【推薦】細節作文集合八篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的細節作文8篇，歡迎大家分享。
細節作文 篇1
那年秋天我埋下的種子，它在來(lái)年的春天發(fā)了芽。告訴我，那是母愛(ài)在生長(cháng)。
---------題記
秋天總是伴著(zhù)金黃的麥浪與豐收的喜悅來(lái)臨。但，當作物被收割得所剩無(wú)幾，稻草被烈日曬得漸枯黃時(shí)。蒼白憔悴的葉兒，便也隨著(zhù)風(fēng)兒一起，在空中打著(zhù)旋兒悠悠落下。
和著(zhù)滿(mǎn)懷秋意的風(fēng)迎面拂來(lái)，吹動(dòng)了那些靜謐安睡的落葉，驚嚇地發(fā)出窸窸窣窣的聲響我在鄰近家旁的小路上發(fā)現了一棵高大的梧桐樹(shù)，此時(shí)的它已沒(méi)有了耀眼的新衣，光禿禿的樹(shù)干在風(fēng)中孤獨地伸展著(zhù)。
第二天，我又來(lái)到它的身旁，用手拔開(kāi)那一地隕落的蝶翅。尋覓到了一塊合適的地方，用鏟子細心地挖了一個(gè)洞，小心翼翼地將一顆種子埋下。身后跟來(lái)的母親在旁邊看著(zhù)我做完這一切，眼里滿(mǎn)是溫柔的目光。末了，她伸出因事務(wù)而日漸粗糙的手，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，細聲對我低語(yǔ)道“傻孩子，反季的種子是不會(huì )發(fā)芽的�！蔽也徽Z(yǔ)，低頭望著(zhù)那被埋平的種子所在地。半晌，母親緩緩低下身子，接起樹(shù)旁的一把落葉，輕輕地蓋在踏平的土地上�；秀敝形宜坪趼�(tīng)見(jiàn)一聲微不可聞的嘆息。
冬去春來(lái)。雖說(shuō)已是初春，但深冬遺留下的痕跡仿未褪去。半融的積雪掛在樹(shù)梢上，停留在屋頂瓦礫間，將消未消。但此時(shí)正是“草色遙看近卻無(wú)”的光景。我早已忘卻那顆深秋時(shí)節埋下的種子。
當柳條開(kāi)始慢慢舒展身軀時(shí)，抖落了一身的雪白，正萌發(fā)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠意。與此同時(shí)，我發(fā)現母親最近出門(mén)的次數似乎日漸增多。每次她出門(mén)時(shí)的期盼，與歸來(lái)時(shí)隱約的興奮我都暗暗地記在心上。
直到積雪全部消融的那一天，母親外出歸來(lái)時(shí)面帶笑容她對我道：“你種下的那顆種子發(fā)芽了，去看看吧……”我愣住。母親拉著(zhù)我的手，帶著(zhù)我走到那棵梧桐樹(shù)下。那依舊光禿禿的梧桐樹(shù)下，此時(shí)多了一抹奪目的嫩綠。
我再次愣住，望著(zhù)那抹不斷生長(cháng)的綠色，我的眼眶濕潤了，母愛(ài)無(wú)聲，但矇眬間似乎正聽(tīng)到它在向我訴說(shuō)，訴說(shuō)母愛(ài)的聲音，是那么明顯縈繞在我的耳邊，久久回蕩在心間……
因為，母親永遠不知道，那顆種子，是我從煮熟的玉米上掰下的……
細節作文 篇2
終于到了星期五，我好高興呀！又可以回到溫暖而又熟悉的家了，我不禁喜上眉梢。唉！可惜美中不足的是，老媽不能來(lái)接我了，而老爸又在“遙遠的那邊”，只好一個(gè)人獨自步行回家嘍！
一路上，我突然覺(jué)得步行回家也挺好的嘛！天空是那么得藍，小草似乎又長(cháng)高了，花兒似乎更美了，在觀(guān)賞過(guò)后，我不由得加快了腳步，向家走去。
嗨！終于走到了家門(mén)口，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)，我的心情指數立刻從9降到了0�！笆裁绰�！明明說(shuō)好了的，等我回來(lái)時(shí)你已經(jīng)回來(lái)的，不講信用，再也不相信你了！哼！”我邊嘀咕著(zhù)，邊用腳踢著(zhù)小石塊。正嘀咕著(zhù)，只聽(tīng)“吱”的一聲車(chē)軋響，原來(lái)媽媽回來(lái)了，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∧K于回來(lái)了！太好了！”不知怎么回事！我原先的怒氣一下子就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
