【推薦】細節作文集合8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的細節作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
細節作文 篇1
深圳是個(gè)奇跡的代名詞。誰(shuí)曾想到，曾經(jīng)那個(gè)偏僻落后的小漁村，短短時(shí)間內華麗蛻變成高樓林立、車(chē)水馬龍的經(jīng)濟特區？時(shí)間流淌，深圳也一直在繁榮發(fā)展，我與深圳也有著(zhù)很多難忘的細節。海，是我成長(cháng)歷程中重要的一部分。
深圳毗鄰南海，與港澳為鄰，這便利的條件，吸引著(zhù)許多懷揣夢(mèng)想的年輕人來(lái)到這里追尋自己的夢(mèng)想。他們的悲歡離合隨著(zhù)深圳的變化而變化。這其中，騰訊公司創(chuàng )始人馬化騰先生便是他們之中的佼佼者，激勵著(zhù)一個(gè)又一個(gè)年輕人。
小時(shí)候，每逢假期，親朋好友都會(huì )組團前往海邊游玩。我最?lèi)?ài)住在海邊的小木屋中——清新典雅的裝飾風(fēng)格，一棟有四個(gè)房間——住在這里，不出屋子就可以聽(tīng)見(jiàn)海的聲音，聞到海的氣息，令人心曠神怡。我一般都會(huì )選擇第二層的房間，因為站在陽(yáng)臺上，就能看到海。傍晚，太陽(yáng)疲憊不堪地吊在西邊散發(fā)的余暉，而我迎著(zhù)略帶魚(yú)腥味的海風(fēng)，攤開(kāi)一本書(shū)，或者看一場(chǎng)電影，別提多愜意了！
我最喜歡海浪，每次都會(huì )去浪最大的地方，讓浪花把我拍到海邊，然后我再沖進(jìn)海里，如此反復，玩得不亦樂(lè )乎。累了，便躺在沙灘的躺椅上閉目養神。那時(shí)的海就像我的朋友，感受我的喜怒哀樂(lè )，感受著(zhù)我的肆意快活。海，有我童年最真最甜的回憶。
不過(guò)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和功課的繁重，我便很少去海邊玩耍了。每逢周末，我都會(huì )去大沙河公園晨跑。海風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，仿佛在鼓勵我，讓我咬牙堅持。跑完幾圈，我會(huì )走到浮橋上看著(zhù)風(fēng)平浪靜的海面，聽(tīng)著(zhù)鷗鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。這時(shí)的海像一位嚴師督促著(zhù)我，讓我不要放棄；又像一位兄長(cháng)，陪伴著(zhù)我，讓我不再孤單。
面朝大海，春暖花開(kāi)。也許以后的我會(huì )遠走高飛，去別的地方生活，但海始終會(huì )在我的身后默默地支持，鼓勵我，就像深圳的精神博大寬容，鼓勵我們勇往直前。
細節作文 篇2
生活是什么?人們常說(shuō)：“生活，生活，生下來(lái)就得干活�！倍覅s有更深的理解：“生活，生活，父母生你下來(lái)，你就得好好地活�；钪�(zhù)，當然也是為了生活�！泵刻斓墓ぷ�，讀書(shū)......一切都是為了生活的更好，為了美好的明天，不努力怎能獲得幸福?只有不斷地努力，奮斗，不止步，不退步，困難時(shí)候挺一挺，挫折時(shí)候咬咬牙，人生才會(huì )有云開(kāi)霧散，柳暗花明的時(shí)候。
一件事，一句話(huà)，一個(gè)人都跟細節緊緊相連。細節決定成敗，小事也能反映人的性格和脾氣，細節也能反映人做事時(shí)的心情、態(tài)度和心理活動(dòng)。
一日，小鳥(niǎo)把我從夢(mèng)中驚醒，我不勝其煩，一頭又栽進(jìn)了被窩中，繼續我的美夢(mèng)�？烧l(shuí)知，我竟再也無(wú)法入睡，也就無(wú)法接續我的美夢(mèng)了。于是，無(wú)奈之下我只好穿衣起床，順手將被子拉了一下，也不管它是否疊好，就外出散步�；丶抑�，我走到床前，卻被眼前的一切驚呆了——被子已經(jīng)疊的四角分明，床單也被整理的干干凈凈，連枕頭也都放的整整齊齊。這是誰(shuí)做的呢?是我嗎?
