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(精)感動(dòng)的細節作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的感動(dòng)的細節作文，歡迎大家分享。
感動(dòng)的細節作文1
夏日炎炎的中午，周?chē)囊磺卸己孟褚粫窕频�，使人感到煩燥不安。我急�?zhù)去買(mǎi)鋼筆，不得不騎著(zhù)自行車(chē)往文具店趕去。頂著(zhù)烈日，我半睜半閉著(zhù)眼睛，心里咒罵著(zhù)這鬼天氣。汗水從臉上流了下來(lái)，我急忙用手擦汗。就在我還沒(méi)擦完汗時(shí)，車(chē)子的前輪碰到了一塊不大不小的石頭，車(chē)子頓時(shí)像喝醉了酒似的，車(chē)子劇烈地搖晃起來(lái)，一不小心撞到了路邊一個(gè)小女孩。她被我撞出了兩步遠，我也摔倒在路邊——我闖禍了。
我忍著(zhù)痛，連忙把小女孩扶起來(lái)，她手里的冰棒碎了，冰水和塵土弄臟了她那潔白的連衣裙。��！小女孩稚嫩的小手也被劃破了，鮮血滲了出來(lái)�！巴邸钡囊宦�，小女孩哭了。這時(shí)，立刻圍起了一圈人，他們七嘴八舌地議論著(zhù)。我的心繃得緊緊的，心想：小女孩的爸爸媽媽來(lái)了，肯定會(huì )把我罵得狗血淋頭的。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那，不知怎么辦才好。
這時(shí)，人群中擠進(jìn)一位穿著(zhù)時(shí)髦的婦女，她匆忙地走過(guò)來(lái)抱起小女孩問(wèn)：“孩子，怎么啦？”小女孩抬頭哭喊著(zhù)：“媽——”我一看，完了，這個(gè)阿姨肯定很厲害。我只好呆呆的站在那里，準備接受處罰。
誰(shuí)知，那位婦女拍了拍小女孩身上的塵土，問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)，然后看了看小女孩被劃破的手說(shuō)：“不要緊，回家擦點(diǎn)紅藥水就行了�！彼�(zhù)孩子的'手站起來(lái)微笑著(zhù)說(shuō)：“看，把小哥哥嚇著(zhù)了，沒(méi)關(guān)系，以后騎車(chē)可要小心點(diǎn)！”她抱起小女孩走出了人群，正回過(guò)頭來(lái)?yè)u著(zhù)小女孩的胳膊，說(shuō)：“跟小哥哥說(shuō)再見(jiàn)�！彪S后還是一個(gè)微笑，這次我看清了，那個(gè)微笑是甜甜的、真摯的，把我內心的恐懼趕到了九霄云外去了。
圍觀(guān)的人群漸漸散去了，那兩位母女也消失在人群中，我呆呆地在那里站了許久，心里暖暖的。從此，那一絲微笑一直伴隨我到現在，教會(huì )我如何做一個(gè)寬容的人。
感動(dòng)的細節作文2
今年十一是那樣平淡無(wú)奇，在秋風(fēng)吹拂下，更顯得有幾分落寞，孤寂，那夜，在門(mén)前風(fēng)鈴的搖擺聲中，父親去了醫院，我跟隨著(zhù)，坐在母親駕駛的汽車(chē)上，望著(zhù)車(chē)窗外的那些落葉發(fā)呆。
醫院到了，父親在注射室打鹽水，我也跟著(zhù)進(jìn)去了，父親坐在椅子上，我則望著(zhù)那位護士的動(dòng)作：阿姨在給一個(gè)小女孩做皮試，女孩伸出那瘦小又顫抖著(zhù)的左手，閉著(zhù)眼睛，額頭上豆大的汗珠不住往下滴落�？墒�，護士阿姨并沒(méi)有很快拿出針筒，而是用她那雙溫暖小巧的雙手輕輕撫摸著(zhù)女孩白凈冰冷的小手，小女孩好奇地睜開(kāi)水汪汪的.大眼睛，疑惑不解地盯著(zhù)護士阿姨，護士對她微微一笑，女孩一下子大膽起來(lái)，也對阿姨微微一笑。
