細節作文錦集(9篇)
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的細節作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
細節作文 篇1
總有一些人，驚艷了時(shí)光，溫柔了回憶；總有一些細節，平淡了時(shí)光，燦爛了回憶。
——題記
行吟山水，一夢(mèng)千年。見(jiàn)過(guò)竹風(fēng)穿庭，碧荷生香，有見(jiàn)過(guò)姹紫嫣紅，鶯歌燕舞。見(jiàn)過(guò)落霞孤鷺，秋水長(cháng)天，有見(jiàn)過(guò)蘇雪紛紛，寒梅傲雪，其間有不少清涼冷落的場(chǎng)景，也不乏親善溫暖的片段、燦爛的細節……
父親出遠門(mén)了，本屬于他的任務(wù)——擇菜，落到了我的頭上，我這才知道原來(lái)?yè)癫瞬⒉皇且患p松的活兒。擇著(zhù)菜，恍惚間，憶起關(guān)于父親的家常事。
母親不習慣留指甲，認為麻煩又不衛生；父親則主動(dòng)請纓，留起了指甲。每每母親為擇菜發(fā)狂時(shí)，他便勸母親去做其它事，搬來(lái)張凳子，在燈光下，他彎腰用指甲一劃，一挑，一撥，不厭其煩，很快便將擇好的菜遞給母親。將指甲藏在身后，便悄悄地出去了。默不作聲，留著(zhù)指甲這個(gè)小小的細節，承載著(zhù)他對妻子慢慢的愛(ài)。往昔的家常，如今卻格外燦爛耀眼。
思緒漸漸飄遠，前幾日，母親突然喊著(zhù)頭疼，整天病懨懨的。我和父親都很擔心，帶著(zhù)母親到醫院檢查，也沒(méi)有查出什么問(wèn)題。父親默默地坐在一邊，拿起手機，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)又一個(gè)頁(yè)面，皺著(zhù)眉，一下一下地劃著(zhù)，專(zhuān)心致志地看起來(lái)。后來(lái)，我借用他的`手機看新聞，才發(fā)現“歷史搜索”前幾個(gè)都是關(guān)于頭疼的。若是我沒(méi)發(fā)現，他永遠也不會(huì )說(shuō)。兩天后，他取出一個(gè)藥，囑咐母親道：“這個(gè)藥，一天兩次，一次兩粒，和著(zhù)溫水咽下去�！比缓笤频L(fēng)輕地地離開(kāi)了。一個(gè)歷史搜索，一盒藥，在回憶彌足珍貴，燦爛明媚。
不善言辭的父親，深沉如山，將愛(ài)掩藏在細節之下，于母親，于我。
雙休的晚上，月皎潔，父親帶我外出散步。信步閑庭，漫談中外，父親總是走在人行道的最外側，如同母雞護雛般，笨拙地用龐大的身軀為我遮風(fēng)擋雨。他總是用敏銳的目光掃視四周，有汽車(chē)過(guò)往的時(shí)候，時(shí)時(shí)提醒我注意，并不時(shí)地將我往里面推一下。如此些許微不足道的細節，如今細細想來(lái)，亦是熠熠生輝。
細細回憶，雨日里，每每與父親同行時(shí)，雨傘總是不自覺(jué)地傾向于我，時(shí)常打濕父親左半身的衣裳；生病時(shí)，總是他忙前跑后，帶我去看病打針；煩心時(shí)，又是他，一直陪伴著(zhù)我、開(kāi)導我……記憶似飄落在湖中的羽毛，待打撈時(shí)，氤氳地濕潤了雙眼。
父親總是在生活中努力對家人好點(diǎn)，好點(diǎn)，再好點(diǎn)。父親是把愛(ài)放在心里的人，雖沉默，卻總是讓些微的燦爛細節暖了回憶暖了心。
細節作文 篇2
曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這樣一段話(huà)：丟了一顆鐵釘，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一名騎士；傷了一名騎士，輸了一場(chǎng)戰爭；輸了一場(chǎng)戰爭，亡了一個(gè)帝國。
