有關(guān)細節作文（精選41篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的細節作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
細節作文 1
總有一種溫暖如春風(fēng)沐雨般撫慰你的心靈，總有一些人能在細節中給予你溫暖。
又是一個(gè)下雨天，我依在窗前，不經(jīng)意間看到窗臺上放著(zhù)一把藍傘。窗外的雨點(diǎn)一滴一滴的打在窗上，瑟瑟秋風(fēng)勾起了我對往事的回憶。
那是初三的時(shí)候，深秋的天黑的早，下了自習我獨自走在放學(xué)回家的'路上，連續下了快一周的雨，空氣中難免還有些潮濕的氣息。月光淺淺的照在大地上，地上的落葉也隨著(zhù)風(fēng)緩緩起舞，秋意濃郁，我不禁裹了裹外套。
本只是刮著(zhù)陣陣寒風(fēng)，然而沒(méi)過(guò)一會(huì )風(fēng)忽然就像利劍一般劃破了安靜的氣氛。不知不覺(jué)天上開(kāi)始下起了小雨，“這雨千萬(wàn)別在回家之前下大”，我心想。隨后心里又是一陣后悔，出門(mén)前沒(méi)有聽(tīng)媽媽的叮囑上學(xué)記得備傘，我只好加快腳步。雨聲夾雜著(zhù)風(fēng)聲，吹散了路上行人們的談話(huà)聲，街上顯得更是冷清。然而事與愿違，這雨勢隨著(zhù)嗖嗖寒風(fēng)漸漸變大，沒(méi)有辦法我只好找個(gè)地方先躲雨�？吹角懊娌贿h處有家小商店，我跑了過(guò)去。
看著(zhù)這雨，吹著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只希望這雨能早點(diǎn)停下。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我身后傳來(lái)一陣腳步聲，接著(zhù)從店里走出一位中年男性，看到我便說(shuō)：“小姑娘，別站外面，要不你進(jìn)來(lái)躲雨吧！”我回答：“不用了我往旁邊站，不會(huì )影響你做生意的�！边呎f(shuō)著(zhù)我邊往旁邊挪了兩步，心想：下這么大雨誰(shuí)會(huì )來(lái)你這破店，還嫌我妨礙做生意。只見(jiàn)那人微微搖了搖頭便進(jìn)去了。
雨越下越大絲毫沒(méi)有要停的意思，樹(shù)上枯黃的樹(shù)葉勉強立在樹(shù)梢上，風(fēng)一吹動(dòng)，那葉子就顯得搖搖欲墜。地上的落葉在雨和風(fēng)的摧殘下簌簌地響著(zhù)，本來(lái)沒(méi)什么，在這時(shí)聽(tīng)起來(lái)卻愈加悲涼。隨著(zhù)雨勢增大，我就只能在這個(gè)小小的屋檐下呆著(zhù)，此時(shí)我才感覺(jué)到少有過(guò)的孤獨感。
風(fēng)聲入耳，如泣如訴�？粗�(zhù)這雨心中愈是感到焦灼。剛才的店老板這時(shí)又走了出來(lái)，手機握了一把藍色的傘，說(shuō)：“小姑娘，這雨看樣子一時(shí)半會(huì )兒是停不了了，我這有把傘，你打著(zhù)回去吧！”他的這番話(huà)讓我不禁打量起他，看起來(lái)挺面善，可我依然還是幼稚的張口就問(wèn)：“你為什么給我傘？”我見(jiàn)他并沒(méi)有因為我的問(wèn)題思考，而是毫不猶豫的回答：“我女兒也跟你是差不多大，我想如果是換做她遇到了這樣一場(chǎng)雨而不能回家她也一定會(huì )需要這樣一把傘�！蔽衣�(tīng)后心中一股暖流，這樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)真能讓人為之動(dòng)容，只是個(gè)陌生人卻能在細節上給另一個(gè)陌生人溫暖。見(jiàn)我愣了愣，又說(shuō)道：“快拿著(zhù)傘回去吧，晚了爸媽要擔心了�！庇谑俏疫B忙接過(guò)傘道謝，撐起便走向雨中。
由于即將升高中帶來(lái)的學(xué)業(yè)繁重我早已忘記還傘的事情，當再次記起的時(shí)候那家店已經(jīng)換了老板，我也沒(méi)有了還傘的機會(huì )。
淅淅瀝瀝的雨聲又將我從思緒中拉回，窗外的風(fēng)雨聲交織在一起時(shí)而如野獸低吼時(shí)而如孩子哭泣。下雨天陰冷又沉悶，而我的心頭卻因往事涌起一陣陣暖意……
細節作文 2
我和我的好姐妹奔跑在鮮紅的跑道上，八百米考試早已早已成了大家公認的噩夢(mèng)，為了能給自已信心，大家找了自己的好朋友一起跑，一起努力。長(cháng)跑我還算擅長(cháng)，團結奮斗的力量如火炮在我的心頭燃燒，我的步伐輕盈大步地往向前沖，腳掌觸地時(shí)發(fā)出一聲輕微的磨擦聲，如此有節奏。前兩圈跑得很輕松，我仰起頭看著(zhù)廣闊蔚藍的天空，心情十分舒暢，我想這次肯定有好成績(jì)，心中滿(mǎn)懷信心和期待，繼續向前方奔去。
差不多跑了六百米了，腳步愈來(lái)愈沉重，好像灌了鉛似的，呼吸開(kāi)始變得急促，喉嚨異常的干，如一股涌泉被夏日正午的烈日給硬生生地烤干了，一陣又一陣的剌痛。汗流滿(mǎn)面，腦袋仿佛在冒著(zhù)煙，感到一陣又一陣的暈昡。我想停下，可看到同學(xué)們仍在努力向前邁的背影，給予我動(dòng)力，于是我不顧一切地堅持往前跑。
一些麻煩總是趁虛而入，我不小心踩到了一個(gè)凹凸不平地，我失去了重心，向下?lián)淙�，摔了個(gè)狗啃泥，我無(wú)奈地坐在地上，想哭但是已經(jīng)沒(méi)有力氣哭了�？粗�(zhù)同學(xué)們從我旁邊一閃而過(guò)，向前大步跑去，我望著(zhù)她們的身影，心里有著(zhù)說(shuō)不出的悲傷，目光慢慢變得模糊了。
這時(shí)，有一位身影在我身邊停下，我沮喪的心劃過(guò)了一絲溫暖，我抬起頭正望見(jiàn)我的好朋友，向我投來(lái)關(guān)切的目光，你有沒(méi)有事��？我心里很明白這次考試十分重要，堅持跑完八百米很不容易，如果她因為我而耽誤了成績(jì)，是絕對不可以�！拔覜](méi)事的，別管我，快跑！”并用手比劃示意她向前跑。她臉帶著(zhù)微笑地說(shuō)：“來(lái)，我扶你起來(lái)！”笑意中傳遞著(zhù)一縷縷濃濃的愛(ài)，是那么熾熱，那么真切。她向我伸出了手，奮力一拉，我們又重新站在跑道上，我的心一震，感動(dòng)與欣喜在心中翻滾、起伏。我們的目光緊緊交織在一起，我們的手緊緊握在一起，并肩向終點(diǎn)跑去。
雖然我們放慢了奔跑速度，但是我們的情誼在快速升溫，如春天的雨露般滋潤，如夏天的.清風(fēng)般清爽，如秋天的紅葉般閃耀，如冬天的陽(yáng)光般溫暖，這之間的溫度在交織，旋轉，流動(dòng)，凝聚，蔓延升華。
當我們到達終點(diǎn)的時(shí)候，我感動(dòng)得熱淚盈眶，此時(shí)的成績(jì)對于我來(lái)說(shuō)微不足道了，這友情、友愛(ài)在這時(shí)遠勝于所有，這細節的溫度一直感化著(zhù)我。
細節作文 3