女孩把手伸向護士，雖然還是有一絲恐懼，但是護士不住地對她微笑，并用另一只手撫摸著(zhù)女孩的小手，小女孩現在一定一點(diǎn)也不害怕了，她也像護士甜甜地一笑，終于打破了原先的寂靜：“阿姨，謝謝你”！這稚嫩的叫喚惹周?chē)淖o士都甜甜地笑了。
坐在椅子上的我頓時(shí)站了起來(lái)，等阿姨一空閑，我緩緩走到護士跟前，她問(wèn)道：“你要打針嗎？”我微微搖了搖頭問(wèn)護士：“每一個(gè)病人都有這種特殊待遇嗎？”護士又笑了，她的笑是迷人的，是美麗的說(shuō)：“我看她這么害怕，心里就浮上這個(gè)念頭了！”我的心靈被震住了，她是那么的善良，純潔！
這位樂(lè )觀(guān)的護士使我的心靈有一種從未有過(guò)的舒暢與歡悅，這神秘的微笑，是愛(ài)的力量，愛(ài)的源泉。這樣的細節中包含多少真情？父親和母親在后面看著(zhù)我。
我要用愛(ài)來(lái)寫(xiě)世界，讓愛(ài)永恒，讓我們在陽(yáng)光下成長(cháng)！
感動(dòng)的細節作文3
萬(wàn)般奇妙的大自然，看似深不可測，其實(shí)都是由一個(gè)個(gè)小細節構成的。豐富多彩的生活，看似有許多大事，實(shí)則蘊涵著(zhù)許多小細節。感動(dòng)往往源于一些細節，雖然有時(shí)不易察覺(jué)，但也能令人感動(dòng)不已。
在一次體育課上，由于我跑步時(shí)用力過(guò)猛，在學(xué)校堅硬的水泥地上重重的摔了一跤，膝蓋被擦出血來(lái)了�？墒沁@并沒(méi)有阻擋我愛(ài)玩的天性。
一個(gè)周六的晚上，我太無(wú)聊了，于是聯(lián)系了幾個(gè)好朋友，約了他們一起去打籃球。那幾個(gè)朋友來(lái)到我家后，都催著(zhù)我快走，我也迫不及待地沖出家門(mén)�？墒瞧渲械囊粋�(gè)人卻問(wèn)了問(wèn)我：“你腿的傷還沒(méi)好，帶創(chuàng )可貼了沒(méi)，不然等會(huì )又出血就麻煩了�！蔽覅s很不在意地反駁道：“怕什么，況且我的傷口已經(jīng)愈合得差不多了，不會(huì )出什么大麻煩的`，我們就安心地去吧！”可他還是固執的拿走了我放在桌子上的創(chuàng )可貼。我無(wú)可奈何，心想：“這同學(xué)怎么那么多管閑事？”
到了球場(chǎng)，我們便開(kāi)始了“戰斗”。幾場(chǎng)球下來(lái)我已經(jīng)氣喘吁吁，可是并沒(méi)有打算下場(chǎng)。不料，天有不測風(fēng)云，剛剛打到中場(chǎng)時(shí)分，我已經(jīng)筋疲力盡。正在搶球的一個(gè)朋友突然來(lái)到了我的背后，我來(lái)不及躲避，就被他撞在了地上。一時(shí)間，身體各部分都在向我傳達疼痛的信息。突然，我感到腿上的老傷口一熱，許多血又流了出來(lái)。隊友們見(jiàn)狀，立即聚集了過(guò)來(lái)，并焦急的尋找創(chuàng )可貼，可是誰(shuí)也沒(méi)有找到。突然，一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，是那位非要讓我拿創(chuàng )可貼的朋友。他立刻和兩位朋友扶起了我，并附到了附近的一個(gè)凳子上�？墒堑首由嫌兄�(zhù)一灘雨水，那位朋友二話(huà)不說(shuō)，立刻脫下了他的外套撲到了那灘水上，扶我坐了下來(lái)，并拿出那片創(chuàng )可貼處理著(zhù)我的傷口。傷口處理好后，看著(zhù)他那濕漉漉的外套，一股暖流流進(jìn)了我的心窩。正是這小小的細節，一個(gè)小小的動(dòng)作，看起來(lái)微不足道，實(shí)則包含著(zhù)許多溫暖，讓我感動(dòng)不已。
