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細節作文

時(shí)間:2023-10-26 14:03:55 細節 我要投稿

細節作文優(yōu)選【9篇】

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的細節作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

細節作文優(yōu)選【9篇】

細節作文 篇1

  今天下午第三節課,我們班先后評選了四個(gè)升旗手和兩個(gè)“小明星”。我有幸被選為了升旗手,心里別提有多高興了!接著(zhù),陳老師給建立校訊通博客的每位同學(xué)發(fā)雜志了,就在同學(xué)們領(lǐng)獎的過(guò)程中,我發(fā)現了一個(gè)細節問(wèn)題——禮儀問(wèn)題。

  陳老師是按照博文數量為次序分發(fā)雜志的。首先領(lǐng)雜志的是葛宇飛,只見(jiàn)他雙手從老師手中接過(guò)書(shū),并給老師深深地鞠了一躬,然后在離開(kāi)后,仍不改動(dòng)作,慢慢地走回到了座位上。我是第二個(gè),我雖然也是雙手接書(shū),但我卻忘了給老師鞠躬,而且在離開(kāi)時(shí),我馬上改變了動(dòng)作,一手拎著(zhù)書(shū),跑回了座位。當然,還有些同學(xué)是用一只手從老師手中接書(shū)的。

  我們的動(dòng)作雖然相差不多,只是少鞠一下躬或少用一只手的細節問(wèn)題,但卻說(shuō)明了很多:它表明了你對他人的'不尊敬;表現了你不具有良好的教養和習慣…總之,這樣不會(huì )給人留下良好的印象。

  雖然這個(gè)細節問(wèn)題對于我們來(lái)說(shuō)暫時(shí)還不能關(guān)系到我們的成敗,但讓我們看看下面的例子:曾經(jīng),蘇聯(lián)的一艘飛船在返回大氣層時(shí),突然發(fā)生了惡性事故——減速時(shí)降落傘無(wú)法打開(kāi)。這是因為宇航員科馬洛夫因在計算時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)的原因,所以只好在茫茫的宇宙中與人們作永久的告別了。而與這件事相反,美國的福特,卻因為在應聘時(shí)注意到了地面上的一片廢紙并撿起的細節而獲得了經(jīng)理的職務(wù),并創(chuàng )造了世界有名的福特公司。

  細節決定成敗!在我們的考試中,也經(jīng)常會(huì )因為疏忽了細節問(wèn)題與滿(mǎn)分失之交臂。同學(xué)們,讓我們在今后的日子里,更加注意細節問(wèn)題,讓注意細節的習慣伴隨著(zhù)我們,使我們在今后的成長(cháng)路上更加一帆風(fēng)順!

細節作文 篇2

  細節,有時(shí)候決定著(zhù)成與敗,在人生有旅途中,細節就像路邊的一個(gè)小石子,像大海中的一葉小舟,像花海中一朵枯萎的花……它們是最渺小,最不起眼的.,正因為它們不起眼,就像細節一樣,你會(huì )忽略它,導致你與失敗相連接,走上失敗的路。那一次考試讓我明白了——

  時(shí)間老人不緊不慢地在時(shí)間鐘上散步,“滴滴嗒嗒”時(shí)間老人的腳步聲也成為我們考試的警鐘聲,“沙沙”筆聲富有節奏的繪成了一個(gè)個(gè)數字,哈,這張試卷這么簡(jiǎn)單!我在心中暗暗高興,我不用任何腦細胞的,以最快的速度完成了這張卷子,我一看表還有十分鐘才下課,我心想:我真是快速度、高效率完成了這份卷子。接下來(lái)這“寶貴”的時(shí)間,我就在玩筆中打發(fā)掉了,下課,我十分驕傲地對同學(xué)說(shuō):“這次我一定100!蓖瑢W(xué)們只是對我笑了笑。次日 ,公布面成績(jì)“姜佩文,88分!蔽倚闹幸惑@ ,怎么可能!試卷發(fā)下來(lái),我發(fā)現我錯了兩道應用題,第一道:因為算了第一天加工多少,忘記了題目中問(wèn):2天加工多少,忘記了乘2,扣了6 分。第二道:摩托車(chē)兩個(gè)輪子,我卻算成了3個(gè)輪又扣 了6分。

