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難忘的細節作文8篇(優(yōu))
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的細節作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的細節作文 篇1
王雙喜有個(gè)與眾不同的習慣：每天必須下車(chē)間看看。這個(gè)服裝廠(chǎng)是他八年來(lái)用自己的一滴滴汗水攢起來(lái)的，也是用自己一滴滴的心血凝成的。它就像他的兒子，它就是他的兒子。
他首先到了裁剪車(chē)間，經(jīng)過(guò)幾年的打拼，去年這個(gè)車(chē)間終于上了新設備，改成了流水線(xiàn)，接著(zhù)到縫紉車(chē)間，接著(zhù)是唯一一個(gè)手工車(chē)間釘扣子車(chē)間。他仔細察看著(zhù)一件件即將成品的服裝，突然他下意識地撓了撓頭。幾個(gè)工人突然驚奇地看著(zhù)他，因為他有一個(gè)習慣，滿(mǎn)意時(shí)捋頭發(fā)，而不滿(mǎn)意時(shí)則是撓頭發(fā)。一旁指導工人干活的車(chē)間主任梁爽馬上走了過(guò)來(lái)。
十五分鐘后梁爽垂頭喪氣地回來(lái)了，他宣布停工，因為衣服拉鏈的拉頭是單拉頭，客戶(hù)要求的是雙拉頭。
王雙喜馬上召開(kāi)了緊急會(huì )議。這是一批給德國某公司加工的服裝，每套價(jià)值三千元，共計一千套。年輕的副經(jīng)理張清逸輕松地說(shuō)換一下不就行了，這沒(méi)什么大不了的。王雙喜硬硬的盯了他一眼，業(yè)務(wù)經(jīng)理李玉琪馬上示意他閉嘴。會(huì )議室里安靜極了，人們大氣也不敢出，王雙喜一支接一支地吸著(zhù)悶葫蘆煙。他忽然用力在煙灰缸里把煙掐滅，吐出兩個(gè)字：重做！說(shuō)完起身離開(kāi)了。他聲音不高，但是每個(gè)人都聽(tīng)得真真的'。
李玉琪第二天到車(chē)間當主任去了，他辭去了副經(jīng)理的職務(wù)。他沒(méi)有忘記前年給這個(gè)公司加工的一批褲子，只因兜布有點(diǎn)薄而被全部退貨的教訓，這次雖然自己不是直接責任人，但自己脫不了干系。他沒(méi)有注意客戶(hù)的新要求，這就是他失職，客戶(hù)不允許衣服有拆過(guò)的痕跡。
王雙喜睡不著(zhù)，三百萬(wàn)對這個(gè)剛有些規模的小公司不是個(gè)小數目。他順手拿起了一本《企業(yè)管理學(xué)》，但他無(wú)心卒讀。他想起了企業(yè)界由于忽視細節而引以為戒的教訓，如20多年前的鳥(niǎo)魯木齊事件，新疆烏魯木齊市某工廠(chǎng)到日本印塑料包裝袋，不知是中方還是日方原因，竟將烏魯木齊變成了鳥(niǎo)魯木齊，導致所有印制好的包裝袋全部成為廢品，只是這一點(diǎn)之差，讓當時(shí)的上萬(wàn)美元化為烏有。還有三十多年前的海爾砸冰箱事件，都不是什么大問(wèn)題，卻關(guān)乎企業(yè)生存或發(fā)展。
這將是他一次十分難忘的經(jīng)歷，必須把細節做實(shí)。
他的內心有點(diǎn)痛楚，有點(diǎn)酸澀
難忘的細節作文 篇2
成長(cháng)道路是坎坷的，艱難的，發(fā)生的事情如滿(mǎn)天繁星數不盡，也容易淡忘，但有些細節讓人刻骨銘心。
“孩子媽媽在這里�！焙檬煜さ穆曇�，我三步并兩步投進(jìn)媽媽的懷抱，隨后媽媽把我抱上自行車(chē)，我們合用一件雨衣，駛往目的地。
坐在后面的我抬頭便看見(jiàn)媽媽一起一伏的背影，低頭，看到媽媽用腳使勁登著(zhù)車(chē)，拐過(guò)一條又一條的街，“�！鼻宕嗟穆曇繇懥�，毫無(wú)疑問(wèn)，必定到家了。
