有關(guān)我是幸福的作文600字6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的我是幸福的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是幸福的作文600字 篇1
我叫付應菊，現在在白蓮中心小學(xué)讀書(shū)，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個(gè)地地道道的留守兒童。
在我將要上三年級的某一天，媽媽拉著(zhù)我的手對我說(shuō)：“親愛(ài)的寶貝，我和爸爸打算離開(kāi)你到很遠的地方去掙多多的錢(qián)，回來(lái)給你買(mǎi)好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會(huì )讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說(shuō)：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧�！本瓦@樣在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，但空氣清新的早上，爸爸帶著(zhù)我來(lái)到了何瓊光老師的面前——就是我現在的班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽(yáng)光。
從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽的我不知怎么會(huì )那樣的傷心，我時(shí)時(shí)刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開(kāi)始抑郁寡歡了，我不說(shuō)話(huà)，偶爾臉上也會(huì )笑容綻放。開(kāi)學(xué)第二周后的一天，何老師在我的語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)的上面寫(xiě)下了這樣一行字：“付應菊你是老師心目中最棒的孩子”。當時(shí)我其實(shí)并不相信何老師的話(huà)，現在我終于理解了老師的良苦用心。
在離開(kāi)父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時(shí)候都會(huì )出現在我的面前，還開(kāi)玩笑似的給我買(mǎi)棒棒糖…其實(shí)好多時(shí)候，老師在說(shuō)什么我根本就沒(méi)聽(tīng)清楚，或者是沒(méi)有心思去聽(tīng)，但說(shuō)來(lái)也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來(lái)，也開(kāi)始漸漸的學(xué)習了…
我默默的學(xué)習，老師更是細心的觀(guān)察著(zhù)我，偶爾一句話(huà)，讓我感到了關(guān)愛(ài)，覺(jué)得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會(huì )沒(méi)人記得，沒(méi)想到老師給我買(mǎi)了生日禮物，我發(fā)自?xún)刃牡母屑だ蠋�。去年冬天，我的手生了凍瘡，開(kāi)始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)冬天不會(huì )寒冷！
我天天進(jìn)步著(zhù)，就這樣，我的成績(jì)從剛來(lái)時(shí)候的十幾名，到現在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺(jué)得自己是留守兒童了，早已不在內心一遍遍的告訴自己沒(méi)有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現在覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。因為有我可愛(ài)的老師陪我，因為我可以吮吸著(zhù)知識的甘霖，讓自己生根、拔節。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂(lè )觀(guān)、自信起來(lái)吧，因為這樣的孩子最美麗。
我是幸福的作文600字 篇2
我是幸福的寵兒，幸福女神總是特別眷顧于我，總讓我感到甜甜的滋味，讓我能夠常常心曠神怡，讓我總想從心底發(fā)出嫣然的一笑。
幸福等與學(xué)習