  一次考試,讓我明白了細節的重要性,你注意它,它會(huì )有利于你,你忽略了它,它會(huì )讓你走上失敗之路。

細節作文 篇3

  今天我們中午12點(diǎn)多到操場(chǎng)上去賣(mài)書(shū)。

  由我負責賣(mài)書(shū),陳凱玲收錢(qián),王潔記帳.我大聲叫著(zhù):“大家快來(lái)賣(mài)書(shū)啊,多看多學(xué),走過(guò)路過(guò)不要錯過(guò),一(4)班地書(shū)特別優(yōu)惠!”可是,過(guò)來(lái)好幾個(gè)鐘頭,我們都沒(méi)賣(mài)掉一本書(shū),我難過(guò)得看了看別個(gè)的班級,他們都在熱情地接待每一個(gè)人,而我們卻說(shuō):“你到底賣(mài)不賣(mài),不賣(mài)拉倒!蹦切┤硕急晃覀兘o嚇跑了,怪不得我們好久沒(méi)賣(mài)出一本書(shū)。

  于是,我和陳凱玲他們商量了一會(huì )兒,我們三個(gè)人決定熱情接待,不一會(huì )兒,我們就賣(mài)出了十幾本書(shū)。

  今天,我們賣(mài)書(shū)可賣(mài)得真高興!

細節作文 篇4

  微笑猶如冬季的驕陽(yáng),給白雪皚皚的大地披上金裝;微笑猶如海港的燈塔,使迷路的船只找到方向;微笑猶如干涸的河流中涌出的清泉,給予人們人的希望。微笑,是最美的風(fēng)景,是最偉大的力量。

  已經(jīng)步入初夏,空氣中彌漫著(zhù)使人煩躁的小分子顆粒。太陽(yáng)懶惰地撒灑出些許陽(yáng)光,似乎在抱怨著(zhù)忙碌碌這勞累的一天。街道上的小販們在賣(mài)力地叫賣(mài)著(zhù),擁堵的人群也在各自為政地敘說(shuō)著(zhù)自己的一天。這一切都混雜在這燥熱的空氣中,使人無(wú)力,迷茫,和惆悵。再看向那紅筆就像試卷的主人般地占據了一大張的空間,不禁一陣彷徨。

  突然,前方的一個(gè)小吃攤吸引住了我的視線(xiàn),在他的攤前已經(jīng)人滿(mǎn)為患,這使我的好奇心有了動(dòng)力,習慣性地摸向褲袋。還有一點(diǎn)錢(qián),那就吃點(diǎn)東西再回家吧!反正我現在還不想回去。我在攤位后面排著(zhù)隊,當人走時(shí),我就像行尸走肉般地向前一步,大概持續了十分鐘,終于等到我了,我也終于看到了這攤主的“廬山真面目”。

  他那干枯發(fā)黑的頭上頂著(zhù)一頭亂七八糟的頭發(fā),略顯得有點(diǎn)寬大且笨拙的沒(méi)有一絲血色的嘴巴,中間夾著(zhù)一個(gè)略微下榻的鼻子。身著(zhù)一身已經(jīng)洗褪色的.縫著(zhù)補丁的衣服,給人一絲不和諧的感覺(jué)。我上下打量著(zhù)他與其他攤主的不同,可是許久也不曾發(fā)現,直到他問(wèn)我要吃點(diǎn)什么時(shí),我說(shuō)算是知道了其中的奧秘。他那嘴上一直掛著(zhù)其他攤主所沒(méi)有的微笑,他的微笑給人以溫暖和舒適,消去了工作人群一天的勞累?粗(zhù)他的干枯的手上熟練的動(dòng)作,就像對待自己孩子一樣地為他人精心地增加著(zhù)佐料,那動(dòng)作如流水中的魚(yú)兒,是那么地自然和諧。