后來(lái)慢慢長(cháng)大了，媽媽的雨衣再也容不下我了，我有了屬于自己的雨衣，我再也不會(huì )問(wèn)媽媽到哪里了，望著(zhù)眼前迷人的雨景，開(kāi)心極了。
那天忘記帶雨衣了，我再次鉆進(jìn)媽媽的雨衣，我詫異道自己已有多久沒(méi)和媽媽這么近了，已經(jīng)有多久沒(méi)好好觀(guān)察她了，媽媽老了，沒(méi)有原來(lái)那么精神了，后背已不像先前那樣起伏有節奏了，黑發(fā)中夾雜著(zhù)一絲絲不經(jīng)意察覺(jué)的白發(fā)了，我伏在媽媽背上清晰聽(tīng)到“呼哧”喘氣聲，我不敢相信，但事實(shí)卻擺在我面前，“�！眲x車(chē)聲已從原來(lái)的清脆變?yōu)樯硢��！暗郊伊��！眿寢尩穆曇魝鱽?lái)，我禁不住熱淚盈眶。
母親呵!天上的.風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。記憶里輕聲的吟唱，唇齒間乳香的余味，呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)代，蹣跚學(xué)步的垂髫時(shí)期，一切的一切仿佛就在昨日。
歲月匆匆流逝，四季不斷變更，母親的腳步卻變得蹣跚，母親的身軀變得蒼老;風(fēng)雨鬢白的兩鬢，歲月刻下的痕跡，告訴兒女在成長(cháng)，母親在衰老。
雨時(shí)下時(shí)停，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻在變化，惟有雨衣里那份真摯的愛(ài)不變。
難忘的細節作文 篇3
在這一個(gè)細節制勝的時(shí)代，認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。任何一件事件都是做出來(lái)而不是喊出來(lái)的，例如在工作崗位上的員工不把小事做細，一件沒(méi)有預料的事件可能引起故障，一個(gè)長(cháng)被忽視的小問(wèn)題可能導致一次危機，每一個(gè)大問(wèn)題里都有一系列的小問(wèn)題露面。別人說(shuō)：凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好；認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
看了在《三國演義》中，英雄輩出，他們或沉穩干練，或有情有義，或足智多謀，或陰險狡詐。無(wú)論他們有什么樣的性格，他們都是那個(gè)群雄并起的年代里最值得紀念的人。
書(shū)中我最難忘的細節是在“曹孟德敗師淯水”這一回中，有這樣的一段話(huà)，曹操落敗而逃時(shí)“操急驟馬沖波過(guò)河，才上得岸，賊兵一箭射來(lái)，正中馬眼，那馬撲地倒了。操長(cháng)子曹昂，即以己所乘之戰馬奉操。操上馬急奔。曹昂卻被亂箭射死�！钡斓漤f時(shí)，曹操大哭，自己也承認道，失去兒子時(shí)都沒(méi)有哭。
看到這段話(huà)時(shí)我覺(jué)得特別悲哀，為曹昂，也為曹操。眾所周知，曹操被世人稱(chēng)作“奸雄”，他明知自己錯殺無(wú)辜卻又殺了呂伯奢，并說(shuō)了一句：“寧教我負天下人，不教天下人負我�！彼麨榱诉_到自己稱(chēng)霸天下的目的，其他人的生命都無(wú)所謂，甚至是自己兒子的性命。多么殘忍��！作為一個(gè)軍事家，他曾領(lǐng)導著(zhù)名的以少勝多的官渡之戰；作為一個(gè)政治家，他統一北方，唯才是舉；作為一個(gè)文學(xué)家，他“對酒當歌，人生幾何”的詩(shī)篇廣為流傳；可是作為一個(gè)父親，他竟騎著(zhù)兒子的戰馬逃走，兒子卻被亂箭射死。他沒(méi)有掉一滴淚，卻可以為幫他打天下的典韋的死慟哭。這是怎樣的父親��！