周六周日的時(shí)間似乎總是被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，只有一丁點(diǎn)兒時(shí)間放松。雖然選擇當義工與上興趣小組是我自愿報名的，但我依舊常常抱怨時(shí)間太緊。奇怪的是，每次，我都驚奇地發(fā)現——當我來(lái)到滿(mǎn)溢書(shū)香的圖書(shū)館，望著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)時(shí)，總會(huì )感到精神煥發(fā)，迅速地投入到緊張的工作中。閑暇之余，便手捧圖書(shū)津津有味地看起來(lái)。此時(shí)，我不再覺(jué)得倦煩了。當我拿起毛筆時(shí)，常情不自禁地驚嘆中華文字的神奇。盡管我的書(shū)法不足以讓人欣賞，但我依然有著(zhù)濃厚的興趣，努力學(xué)好中國這一文化。在輕盈的舞姿中，在一招一式的太極劍中，時(shí)間竟飛逝地如此之快……“勞累”了兩天之后，我領(lǐng)悟到，幸福=學(xué)習。
幸福等于親情
度過(guò)了忙碌的一天，到了晚餐時(shí)間。隨著(zhù)媽媽的女高音“開(kāi)飯啦——”就開(kāi)始享用晚餐。雖算不上滿(mǎn)漢全席，但也算的上美味佳肴了。瞧，色彩鮮艷的炒蛋，綠油油的西蘭花，香噴噴的糖醋魚(yú)，還有營(yíng)養價(jià)值高的排骨湯。在飯桌上，我們高談闊論，一起開(kāi)懷大笑，忘記了一天中不愉快的記憶。我明白了，幸福=親情。
幸福等于幫助別人
偶然的一次心情不好，眉頭緊鎖，淚流滿(mǎn)面，孤獨地走在回家的路上。忽然，走在前面的一個(gè)小女孩摔倒在地上。我趕忙跑過(guò)去扶起她。那個(gè)長(cháng)得眉清目秀的小女孩沖著(zhù)我甜甜地笑了笑：“謝謝姐姐�！蔽乙渤笭栆恍�。剎那，我感到幫助別人后所發(fā)出的微笑是那么舒服，它化解了我心頭的怨恨與無(wú)奈，感受到這個(gè)世界的美好。我揩干眼淚，一蹦一跳地回家去了。我懂得了，幸福=幫助別人。
哈，幸福是多么簡(jiǎn)單��！因為它可以等于學(xué)習，等于親情，等于和平，等于幫助別人，等于豐衣足食……只要做到一點(diǎn)，就能感受到幸福的滋味。我是幸福的寵兒，耶！
我是幸福的作文600字 篇3
我必須假想我是幸福的，因為幸福首先是一種感覺(jué)，我覺(jué)得我是幸福的，我就是幸福的。在這個(gè)的前提下，我才能設計出我幸福的生活。
我要先給幸福一個(gè)最淺的底線(xiàn)，那就是活著(zhù)。生命是我享受一切幸福的基礎，所以我先要珍愛(ài)生命，我堅決不做拿生命開(kāi)玩笑和有損生命尊嚴的事情，同時(shí)我也要尊重他人的生命。
如果我是健康地活著(zhù)，那我就更幸福了。如果，我還有個(gè)家，有牽掛我的人，有點(diǎn)錢(qián)，那我就非常幸福了。如果我能從事自己喜愛(ài)的工作，能維持自己的興趣，并且有心靈相通的朋友，那我就是最幸福的了。
我要將幸福設計成一棵樹(shù)。用愛(ài)與希望扎根，用智慧與意志澆灌。我不會(huì )害怕不幸的狂風(fēng)和聚雨。因為那也是幸福之樹(shù)生長(cháng)所必須的養料。這棵樹(shù)不一定要開(kāi)燦爛的花，但一定會(huì )結甜美的果實(shí)。
我要將幸福設計成一條路�？梢杂心酀�，也可以有荊棘。這樣我就能知道，那攙扶過(guò)我的人就是給予我幸福的人，那與我共患難的人才是能與我同享幸福的人。因為我深信，將跋涉的日子擰成一股繩，最中一定能套住幸福。
我要將幸福設計成一件襯衫。色澤不要太華麗，款式不要太新潮，但質(zhì)地一定要是優(yōu)良的。因為幸福的基調是平和的，溫暖的。只有藏在平凡中的幸福才是永久的;只有融與平淡中的幸福，才是溫馨的;只有源于靈魂深處的幸福，才是珍貴的。
我要將幸福設計成一篇小說(shuō)。不要嘩眾取寵的標題，不要跌宕起伏的情節。只需要時(shí)間地點(diǎn)，需要陽(yáng)光清風(fēng)，需要酒暖飯飽。人物就在簡(jiǎn)單的背景下簡(jiǎn)單的生活，而幸福就在樸素的日子里樸素地閃光。
當然，我不回耽于虛幻的設計。我每天都會(huì )精心的為我的幸福樹(shù)施肥，都會(huì )細心地丈量幸福的路程，都會(huì )耐心地將我的幸福衣衫燙熨地平整潔凈，都會(huì )用心的將我的幸福小說(shuō)的字里行間撒下愛(ài)與關(guān)懷。
我的幸福不是煙霞幾縷，不是云山隔夢(mèng)。他繞在指間，柔若無(wú)形;它伴在身邊，輕若無(wú)聲;它漾在心湖，甘若無(wú)味。
我是幸福的作文600字 篇4
于是，我又再一次地寫(xiě)下了這個(gè)題目。在我涂抹了N次之后，我再次地寫(xiě)下了這個(gè)題目。有淡淡的幸福感，滑過(guò)了心扉。很輕很輕地落到了，彼端。