如果說(shuō)愛(ài)是皎潔的夜空，愛(ài)的細節就是天空中閃爍的星光；如果說(shuō)愛(ài)是碧波萬(wàn)頃的大海，愛(ài)的細節就是那片片白帆。如果說(shuō)愛(ài)是一本深奧的書(shū)，愛(ài)的細節就是夾雜在其中的一則則童話(huà)，神奇瑰麗；如果說(shuō)生活是一杯苦澀的咖啡，那么愛(ài)的細節就是融化在其中的那一點(diǎn)點(diǎn)方糖，芳香甜美。
這幾天天氣真怪，早上出門(mén)時(shí)一片晴空，現在卻已是烏云密布，好似哪個(gè)調皮鬼打翻了墨水，天黑得讓人害怕。不一會(huì )兒，大雨傾盆，那些豆大的'雨珠爭先恐后地撲向人間。我的心緊張起來(lái)，早晨父親讓我帶雨傘的場(chǎng)景又浮現在眼前�？粗�(zhù)屋外的大雨，我束手無(wú)策，心中懊悔極了。
同學(xué)們陸陸續續地被家長(cháng)接走，我卻不知怎么辦才好。冒這么大的雨回家，非得重感冒不可。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，雨簾中隱隱約約走來(lái)一個(gè)人。啊，是父親！我飛奔上去，父親嚴厲地瞪了我一眼，說(shuō)：“讓你帶傘你偏不帶，害得我提前下班趕來(lái)接你�！钡�(huà)剛落音，他的眼神變了，我從他的眼睛中看到的，卻不再是嚴厲與責備，而是一絲特殊的擔心與牽掛，讓我感覺(jué)好溫暖。
父親用那雙溫暖厚實(shí)的大手拉住我，將我攬到了傘下。雨越下越大，“滴答滴答”地打在傘上，但傘下的我感受到的，是一股溫暖。父親帶著(zhù)我，走在泥濘的路上，遇到坑洼的水坑，總是彎下腰來(lái)，像小時(shí)候那樣背著(zhù)我過(guò)去。雖然走了一段路，但我的鞋子仍是干凈的，而父親的鞋卻早已濕透，沾滿(mǎn)了污濁的泥水。不經(jīng)意間，我發(fā)現那原本不大的傘總是傾向于我這邊，而父親自己卻大半個(gè)身子露在了傘外，早已濕透。但父親似乎渾然不覺(jué)，只顧緊緊攬著(zhù)我，為我撐起了一片無(wú)雨的天空……
此時(shí)，一股暖流涌遍了我的全身，眼眶里似乎有什么東西，熱熱的，直打轉。我感受到了父親給予我的真真切切的愛(ài)，感受到了在父親那威嚴背后深藏著(zhù)的溫柔，感受到了父親那堅韌背后深藏著(zhù)的深情，感受到了父親那冷峻背后深藏著(zhù)的希望……
細節之愛(ài)，不言語(yǔ)、不張揚，平凡、質(zhì)樸，卻慢慢將你的心燙暖；細節之愛(ài)，不冒失、不唐突，卻更富感動(dòng)與深情。愛(ài)，在細節中體現，在細節中升華。感謝愛(ài)中的細節，讓我不孤單，不彷徨，讓我擁有了真正的愛(ài)。
細節作文 4
親人的一句噓寒問(wèn)暖，師生間的一個(gè)信任的眼神，朋友之間一個(gè)默契的動(dòng)作…… 細節往往是在不經(jīng)意之間流露，雖然很小，卻讓人很感動(dòng)。
生活中有許多細節之美。當你累的時(shí)候，蹲在地上，朋友向你伸出手，不經(jīng)意與他人對視時(shí)，一彎甜美的微笑，……愉悅的感受充滿(mǎn)了我們的生活，溫暖著(zhù)我們的心。
升入了緊張的初三，我的生活也隨著(zhù)變得緊促起來(lái)，周末幾乎沒(méi)有時(shí)間和朋友們一起打球了，晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也長(cháng)了。每天中午回到家，急匆匆的吃完午飯，就立刻寫(xiě)作業(yè)。晚上拖著(zhù)疲倦的身子回到家，吃完飯后，走進(jìn)臥室，抬頭一看，已經(jīng)快8點(diǎn)了。拿出書(shū)準備寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)候，奶奶在看電視，媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的幫我關(guān)上了門(mén)。原來(lái)，我總是覺(jué)得是媽媽不信任我，怕我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)電視的聲音，我也因為這樣的事情同媽媽爭吵過(guò)，覺(jué)得她不理解我，不信任我。但是，如果站在媽媽的角度上想一想，媽媽的這一個(gè)小小的動(dòng)作，不正體現著(zhù)她為我著(zhù)想，想給我營(yíng)造一個(gè)更加安靜的學(xué)習環(huán)境的`一片良苦用心嗎？這么一個(gè)小小的細節，流露出來(lái)的卻是母親對我濃濃的關(guān)愛(ài)，但是，一開(kāi)始，我卻不懂得珍惜，甚至是誤解母親。當我真正明白的時(shí)候才會(huì )發(fā)現，我們的身邊，有很多小小的細節是父母對我們的關(guān)愛(ài)，我們心里的每一個(gè)角落都被溫暖著(zhù)。
第二天，母親又輕輕的走過(guò)來(lái)，幫我關(guān)上門(mén)時(shí)，我慢慢的看著(zhù)媽媽的身子漸漸縮小，一股暖流傳遍全身……
父母每天為我們操勞著(zhù)，體貼著(zhù)我們。小小的細節像劃過(guò)黑夜的流星，綻放最美最真的光芒，短暫而永恒，永恒而深刻。父母親用他們小小的細節，用不經(jīng)意之間的愛(ài)，將我們的人生道路照亮。
細節中，流露的那種令人永遠珍惜的幸福感覺(jué)，在我的心頭充盈洋溢……
細節作文 5
一個(gè)細節，一個(gè)看似微小平常的動(dòng)作可以影響甚至顛覆對一個(gè)人，一件事的看法。
月明星稀的夜晚，黑暗吞噬了一切的一切，在這樣的夜晚出行，不免讓人感到不安和恐懼。
補習班放學(xué)了，我坐著(zhù)公交車(chē)回家�？諘绲能�(chē)內透露出一絲寂靜。因為上課時(shí)的高度集中，讓我現在有了一絲困倦，眼皮好似千斤重般。不管我多么努力地睜開(kāi)，都逃不過(guò)它再次合上的命運。頭也不由自主地向一邊的扶手上傾倒，但一碰到那扶手，又被它反彈回來(lái)。就這樣，反反復復地來(lái)回著(zhù)，就像一塊笨重的.鐘擺，無(wú)休止地晃著(zhù)。
不知在哪一站，走上來(lái)一位身著(zhù)黑衣，頭戴黑帽的中年男子，坐在我的前邊，眼睛老是往我的方向看著(zhù)。我頓感有點(diǎn)毛骨悚然，他會(huì )不會(huì )是扒手在觀(guān)察，想對我下手啊?我立馬提高警覺(jué)，睡意消散得無(wú)影無(wú)蹤。但過(guò)了一段時(shí)間，他都沒(méi)有任何可疑動(dòng)作。慢慢地，我又開(kāi)始了鐘擺模式，當我每一次撞向扶手時(shí)，好像沒(méi)有了先前的疼痛，感覺(jué)有一個(gè)柔軟的物體代替了它，我便也因此睡得更舒服了。
“----站到了……”，模糊中聽(tīng)到了熟悉的站點(diǎn)，猛地清醒了。突然，我驚奇地發(fā)現，扶手上有一只被我壓得通紅的手，而那手正是那位被我認為是“扒手”的中年男子的!看到我詫異的神色，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“我看你挺困的，就想讓你睡得舒服點(diǎn)�！鳖D時(shí)，我感到十分慚愧，原來(lái)他是因為這樣才看我的，才站在我身邊的;為了讓我睡得舒服點(diǎn)，他的手現在一定已經(jīng)麻木了。我竟然還以為他不懷好意!我微微抬起頭，既愧疚又感激地說(shuō)：“謝謝!”
