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細節成敗作文

時(shí)間:2023-06-12 16:27:28 細節 我要投稿

【精選】細節成敗作文錦集七篇

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的細節成敗作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】細節成敗作文錦集七篇

細節成敗作文 篇1

  做每一件事都應該細心,注意細節。

  就拿我來(lái)說(shuō),前年的一次班級演出會(huì )上,我與我的隊員萬(wàn)事俱備,就等著(zhù)上場(chǎng)了。

  一上場(chǎng),我們便迎來(lái)了熱烈的掌聲。演出開(kāi)始前,只見(jiàn)平時(shí)默不作聲的許婧琪在臺上口若懸河地說(shuō)著(zhù),真是令人驚訝呀!再轉頭一看,平時(shí)無(wú)比懶惰的'錢(qián)學(xué)志正在不停地為表演完的人送水。最后,我們終于開(kāi)始了正式的表演。我們在臺上努力地表演著(zhù),可以說(shuō)是完美無(wú)缺呀!

  可是就在最后要下臺的時(shí)候,我亮出的橫幅上的“謝謝大家”被我誤寫(xiě)成了“射射大家”,結果本來(lái)非常完美的表演,就被我這個(gè)“錯別字大王”給搞砸了。觀(guān)眾們在下面笑得前俯后仰,隊員們也對我投來(lái)了生氣的目光。

  我立刻跑下臺,無(wú)比的羞愧,最后就因為我的原因,我們原本第一名卻變成了第二名。

  回家后,我便想:以后不能再這么粗心了。不然又會(huì )……

  從那以后,我變得細心了些,沒(méi)有再犯這種錯誤了,也吸取了這次的教訓。

  最后,希望你們不要像我這樣粗心,一定要記住“細節決定成!”

細節成敗作文 篇2

  本人做事一向追求自由,學(xué)習只學(xué)老師要求的部分,剩下連看也不看;背書(shū)總是背大體意思,從不深究文章。父母看在眼里,急在心里,每次找我談話(huà),也只起兩三天作用,三天過(guò)后,我又恢復原來(lái)本色。

  又到暑假了,本想在家好好玩電腦,可爸爸不知怎么了,又帶我去奶奶家。

  奶奶家在農村,由于怕不安全,在家中養了一條狼狗。狼狗有半人高,見(jiàn)到陌生人就大叫,于是我始終不敢靠近它。

  來(lái)到第二天,爸爸非叫我去喂狗,我起初不同意,但爸爸說(shuō):“你看它脖子上的鏈子這么粗,不會(huì )有事的!蔽倚⌒牡貙⒀b有食物的盆放在狗的.面前,它卻一直跳著(zhù),叫著(zhù),“啪!”不知何時(shí),狗鏈子斷了。

  狗見(jiàn)鏈子斷了,一下子撲過(guò)來(lái),由于害怕我跌坐下來(lái),這是爸爸來(lái)了,喊退了它。

  爸爸推了推我,示意我站起來(lái)。我定了定神,站起來(lái),對爸爸大叫到:“你不是說(shuō)很安全嗎?為什么它還能撲過(guò)來(lái)?”

  爸爸拿著(zhù)狗鏈子過(guò)來(lái),給我看,說(shuō):“你看一看這些鏈子,都是用鋼打造的,為什么它會(huì )斷呢?”說(shuō)著(zhù)將鏈子給我看。

  鏈子,是純鐵鑄造的,為什么會(huì )斷呢?我仔細看著(zhù)鏈子,鏈子完好,只有一個(gè)鏈扣斷了。而正是因為這一個(gè)小小的鏈扣,使一條堅實(shí)的鏈子失去了它原有的作用。

  爸爸接著(zhù)說(shuō):“一條鏈子是由若干個(gè)鏈扣組成,一個(gè)鏈扣看似小,但正是由于這一個(gè)小小細節使整個(gè)鏈子不能起到作用。學(xué)習也是如此,你一直想知道為什么你和同學(xué)一樣努力,為什么你的成績(jì)不理想,那就是你的細節沒(méi)有注意到。細節往往決定成敗。由100個(gè)鏈扣組成的鏈子,縱然有99個(gè)鏈扣是好的,但只要有一個(gè)壞的鏈扣,它永遠也是不安全的。

  晚上躺在床上,面向天花板,耳中依然響著(zhù)爸爸的話(huà):“細節決定成敗,縱然你和別人用同樣的功,不注意細節,你永遠超不過(guò)別人沒(méi)!