這個(gè)小小的細節，是我終生難忘。因為，它讓我成長(cháng)，它讓我感動(dòng)，它讓我知道一個(gè)細節之中原來(lái)蘊含著(zhù)偉大的友誼。
感動(dòng)的細節作文4
終究還是想要把這個(gè)假期和這一代的這次感動(dòng)的記錄下來(lái)，雖然說(shuō)已經(jīng)過(guò)去挺久，然后自己也是不斷的在跟自己身邊的這些朋友強調不斷的去跟他們分享自己經(jīng)歷過(guò)的這些小幸福，但是自己還是希望說(shuō)最后能夠以文字的形式去記錄下來(lái)吧，雖然說(shuō)現在自己已經(jīng)很少說(shuō)回望過(guò)去了，很少說(shuō)可以重新去看一下自己之前寫(xiě)過(guò)的這些文章了，甚至這些文章可能存在說(shuō)以后都看不到了這些風(fēng)險，但是之前還是希望說(shuō)自己可以再次的去記錄下來(lái)，好像只有有文字的形式記錄下來(lái)，這才是算是完完全全徹底的擁有過(guò)。
要講的基本上都是90給自己帶來(lái)的親切感動(dòng)，就是他給自己做了很多小細節上的事情，雖然說(shuō)一開(kāi)始自己拒絕了這一個(gè)人，就更加深入了，這些發(fā)展也是因為這些小細節事情，但是現在讓記者呢對他又非常的依賴(lài)，也是因為他的小細節，所以正如他所說(shuō)，自己真的是一個(gè)非常注重細節的人，因為這一個(gè)假期所以才開(kāi)始跟他說(shuō)自己，其實(shí)當時(shí)還跟他吐槽過(guò)他當時(shí)把自己那在那里，然后就是給我穿上了，然后撐到一半，他就走了的這件事情。因為這個(gè)假期是和他還有自己初中的`那個(gè)好友一起去旅行，然后在旅行的這個(gè)途中他就發(fā)現自己的好友性格非常的好，然后就在自己面前夸他們，然后就問(wèn)自己說(shuō)有沒(méi)有在自己好友面前去講過(guò)他自己就只能去跟他講了這件事情。
其實(shí)一開(kāi)始他對好友的誤解還是蠻深的，但是最后也幸好就是有流轉下來(lái)，所以就覺(jué)得其實(shí)我及我身邊的這些人包容度還是比較大的，就是相對來(lái)說(shuō)還是比較靈敏的吧，然后其實(shí)這是整個(gè)假期里面最讓自己感動(dòng)的事情，就是他給自己買(mǎi)早餐殺豬買(mǎi)早餐的事情是在自己回學(xué)校的前一天發(fā)生的，但是也正因為這件事情讓自己覺(jué)得對他非常的不舍得，然后也讓自己覺(jué)得會(huì )非常想要去依賴(lài)他，再回學(xué)校第1天自己就一直在想著(zhù)說(shuō)為什么他不能在自己身邊。
感動(dòng)的細節作文5
我曾經(jīng)為無(wú)數的事感動(dòng)過(guò)，有時(shí)甚至流淚，可唯有一件讓我心靈震撼。
奧運會(huì )男子110米欄決賽在凌晨，老爸一直在電視機守候著(zhù)，媽媽因為“不舒服”早早就睡了。我躲在空調房間的被子里，等待激動(dòng)人心的開(kāi)始。
突然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽房間的鬧鐘響了，可只有幾聲。幾乎是同時(shí)，我和媽媽從自己的房間沖到了客廳，大家相視一笑，心領(lǐng)神會(huì )。
其實(shí)離比賽開(kāi)始還有15分鐘，我看見(jiàn)爸爸不停地吐著(zhù)煙圈。我知道他緊張。媽媽似乎很悠閑，吃著(zhù)瓜子，可我看見(jiàn)她的手一直緊緊地攥著(zhù)搖控器。她也緊張。我仿佛透明過(guò)他們的皮膚，看見(jiàn)骨子里一種精髓，一種只有在關(guān)鍵時(shí)刻才會(huì )流露出的`中國魂。
