【精選】細節成敗作文8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的細節成敗作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

細節成敗作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“小事成就大事，細節成就完美�！崩献釉凇兜赖陆�(jīng)》中也這樣說(shuō)道：“圖難于其易，為大于其細�！�

　　有一次，一架波間747客機從舊金山起飛后，突然發(fā)生了劇烈爆炸，機上人員無(wú)一生還。航空公司把機身殘骸檢查了一遍，發(fā)現事故竟是由一顆小螺絲引起的，在飛行途中，這架飛機發(fā)動(dòng)機內的一顆螺絲因金屬疲勞而折斷，使油箱內的油直接灌進(jìn)了發(fā)動(dòng)機里，火花使發(fā)動(dòng)機發(fā)生爆炸。

　　在倭寇入侵沿海地區之時(shí)，明朝正規軍隊被倭寇輕易打敗，這里原因極�。阂路�袖子太短！寒冬臘月，人的手指極易被凍僵。明軍的袖子太短，連武器都拿不住，還談什么作戰？

　　英國泰坦尼克號“永不沉沒(méi)”號，它沉沒(méi)的原因更�。赫�前方龍骨上有一條細如發(fā)絲的裂紋！撞上冰山時(shí)，一塊堅冰把這條裂紋從左往右劃開(kāi)了，硬是使船體架上的一些螺栓崩了下來(lái)，使內架位移，讓船體一崩為二、攔腰折斷，下沉后便粉身碎骨。

　　細節在這里決定存亡。

　　美國“哥倫比亞”號航天飛機和蘇聯(lián)的“聯(lián)盟一號”的失敗，震驚全世界。由于哥倫比亞號的前緣隔熱瓦被一塊構件砸中，使它在返航時(shí)被火焰般的高溫燒落，使航天飛機在空中解體，“聯(lián)盟一號”的墜落，竟然是一個(gè)小構件！因為沒(méi)有了這個(gè)構件，著(zhù)陸阻力傘打開(kāi)程序也就無(wú)法開(kāi)啟。

　　細節在這決定成敗。

　　小小的細節，竟有那么大的力量。所以，我們一定要抓住細節！

細節成敗作文 篇2

　　寒假里有幸讀了《細節決定成敗》一書(shū)，大量真實(shí)的案例，深入的闡述了細節在個(gè)人素質(zhì)，團隊協(xié)作，企業(yè)管理，公共管理等各方面體現出的巨大價(jià)值。從忽視細節的損失代價(jià)，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。翔實(shí)的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書(shū)中“細節決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數人做事粗糙，滿(mǎn)足于“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過(guò)于紙制文字的我深刻地感受到了書(shū)本文字帶來(lái)地震撼。

　　首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業(yè)習慣，在思想上會(huì )比普通人對于細節的關(guān)注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動(dòng)或者無(wú)意之語(yǔ)給學(xué)生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會(huì )有意無(wú)意的多關(guān)注一些細節，對學(xué)生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對于學(xué)生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開(kāi)社會(huì )大環(huán)境，家庭教育良莠不齊等不談，在學(xué)校這個(gè)正面教育的大環(huán)境中學(xué)生們如果還做不到做不好，那么很難想象出了社會(huì )我們那些學(xué)生會(huì )如何。記得有這樣一句話(huà)：“學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；教師無(wú)小事，處處是楷模；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人�！币�讓學(xué)生們學(xué)會(huì )從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學(xué)生們樹(shù)立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個(gè)學(xué)生都有他們的特點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發(fā)展，傾聽(tīng)他們的聲音，開(kāi)展人性化的教育。以“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！睘樗枷胫鲗�，更好地開(kāi)展學(xué)生的各方面教學(xué)工作。

　　其次，要縱觀(guān)社會(huì )。長(cháng)久以來(lái)，中國人確實(shí)有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會(huì )上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線(xiàn)上的次品出來(lái)了。

細節成敗作文 篇3

　　“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深，”“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海�！表棾且环�事業(yè)，必須要從細節入手。一味追求偉大，追求與眾不同，最終只會(huì )“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”

