那些燦爛的細節作文合集[15篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的那些燦爛的細節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那些燦爛的細節作文1

　　今天第二節課時(shí)數學(xué)課，老師給我們講了四頁(yè)練習題。其中有一道題，看似很簡(jiǎn)單，但卻沒(méi)有多少人能夠做正確。這道題是這樣的：“長(cháng)方體的長(cháng)是5dm，寬和高都是2dm，體積是（）dm�！碑敃r(shí)很多同學(xué)做的時(shí)候，都是草草的看完這道題，就填了上去，以為這道題很簡(jiǎn)單。但后來(lái)為什么錯了呢？大家仔細看看，這道題的單位名稱(chēng)……嘿嘿，看出來(lái)了吧，單位名稱(chēng)不統一，可有的同學(xué)就是沒(méi)注意到這一點(diǎn)，導致這道題一錯再錯，丟了不該丟的分。

　　就是這小小的細節，決定著(zhù)對錯。記得荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)過(guò)：不積跬步，無(wú)以成千里；不積小流，無(wú)以成江海。他就是要告訴我們，凡事皆是由小至大，小事不愿做，大事就會(huì )成空想�？墒窃谏�活中，卻有很多人一心想著(zhù)做大事，往往忽略了最重要的小細節，曾經(jīng)有一篇文章這樣寫(xiě)：“想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；雄韜偉略的戰略家很多，而精益求精的執行者很少；各類(lèi)管理規章制度很多，而規章條款不折不扣執行的很少�！倍�就是這些少數人，取得了很大的成功，而大多數的人，因為不注重細節，就沒(méi)有少數人做得好。

　　就舉一個(gè)人們熟悉例子吧——《喜羊羊與太狼》，從08年跟大家見(jiàn)面，就贏(yíng)得了億萬(wàn)粉絲的關(guān)注，其實(shí)就是一個(gè)狼捉羊的簡(jiǎn)單的故事，之所以有了今天的成功，就是因為這部動(dòng)畫(huà)片注重細節！他們把每個(gè)細節做的幽默搞笑，比如說(shuō)，好吃懶做的懶羊羊，聰明機智的喜羊羊，力大無(wú)比的沸羊羊，愛(ài)漂亮的美羊羊，慢性子的慢羊羊，之所以人們都喜歡它們，是因為這些動(dòng)畫(huà)人物都有鮮明的特點(diǎn)，都有搞笑的細節！

　　細節，在我們生活中是必不可少的。一艘飛船，少了一個(gè)零件，就會(huì )導致機毀人亡；意大利的比薩斜塔，每?jì)A斜一厘米，就會(huì )有更大可能倒下；世界上的建筑，也是由一根根鋼筋建成的.；的撒哈拉沙漠，也是用一粒粒細沙組成的；再難的題目，也是有一道道基礎的小題，一條條簡(jiǎn)單的公式合成的。如果沒(méi)有這看似不起眼，細小的部分，還會(huì )有這樣的成功嗎？

　　“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。有重視細節的人，才能取得更大的成功！

那些燦爛的細節作文2

　　當我們身處一件困難的事時(shí)，總會(huì )因害怕眼前的漆黑而只顧低頭趕路；但當我們過(guò)段時(shí)間回頭再細細品味時(shí)，就能發(fā)覺(jué)許多燦爛的細節在我們以為的黑暗中熠熠發(fā)光。

　　前段時(shí)間，年級組織了一次小測。這次小測，數學(xué)題目堪稱(chēng)有史以來(lái)最簡(jiǎn)單的，我以為自己肯定能考個(gè)不錯的成績(jì)。放學(xué)時(shí)便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地拉著(zhù)朋友去看成績(jì)。剛到辦公室門(mén)口，老師就注意到了我，揮手示意：“我正要去找你呢，這次考試題目簡(jiǎn)單，但你怎么考的比之前還差很多？”老師沙啞著(zhù)嗓子繼續說(shuō)道，“來(lái)，我幫你分析一下試卷，下次就不會(huì )考這么糟糕了……”

　　霎時(shí)，我猶如五雷轟頂，腦海中只剩下那句“考得差”，老師的聲音變得模模糊糊，我全然沒(méi)有仔細聽(tīng)。不知過(guò)了多久，我渾渾噩噩地走出辦公室，朋友喊了我幾聲也沒(méi)回應，只知道機械地向前走。那一周剩下的幾天，我都沉浸在考砸的悲傷中無(wú)法抽身。

　　周末刷手機時(shí)，看見(jiàn)班主任在朋友圈曬了一張晚霞的圖片，一看時(shí)間正是我去問(wèn)數學(xué)成績(jì)的時(shí)間點(diǎn)。照片上，天空仿佛喝了紅酒，披散著(zhù)金發(fā)、泛紅著(zhù)臉映在山頭上，掛在微藍的天際，遮住了夕陽(yáng)。粉紅的、金黃的、碧藍的，交織在一起。

　　晚霞好似彩虹般耀眼，當時(shí)的我卻因為眼前的悲傷而忽略了她。

　　圖片的左下角是數學(xué)老師在辦公室門(mén)口關(guān)切地張望，他疲憊的眼神中滿(mǎn)是對我的關(guān)心和期望，我耳邊又依稀響起了老師沙啞卻溫暖的聲音。圖片的右下角是朋友和我在走廊上，朋友在笑著(zhù)對沮喪的我說(shuō)著(zhù)什么。

　　“他們都是在關(guān)心我吧——老師擔心我太在意成績(jì)而在我離開(kāi)后仍關(guān)注著(zhù)我；朋友好像是在講笑話(huà)，讓我開(kāi)心�！蔽覒{著(zhù)模糊的記憶想著(zhù)，“原來(lái)在那個(gè)時(shí)候，還有這些燦爛的細節陪伴著(zhù)我�？墒俏覅s忘了回頭感謝老師的'幫助、忘記用心去聽(tīng)朋友的話(huà)，忽略了這些細節�！�

　　所以，當我后來(lái)又陷入一片漆黑中，我卻不再像先前一樣埋頭。而是會(huì )想起那片晚霞、那個(gè)關(guān)切的目光、那個(gè)我曾經(jīng)不太記得現在卻溫暖的笑語(yǔ)。有了他們，我就擁有了漆黑中無(wú)數星光，撒在無(wú)光的夜幕上，陪伴我一同前行。

　　這些星光，就是那些燦爛的細節。

那些燦爛的細節作文3

　　細節成敗一切。

　　——題記

　　面臨地理，生物微機三門(mén)學(xué)科的中考，不知所措，整天耳邊的叮囑聲竊竊細語(yǔ)，如滔滔不絕的作業(yè)堆積在一起

　　上學(xué)時(shí)，就離不開(kāi)成績(jì)和名次，家長(cháng)的話(huà)語(yǔ)震撼了我們，緊張的學(xué)習當下，家長(cháng)們想要共同讓我們適當放松。我只想讓時(shí)光過(guò)得快些，不想再煎熬著(zhù)痛苦的歲月，可是……成績(jì)出來(lái)后，并沒(méi)有我想象的估測的快樂(lè )。

　　我捧起手機，嚇得滿(mǎn)頭大汗不敢點(diǎn)開(kāi)老師發(fā)的查詢(xún)中考分數的網(wǎng)址，我手微微一顫抖，點(diǎn)開(kāi)了一瞬間，我看到黑體字的“輸入卡號，姓名”即可查詢(xún)分數，我不常時(shí)盯著(zhù)輸著(zhù)卡號的過(guò)程，我用冰涼而泛有手汗的手爪子捂住了雙眼，嚇了不敢看，我用母親的手點(diǎn)開(kāi)了�？伞�…可是網(wǎng)址現在沒(méi)有開(kāi)放，我吼了一聲，我看時(shí)間只有12分鐘就可以查詢(xún)時(shí)間了，我整個(gè)身體變得緊繃繃的，進(jìn)入了僵尸狀態(tài)。喔哦，剛才的那一瞬間給了我驚喜嗎？我卡著(zhù)點(diǎn)，只剩下兩三分鐘的時(shí)候，我的心更加緊張了，如同一只活蹦亂跳的小兔子竄來(lái)竄去，變得更緊張了下來(lái)�！�…我響指一打，我又回頭點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)址，我的小心思并沒(méi)有那么緊張了，只是安靜的、悄悄的成績(jì)查詢(xún)時(shí)，我并沒(méi)有傷心而落淚，我心聲：曾經(jīng)的一次次的考試以及檢測都沒(méi)有成功，而大型考試考得不好，并非是沒(méi)有復習日常的基礎知識，沒(méi)有牢固想清下一步的打算最后，要往方面上去尋找自己的不足之處。

　　想起曾經(jīng)和好朋友在紅色的跑道上，聊著(zhù)各自未來(lái)的道路，即使這些未來(lái)都不能實(shí)現，帶著(zhù)青春的'年華并沒(méi)有所遺憾，曾經(jīng)的努力，拼搏不是浪費掉，必須收獲的！路雖然很苦，汗水是最美的足跡！別駐足，夢(mèng)想要不停的逍遙，沒(méi)有悟空而來(lái)的成就，只有持之以恒的努力。

　　在我學(xué)習的過(guò)程的日常生活中，父親并沒(méi)有盡力的把我學(xué)習有所重視，成績(jì)一般般并沒(méi)有父親理想的成績(jì)高，我要嘗試突破這粒種子，讓它盡可能早日看見(jiàn)陽(yáng)光有人悉心照料，父親的話(huà)語(yǔ)讓我深深體會(huì )，一個(gè)眼神給我了提示，讓我擁有了無(wú)比的快樂(lè )與欣慰，給父親的一個(gè)眼神給予我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　燦爛，若一朵嬌艷的花；若一棵蒼天的大樹(shù)；若一顆微弱的纖草；生活在陰暗里，也要仰望天空。

那些燦爛的細節作文4

　　有人說(shuō)“生活就像剝洋蔥，總有一片會(huì )讓你感動(dòng)落淚�！倍�那些令我感動(dòng)的“洋蔥片”正是生活中那些燦爛而又美好的細節，它們印在我記憶深處熠熠生輝，時(shí)常在我眼前揮之不去。

　　九歲那年，醫務(wù)室。老師撫摸著(zhù)我的頭，輕聲問(wèn)道：“思思，還疼嗎？”我搖搖頭，“都怪老師沒(méi)看好你們，你才會(huì )被撞倒的�！闭{皮的我在操場(chǎng)上不慎被同伴撞倒，換來(lái)的卻是老師的陣陣自責，她拿起一瓶紅藥水在我腳上輕輕地涂抹，然后她低下頭，嘴唇靠近傷口輕輕一吹，陣陣涼意從我腳面拂過(guò)，沒(méi)有了疼痛，心里涌起了陣陣甜蜜，接著(zhù)她又拿來(lái)繃帶，慢慢地，小心翼翼地纏在我受傷的腳踝上，她還把我抱回了班級。老師吹一口仙氣，治愈了我的傷口，讓我感覺(jué)到受傷也是一件幸福的事兒。

　　十一歲那年，家門(mén)口�！皨�?zhuān)瑡專(zhuān)�我紅領(lǐng)巾沒(méi)了，快幫我找找�！薄鞍パ�，你這孩子一天到晚丟三落四的.�！蹦赣H一邊責備著(zhù)，一邊為我找那不翼而飛的紅領(lǐng)巾，她首先沖進(jìn)我的臥室，迅速掃描了一遍并未發(fā)現，然后又快速奔向客廳，翻抽屜，搜茶幾，扯窗簾兒還是沒(méi)找到。接著(zhù)她按著(zhù)腰緩緩蹲下身子，趴在了地上，用手電筒照了照床底，這時(shí)一縷枯黃的頭發(fā)從她額頭滑落，她連忙往上一拂，然后把手伸向了床底，她緩緩站起身，然后捂著(zhù)腰，頭發(fā)上落滿(mǎn)了灰塵，豆大的汗珠貼在前額，“給你，小糊涂蟲(chóng)�！笨粗�(zhù)母親憔悴的面孔，我鼻頭不禁一酸，媽媽已患腰病多年，她依然俯下身子，用行動(dòng)畫(huà)出愛(ài)的弧線(xiàn)。

