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(必備)描寫(xiě)細節的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)細節的作文，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)細節的作文1
當看到它的第一眼我就被它可愛(ài)的外表迷惑住了�？蓯�(ài)的外表深受女孩子喜愛(ài)，別被它可愛(ài)的外表蒙騙了，光看外表它只是一個(gè)小物件，但近看它不僅是一個(gè)好看的物件，同時(shí)它也是一個(gè)加濕器。一只戴著(zhù)浴帽的小熊在浴缸里舒服的泡澡，一臉享受。浴缸熊袒胸不露肚，甚是享受。每每看到總感覺(jué)浴帽熊在對我說(shuō)：“要一起洗澡嗎？”右上角還有一只帶著(zhù)游泳圈的企鵝再配上一副墨鏡簡(jiǎn)直不要太帥。企鵝手里還拿著(zhù)冰棍，它好像在說(shuō)：“在這炎熱的夏天你確定不來(lái)一個(gè)冰棍嗎？”霸氣的'外表配上可愛(ài)的內心簡(jiǎn)直不要太符合。
有時(shí)看激動(dòng)了，我便買(mǎi)根冰棍回來(lái)吃。你可以把他放在課桌上，當夏天來(lái)臨的時(shí)候，開(kāi)空調的時(shí)候把它也開(kāi)啟。這樣在吹空調時(shí)就不會(huì )讓皮膚干燥，舒服過(guò)完一整天。整體白白的配上一點(diǎn)小配色屬實(shí)好看。在浴缸熊的對面下面有一個(gè)插口可以及時(shí)在它快沒(méi)電的時(shí)候充電。每當不開(kāi)心的時(shí)候看一看它，心情瞬間就被治愈，開(kāi)心的度過(guò)每一天。
描寫(xiě)細節的作文2
今天，太陽(yáng)終于出來(lái)了，天氣很好，所以我的家人決定帶我去公民廣場(chǎng)附近的草坪上放風(fēng)箏。
當我們到達那里時(shí)，我們正要去買(mǎi)風(fēng)箏。一陣風(fēng)把我姑姑的口紅盒吹進(jìn)了河里。找了半天就放棄了，然后就去買(mǎi)風(fēng)箏了。我買(mǎi)了一只蝙蝠。我和媽媽在草坪上跑步。我們很開(kāi)心。蝙蝠在空中飛了一會(huì )兒，然后掉了下來(lái)。阿姨、表哥和哥哥在一起玩小馬。我們在空中玩了一個(gè)游戲，讓我們的`風(fēng)箏接住我表哥的風(fēng)箏。我追啊追。因為表哥跑得快，馬也跑得快，但我們終于追上了。
時(shí)間過(guò)得很快，五點(diǎn)半了，我們帶著(zhù)風(fēng)箏回家了。
描寫(xiě)細節的作文3
今天學(xué)校組織我們看了抗震英雄頒獎晚會(huì )，介紹了很多抗震英雄的勇敢事跡，其中我的同齡人林浩給我的印象最深。
林浩，九歲，映秀鎮小學(xué)二年級學(xué)生。5.12地震來(lái)的時(shí)候，他和同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。突然，桌椅開(kāi)始劇烈搖晃，然后教學(xué)樓倒塌了。林浩和他的同學(xué)都被困在里面。有些人在哭，有些人在喊，有些人害怕得發(fā)抖。但是，勇敢的林浩沒(méi)有被危險嚇倒，沒(méi)有向困難和挫折屈服。地震過(guò)去一段時(shí)間后，林浩終于從倒塌的教學(xué)樓里爬出來(lái)，轉身回去救其他同學(xué)。在救第二個(gè)同學(xué)的'時(shí)候，不小心被沒(méi)有倒塌的教學(xué)樓掉下來(lái)的磚頭砸傷了，但是他堅持要背第二個(gè)同學(xué)回去。他頭部出血，手臂受傷，但不需要救護人員的幫助，就自己穿好衣服，和姐姐一起冒著(zhù)余震，走了七八公里，終于離開(kāi)了映秀鎮。
這個(gè)勇敢的小英雄是我們學(xué)習的榜樣。他做過(guò)一些連一些成年人見(jiàn)面都會(huì )退縮的事。我佩服他。
描寫(xiě)細節的作文4
這是一塊非常普通但是卻又不那么普通的鵝卵石。
這塊石頭是在我三歲的時(shí)候和家人一起去山東青島的海邊撿到的。彼時(shí)年幼，總覺(jué)得海灘上多的是的石頭是什么很珍貴的物件是的。于是大半時(shí)間就花在了在海邊挑揀石頭，竟是帶了一大兜子回來(lái)，到現在剩下的卻只這么一塊兒了。