　　細節是平凡的，更是不足為奇的;細節就像沙礫一樣微不足道，很容易被忽視。細節已在人生的舞臺下，卻又不可輕視它，能成就一生輝煌，讓你流芳百世;也能毀掉你一時(shí)的英明，讓你遺臭萬(wàn)年。

　　“千里長(cháng)堤，潰于蟻穴”便是一個(gè)典型的事例。我們一直以為這句成語(yǔ)只不過(guò)是一句防微杜漸的警世箴言而已，現實(shí)生活中并不存在這樣的不可思議的事例，但是現實(shí)證明了“千里長(cháng)堤，潰于蟻穴”是確確實(shí)實(shí)存在的。

　　最近，我在看《成功就是這么簡(jiǎn)單》這本書(shū)，有了太大的感觸。細枝末節脫離了事物的主流，卻偏偏影響著(zhù)事物的發(fā)展改變。正如我們的生活，總有許多遺憾，苦苦求索卻總有一些向往不能如愿。執著(zhù)的我們有時(shí)只專(zhuān)注于事物的主流，卻忽略了宏大的事物最終取決于細微之處�？床坏郊毠潌�，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，事情也只能是空白一片這種人無(wú)法把工作當做一種樂(lè )趣，只把工作當做一種不得不受，因而在工作中缺乏工作熱情。他們永遠只能做別人分配給他們做的工作，即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節、注重細節的人，不僅認真對待工作，將小事做好，而且注重在做事的細節中找到機會(huì )，從而使自己走上成功之路。

　　古今中外：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之�！蔽拿鞯男袨椴⒎且怀�一夕可成就的。而是從一個(gè)良好的行為習慣逐漸養成，身邊的每一個(gè)人細節都是培養我們的課堂，我們曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)公式：百分之一的忽略會(huì )摧毀百分之百的成功。由此可見(jiàn)細節的重要性。

細節成敗作文 篇4

　　細節，也許只是一滴水，一股風(fēng)，一片樹(shù)葉……但是，這些看似微不足道的細節，能決定一件事的成敗，你信嗎?

　　去年暑假，我躊躇滿(mǎn)志地參加了古箏八級的考核。面對“八”級的考核，我卻滿(mǎn)不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過(guò)了，八級?小菜一碟!在等候的那段時(shí)間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來(lái)走去。

　　“終于”輪到我嘍!我沉著(zhù)冷靜地坐在古箏前。當我美美的奏響第一個(gè)音時(shí)，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個(gè)角!我呆呆地望著(zhù)這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級耶……唉，不過(guò)要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)沒(méi)事人一樣的在通道里晃來(lái)晃去，而別人呢?復習譜子的復習譜子，檢查指甲的檢查指甲�？墒菬o(wú)聊的在通道里走來(lái)走去的我，卻遲遲沒(méi)有發(fā)現被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無(wú)情”的看著(zhù)我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著(zhù)吧。我無(wú)奈的搖了搖頭。

　　我帶著(zhù)這片“殘廢”的指甲片，硬是硬著(zhù)頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽(tīng)”的啊!連我這種考生都對這音色連連搖頭，評委老師們會(huì )怎么評價(jià)，可想而知!這次就等著(zhù)媽媽來(lái)找我“算賬”吧!我耷拉著(zhù)腦袋，幾乎要“崩潰”了。

　　考級成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當然，音色的問(wèn)題。就是這指甲片------我考級不合格的導火線(xiàn)。

　　指甲片------這個(gè)看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細節，決定了我考級的成敗�！凹毠潧Q定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，為你抹去遺憾，為你帶來(lái)成功的體驗!