想起我的父親，他只是個(gè)再普通不過(guò)的人，沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有至高無(wú)上的權力。但他十分疼愛(ài)我，把我視作他的掌上明珠，他從不隱藏對我的感情，總喚我作“我的好女兒”。行動(dòng)上也處處體現著(zhù)。初中時(shí)，每天放學(xué)回家都很晚，爸爸總是做好飯站在陽(yáng)臺等待我的身影出現，再把已經(jīng)涼了的.飯菜熱一遍，餓著(zhù)肚子等我一起吃飯。后來(lái)和同學(xué)說(shuō)起，才知道他們很多都是自己吃冷飯的。最近離開(kāi)家，才更加體會(huì )到父親那份愛(ài)，那份溫暖。
相比曹昂，我是多么幸福��！他是這么孝順的兒子，舍身救父，卻又這么不負責任的父親；曹操有這么好的兒子卻不懂得珍惜。
在當今，作為子女，我們應該向曹昂學(xué)習，他的孝順；作為父母，卻千萬(wàn)不能學(xué)習曹操。
在《三國演義》這本厚厚的書(shū)中，通過(guò)這一小小的細節，我感到曹操這位奸雄不成功的一面。我忍不住輕吟：是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
難忘的細節作文 篇4
我的父母經(jīng)常長(cháng)期在外地工作，而我也很少能和他們一起聊天，一起去散心去外地玩。但是，爸爸、媽媽也會(huì )做很多讓我感動(dòng)的事，讓我感覺(jué)溫暖的事，有時(shí)候他們的一個(gè)微笑，一句話(huà)就會(huì )讓我開(kāi)心很久。
爸爸、媽媽僅管在外地工作，沒(méi)有我們的陪伴也會(huì )覺(jué)得很辛苦、很想念我們。他們在外地工作時(shí)常會(huì )想起我們在家里的情況，他們會(huì )擔心我們在家里的情況，我們有沒(méi)有生病，外公和外婆的身體好不好，還有我和妹妹的學(xué)習情況怎么樣？這些都是他們對我們的關(guān)愛(ài)。有一次，在星期四的體育課時(shí)，因為是即將要中考了，所以大家都練得很辛苦。我也和同學(xué)在一邊跑跑步，先活動(dòng)以下然后再練習，我因為不小心在練習的時(shí)候把左腳膝蓋的韌帶扭傷了。同學(xué)們把我扶到一邊休息，但是我的腳痛到動(dòng)不了，結果大家把我抬都班主任的辦公室，然后班主任給我的爸爸、媽媽大了電話(huà)。
可是，爸爸、媽媽在外地臨時(shí)趕不回來(lái)，只有讓外婆送我到醫院去照片、上藥。我忍著(zhù)疼痛和外婆在醫院里跑來(lái)跑去，當時(shí)我心理很害怕，我害怕不能參加中考的體考，我也害怕我會(huì )沒(méi)辦法練習體育和舞蹈，我更害怕父母會(huì )擔心。我和外婆檢查完之后，就一起回學(xué)校繼續上課。在上中農功課的時(shí)候，我心里想著(zhù)：爸爸、媽媽會(huì )回來(lái)看我嗎？他們會(huì )因為我腳受傷而放下手里的工作來(lái)看我嗎？我帶著(zhù)這樣的想法上完了最后兩節課，我懷著(zhù)期待的心情等待著(zhù)自己想要的答案，我的疼得沒(méi)辦法走路。
第二天，爸爸、媽媽真的回來(lái)了，他們一起到學(xué)校來(lái)接我，我看見(jiàn)他們很替我擔心，爸爸媽媽用關(guān)心的眼神問(wèn)我：“怎么樣，腳還疼不疼？”我看見(jiàn)他們這么擔心說(shuō)了一句：“>”然后，他們同時(shí)對我笑了一下，那一下的時(shí)間讓我的心溫暖了起來(lái)，那一刻我似乎忘了腳的疼痛。爸爸媽媽的關(guān)心對我來(lái)手是最重要的，他們的一個(gè)笑容、一個(gè)眼神都會(huì )讓我很難忘，雖然知識一個(gè)細節的小動(dòng)作，卻對我的影響很大。接下來(lái)的幾天，爸爸和媽媽都一直陪在我身邊，他們幫我帶著(zhù)我一起幫助腳一點(diǎn)點(diǎn)的恢復。