這段話(huà)是一個(gè)民間的傳說(shuō)。英國國王查理三世因一顆小小的鐵釘而引起的一系列連鎖反應，輸掉了決定他能否繼續統治英國的一場(chǎng)至關(guān)重要的戰爭，最終他被他的對手亨利？都鐸的軍隊殺死，王位也就易手到了亨利？都鐸的手上，金雀花王朝亦宣告滅亡。一顆小小的棋子，或許已經(jīng)改變了英國的歷史軌跡。
拿破侖，歐洲的一位出色的軍事家，他所指揮的戰斗，幾乎沒(méi)有敗績(jì)，因而被人稱(chēng)為“戰爭之神”。根據歷史記載，拿破侖最后的失敗就是滑鐵盧戰役的失敗。但有人說(shuō)并不是這樣，因為拿破侖最后的失敗，是敗在了一枚棋子上。據說(shuō)，拿破侖在滑鐵盧一役中失敗后，被流放到了圣赫拿島終生監禁。后來(lái)他的一位密友通過(guò)秘密方式贈給他一副精致的棋子，拿破侖對這幅棋子愛(ài)不釋手，經(jīng)常默默地下棋，多少減輕了他的一些寂寞。這位有名的囚犯用棋子打發(fā)著(zhù)時(shí)光，最終慢慢地死去。拿破侖死后，那副棋子經(jīng)多次轉手，最終它的所有者在一個(gè)偶然的機會(huì )發(fā)現，其中一個(gè)棋子的底部可以打開(kāi)，里面密麻麻的寫(xiě)著(zhù)如何從島上逃出的詳細計劃。在當時(shí)成為了一條轟動(dòng)世界的大新聞。
可惜，拿破侖到死也沒(méi)有發(fā)現這個(gè)秘密，所以他只能在島上度過(guò)了他的余生。拿破侖曾說(shuō)：“避免失敗的最穩當的辦法，就是要下定決心獲得成功�！敝皇撬緛�(lái)可以讓這句話(huà)更加圓滿(mǎn)，但卻因為他忽視了一個(gè)小小的棋子，最終使他留下了人生中最大的敗筆。一顆鐵釘，導致了一個(gè)王朝的覆滅；一枚棋子，斷送了一代名將的前程。
古人云：“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”意思是泰山不舍棄任何土壤，所以能那樣高大；河海不排斥任何細流，所以能那樣深廣。這一句話(huà)便體現出古人對細節的重視。
周幽王烽火戲諸侯，是對諸侯們的不尊重，忽略了諸侯們的尊嚴。所以最終落得個(gè)身死的.下場(chǎng)。
俗話(huà)說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻穴”。所以一個(gè)小的細節未控制好，便可能一敗涂地。
人生便如一片海，人，就是在大海上不斷航行著(zhù)的船的水手，與海做著(zhù)不斷的抗爭，有的船到達了彼岸；有的船中途觸礁沉沒(méi)，只得從頭再來(lái)；還有的船則迷失在了海洋中，最終聯(lián)通水手一起老朽腐化，化為塵埃。而細節在這其中，便起著(zhù)重要的作用。重視了細節，便能在成功的天平上加上一塊重重的砝碼。
細節作文 篇3
一張發(fā)黃發(fā)黑的臉，臉頰還抹有幾片塵土，一顆大黑痣從厚厚的臉皮中冒出來(lái)，時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)著(zhù)那紫的嘴唇那是在我十歲出頭時(shí)留在我心中的一張臉，那時(shí)，我村來(lái)了一位怪人，在人說(shuō)是“要飯的”，從遠地來(lái)的，我和幾個(gè)小朋友跑到大街上去看熱鬧，看到她兩腿一伸坐大街上去，大人小孩都在那議論著(zhù)，當時(shí)以我判斷，她大約也就40出頭吧，穿著(zhù)大棉襖，手時(shí)不時(shí)地顫動(dòng)，頭像鳥(niǎo)窩一樣，口里說(shuō)：“給點(diǎn)飯吃吧�！迸赃叺穆啡擞锌蓱z她的，卻沒(méi)有真跑回家給他拿飯的。大概不一會(huì )我人們就不歡而散了。
再次看到她的時(shí)候，是在我村的一個(gè)大溝里，當時(shí)我和伙伴們在那玩，發(fā)現了她，當時(shí)看到她的第一眼，嚇了我一跳，明明是前幾天剛見(jiàn)過(guò)她一次，而再看到她卻像被人拋在水溝里的泥鰍，沒(méi)人要。
