實(shí)用的細節作文匯總七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的細節作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
細節作文 篇1
細節，其實(shí)就是細微之處。
美國總統奧巴 馬的家訓中多次提到了要注重細節。
要想把握好細節，必須要從每一小部分做起，要多留心，多注意。
我就不注重細節，那一回，老師叫我去參加一個(gè)比賽，當時(shí)我也許是太緊張了，紅領(lǐng)巾歪了，衣服也穿得不夠整齊，十分滑稽。要不是老師幫我理平，我估計最終會(huì )難堪。唉，都怪自己平常不注重細節問(wèn)題。
我曾讀夠一個(gè)故事：一大群人去應聘，管理人員將他們帶到一所大房子里，幾十個(gè)人進(jìn)去轉了一圈又回來(lái)了，只有最后一個(gè)人發(fā)現地上有點(diǎn)垃圾，并撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱。最終，他被留了下來(lái)，后來(lái)不斷進(jìn)步，成為了公司的總經(jīng)理。
細節決定成敗，“天下大事必作于細”。我以后再不會(huì )馬馬虎虎，會(huì )注重每一個(gè)細節，因為細節是成功必備的條件。
細節——成功，要想成功就必須注重細節!
細節作文 篇2
一家大公司招聘新人，已經(jīng)淘汰了好幾批參加面試的人選。這時(shí)無(wú)論是面試者還是被面試者都感到了幾分緊張：如果今天再不能選出合格的人選，那公司的許多工作就要受到影響；對被面試者來(lái)說(shuō)，如果能進(jìn)入這家全國知名企業(yè)工作，那自己今后的事業(yè)發(fā)展將不可估量。
這時(shí)一位年輕人走進(jìn)了面試辦公室。他在門(mén)口看到一張小紙片，出于習慣，年輕人彎下腰撿起紙片并順手把它扔到了垃圾筒。面試過(guò)后，主持面試的該公司總裁叫這位年輕人留下來(lái)，他告訴年輕人可以馬上到公司參加培訓，等培訓合格后就可以正式上班了。年輕人自己都有些不敢相信，因為他知道在這次招聘過(guò)程中進(jìn)入面試這一關(guān)的都是精英，而且據他觀(guān)察，其中有不少人的能力水平都在他之上�？偛寐�(tīng)到年輕人提出的疑惑，笑著(zhù)答道：“這正是我找你談話(huà)的原因，你的能力水平確實(shí)不是所有應聘者中最好的，但是，只有你在面試時(shí)通過(guò)了一項最關(guān)鍵的考驗——門(mén)口的那張小紙片是我故意叫人放在那里的�！�
那些與年輕人一同去參加應聘的人才，并非沒(méi)有看到門(mén)口那張雖然不大但卻明顯的紙片。對于他們來(lái)說(shuō)撿起地上的小紙片同樣只是彎一下腰那么簡(jiǎn)單，但是他們卻認為如此瑣碎的事情不值得一做，所以他們就錯過(guò)了進(jìn)入那家大公司的機會(huì )，實(shí)際上他們因此而錯過(guò)的重要機會(huì )絕不僅僅是這一次。
而那年輕人就是美國汽車(chē)工業(yè)之父——亨利·福特。他用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了當初那位總裁的獨到眼光。
亨利·福特是幸運的，他的幸運不僅在于自己遇到了慧眼識英才的總裁，更在于他對每一件小事都不疏忽的認真精神。
戴維·帕卡德說(shuō)：“小事成就大事，細節成就完美�！背晒褪怯梢患忠患∈�、一個(gè)又一個(gè)細節積累而成的。如果能把握住這些細節，人們就能獲得成功；如果不注重細節的積累，而只想一舉成功，那實(shí)在是白日做夢(mèng)。
細節作文 篇3
今天上午，媽媽讓我當家做主，到城西菜場(chǎng)去買(mǎi)菜。哈哈！真爽！
我想好了買(mǎi)哪一些菜，便快馬加鞭，走到一個(gè)四十來(lái)歲大娘的菜攤前。只見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容，衣著(zhù)樸素，斜背著(zhù)一個(gè)皮包。菜攤上有鮮艷香脆的胡蘿卜，一片猩紅的番茄，潤紫的茄子，肥嫩的白菜，圓溜溜的馬鈴薯、、、、、、真是琳瑯滿(mǎn)目��！大娘熱情地問(wèn)我：“小朋友，買(mǎi)什么菜��？”“哦，買(mǎi)一斤四季豆，多少錢(qián)？”大娘依然熱情不減，說(shuō)：“二元錢(qián)�！蔽铱戳艘幌�，大娘確實(shí)是個(gè)好人，的的確確是一斤，提在手中還蠻重的呢！