　　十三歲那年，臥室。躺在床上的我沒(méi)有睡意，這時(shí)門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，是父親。我忙閉上眼睛，父親輕輕地幫我拉上窗簾，然后他并未離去，而是坐在床邊，他用那雙粗糙的大手把我的被子輕輕地掖了掖，低聲自語(yǔ)道：“這個(gè)小丫頭，又生我氣了�！比缓笏�緩緩起身，躡手躡腳地走出了臥室，輕輕地關(guān)上門(mén)，那清脆的推門(mén)聲在我心里蕩起層層漣漪，我突然之間因跟父親頂嘴而感到懊悔。父親那粗糙的大手，父親掖被角的動(dòng)作，在告訴我：父愛(ài)無(wú)聲，似冬日暖陽(yáng)，溫暖人心。

　　老師的愛(ài)護使我感受到了母親的溫暖，母親的彎腰使我明白了她的不易，父親的掖被角也使我懂得了父愛(ài)如暖陽(yáng)，我撥開(kāi)生活中的“洋蔥片”——那些美好又燦爛的細節，它告訴我，大愛(ài)無(wú)聲，只需一瞬，用心體悟，方覺(jué)其中溫情無(wú)限。

那些燦爛的細節作文5

　　淡淡的愛(ài)，蘊藏的是無(wú)限的溫情�！�—題記

　　一天，我和媽媽在看電視劇。劇中一對男女為了愛(ài)受盡了磨難�！鞍�，他們真是太不容易了!”媽媽看著(zhù)電視傷感的說(shuō)�！芭�?那你和爸爸的愛(ài)是什么樣的?”我狡猾地問(wèn)。媽媽的臉微微紅了下，半晌，才說(shuō)：“我和你爸爸的愛(ài)就像茉莉，淡淡的……”這句話(huà)似乎很簡(jiǎn)單，又似乎很復雜，我不禁陷入了沉思……媽媽生病住院了，爸爸放下手頭的工作去照顧媽媽。

　　星期六的.早晨，我去醫院看望媽媽。走到房門(mén)口，我輕輕地擰開(kāi)了門(mén)鎖，打開(kāi)了房門(mén)，眼前的情景使我停住了腳步……媽媽躺在病床上，頭微微地偏著(zhù)，爸爸的一只手臂枕在床沿上，另一只手握住媽媽的手，睡在一旁。陽(yáng)光透過(guò)玻璃射了進(jìn)來(lái)，桌上的那束茉莉在陽(yáng)光的襯托下，發(fā)出絢麗的光輝，淡淡的清香縈繞在鼻間，一切都是那么的靜謐、美好。

　　心中似乎有一泓清泉流過(guò)，清冽舒爽，讓心不由的柔軟起來(lái)。我輕輕地走向爸爸，伸手輕輕地推了推，輕聲問(wèn)：“爸，你怎么不到陪護床上去睡，你這樣睡會(huì )著(zhù)涼的�！卑职值奈⑽⒌乇犻_(kāi)了雙眼，用手揉了揉充滿(mǎn)血絲的雙眼，看了看睡在床上的媽媽?zhuān)�小聲地對我說(shuō)：“你媽晚上睡覺(jué)動(dòng)靜大，我睡在這兒，她一有什么事我馬上就知道……”

　　爸爸出去買(mǎi)早餐了，我回過(guò)身，看到了一雙含笑的眸子�！肮耘畠�，快過(guò)來(lái)幫媽媽揉揉肩�！薄皨�?zhuān)�你怎么�?”我走過(guò)去問(wèn)�！澳惆滞砩纤�在這兒，我怕打擾到他，所以就這樣一動(dòng)不動(dòng)的……”恍惚間，我仿佛又看到了那束茉莉……生命中，這樣的事常有發(fā)生。一次溫暖的慰問(wèn)，一張鼓勵的紙條，一個(gè)善意的微笑……把這些看似微不足道的事放進(jìn)我們的心，當我們走在人生的道路上時(shí)，便不會(huì )忘記時(shí)時(shí)停下腳步，關(guān)心別人的傷痛。

　　因為，淡淡的愛(ài)中蘊藏著(zhù)的是無(wú)限的溫情!

那些燦爛的細節作文6

　　生活中的細節，有喜，有悲，有愛(ài)，有樂(lè )，有苦，它也許發(fā)生在某件對你印象深刻的事情里，但它也許會(huì )讓生活中的一件小事熠熠生輝，不管怎樣，回首往事，你會(huì )發(fā)現，這些細節你將揮之不去。

　　看著(zhù)眼前“傷痕累累”的作業(yè)本，輕輕的撫摸著(zhù)“包扎”作業(yè)本的膠布，我陷入了回憶。

　　“嘭”的一聲，我膽怯的看著(zhù)正處于爆發(fā)階段的父親，地上已經(jīng)被掰成兩半的筆，被撕得一片一片的作業(yè)紙，可以看出父親的怒火有多么的大，我想要出聲反駁，卻又不敢，害怕我一出口就會(huì )火上澆油，只能安靜的聽(tīng)著(zhù)父親的訓斥。正處于青春期的我，最近迷上了言情小說(shuō)，我雖知道父親說(shuō)的都是氣話(huà)，是為了我好，可是看著(zhù)地上被撕成碎片的作業(yè)本，想到還有幾天就開(kāi)學(xué)了，沒(méi)法按時(shí)交作業(yè)，我心中一急，眼淚就不受控制的從眼眶中竄了出來(lái)，不免在心中對父親產(chǎn)生的不滿(mǎn)。