她的臉色發(fā)黑，發(fā)黃，滿(mǎn)臉泥，嘴中嚼著(zhù)東西，眼皮發(fā)紫，嘴發(fā)黑，厚厚的臉皮中透出一顆大黑痣，在她那張瘦臉上顯得格外顯眼。風(fēng)吹闃她的頭發(fā)飄起來(lái)，把她的整張臉露出來(lái)，人、臉頰凸志，兩眼珠中充滿(mǎn)淚光，時(shí)不時(shí)地留下眼淚，臉上留下道道淚痕，那向外凸出的.眼珠像動(dòng)畫(huà)片中的青蛙的珠似的，只是更凸更高�？跁r(shí)不時(shí)地張開(kāi)，仔細聽(tīng)才聽(tīng)清說(shuō)，“兒子，兒子，吃糖�！笨吹剿掷锬弥�(zhù)不知從哪來(lái)的幾塊糖，打開(kāi)又包上，淚水時(shí)不時(shí)地滴下來(lái)。
我猜可能她失去了兒子吧，或兒子傷了她，但她那張臉我不會(huì )忘記。希望世界上這樣的人能少一些，讓愛(ài)多一些，讓天下做兒女的懂得父母的愛(ài)。
細節作文 篇4
星期五下午值日，我們組成員干得熱火朝天，有的掃地，有的擦瓷磚，有的倒垃圾……不一會(huì )，所有衛生區都打掃得干干凈凈。
我們興高采烈地向班主任匯報“戰果”。老師繞著(zhù)衛生區的各個(gè)角落走了一圈，四下環(huán)顧后，笑著(zhù)向我們招招手，大家疑惑地圍了上去。
老師把我們帶到樓梯口，一只手指向樓梯，對大家說(shuō)：“請大家從上往下看，干凈嗎？”我們順著(zhù)老師的指向仔細地看了看，同學(xué)們臉上都掛滿(mǎn)了疑惑的表情，有一位同學(xué)大膽地說(shuō)：“很干凈��！”
于是，老師又帶著(zhù)大家下樓，來(lái)到了樓道拐角處，一只手又指向樓梯，對大家說(shuō)：“請大家從下往上看，干凈嗎？”
大家打眼一看，腦袋立馬聳拉了下來(lái)。原來(lái)樓梯的臺階橫面十分干凈，可是所有的階梯立面卻像一個(gè)個(gè)花臉貓似的！發(fā)現了問(wèn)題，我們立即改正。同學(xué)們紛紛用抹布一個(gè)一個(gè)臺階擦拭了起來(lái)……
完工后，班主任微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“請大家一定要注重細節！”
雖然這是一件小事，也許有的同學(xué)會(huì )對此不屑一顧，但是我卻明白了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的道理：細節決定成敗。
一個(gè)伐木工在工作間歇時(shí)，將一個(gè)自認為已經(jīng)熄滅的`煙頭隨手一扔，結果引發(fā)了一場(chǎng)森林大火！一位阿姨在過(guò)馬路時(shí)，自以為能夠安全穿越，可是被一輛飛馳的汽車(chē)撞上，當場(chǎng)死亡……現實(shí)生活中，這些由于細節問(wèn)題引發(fā)的事故新聞不絕于耳！
有些不注重細節產(chǎn)生的錯誤，我們可以改正，可是有些不注重細節引發(fā)的慘劇，卻不會(huì )給我們任何的改過(guò)機會(huì )。
讓我們共同體會(huì )惠普公司創(chuàng )始人戴維·帕卡德所說(shuō)的一句名言：小事成就大事，細節成就完美！
細節作文 篇5
大家在生活中是否有許多細節了呢？
比如，火箭升天的那一瞬間，你是否看到了全場(chǎng)觀(guān)眾手舉相機，把令所有中國人驕傲的那幾十秒的時(shí)間記錄下來(lái)？你是否看到航空研究所的工作人員在40多攝氏度的高溫下勤奮工作，而他們的努力換來(lái)的就是全中國的驕傲，當火箭沖上云霄的`時(shí)候，他們卻默默無(wú)聞地在只有幾十平米的工作房里目不轉睛地盯著(zhù)信號屏，因為，只要有一秒的差錯，就會(huì )產(chǎn)生巨大的損失，不僅這些，宇航員的生命也會(huì )遭殃，因為這些天之驕子就要這樣離開(kāi)了我們。