我反復回憶，我起床時(shí)收拾過(guò)床嗎?沒(méi)有吧!當我抬頭看時(shí)，窗簾已經(jīng)拉開(kāi)了，連玻璃窗都開(kāi)了一扇。頓時(shí)，我朝屋里上上下下掃射了一遍，嘿!連地板都被拖的發(fā)亮，屋子已經(jīng)煥然一新了!是我做的嗎?莫非是遇上鬼了不成?
正在我發(fā)愣之際，一個(gè)人影向我走來(lái)，并伸出了手。他想干什么呢?我猛一抬頭，才發(fā)現那個(gè)人影是我媽媽。媽媽伸出手拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“回來(lái)了呀?”我嗯了一聲，問(wèn)她屋子是誰(shuí)收拾的?媽媽白了我一眼，還能是誰(shuí)，不就是我唄!我隨口一句：“收拾這么干凈干什么呢?”
誰(shuí)知這句話(huà)卻讓媽媽臉色一變，媽媽嚴肅地說(shuō)：“你起床了連被子也沒(méi)疊，地板也不拖就出去了，想來(lái)你心情一定不好哦�？墒窃僭趺葱那椴缓靡矐撟⒁馍畹募毠澭�!注意了生活的細節，你的生活才會(huì )更美麗�！闭f(shuō)完，媽媽又指著(zhù)屋子對我說(shuō)：“你看，屋子收拾了一下后，你有沒(méi)覺(jué)得心情好了很多呢?”我一思量，還真是的，我起床時(shí)那種郁郁不樂(lè )的情緒也不知什么時(shí)候煙消云散了呢!
媽媽又指了指客廳，說(shuō)：“想心情更好一點(diǎn)嗎?走，和媽媽一起把客廳打掃一下吧�！蔽視�(huì )心一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起掃帚開(kāi)始了我的工作。
通過(guò)這件小事，我明白了一個(gè)道理：生活源于細節，細節決定成敗，同時(shí)細節也影響心情。要讓我們時(shí)時(shí)保持愉快的心情，就要時(shí)時(shí)注意細節，把握住了細節的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也就體會(huì )到了細節帶給我們的無(wú)限魅力。
細節作文 篇3
忘不了那宛如春風(fēng)，柔如細雨的微笑。吹去心靈的塵土，滋潤著(zhù)我的心田。
兒時(shí)，母親總摟著(zhù)我坐在院中樹(shù)下的井蓋上，教著(zhù)我唐詩(shī)宋詞。嚴重總露出慈祥，嘴角總微微上揚，我總忘不了那微笑，那時(shí)的你，在我心中學(xué)識非淺，無(wú)所不能。你，亦是我的整個(gè)世界。
再大些，我上了小學(xué)。你洗完碗筷，舒適的坐在沙發(fā)上，我拿出我做不好的題，跑來(lái)問(wèn)你，你仔細閱讀完題目后，便耐下心來(lái)給我講解。你溫柔的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)一樹(shù)的濃蔭飄進(jìn)我的心堂，你總是反復問(wèn)我是否聽(tīng)懂，生怕我不會(huì )，你總如鑰匙般解開(kāi)我心中一個(gè)個(gè)謎團，在我心中，你亦是一片天。
很快我踏過(guò)了初中的大門(mén)，不知為何，我與你總是爭吵，我忍受不了你的嘮叨，總覺(jué)得你于事，說(shuō)話(huà)不順眼。爭吵已是無(wú)止境的了，在我心中，你不再是那個(gè)偉人了。直到一天我又對你產(chǎn)生了新的敬意。
在寒冷的`夜晚里，我的晚托班放學(xué)，天已是漆黑了，籠著(zhù)一層黑紗，冷風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，訴訟著(zhù)它的恐懼，每天放學(xué)回家必經(jīng)過(guò)的一條小路，今天好似故意玩弄我似的，走不到盡頭。突然，一塊不長(cháng)眼的石將我絆倒，我抱著(zhù)摔疼的腿，一下眼水就出來(lái)了，我怨恨著(zhù)我的父母不來(lái)接我，我對母親的憎恨又加深了，一束光照了過(guò)來(lái)，耳邊傳來(lái)一陣輕快的腳步聲，熟悉的聲音傳來(lái)過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧？走路也不知道看路�！彼�是那樣的語(yǔ)氣和我說(shuō)話(huà)，我不服氣的看了看她，強撐著(zhù)走路，“上來(lái)吧！我背你！”“不用我有腿！”最后在母親的執意下，我爬上了母親的背，她吃力的走著(zhù)，還開(kāi)玩笑道：“小時(shí)候，我天天這樣背你呢！”我低著(zhù)頭，沉默不語(yǔ)，借著(zhù)手電筒微弱的光，我突然發(fā)現母親的發(fā)髻已被歲月的雪染白，臉上的抬頭紋也如雕刻家的成功品，我愧疚的看著(zhù)母親，又想起了兒時(shí)母親的微笑……
落花時(shí)節又逢君，君知否，垂髻中讀汝百千，母親，您的愛(ài)我已讀千萬(wàn)遍，從未厭倦！