  在夕陽(yáng)的照耀下,我拿著(zhù)他精心制作的小吃向回家的方向遠去;仡^望去,他那弱不禁風(fēng)的身影在晚霞的照顧下不斷拉長(cháng),拉長(cháng),最終定格在我的心上。

細節作文 篇5

  在一家上海新開(kāi)的幼兒園,正在招收園長(cháng)。待遇不薄,很多研究生都來(lái)報名。通過(guò)要經(jīng)過(guò)筆試和面試。這些都難不倒那些研究生,但最后錄取并不是他們,而是一個(gè)大學(xué)生都沒(méi)畢業(yè)的小姑娘——小蕾。

  那么,很多人就會(huì )問(wèn):“為什么那些研究生學(xué)歷那么好,都沒(méi)被錄?”投資商回答:“因為他們素質(zhì)不夠!痹瓉(lái),投資商在轉角設了一個(gè)哭叫的小孩,只有小蕾不怕臟,去安慰小孩。而其他人都無(wú)視那個(gè)小孩。

  細節,在生活中無(wú)處不在;細節,能決定成敗。在平常的生活中,有的人錯一個(gè)半個(gè)得數不會(huì )在乎,他們說(shuō)“沒(méi)有事,只要帶不錯就行了,小來(lái)小去錯誤很正常,誰(shuí)沒(méi)有錯誤呢?”我承認,的確每人都會(huì )犯錯誤。但是翻過(guò)的錯誤為什么還要范?這說(shuō)明,你不注重細節。每年,有多少個(gè)學(xué)子在高考,中考時(shí)不注重細節,因為一分,半分的差別,與重點(diǎn)大學(xué)無(wú)緣,與重點(diǎn)高中無(wú)緣,甚至,與最好的大學(xué)無(wú)緣。就因為不注重細節,毀了自己的`一聲。所以說(shuō),細節決定成敗。

  細節,在生活中無(wú)處不在;細節,能彰顯出人的素質(zhì)。比如,你今天是否說(shuō)聲早上好,你是否完成了作業(yè),你是否合理節約利用時(shí)間,你是否發(fā)現那花兒開(kāi)了……

  在生活中,我們只有注重身邊每一件小事,每一個(gè)細節,才能成為一個(gè)有素質(zhì)的人。

細節作文 篇6

  春天來(lái)了,百花齊放,多姿多彩。這些花兒分別是桃花、梨花、玫瑰花、油菜花。

  油菜花金黃金黃的,是一片片金黃金黃的毛毯,在這片綠色的田地中,油菜花最顯眼了,像是被人用筆沾了金黃的顏料。不一會(huì )兒,淡紅色的桃花出世,遠遠就可以聞到它的清香。梨樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了梨花。

  梨花是潔白的,讓人看上去就舒服,然后是玫瑰花,它的顏色非常的深,氣味是比所有的花還要濃,穿著(zhù)粉紅色的裙子,帶著(zhù)粉色的皇冠,它全身都是粉紅色的',是一位優(yōu)雅、美麗的仙女。

  我的四周都是眾花的香味,它們隨著(zhù)清風(fēng)一起伴舞,梨花、桃花、玫瑰花發(fā)出強烈的香味,表示它們會(huì )結出最美味的果子,油菜花則是為我們炸出最鮮美的油。

  眾花們?yōu)槲覀兎瞰I,希望疫情快點(diǎn)結束,讓我們去擁抱大自然。

細節作文 篇7

  淡淡的愛(ài),蘊藏的是無(wú)限的溫情!}記

  一天,我和媽媽在看電視劇。劇中一對男女為了愛(ài)受盡了磨難!鞍,他們真是太不容易了!”媽媽看著(zhù)電視傷感的說(shuō)!芭?那你和爸爸的愛(ài)是什么樣的?”我狡猾地問(wèn)。媽媽的臉微微紅了下,半晌,才說(shuō):“我和你爸爸的愛(ài)就像茉莉,淡淡的……”這句話(huà)似乎很簡(jiǎn)單,又似乎很復雜,我不禁陷入了沉思……媽媽生病住院了,爸爸放下手頭的工作去照顧媽媽。