原來(lái)，為別人伸出一只手的細節，就可以讓別人銘記終生，受益終生，讓我們多一些這樣的細節，就可以讓社會(huì )多一些美好、和諧。
細節作文 6
曾經(jīng)，一提到數學(xué)老師，給我的第一印象就是嚴厲。他是我初中時(shí)的一位老師，長(cháng)得高大威猛，活像宋朝的一位大將，讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡，卻并沒(méi)有減少他的“兇相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的內容。
數學(xué)老師有一雙火眼金睛。課堂上誰(shuí)要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)他那犀利的目光。老師那雙眼睛，像兩把刀，毫不留情地刺入我的心間。
這又是一堂數學(xué)課。老師在講臺上細心地講解，而我不知什么原因什么時(shí)候開(kāi)始走神了。我望著(zhù)窗外，那里的青山綠水招引著(zhù)我，我神游在大自然的`懷抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《濟南的冬天》里形容的“搖籃”里。也許精力太過(guò)集中，在這過(guò)程中，我也不知道自己是不是無(wú)意之中做出了什么額外的舉動(dòng)，突然間我有一種異樣的感覺(jué)，教室沒(méi)有了聲音。我轉過(guò)身來(lái)，嚇了一跳，因為所有的同學(xué)都看著(zhù)我。然后我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我，我全身發(fā)毛，真的是風(fēng)雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓啊，我腦袋里“嗡”的一聲，心想這下慘了，就準備慘不忍睹吧。然而，很快，烏云散去，風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光燦爛。老師看了看所有的同學(xué)，又笑了一笑，繼續上課。這可不像他的風(fēng)格呀，我正想著(zhù)，這是不是暴風(fēng)雨前的平靜，鈴聲突然響了，老師宣布下課，然后走下講臺，我徹底地放松了。突然，老師轉變方向，朝我走了過(guò)來(lái)，剛放下的心又提到了嗓子眼，我緊張極了，就在我腦袋飛速轉動(dòng)的幾秒鐘里，他已經(jīng)飛快的踱步到了我面前，表情嚴肅，用他那雙粘著(zhù)粉筆末的大手在我桌子上輕輕地，慢慢地敲了幾下，然后就走了，這下我再也輕松不起來(lái)。
自那以后，我常常想起來(lái)數學(xué)老師那嚴厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲，好像是在提醒我，又像是在鼓勵我。但我終于明白了，老師的嚴厲并非我們想像中的那樣殘酷無(wú)情，老師的嚴厲更像是一種愛(ài)，像無(wú)私的愛(ài)，普照萬(wàn)物。老師的嚴厲是一種盡職盡責，它鞭策著(zhù)我們一步一步的走向成功的彼岸！
細節作文 7
在小時(shí)，我看過(guò)這樣一本書(shū)：一只老鷹為了讓自己的兒子學(xué)會(huì )飛翔，折斷了小鷹的翅膀，把小鷹推向了懸崖。
當時(shí)我哭了，只覺(jué)得老鷹不應該這樣對待孩子。
知道兩年前的一天——
鄰居家的小孩不因不做家務(wù)，被母親追的到處跑，當時(shí)我覺(jué)得很滑稽，頑皮是孩子的天性，至于這么大驚小怪嗎?
后來(lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻也蛔黾覄?wù)，您會(huì )這樣嗎?”
“當然會(huì )!”
我愣了一下，覺(jué)得媽媽一定是在開(kāi)玩笑。
可媽媽一臉嚴肅：“逼你，是為了你能獨立生活;罵你，是為了你將來(lái)能承受壓力�！�
我只是“嗯”了一聲，一種似懂非懂的感覺(jué)。于是我對愛(ài)有了第一次的.理解——愛(ài)是只有細細品味才能感受得到的。
其實(shí)，天底下那個(gè)父母不疼愛(ài)自己的子女?只不過(guò)方式不同罷了�，F在這個(gè)快餐時(shí)代的選擇很快，也很果斷——優(yōu)勝劣汰。所以，父母為我們所做的一切，不可謂用心良苦啊!
品愛(ài)并不難，當你聽(tīng)到一聲聲呵斥時(shí)，那無(wú)疑是愛(ài)!當我們來(lái)到人世間時(shí)，父母就注定終身為我們說(shuō)操勞!