細節作文 篇4
老子曰：“天下難事，必作于易，天下大事，必作于細�！倍嗝瓷羁痰念D悟。世界上的難事，無(wú)一不從易事開(kāi)始，而天下的大事又無(wú)一不從細節開(kāi)始。只有從細處出發(fā)，才能綻放不一樣的光彩。
世界那么大，卻沒(méi)有一蹴而就的事，所有的事都是從細處開(kāi)始。小事如此，大事又何嘗不是呢!一個(gè)人的成功，靠的不僅是自己的凌云壯志的理想，更需要的是精益求精的實(shí)際行動(dòng)，一個(gè)國家的富強，靠的不僅是政府的戰略，更需要的是具體切實(shí)的管理建設，正所謂：“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！毙∈虏蝗プ�，細節不注意，大事成空談
就像在遠行時(shí)，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一塊沙礫�？瓷先ブヂ榇蟮募毠�，卻往往決定著(zhù)我們的成敗。
很多時(shí)候，成功轉化為失敗，往往就是百分之九十九的謹慎中那百分之一的疏忽。美麗航天局由于一個(gè)細小零件的疏于檢查，最終釀造了哥倫比亞號航天飛機墜毀的悲劇。西方也有歌謠言：“丟掉一個(gè)鐵釘，失去一只蹄鐵;失去一只蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄;壞了一個(gè)馬蹄，毀了一個(gè)戰馬;失掉一匹戰馬，毀了一個(gè)將軍，毀了一個(gè)將軍，輸了一場(chǎng)戰役;輸了一場(chǎng)戰役，亡了一個(gè)國家�！币粋�(gè)極小的細節的疏忽，由于不斷引發(fā)連鎖反應，最終導致了亡國的悲劇。
小事不可小看。從一粒沙中可以看出一個(gè)世界;從一滴水中可以看到太陽(yáng)的光輝;從一件小事中，也可以看到一個(gè)人的內心世界。例如一個(gè)人對工作有無(wú)責任感，不僅體現在大是大非面前，更多的則在細微之處體現出來(lái)。天下大事，應當從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。即使是最聰明的人設計出最偉大的計劃，執行時(shí)仍需從小處著(zhù)手——整個(gè)計劃的成敗就取決于這些細節。而如果我們只注重所謂大的方面，對小的環(huán)節卻不以為然，故縱自由，漫無(wú)經(jīng)心，結果很可能就是“千里之堤，潰于蟻穴”。宏偉目標不能因小細節而致其失敗。
二戰期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上的彈痕分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學(xué)家沃德力排眾議，提出更應關(guān)注彈痕少的部位，因為這些部位受到重創(chuàng )的戰機，很難有機會(huì )返航，而這部分數據被忽略了。事實(shí)證明，沃德是正確的。正是沃德找準了細節，才使戰機更進(jìn)一步完善，也使戰斗力得到了增強。
世界上沒(méi)有小事，小事都是從細節開(kāi)始，而只有找準了細節，才能綻放出成功的光彩。
細節作文 篇5
從小到大我聽(tīng)到的關(guān)于細節的言論不計其數，這一段時(shí)間有一句很流行的話(huà)叫“態(tài)度決定高度，細節決定成敗”，那么什么是細節呢？
我認為細節是一個(gè)充滿(mǎn)靈性的、活的，生活中處處有細節，細節無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
我們現在作為學(xué)生，學(xué)習應該是最重要的了，可是你發(fā)現了嗎，學(xué)習中也處處有細節，細節就像一個(gè)頑皮的精靈，個(gè)個(gè)角落都有它的身影，教室里，圖書(shū)館里，甚至在臥室里。但是細節卻常常被大家所忽視，人們都認為名人是靠先天的智慧和良好的學(xué)習環(huán)境而造就出來(lái)的，可是卻并非如此，他們還需要從簡(jiǎn)單而又基本的東西做起，“從無(wú)到有，從易到難，積少成多”，才能漸漸打牢基礎，從而站的更穩、更高。
都知道畫(huà)壇巨匠達芬奇在藝術(shù)上有很高的造詣，留下了《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等不朽之作，可是人們卻不知這與他小時(shí)候打下的基礎有很大的關(guān)系。