隨著(zhù)發(fā)令裁判的槍響，比賽開(kāi)始了。1秒，爸爸吸了一口煙；2秒，媽媽把一粒瓜子含入了嘴中；3秒，劉翔處于位置；4秒爸爸站了起來(lái)；5秒媽媽又含了一粒；6秒一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)，劉翔跨過(guò)了一道跨；7秒爸爸向前跨了一步；8秒劉翔對手落后他半個(gè)身子；9秒爸爸抓住媽媽的手；10秒媽媽抓住了爸爸的手；11秒劉翔的對手失誤了，差點(diǎn)被拌倒；12秒樓上有人跺腳；12秒91爸爸雙膝跪地，媽媽把瓜子撒了一地，樓上有許多人踩腳，樓里有人唱國歌，向窗外望去，家家戶(hù)戶(hù)燈火通明，我的眼淚“嘩”地下來(lái)了。
我從未見(jiàn)過(guò)爸爸像孩子一樣和媽媽抱在一起，我感動(dòng)；我從未見(jiàn)過(guò)媽媽手舞足蹈把瓜子弄得亂七八糟，我感動(dòng)；我從未見(jiàn)過(guò)所有中國人的細節在那一瞬間所爆發(fā)的激動(dòng)，我感動(dòng)……
那一夜，我長(cháng)大了，我覺(jué)得做一個(gè)中國人是驕傲的，我的靈魂因感動(dòng)的細節而受到洗禮。
感動(dòng)的細節作文6
那天晚上主題班會(huì )正開(kāi)的熱烈，主持人學(xué)習委員看了看手中的表，征求我的意見(jiàn)，老師校車(chē)要發(fā)了，怎么辦？我只好說(shuō)，先讓我說(shuō)幾句，然后你們繼續。我也被他們的激情所感染，情不自禁地慷慨抒情，等我封口時(shí)，發(fā)車(chē)的時(shí)間幾乎已經(jīng)到了。走出教室的門(mén)，我開(kāi)始奔跑，沒(méi)有想到，后面有人跟著(zhù)我跑，他追上我：“老師，我送你，怕你趕不上校車(chē)了�！蔽艺f(shuō)，車(chē)還沒(méi)有走，他說(shuō)我去追它讓他等你。邊說(shuō)邊跑，站到車(chē)跟前，等我來(lái)，然后又回到班里去了。
還有一天上完課，一個(gè)小女生尾隨我走出教室，遞給我一個(gè)梨，她說(shuō)是十一回家從家里帶來(lái)的。一個(gè)香梨，她想表達一下她的感情，我覺(jué)得很珍貴。還有一天下午，連續幾節課下來(lái)。坐在回家的公交車(chē)上我依然感到熱血沸騰，和我同車(chē)的一個(gè)纖弱的女生走過(guò)來(lái)遞給我一顆巧克力，輕輕地說(shuō)：“老師累了吧�！�
昨天早晨課間，學(xué)習委員通知明天古代文學(xué)課不上了，底下一陣歡呼。緊接著(zhù)有幾個(gè)聲音感嘆到：“哎，”“又不上課了”又有：“哎——上課多好”，聽(tīng)著(zhù)很夸張很熟悉的聲音，我抬起頭來(lái)朝下看去，他們正以可笑的表情看著(zhù)我，我被他們逗得忍不住笑，他們是在學(xué)我教育他們時(shí)候的語(yǔ)氣和表情，他們在逗我。整個(gè)教室里彌漫著(zhù)一種輕松和愉悅。
給教師教育小組的同學(xué)借了幾本書(shū)，讓他們輪流換著(zhù)看，其中有一本《教師的二十項修煉》，其中一項修煉是教師的儀表。沒(méi)幾天就發(fā)現看了書(shū)的`同學(xué)在衣著(zhù)和臉部的修飾和氣色上都發(fā)生了巨大的變化。
上課，經(jīng)常能看到那種關(guān)心的眼神，專(zhuān)注的眼神，詢(xún)問(wèn)的眼神。那是一種無(wú)言的交流和無(wú)言的感動(dòng)。
感動(dòng)的細節作文7
至今，一個(gè)細節令我感動(dòng)——