“怎么樣！上學(xué)累嗎？哎喲！你提這么多東西，很累吧？待會(huì )兒，媽媽給你揉腳。對了！我不是叫你不洗衣服嗎？你就是不聽(tīng)！這孩子……”面對著(zhù)突如其來(lái)的一大堆問(wèn)題，我有些反應不過(guò)來(lái)了，不過(guò)聽(tīng)了這些話(huà)后，我突然覺(jué)得心里好暖、好暖……“快點(diǎn)呀！快進(jìn)屋，老媽給你放水洗個(gè)熱水澡，解解乏�！薄班�！知道了！”我快速走進(jìn)屋內，“來(lái)！彥迪！老媽今天親自給你洗澡！洗好澡！睡香香！”老媽竟念出了小時(shí)候對我念的童謠。我正有些納悶，老媽一把把我抱進(jìn)了洗澡間。
哎喲！老媽洗的澡就是那么的舒服，只不過(guò)，老媽搓背時(shí)沒(méi)有以前那么柔軟了，老媽老了，手變粗糙了……洗過(guò)澡后，老媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，去了。過(guò)了一會(huì )兒我就聞到了一股香味，跑出房門(mén)一看，見(jiàn)媽媽正在廚房里忙著(zhù)什么。我走了進(jìn)去，媽媽轉過(guò)身，看到了我，楞了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你不喜歡吃我做的菜，所以，我就去附近的菜館端了一火鍋，不知合不合你的口味，正準備叫你來(lái)嘗嘗的，你就來(lái)了，正好，來(lái)，嘗嘗……”
我的眼眶濕潤了。媽媽?zhuān)∧鸀榱宋�，付出了多少，我卻從來(lái)都沒(méi)有回報過(guò)您，我欠您的太多、太多了……媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！
細節作文 篇3
細節決定成敗，只因那道題，我被提拔為數學(xué)課代表，只因我為數學(xué)課代表，看到了那朵玫瑰，只因老師的那個(gè)舉動(dòng)，我感受到了師愛(ài)......
一次數學(xué)課上，我做對了一道題，那是一道較難的簡(jiǎn)算題，并且班級只有我自己做對了，因此老師提拔我為數學(xué)課代表。下午的時(shí)候，我抱著(zhù)一摞沉重的作業(yè)本，悄悄地走進(jìn)了老師的辦公室，走到了老師的辦公桌旁，老師正在伏案批改著(zhù)作業(yè)，老師戴著(zhù)眼鏡，神情很專(zhuān)注，時(shí)不時(shí)的還緊皺眉頭可能是因為有同學(xué)作業(yè)出錯了吧，我盡量動(dòng)作輕一些，不想打擾到老師。老師的案幾上有一個(gè)細長(cháng)的陶瓷花瓶，上面有部分鑲嵌著(zhù)花，最顯眼的部分有一個(gè)“勤”，還賦詞一首“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！被ㄆ恐杏幸欢漉r艷的玫瑰，與其他老師普通的多肉相比之下，布滿(mǎn)著(zhù)水珠的'花瓣顯得尤為高貴，嬌艷欲滴，亭亭玉立，正式開(kāi)放燦爛的玫瑰，看上去非常典雅、莊重，給人美的質(zhì)感。這時(shí)，我把那摞作業(yè)本小心翼翼地放在桌子的一角，但手一松的時(shí)候，不小心把老師身邊桌子上的鋼筆帶到了地上，這我有點(diǎn)緊張，因為地面是堅硬的，鋼筆掉到地上很容易被摔壞，這時(shí)老師抬頭了，仿佛被驚醒了。我急忙彎下腰，半蹲著(zhù)身子，很快就撿起了筆，但因我動(dòng)作太快，過(guò)于緊張，我并沒(méi)有意識到我的頭部撞到了桌角，撞到桌角的那一瞬間，我覺(jué)得桌角并不堅硬，反而柔軟，我似乎意識到了什么，抬頭一看，是老師的手在那里扶著(zhù)。一定是我在彎腰的瞬間，老師迅速地用左手按住了桌角，因為那是危險的，就在這同時(shí)我站起身來(lái)，正好撞到了她的手上，到我意識到自己并沒(méi)有受到傷害，抬頭看她時(shí)，她的臉是慘白的，但瞬間又恢復了那種紅潤，然后她用手摸了一下我的頭，笑了一下，又批改起了作業(yè)。
我一轉身，忽然我聞到了花香，我站住了，定睛看了一眼那只玫瑰，那是一只燦爛的玫瑰......