達芬奇14歲時(shí)便開(kāi)始跟著(zhù)著(zhù)名的畫(huà)師維羅奇奧學(xué)習繪畫(huà)，維羅奇奧是個(gè)非常嚴格的老師，學(xué)習第一天他并沒(méi)有給小達芬奇講繪畫(huà)理論，而是給了他一個(gè)雞蛋，讓他照著(zhù)他畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始達芬奇信心十足，十分認真：“我一定按照你的要求畫(huà)好雞蛋”�？墒沁^(guò)了一段時(shí)間，維羅奇奧老師還是讓他畫(huà)雞蛋，他有些厭倦了。一天，他終于忍不住鼓起勇氣向老師請教說(shuō)：“繪畫(huà)是復雜的，技巧是多樣的，老師你怎么只讓我畫(huà)雞蛋呢？”維羅奇奧笑了笑說(shuō)：“我早就料到你會(huì )有這種想法，但孩子你想想，雞蛋雖簡(jiǎn)單，但每個(gè)都有各自不同的特點(diǎn)。即便是同一個(gè)雞蛋，只要換個(gè)角度去看，它的形狀也會(huì )有所不同。要想在畫(huà)紙上準確的把雞蛋畫(huà)好，必須要有過(guò)硬的基本功。我之所以讓你反反復復畫(huà)它，首先是為了訓練你細心觀(guān)察事物、把握物體形象的能力，再就是通過(guò)反復練習，讓你眼手一致，能隨心所欲的表現事物……”達芬奇打開(kāi)了疑惑，后來(lái)經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了意大利文藝復興時(shí)期的繪畫(huà)大師。
“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深�！泵恳患露贾档梦覀內L試，不要輕視我們所做的每一件事，只有把小事情完成，才會(huì )有完成大事情的可能。一步一個(gè)腳印向上攀登，才不會(huì )輕易跌落。
古往今來(lái)，能成就一番大事的人，不是聰明又肯用功的人，便是不聰明卻極為用功的人，所謂“笨人”卻能“先飛”。天賦異稟者雖能捷足先登，占盡天機，卻不一定走的很遠；相反，看似愚笨、資質(zhì)平平的笨人卻能抓住事物的細節，重視細節，最終獲得巨大的成功。
只要能記住學(xué)習中的處處細節，處理好它，成功地殿堂便會(huì )向你打開(kāi)。
細節作文 篇6
已經(jīng)是深秋了，天氣越來(lái)越冷了。寒風(fēng)夾雜著(zhù)冷雨肆無(wú)忌憚地襲來(lái)，打在教室窗戶(hù)的玻璃上，劈啪作響。
這時(shí)，一位父親推著(zhù)自行車(chē)站在教學(xué)樓走廊里，車(chē)座后面有一個(gè)包。走廊里風(fēng)很大，吹在人身上，冷得直打哆嗦。那位父親不時(shí)的朝教室里望望。
終于放學(xué)了，他在擁擠的人群中發(fā)現了自己的孩子，父親急忙把兒子拉到一邊。
兒子見(jiàn)父親來(lái)了，親熱地叫了一聲：“爹，你來(lái)了!”
“天氣突然冷了，給你送些衣服來(lái)�！备赣H邊說(shuō)邊去摸兒子的手。
“爹，我不冷，這么冷得天，路又滑……”
“看手這么涼，還說(shuō)不冷，來(lái)，快把衣服穿上�！�
“手里的錢(qián)一定不夠用了吧，這是五十塊錢(qián)，不要舍不得吃，要吃飽，自己愛(ài)吃什么就買(mǎi)什么�！闭f(shuō)著(zhù)，將一張皺巴巴的五十元錢(qián)塞到兒子的口袋里。
兒子使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
兒子看了看父親，頭發(fā)濕透了，臉凍得發(fā)紫。單薄的土布上衣，青灰色的褲子，腳上的破球鞋已經(jīng)被雨水浸濕了。
兒子的心里很不是滋味，他的眼淚快流出來(lái)了，但是他強忍著(zhù)沒(méi)哭。他不想讓父親看到自己流淚的樣子。
“學(xué)習一定要用功呀，我走了�！备赣H用他那粗糙的手輕輕地撫摸著(zhù)兒子的頭。
“恩�！�
“爹，你路上小心點(diǎn)�！�
“哦，知道了，趕緊去吃飯吧，等會(huì )食堂就關(guān)門(mén)了�！�
父親已經(jīng)走入了雨中，雨霧中，父親微駝的背影越來(lái)越模糊，兒子的淚水再也抑制不住的流了下來(lái)。
這就是愛(ài)呀，它無(wú)需豪言壯語(yǔ)。
哪怕一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì )讓我們銘記一生。
細節作文 篇7
在記憶中常常有幾件事，如同黑夜里的光芒，溫暖著(zhù)我，并時(shí)刻激勵著(zhù)我向需要幫助的人伸出援手。
記得那是一個(gè)夏天的下午，悶熱的空中下著(zhù)陣雨，放學(xué)后我獨自來(lái)到車(chē)站，靜靜地在路旁等待公交車(chē)，隨著(zhù)雨不斷下大，來(lái)車(chē)站等車(chē)的人也越來(lái)越多，"滴——滴滴"車(chē)終于來(lái)了，我順著(zhù)人流擠上了車(chē)。
車(chē)內幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空隙，我好不容易擠到車(chē)窗處，人們都想著(zhù)自己的事，我看著(zhù)窗外想到 試 卷上那刺眼的分數，心情就十分低落，忽然一道刺耳的聲音打斷我的想象�！皠偵宪�(chē)的，請投幣買(mǎi)票！”我連忙把手伸進(jìn)口袋都摸摸西摸摸，可就是找不到那一塊錢(qián)，我急得冷汗從頭上滴了下來(lái)。