細節作文 8
印象中，爸爸是一個(gè)古板、嚴厲、冷若冰霜的怪人。我與爸爸的關(guān)系也始終是忽冷忽熱，忽近又忽遠。
這天，我的橡皮滾到了桌底，正當我去撿橡皮時(shí)，爸爸的手落在了我的頭上方，我不以為然。正當我準備鉆出桌底時(shí)，頭撞到了爸爸的手，捕捉到了一個(gè)細小的動(dòng)作——―爸爸的嘴角不經(jīng)意地扯動(dòng)了一下，不過(guò)很快恢復了原先的神態(tài)。我的內心頓時(shí)涌動(dòng)出一個(gè)個(gè)的`問(wèn)號：難道爸爸被我撞疼了？那他為什么要這樣做？是在關(guān)心我？
傍晚，爸爸正看報紙，我正在與“苦�！眾^斗。這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹落了爸爸手中的報紙，飄到了桌底下。爸爸準備鉆桌底時(shí)，我的手神差鬼使地放在爸爸頭上，似乎想為我解開(kāi)疑惑。
痛，火辣辣的疼！這是爸爸撞到我的手，手又與桌邊狠狠吻了之后，我心中唯一的想法。耳邊傳來(lái)關(guān)切的聲音：“孩子，疼嗎？”
最容易遺忘的，就是細節；最容易想起的，還是細節。原來(lái)，不是每個(gè)人都能直接明了地體現愛(ài)。爸爸雖然不如媽媽那樣對我百般呵護，只不過(guò)潛伏在某個(gè)角落，有我手中的鑰匙打開(kāi)父愛(ài)密碼，用心喚醒他！
細節作文 9
愛(ài)不需要有多濃，愛(ài)不需要有多甜，如果你是品嘗愛(ài)的主人，那就好好的享受吧！
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話(huà)的鈴聲想的`那么急促，讓我的心跳加速，我拖著(zhù)沉重的步伐一點(diǎn)一點(diǎn)的挪過(guò)去。因為我知道又躲不了一頓訓。因為前天月考，我沒(méi)考好。
果真，一個(gè)聲音在我耳旁說(shuō)“最近成績(jì)怎么樣��！”我心虛了起來(lái)，說(shuō)“還可以”不知道怎么的我竟情不自禁的“投降”告訴了爸爸月考的事。
爸爸微微咳嗽了兩聲，本以為是訓斥卻相反。
“爸爸啊，知道你月考沒(méi)考好，但你千萬(wàn)不能氣餒要奮斗，爸爸和媽媽都不在你身邊，你自己要對你自己負責，下次努力”我在電話(huà)這邊奇怪眼淚竟流了下來(lái)，面對以前爸爸的訓斥我總是無(wú)動(dòng)于衷，認為這是不愛(ài)我的表現�？墒墙裉�，面對電話(huà)那頭語(yǔ)音平和的爸爸，我竟小聲的抽泣了起來(lái)，以前我總是強詞奪理，不過(guò)現在我的嘴巴像是被萬(wàn)年膠水粘連起來(lái)了，爸爸還說(shuō)＂要想不在這一秒哭泣，就要在前一秒付出汗水”我明白了。
短暫的五分中對話(huà)讓我如此......
對��！愛(ài)的方式不需要有多隆重，愛(ài)的多少不能用時(shí)間來(lái)衡量，用距離來(lái)跨越，愛(ài)只不過(guò)是短暫的五分鐘，就如此更何況是
細節作文 10
細節決定一切
在日常生活中，細節是非常重要的。細節只是那么一個(gè)不起眼的行動(dòng)的幫助，也是我們日生活中的一點(diǎn)一滴，點(diǎn)滴成就大事。
有一只鳥(niǎo)，它能夠飛行幾萬(wàn)里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹(shù)枝。在空中飛行時(shí)，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì )兒，餓了，它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。誰(shuí)能想到，小鳥(niǎo)成功地飛越了太平洋，靠的卻僅僅是截簡(jiǎn)單的樹(shù)枝。
在這個(gè)小故事中我們可以看出的是小小的樹(shù)枝成就了小鳥(niǎo)飛越太平洋的偉大事業(yè)。
細節決定一切!
“炸彈之父”諾貝爾，為了發(fā)明炸藥，開(kāi)始了危險的.實(shí)驗，這么多實(shí)驗，犧牲了他的哥哥和爸爸，但他毫不氣餒，終于發(fā)明威力更大的固體炸藥。他的成功，細節是重要，如果他一出什么錯，他也被炸死了……
醫學(xué)家李時(shí)珍，訪(fǎng)名醫，嘗藥草，寫(xiě)出了醫藥巨著(zhù)《本草綱目》，但又覺(jué)得不夠具體、完整、詳實(shí)，又重新改寫(xiě)了一次。他的成功細節也是很重要，如果弄錯，可是關(guān)系到病人的痛苦。
在日常生活中，細節是非常重要的。細節只是那一個(gè)不起眼的行動(dòng)的幫助，也是我們日常生活中的一點(diǎn)一滴，點(diǎn)滴成就大事。
細節作文 11
細節是一件美好的事情，一瞬間就會(huì )刻骨銘心。掌聲可以激發(fā)人們的熱情，鼓舞士氣。就像給一朵即將謝恩的花，一些充足的養分。掌聲，演繹完美時(shí)刻。
小時(shí)候，我們在媽媽的幫助下?lián)u搖晃晃地走路。這大概是我人生中第一次接近地球。對于年輕人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是滿(mǎn)腹心事，但又充滿(mǎn)好奇和猶豫。我們每走一步都小心翼翼，緩慢前行，但到底是什么給了我們巨大的勇氣，讓我們走上了這條漫漫長(cháng)路？是因為前面有我們的爸爸，他有節奏地拍手說(shuō)：“寶貝，你是最棒的！”是爸爸的掌聲吸引了我們，掌聲中蘊含的愛(ài)給了我們無(wú)名的動(dòng)力。
長(cháng)大后，我們走向學(xué)校生活，內容豐富多彩，競爭更加激烈。在學(xué)�？荚囍�，每個(gè)學(xué)生都希望名列前茅。然而，在孫山總是有名氣的損失，但是在考試之后，有更多的掌聲。獲勝者和落后者給予的掌聲是對學(xué)生的肯定；在失敗者面前，勝利者給予的.掌聲是鼓勵，會(huì )讓他們重新振作起來(lái)。
掌聲是一個(gè)完美的細節，代表親情和友情，是尊重和欣賞的美麗體現。掌聲是純粹的，每個(gè)人都應該有，它并不深刻，因為它深入到我們生活的細節。
這種情況下，我們要努力去得到，同時(shí)也要記�。鹤龊妹恳粋�(gè)細節，珍惜每一個(gè)細節。
細節作文 12
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，本就布滿(mǎn)瘡痕的路上散布著(zhù)零零散散的水洼，一直到路的盡頭，這些水塘中，裝著(zhù)陰沉，擠滿(mǎn)烏云的天。
這條路不算長(cháng)，但路的兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，盛夏的樹(shù)異常茂密，一陣風(fēng)吹過(guò)，整條路簌簌作響。我走在路上，石磚早已被蒼勁的樹(shù)根抬起，有的樹(shù)根甚至沖破了石磚的束縛。樹(shù)根旁開(kāi)滿(mǎn)野花，點(diǎn)綴著(zhù)單調的`樹(shù)干;樹(shù)干雄壯有力，托住了整棵樹(shù)，也似乎托起了整片天。樹(shù)梢上，時(shí)而有棲鳥(niǎo)婉轉不絕;時(shí)而有蟬于葉間千轉不窮。