細節成敗作文 篇5

　　千里之堤，潰于蟻穴。細小的習慣往往決定成敗。

　　就像砌墻一樣，細節就像水泥，只有磚瓦而沒(méi)有水泥，砌成的墻一推就倒；只有在磚瓦的縫隙間添加水泥，筑成的墻才牢固�？荚噷⒔�，有人會(huì )來(lái)問(wèn)我：歷史應該背些什么？有什么重點(diǎn)？考試有什么技巧？為什么你考那么好？這時(shí)，我不知道要怎樣回答，常是一笑而過(guò)。我認真地思考過(guò)這種問(wèn)題，我想是細節，決定了成敗。

　　其實(shí)父母教育我并沒(méi)有講過(guò)多少大道理，多數都是生活里不起眼的幾句話(huà)，就足以告訴我，該怎樣處理好細節。

　　課上認真聽(tīng)講。這句話(huà)，一定所有的父母都告訴過(guò)孩子，但卻沒(méi)有多少人在意。很多同學(xué)都不認真聽(tīng)課，做作業(yè)時(shí)到處問(wèn)問(wèn)題，有時(shí)也聽(tīng)不懂；臨近考試才狂背書(shū)，效果也不怎么樣：有的同學(xué)在外面補課，就不屑聽(tīng)課，如果老師講的方法不同，或拓展知識，自己不就和別人有了差距？

　　正確對待作業(yè)。如果要把這句話(huà)換一換，那就是：不要抄作業(yè)，也不要不完成作業(yè)。作業(yè)就是為了鞏固一天所學(xué)，做作業(yè)有助于對知識的記憶。關(guān)于背、讀、預習的作業(yè)也一定要認真完成。很多同學(xué)不完成背、讀、預習的作業(yè)，有的同學(xué)甚至在寫(xiě)的作業(yè)上也偷工減料。對待作業(yè)的態(tài)度，會(huì )在另一方面顯示出來(lái)。

　　懂得安排時(shí)間。不要把所有的事情都堆在一起，先干什么、在干什么要想清楚。根據自己的學(xué)習習慣合理的安排時(shí)間，不要太緊，也不要太松。

　　不要消極學(xué)習。大家都坐在一個(gè)教室里讀書(shū)，但真正熱愛(ài)學(xué)習的又有多少人？不可能每個(gè)人都熱愛(ài)學(xué)習，但最起碼不要討厭它，如果討厭這件事的話(huà)，這件事是不可能做好的。不要把它當做一種負擔，要用心去領(lǐng)悟，學(xué)會(huì )知識的感覺(jué)還是快樂(lè )的。

　　父母的教育讓我成為了一個(gè)會(huì )學(xué)習的人，我相信，任何一個(gè)人，當你把好的行為作為自己的習慣，做好每一個(gè)細節，你就會(huì )成功。

細節成敗作文 篇6

　　古往今來(lái)，許多人常常因為小事而失敗，但也有人因為小事而成功。因此，細節決定成��！

　　回顧歷史，我們必須承認，注重細節的人更有能力成就偉大的事情。

　　“當別人在場(chǎng)時(shí)，不要自己唱歌，不要用手指敲打或用腳踢。別人說(shuō)話(huà)時(shí)，不要插嘴。別人站著(zhù)的時(shí)候，不要坐下。當別人停下來(lái)時(shí)，不要自己走。和別人在一起，不要看書(shū)或看報紙。如果真的有必要做以上的事情，你也必須問(wèn)。不要在未經(jīng)允許的情況下提前閱讀他人的書(shū)籍或作品，寫(xiě)信時(shí)也不要靠得太近……”這是美國總統喬治·華盛頓14歲時(shí)抄在筆記本上的“密碼”的一部分�？梢哉f(shuō)，這些都是一些細節，甚至是非�？酥频娜说募毠�，但華盛頓認為它們是成長(cháng)所必需的“維生素”。如果他不注意這些小事，從不關(guān)心別人的感受，很難想象他會(huì )讓美國繁榮昌盛。

　　這意味著(zhù)那些取得偉大成就的人注重細節。如果華盛頓不注重細節，他就不會(huì )成為美國的開(kāi)國總統，更不用說(shuō)讓美國繁榮了�？梢钥闯�，對細節的關(guān)注是華盛頓成為總統的基石。

　　盧瑞華說(shuō):“在中國，有很多人想做大事，但很少有人愿意做細節。我們不缺少具有高超技能的戰略家，我們缺少的是不斷提高的高管。我們不缺少各種規章制度，我們缺少的是規章制度的真正執行者。我們必須改變浮躁和膚淺的問(wèn)題，提倡注重細節，做細節的小事�！�

　　著(zhù)名的木桶理論認為桶里的水量取決于最短的木板。從某種意義上來(lái)說(shuō)，細節是最簡(jiǎn)單的。春秋時(shí)期，亞伯拉罕的.兒子“不貪財”。在清朝，連慶和張博興把“拿一張紙，但我不是一張直的紙”作為他們的座右銘。林則徐，因為他容易被激怒，在大廳上掛了一個(gè)“控制憤怒”的橫幅。煙癮很大的毛澤東在重慶談判期間堅持不抽煙...