這塊石頭在外貌上與撿到的`其他石頭都不大相同，其他石頭上多少還帶著(zhù)鋒利的棱角，而這塊石頭卻像是人工打磨一樣，幾乎對稱(chēng)。相較于其他石頭這塊根本不會(huì )劃傷到手，非常合適拿在手里玩，想來(lái)這也是讓我愛(ài)不釋手的原因吧。
石頭左右呈暖灰色，左右泛著(zhù)點(diǎn)淡淡的棕。上面還有一個(gè)長(cháng)得像“感嘆號”一樣的符號。
我那喜與擺弄石頭的朋友幫我看過(guò)，這似乎是一塊瑪瑙，雖然說(shuō)不大值錢(qián)，但做成小物件還是綽綽有余的。
描寫(xiě)細節的作文5
這是一幅蘇州刺繡，生動(dòng)而形象的描繪出一個(gè)煙雨朦朧，水波蕩漾的江南水鄉。整幅繡品長(cháng)1米，寬0.4米。其中有兩座拱橋，九處房屋。左側，有二層小樓，有一拱橋。小樓掛一燈籠。拱橋旁有一樹(shù)，茂密繁盛；右側，有一小樓掛有兩個(gè)燈籠。還有另一拱橋，右有一樹(shù)，更是茂密繁盛。細看右橋下還有一小舟泛于水上，緩緩駛去；中間一屋舍圍有一籬笆，長(cháng)滿(mǎn)綠草，細細看來(lái)，一把木椅靜置在籬笆里。其中綠樹(shù)綠草，都用了三種顏色的.絲線(xiàn)交錯繡制而成，運用散錯針?lè )�，將草�?shù)的繁茂表現的栩栩如生。
水紋用六七種絲線(xiàn)而繡�？孔髠�，水波上映著(zhù)屋舍倒影，右側水波與天空的淺藍色相互映襯。天空自左向右，由深至淺。這運用了直繡的繡法把天空的陰晴變化和蕩漾的水紋表現的淋漓盡致�？傮w來(lái)看這幅繡品，它的構思極其巧妙、繡工極其細致，色彩極其明亮，地方特色極其濃郁。它繡進(jìn)了婀娜多姿的江南，也繡進(jìn)了每位觀(guān)賞者心中的江南，是一副極其逼真的蘇繡作品。
描寫(xiě)細節的作文6
奶奶彎下腰，把洗衣盆放到水龍頭下面，擰開(kāi)水龍頭，水嘩嘩流下來(lái)。半盆水了，奶奶把臟衣服放進(jìn)盆里，用雙手搓揉，衣服全部浸濕。這時(shí)，奶奶端一張小凳坐下，身子向下傾斜，左手拿起一件白襯衫，兩手把衣服領(lǐng)拉平，左手托住衣服領(lǐng)下，右手拿起一塊黃色肥皂，在衣領(lǐng)上左右來(lái)回擦。奶奶放下肥皂，一只手抓住衣領(lǐng)左角，一只手抓住衣領(lǐng)右角，雙手一只在上，一直在下，來(lái)回不斷搓著(zhù)。一會(huì )兒停一下，睜大眼瞅瞅，再搓動(dòng)。放進(jìn)水里抖抖，再仔細看看，干凈了，洗袖口了。
描寫(xiě)細節的作文7
初陽(yáng)緩緩升起，當第一道曙光爬過(guò)校園那道阻隔外界喧囂與煩惱的圍墻，沉睡的校園漸漸蘇醒。我邁著(zhù)輕快的步伐走在校園走道上，空氣涼涼的，風(fēng)從耳邊掠過(guò)，撫摸著(zhù)我的臉龐，吹散了早起的疲憊。
一抹紫色的身影映眼簾，走道旁一株株紫薇隨風(fēng)倘佯，清新憂(yōu)郁的香味撲面而來(lái)美得讓人心醉，紫薇花很精致，一小朵一小朵密密匝匝擠在一起，成了一個(gè)花球�；ò曛虚g是金黃色蕊，紫黃相間，開(kāi)的熱烈奔放，像天邊的一道彩虹，風(fēng)吹樹(shù)搖，花潮涌動(dòng)，眼前的`紫薇引來(lái)鳥(niǎo)兒的嘰喳，聽(tīng)風(fēng)低語(yǔ)，自開(kāi)自謝，這大概是藏于校園一角的美好。
描寫(xiě)細節的作文8
孩提時(shí)，迷戀西瓜，現在長(cháng)大啦，有時(shí)還真懷念那種透心涼的感覺(jué)。街頭小攤抑或是屏幕畫(huà)面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的.吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時(shí)西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時(shí)強時(shí)弱，若有若無(wú)。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著(zhù)西瓜在水中上下打轉兒。