很多事情想不明白，但是卻不能選擇放棄。于是，便一遍一遍地想著(zhù)，直到了，大腦疲倦，心思乏累。我不知道你說(shuō)那些話(huà)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我的感受。想要站起來(lái)，不能。想要倒下去，不能。兩難的境地，我不能選擇其一。對著(zhù)屏幕的那些話(huà)，感受不到的溫暖。我突然地想不起來(lái)了，你所在的城市，是不是也來(lái)到了夏季。
我想，我是幸福的，是昨天寫(xiě)下的題目，但是卻沒(méi)有完成。是一篇沒(méi)有完成的文章，我試圖想續寫(xiě)下去。但是，時(shí)過(guò)境遷，今天卻找不到昨天的感覺(jué)，找不到了昨日幸福的感覺(jué)。來(lái)之不易的幸福，來(lái)的快，去的更快。意想不到的狀況，循環(huán)往復，痛苦的感覺(jué)擊碎了所有的話(huà)語(yǔ)。
又是一天，過(guò)去了。我仍舊把自己關(guān)在了這個(gè)狹小的空間中，希望著(zhù)，世人把我忘記。也許是，沒(méi)有了自己的提醒，也不會(huì )有人記得的，在某個(gè)城市的某個(gè)地方，還有我的存在。輕浮的話(huà)語(yǔ)，不真實(shí)的感覺(jué)，不是我所需要的。今天的我，什么也不需要。找個(gè)空間把自己隱藏，我不要看見(jiàn)外面的太陽(yáng)。
那種不真實(shí)的光芒，照不到陰暗的角落。那種發(fā)霉的空氣中，漂浮著(zhù)塵土。那種來(lái)自于塵世之外的聲音，空靈而寂寞。那種來(lái)自于心靈的'話(huà)語(yǔ)，冗長(cháng)而無(wú)聊。那種浮現在臉上的笑容，倏忽而迷茫。是虛假的吧？我想。輕飄飄的你，來(lái)去如鬼魅。才知道了，我所想要的幸福，不在那里。它不知，被丟到了哪里了。
改變無(wú)望，愈合無(wú)望。我想要放棄了，卻時(shí)時(shí)的對著(zhù)鏡子哭泣。撫摸著(zhù)留下來(lái)的字，這唯一的證據，卻留不下來(lái)你的名字。那鑲嵌在歲月中的你的名字，風(fēng)干在了記憶中。忘懷一段記憶，溫暖一段記憶，緬懷一段記憶。來(lái)來(lái)往往，反反復復。簡(jiǎn)單的循環(huán)，簡(jiǎn)單的道理，我不懂得怎么排遣。積壓在心底里的塵土，在每一個(gè)模糊的時(shí)刻，幻化成了一句句簡(jiǎn)單的誓言，流淌出的簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，將我掩埋。
我想，我的幸福的吧。幸福的可以真實(shí)的感受到痛苦，痛苦的可以感受到自己真實(shí)地活著(zhù)。在舍與不舍，去與不去，忘與不忘，留與不留之間，我猶豫著(zhù)，彷徨著(zhù)，選擇著(zhù)，漸漸沉默。
我是幸福的作文600字 篇5
小時(shí)候，我覺(jué)得幸福是一件東西，擁有就幸福：讀書(shū)時(shí)，幸福是一個(gè)目標，達到目標就幸福：長(cháng)大后，發(fā)現幸福原來(lái)是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福，我的身邊有父母、老師??所以，我是幸福的！
那天，刮著(zhù)冷冷的風(fēng)，路邊的樹(shù)葉都聳拉著(zhù)。
“發(fā)測驗成績(jì)”數學(xué)老師發(fā)怒的說(shuō)，我好像就看見(jiàn)滿(mǎn)試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸，我又仿佛看到了老師滿(mǎn)面的怒容，仿佛又聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。果真如此，50分！我低下了頭，默默的看著(zhù)試卷上的分數， 回家的路上，天灰蒙蒙的，像是要下雨，卻不見(jiàn)蒼天的淚滴，是他在可憐我嗎？還是在安慰我這顆傷心的心？整個(gè)世界都像為我停止，我的心情就像這天一樣，傷心的在天的那邊徘徊。
那時(shí)的我，就像一個(gè)無(wú)面人，沒(méi)有肢體，沒(méi)有顏色，就像透明的一樣，覺(jué)得一切都太無(wú)畏飄渺。
一個(gè)熟悉的身影在我的眼簾里出現，原來(lái)是劉老師，她看穿了我這顆失落傷心的心，所以就來(lái)安慰我，陪著(zhù)我…. 她看著(zhù)我，默默的看著(zhù)我，親切對我說(shuō)：“憂(yōu)慮其實(shí)就是浪費時(shí)間，它不會(huì )改變任何事，只會(huì )攪亂你的腦袋，偷走你的快樂(lè )” 親切的她安慰著(zhù)本來(lái)傷心的我，我聽(tīng)完后，有了笑容，懂得了微笑面對。在我傷心時(shí)，有老師親切的安慰，其實(shí)我也是幸福的了。