　　一滴水顯示太陽(yáng)，一瞥顯示豹。細節相當于試卷，可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)和狀態(tài)。你說(shuō)的、做的、動(dòng)的一切都可能成為命運的一部分。偉人之所以成為偉人，不是因為他們出生，而是因為他們后天接受了訓練。老子說(shuō):“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔澜缡聞�(wù)一定很好”。如果林則徐不注意自己的弱點(diǎn)，他就不會(huì )成為一個(gè)偉人。如果毛澤東不注意小事情，他會(huì )藏起大的“玉”，因為在一個(gè)沒(méi)有防備的時(shí)刻，小的“住所”。

　　世界上沒(méi)有小事，也沒(méi)有細節。在英國有一首流行的民謠，說(shuō)釘子不見(jiàn)了，馬掌不見(jiàn)了。丟了一個(gè)馬蹄鐵，丟了一匹馬。失去一匹馬傷害了一位將軍。失去一名將軍，輸掉一場(chǎng)戰斗。輸了一場(chǎng)，輸了一場(chǎng)。輸掉了一場(chǎng)戰斗，摧毀了一個(gè)王朝。很明顯，如果你不注意細節，你可能無(wú)法成就大事。

　　細節是成功的基石。哈維·費爾斯通說(shuō)過(guò)，“成功是細節之子”。米開(kāi)朗基羅說(shuō):“在藝術(shù)領(lǐng)域，細節就是上帝�！崩锼惯�說(shuō):“泰山不允許土壤找到一個(gè)組成網(wǎng)絡(luò )，所以它可以成為它最大的。河流和海洋不選擇細流，所以它們可以像現在這樣深�！�

　　因此，如果你想成功，你應該注意細節，因為細節決定成��！

細節成敗作文 篇7

　　老子說(shuō)：“天下大事必作于細，天下難事必作于易�！焙�爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好，就是不平凡。所以為什么古人會(huì )總結出：泰山不擇細壤，江海不擇細流的道理�！�

　　細節決定成敗，態(tài)度決定一切。教室的墻上就張貼著(zhù)這樣一句話(huà)。細而想之，難道不是嗎？細節和平凡而又出彩的，它可能是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)理念等。細節也許就是混凝土中的某一種試劑，很容易被忽視，但如果你輕視了它，它會(huì )讓你嘗到失敗的“痛苦”。

　　生活中我們處處都可以看到細節，從另一個(gè)角度說(shuō)，一個(gè)細節時(shí)代正在向我們邁進(jìn)。生活的細節、工作的細節、學(xué)習中的細節、戀愛(ài)中的細節，一切的一切太多太多。正是這諸多的細節從而筑就了成功的橋梁�？梢�(jiàn)細節決定成敗。

　　任何一件事情，其實(shí)都是由無(wú)數個(gè)小細節組成的。細節就像自行車(chē)上的鏈條，如果其中一個(gè)小小的鐵鏈壞了，這條完好的鏈條也就毀于一旦了。眾所周知的，某國家的導彈在進(jìn)行導彈試射時(shí)突然燃燒爆炸了，事后調查發(fā)現原來(lái)是一位調試員在某個(gè)小數點(diǎn)前粗心地多加了一個(gè)零，結果造成了多名工作人員傷亡和直接的經(jīng)濟損失。這不正是細節對我們最大的告誡與懲罰嗎？就在前不久，廣州某地的一對姐妹花在停車(chē)時(shí)就沒(méi)有注意到周邊的情況，結果導致姐妹花被迎面駛來(lái)的一輛水泥槽罐車(chē)壓得粉身碎骨�？梢�(jiàn)細節不管在生活中還是在其他地方都是很重要的。反之，如果那位調試員細心一點(diǎn)，這對姐妹花把車(chē)停在安全的位置，那也就不會(huì )有這樣的悲劇發(fā)生了。