他們還是一樣用那樣的笑容和眼神鼓勵我，不過(guò)這次他們的.眼神里不是擔心，而是對我的希望和信任。這樣眼神更讓我難忘，更讓我無(wú)法忘記著(zhù)一刻，這樣的一個(gè)小小的細節，卻是對我恢復腳傷對大的鼓勵和幫助。慢慢的我的膝蓋上的傷一點(diǎn)一點(diǎn)的還了，爸爸媽媽也還是繼續在家陪了我一段時(shí)間。他們這段時(shí)間對我的好，一點(diǎn)一點(diǎn)的烙印在我的心底，他們的笑容、眼神，都是那么令人難忘。其實(shí)，在生活中有很多事情讓我們感覺(jué)很難忘，而且它們只是一些很小的細節，卻能給我們有很大的影響。但也能給我們帶來(lái)很多關(guān)愛(ài)和鼓勵。
難忘的細節作文 篇5
在我的記憶中，我的母親一直是嚴肅和不茍言笑的。我從未和她有過(guò)任何親密的行為，這讓我特別羨慕其他同齡人。但那一次，我母親的行為深深打動(dòng)了我。
那是一個(gè)周一的早晨。我媽媽在浴室洗手，并為我準備早餐。睡眼惺忪的我迷迷糊糊地走進(jìn)浴室，雙手懊惱地把豎起的頭發(fā)舉在頭上。這頭發(fā)一直困擾著(zhù)我，我不得不每天早上花時(shí)間整理它。我媽媽剛剛洗完手�？吹轿业难喔C毛，她忍不住笑了。她轉過(guò)身，把手浸在水里。她幫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把豎起的頭發(fā)弄平。那縷頭發(fā)真的很頑固，它翹起來(lái)就像是在和我媽媽作對。但她不喜歡我心煩，耐心地撫平它。動(dòng)作輕柔，就像春風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，溫暖到達我的心底，心弦似乎被感動(dòng)了，快樂(lè )地顫動(dòng)著(zhù)。
我抬起頭，看到我母親的專(zhuān)注。她的眼睛是如此溫柔，像三月的春風(fēng)和秋天溫暖的'陽(yáng)光，包圍著(zhù)我。她噘起嘴唇，好像在擔心如何處理那束沒(méi)有被壓下的頭發(fā)。最后，頭發(fā)被她壓了下來(lái)。但是我總是沉浸在她溫柔的動(dòng)作中。她的頭已經(jīng)醒了，但那一刻她一直顯示出她的專(zhuān)注。
許多年后，我的母親仍然無(wú)動(dòng)于衷，但我不再羨慕別人的母親。母愛(ài)有很多表達方式，也許是因為她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我才記得那些難忘的細節。也許正是因為那次行動(dòng)，我理解了她。我開(kāi)始接近我的母親并和她交談。她的回答可能只是淡淡的微笑或溫和的命令，但我被感動(dòng)了。因為我明白了愛(ài)不一定需要親密的行動(dòng)和言語(yǔ)來(lái)體現。在工作日，當我面對我的成功時(shí)，我微微微笑，在寒冷的冬天，早上的每一頓熱飯和生病時(shí)的熱水凝聚了她的愛(ài)。
如果我們從身邊的小事中感受到溫暖，溫暖無(wú)處不在。記住父母為我們做的小事是我們對他們的愛(ài)的感激。
難忘的細節作文 篇6
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，愛(ài)在，世界在，永恒愛(ài)。
——題記
又是平常的一天……
母親吃過(guò)早飯，正欲去上班，忽然鞋帶不經(jīng)意地開(kāi)了，她正想彎下腰去系，一個(gè)溫暖的聲音：“我來(lái)幫你系吧！”
是父親。
父親輕輕俯下腰，母親有些愣神，暮然，她微微頷首，點(diǎn)點(diǎn)頭，笑得如同孩童一般稚氣。
陽(yáng)光打在窗欞上，透過(guò)窗戶(hù)斜射進(jìn)來(lái)，金色的陽(yáng)光斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在兩個(gè)人的身上。見(jiàn)證著(zhù)這溫馨的一幕，父親眼含愛(ài)意，母親目含柔情，兩人的嘴角微微上揚，就連陽(yáng)光都停止了跳舞。周?chē)囊磺卸寄敲慈岷�，那么美麗，靜靜的看著(zhù)人間這一真情。