透過(guò)水面，臉上的汗珠早已風(fēng)干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”，心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見(jiàn)西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著(zhù)些許涼意；瓜汁順著(zhù)明鏡似的瓜面流下來(lái)，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線(xiàn)條……
最最幸福的時(shí)刻是：冰鎮的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流來(lái)回飄蕩。
描寫(xiě)細節的作文9
只見(jiàn)那球撞擊了一下籃板便朝下落。他一個(gè)箭步非到籃板下，雙腳用力瞪地，頓時(shí)，他雙腳離地，像脫離了地球引力一樣向上飛去。他那只帶著(zhù)黃色護臂朝向球的大手在眾多的手掌中脫穎而出，一把將球攬下。立即向三分線(xiàn)退去發(fā)起反攻。
在他左右玩弄著(zhù)球退到三分先時(shí)，一個(gè)淺綠色的巨大的影子刷到他的面前。他兩眼有神地注視著(zhù)這巨大的身軀，也不不時(shí)用他眼睛的余光掃描一下盛夏球員的動(dòng)靜。因為球在雙手上的來(lái)回轉換。他那穿著(zhù)的詹姆斯的紅把相間的球衣也在隨著(zhù)他的`動(dòng)作抖動(dòng)。突然，他把球舉于左手之上好似壓迫投籃。在他面前的龐大的身軀也附和著(zhù)他的動(dòng)作向球的方向沖去。他立即收手，頓時(shí)把球向右一拉到身后，雙腳一瞪便旋轉轉身，再一換手發(fā)力，便把球從跨下拉到面前。突破防守。接著(zhù)穩住步伐，雙手一舉，兩手腕也向下一按。他手上的護腕也微微有一點(diǎn)收縮，企業(yè)這時(shí)也附和著(zhù)他的動(dòng)作在長(cháng)空中劃出一條完美的弧線(xiàn)刷網(wǎng)而過(guò)！
描寫(xiě)細節的作文10
我有一枚普普通通的硬幣，暫時(shí)在我眼里，他可以算是一個(gè)工藝品，他是一個(gè)十邊形的硬幣，很特殊，它的對角線(xiàn)大概是2.9厘米硬幣的正面上，刻著(zhù)繁體字的五元，還有英文的patacas，意思是澳門(mén)遠的意思，而且他的發(fā)音特別像葡萄牙，我認為這是一個(gè)非常有意思的設計，它的正面還刻了一艘帆船，象征著(zhù)這是一個(gè)年代久遠的港口，在這沒(méi)細想的硬幣上，還刻著(zhù)澳門(mén)十分出名的大三巴牌坊，細節到柱子上的紋路都刻出來(lái)，而這枚硬幣的背面是用英文寫(xiě)的。
Macao，在英文的'兩側，還用藝術(shù)化了的澳門(mén)兩個(gè)字包圍著(zhù)，這整個(gè)硬幣既體現出了澳門(mén)之前的歷史和現在東西結合的特點(diǎn)，在我看來(lái)，這不僅僅是一枚硬幣，而是一個(gè)精湛的藝術(shù)品。
描寫(xiě)細節的作文11
今天，老師發(fā)下了單元測驗卷子，我身邊的小坤接到卷子，高興得一蹦三丈高：“100分！我拿了100分！耶！”我接過(guò)自己的卷子，鮮紅的“70”分映入眼簾。
下課了，同學(xué)們都興高采烈地出去玩耍了。我呆呆地坐在座位上，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我看著(zhù)卷子，一個(gè)個(gè)紅叉叉就象在裂開(kāi)大嘴嘲笑著(zhù)我。心里頭好象被它們一刀刀割開(kāi)，難受極了。怎么辦呢，我為什么考得這么差呢？回家去爸爸一定會(huì )罵我的.。怎么辦呢？我全身上下就象掉進(jìn)了冰窟窿，渾身都涼透了。想起自己以前上課不專(zhuān)心，想起同學(xué)們學(xué)習的時(shí)候自己光顧著(zhù)玩耍，想起家里放了一堆的玩具和滿(mǎn)身灰塵的作文書(shū)……眼淚就忍不住一滴一滴地落了下來(lái)，怎么止也止不住了。
描寫(xiě)細節的作文12