　　其實(shí)，大部分的交通事故和刑事案件都是細節惹的禍。如果我們每個(gè)人都能關(guān)注每一個(gè)細節，都能重視起這些不起眼的小事，我相信天災人禍就會(huì )減少很多。高三的高考是一個(gè)容不得半點(diǎn)細節問(wèn)題的考試，每一位，包括我在內的考生都必須正確看待每一個(gè)問(wèn)題。細節決定成敗。

　　同樣，我還是要說(shuō)的就是老子的那句話(huà)——“天下大事必作于細，天下難事必作于易�！焙�(jiǎn)單的事都沒(méi)有能力做好，更不要說(shuō)難的事情了。所以從現在開(kāi)始，我們要把握住每一個(gè)不起眼的細節。細節決定成敗，細節方可成功！

細節成敗作文 篇8

　　很多事情，有些人他有能力做好，但他的心態(tài)改變了這個(gè)結果，他輕視那件事，忽視了最小的細節，馬馬虎虎地敷衍了事。但是，即使這件事情對于他來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，也很輕松就能做好，他滿(mǎn)不在乎的心態(tài)把這件事的結果改變了，事情變得更糟了。

　　星期四的晚修，是數學(xué)老師做晚修。她兩只纖細的手抱著(zhù)電腦走進(jìn)教室，這時(shí)，數學(xué)課代表陳影正在認真布置數學(xué)作業(yè)。數學(xué)老師看到陳影難受的樣子，加上陳影也生病了，就讓我幫忙布置數學(xué)作業(yè)，讓陳影回座位呆著(zhù)。陳影就放下作業(yè)和粉筆，搖搖晃晃地走回座位。我拿起粉筆，長(cháng)嘆了一口氣，為什么呢？因為我的粉筆字很差，害怕我寫(xiě)出來(lái)，同學(xué)們嫌棄、看不懂，但是老師既然把這項任務(wù)交給了我，我也只好盡心盡力的去做了。

　　我用心地一筆一劃寫(xiě)好每一個(gè)數字、字母，保證它們能看得懂。此時(shí)，風(fēng)扇“咔咔”的聲音，同學(xué)們“噔噔噔”的寫(xiě)字聲，都影響不了我寫(xiě)字。等到我抄完題目，我還是不放心，整體觀(guān)察了一遍，又把題目檢查了一遍，沒(méi)有問(wèn)題才離開(kāi)。

　　數學(xué)老師在第二節晚修時(shí)，把我和藍健皓都叫了出去。我在出去之前，警告了一下班里，讓他們保持安靜才離開(kāi)。數學(xué)老師對我們說(shuō)：“你們兩個(gè)數學(xué)在班上是第一二的了，你們每一次都說(shuō)做點(diǎn)難題，但是，在段考中的基礎題你們都做對了嗎？都掌握了的話(huà)怎么會(huì )做不對呢？不要拿粗心當借口。既然基礎題都會(huì )做錯，那還談什么拓展題呢？你們要先把基礎題熟練了，能保證全對才去做拓展題，否則沒(méi)用的。字一定要寫(xiě)好，我教過(guò)一個(gè)男生，他數學(xué)是很好的，但有一次就因為字寫(xiě)得差沒(méi)了120，所以字一定要寫(xiě)好！”

　　數學(xué)老師說(shuō)完后，我的心情很復雜。對啊，連最基礎的都沒(méi)完全掌握好，就去挑戰難的，這不是最愚蠢的行為嗎？我們還整天在同學(xué)面前炫耀，我們有什么好炫耀的呢？我們連最簡(jiǎn)單的題都錯了，別人寫(xiě)對了，我們還應該炫耀嗎？越是心態(tài)不正確的人越容易忽略最不顯眼的細節。我們雖然腦子比別人靈活，但我們沒(méi)有注意到細節問(wèn)題，正是這些不起眼的細節，打敗了我們。

　　我們不應該忽視細節，有時(shí)候，細節可能是決定的關(guān)鍵。所以說(shuō)——細節，決定成��！

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