有關(guān)以細節為話(huà)題作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)以細節為話(huà)題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)以細節為話(huà)題作文1
人生中總有一個(gè)細節，讓你永遠忘不了，如一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作甚至一個(gè)眼神，而在我的腦海深處，有一句永不消失的話(huà)。
那里初一時(shí)，我體育較差，卻不愿去練，我想本來(lái)就不好，練了有什么用呢？于是體育始終是那的差，直到那一天……
有一次體育比賽跑步，我跑步本來(lái)就不行，還要和幾個(gè)身高馬大的人比，我情不愿的走到起跑線(xiàn)上，隨著(zhù)老師一下令，我開(kāi)始跑，另外幾個(gè)早就像箭一樣的跑了，當然，我是最后一名，跑完之后，我回到教室，另一個(gè)人也來(lái)了，他就是和我一起跑的人，他走到我身旁說(shuō)“你本能你，為什么不盡力呢？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他用手拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“你能行的，加油！”我頓時(shí)感覺(jué)全身在發(fā)抖，心里在想，我真的行嗎？他已走了，我呆呆的坐在教室，回味著(zhù)那句話(huà)，“你能行的，加油！”。
又到了體育課，照常練習跑步，我站在起跑線(xiàn)上，身邊依舊是他，他對我笑了笑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，比賽開(kāi)始了，老師一下令，我們都像箭一樣的跑，他比我快，我不甘心，盡全力的跑著(zhù)，離他越來(lái)越近，5米，4米，3米，2米……在沖線(xiàn)的那一刻我與他奇平了，到了終點(diǎn)，我的臉?lè )浅＜t，大口大口的喘氣，他走到我身邊說(shuō)：“不錯嘛，今天你盡力了，我就說(shuō)你的潛能還沒(méi)發(fā)揮出來(lái)，這次可以比以前快多了，加油！爭取超越我”。我笑了笑，我從末發(fā)現我盡能跑的這么快，難道我以前是因為沒(méi)有自信嗎？難道是因為那句：“你能行的，加油！”。我無(wú)從知曉。
從那以后，我每天開(kāi)始煅燒，可是讀完初一，他就轉到別的.學(xué)校去了，從此，我再也沒(méi)見(jiàn)到他，可能他說(shuō)的那句話(huà)卻深深的刻在我的腦海里，成了我永不能忘記的一句話(huà)：“你能行的，加油！”
有關(guān)以細節為話(huà)題作文2
生活中的繁雜瑣事，隨著(zhù)歲月的消逝。唯有細節令人難忘�；叵胍粋�(gè)人呢?首先想到的就是那人給我印象深刻的細節，盡管距離阻隔了我們，仍存在的是我跟她的——回憶。
九年來(lái)，我都不曾孤單過(guò)，因為有她默默的行著(zhù)，無(wú)論在哪、我們都會(huì )在一起。如今，現實(shí)阻隔了我跟她、就如同這樣一句：“天底下沒(méi)有不散的宴席”。我跟她選擇了不同的學(xué)校、不得不用“各奔東西”這個(gè)詞來(lái)形容我們了。這九年來(lái)我們的感情一直是遐想中的好，自然我所注意她的細節會(huì )比較的與眾不同些，就是她的那雙——耳朵!很大。很漂亮。題目讓我再次勾起了對她的摸索，追尋著(zhù)，追尋著(zhù)我對她觸碰過(guò)的細節!
她是一個(gè)永不言敗的女孩，純真、善良是她具備的個(gè)性。對于學(xué)習她會(huì )不思進(jìn)取、超越對手的競爭力。她很不喜歡別人碰她的耳朵，要是誰(shuí)存心的.想碰一下。哪怕是一下下她都會(huì )跟你鬧、會(huì )生氣(當然也包括我)因此，她的這雙耳朵成了我回憶她的細節。
純真——她很喜歡小孩。記得她帶一小孩玩，我放眼一看、驚嘆道“誰(shuí)家小孩身上那么臟呀?”(心想的)平時(shí)眼里容不下一丁點(diǎn)臟的她可以跟一個(gè)小孩玩的那么起勁?匪夷所思。再看，那小孩在干嘛呢?咦?好像在玩她的那雙耳朵耶�？纯此紱](méi)生氣并且還笑得那么開(kāi)心，真的。那一刻我感覺(jué)她是如此的——純真!