　　晚上，我走到客廳，無(wú)意間看到坐在書(shū)桌前的父親，我雖還生著(zhù)悶氣，可是忍不住好奇心，我躲在臥室門(mén)口，偷偷的`看著(zhù)，只見(jiàn)父親面前放著(zhù)一堆碎紙片，一只手時(shí)不時(shí)的拿走一片，用膠布粘貼著(zhù)什么，想來(lái)是我的作業(yè)本吧，看到這兒，我的眼眶濕潤了。

　　還記得一天晚上，我因失眠而睡不著(zhù)，只好閉著(zhù)眼睛，不斷的催眠自己睡覺(jué)，就在這時(shí)，母親推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，我嚇得急忙調整好狀態(tài)假裝睡著(zhù)了，聽(tīng)著(zhù)母親的腳步聲愈來(lái)愈近，我竟有些緊張，可是世事難料，我忍不住咳嗽了一聲，心中一驚：媽媽不會(huì )發(fā)現什么了吧！而母親也只是將我不小心登掉的被子重新給我蓋好就走了出去。聽(tīng)到關(guān)門(mén)的聲音，我心中的那塊如千斤重的石頭終于落了下來(lái)，內心因母親剛剛的舉動(dòng)而感到一股溫暖的熱流流遍全身。

　　是的，在我們家中處處有細節，處處有溫暖，處處都有愛(ài)，只需你去細細觀(guān)察，細細品味。

那些燦爛的細節作文7

　　時(shí)光如同緩緩的流水，輕輕流淌過(guò)你我身邊，如同白駒過(guò)隙，又像是被塵封的秘盒，開(kāi)啟后的細節漸漸明朗。

　　我有一個(gè)朋友，她燦爛，明媚大方，像個(gè)小太陽(yáng)一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不照耀著(zhù)別人，她有時(shí)會(huì )很溫柔，在我生病的時(shí)候對我體貼照顧；他有時(shí)也會(huì )笨手笨腳的，像個(gè)小孩子一樣，拿著(zhù)體溫計不知所措，生活中的一點(diǎn)一滴，慢慢匯聚成河，她用她熾熱的心融化了我的心。

　　廚房中響起水聲，菜刀在帖板上作響，我望著(zhù)水池里的魚(yú)，和它大眼瞪小眼，內心快要崩潰了，認命似的拿起菜刀，一下子拍暈了它，在劃魚(yú)的時(shí)候，不小心切到了手。我低頭驚叫了一聲，叫聲引來(lái)了小瀾，她輕輕拿起我的手，看著(zhù)傷口有些心疼，碘酒被輕輕地抹在傷口上，微微刺痛。她一邊處理傷口，一邊嘴還說(shuō)個(gè)不停。我聽(tīng)不下去了，"知道她了，知道了，下次我一定小心。"她聽(tīng)到后瞬間火了，"什么還有下次？"她挑了挑眉，我看她這樣，朝討好地笑了笑，可說(shuō)話(huà)的聲音卻逐漸小了下去，"幸好你處理得快，不然就傷口一會(huì )就愈合了……"說(shuō)完還心虛的`看了看她。見(jiàn)她還是生氣的模樣，心里忽然暖暖的，甜甜的。我一下子抱住她練她懷里拱了拱，說(shuō)道："別生氣了，要不，我們去吃你最?lèi)?ài)吃的小餛飩？"見(jiàn)她臉色緩和，我立馬拉她出了門(mén)。

　　街道上，太陽(yáng)高高地懸掛在天上，火辣辣的陽(yáng)光照射在身上，身體突然被陰影籠罩。轉身一看，小瀾打著(zhù)太陽(yáng)傘對著(zhù)我微笑，心頭一暖，抱以微笑。我倆牽著(zhù)手，一起漫步，朝餛飩店走去。

　　點(diǎn)了兩碗餛飩，又要了一籠燒賣(mài)。熱騰騰的小混沌霧氣繚繞，朦朧了眼，清香四溢，我剛要拿起醋，一勺醋一勺辣椒就放到我的碗里，小瀾對上我有些吃驚詫異的眼神，笑了笑，說(shuō)道：“趕緊吃吧�！闭f(shuō)完便又朝自己碗里也加了勺醋，看著(zhù)她無(wú)比自然的動(dòng)作，心里暖暖的。她常常像個(gè)燦爛的太陽(yáng)一樣溫暖身邊的人，她既細心又粗心，別人時(shí)常注意不到的細節她總能發(fā)現，但有時(shí)卻神經(jīng)大條到自己都照顧不好，像個(gè)小朋友一樣……

　　生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節，匯聚成燦爛的太陽(yáng)，溫暖的照耀著(zhù)每個(gè)人。

那些燦爛的細節作文8

　　生活里總有一些平凡燦爛的細節，就像陽(yáng)光一樣，照耀在我們的身上，十分暖和，如今細細品味，也別有一番風(fēng)味。

　　今年的夏天經(jīng)常下雨，梅雨季節顯得格外漫長(cháng)，媽媽說(shuō)過(guò)最多的話(huà)就是：“寶貝，帶傘了沒(méi)有？”“帶了，肯定帶了�！蔽铱偸�分不耐煩地回答到。一天，突如其來(lái)的一場(chǎng)暴雨，讓我回家的那條小巷子成了一條小河，那可是回家的必經(jīng)之路啊。我一步一步小心翼翼地走著(zhù)，生怕鞋子進(jìn)了水，可是當我走過(guò)小巷子時(shí)，鞋子里已經(jīng)可以養魚(yú)了。媽媽看了看我的鞋子，責備地說(shuō)道：“都怪我，沒(méi)有事先給你準備雨靴�！薄熬褪��！蔽译S便說(shuō)了一句，完全沒(méi)有留心媽媽的神情�；丶页赃^(guò)午飯后，我進(jìn)了房間，準備睡午覺(jué)，我將鬧鐘定好，便把眼睛一閉，快速進(jìn)入夢(mèng)鄉。不久之后，鬧鐘將我喊醒，我一起身，出了房門(mén)，才發(fā)現媽媽剛剛從外面回來(lái)�！澳闳ツ睦锪�？”我問(wèn)道�！皩氊�，明天出門(mén)換雙鞋，再穿上這防水鞋套…”媽媽還在嘮叨著(zhù)什么，我的目光卻一直盯著(zhù)她手中那雙白色的鞋套。我不知道她趁著(zhù)我午休的時(shí)間出去，也不知道她走了多少家店才買(mǎi)到這雙防雨鞋套。她的頭發(fā)濕了，鞋也濕了。我默默走進(jìn)衛生間，拿起毛巾出去遞給她，媽媽先是一愣，然后一臉欣慰地將鞋遞到我面前，拿起毛巾擦了擦。在這之前，我從未覺(jué)得白色竟如此驚艷，仿佛是這世上最亮的一抹色彩。