細節作文 篇4
生命好比一朵花，當它凋零的時(shí)候會(huì )有人悉心照顧重新生根；生命好比一只折翼受傷的小鳥(niǎo)，一路曲曲折折，但卻會(huì )有好心人雪中送炭重獲新生；生命好比天上的繁星，一閃一閃記錄著(zhù)人生的酸甜苦辣。人的一生難免會(huì )遇到些挫折，但每每在人生的道路上，你會(huì )遇到一些人，或是生活中的一個(gè)小小的細節，使你在生活中，領(lǐng)悟人生的道理，領(lǐng)悟生命中的細節，為你的人生，鋪上一道嶄新的道路。
記得那一年，我才八歲過(guò)半，來(lái)到北京跟隨父母去探親。北京的冬天寒風(fēng)呼嘯，凍得我的小臉紅彤彤的。除夕夜的街市格外的熱鬧，街上紅燈酒綠，好多大人在街市擺攤，有精彩的表演，有美味佳肴的北京小吃，小販們鏗鏘有力的喲呼聲，有過(guò)目不忘的陶瓷品，有栩栩如生的年畫(huà)，真是應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。人山人海的街市，讓我的小手不由的緊緊地握住了大人小心翼翼的跟隨著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)精致的皮影戲讓我引入眼簾，我目不轉睛的看著(zhù)這黑暗中的小人在自己的“舞臺”上表演得淋漓盡致，不知不覺(jué)表演完了，回頭一看，哪里還有父母的身影，只剩下我一個(gè)人孤獨的身影，我恐慌的四處張望，發(fā)覺(jué)我已陷入了人山人海的街道了，我——迷路了。
我左顧右盼，希望能找到一絲生機，可大街上早已只是一些陌生的背影，心里害怕了，筋疲力盡，心灰意冷獨自一人坐在這角落望取暖。漸漸的，時(shí)間慢慢的流逝著(zhù)，夜晚了，街上的人們都回家守夜了，小販們也忙收拾著(zhù)回家團聚了，只剩我一人了。這時(shí)，一位慈祥的老爺爺走了過(guò)來(lái)，我仿佛在他的頭上看到一圈光環(huán)，像天上派來(lái)的天使來(lái)幫助我找到家的方向，他慈祥的對我說(shuō)：“孩子，這么晚怎么自己在街上，你家里的父母呢？”對于年幼的我在這陌生的地方突然找到了生的希望心中的委屈一下子涌現了出來(lái)，我一五一十地告訴了老爺爺，老爺爺聽(tīng)完后仍是慈祥的對我笑了笑，然后說(shuō)：“夜晚了，天也冷了，孩子你先到爺爺家取暖休息休息，爺爺再幫你找到爸爸媽媽�！蔽移＞氲纳眢w再也撐不住了，迷迷糊糊的聽(tīng)到爺爺的最后一句話(huà)后就昏昏入睡了。第二天醒來(lái)，望著(zhù)這陌生的環(huán)境，突然想起了昨晚發(fā)生的事，老爺爺端著(zhù)一碗熱乎乎的粥進(jìn)來(lái)，說(shuō)道：“孩子，醒來(lái)了啦，我已經(jīng)幫你找到父母了，他們等會(huì )就過(guò)來(lái)接你了，看你累了肚子也餓了吧，先吃了這碗粥暖暖身體吧�！