美國南北戰爭時(shí)，以林肯為首的北方軍在一次關(guān)鍵性戰斗中取得了勝利，一位北方軍戰士激動(dòng)地對林肯說(shuō)：南方軍死了20xx人，我們只死了800人，我們勝利了！”林肯聽(tīng)后，低下了頭，嘆了一口氣說(shuō)：“不，我們沒(méi)有勝利，我們死了2800個(gè)同胞……”
我被這句話(huà)深深地感動(dòng)了，雖然它很短，甚至只是一個(gè)小小的細節，但它中間包含著(zhù)對祖國的愛(ài)，對人類(lèi)的愛(ài)……
我開(kāi)始關(guān)注那些小小的細節……
我發(fā)現，有時(shí)大螞蟻和小螞蟻站在同一塊食物面前，大螞蟻總會(huì )原地繞上幾圈后主動(dòng)走開(kāi)；小鳥(niǎo)抓到蟲(chóng)子時(shí)，都不急著(zhù)吃，而是叼起后放入巢中——或許是在給即將出生的小寶寶儲存糧食；蜜蜂建巢時(shí)，覺(jué)不會(huì )在紅色的屋檐下建——那就太醒目了……
我被這一個(gè)個(gè)細節感動(dòng)了，它包含著(zhù)動(dòng)物巨大的智慧。
我又發(fā)現，母親總是能猜透我的心，知道我現在是開(kāi)心還是難過(guò)，父親絕不在我面前抽煙，一抽煙，就在自己的房間，關(guān)上門(mén)，爺爺總是不經(jīng)意的給我傳授知識，而讓我在玩中獲得意想不到的智慧……
我被這一個(gè)個(gè)細節感動(dòng)了，它包含著(zhù)家人對我的愛(ài)。
我還發(fā)現，同學(xué)甲總是默默鼓勵我，雖沒(méi)有直接說(shuō)過(guò)，但字字句句，都透露著(zhù)對我的`關(guān)心；同學(xué)乙愛(ài)給我打包不平，總是替我說(shuō)話(huà)，幫我拉攏與其它同學(xué)的關(guān)系；同學(xué)丙喜歡逗我開(kāi)心；同學(xué)丁在我難過(guò)時(shí)，會(huì )給我講故事……
我被這一個(gè)個(gè)細節感動(dòng)了，它包含著(zhù)同學(xué)對我的關(guān)懷。
小小的細節中，蘊藏著(zhù)無(wú)數的感動(dòng)——你可別小瞧它。
感動(dòng)的細節作文8
春雨潤物細無(wú)聲，無(wú)聲的關(guān)懷總讓人眼眶紅。抬頭看，不管是太陽(yáng)月亮都在春夏秋冬四季輪回中無(wú)聲地陪伴著(zhù)我們。
“太陽(yáng)”無(wú)聲地照耀
生活的瑣碎讓我昏了頭，在人群中漫然隨波逐流，是你抓著(zhù)我的手用光驅散陰影，讓我找到了自己前行的路。
安靜的課堂上，時(shí)有紙張的摩擦聲、紙上筆尖劃過(guò)的沙沙聲，老師從窗外向課堂上巡查著(zhù)。她眉頭緊鎖，直愣愣地瞪著(zhù)眼，獵鷹般的眼神在班里掃蕩，發(fā)現后幾排沒(méi)有人開(kāi)小差，她松了口氣，但當目光掃向我的位置時(shí)她二話(huà)不說(shuō)沖進(jìn)來(lái)。
還在熟睡中的我，渾然不知“危險”的來(lái)臨。毫無(wú)疑問(wèn)，我被教訓了一番。坐在位上，抹著(zhù)淚豆的我被陽(yáng)光刺開(kāi)了眼，無(wú)意間卻瞥見(jiàn)了新發(fā)的卷子上有鮮紅的兩個(gè)大字“加油”，回想起老師對我的教誨，我有些后悔自己的舉動(dòng)……
窗外太陽(yáng)無(wú)聲地照耀著(zhù)，我的心里，逐漸平靜。
“月亮”靜謐的關(guān)懷
飛快的生活節奏，讓我機械般的日復一日重復著(zhù)。你卻總是帶給我沉默無(wú)聲的溫柔。
早上五點(diǎn)的天會(huì )灰蒙蒙的，我睜開(kāi)睡眼惺忪的眼瞼，心想又開(kāi)啟了枯燥無(wú)味的一天，但直覺(jué)告訴我今天似乎有點(diǎn)不一樣。
