的腐敗打倒，反而使他練就成了一個(gè)堅強、勇敢、善良的人。想到自己每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，才遇到學(xué)習上的一點(diǎn)困難就退縮，頓時(shí)覺(jué)得自己很脆弱。我下定決心一定要克服困難，把“這座山”邁過(guò)去。

　　功夫不負有心人，不久之后我的數學(xué)破天荒第1次考了100分，當老師念到馬小涵100分時(shí)，全班同學(xué)都震驚了，一齊用驚訝的目光看著(zhù)我，老師為我連連鼓掌，表?yè)P了我很久。我激動(dòng)極了。不僅我都的數學(xué)成績(jì)提高了，語(yǔ)文在做閱讀理解的時(shí)候也不那么費勁了，我一下子有了學(xué)習的動(dòng)力，經(jīng)過(guò)兩年的努力終于成就了現在的我�；叵肫饋�(lái)，是書(shū)安慰了我，幫助了我，在我最痛苦的時(shí)候，它拉了我一把，是書(shū)讓我克服了這座山，讓我成績(jì)大幅度提高，是書(shū)讓我找回了自信。如果沒(méi)有書(shū)的功勞，就沒(méi)有今天的我！

　　書(shū)是我的良師益友，我愛(ài)你，書(shū)！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇92

　　“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@句話(huà)是莎士比亞說(shuō)的，而我認為讀書(shū)就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識，書(shū)也像一位老師；他告訴我很多的哲學(xué)道理。我認為，讀閱讀能使我的'生活更加美好。

　　在上幼兒園時(shí)我就開(kāi)始讀閱讀了。雖然我不會(huì )認字，但媽媽總會(huì )讀給我聽(tīng)，幼兒園時(shí)我讀的是童話(huà)故事，閑空和準備睡覺(jué)時(shí)我都會(huì )讓媽媽給我讀，我就會(huì )在旁邊認真的聽(tīng)，雖然有些故事我聽(tīng)得不太懂，但我依然聽(tīng)得津津有味，當然，媽媽也會(huì )在途中教我認字，讀拼音。

　　我上了小學(xué)二三年級時(shí)。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書(shū)籍�！短詺獍�馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，主寫(xiě)了馬小跳的生活，并知道了馬小跳樂(lè )觀(guān)向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫(xiě)的，也讓我體驗到了他們的有趣，樂(lè )觀(guān)的精神，讓我深深的迷上了。

　　到我上了四五年級時(shí)，我們班流行看嫌疑小說(shuō)，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭著(zhù)搶著(zhù)來(lái)看呢，就連上課時(shí)都想看一看�！妒�宗罪》系列是我最?lèi)?ài)看的，每一冊我都看過(guò)，雖然很恐怖，但又很刺激。

　　轉眼間我成了一名六年級的學(xué)生了。雖然班上還有些同學(xué)看嫌疑小說(shuō)，但我現在比較喜歡看名著(zhù)。比如：《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等等。但六年級了，學(xué)習比較重，所以大都大部分時(shí)間都在學(xué)習。有時(shí)候我是為了能快點(diǎn)看到課外書(shū)，我飛速寫(xiě)作業(yè)，所以有時(shí)候作業(yè)很馬虎。有些時(shí)間我也看了一些漫畫(huà)小說(shuō)。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課余時(shí)間更充實(shí)了。

　　閱讀能提高我們的寫(xiě)作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時(shí)而歡喜時(shí)而悲傷，也可以讓我開(kāi)懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)能比我更快樂(lè )？

　　閱讀使我的生活更美好！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇93

　　如果你問(wèn)我是什么讓生活變得更美好？作為一名癡迷于讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我的回答當然是：“閱讀”啦。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x可以讓我明白許多道理，幫我樹(shù)立正確的人生目標，讓我變得樂(lè )觀(guān)勇敢。