　　接下來(lái)的日子，媽媽說(shuō)的最多的成了：“寶貝，帶傘，帶鞋套�！边@話(huà)成了這個(gè)雨季最燦爛的一抹陽(yáng)光。雨還是沒(méi)完沒(méi)了，讓我心里很壓抑，十分煩躁。我在書(shū)桌前埋頭寫(xiě)作業(yè)，忍著(zhù)想睡覺(jué)又不能睡而帶來(lái)的困倦感。不知過(guò)了多久，我正準備拿起一旁的`書(shū)，突然在玻璃窗前看見(jiàn)了媽媽的身影，她正踮著(zhù)腳，向我這里望著(zhù)。我的心轉念一想，難道媽媽平日里就這樣踮著(zhù)腳，在一旁望著(zhù)我學(xué)習？我的腦海里瞬間什么也沒(méi)有，只留下媽媽踮著(zhù)腳的聲音。原來(lái)，媽媽一直在悄無(wú)聲息地陪伴我生活和學(xué)習，學(xué)習的日子還在繼續，時(shí)間也不會(huì )停止，慢慢地，我發(fā)現生活里越來(lái)越多的雜事，竟變得如此溫暖：吃飯時(shí)桌上的菜都是我愛(ài)吃的，保溫杯里永遠裝著(zhù)溫度適中的水，床頭總是整齊地放著(zhù)第二天要穿的衣服…。

　　那些我毫不在意的一些生活瑣事，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間越變越溫暖，越發(fā)珍貴。

那些燦爛的細節作文9

　　從小到大，我們身邊有無(wú)數個(gè)細節，可能因事不關(guān)己而沒(méi)有在意，有時(shí)，我們看到他人的細節而互相謙讓。

　　北京的地鐵上午和下午的時(shí)候大多都是擁擠的，幾乎幾個(gè)車(chē)廂也沒(méi)有一個(gè)空位子。

　　那次暑假，五姨夫要去北京辦事，順便帶我們去那邊玩幾天。陽(yáng)光入戶(hù)，表哥在我起床時(shí)把他那椅子向前移了一下，給我讓出了一條道，我瞬間感受到了這些細節的溫暖，這讓我感覺(jué)觀(guān)察細節很有趣，于是我開(kāi)始觀(guān)察了一些小細節。比如：路邊的小螞蟻搬的東西，北京人的生活和我們有哪些不一樣……都出自一個(gè)小孩的天真，到了那下午的'一個(gè)小細節，讓我體會(huì )到人間的溫暖。

　　那個(gè)下午，逛完商場(chǎng)的我們準備回酒店休息。下了地鐵站，我們直奔地鐵站口，我們在哪等了一會(huì )，只聽(tīng)見(jiàn)“漬”的一聲，一輛地鐵停在了我們面前，那轟轟的聲音還在我們耳邊回蕩，小心地踏入地鐵，這時(shí)的人寥寥可數，我們上找到位置坐下。坐地鐵的時(shí)間是很無(wú)聊的，住在我們對面的是一個(gè)小哥哥，他將他的書(shū)包放在他手邊的位置上，雙手交叉放在膝蓋前，帶著(zhù)耳機悠閑的樣子好像讓他與整個(gè)世界隔絕。過(guò)了幾個(gè)站，車(chē)上的人已經(jīng)滿(mǎn)的互相擁擠，上了一大堆，下去的只是小幾個(gè)人。這時(shí)媽媽的位置，已經(jīng)讓了出去。我們兩個(gè)小的就坐在那里不動(dòng)，我看到了剛上來(lái)的一個(gè)婦女，手中拉著(zhù)個(gè)小女孩兒，小聲的對小女孩兒嘀咕說(shuō)抓好欄桿，對面的小哥哥似乎也看了那對婦女抱著(zhù)那個(gè)欄桿。小哥哥馬上摘下了耳機，將手旁的書(shū)包拿起放在了腿上。兩個(gè)人似乎計劃好的，婦女把孩子放到了那個(gè)空位子上，便對那個(gè)小哥哥低聲的說(shuō)，謝謝。小女孩兒看見(jiàn)了小哥哥頭耳機掉在了地上，于是將它拿起，放在了小哥哥的手心上。這些細節讓我感到溫暖，這些細節也是那么的燦爛。

　　正因為有了這些善良，關(guān)心他人的人，世間才會(huì )這么溫暖，細節才會(huì )那么燦爛。

那些燦爛的細節作文10

　　在我的印象中我媽從來(lái)就不是一個(gè)努力的人，我覺(jué)得她的工作挺簡(jiǎn)單的，不就是在老年科照顧照顧老人嘛，有什么辛苦的，每次回家，她卻都在沙發(fā)上睡覺(jué)。

　　我爸走過(guò)去拍了拍她，“又在睡覺(jué)，最近醫院時(shí)事情很多？”

　　她不情愿地扭動(dòng)下身子，“嗯——挺煩的，今天又來(lái)幾個(gè)病人，事情多的來(lái)�！庇窒蚶镞叿�了個(gè)身。

　　“好吧，那休息會(huì )兒�！�

　　“上次要的.文件拿回來(lái)了嗎？”