細節成敗作文 篇3

  細節,有時(shí)候決定著(zhù)成與敗,在人生有旅途中,細節就像路邊的一個(gè)小石子,像大海中的一葉小舟,像花海中一朵枯萎的花……它們是最渺小,最不起眼的,正因為它們不起眼,就像細節一樣,你會(huì )忽略它,導致你與失敗相連接,走上失敗的路。那一次考試讓我明白了——

  時(shí)間老人不緊不慢地在時(shí)間鐘上散步,“滴滴嗒嗒”時(shí)間老人的腳步聲也成為我們考試的警鐘聲,“沙沙”筆聲富有節奏的繪成了一個(gè)個(gè)數字,哈,這張試卷這么簡(jiǎn)單!我在心中暗暗高興,我不用任何腦細胞的',以最快的速度完成了這張卷子,我一看表還有十分鐘才下課,我心想:我真是快速度、高效率完成了這份卷子。接下來(lái)這“寶貴”的時(shí)間,我就在玩筆中打發(fā)掉了,下課,我十分驕傲地對同學(xué)說(shuō):“這次我一定100!蓖瑢W(xué)們只是對我笑了笑。次日 ,公布面成績(jì)“姜佩文,88分!蔽倚闹幸惑@ ,怎么可能!試卷發(fā)下來(lái),我發(fā)現我錯了兩道應用題,第一道:因為算了第一天加工多少,忘記了題目中問(wèn):2天加工多少,忘記了乘2,扣了6 分。第二道:摩托車(chē)兩個(gè)輪子,我卻算成了3個(gè)輪又扣 了6分。

  一次考試,讓我明白了細節的重要性,你注意它,它會(huì )有利于你,你忽略了它,它會(huì )讓你走上失敗之路。

細節成敗作文 篇4

  很小的時(shí)候,老師們經(jīng)常提醒我們“細節決定成敗”?墒悄菚r(shí)的我還沒(méi)有完全理解這句真理的含義。隨著(zhù)年歲增長(cháng),我漸漸對這話(huà)有了感觸。

  這不,又是一個(gè)豐富多彩的暑假,家長(cháng)們又開(kāi)始為自己寶貝孩子選擇補習班了。有的要學(xué)琴棋書(shū)畫(huà),有的要學(xué)外語(yǔ)奧數,還有的`要學(xué)足球籃球。補習的種類(lèi)也真是五花八門(mén),唉!這家長(cháng)們都是望子成龍心切!我媽媽也讓我去學(xué)習游泳,我先是死活不同意,因為我害怕被淹死了,就可惜了我這個(gè)花季少年。后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō)有一些游泳的安全裝備,我才同意了。

  學(xué)習游泳的第一天,我懷著(zhù)一顆膽怯的心來(lái)到體育館的游泳池,看見(jiàn)了我們的教練。他全身肌肉豐滿(mǎn),皮膚黝黑,我心里暗自想:!這個(gè)教練看起來(lái)好兇呀!如果表現不好,他會(huì )不會(huì )打我們?但是我轉念一想:我是新來(lái)的,他應該不會(huì )對我動(dòng)粗吧!

  訓練開(kāi)始了,我本以為教練只會(huì )叫我們在淺水池游,可是誰(shuí)知道,教練竟然直接把我們抓到水池最深的地方,然后把我們一個(gè)個(gè)像煮餃子似地扔下水池,我們被扔下水池后,有的想立刻爬上岸,可是剛到岸邊,又被教練踢下了水;有的拼命在水里掙扎,累得筋疲力盡;還有的趴在別人的身上,怕被淹死。我們一個(gè)個(gè)都被折騰得有氣無(wú)力,上岸后甚至連說(shuō)話(huà)的力氣也沒(méi)有。我的心里就想不明白:教練為什么不讓我們從淺水區慢慢地學(xué),而要讓我們去最危險的地方學(xué)呢?