一棵樹(shù)，撐起一片天，而家里的吊蘭郁郁蔥蔥，四季常青。從根到葉都是綠的，它綠得自然，綠得純粹，充滿(mǎn)生命的靈動(dòng)，青翠欲滴的枝葉將生命的本色表現得淋漓盡致。
“江浦煙叢困草菜，靈根從此謝栽培”自古以來(lái)，吊蘭被不少文人雅士所贊頌。它不畏壓力和困難，它的幼芽早已垂下花盆，垂下的幼芽是它的負擔，也是它的壓力，正是有了壓力，它才會(huì )更奮力地成長(cháng)。同在碧空下，吊蘭、路邊的樹(shù)都身負重擔，卻依然生機勃勃。我忽然又有了勇氣。
此時(shí)，撥云見(jiàn)日，一縷夕陽(yáng)照亮了前方的路，在這些零星分布的水塘中，重新注滿(mǎn)了陽(yáng)光。
細節作文 13
通過(guò)這些天的觀(guān)察與了解，你愈發(fā)地明白，一個(gè)人優(yōu)秀與否，真的是和生活中的細節是息息相關(guān)的。
有的人說(shuō)看一個(gè)人的房間，就可以明白他的生活狀態(tài)是怎樣的。
就像我們到別人家去做客，如果他家很干凈衛生，到處都整理的井井有條，不用多說(shuō)，這個(gè)人一定是個(gè)勤快的人，而且他處理事情應該很會(huì )很有責任感，認真負責。而如果他發(fā)現他家亂糟糟的，東西亂放，衛生不搞，連床被都不疊，你可以想像他的工作狀態(tài)。
當然，也許這個(gè)不能以篇概全地討論，太過(guò)片面地去看待，但漸漸地覺(jué)得還是有些道理的。
別的.不說(shuō)，就像是一個(gè)人在怎樣的環(huán)境中生活，心情心態(tài)總會(huì )有些影響的，不管怎么說(shuō)，人人都喜歡在一個(gè)干凈整潔的環(huán)境里生活，工作，學(xué)習吧，一些細節上的影響也許連我們自身都沒(méi)有那么明朗的察覺(jué)到。心理學(xué)里有提到，一個(gè)人心態(tài)其實(shí)是和自己的居住環(huán)境有關(guān)的。
所以，當看到周邊一些人不自律的生活狀態(tài)，對于他們處理事情的一些態(tài)度，其實(shí)很容易就可以預先猜測出來(lái)，倒也沒(méi)有必要太過(guò)大驚小怪，反而是不要把時(shí)間浪費在抱怨上，而是做好自己，如果想要與優(yōu)秀的人為伍，只有把自己先變得優(yōu)秀才是最好的改變。
細節作文 14
細節是什么？
細節就是事情或問(wèn)題細小的部分。而處理事情的關(guān)鍵就在這看似細微卻又十分重要的細節上。
在生活中，你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷:自己因為一些問(wèn)題上的細節而受到別人嚴厲的批評;自己因為忽略了細節導致自己做出錯誤的判斷。因此，不要忽略這些細小的部分，它可能會(huì )影響你的一生。
在我很小的時(shí)候，我的媽媽就教導我做一個(gè)細心的人�？僧敃r(shí)的我還年少無(wú)知，不能真正理解媽媽的`用意，可長(cháng)大之后，我才發(fā)現每一個(gè)人都要有一顆善于發(fā)現細節的心，這樣才能幫助你戰勝一切的困難�；蛟S那些被忽略的細節才是你決勝的關(guān)鍵。
每次我考試的時(shí)候，總是會(huì )因為一些細節上的缺失而考不到理想的成績(jì)，生活亦是如此，這才領(lǐng)會(huì )到了細節的重要性。就好比一道數學(xué)題他往往會(huì )在題目中隱含一些條件，例如“東北”，它的意思是“北偏東四十五度”，而這個(gè)重要的條件將會(huì )成為你解題的關(guān)鍵。還比如一道歷史選擇題，它會(huì )給你一個(gè)時(shí)間的限制，所以你萬(wàn)不能選擇一個(gè)在這個(gè)時(shí)間以外的選項。這邊是細節。
生活由無(wú)數個(gè)細節組成，我們要善于發(fā)現細節，做一個(gè)細心的人，這樣你才有機會(huì )獲勝，有機會(huì )去挑戰一次。因此千萬(wàn)不要放棄任何一個(gè)細節。
相信我，做一個(gè)細心的人吧！
細節作文 15
有時(shí)候，一些小細節足以體現一個(gè)人的素養。
朋友說(shuō)起她的哥哥的時(shí)候，總是一臉地嫌棄，雖然兩人有親情關(guān)系，但是她還是無(wú)法認同她哥哥的一些小細節的習慣。
這些細枝末節表現在，平時(shí)她哥哥出去玩，很少按點(diǎn)回家，而且最關(guān)鍵的是，他臨時(shí)有約沒(méi)能回來(lái)吃飯，也從不提前打電話(huà)回家說(shuō)清楚。
起初都是她打電話(huà)去問(wèn)，但總有忘記問(wèn)的時(shí)候，結果就是每回出現剩菜剩飯。
長(cháng)此以往，倒剩飯是浪費，不倒的話(huà)，經(jīng)常吃剩的又不好。于是，這成了朋友和她哥哥經(jīng)常爭論的話(huà)題。
每一回都是一堆的.狡辯。我想，這就是一個(gè)人骨子里最起碼的尊重吧，如果打心眼里，他并不覺(jué)得這有什么，并不把這當回事，那任誰(shuí)說(shuō)，都是于事無(wú)補的。沒(méi)有人有義務(wù)給他人一直當老媽子，即使是雇傭的人還有的要請假放假的呢？
也許她的哥哥就是認為家人會(huì )包容他，才一再地出現這種情況，如果從第一次他沒(méi)有處理好這個(gè)細節，回家就沒(méi)有他的飯，會(huì )不會(huì )他就改掉這個(gè)壞習慣呢？
朋友說(shuō)的雖然是她哥哥，但我也開(kāi)始反思自己是否有這樣也許平時(shí)不是很在意的小細節，畢竟有時(shí)候細節雖小，但是給他人的印象卻是很不同的。發(fā)現了缺點(diǎn)，就及時(shí)改正，受益的還是自己。
細節作文 16
這個(gè)夏季以來(lái)，每隔上幾天，如果碰到天氣晴朗的日子，我就會(huì )把小屋清掃一下，然后順帶拖一下地。
因為之前屋里有老鼠，總感覺(jué)一進(jìn)門(mén)就有股尿燥味，所以，每一回拖地，我都在水中放了幾滴沐浴露，算是即有清潔作用，也有點(diǎn)清香吧。
小房間不大，每一回掃完地，再拖一下，花費不了多少時(shí)間，可是每一回勞動(dòng)完，就有一種充實(shí)感。
每當掃地或者拖地的時(shí)候，總感覺(jué)掃帚上沾滿(mǎn)頭發(fā)，揮掃不掉，總是要用手去扯，用腳去踩才行。那時(shí)候，心里就想著(zhù)，如果有誰(shuí)能發(fā)明一種不會(huì )粘頭發(fā)的掃把就好了，或者是專(zhuān)門(mén)吸頭發(fā)的吸塵器？
打掃了小屋，衛生間當然也要一并清理。
真的是當自己獨立生活之后，才知道原來(lái)馬桶也是要刷的，真心為自己汗顏，以前在家從不覺(jué)得應該刷廁所，以為廁所總是那么干凈，忽略了太多家人的辛勞付出。
這個(gè)小屋的衛生間有個(gè)小窗，恰逢最近在道路施工，灰塵特別多，所以衛生間很經(jīng)常都是灰土。
今天打掃的時(shí)候，就把衛生間一起刷了一遍。