“都快5：30了，你怎么還不起來(lái)？”什么？我聽(tīng)到樓下婆婆的`叫喊聲慌了神，5：30，快遲到了！我很是煩惱。
兩步變作，我飛快下樓，面對著(zhù)婆婆的啰嗦，更是火上澆油：“為什么不早點(diǎn)叫我起床呢？”我說(shuō)完便飛快踏上了去學(xué)校的行程，路上很冷，風(fēng)在耳邊呼呼地“叫”著(zhù)……
直到坐在座位上，我才發(fā)現杯子里的水熱騰騰的，柔柔的光灑在杯子上，婆婆對我的愛(ài)像月光一樣，靜謐地關(guān)懷著(zhù)我�？偸前盐业摹翱釤帷被麝帥�。
生活中的這些細節讓我感動(dòng)……
感動(dòng)的細節作文9
八年級我們的教室，刺眼的陽(yáng)光從樹(shù)枝間瀉出，七彩的光圈照耀著(zhù)我的眼睛，眼前頓時(shí)似有金子閃爍，悶熱的空氣中彌漫著(zhù)期中考試特有的氣息，又想起，相似的情景中那一微小的細節，久久的在我心中發(fā)光發(fā)亮，溫暖我的心。
七月是一個(gè)熱情而活潑的孩子，小升初的`考場(chǎng)上，空氣似乎都凝固了。每個(gè)人都像一根繃緊了的弦，緊張地面對這決定自己初中生涯的時(shí)刻。教室中，靜靜的，只有翻卷子和筆尖與演草紙摩擦的聲音。
時(shí)間一分一秒的溜走，不覺(jué)間溫度越來(lái)越高。陽(yáng)光調皮的轉換著(zhù)的方向，刺向了毫無(wú)防備的我。就像一個(gè)錯誤的符號，打亂了我本清晰的思路。我抿了抿干燥的嘴唇，輕輕拭去額頭上的汗珠，煩躁的企圖想用手擋住陽(yáng)光，卻是徒勞。
一剎那，一小片影子蹣跚爬上我的卷子，停留片刻，又側歪的離去。我心生疑惑，歪過(guò)頭，看向那個(gè)窗邊的女孩。此刻，她正努力地探著(zhù)身子，去夠那窗簾的一角。不盡人意的是，那窗簾頑皮地一次次掙脫她，她也就耐心地一次次嘗試。晶瑩的汗珠從她臉頰滴落，桌子與地面構成一個(gè)完美的角度，而她卻渾然不知。
終于，她抓住了窗簾的一角，如釋重負地坐回椅子，她似乎感受到了我的灼灼目光，扭過(guò)頭，沖我輕輕笑了一下。對視的瞬間，我們的目光隔空交匯，流淌著(zhù)無(wú)名的感動(dòng)�！巴瑢W(xué)們，請認真答題�！崩蠋煹穆曇糇灾v桌傳來(lái)。我慌張地轉過(guò)頭去，結束了這短暫的“交流”。
這不過(guò)是生活中隨處可見(jiàn)的小小細節，而她也只不過(guò)是我人生中的一個(gè)過(guò)客。無(wú)名，不識。而這一個(gè)細節，卻給了我莫大的感動(dòng)，久久地閃現在我腦海中。
光陰轉換，溫暖不變。
感動(dòng)的細節作文10
一直以來(lái)，“感動(dòng)”在我的心中是“感到激動(dòng)”的概念。以前，我覺(jué)得做一件轟轟烈烈的事才能使人“感到激動(dòng)”，比如拯救落水的百姓，或是什么讓人感到有翻天覆地的變化等等�？山鼛啄陙�(lái)，我卻從身邊的幾件區區小事中也領(lǐng)悟到了感動(dòng)。
那是一次發(fā)生在我乘坐的公交車(chē)上的一件事。我在起點(diǎn)站上車(chē)，總有座位，我前面坐著(zhù)一位大哥哥，他正用手機跟別人談話(huà)，說(shuō)是他已經(jīng)在車(chē)上了，還有二十分鐘就到。第二站的`時(shí)候，上來(lái)了一位七十歲左右的、白發(fā)蒼蒼的老人，這時(shí)已沒(méi)有空座位了，這位大哥哥馬上起身給這位老人讓座。下一站到了，他匆忙下了車(chē)。不是還有二十分鐘嗎？我正納悶，只見(jiàn)他揮手招了輛綠色的士。哦，我這才明白，原來(lái)他長(cháng)得太高大了，車(chē)廂內根本無(wú)法站立，為了讓座。他才下車(chē)打的的。頓時(shí)，我心中的感動(dòng)隨著(zhù)前行的綠色的士油然而起，他原來(lái)高大魁梧的身影更加高大地定格在我的眼前。