你是否看到，那些志愿者張張友好又溫馨的笑臉，會(huì )讓你堅強起來(lái)，他們無(wú)私奉獻卻不求回報，失散的老人找了回來(lái)，當家人團聚時(shí)，他們卻只笑了笑，沒(méi)有留下任何信息；過(guò)春節時(shí)，大家一起歡笑著(zhù)團圓時(shí)，他們卻仍然堅守崗位，給路人指路，為老人推輪椅，扶老人過(guò)馬路，當被幫助過(guò)的人說(shuō)“謝謝”時(shí)，他們只是靦腆地笑笑，然后又去幫助需要幫助的人，給他們留下杭州美好的印象！志愿者的微笑——杭州最好的名片！
這些細節也許不引人注目，但是卻很溫馨，你一定會(huì )看到的。
細節作文 篇6
合上報紙，擦了擦在臉頰上的淚水，我輕輕閉上眼，感動(dòng)在那些愛(ài)的細節里。
“阿姨，這里太危險了，快出去吧�！闭l(shuí)能猜到，在地震中被壓于瓦礫之下的女孩兒，在救援人員趕到后第一句話(huà)，竟是讓她們出去，竟是告訴她們危險。
真的，剛看完，我已潸然淚下。那個(gè)小女孩不害怕嗎?不想出去嗎?我想她也是害怕，也是想出去再看一眼陽(yáng)光的罷，但在那時(shí)，她卻沒(méi)有讓來(lái)救她的阿姨趕快救她出去，而是提醒別人。
這是一種怎樣崇高的境界?這是如何感人的愛(ài)的細節!
也許有人會(huì )覺(jué)得小女孩“幼稚”，但同樣處在那種環(huán)境下的`人，有誰(shuí)能像她那樣“幼稚”呢。
“這里太危險了，快出去吧�！薄袆�(dòng)在這份愛(ài)的細節中。
“求求你們再讓我去救一個(gè)人吧，我還能再救一個(gè)人”這時(shí)，男子跪下來(lái)，又哭著(zhù)向攔住他的人說(shuō)：“求求你們了……”伴著(zhù)這句話(huà)，一幢危樓在余震中又塌了。
在場(chǎng)的人無(wú)不哭了出來(lái)。
男子的那一跪，并不代表失敗、害怕、退縮，反而是那人性的光點(diǎn)，體現了人在危急時(shí)刻流露出的互助互愛(ài)、善良、勇敢。是對生命的珍惜。
男子跪下，哭求……——感動(dòng)在這份愛(ài)的細節中。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！边@是我們的溫總理在余震不斷的廢墟上，俯下身子對仍然壓在黑暗中的孩子們說(shuō)的話(huà)。孩子們聽(tīng)到的是溫爺爺鼓勵和堅強的聲音，而我們分明看到了溫總理眼睛里的淚水。
這難道不是一種可以代表我們國家的精神嗎?以人為本，關(guān)愛(ài)生命。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！薄袆�(dòng)在這份愛(ài)的細節中。
張開(kāi)眼，還是黑灰兩色的報紙，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛(ài)的感動(dòng)，好似在寒冬帶來(lái)的春的暖意與消息。
細節作文 篇7
露珠坐在草葉上，細心裝扮著(zhù)自己，期待著(zhù)與太陽(yáng)約會(huì )時(shí)一瞬的輝煌；毛毛蟲(chóng)蜷在繭里，精心吐出層層細絲，盼望著(zhù)明天有一雙美麗的翅膀；鳥(niǎo)兒把歌兒歡唱，展開(kāi)翅膀自由飛翔，想象著(zhù)與藍天擁抱時(shí)永恒的感受。
朋友，你可曾感受過(guò)陽(yáng)光親吻臉龐的感覺(jué)？你可曾看到草兒向你微微點(diǎn)頭？你可曾欣賞過(guò)花兒的笑容？生活中的每一個(gè)細節都是一個(gè)晶瑩的閃光點(diǎn)，就像大海上泛起的點(diǎn)點(diǎn)浪花，折射出太陽(yáng)的光芒。停下你匆匆的腳步，留心一草一木，你的生活中會(huì )泛起歡樂(lè )的海浪，把幸福之帆推向你寂寞的心岸。