下午出門(mén)的.時(shí)候，家里來(lái)了客人，想想幸好打掃了一下，否則人家看到臟亂的房間和衛生間，那多不好意思呀。
生活中的細節，真的要注意。
細節作文 17
看著(zhù)父親的白發(fā)，看著(zhù)父愛(ài)的皺紋和父親日漸彎曲的背影，眼角的淚水已模糊了雙眼。
不知不覺(jué)中，父親已陪我走過(guò)了十幾個(gè)秋冬，在這十幾個(gè)秋冬里，父親用他那溫柔的愛(ài)滋養著(zhù)我，讓我從一個(gè)黯然不知的稚童到現在的我。父親不善于表達，只有在生活中的小細節我才能發(fā)現這默默的愛(ài)。
我皮膚過(guò)敏很?chē)乐�，每當發(fā)病時(shí)，父親從不責怪我亂吃東西，而是帶著(zhù)我四處醫治。望著(zhù)父親那日漸花白的兩鬢，我潸然淚下，心理感到莫名的痛楚。
陽(yáng)光依然燦爛，花兒依然美麗，可父親的背不再挺拔，笑容不再燦爛。我知道，這是他肩上的責任太重了。
街上冷冷清清的，沒(méi)有昔日的喧囂，花兒也失去了往日的艷麗，唯獨能看到路旁的樹(shù)搖曳著(zhù)。
每當看見(jiàn)父親為生活而奔波時(shí)，我的心好痛。每當父親滿(mǎn)足我的.需要時(shí)，我的心好酸。每當父親送我到校門(mén)口時(shí)，我叫父親開(kāi)車(chē)小心時(shí)，我分明看到了父親那藏不住的竊喜。也許只能這樣，我才能發(fā)現那一份默默無(wú)聞的愛(ài)。
驀然間，才發(fā)現父親已變老了，讓歲月無(wú)情的奪去了他的容貌，皺紋早已烙印在他的面上，一道道的皺紋合成了一本書(shū)。只要你細細地區品味，才能發(fā)現書(shū)里最樸實(shí)、最偉大的愛(ài)——父愛(ài)。
細節作文 18
當陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的時(shí)候，當微風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，當那樹(shù)葉隨風(fēng)飄舞的時(shí)候，當它那微小的影子出現在教室那潔白的墻上的時(shí)候，我的思緒早已飄向了遠方……
我想起了那燦爛的陽(yáng)光，那金色的光在室外照耀；我看見(jiàn)那青翠的樹(shù)葉，聽(tīng)見(jiàn)清晨鳥(niǎo)兒歡快的叫聲；我想起那一張張歡樂(lè )的笑臉，聽(tīng)見(jiàn)那歡快的笑聲，那生動(dòng)形象的肢體語(yǔ)言，牽動(dòng)著(zhù)那酷酷的動(dòng)作；我想起那鑲嵌著(zhù)金邊的電扇，上課偷吃零食時(shí)那零食袋的脆響，那吃過(guò)辣條后油膩膩的小手，還有那“呼呼”作響的藍色桌椅，課堂上同學(xué)們的偷偷私語(yǔ)，老師那又長(cháng)又直打人又疼的戒尺……
我聽(tīng)見(jiàn)我的童年在呼喚著(zhù)我，我看見(jiàn)操場(chǎng)上同學(xué)們在盡情奔跑，我看見(jiàn)坐在草地上聊天的女孩們，我看見(jiàn)一起結伴散步的小伙伴。我看見(jiàn)全身上下都是汗水的陽(yáng)光少年奔跑過(guò)來(lái)炫耀著(zhù)他的球技。我又回到那間總是能被陽(yáng)光灑滿(mǎn)的`教室，窗外的風(fēng)和電扇的風(fēng)夾帶著(zhù)草香、花香和樹(shù)葉的香飄過(guò)。
擁擠的走廊，老師的戒尺，零食的香氣……啊，一切的一切都是那么的美好！我該如何忘記你，那一個(gè)一個(gè)的燦爛的細節，那含著(zhù)我兒時(shí)快樂(lè )時(shí)光的細節，我會(huì )把你永遠的塵封在心底。
細節作文 19
一個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)的女孩，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌小姚。
小姚長(cháng)著(zhù)大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在小姚管理班級的時(shí)候，那可是她的獨門(mén)秘技，喊出來(lái)的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽(tīng)力也在直線(xiàn)下降。她的小嘴巴在上音樂(lè )課時(shí)，也會(huì )發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，能夠讓人排憂(yōu)解難。
小姚什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當然這也不能全怪她，誰(shuí)讓她不僅僅是舞蹈隊隊員，還是大隊長(cháng)，整天忙來(lái)忙去，沒(méi)個(gè)休息的'時(shí)候。我以往在暑假里的時(shí)候，看過(guò)她的作息表，19號是舞蹈初賽，21號友誼賽，8號復賽……要是是我的話(huà)，肯定早瘋了�？墒切∫σ幌騾⒓颖荣�，學(xué)習一點(diǎn)也沒(méi)落下，成績(jì)總是名列前茅。
小姚做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著(zhù)書(shū)，張著(zhù)嘴巴，想蒙混過(guò)關(guān)。自從小姚當我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，十分認真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎樣能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認真，慢慢地，這就成了我的習慣。
小姚，多謝你幫忙我，你是我們學(xué)習的好榜樣。
細節作文 20
情人節的前一天，到火車(chē)站送朋友回來(lái)，暮色蒼茫，我走得隨意而無(wú)聊。
前面一個(gè)穿黃馬夾的中年男人，拿著(zhù)一只巨大的掃帚，緩緩地掃著(zhù)似乎永無(wú)盡頭的馬路。其實(shí)地面上不會(huì )揚起塵土了，因為此時(shí)是剛剛雨后，但他掃得仍然很專(zhuān)心。在我快要越過(guò)他的.時(shí)候，我看見(jiàn)他彎下腰，像是撿到寶貝一樣地撿起一根樹(shù)枝，端詳了片刻，還摘掉口罩，放在鼻子底下聞，很陶醉的樣子。
我終于看清楚了，那是一枝幾近枯萎的玫瑰。他小心地撫弄著(zhù)花枝，像是在拂去枝頭的塵埃，然后又是很舒展地呼吸著(zhù)。
我索性掏出煙，點(diǎn)燃，慢慢地欣賞!
他將多余的枝蔓和變色的花葉掐掉后，把花直接插在很破舊亦有些臟的黃馬夾上袋里，然后掃幾步馬路，就要忍不住一樣低頭深深地嗅一下。一個(gè)年過(guò)四十的男人，就這樣在車(chē)水馬龍的大街上肆無(wú)忌憚地表達著(zhù)自己的歡喜，他是否憶起了年少時(shí)的某段刻骨銘心的愛(ài)情?