我只打算買(mǎi)兩種菜，現在已經(jīng)開(kāi)始出動(dòng)。這時(shí)，我看見(jiàn)了一位老太太，白發(fā)與黑發(fā)交錯著(zhù)，眼睛輕輕往上一睜，就滿(mǎn)臉皺紋。賣(mài)的菜很少，放在兩個(gè)簸箕里。我心想，老奶奶應該不會(huì )宰我這個(gè)小孩子吧！我跟她說(shuō)買(mǎi)兩根萵筍，老奶奶邊稱(chēng)邊對我說(shuō)：“別人一斤就買(mǎi)五角，這有一斤三兩，看你是個(gè)小孩子，就給五角吧！”我想也沒(méi)想，就提走了。走到半路，感到不對勁，心想，都是一斤，提的二個(gè)袋子萵筍怎么就沒(méi)有四季豆重呢？想想真讓我氣憤！原來(lái)，這正是和我想的相反，越是小孩，越就好宰！正準備找她去時(shí)，倒過(guò)來(lái)一想，我就是大人不記小人過(guò)，算是給她施舍一點(diǎn)，她年紀也大了，不過(guò)只是五角錢(qián)嘛！
平時(shí)，看媽媽買(mǎi)來(lái)買(mǎi)去的，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是小事一件，沒(méi)想到，是這么的不容易！
生活中還有這么多的學(xué)問(wèn)��！
細節作文 篇4
一次簡(jiǎn)單的命名，看似是一次文字的變化，細微如蝴蝶翅舞，但也能扇動(dòng)千里之颶風(fēng)；看似是一個(gè)輕易的舉動(dòng)，微小如雪花飄落，但也能積累成巨大的雪球。新的病毒種類(lèi)出現，難道真的是一次簡(jiǎn)單命名嗎？我的回答：不是！每一次的簡(jiǎn)單微小，都是一次對細節的考驗。
災難降臨之時(shí)，人們似乎更少聚焦于細節。細節往往在舉手投足之間，渺小卻龐大�？墒窃诋斀�，人們的態(tài)度與行為之中，卻總是忽視細節的存在，而導致災難或是不好的結果的發(fā)生�！柏i流感”“中東呼吸道綜合癥”的命名，就是因為過(guò)于草率，才給當地人帶來(lái)不幸。我們需要重視細節，才能掌控細節，才能避免不必要的損失。
理解細節，才能重視細節。老生常談：“細節決定成敗”，因為細節是理性的體現，細節是科學(xué)的重視�！扒Ю镏�，潰于蟻穴”，螞蟻看似微小，實(shí)則很強在堤壩的潰決中，它不容忽視，因而無(wú)論是一場(chǎng)嚴重疾病的發(fā)生，還是一個(gè)巨大工程的開(kāi)始，都需要從細節開(kāi)始，從微小開(kāi)始，明白它們的重要性，才能重視它們，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
古語(yǔ)有云：“天下之難事，必作于易，天下之大事，必作于細�！碑斀o病毒的不當命名，竟改變了人們的態(tài)度與行為時(shí)，是否應該理解對病毒的命名意義重大？是否應該反思的細節，也具有改變結果的能力？
重視細節，才能掌控細節。結果可以改變，細節可以為成功開(kāi)辟道路�！昂媳е�，生于毫末，九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下”，在面對人生的過(guò)程中，細節意味著(zhù)腳踏實(shí)地。禍患常積于忽微，而智者多勇于所溺，在對待生活的過(guò)程中，細節意味著(zhù)理性。朱自清有句話(huà)說(shuō)，細節就是一言一行之微，一沙一石之細，做事的過(guò)程中，細節意味著(zhù)理性。
這次新型肺炎的發(fā)生，我看見(jiàn)的是人們有了更成熟更理智的面對�？茖W(xué)的命名依據，是對細節的重視，對細節的掌控，為疫情的科普與傳播帶來(lái)便利，凡事亦如此。
雖然細節很小很容易被人們忽略，但是它的作用是不可估量的。測量成功與失敗的距離，往往只有一步之遙，不僅僅只是一次簡(jiǎn)單的命名，也不僅僅是蝴蝶扇動(dòng)翅膀，更是“細節決定成敗”。
細節帶給我們的考驗，需要我們盡力去重視。這樣我們才能夠永遠保持著(zhù)嚴謹、理性，以腳踏實(shí)地的態(tài)度去面對任何事情。
細節作文 篇5
那是去年的期中考試，我把演草紙寫(xiě)得亂七八糟，結果往卷子上抄的時(shí)候，把零看成六，一看成七，小數點(diǎn)抄錯位置，結果考試卷子一發(fā)下來(lái)，我呆住了，八十五分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。翻開(kāi)演草紙我看著(zhù)那似0似6、似1似7的數字，后悔得腸子都青了。后來(lái)，媽媽又給我講了蘇聯(lián)宇宙飛船因為忽略了一個(gè)小數點(diǎn)而墜毀的事，我感觸更深了。就那一個(gè)細枝末節，導致了那么嚴重的后果。假如有一天我走上工作崗位，會(huì )怎么樣呢？從此，我決心改掉不注意細節的壞習慣，東西不亂放、作業(yè)要端正……是啊，細節是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們注意細節，讓世界變得更美好。