  后來(lái),我回憶這件事,才明白了,教練讓我們去深水區游,是為了消除我們心里對水的恐懼感,這樣才可能學(xué)會(huì )游泳,果然如此,現在我就學(xué)會(huì )了游泳,而且水平還不錯呢!就是這樣一個(gè)小小的細節決定了我的成功與失敗。瞬間,我突然感受到了“細節決定成敗”這句真理的深刻含義。

細節成敗作文 篇5

  一朵美艷無(wú)比的鮮花,可能會(huì )因為一點(diǎn)瑕疵而失去光澤;一鍋美味可口的飯菜,可能會(huì )因為一點(diǎn)雜質(zhì)而失去美味;人生更是如此,可能因一些小的細節而失大。

  做好細小的事,需要我們在生活中善于觀(guān)察,重視細枝末節。偉大的英國科學(xué)家牛頓只因善于觀(guān)察身邊的事物,才會(huì )發(fā)現蘋(píng)果落地的秘密,從而為物理學(xué)創(chuàng )下三大定律的重要科學(xué)成就。達爾文也是如此,善于觀(guān)察每一種生物細微的.動(dòng)作和習慣,從中找出一定的規律,從而創(chuàng )造了偉大的“進(jìn)化論”。細節在我們生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用,一個(gè)人的成敗,是否在于細節呢?答案不言自明。

  做好細小的事,需要我們有敏銳的眼光和細膩的心靈。一家公司招聘時(shí),將一張廢紙丟在地上,來(lái)來(lái)往往的人只是從它上面踩過(guò)去或看一眼,并沒(méi)有什么動(dòng)作。但有一位大學(xué)生,走過(guò)去撿起廢紙,扔進(jìn)垃圾箱,結果這位大學(xué)生被錄取了。這家公司的老板看中的就是這位大學(xué)生細膩的心靈,對周?chē)囊磺惺挛锒忌朴谟^(guān)察,做好身邊的細小的事。一個(gè)人只有將小事做好,才有希望成大氣候。

  做好細小的事,需要我們從現在做起,從身邊的小事做起,并且有一顆持之以恒的心。一滴水的力量雖然弱小,但長(cháng)年累月竟可以穿透石頭!昂媳е,生于毫末;九層之臺,起于累土”,這些都是細小的事物,卻有著(zhù)巨大的力量,可見(jiàn),細小的力量不可忽視。王國維在《人間詞話(huà)》中提到,人生要想成功,需要經(jīng)過(guò)三種境界,其中第二個(gè)境界是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,說(shuō)的是成大事者要經(jīng)過(guò)不懈努力,就算衣帶寬人憔悴也無(wú)所謂,這就是一種持之以恒。螞蟻雖小,卻可以毀了整個(gè)大堤,這也是它們的堅持。所以,細節不是隨便說(shuō)說(shuō)的。重視細節,要從身邊的小事做起。也許,成敗就在于此。

  沒(méi)有瑕疵的鮮花才是最美的,沒(méi)有任何雜質(zhì)的飯菜才是最可口的,沒(méi)有因細節而失誤的人生才是完美的,所以細節決定成敗。不要讓細節成為人生路上的絆腳石,多注意細節,你會(huì )離成功越來(lái)越近。

細節成敗作文 篇6

  細節決定成敗,這句話(huà)大家肯定聽(tīng)過(guò)很多遍。因為細節是整體局面具體下來(lái)的每一個(gè)不起眼的小部分。

  今天,南樂(lè )職專(zhuān)這個(gè)詞又一次出現在了大家的視野里。上午謝老師去了南樂(lè )職業(yè)中專(zhuān)進(jìn)行考察學(xué)習,期間拍了很多張照片,在今天下午語(yǔ)文課上展示給我們看。