我的目光突然鎖定在了墻上的一張結婚照，照片中的母親身著(zhù)潔白的婚紗，高貴、圣潔、而又美麗，父親呢，一身西裝英俊瀟灑，我的思緒也隨著(zhù)照片追溯到過(guò)去。在我的印象中，父母不像別人家的父母那樣除了吵還是吵，而我的他們卻從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)。偶爾一些小摩擦，父親也總會(huì )讓著(zhù)母親。最后通常是兩人相視一笑重歸于好。從我記事起他們攜手走過(guò)的.這些年，有歡笑，也有悲傷。但無(wú)論如何那份愛(ài)意都始終縈繞著(zhù)兩個(gè)人。從共同的英姿勃發(fā)到一絲絲白發(fā)，他們永遠、永遠都深深?lèi)?ài)著(zhù)對方。
思緒回到現在，母親輕倚在墻上，父親靈巧卻又有些因歲月的洗磨不再光滑的手在母親的鞋帶中穿梭著(zhù)，不一會(huì )兒就系好了。父親說(shuō)：“好了，去上班吧！�！蹦赣H如初戀的少女般羞澀，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”這一切，一切不過(guò)一瞬間的時(shí)間，卻令我的思緒掃過(guò)了幾年，這一個(gè)，一個(gè)細微的動(dòng)作，一個(gè)溫馨的細節，卻令我感受到了父母間那份動(dòng)人的愛(ài)情。
于是，我決定把這難忘的瞬間記下來(lái)，把他們這份永不變質(zhì)的愛(ài)深深刻在心里。
難忘的細節作文 篇7
晨曦為我心愛(ài)的鋼琴鍍上一層溫暖的金黃，我安靜地看著(zhù)輪廓優(yōu)美的黑白琴鍵，想起了一雙同樣優(yōu)美的手。
第一次去上鋼琴課時(shí)，我躲在媽媽身后，驚恐地看著(zhù)這位嚇人的老師。頭發(fā)像鋼針般毫無(wú)規則地豎立，又粗又濃的眉毛祈禱似的皺著(zhù)，斜飛到頭發(fā)里。稍小的眼睛里放出實(shí)質(zhì)一樣的光芒，從來(lái)不會(huì )柔波流轉，只是眼神像刀片一樣直來(lái)直去地變換方向。加上棱角分明的鼻嘴形狀，讓我害怕極了。
媽媽走后，他向我“友善”地做了個(gè)鬼臉，我嚇得趕緊低下頭。只見(jiàn)他的手臂在身體兩側突兀不自然地生硬拐動(dòng)著(zhù)，原來(lái)他坐到了鋼琴前，翻到我做了記號的《筷子》，彈奏起來(lái)。
剛開(kāi)始是我熟知的簡(jiǎn)單節奏，可后來(lái)竟被加入了協(xié)奏，變得非常生動(dòng)活潑。我驚訝得忘了恐懼，被吸引得來(lái)到琴凳前——這是一雙多么美的手啊，我驚呆了。雖然手指不是很修長(cháng)，但是白皙且細膩，手指敲下時(shí)給人干脆有力的'跳躍感;手腕忽而又輕柔抬起，體現一種圓潤如意的和諧。我被這指尖的舞蹈和甜美的旋律深深吸引了，著(zhù)迷一般地看著(zhù)老師的手蜻蜓點(diǎn)水般地掠過(guò)琴鍵。本著(zhù)兒童對美的本能追求，我愛(ài)上了音樂(lè )并在唐老師引導下走入音樂(lè )殿堂……
現在回想起來(lái)，唐老師那精心保養的雙手中包含了多少對藝術(shù)的熱愛(ài)與對學(xué)生的關(guān)懷啊!在我演奏時(shí)，那雙手總會(huì )打著(zhù)節拍，出現一個(gè)錯音就略帶失落地微微停滯，精彩時(shí)再度飛揚地升起。比賽前緊張時(shí)，那雙手輕放在我肩頭，把溫暖和沉默的慈愛(ài)、無(wú)言的鼓勵一并傳遞給我。努力彈奏后，那雙手帶著(zhù)淡淡的驕傲認可地鼓掌……
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，我看唐老師的一切情感都體現在他的手上。所有唐老師的學(xué)生都不會(huì )記得他的其貌不揚和不善言辭，不茍言笑。因為正是那雙善解人意、溫柔慈愛(ài)的手扶持我們在學(xué)琴的道路上一路成長(cháng)，在音樂(lè )的旅程中一路放歌。