　　“還沒(méi)�！�

　　她的眉頭擰了起來(lái)，雙眼緊閉，“哎呀，還沒(méi)好？”

　　“明天，明天就拿回來(lái)�！�

　　“好吧，好吧！”揮了揮手，依舊不滿(mǎn)，忿忿地睡去了。

　　我在書(shū)房里很不屑，照顧老人誰(shuí)不會(huì )啊，對待工作一點(diǎn)不上心，還讓我勤奮。

　　可沒(méi)過(guò)幾天，我媽突然說(shuō)：“我要打算考高級職稱(chēng)了，再奮斗下！”我表面鼓掌，內心盤(pán)算著(zhù)沒(méi)幾天就該沒(méi)聲兒了�？蛇@兩個(gè)禮拜，我媽確實(shí)沒(méi)有沙發(fā)上待著(zhù)了。到家時(shí)，她都會(huì )在客廳，看著(zhù)電腦上的資料，手上一支黑筆一本書(shū)，嘴唇微微翕動(dòng)，似在默念，她的眼里流露出我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的堅定與自信。

　　某個(gè)周末，我到媽媽的單位去寫(xiě)作業(yè)，辦公室里忙成一鍋粥。我媽正接著(zhù)電話(huà)，“嗯、嗯”額頭上有幾根突出的筋絡(luò )，嘴唇抿著(zhù)，迅速捂上電話(huà)，“小王，你把3號病床的病歷拿來(lái)�！眲偡畔码娫�(huà)，又有一推事情，“陳醫生，這個(gè)病人醫囑沒(méi)開(kāi)�！薄瓣愥t生，32病床文件簽字�！薄瓣愥t生，今天值班，凌晨可能又要會(huì )診�！�

　　我媽一邊回應，一邊處理文件，只見(jiàn)一件白大褂在她身后飄著(zhù)，半小時(shí)后，所有的事都調停好了，我媽疲憊地坐在椅子上，“唉呀——”伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，一個(gè)老太太又走進(jìn)來(lái)大喊：“我疼！”據說(shuō)這個(gè)病人時(shí)不時(shí)就要來(lái)一趟。我媽笑瞇瞇地說(shuō)，“好的，我來(lái)幫你看下”，徑直走向病人，眉毛彎彎，嘴角畫(huà)出一條好看的弧線(xiàn)，她拿著(zhù)聽(tīng)診器聽(tīng)了前胸后背，輕輕地把病人托�。骸皼](méi)事噢，吃?xún)善�藥很快就�?huì )好的�！崩咸�太滿(mǎn)意地離開(kāi)了，我媽終于癱坐在椅子上了。

　　不論何時(shí)，我媽在工作中奮斗的細節在我記憶中永遠燦爛。

那些燦爛的細節作文11

　　山再高，路再遠，雙腳總能丈量。交誼或者很近，卻無(wú)法衡量給我帶來(lái)的絲絲溫度，讓暖依偎在我心中。

　　——題記

　　陽(yáng)光推開(kāi)心上的隔簾，映著(zhù)心田，那鵝絨般柔軟的處所仿佛架起通往簾外的光梯，切近了一幕幕讓人不由得逼近的溫暖細節。

　　鏡頭一：

　　猶如已是幾年前的`事了，但我仍記憶猶新。那天，我和爸媽決定去離家挺遠的公園玩。早上五點(diǎn)多，我們就上了車(chē)。東方的太陽(yáng)還在酣睡，天氣還在昏黃之中，我也沒(méi)有完全醒來(lái)，上下眼皮直打斗。媽媽忙用她那溫暖而有力的手把我拉入懷中。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們終于到了公園，媽媽輕輕地把我推醒了�；椟S中我瞥見(jiàn)媽媽紅紅的雙眼，媽媽為了讓我能睡個(gè)平穩覺(jué)，就一直那樣抱著(zhù)我，連屯都沒(méi)打一下。那個(gè)動(dòng)作，至今讓我眷念!多么溫暖的一個(gè)動(dòng)作，中間又混合了若干的愛(ài)啊!這種溫暖像一首不老的歌，韻味悠長(cháng);也像一條涓涓細流，永遠滋潤著(zhù)我干涸的心靈。

　　鏡頭二：

　　當我在為一道數學(xué)難題而絞盡腦汁時(shí)。嚴教員不知何時(shí)站到了我的死后，微笑的看著(zhù)我“啊……”我支吾著(zhù)沒(méi)說(shuō)話(huà)，我以為嚴先生肯定會(huì )笑話(huà)我�！白鲱}考究思緒，這也跟生活一樣，總有些磕磕碰碰的煩惱，對嗎?”還沒(méi)等我答復。嚴先生又給我講了些解此類(lèi)標題的方法和伎倆。言語(yǔ)時(shí)，那抹微笑卻一直那樣掛著(zhù)。我詳盡傾聽(tīng)著(zhù)，傳神地感受著(zhù)師生間的溫暖，我很感激嚴先生無(wú)論在“題�！闭张f“人�！敝锌偰芙o我許多指點(diǎn)，是他那溫暖的話(huà)語(yǔ)溫暖的微笑點(diǎn)亮了我心頭的那盞燈。

　　我深深的吸了一口吻，感受著(zhù)心中的那一隅靜謐，沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，我遐想起了另一種陽(yáng)光——愛(ài)的陽(yáng)光，多么溫馨，讓我感受人間真情，而這真情就如同我品茶，淡淡的香，久久縈繞。

　　宛如滄海容納一切，無(wú)私而浩大;好像春雨浣洗一切，神圣而誠摯;宛如陽(yáng)光照亮一切，溫馨而幸福。我在溫潤的氣息中沉浸，在溫暖的細節中成長(cháng)!