回到家，膽戰心驚的我，手發(fā)抖，頭出汗，心猛跳的回到房間，媽媽嚴肅的進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我成績(jì)，試卷已經(jīng)靜靜地反趟在桌子上，我用顫抖的手去掀試卷，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了，媽媽什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，什么話(huà)也沒(méi)問(wèn)，只是靜靜地看著(zhù)我，我很害怕，真的很害怕！眼淚情不自禁的嘩嘩嘩的流了下來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)，抱住了我，說(shuō)：“女兒，別哭，媽媽不會(huì )責怪你的，這次的分數媽媽不看了，但你一定要記住，這次成績(jì)的不理想是由于過(guò)去的沒(méi)認真，所以以后要好好學(xué)習哦，媽媽永遠都支持你的！我流下了眼淚，是感動(dòng)和開(kāi)心得淚！在我害怕時(shí)，有媽媽的鼓勵和支持，我也是幸福的！
窗外的雨水，滴滴噠噠的響著(zhù)，而我沉醉在幸福中??
有老師的安慰，媽媽的支持和呵護的我，就像一只小鳥(niǎo)，擁有無(wú)邊無(wú)際的天空，可以自由自在的飛翔：就像一塊大地，擁有陽(yáng)光的溫暖，可以滋潤萬(wàn)物，所以，其實(shí)我是多么的幸福��！
我是幸福的作文600字 篇6
花開(kāi)花落，秋去冬又來(lái)，轉眼之間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，再過(guò)一個(gè)月，我就要過(guò)十歲生日了，告訴你吧吧！我是一名幸福的千禧兒。
讓我們穿越時(shí)空，追溯到1999年12月31日，聽(tīng)爸爸說(shuō)，那天下了一場(chǎng)大雪，天氣特別的冷，晚上12點(diǎn)整，帶著(zhù)媽媽的劇痛；帶著(zhù)爸爸的焦急和期盼，我——一個(gè)跨世紀的小生命就這樣誕生了。
那一天，對于我們家來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很特別的日子，爸爸逢人就說(shuō)：“我有女兒了，我當爸爸了！”顯然，我的降生給我們這個(gè)并不富裕的家增添了無(wú)限的生機和歡樂(lè )，爸媽給我起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫千禧。他倆視我如掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，我就是他們溺愛(ài)的白雪公主。
也記不清是哪一年，爸媽的生活態(tài)度發(fā)生了很大的改變，我的家庭生活發(fā)生了很大的變化，爸媽離婚了。媽媽又嫁到很遠很遠的地方，5歲那年回來(lái)過(guò)一次，后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)她了。
打那以后，爸爸像是變了一個(gè)人，好像沒(méi)有從前那樣愛(ài)我了，整天把自己喝得爛醉如泥，我仿佛一下子從天堂跌倒了地獄，由可愛(ài)的白雪公主變成了可憐的灰姑娘，我是那么的迷茫，不知道什么是家？
6歲那年，我來(lái)到了西湖小學(xué)上學(xué)了，在我的班主任王老師和數學(xué)吳老師那里，我又重新找回了母愛(ài)，現在我有倆個(gè)媽媽疼我了。她倆待我比我親媽還親，夏天給我買(mǎi)來(lái)漂亮的連衣裙，冬天為我添置暖心的棉衣，過(guò)生日時(shí)又給我送來(lái)了好吃的蛋糕，每到這時(shí)，同學(xué)們都會(huì )給我送來(lái)最美好的祝福。
每當我在學(xué)習上、生活中遇到困難時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導總是會(huì )在第一時(shí)間為我排憂(yōu)解難，送來(lái)無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。是他們給我送來(lái)了家的溫暖；是他們讓我找回了家的感覺(jué)；是他們幫我找到了白雪公主的自信。
我好竊喜，我能夠在西湖小學(xué)這個(gè)溫馨的校園里，愉快地學(xué)習，幸福地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。
小學(xué)就要畢業(yè)了，我相信，一定有一個(gè)更加溫暖的大校園再等著(zhù)我，因為我知道世界是美好的，因為我知道我是一名幸福的千禧兒。
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