　　以前的我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是缺少勇氣，不自信。包括上課時(shí)，我也是即使知道答案也畏手畏尾不敢舉手發(fā)言，怕答錯了，同學(xué)們笑話(huà)我。為此老師、同學(xué)們沒(méi)少為我加油、鼓勁。自從我讀了《你那樣勇敢》這本書(shū)后，我便被主人公瑪法圖的勇氣深深地吸引住了�，敺▓D為了證明自己是勇敢的，便走出去面對他最為恐懼的事物——大海。他將要面對的不僅是荒無(wú)人煙的海島、兇殘的野豬、恐怖的巨型章魚(yú)、傳說(shuō)中的黑暗食入族，還有那無(wú)盡的孤獨。當然，最后瑪法圖戰勝了這一切挑戰，找到了真正屬于他自己的那顆勇敢之心。讀完這本使我明白了一個(gè)道理:勇敢不是天生的，而是在平凡的日子里，在痛苦的磨礪前，在看清自己的懦弱后，仍有堅持下去的勇氣。在這之后只要我缺乏自信心和勇氣時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現出瑪法圖的.形象，他勇敢的故事始終鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我像瑪法圖一樣去勇敢地戰勝團難。

　　臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！洞蹬４笸鯕v險記》這本書(shū)使我很好的印證了這句名言。在讀《吹牛大王歷險記》之前，我有個(gè)弱點(diǎn)，那就是遇到挫折就會(huì )傷心落淚，不夠樂(lè )觀(guān)。但讀了這本書(shū)后，我發(fā)現很多生活中的不幸和困難，在主入公的眼里都會(huì )變得輕松隨意，主人公會(huì )樂(lè )觀(guān)的直面困難，努力的解決難題。這種精神在不知不覺(jué)間感染了我，讓我意識到樂(lè )觀(guān)面對一切的重要性。因此當再遇到挫折時(shí)，我也學(xué)著(zhù)樂(lè )觀(guān)地看待問(wèn)題，漸漸地我變得樂(lè )觀(guān)了，我也感受到了樂(lè )觀(guān)的幸福與美好。

　　如果你再問(wèn)我是什么讓生活變得更美好，我現在的答案和以后的答案都會(huì )是閱讀，因為閱讀真的可以改變一個(gè)人!

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇94

　　“閱讀，是一條小船，載著(zhù)我遨游于知識的海洋；閱讀，是一對寬大的翅膀，帶著(zhù)我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；閱讀，更是一位心理輔導員和良師益友，在遇到挫折和無(wú)聊之時(shí)，他總能讓我豁然開(kāi)朗�！�

　　記得小時(shí)候，我就十分愛(ài)看書(shū)，常常坐在小區的涼亭里捧著(zhù)色彩斑斕的繪本。從故事中，我結交了許多朋友，和他們一起冒險，一同歡樂(lè )，一起感動(dòng)。有一次，我看入神了，飯都沒(méi)去吃，急得媽媽跑出來(lái)找我。在找到我時(shí)，媽媽忽然驚叫一聲。原來(lái)，我被蚊子叮得滿(mǎn)身包，但我依舊津津有味地在看書(shū)。

　　閱讀是我結交的第一位老師和心理輔導員。有一次，我考試失利了。天氣似乎也隨著(zhù)我的心情變得黑壓壓，烏云讓人直不起身子，潮濕的空氣讓人難以呼吸。我把自己關(guān)在房間里，關(guān)在這黑暗的'囚籠里。我默默地拿起一本名人故事，漸漸地，時(shí)間在我的世界中消失了。黑暗中，一盞燈孤單的在發(fā)著(zhù)光。突然，雷聲闖進(jìn)了我的世界，把我硬生生的拉了出來(lái)。我這才發(fā)現已經(jīng)深夜了�？粗�(zhù)雨點(diǎn)不斷從房檐滑落，心中不禁感慨萬(wàn)千：萊特兄弟制作飛機時(shí)失敗了，但并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)行實(shí)驗，最終研究成功了。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)曾多次被世人嘲笑。曾幾何時(shí)，他的信心也動(dòng)搖過(guò)。因為太多的失敗和嘲諷讓他無(wú)法呼吸，但他依舊告訴自己：“我能行！”現在的我，是否也處于這臨界點(diǎn)呢？失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗了，爬不起來(lái)了。于是我重新振作了起來(lái)。在下場(chǎng)考試中取得了好成績(jì)。

　　閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。通過(guò)閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來(lái)拓寬自己的人生道路。就像楊絳說(shuō)的“讀書(shū)好比串門(mén)---隱身的串門(mén)�！蹦憧梢噪S時(shí)隨地闖入他們的世界，從不同角度去品位、去發(fā)現、去思考。閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇95