那些燦爛的細節作文12

　　煙雨入江南，山水如墨染。

　　———題記

　　碧江一孤舟。時(shí)值四月，心覺(jué)天色灰沉，大抵是要落雨了。果不其然，不過(guò)半晌，細密綿軟的雨落了。遠山如墨，煙雨朦朧，讓人心覺(jué)身處一幅江南畫(huà)卷中。

　　煙雨籠罩天地，雨腳如麻，落在湖面上，漾起一圈圈的水波紋。對岸響起了女子清脆的笑聲，“竹喧歸浣女”，王維詩(shī)歌果不欺我。因落了雨，少女們出來(lái)收衣。江南水土養嬌人，幾位女子都是面容姣好的，仔細端詳其中一位，臉上帶著(zhù)嬌羞的笑容，大抵是被同行的姐妹調笑了，面目含春，令人陶醉十分。

　　不覺(jué)間，小舟已行至湖心，彼時(shí)對岸正趕集。突然，我瞥見(jiàn)了一位十分驚艷的江南女子，我一女子都不禁為之動(dòng)容。墨發(fā)盤(pán)為髻，簪著(zhù)一支銀步搖，巧笑嫣然，曳曳生姿，露出一小截藕臂，一雙柔荑看著(zhù)便覺(jué)著(zhù)嬌軟十分，持一面素色團扇，外衫青白，里衣的襦裙凈亮。只是在那兒站著(zhù)，便抵人間千山萬(wàn)水，讓人眼前一亮。明眸皓齒，朱唇輕啟，撐著(zhù)一把竹絹傘，花色素凈。姑娘在與橋上的阿婆問(wèn)好，便是誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì )心生歡喜。

　　我愣了許久，那女子驚艷似驕陽(yáng)，叫我不敢忘，船夫喚我許久，我于是回過(guò)神來(lái)，船夫便慢悠悠地說(shuō)著(zhù)：“姑娘應是第一次來(lái)江南吧？”“��？嗯！”我趕忙回道�！跋襁@種驚艷的相遇，在我們江南這兒啊，可是天天在上演呢！”船夫輕快地說(shuō)著(zhù)�！皠偛拍桥�子確實(shí)驚艷，聽(tīng)大叔的意思，是曾見(jiàn)過(guò)比那位還要美麗的女子咯？”我問(wèn)道�！澳鞘亲匀�！想當初你大叔我的'老伴兒，比剛才那位女娃娃更漂亮許多，是我們鎮上遠近聞名的美人兒……”大叔自豪地同我講著(zhù)。我不禁聽(tīng)得入了迷。這江南，果真是溫柔多情呀！

　　不久后，天空放了晴，陽(yáng)光親吻湖面，泛起點(diǎn)點(diǎn)牛奶般綿密的泡沫。時(shí)方四月，彼時(shí)我們正當少年，也應多尋覓些樂(lè )人暖心的小細節，不負這大好春光，萬(wàn)千溫柔，歲月靜好，亦有人為你負重前行。所以，珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光��！

　　這江南水鎮的柔情綿長(cháng)，有許多驚艷且燦爛的小細節。這些驚艷了歲月的美好時(shí)刻，我將永遠銘記于心。

那些燦爛的細節作文13

　　太陽(yáng)亮了，柳梢綠了，桃花紅了。頭發(fā)蓬亂的小丫頭長(cháng)大了�；厥滋�，一鉤新月天如水。童年的小河里，正倒映著(zhù)滿(mǎn)天星斗。

　　領(lǐng)巾紅，鮮花艷

　　“以后，你就是一名光榮的少先隊員了！”七年前老師的話(huà)還回蕩在耳邊。那個(gè)扎著(zhù)羊角辮、挺著(zhù)小胸脯，第一次戴上領(lǐng)巾，激動(dòng)的小臉紅紅的小姑娘正悄悄地向我走來(lái)。典禮結束后，她拉著(zhù)媽媽的手，去接上幼兒園的弟弟。走在路上，渾身都發(fā)著(zhù)光。弟弟見(jiàn)了，眼晴似乎也被她胸前竄動(dòng)的火苗給點(diǎn)燃了。央求了幾次要戴戴。她卻怎么都不肯。這個(gè)小姑娘當然就是我。這條紅領(lǐng)巾，一直被視如珍寶，如今依然在我的桌旁整整齊齊地擺放，似英雄的.徽章。

　　獎牌金，陽(yáng)光閃

　　“預備……”我半蹲在起跑線(xiàn)上，直視前方，目光堅定�！迸�！“發(fā)令槍的煙直直地升上天空，我猛然沖出，煙倏地偏斜了一下。這是四年級時(shí)我第一次參加比賽。此刻我仿佛興奮的野獸，在無(wú)邊的曠野里飛奔。一切的障礙都被遠遠地甩到身后。只有啦啦隊的助威聲不絕于耳，似熱烈的火焰，使我加足馬力，沖向終點(diǎn)。高爾基筆下的海燕，李賀詩(shī)中的白馬這一刻仿佛都在我的體內覺(jué)醒，當越過(guò)那一條白線(xiàn)時(shí)，歡聲雷動(dòng)�！澳愫馨�，你是第一名！”領(lǐng)獎臺上，老師笑著(zhù)將那枚金光閃閃的獎牌掛到我的脖子上。陽(yáng)光拂過(guò)肩頭，金牌更加閃亮。這枚金色獎牌，同樣被我珍藏，放在紅領(lǐng)巾旁邊。

　　團徽亮，紅星耀

　　“入團了，要好好努力��！”踏過(guò)時(shí)間的軸輪，來(lái)到初中校園已有一年時(shí)光。爬上籬笆的藤蔓伸過(guò)長(cháng)長(cháng)的嫩須，似乎要觸摸一下那光源的所在。那是我胸前的團徽。在心臟的正上方，紅旗與金星相映生輝。疫情期間，它們如噴薄而出的紅日，給了我們信心；返校時(shí)，更如無(wú)邊的綠色，保護著(zhù)太陽(yáng)下張張盛開(kāi)的笑臉。這枚團徽，作為最小又是最大的一個(gè)，擺放在獎牌和領(lǐng)巾中間。