我永遠忘不了這雙金色的手，我曾接受它的呵護像一個(gè)孩子接受父親的呵護;它曾給我帶來(lái)的一切美好情感和我決定高中放棄學(xué)琴時(shí)的微微顫抖。這雙金色的手是唐老師可怖外表下金色的靈魂，這雙金色的手從事著(zhù)太陽(yáng)下最燦爛的工作。唐老師，雖然教師節已過(guò)，但我對您的感謝時(shí)刻在心。在這里讓我對您說(shuō)聲謝謝吧，只因我永遠忘不了您那金色的雙手。
難忘的細節作文 篇8
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以至江海。
如果沒(méi)有一塊塊不起眼的城磚，就沒(méi)有壯觀(guān)的長(cháng)城;如果沒(méi)有一絲絲細雨，就沒(méi)有那美麗的江南;如果沒(méi)有一棵棵挺拔的大樹(shù)，就沒(méi)有廣袤的森林……這些不起眼的事物構成了偉大的世界，我們的一生也是由無(wú)數的細節構成，而這些細節中也充滿(mǎn)了溫暖的感動(dòng)。
考場(chǎng)上，我臉上出現了一絲絲窘樣兒，今天是數學(xué)考試，有一道作圖題，而我卻沒(méi)有準備好用具。無(wú)法動(dòng)筆，我只好把臉擱在桌子上，但只一偏頭，就會(huì )看到老師那犀利的眼神，這會(huì )使我全身打一個(gè)寒戰。突然，后面的同學(xué)用筆原文來(lái)自小學(xué)生，戳了戳我，她輕聲地說(shuō)：“你沒(méi)有帶尺子吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！班浴钡腵一聲，我心一驚，尺子折斷了，她把一段向我扔了過(guò)來(lái)。這舉動(dòng)，竟然引來(lái)了無(wú)數的眼睛，我想解釋?zhuān)峙聞e人當做是掩飾。人的一生有這樣的朋友真是難得，有這樣的細節更是難得。
小時(shí)候，我比較淘氣，用大人的話(huà)說(shuō)就是“這孩子沒(méi)有一時(shí)的老實(shí)氣兒!”一天，媽媽想要出去，那樣家里就剩下我一個(gè)淘氣鬼了。于是媽媽便騙我說(shuō)：“抽屜里有糖，你自己在家乖，自己吃糖�！蔽耶敃r(shí)一口答應了�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒。我吃完糖，又耐不住性子了�；仡^看見(jiàn)媽媽沒(méi)有把窗戶(hù)關(guān)上，我便有了從窗戶(hù)中“逃跑”的想法(那時(shí)家里住在一樓)，所以沒(méi)有費多大功夫，我就逃了出來(lái)。媽媽回來(lái)后沒(méi)有發(fā)現我，當時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，于是每條街，挨家挨戶(hù)的找我。過(guò)了不知多久以后，媽媽無(wú)助地從街上看到了正在散步的我。頓時(shí)，媽媽向我跑了過(guò)來(lái)，抱住了我，我嚇了一跳，心里還在擔心媽媽會(huì )不會(huì )訓我。而我看到的卻是一位滿(mǎn)臉淚水的母親。我從媽媽的口中隱隱約約地聽(tīng)到“對不起，對不起……”我知道，應該說(shuō)對不起的人是我，可是我卻沒(méi)有勇氣。媽媽的那聲“對不起”勝過(guò)了打罵，深深地烙在我的心里。這個(gè)細節讓我感動(dòng)，使我每每能想起這件事。
雨水，是由無(wú)數的水滴組成;大樹(shù)，是由無(wú)數的枝葉組成;真情，是由無(wú)數的感動(dòng)組成，也正是這些感動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻圍繞著(zhù)我，溫暖著(zhù)我……
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