還有一次也是在公交車(chē)上。一個(gè)披肩發(fā)的大姐姐握著(zhù)手機在柔聲說(shuō)話(huà)，媽?zhuān)鼇?lái)你好嗎？爸好嗎？我現在剛上完課在公交車(chē)上，正準備去書(shū)店。最近我正在復習，過(guò)幾天就要考試了，時(shí)間很緊張，所以不能回去看望你們，等考完試，我就回去。你們一定要注意身體��！我掛了��！這輕聲慢語(yǔ)的問(wèn)候就像我心中的一股暖流，在我心中回蕩。
其實(shí)，感動(dòng)不一定要驚天動(dòng)地，感動(dòng)可以是一件細微的瑣事，一句普通的問(wèn)候，甚至一個(gè)微笑的眼神。營(yíng)造這種“感動(dòng)”，可以讓平凡的生活變精彩。
我發(fā)現了！其實(shí)感動(dòng)就在我身邊。
感動(dòng)的細節作文11
也許是記憶力的關(guān)系吧，我常常有這樣的情況：認識的人，忘記了相貌，卻記得那人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，或一句話(huà)；發(fā)生的事，忘記了過(guò)程，卻記得那時(shí)候的一個(gè)細節，一個(gè)想法，或是一處風(fēng)景。
小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)和我處處作對的`同桌。我們似乎是天敵，每天都要大戰三百回合，把班里鬧得雞犬不寧。也怪得很，雖然我們一見(jiàn)面就是非打即罵的，但要是對方出了什么事，我們就會(huì )非常著(zhù)急，對對方關(guān)懷備至。一天我看到她一臉嚴肅地坐在座位上，就好心地問(wèn)她說(shuō)：“你怎么回事��？”她一抬頭，我看到了她的眼神。我忘記了她說(shuō)了些什么，甚至忘了她的姓名和長(cháng)相，卻記得她的這個(gè)堅定的眼神。
當時(shí)我還不太理解這個(gè)眼神。我之所以記住了它，大概是因為我覺(jué)得那個(gè)眼神很奇特吧！就好像一個(gè)人突然變得目光炯炯，充滿(mǎn)自信，決心放手一搏一樣。我又一次看到這種眼神，是在初中我的一位好友身上。她那時(shí)因為身體不舒服，數學(xué)考得很差，所以一直很不開(kāi)心。我正打算勸說(shuō)她看開(kāi)些時(shí)，她突然盯著(zhù)我，說(shuō)：“我想明白了，你們看著(zhù)吧，我下一次考試要一雪前恥，揚眉吐氣一番！”她果然做到了。她那時(shí)的眼神無(wú)比堅定。
我其實(shí)是一個(gè)沒(méi)什么上進(jìn)心，又不太努力的人。想想看，我似乎沒(méi)有什么下決心一定要爭取的東西，也沒(méi)什么一定要達到的目標。那兩件事過(guò)后，我偶爾也開(kāi)始思考：我是否也能成為那樣的人呢？我是否也可以為了一個(gè)目標努力地拼搏呢？細細想來(lái)，我也有自己藏在心底的想要完成的夢(mèng)想��！
我開(kāi)始慢慢地改變自己。我開(kāi)始努力了，開(kāi)始好強了，開(kāi)始追逐起了自己的夢(mèng)想。因為我希望，我也可以擁有那樣堅定的眼神，有那樣完成目標的決心！
是那令人難忘的細節打動(dòng)了我，讓我有了這樣的勇氣。這令人難忘的細節，是很有可能改變人的一生的。那讓我改變的眼神，我會(huì )永遠銘記在心的。我希望，今后我的這樣的眼神也可以讓人改變。
令我難忘的細節，謝謝你讓我的改變！
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