　　它們都代表了我生命中最燦爛的時(shí)刻。每當荊棘叢生，迷霧障目時(shí)，便閃現出來(lái)，如那盛開(kāi)的蓓蕾，讓我看到了人生的美好，從而揚起風(fēng)帆，更加堅定地向前。

那些燦爛的細節作文14

　　父愛(ài)，是不善表達的，它隱藏在看不到之地，猶如夜空中的星辰。當我們的人生軌跡也途經(jīng)此地，才會(huì )發(fā)現……

　　記得一年，我咳嗽得特別厲害，經(jīng)常是一聞到煙味，突然間就咳起來(lái)�？钥赃沁�，像一臺破舊的吹風(fēng)機，發(fā)動(dòng)起來(lái)，就直咳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，像要將肺咳出個(gè)窟窿。

　　父親也為此事發(fā)愁。時(shí)常坐在小院的竹椅上，一坐就是大半天。他用手揉著(zhù)急急跳動(dòng)的太陽(yáng)穴，眉頭擰成個(gè)大疙瘩，就連素日里永遠帶著(zhù)幾分笑意的`眼角也沒(méi)了神采，低低地垂下來(lái)。這時(shí)，家里最頑皮的小弟再也不敢觸怒父親。

　　有煩心事，父親的煙癮便竄了上來(lái)。他熟練地從口袋里掏出煙盒打火機，用兩根粗糙的手指，從煙盒里夾出一根煙，含在嘴里。另只手的大拇指按下打火機，跳動(dòng)的小火苗“呼”地一下竄出來(lái)。但父親好像猛然間想起什么，剛升起的小火苗又“呼”地落下去。一時(shí)間，沒(méi)辦法消愁的父親茫然地坐在竹椅上，顯得有些手足無(wú)措。

　　“到外面去。就吃一根�！备赣H仿佛下定了決心，撐著(zhù)竹椅的扶手站了起來(lái)，整了整黑色短袖衫的下擺，趿拉著(zhù)深藍色的鞋，朝門(mén)口走去。

　　父親點(diǎn)了一根煙，用兩根手指夾著(zhù)，緩緩放到嘴邊，深深吸了一口，悶了好久才吐出來(lái)。吸進(jìn)去的是憂(yōu)愁，吐出的還是憂(yōu)愁�！鞍职�，吃飯了！”我強撐著(zhù)不舒服的身體，蹦跶到門(mén)口吆喝�！鞍�！哦，來(lái)了……這就來(lái)了昂！”父親被我嚇得一抖，急急將煙擋在身后，又毫不猶豫地一把將燃得正旺的煙頭攥在手心里，使勁地將它握緊。手上的青筋一條條凸起，像快要撐爆了的一根根青色水管。臉上卻沒(méi)有一點(diǎn)波瀾，不皺一下眉，不出一點(diǎn)聲，淡定到不能再淡定。還伸手不忘在吐出的煙圈上來(lái)回扇幾下，把煙味扇得干干凈凈。

　　“嘶，真疼��！”去洗手，我偶然從門(mén)縫里見(jiàn)到母親正為父親上藥�？粗�(zhù)父親那滿(mǎn)手的觸目驚心的大紅泡，我不可思議地張大了嘴。淚水頓時(shí)涌出眼眶，像斷了線(xiàn)的珠子，“噼哩啪啦”地落在地上，碎成了一地星光。

　　父愛(ài)無(wú)言。它通常在我們看不到的地方，用我們最容易忽視的細節守護著(zhù)我們，像滿(mǎn)天的星辰，點(diǎn)綴了夜空，燦爛了銀河。

那些燦爛的細節作文15

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。所有事都需要堅持不懈的努力與永不放棄的信心。

　　這個(gè)學(xué)期，我們的自然體育課主題變成了腰旗橄欖球。要想玩好腰旗橄欖球，拋接很重要，所以我們每節課都會(huì )練習拋接�？墒�，問(wèn)題就出在這兒——我的拋接技術(shù)差極了！在我的手中，橄欖球仿佛是一條滑溜溜的泥鰍，拋時(shí)從手中突然竄出去，接時(shí)又從指尖溜走。這樣扔了幾次，我和同伴一個(gè)球都沒(méi)有接到。

　　可是呢，這條小“泥鰍”在別的'同學(xué)手中又是另一副模樣。一個(gè)同學(xué)把它往前一扔，球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，完美地落在另一個(gè)同學(xué)手中。整個(gè)過(guò)程一氣呵成，仿佛很輕松似的。我看看其他同學(xué)天衣無(wú)縫的銜接，再看看自己扔二十次也接不住一次的水平，不禁有些泄氣，有時(shí)會(huì )悲哀地想：“我這輩子都不可能學(xué)好拋接了！”

　　放棄還是繼續，在搖擺懷疑中，我選擇了堅持，我看著(zhù)旁邊同學(xué)的動(dòng)作，心想：“他是怎么扔的呢？”我仔細觀(guān)察，他用五指緊緊扣住橄欖球，兩腿一前一后，接著(zhù)，原來(lái)在后的腿往前跨一步，與此同時(shí)，講拿球的手臂往前送，到達最高點(diǎn)時(shí)，松手扔出球。我看清了這些細節，便模仿他的動(dòng)作。一開(kāi)始，成績(jì)和以前一樣差，但后來(lái)，我按照觀(guān)察到的每個(gè)細節反復練習，五指緊扣橄欖球，兩腿和手臂配合一致，手臂到達最高點(diǎn)時(shí)，松手扔球。一次、兩次、三次……漸漸地，我扔出的球不會(huì )中途“飛”出去，對面的同學(xué)也能接住了，我也能接住對面同學(xué)的球了。情況正在漸漸地變好。

　　不知道練習了多少次之后，我和同伴也能做到配合默契，不掉一個(gè)球了。球在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的曲線(xiàn)，我和同伴都笑了，仿佛在說(shuō)：“你看，我們也可以做到！”

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是做不到的。只要有信心，能堅持，些那你以為做不到的，終將變成燦爛的時(shí)刻。

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