  星期六的早晨,我去醫院看望媽媽。走到房門(mén)口,我輕輕地擰開(kāi)了門(mén)鎖,打開(kāi)了房門(mén),眼前的情景使我停住了腳步……媽媽躺在病床上,頭微微地偏著(zhù),爸爸的一只手臂枕在床沿上,另一只手握住媽媽的手,睡在一旁。陽(yáng)光透過(guò)玻璃射了進(jìn)來(lái),桌上的那束茉莉在陽(yáng)光的襯托下,發(fā)出絢麗的光輝,淡淡的清香縈繞在鼻間,一切都是那么的靜謐、美好。

  心中似乎有一泓清泉流過(guò),清冽舒爽,讓心不由的柔軟起來(lái)。我輕輕地走向爸爸,伸手輕輕地推了推,輕聲問(wèn):“爸,你怎么不到陪護床上去睡,你這樣睡會(huì )著(zhù)涼的!卑职值奈⑽⒌乇犻_(kāi)了雙眼,用手揉了揉充滿(mǎn)血絲的'雙眼,看了看睡在床上的媽媽?zhuān)÷暤貙ξ艺f(shuō):“你媽晚上睡覺(jué)動(dòng)靜大,我睡在這兒,她一有什么事我馬上就知道……”

  爸爸出去買(mǎi)早餐了,我回過(guò)身,看到了一雙含笑的眸子!肮耘畠,快過(guò)來(lái)幫媽媽揉揉肩!薄皨?zhuān)阍趺戳?”我走過(guò)去問(wèn)!澳惆滞砩纤谶@兒,我怕打擾到他,所以就這樣一動(dòng)不動(dòng)的……”恍惚間,我仿佛又看到了那束茉莉……生命中,這樣的事常有發(fā)生。一次溫暖的慰問(wèn),一張鼓勵的紙條,一個(gè)善意的微笑……把這些看似微不足道的事放進(jìn)我們的心,當我們走在人生的道路上時(shí),便不會(huì )忘記時(shí)時(shí)停下腳步,關(guān)心別人的傷痛。

  因為,淡淡的愛(ài)中蘊藏著(zhù)的是無(wú)限的溫情!

細節作文 篇8

  在假期中,我有幸拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū),感觸頗深,受益匪淺。在此書(shū)中,汪先生列舉了大量真實(shí)的案例,從思想觀(guān)念出發(fā),到細節造成的差距,忽視細節的代價(jià),由細節的本質(zhì)到細節的積累。深入淺出,清清楚楚,淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念,從做人,做事,做管理,到處體現了細節的重要性。

  書(shū)已讀完,但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現于腦海之中:加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船,表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì),成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤,失去了一個(gè)極佳的工作的機會(huì ),藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )!靶∈鲁删痛笫,細節成就完美”。

  在這本書(shū)中,還有一句話(huà)給我留下了深刻的印象——“每個(gè)人每天所做的都是一些重復的瑣碎的平凡的小事,能稱(chēng)得上大事的沒(méi)有多少件。但是能夠把小事、平凡事做好就是一個(gè)不平凡的人!边@段話(huà)看似平凡,其實(shí)蘊藏了許多真摯的哲理。的確,一個(gè)連小事都做不好的人,肯定做不成大事。作為一名中低年級的語(yǔ)文老師兼班主任,每天的工作也是極其瑣碎的,三年級剛開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字,寫(xiě)作文,學(xué)出黑板報……一樁樁,一件件,它們構成了一天天的生活,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴日積月累中,孩子們習慣成自然,這些小事、細節在學(xué)校生活中有著(zhù)不可低估的'作用。