蔽覞M(mǎn)臉感激的看著(zhù)老爺爺，在老爺爺的細心照顧感覺(jué)好多了。外面傳來(lái)了熟悉的聲音：“女兒，爸爸媽媽來(lái)了……”我喜出望外地跑出去.，飛入了爸爸媽媽的懷抱里，生怕爸爸媽媽再次消失。我轉過(guò)頭來(lái)，把來(lái)龍去脈告訴了爸爸媽媽?zhuān)覀儩M(mǎn)是感激的看著(zhù)老爺爺，老爺爺一臉欣慰的笑了笑。此時(shí)，我真的好想說(shuō)：“爺爺，謝謝你，若不是你的一次借宿，或許我就要凍死在街頭了。是你給了我重生，謝謝你�！毙睦锏那а匀f(wàn)語(yǔ)早已化作了感激的淚水。
時(shí)間飛逝，不知不覺(jué)已過(guò)了六年，往事仍清晰在腦海里，充滿(mǎn)了無(wú)比感激與敬仰，化作繁星在一覽無(wú)邊的夜空里幫我傳遞到老爺爺那。雪中送炭，給了我一線(xiàn)生機。一個(gè)小小的細節，卻給予了我重生的生命。
細節作文 篇5
母愛(ài)，人人歌頌你的偉大，人人咱們你的無(wú)私，然而，我認為這種愛(ài)更是樸素和簡(jiǎn)單的。樸實(shí)的母親，懷揣著(zhù)樸素的想法，為的是僅是讓自己的孩子不要受一點(diǎn)傷害。因為愛(ài)，所以小事也動(dòng)情，因為愛(ài)，細節也感動(dòng)。
鏡頭一
那是一個(gè)炎熱的夏夜，我躺在蚊帳中舒適的小床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。一會(huì )兒被爸爸媽媽的說(shuō)話(huà)聲吵醒了。依稀聽(tīng)到媽媽說(shuō)“這該死的蚊子，大半夜的不讓人睡覺(jué)�！卑职终f(shuō)“你光嘴上說(shuō)該死，還不快打死它？等這讓他吃飽��！”讓我也讓你意想不到的是：媽媽竟然說(shuō)“沒(méi)事的叮吧，我不能打死它，萬(wàn)一打不到，飛去咬我的寶貝咋辦？還不如讓他吃個(gè)飽，報了以后它也死了......”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的淚水浸濕了枕巾。這晚，我沒(méi)睡好。第二天一早，我編織一要看媽媽的手腕，果真有一個(gè)大包，我的眼眶又一次貝淚水浸濕了。爸爸問(wèn)我怎么了，我說(shuō)“沒(méi)事兒，打個(gè)哈欠......”我想：蚊子��！你為什么不叮咬我。而去叮咬那位善良、仁慈的母親呢？
媽媽為了我不受到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛，那么為了母親的笑，我又能做什么呢？什么都沒(méi)做，而且正處于青春期的我，卻......