郊外陽(yáng)光正好，暖暖的光線(xiàn)透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，給大地帶來(lái)斑駁的記憶。陽(yáng)光熱情地親吻著(zhù)每一片樹(shù)葉。任陽(yáng)光的小手輕撫我的臉龐，閉上眼睛，聆聽(tīng)風(fēng)兒細語(yǔ)，云兒把甜美的夢(mèng)講給小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒在自由歌唱。大自然的每一處細節都讓我聽(tīng)到了生命的訴說(shuō)。
漫步沙灘，接近幻覺(jué)的邊緣，大海像夢(mèng)境般被打開(kāi)，波光粼粼的憂(yōu)傷中，聆聽(tīng)心靈的淺唱。心靈的樂(lè )章中，每一個(gè)跳躍的音符都是一個(gè)動(dòng)人的瞬間。細數每一朵心海的浪花，記憶把它們串成七彩的夢(mèng)，把生命裝點(diǎn)成美麗的圖畫(huà)�；厥讖埻谴鬟B的腳印，心靈深處有點(diǎn)點(diǎn)的悸動(dòng)，面對生命的`海洋，我們每個(gè)人都是一葉小小的帆，波濤洶涌也好，風(fēng)平浪靜也罷，我們每個(gè)人都是大海的一個(gè)細節而已，平凡得淹沒(méi)于大海的浪濤聲中。
日子像雪花一樣，一片片飄落，融進(jìn)土壤。有誰(shuí)會(huì )去聆聽(tīng)雪落的聲音？有誰(shuí)又會(huì )去傾聽(tīng)歲月凋零的聲音？在生命的浪潮里，我們漸漸被淹沒(méi)，我們的身影融進(jìn)人海中就再也找不到了�？墒钦且驗橛辛诉@些平凡的生命——這些點(diǎn)滴的浪花，生命的海洋才會(huì )泛起點(diǎn)點(diǎn)輝煌。
給心靈沏一杯暖暖的香茗，在星光點(diǎn)點(diǎn)的夜，守著(zhù)一點(diǎn)燈光，品味細節的芬芳。讓露珠的光芒，毛毛蟲(chóng)的愿望，鳥(niǎo)兒的歡唱編織一個(gè)美麗的夢(mèng)，伴著(zhù)你走進(jìn)心靈的港灣，欣賞心岸每一朵浪花的美麗，讓細節的馨香撒滿(mǎn)你的前程！
細節作文 篇8
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，父親終究是沒(méi)有來(lái)。窗外的雨不停的下著(zhù)，別的同學(xué)都在父母的陪同下離開(kāi)了，留給我的只是一串串背影�！靶歉�，我先走了”。小明朝我說(shuō)道�！澳阆茸甙�，我爸爸一會(huì )就來(lái)了�！钡攘嗽S久，爸爸還沒(méi)有出現�！鞍�，看來(lái)爸爸不回來(lái)了�！蔽以谛闹邢胫�(zhù)，我一咬牙一跺腳拿起書(shū)包，便朝家的方向沖去�？墒桥c越下越大，一會(huì )兒便把我淋成了落湯雞，此時(shí)我加快腳步。突然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，”“啊，是爸爸�！蔽殷@呼，幾乎高興的快要跳起來(lái)了。爸爸的身影越來(lái)越近，可此時(shí)我感到有些不對�！鞍�，爸爸竟然沒(méi)穿雨衣”�！拔覄倧墓さ鼗貋�(lái)，這件雨衣你穿著(zhù)吧，好歹能擋一下�！卑职执认榈膶ξ艺f(shuō)�！鞍�，還是你穿吧�！蔽倚乃岬膶Π职终f(shuō)。但終究還是沒(méi)扭過(guò)爸爸，乖乖的穿上了雨衣�！暗纫幌隆�，爸爸說(shuō)著(zhù)便蹲了下來(lái)，將雨衣的扣子系好。那一刻，我發(fā)現父親的頭上已長(cháng)滿(mǎn)了“銀發(fā)”，父親的手上也因過(guò)度勞累而溝壑縱橫。此時(shí)，雨水流入嘴里浸在我的心底。如今每逢雨天，想起這一幕我的心都暖暖的。