“還有一個(gè)人沒(méi)有投幣”司機不耐煩地說(shuō)�！笆迨�，我……”“你叫我叔叔，難道就不用買(mǎi)票了？快點(diǎn)的，時(shí)間不等人�！避�(chē)上的乘客都看著(zhù)我，窗外的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，雨點(diǎn)無(wú)情的落到車(chē)窗上，我頓時(shí)感到十分無(wú)助，我躲開(kāi)乘客們十分不屑的目光，趕忙說(shuō)：“我再找找，很快就好了�！薄澳愕降子袥](méi)有？”司機冷冷地說(shuō)。
我尷尬急了。我環(huán)顧四周，希望能找著(zhù)一個(gè)熟悉的面孔，忽然我看到一個(gè)微笑是多么友好親切，那水靈靈的大眼睛，那翹翹的羊角辮，我頓時(shí)鎮定了許多。果然，她舉起手，“哥哥，你的硬幣剛才掉到地上了，給！”她張開(kāi)小手里面有一枚硬幣�！爸x謝！”
我從她手里接過(guò)那枚硬幣，她把手指放在嘴唇前，告訴我不要聲張。我真的很想感謝她，但我沒(méi)有說(shuō)再多的感謝的話(huà)。
她那雙水靈靈的大眼睛，翹翹的羊尾辮常常浮現在我眼前，多么善良的女孩。 她 時(shí)刻提醒著(zhù)我，在他人需要幫助的時(shí)候，一定要笑著(zhù)對別人伸出援手，在生活中，我們一定要有一顆感激的心。
細節作文 篇8
教師節到了，我拿出手機，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節日快樂(lè )！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動(dòng)了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著(zhù)我……
我的初中班主任是我的數學(xué)老師，因為他生動(dòng)有趣的課堂，我喜歡上了數學(xué)這門(mén)學(xué)科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數學(xué)奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學(xué)們的問(wèn)題。在老師的辛勤教育下，我的數學(xué)成績(jì)一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來(lái)，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”�？粗�(zhù)成績(jì)單我呆呆地坐在座位上，連上課鈴聲響了都不知道，那節課，正好是數學(xué)課。
“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋燑c(diǎn)到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過(guò)神羞愧地站起來(lái)，我看到老師的眼神很復雜，有生氣、有嘆息、有幾分無(wú)奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽(tīng)課，下課來(lái)我辦公室�！�
下課后，我懷揣著(zhù)一顆不安跳動(dòng)的心來(lái)到老師辦公室門(mén)前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門(mén)。我一定會(huì )被嚴厲地批評吧？會(huì )不會(huì )叫我的家長(cháng)來(lái)呢？老師一定對我失望極了……帶著(zhù)萬(wàn)分的忐忑我用一根手指的關(guān)節輕輕敲了敲門(mén)。開(kāi)門(mén)后，老師輕輕地把門(mén)閉上，從旁邊拉過(guò)一把椅子坐下，雙手握著(zhù)茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著(zhù)我，告訴我：“一次失敗說(shuō)明不了什么，老師相信你可以�！币粋�(gè)“相信”，立即是我萬(wàn)分的感動(dòng)，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長(cháng)的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關(guān)切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個(gè)細節……
所有教導我的老師，祝你們節日快樂(lè )！