細節作文 篇6
生活如此美好，細節就在我們身邊，正是一個(gè)又一個(gè)微小的細節，才會(huì )讓生活變得幸福美好。你也許會(huì )問(wèn)：“細節是什么？細節在哪里？”
其實(shí)，當你去探尋，你會(huì )發(fā)現，它就在那兒。
你可曾見(jiàn)過(guò)外賣(mài)小哥休息時(shí)，他們也時(shí)刻準備工作。中午閑情，便去街上走走，看見(jiàn)兩三個(gè)外賣(mài)小哥，坐在車(chē)上，或坐在花壇邊上，吃著(zhù)再簡(jiǎn)單不過(guò)的餅，連水都沒(méi)有。
他們其中有人沒(méi)吃完便去工作，我停步在那兒，思索著(zhù)……他們日夜奔波勞苦，他們并沒(méi)有笑容，也感受不到他們的快樂(lè )。
于是，我買(mǎi)了幾瓶水和一些吃的，坐在他們旁邊。人很少，我就遞了水給他們，他們一時(shí)間沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我笑著(zhù)說(shuō)：“喝口水再吃，太干了�！�
他們也微笑地說(shuō)：“謝謝，謝謝，我們不用，你喝�！�
我再三遞水，他們也客氣地收下了。與他們聊了一會(huì )兒，便紛紛得離開(kāi)工作去了。
而他們的臉上露出的燦爛笑容，正是我想要的。生活其實(shí)不用那么辛苦，微笑面向生活。這遞水的小小細節，也讓他們得到了快樂(lè )。
長(cháng)假回了一次老家南京，坐的火車(chē)，晚上的票。在售票站購票時(shí)，我看見(jiàn)一對父女，排在前面，與售票員講了很久，有人不耐煩的催促，那位父親連忙笑著(zhù)說(shuō)抱歉。
我購完票后，因為很晚才發(fā)車(chē)，便去火車(chē)站旁尋了一家面館，吃些東西。
坐下等面時(shí)，那對父女也來(lái)了同一家面館，父親讓女兒先找位置坐下，他買(mǎi)完就去。女兒很乖，找了位置坐下，靜靜等著(zhù)父親。
父親先是打聽(tīng)了南京最好的醫院在哪，面館老板倒也友善，笑臉迎對，想了一下回答了。
父親滿(mǎn)眼心疼又有些焦慮地說(shuō)著(zhù)女兒得病了要到大醫院治。面館老板告訴父親：“那看病需要很多錢(qián)呢�！备赣H聽(tīng)著(zhù)神色有些黯然似乎害怕了，他怕治病錢(qián)不夠。
面館老板見(jiàn)狀忙遞了兩碗面給父親，爽快地說(shuō)面錢(qián)不收了，并祝福他的女兒早日康復，父親連忙躬身感謝。
我不知道那位父親的錢(qián)夠不夠，但我知道他會(huì )想盡辦法去醫治女兒，而面館老板的'幫助，讓我感到人情的溫暖。
社會(huì )如此美好，生活如此美好，小小的細節，讓他們歡笑。
也許，那些燦爛的細節，你沒(méi)有全部發(fā)現，但你所看到的細節，無(wú)疑是最美麗的！
細節作文 篇7
“崇德，明理，尚學(xué)，博文”，是這所學(xué)校的校訓，“辦有靈魂的學(xué)校，育有國際視野的人”是這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨。株洲市外國語(yǔ)學(xué)校以?xún)?yōu)良的傳統孕育著(zhù)一代又一代的學(xué)子。
讓學(xué)校更輝煌，我們應思考的問(wèn)題是，如何才能讓這所學(xué)校，在原有的基礎上，更加輝煌？首先，應從老師出發(fā)。
老師應該以身作則，做好表率。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，培養出了一群優(yōu)秀的學(xué)子，那么，毋庸置疑，這個(gè)學(xué)校一定有一群優(yōu)秀的老師。在這里，我所指出的“優(yōu)秀”，不僅僅是教學(xué)突出。中國九百六十萬(wàn)平方公里，全國各地的好老師，一抓是一大把。但并不是這些老師組合在一起，就一定能辦出一所好學(xué)校。我認為，老師首先就應該做到“以身作則”�；蛟S這個(gè)詞所有人都不陌生，或許在很多大方面中老師們也都做到了�？墒�，既然想讓我們的學(xué)校更加輝煌，比其他的學(xué)校更有影響力，那么，就更應該注意細節和細小的方面。例如，學(xué)校要求學(xué)生們每天都要全套著(zhù)裝校服，成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，可為什么還是有老師只穿半套校服或者在學(xué)校脫掉校服的情況發(fā)生？有同學(xué)說(shuō)，老師不是也有統一的著(zhù)裝嗎？是啊，那我也產(chǎn)生疑問(wèn)了：如果老師都以身作則每天統一著(zhù)裝的話(huà)，學(xué)生們又還有什么理由不去穿校服呢？