坐在車(chē)上，我將頭深深的埋在兩膝之間，生怕父親看見(jiàn)我的淚水不住的往外流。車(chē)在雨水中疾馳著(zhù)，留下一串水花。不久便駛入村子，我急忙擦干了淚水，露出笑容。到了家門(mén)口，我一躍便沖進(jìn)家中。此時(shí)，母親拿來(lái)一套燙熨整齊的`衣服讓我換上。當我穿上暖暖的衣服走出來(lái)的時(shí)候，母親拿著(zhù)一碗姜湯迎了上來(lái)。我將她一飲而盡，生怕浪費一滴。那一刻，我感到了母愛(ài)的溫暖；那一分，我熱淚盈眶；那一秒，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激。
正是這小小的細節，讓我感悟到了父母對我的濃濃的愛(ài)。
細節作文 篇9
生活中處處有讓人難忘的細節發(fā)生，也許因為太“細”，許多時(shí)候人們把它忽略了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對父親過(guò)于嚴厲的管教開(kāi)始不滿(mǎn)，時(shí)不時(shí)的用怨恨和頂嘴來(lái)抗爭，我們之間的戰爭時(shí)有發(fā)生。
開(kāi)學(xué)的前一天，父親要我去理發(fā)，簡(jiǎn)潔規定：剪平頭。我很不樂(lè )意，用各種理由來(lái)推托。父親再三催促，語(yǔ)氣也越來(lái)越重。我當時(shí)很不滿(mǎn)地頂了起來(lái)。滿(mǎn)臉的不高興終于讓父親退到了極限，他再也無(wú)法壓住心中的怒火，一聲大吼：“老子讓你去你就去，還要羅嗦，今后你別想留頭發(fā)!”隨手拿出錢(qián)丟給我，還不忘氣憤的補上一句：“趕快去!”
胳膊又沒(méi)擰過(guò)大腿，拿了錢(qián)摔門(mén)而出。心中不停的嘀咕，一天總是和我的頭發(fā)過(guò)不去。理一個(gè)極其標準的平頭，但越看越不順，心里到處是火，盤(pán)算著(zhù)回去怎么氣他。
回到家，一屁股坐在少發(fā)上，一言不發(fā)，露出要吃人的表情，瞳孔瞪大，兩眼噴火。父親沒(méi)作任何評價(jià)，默默地，抽煙，嘆氣。
過(guò)了一陣，也許是看到我已經(jīng)理了發(fā)，父親坐到我身邊，說(shuō)：“看樣子理了平頭很不高興是吧?這馬上要開(kāi)學(xué)了，留個(gè)長(cháng)發(fā)，像什么樣子!”語(yǔ)氣也放輕了，“你看我理了一輩子平頭偏覺(jué)得很好�！甭�(tīng)父親這樣一說(shuō)我更火了，大聲回敬道：“什么都是你那個(gè)時(shí)候，現在什么時(shí)候了，還要和你以前一樣?”我的'回答一時(shí)把父親本快要熄滅的火又點(diǎn)燃了：“作為學(xué)生就不許留長(cháng)發(fā)，等你以你長(cháng)本事了隨你的便去!”父親聲音提高了8度。
“以后以后，不是以前就是以后，難道現在就可以不尊重我?”我也不示弱。顯然我的聲音過(guò)大了，父親提起巴掌重重的貼在我的臉上。就這一巴掌，時(shí)間定格在那瞬間。這一巴掌，火辣火辣的，也分明感受到這一巴掌粗糙極了。我被一巴掌打醒了。
我想到了父親的那一雙手，從這粗糙程度的感受中，這雙手已不再細膩。因為這雙手，沒(méi)日沒(méi)夜的為我操勞，拼命工作，才有了我的今天。原來(lái)父親所做的一切都是為了我，讓我理發(fā)，是怕我軍訓中很熱，擔心頭發(fā)不合格扣班上的分挨班主任的罵，哪上點(diǎn)不是關(guān)心我?而我卻這樣的對待他。
我非常自責，也很慶幸。
在我成長(cháng)的青春反叛期中，父親沒(méi)有放縱我，用他的人生體驗及時(shí)給我提了個(gè)醒，我會(huì )把它時(shí)刻記在心中。
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