　　偉大的文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。

　　讀書(shū)，讓我的生活變得豐富多彩；讀書(shū)，讓我的生活更加充實(shí)；讀書(shū)，讓我擁有了無(wú)窮無(wú)盡的知識……

　　俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　從小，我就熱愛(ài)讀書(shū)，我讀過(guò)的書(shū)可謂“數不勝數”，有《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《駱駝祥子》《哈利·波特》……每一本書(shū)我都會(huì )反復地讀，去細細品味書(shū)中的.每一句話(huà)。這些書(shū)，也算是我的朋友，我的“紅顏知己”。

　　記得有一次，我們上語(yǔ)文課，學(xué)的是一篇魯迅先生的文章——《少年閏土》，老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“魯迅先生的著(zhù)作名言同學(xué)們都知道哪些？”我利用我以前所讀過(guò)的魯迅先生作品里的內容回答了這個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們對我刮目相看，老師也對我嘖嘖稱(chēng)贊。

　　對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我大腦的“充電器”。因此，我熱愛(ài)閱讀。

　　在書(shū)中我跟隨哈利·波特漫游過(guò)神秘而古老的城堡；看到了駱駝祥子的樸實(shí)；見(jiàn)識過(guò)王熙鳳的潑辣張狂、林黛玉的多愁善感；領(lǐng)略了諸葛亮的足智多謀……

　　還有一次，下課了，我坐在座位上捧著(zhù)新買(mǎi)的《駱駝祥子》津津有味地讀著(zhù)，沉浸到了書(shū)中的那個(gè)世界，直到上課，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴響，還是我的好朋友拍了拍我，提醒我：“上課了，別看了�！边@才把我從書(shū)中喚醒。

　　能使我入迷的東西是書(shū)，能使我感到快樂(lè )的東西是書(shū)，能使我擁有求知欲望的東西是書(shū)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)可以讓我們足不出戶(hù)就可以領(lǐng)略到世界各地的名勝古跡。

　　打開(kāi)文學(xué)大門(mén)的人，喜歡閱讀的人，會(huì )覺(jué)得閱讀讓生活更美好。

　　讓我們一起來(lái)閱讀吧，打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，遨游書(shū)中的世界，會(huì )發(fā)現世界很美好，世界各地的風(fēng)光太美了。

　　只要我們去閱讀，體會(huì )書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣，品味內容的優(yōu)美，你就會(huì )發(fā)現閱讀是一件很有樂(lè )趣的事情。

　　讓我們一起打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，你會(huì )發(fā)現，生活變得更加美好了！

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇96

　　閱讀不僅可以增加詞匯量，還可以讓人文采更上一層樓、眼界開(kāi)闊許多。不僅如此，閱讀還可以使自己接觸到更多精彩的文學(xué)知識。

　　某天，我正百無(wú)聊賴(lài)地在家中發(fā)呆，無(wú)意間看到了一本書(shū)，叫做《唐詩(shī)·宋詞·元曲三百首》。我一想到高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，便饒有興趣地讀了起來(lái)。

　　指尖點(diǎn)過(guò)一行行文字，我漸漸地發(fā)現，不光詩(shī)文，就是那后人加上的注釋?zhuān)�都是躍動(dòng)的，有靈性的。而里面的細節表達，也是生動(dòng)的、深切的。隨著(zhù)閱讀的深入，我仿佛已置身于其境中：讀《雪歌送武判官歸京》，我感受到岑參對武判官的眷戀惜別之情；讀《蜀道難》，我仿佛看到了蜀道巍峨雄奇的景色；讀《兵車(chē)行》，我又好像體會(huì )到杜甫對那個(gè)兵荒馬亂時(shí)代的無(wú)奈和悲嘆……

　　在反反復復的閱讀中，這些詩(shī)篇中的情感使我的心情開(kāi)始愉悅了起來(lái)。是啊，我們即使心情愁?lèi)�，也要以�?lè )觀(guān)的態(tài)度去面對生活，像那些自己內心感受的詩(shī)人一樣，以自己的形式去抒發(fā)自己的感受。