學(xué)校要求我們實(shí)行光盤(pán)行動(dòng)，響應中央的號召，不錯，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的。聽(tīng)食堂工作人員反映，浪費現象是減少了很多。很多領(lǐng)導和學(xué)生都認為這個(gè)現象是好的，我也認為是好的�？扇绻钐幭氲脑�(huà)，這句話(huà)既含有褒義，也含有一點(diǎn)點(diǎn)的“貶義成分”。哪里貶義了？有同學(xué)發(fā)問(wèn)，可也有心思細膩的同學(xué)發(fā)現了。食堂阿姨只是說(shuō)浪費現象減少了，可并沒(méi)有說(shuō)浪費現象沒(méi)有了啊。也就說(shuō)，浪費現象還是有。有同學(xué)立馬就發(fā)問(wèn)，怎么可能讓浪費現象完全沒(méi)有？！我想說(shuō)，同學(xué)，你“完全”這個(gè)詞用的太絕對了吧？世界就沒(méi)有絕對的事情。我既然在寫(xiě)這篇文章，那我就可以保證，我每天中午吃飯，絕對吃多少打多少，除了辣椒等調味菜以外，我沒(méi)有一點(diǎn)浪費。那其他同學(xué)也可以做到。老師就更應該做到。你吃多少，你就打多少。你不可能活了十幾年了，你都不知道你一餐的量大概是多少吧？如果每個(gè)同學(xué)和老師都做到了的話(huà)，那也就不會(huì )在剩飯池里再看到?jīng)]有吃完的菜和飯了。大道理既然我們懂，那么其他學(xué)校又不笨，當然也懂。所以我們想讓我們的學(xué)校更輝煌，就應該更注意細節，追求完美。要記住，世界上沒(méi)有做不到的事情，除非你沒(méi)有努力去做。
當然，一所好的學(xué)校，除了要有以身作則的老師，肯定不夠。這老師以身作則是為什么了，追根究底不還是為了我們學(xué)生能學(xué)著(zhù)做啊。學(xué)生們的素質(zhì)一定要高。如果學(xué)生們的素質(zhì)不高，那么他們走在街上，所作出的行為也能反映出這所學(xué)校到底什么樣子。不說(shuō)臟話(huà)，不隨地吐痰，不打架斗毆，不頂撞老師，上下樓梯靠右行，還有很多例子。全校幾千名學(xué)生，又有幾個(gè)能拍著(zhù)胸脯說(shuō)我全都做到了啊。屈指可數吧。這點(diǎn)我也能坦然的承認，我現在沒(méi)有完全做到。起碼上下樓梯靠右行，我就不一定每次都能做到啊，有時(shí)候來(lái)不及了，也沒(méi)辦法就越過(guò)黃線(xiàn)了唄。但是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就每次會(huì )要求自己靠右行啊。其他同學(xué)肯定也能做到的是吧。那如果每個(gè)學(xué)生都做到了的話(huà)，那么多不好的事情又怎么會(huì )發(fā)生呢？就會(huì )杜絕這種現象了嘛。這不難，同學(xué)們，一點(diǎn)點(diǎn)都不難。我們不要去管他人，就從自我出發(fā)，自己做到。如果大家都做到了的話(huà)，那些人也會(huì )不知不覺(jué)跟著(zhù)大家的步伐的。除非他們實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)的自尊心，那如果這樣的話(huà)，我們不理會(huì )也罷。不過(guò)我相信，我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)都很高的。這就是細節方面，還有很多我也沒(méi)有列出來(lái)。我們?yōu)榱俗寣W(xué)校更輝煌，應該特別注意細小的方面。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，家就是一個(gè)溫馨的港灣。我們應該手拉手，心連心，共同努力，共同進(jìn)步，共同從細節做起，從我做起，讓我們的學(xué)校，讓株洲市外國語(yǔ)學(xué)校，更加輝煌！
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