太陽(yáng)已經(jīng)下山了，夜幕降臨了，一切都變得那么清新——空氣是新的，風(fēng)兒是新的，天空也是新的。我站在家門(mén)前，靜靜地品味著(zhù)這美麗的夜景。
一切是那么安靜、和諧。風(fēng)輕悄悄的，一輪圓月掛在天空中，就像是一塊潔白無(wú)瑕的壁玉，天空中依稀閃爍著(zhù)幾顆半明半昧的.星
星，不太多。它們好像在和我霎眼，又好像在小聲說(shuō)話(huà)。
沙沙沙……風(fēng)大了些，打破了夜的沉寂。
月亮掛上了幾根深藍色的絲帶，很有詩(shī)意，可惜我不吟詩(shī)，要不然就早已詩(shī)興大發(fā)了。月光下，樹(shù)枝搖曳，樹(shù)影婆娑。
描寫(xiě)細節的作文13
“啊呀！就十塊錢(qián)！我真不能再降價(jià)了！”“我平時(shí)老在這兒買(mǎi)東西，怎么就不能算便宜點(diǎn)！”一個(gè)尖銳的聲音猶如一把鋒利的匕首劃破這原本安靜的氣氛。我們循聲望去，一個(gè)穿著(zhù)樸素的老人正跟一個(gè)穿著(zhù)小碎花裙子的'時(shí)尚女人商討價(jià)錢(qián)。老人渾濁的眼眸緊緊地盯著(zhù)面前的女子，手里的東西被緊緊地攥在一起，好像要將它刻在血肉里。因為大動(dòng)肝火，已擰緊的皺紋里夾雜著(zhù)層層汗珠。時(shí)尚女人挺直了腰板，同樣也直愣愣地盯著(zhù)老人的眼，仿佛在用眼睛講話(huà)、打斗一般。她的全身正隨著(zhù)眼眸的擴大而發(fā)抖。
“實(shí)在對不起！我真的不能降價(jià)！”老人不滿(mǎn)的哼了一聲，還是堅定不移的回了一聲。已經(jīng)稱(chēng)好的東西都被老人悉數放回，女子一個(gè)轉身?yè)P長(cháng)而去，臨走時(shí)還不忘責罵老人幾句。過(guò)路的人，見(jiàn)怪不怪的各干各的事情，仿佛剛才的一切從未發(fā)生過(guò)。
描寫(xiě)細節的作文14
韓系小女孩兒，永遠帶著(zhù)笑容�！皬娜�、樂(lè )天、美學(xué)家”是對生活儀式感有追求、擁有發(fā)現美與美好的眼睛“Be yourself，happiness is everywhere”，從容、自洽、豐富的內心，構筑了RiCO的世界觀(guān)。
這個(gè)水果撻充分體現了海盜熱帶風(fēng)情，頭上頂著(zhù)的水果也都是熱帶作物，身著(zhù)黃色衣服和胸前的蝴蝶結都體現了一個(gè)少女對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)向往和一個(gè)少女擁有的活力，馬卡龍配色看起來(lái)很治愈再加上永遠掛在臉上的微笑二者結合就是在治愈不過(guò)的了。
RiCO把她的治愈笑臉投射在星辰大海之上，不是每一顆星球都有名字，也不是所有的星球都能發(fā)出一樣的光，但每一顆星球都獨一無(wú)二，“你就是自己的宇宙”。希望每一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，都能在平常的日子里發(fā)現自己的`不平常，看到自己無(wú)與倫比的光芒。星辰大海，美好的人終將相愈，希望每個(gè)人都能在詩(shī)意的生活節里找到自己的宇宙。
描寫(xiě)細節的作文15
要問(wèn)我最喜歡的物件，那肯定就是我的汝瓷小和尚了。
這個(gè)小和尚可不一般，其材質(zhì)可是宋代“八大名瓷”之首，衣服上的釉是由瑪瑙制成。是美麗典雅的天青色，衣服上的一道道細微的裂痕正是他的特別之處，這是開(kāi)片而形成的，在他出窯時(shí)會(huì )發(fā)出極清脆的聲音，從而留下不規則的`裂紋。
這個(gè)小和尚高約十一厘米，寬將近五厘米，長(cháng)十厘米左右�？梢哉f(shuō)是比較迷你了。但是細節卻一點(diǎn)不少。我是在河南少林寺附近買(mǎi)到的。非常的應景。只見(jiàn)這小和尚一手握拳，一手做掌。一掌遞出，而握拳的那只手彎曲貼近腦袋。腳步與手類(lèi)似，一腳向前踏出，一腳收起蹲下。動(dòng)態(tài)感是十足。那小和尚禁閉雙眼眉頭緊皺，反復在感應天地之靈氣，十分的可愛(ài)。試問(wèn)這樣一個(gè)小和尚誰(shuí)能不愛(ài)呢？
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