　　于是，我選擇繼續閱讀這本書(shū)。當我開(kāi)始閱讀宋詞、元曲這一部分時(shí)發(fā)現，他們不光光改變了格律，感情也改變了：詩(shī)詞大多數是描寫(xiě)人、物、景的.，直接表達感情的詩(shī)句變少了。但細細品讀，便可發(fā)現感情恰好蘊含在這些詞句中：有的暗含了作者對某些人的感情，有的是作者對他/她那個(gè)時(shí)代的看法、見(jiàn)解。這表明，文化又更進(jìn)到了一個(gè)新的境界，而這也使我的眼界更為開(kāi)闊了。

　　此后，我閱讀書(shū)籍，都會(huì )帶著(zhù)輕松、愉快的心情去閱讀。這既陶冶了我的情操，也讓我更深刻地了解、懂得了許多人生哲理，處世態(tài)度。閱讀，從某種程度上來(lái)講，它可以大幅度改變我們的生活。

　　閱讀并不是一件用來(lái)消遣、打發(fā)時(shí)光的事情，閱讀是一種高尚的情操，這正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x可使人思想進(jìn)步，閱讀幫助你學(xué)習進(jìn)步。閱讀還能使你接觸到更多不一樣的世界。

　　總的來(lái)說(shuō)，閱讀使生活更美好。

　　閱讀構成幸福生活作文700字篇97

　　閱讀猶如一盞明燈，指引著(zhù)我們在人生道路中的方向；閱讀猶如一汪晶瑩的泉水，滋潤我們干燥的喉嚨；閱讀猶如一方樹(shù)蔭，擋住火熱的太陽(yáng)；它就像一位摯友，一直陪伴著(zhù)我，讓我的生活更美好。

　　在我剛剛進(jìn)入五年級時(shí)，成績(jì)不太穩定，與第一次語(yǔ)文單元考的三優(yōu)失之交臂。我便帶著(zhù)傷心、悲痛、和一張考砸的試卷回了家�；氐郊椅野炎约宏P(guān)在房中，鎖上門(mén)，趴在桌上，讓淚水隨意流淌�？蘖艘粫�(huì )兒，我抬起頭忽然發(fā)現了一本書(shū)，突兀地躺在我的桌上，我心亂如麻，便一把抓過(guò)來(lái)，發(fā)現是一本《木偶奇遇記》，這么幼稚的書(shū)！可我還是翻開(kāi)書(shū)，找到了第一頁(yè)讀了起來(lái)。這本書(shū)主要講仙女給了匹諾曹生命，但匹諾曹要變成一個(gè)男孩，還需要通過(guò)考驗，于是他開(kāi)始了冒險，剛開(kāi)始他逃學(xué)、受騙，還變成了一頭驢子。但最后，他變成了一個(gè)真正的.好男孩。這么熟悉的情節，這么簡(jiǎn)單的文筆，聽(tīng)過(guò)了無(wú)數遍的故事，竟讓我越讀越有感悟。是呀，人不能半途而廢，更不能灰心。于是我便擦干淚水，認真訂正，還一遍一遍做閱讀題，在第二次單元考中我得心應手，取得了三優(yōu)的好成績(jì)，看著(zhù)媽媽贊許的目光，我驕傲極了，這是我第一次感受到閱讀的快樂(lè )。

　　在書(shū)香中我漸漸成長(cháng)，接觸了豪壯的唐詩(shī)，溫婉的宋詞和清麗的元曲。我感受到李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~。感受到李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”的失意，感受到蘇軾“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的豁達，這些或清雅；或華麗；或凄涼；或溫暖的句子，都令我如癡如醉。

　　在現代，書(shū)都被大小屏幕取代了，從有溫度的紙張變成了冰冷的熒光屏，人們都忙著(zhù)做低頭族，太多人不愿意去細細品味一本好書(shū)了�？晌也粫�(huì )忘記，是閱讀讓我受益一生，閱讀是我唯一的摯友。

　　閱讀伴我成長(cháng)，他如同無(wú)聲的老師，在無(wú)聲中教會(huì )我做人的道理，并凈化了我的心靈，閱讀已經(jīng)融入了我的生命，再也不可分割了，只有閱讀才能讓生活更美好。

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