我有點(diǎn)懷疑那朵玫瑰是否還香，但我毫不懷疑他內心充滿(mǎn)了詩(shī)意。一個(gè)整天面對垃圾的人卻不讓自己的心蒙上絲毫的灰塵，是真正懂得善待生活的人。隨遇而安的心態(tài)，從容地欣賞屬于自己的風(fēng)景，享受生活饋贈的點(diǎn)滴喜悅，多好啊!在這初春的黃昏，我忽然有點(diǎn)喜歡這略顯零亂和擁擠的江南古城了。
細節作文 21
琥珀般的時(shí)間是上帝雕刻的，流水般的時(shí)間是父母積累的，生命的細節凸顯了美好。
我家附近有一位老婦人。她膝下沒(méi)有孩子。她獨自住在一所小房子里。沒(méi)人去看她。我和幾個(gè)朋友去看了那個(gè)老婦人。老太太家雖小，但一個(gè)人住還行，光線(xiàn)暗，濕度大，給人一種心酸的感覺(jué)。老婦人很善良，歲月在臉上留下了痕跡。她親切地和我們打招呼，讓我們坐下。我們在那里呆的時(shí)間不長(cháng)，但是老人對我們很好。她給我們講了很多她童年的趣事，我聽(tīng)得津津有味。那個(gè)時(shí)代的一切都很簡(jiǎn)單：玩具是繩子做的羽毛球，游戲只需要一片葉子。我現在不想變得華麗。因為害怕生活，所以不怎么說(shuō)話(huà)。旁邊的女生什么都能說(shuō)。雖然和老太太年齡不一樣，但好像是住了很久的.朋友，她知道回家后會(huì )說(shuō)很多話(huà)。后來(lái)我們父母知道了。
有些家長(cháng)非常反對，認為不合適。有些家長(cháng)通情達理，加入了我們的團隊。有空就去看望老奶奶，偶爾給老人帶點(diǎn)零食水果。不同意的父母不得不放棄。孤寡老人漸漸開(kāi)朗起來(lái)，會(huì )時(shí)不時(shí)的出來(lái)活動(dòng)。我們中的一些人對自己最初的行為感到自豪。
這些美好不都是從這些相互關(guān)愛(ài)的細節中顯露出來(lái)的嗎？
細節作文 22
梁老師
在我們班里，有一個(gè)陽(yáng)光老師，我們的班主任——梁老師。梁老師經(jīng)常提醒那些上課不聽(tīng)講，說(shuō)話(huà)的同學(xué)。她常常扎著(zhù)馬尾辮，長(cháng)著(zhù)瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個(gè)鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來(lái)嘴角綻放出兩個(gè)小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的.像個(gè)大蘋(píng)果。臉蛋不僅白白嫩嫩的，而且還很光滑，比果凍更光滑。她身高一米六五左右，身材中等，喜歡穿一件短袖上衣和一條長(cháng)褲。
我的爸爸是一名警察，我為我的爸爸驕傲過(guò)。他是一個(gè)嬉皮笑臉的人。他并不喜歡打我。所以，我的朋友來(lái)我家，只要爸爸一說(shuō)話(huà)，就會(huì )有笑聲。爸爸把頭發(fā)剪成平頭，有著(zhù)一面瓦刀似的臉，眉毛宛如臥蠶一般，眼睛小得跟綠豆差不多，但卻很明亮，鼻梁高高的朝著(zhù)天空，我的嘴唇像爸爸——厚嘴唇，臉色紅通通地像個(gè)紅蘋(píng)果，皮膚卻很粗糙，因為他的胡子，比荔枝還要粗糙，長(cháng)著(zhù)一對順風(fēng)耳。身高一米七左右，雖然他很胖，但我還是覺(jué)得他長(cháng)得玉樹(shù)臨風(fēng)。它一般穿著(zhù)制服，因為要上班。如果不上班，他就會(huì )穿一件運動(dòng)短袖上衣和一條運動(dòng)短褲。這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。
細節作文 23
我們小的時(shí)候就經(jīng)常能夠聽(tīng)到大人說(shuō)這么一句話(huà)“細節決定成敗”，由此可見(jiàn)，細節在一件事情能否最終取得成功起到了關(guān)鍵性的作用。仔細想想我們之前的每一次失敗，或許并不是我們的能力達不到，就是因為我們忽視了事情本身存在的一些小的'細節，才會(huì )產(chǎn)生遺憾。
不管是我們。就連很多名人也會(huì )犯細節上的錯誤，著(zhù)名作家村上春樹(shù)就曾經(jīng)因一篇沒(méi)有調查過(guò)的文章引起了當地人的不滿(mǎn)，因為自己推測得出的一句話(huà)，就去判斷一個(gè)事物的本質(zhì)，即便是像村上春樹(shù)這樣的大文豪，讀者也不會(huì )買(mǎi)賬。求是精神，需要貫穿到我們日常的每一個(gè)細節中，不論是公眾人物還是普通人。
我們大多數人不是村上春樹(shù)那樣的公眾人物，但是我們同樣也要注重細節，我們在與別人的交流中，很有可能就是因為不注重細節，隨口而說(shuō)的一句話(huà)，就會(huì )傷害一個(gè)人的內心。甚至有的時(shí)候我們都不知道對方為什么會(huì )生氣，可能就是因為我們的一個(gè)動(dòng)作。當然，這并不意味著(zhù)和任何人交往都得小心翼翼，時(shí)刻謹慎提防，從日常做起，注重細節，在與人交往的時(shí)候，就能夠大大方方且不會(huì )出錯傷人。
總而言之，注重細節，才會(huì )成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。
細節作文 24
細節雖小，可有些細節讓您難以忘卻。我記得，一次意外的受傷，當時(shí)我還小，哭著(zhù)坐在地上，等著(zhù)別人來(lái)扶我站起來(lái)。因為疼痛的關(guān)系，我幾次試著(zhù)自己站起來(lái)，可是都失敗了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，扶著(zhù)我走進(jìn)教室。我抬頭看老師，看見(jiàn)的是老師焦急的眼神，那眼神使我沐浴了冬日的陽(yáng)光。我記得，一個(gè)冬日雪后的下午，雪積了近五厘米深。當時(shí)我才七歲，每走一步都十分艱難。是同學(xué)，一名叫李忠正的同學(xué)一直帶著(zhù)我走回教室。當然，對他來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，而對我來(lái)說(shuō)這很多，很多。
我還記得，八歲那年，我第一次得了三好學(xué)生獎狀，當時(shí)我的心情簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。我回家后對自己說(shuō)：“我做到了，我終于當上三好學(xué)生了！”當然，在這之后每年我都是三好學(xué)生，可再也沒(méi)有第一次當上三好學(xué)生時(shí)那樣激動(dòng)、興奮了。四年了，我依然記得當時(shí)所有人臉上的笑容。在我的生命中有無(wú)數的細節，雖不至于讓人嘆為觀(guān)止，卻讓我的'生命繽紛多彩，讓我的生命有滋有味。這世間一切的美好，都源于我們記憶中的那些細節，讓我們感受到生活的美好。