  《細節決定成敗》真的是一本好書(shū),書(shū)中的許多話(huà)語(yǔ)如“認真做事只是把事情做對,用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招,是用細節的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強調細節的重要性。如果你想經(jīng)營(yíng)出色,就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美!薄耙恍┎唤(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。它們猶如一面鏡子,照出了我身上存在的種種不足,給我指出了努力的方向,那就是:無(wú)論何時(shí)何地,面對何人何事,我一定要用心籌劃、用心去做,凡事考慮全面細致,凡事要有強烈的責任感,要不斷提升自己的內在素養。

細節作文 篇9

  在城市盡頭,沒(méi)有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶(hù)區,有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭,有他們這樣一群人。

  讓我怎樣稱(chēng)呼他們?外來(lái)務(wù)工人員子女?農民子弟?亦或是農民工二代?不,我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們,我多想叫著(zhù)他們帶著(zhù)泥土氣的乳名,拉著(zhù)他們的小手,走近他們的生活……

  他們從小生長(cháng)在故鄉的青山綠水中,純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風(fēng)中,他們奔跑著(zhù),憧憬著(zhù)。風(fēng)從田野中吹過(guò),吹進(jìn)了城市,為了生計,為了未來(lái),他們跟從父母來(lái)到了城市,在城市的盡頭扎下了根。于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路,小小的手指怎么也數不清寫(xiě)字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè ),這一次,卻在心上烙下了深深的痕跡。

  他們背起書(shū)包,小心翼翼地融入城市的生活?墒菂s在“城市人”異樣的眼光中,第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶!卻過(guò)早地承擔了不屬于這個(gè)年齡的負擔。

  放學(xué)回家,他們做好簡(jiǎn)單的晚飯,父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作;午夜醒來(lái),淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉的明亮;悄悄許愿,希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì )因交不出電費而被查封……

  然而,在他們日益長(cháng)高的身體上,我看到了他們的成長(cháng)。記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子,學(xué)成后是否會(huì )回到家鄉時(shí),小姑娘毫不猶豫地說(shuō):當然,一定回去!那一刻,我差點(diǎn)落下淚來(lái),為他們的.成長(cháng)。

  記得那年春晚他們稚氣的宣言:“我們的學(xué)校很小,但我們的成績(jì)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的20xx,也是我們的20xx!”他們逐漸成熟,告別昨天的羞怯,開(kāi)始迎接新的一天。

  雖然,他們還在為不多的學(xué)費而苦惱;雖然,學(xué)校還是交不上水電費;雖然,還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”,但是,只有一個(gè)“但是”就足夠了,已經(jīng)有好多視線(xiàn)轉向他們,他們正在茁壯地成長(cháng)。

  太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。

  他們,終將會(huì )成為我們

  【簡(jiǎn)評】

  上海卷這篇滿(mǎn)分作文,最大的優(yōu)點(diǎn)是懷著(zhù)深厚的感情去關(guān)注農民工子女,去表現他們,為他們憂(yōu),為他們喜,為他們感動(dòng),為他們驕傲。文章點(diǎn)睛之筆就是最后一句:“他們,終將會(huì )成為我們!笨忌鷽](méi)有一味抱怨,寫(xiě)出了變化和希望。全文沒(méi)有華麗的詞藻,也沒(méi)有時(shí)尚的包裝,但是立意高,角度新,字里行間透露出很強的社會(huì )責任感。

  作為一名現代高中生,就要以一腔熱情去關(guān)注生活,用愛(ài)去表現真善美,用恨去表現假惡丑,歌頌公平與正義,批判偏見(jiàn)與邪惡,這是良知,這是使命。

  二是發(fā)掘和捕捉生活中的動(dòng)情點(diǎn)。

  生活中的動(dòng)情點(diǎn),于人來(lái)說(shuō),可以是神情,可以是語(yǔ)言,可以是行動(dòng),還可以是思想;于事來(lái)說(shuō),可以是意義,可以是作用,可以是影響。我們既要善于捕捉普通人和平凡事中的動(dòng)情點(diǎn),更要善于發(fā)掘普通人和平凡事所蘊含的價(jià)值

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