她，讓我印象最深的那對耳朵，希望你可以聆聽(tīng)我內心對你的渴望，號召你可以每天過(guò)得開(kāi)心、幸福、快樂(lè )!告訴你，每個(gè)瞬間，是我從回憶凝視那對耳朵的開(kāi)始，這是沒(méi)有人可以替代的。這是屬于你的、我的細節。相信。我們的友誼不僅建在心靈處、且建在你給我的細節上。那對漂亮的——耳朵!
頃刻間的回憶、仍是那對漂亮的耳朵，我想、心靈的銘記�；貞�、從那瞬間開(kāi)始、深秋的季節、飄落的樹(shù)葉、既傷感有清涼的回憶中�；貞浿�(zhù)我——最摯愛(ài)的朋友!
有關(guān)以細節為話(huà)題作文3
細節可以決定一次比賽的輸或贏(yíng)，可以決定一個(gè)人的未來(lái)是一帆風(fēng)順還是坎坷不定，我是一個(gè)追求細節的人，在我的身上發(fā)生過(guò)一件有關(guān)細節的事：
那是五年級的一個(gè)學(xué)期，那時(shí)候“塑料管高塔實(shí)驗”在我們班級里如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。在一次比賽中，我和小毅，小奇一組，我是“總設計師”，負責全局的統籌規劃，小毅是“資源部部長(cháng)”，掌管所有的塑料管資源，小奇則是“實(shí)踐部總管”，主要負責搭建。激烈的`比賽開(kāi)始了，大家都在熱火朝天地搭建著(zhù)屬于自己小組的“高塔”，而我們這一小組卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有動(dòng)工，我們相信“磨刀不誤砍柴工”，只要做好充分的準備并注意好每一個(gè)細節，就一定能搭出完美的作品。
首先由我畫(huà)設計圖，我畫(huà)的設計圖幾乎把所有細節都畫(huà)了進(jìn)去。接著(zhù)在“資源部部長(cháng)”和“實(shí)踐部總管”的幫助下，我們三下五除二地就把底層框架給造好了，接著(zhù)我們一鼓作氣地一層一層往上搭，塔越搭越高了，不多久一副完美的作品誕生了，看著(zhù)聳立在我們面前的“高塔”，我們不禁露出了開(kāi)心的笑容。
就在我們沉浸在喜悅中的時(shí)候，我突然發(fā)現這座“高塔”正在慢慢地向右邊傾斜，我瞇著(zhù)眼睛仔細找哪里出現了問(wèn)題，猛然間發(fā)現第四層的最右邊少了一根支撐管，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤使我們的“高塔”變得岌岌可危。當機立斷，我立即叫小奇和小毅撐住上面部分，我在這座塔的旁邊補上了一塊框架。就這樣一個(gè)小小的細節，使得“高塔”不但停止了傾斜，而且變得十分穩固和美觀(guān)，甚至達到了“黃金比例”。我們的科學(xué)老師徐老師正好看見(jiàn)了我們剛剛的舉動(dòng)，給了我們小組一個(gè)優(yōu)秀后，還夸我是一個(gè)注意細節的同學(xué)，將來(lái)一定能夠成為一個(gè)大科學(xué)家。聽(tīng)了徐老師的話(huà)，我感到心里甜滋滋的，同時(shí)也明白了細節的重要性。
汪洋大海離不開(kāi)細水長(cháng)流的匯聚，平地高樓離不開(kāi)片片石塊的鋪筑，人的成功離不開(kāi)點(diǎn)點(diǎn)細節的關(guān)注，讓我們從現在開(kāi)始，做一個(gè)關(guān)注細節的有心人！
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