鏡頭二
升入初中后，因為學(xué)習要用腦，很累，媽媽每天早上煮一個(gè)雞蛋喝一袋牛奶給我作為早餐。而不懂事的我卻一次又一次拒絕了媽媽。一天，我不知道那根神經(jīng)搭錯了，竟然對媽媽說(shuō)：“拿走，愛(ài)喝你喝，我不要�！蔽矣糜喙饪戳艘谎蹕寢�?zhuān)臏I花潤濕了眼睛，但還是面帶笑容地說(shuō)“吃吧，有營(yíng)養，學(xué)習多累��！我也是心疼你嘛！”我不領(lǐng)情，又扔下一句難聽(tīng)的話(huà)背上書(shū)包走了......出門(mén)后，我知道此時(shí)此刻媽媽的心已經(jīng)被淚水腌得咸咸的。我很想回去道歉，但又不只是什么心里在作怪，阻止了我返回的腳步。
媽媽?zhuān)倚闹械牡狼改懵?tīng)到了嗎？
鏡頭三
有一次上體育課不小心摔傷了腿�；氐郊�，媽媽又是邊嘮叨便幫我上藥。我看了媽媽心急的樣子我也難受。本來(lái)腿不疼的，經(jīng)媽媽這樣一番"折騰'便疼了起來(lái)，是心疼，心疼母親操勞一生只為了我。媽媽��！休息一下吧！不用再這樣細微的事情上都照顧的無(wú)微不至了，女兒長(cháng)大了。
媽媽?zhuān)愕膼?ài)在我心中深深地印下了一個(gè)烙印，雖然它們細微在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是女兒感受到了，女兒將用一顆感恩的心，把這愛(ài)種在我的心中，讓它開(kāi)花，結果，枝繁葉茂！
細節作文 篇6
細節，常常出現在我們的生活中，這些細節，往往都包含著(zhù)一種美麗的，令人神往的東西，有時(shí)候卻沒(méi)有被人們所發(fā)現，因為人們都在關(guān)注那無(wú)數細節后的燦爛事跡，被忘卻了的是那美麗而令人神往的細節的魅力！
百年珊瑚
幽藍的深海里，一束陽(yáng)光偶爾掃過(guò)，我們發(fā)現，在這近乎黑暗的深海里居然還藏著(zhù)如此美麗的東西——珊瑚。外形猶如搖曳的樹(shù)枝，紅的、黃的，一簇一簇的靜靜地躺在深海。但是人們沒(méi)有注意到那些存在于它們身上的細節。仔細看去，它們身上布滿(mǎn)著(zhù)神秘而又美麗的花紋，重重疊疊，彎彎曲曲，但又有著(zhù)一種說(shuō)不出的規律……這近乎自然杰作的細節，是那么完美的呈現在我眼前。這種細節，你，可曾發(fā)現過(guò)它的魅力？
作繭自縛
我們都知道這小小的蟲(chóng)子在為以后做著(zhù)準備，為著(zhù)那一次完美的綻放的新的自己，暫且委屈著(zhù)自己。有多少人曾在意過(guò)？觀(guān)察過(guò)？了解過(guò)這個(gè)微小細節？有誰(shuí)能說(shuō)當包裹著(zhù)的繭破裂的前夕你會(huì )放下一切去關(guān)注著(zhù)它？這種小小的細節近乎被你們所忽視。慶幸的是，這小小蟲(chóng)子曾與我一起見(jiàn)證了這完美綻放之前的細節——化繭。當它正經(jīng)歷一段漫長(cháng)的過(guò)程，可能我們并不知道，它將會(huì )把一個(gè)全新的自己呈現在我們眼前，我格外的相信，相信它是可愛(ài)的。這種細節，你，可曾發(fā)現過(guò)它的魅力？
曇花一現
一個(gè)“瞬間”的代名詞，一個(gè)“奇跡”的代名詞，它代表一朵美麗的花在深夜獨自綻放，那美麗的瞬間，多么奇跡！又有多少人拿著(zhù)相機，從傍晚激動(dòng)到深夜，為了觀(guān)賞這奇跡的瞬間，觀(guān)賞它在月光下舒展的身姿，殊不知在盛開(kāi)前的那一剎那的細節才是最最完美的，因為這是曇花綻放最初時(shí)那個(gè)青澀的笑臉。這種細節，你，可曾發(fā)現過(guò)它的魅力？
這就是細節的魅力！正是因為這世界上的一個(gè)個(gè)細節，才有了后面輝煌的事跡！
這就是細節的魅力！正是因為它們一次次釋放的魅力，才有了這個(gè)精彩的世界！
這就是細節的魅力！你是否曾注意過(guò)呢？
細節作文 篇7
生活中有許許多多讓我們感到幸福的事，只是因為我們熟視無(wú)睹而沒(méi)有意識到。