  照片的內容便是一些不大會(huì )被人注意到的細節,但這些細節是真的讓我吃了一驚。比如謝老師拍的一張有關(guān)于撮斗的照片,那個(gè)撮斗底部紅亮亮的,我差點(diǎn)以為這撮斗是用銅做的,但再仔細一看,發(fā)現原來(lái)是鐵生的銹,這撮斗也真的可以說(shuō)是古董物品。

  然后謝老師指引性的.讓我們觀(guān)察這個(gè)搓斗的整體情況。雖然那生的銹很明顯告訴我這個(gè)撮斗的年紀絕對不會(huì )小,但是整體情況并沒(méi)有破敗不堪,仍然跟新的一樣。在想我們班那些撮斗,剛送來(lái)沒(méi)幾個(gè)月就已經(jīng)面目全非了,跟一個(gè)遲暮老人一樣,我便一陣羞愧。

  他們的撮斗保存得這么好,很明顯的彰顯出了他們的紀律,而我們班的情況,可以說(shuō)是一言難盡,平時(shí)同學(xué)們毫不愛(ài)惜撮斗,把撮斗弄得臟兮兮的,你撞一下,我撞一下,關(guān)鍵還沒(méi)有任何一個(gè)人去保護,那撮斗的情況也就不足為怪了。

  看似這不過(guò)是一個(gè)撮斗的小問(wèn)題,但實(shí)際性質(zhì)就像是當年的北洋海軍在炮管上曬衣服一樣,雖然看起來(lái)不足為道,但就彰顯了整體上存在的巨大問(wèn)題。

  不積跬步,無(wú)以至千里,從細節出發(fā),不斷前行,才能構成理想的大局。

細節成敗作文 篇7

  “哎呀,我只是差了二分,僅僅是2分呢!有了這二分,我就能拿下A了!”

  我想,只可能是考完試后,公布成績(jì)時(shí),大多數同學(xué)的表現!懊惱自己買(mǎi)沒(méi)有細心再細心而導致失敗的原因!但是,可惜了,后悔晚矣。只能空嘆氣。

  我也是這樣的一個(gè)人,只是單純的注重結果,而忽視了過(guò)程和甚微的細節。其實(shí)我們是知道自己的實(shí)力的,老師也是在黑板上經(jīng)常強調注重那一細節,注重那一細節,但是我們總是忽視了某一個(gè)細節,而導致差一點(diǎn)點(diǎn)的挫敗,這一點(diǎn)也就說(shuō)明了,你,不注重細節!在這里,我想大家不會(huì )忘記,當年美國挑戰者號升天的那一剎那,爆炸時(shí)的那火花四濺,讓我們目觸目不已,而最重要的`原因就是因為忽視了一個(gè)小數點(diǎn)。我們還能夠想到,當年英國最大乃至是世界上最大的豪華游輪—泰坦尼克號,就是因為全力向左才導致撞上冰山的,不是嗎?所以,我們現在只能在電視上見(jiàn)識她的美麗。

  當多種原因導致自己的挫敗時(shí),我們就要找原因來(lái)逃避責任。

  —只是因為一個(gè)小數點(diǎn)可是我們萬(wàn)萬(wàn)不能那個(gè)忽視這一“小數點(diǎn)”,因為這9和0.9只是在你的一念和彈指一揮間!

  對此,我們的出來(lái)一個(gè)結論:細節,決定成!

  在我們身邊發(fā)生著(zhù)的細節問(wèn)題,就是舉不勝數,例如:在做一道數學(xué)題時(shí),你可能會(huì )因為忽視某一個(gè)小數點(diǎn)而導致全局的分數偏差,使你氣憤;你會(huì )因為英語(yǔ)考試是某一點(diǎn)語(yǔ)法沒(méi)有記清楚,而丟分;會(huì )因為物理化學(xué)考試時(shí),某個(gè)定理沒(méi)背熟而導致不及格。

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