一杯熱牛奶
一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，天色已晚，只聽(tīng)見(jiàn)了客廳的電視聲音，我沒(méi)有在意，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然，肚子咕咕咕地響起了鬧鈴，我摸著(zhù)肚子，肚子癟癟的，如半個(gè)空殼西瓜。媽媽拉開(kāi)門(mén)，輕手輕腳地走到我的桌子邊，和藹可親地說(shuō)：“餓了吧!我給你熱了杯牛奶，快趁熱喝了吧!”我愜意地接過(guò)牛奶，喝了一口，我忽然感覺(jué)到，今天的牛奶好甜呀!其實(shí)并不是牛奶甜，而是我感覺(jué)到了無(wú)限的幸福。
一縷燈光
每次，在我和伙伴們玩耍結束后，我自己回家，回家的路上我的心里總忐忑不安，害怕極了。路邊一片黑暗，沒(méi)有一道燈光，非�？植�。這天，我回家，忽然看見(jiàn)一縷陽(yáng)光，這光閃亮閃亮的，我往前走了幾步，一看，原來(lái)是我家的燈。我想：一定是父母擔心我，回家時(shí)在路上害怕。此時(shí)此刻，我看到這燈光，一點(diǎn)也不害怕了，勇敢地走在回家的路上。
一句叮囑
每次開(kāi)學(xué)時(shí)，父母總是千叮嚀，萬(wàn)囑咐地說(shuō)：“做數學(xué)計算題時(shí)，不要馬虎，做完題，一定要認真檢查。語(yǔ)文也要好好學(xué)，閱讀題至少讀三遍，讀懂了再寫(xiě)。英語(yǔ)單詞背完要記住，不能背完了就忘了，要記住熟能生巧……”
每當想起生活中的這些細小的事，我感到好幸福啊!
細節作文 篇8
十二歲以前，我是個(gè)活得很辛苦的女孩，用力地抓住身邊的朋友，家人，抓住那些看得見(jiàn)的小幸福。甚至為了這些而可以去迎合別人。
十二歲，因為一本書(shū)的影響，我開(kāi)始將自己解脫出來(lái)。沉重的負擔不屬于我，虛偽的面具不屬于我，沒(méi)有聲色的生活不屬于我！
十二歲以后，我真正開(kāi)始融入生活，關(guān)注生活的細節。
朋友不必太多，真心就行；家庭環(huán)境不必太好，不愁吃穿就行；做事不必苛求完美，對得起自己且讓人滿(mǎn)意就行，要的只是生活的質(zhì)量。
怎樣將火候調整好，使菜即不流失營(yíng)養又美味可口？怎樣控制水溫將咖啡沖得香濃？怎樣大口吃零食又不擔心體重？怎樣將房間布置得舒適、溫馨？怎樣在沉重的課業(yè)負擔外與家人相處融洽？
這些我也許不知道，但我正在竭盡所能地去學(xué)。
可這些仍只是表面。我更關(guān)注的還有細節末梢對心靈的觸動(dòng)。
今年，我們學(xué)校來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。他是最令人印象深刻的是他的笑。無(wú)論課上課下，我們從未見(jiàn)他對任何人扳過(guò)臉。
碰巧與他同路。我們漫無(wú)邊際的聊著(zhù)�？熳叩剿铱跁r(shí)，他驀地停下腳步，微笑的偏著(zhù)頭問(wèn)道“你們覺(jué)得我的課上的好嗎？”他好象是在問(wèn)我的意見(jiàn)，又好象在問(wèn)大家的。憑心而論，他的課真的不錯。脈絡(luò )清晰；他講得仔細，全面，我們聽(tīng)的也認真。所以，我當然毫不猶豫得說(shuō)：“好啊，好啊�！彼杨^完全轉過(guò)來(lái)，嘴巴咧開(kāi)笑著(zhù)，又說(shuō)：“好？那就好！”那一刻，陽(yáng)光仿佛全灑在他臉上、身上，褶褶生輝。他整個(gè)人顯得那么神圣。我想那時(shí)，他作為一名教師的責任心或是榮譽(yù)感，應該真正滿(mǎn)足了吧。
我想，生活不在于是否富足，而在于你擁有多少廣闊的心靈空間。同樣，也不在于你是否高貴，而在于你是否能始志不渝得把握并珍惜生活的細節之處，堅守心靈的自由。
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