細節作文 25
有人說(shuō)，煙花是天空綻放的眼淚，那絢爛的色彩最美；可我要說(shuō)雪花是天空的精靈，那雪中飄灑的笑聲才是最美的。
那個(gè)冬天，飛雪似白色的精靈蝶，依戀著(zhù)大地溫暖、寬廣的胸膛，而思念著(zhù)媽媽的我也像雪花一樣偎依在祖父的懷里，聽(tīng)美麗的白雪公主的故事。雪花像一個(gè)調皮的孩子，不時(shí)地鉆進(jìn)我的眼里、脖子里。我的心終于被雪花逗得癢癢的，于是，祖父和我走進(jìn)了雪花的世界。
一把大鐵锨，一把小鐵鍬，一根胡蘿卜，兩顆西紅柿，一頂棉帽子，一條長(cháng)圍巾。雪人在我們祖孫倆的“巧奪天工”中，盛裝出場(chǎng)了。一樣的紅鼻頭，一樣的白眉毛，一樣的'分笑臉……不知是雪人克隆了祖父的摸樣，還是祖父變回了我的年紀，或者是我被穿越到了祖父的歲數？我和祖父手牽著(zhù)手，一起哈哈大笑，一起去看盡街上百態(tài)雪人……回來(lái)時(shí)，祖父總是意猶未盡，又悄悄地將奶奶珍藏著(zhù)過(guò)年的一串紅辣椒偷出來(lái)，掛在雪人肩膀上，讓快樂(lè )似火紅的辣椒，隨風(fēng)飄揚，隨雪飛舞……所有的思念也隨著(zhù)北風(fēng)飄散。
美麗的雪花，美麗的雪人，美麗的心情，再加上我和爺爺快樂(lè )的笑聲，譜成了生活中最美的親情樂(lè )章。生活，真美！和爺爺在一起的日子更美。
細節作文 26
你們有么有注意到身邊的一些現象?當公共交車(chē)駛道站牌前，車(chē)子還沒(méi)停穩，等車(chē)的人一窩鋒的涌向車(chē)門(mén)，爭先恐后的往上擠：馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，有些人不走斑馬線(xiàn)就大搖大擺，旁若無(wú)人的走過(guò)馬路;有些人為了上班、上學(xué)就把早餐裝在袋子里，吃完就白帶子隨手一丟在地上;有些人要丟垃圾就隨手把垃圾往垃圾箱上一丟。結果垃圾丟到了外面，那些人頭也不回的走了，不管有沒(méi)有丟進(jìn)就走了。你們說(shuō)這種現象好不好?你們一定會(huì )說(shuō)不好，這只是生活中的小細節，算不得什么大錯誤。但是我要說(shuō)，你們的想法是錯誤的。如果不注重生活中的細節，將會(huì )對自己的健康成長(cháng)造成不良影響。
中國古代有一個(gè)皇帝叫劉備，他曾經(jīng)對他的兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！边@句話(huà)的.意思是：“不要以為好事小就不去做，也不要以為壞事小就去做。古人都懂這個(gè)道理何況我們現代人呢?我們經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些小錯事，形成了不良的習慣，成為了一個(gè)無(wú)惡不作的大壞蛋，受到了法律的裁制。所以，我們一定注重生活、學(xué)習中的小細節，有了小錯誤及時(shí)改正，這樣才能健康成長(cháng)。
同學(xué)們，我們一定要關(guān)注生活中的細節，讓我們一起健康成長(cháng)吧。
細節作文 27
一走進(jìn)營(yíng)會(huì )，一種熱鬧，快樂(lè )的氣息撲面而來(lái)，讓難耐的暑氣馬上消散了。跟著(zhù)老師來(lái)到自己組的桌前，發(fā)現老師已經(jīng)把我們所需品都準備好了，還幫我找空房間，換上營(yíng)服，我的心頭不禁一暖。一邊想著(zhù)今天會(huì )遇到什么事，我一邊走著(zhù)，突然，“撲通”一聲，我踩在一灘水，上滑倒了。我勉強扶住了墻，可腳踝處還是傳來(lái)一陣劇痛。
來(lái)到大堂，營(yíng)長(cháng)要求大家起立，念營(yíng)規，我腳很疼，沒(méi)辦法站起來(lái)，營(yíng)長(cháng)看了我一眼，說(shuō)：“還有一個(gè)人沒(méi)有站起來(lái)，我們營(yíng)的.第一條準則就是遵守老師的話(huà)�！贝蠹叶纪疫@邊看，我紅著(zhù)臉強忍著(zhù)疼痛站了起來(lái)，不過(guò)這有些困難，一旁同來(lái)的好友只好扶住我，這時(shí)，我的目光碰上了營(yíng)長(cháng)的眼神，這眼神比她之前看我的眼神柔和了許多，可我還是躲開(kāi)了。下課了，我感覺(jué)腳傷好了些，就去交作業(yè)，回來(lái)時(shí)發(fā)現桌上有一條冰毛巾，我回頭一望，看見(jiàn)營(yíng)長(cháng)對我笑了一下。原來(lái)營(yíng)長(cháng)在默默的幫助我。
通過(guò)每一個(gè)愛(ài)的細節，我心中也充滿(mǎn)了愛(ài)，這個(gè)理財營(yíng)怪不得叫做愛(ài)的理財營(yíng)，因為這里的每一個(gè)人都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)：隨時(shí)幫忙的保安大叔，只要你吃不夠就給你再盛很多飯的食堂阿姨。愛(ài)的細節，總會(huì )讓人感到十分溫暖。
細節作文 28
某公司招聘一名業(yè)務(wù)主管，在經(jīng)過(guò)幾輪殘酷的考核淘汰之后，應聘的幾十個(gè)人變成三個(gè)人。三位應聘者的表現十分出色，無(wú)論學(xué)識、閱歷、口才、形象都相差不多，簡(jiǎn)直是不分伯仲。
最后，,經(jīng)理為了公平競爭，他在桌上放了幾張白紙和一支注滿(mǎn)墨水的金筆,讓三位應聘者在紙上寫(xiě)出各自的簡(jiǎn)歷。
應聘者甲坐到桌前，擰開(kāi)金筆，恰好金筆漏下一滴墨水，不偏不倚地落到了潔白的紙上，應聘者甲慌忙把滴上墨水的紙揉成一團,，重新拿了一張紙寫(xiě)起簡(jiǎn)歷來(lái)。無(wú)奈金筆依舊漏水,短短的一份簡(jiǎn)歷等他寫(xiě)完已經(jīng)用完了四張。
應聘者乙發(fā)現金筆漏水后，從容地從西服口袋里拿出自己的筆順利地寫(xiě)完了簡(jiǎn)歷。
輪到應聘者丙上場(chǎng)，他發(fā)現漏水后并沒(méi)有急著(zhù)寫(xiě)簡(jiǎn)歷。而是不慌不忙地擰開(kāi)金筆，小心地捏了捏金筆的儲墨囊，排出儲墨囊里過(guò)多的'墨水，他自然寫(xiě)得格外從容。
最后，經(jīng)理宣布公司決定應聘者丙擔任業(yè)務(wù)主管。當另外兩名應聘者問(wèn)起他們落選的原因時(shí)，經(jīng)理告訴他們:論學(xué)歷、論資歷、你們幾乎不分高低，但是應聘者丙愿意尋找問(wèn)題的根源，并且能想辦法去解決問(wèn)題
從這一點(diǎn)看他比你們高明。
細節作文 29
之一： 在去五馬街的路上，街上刮著(zhù)刺骨的風(fēng)，行人寥寥無(wú)幾，遠遠望見(jiàn)一對乞討的老夫妻，兩人十分瘦弱，頭發(fā)已有些發(fā)白。那個(gè)男的從單薄的`衣服中掏出唯一個(gè)還冒著(zhù)熱氣的包子，塞給他那失明的妻子，她接過(guò)包子，“看了看”丈夫，吃了起來(lái)。大風(fēng)吹著(zhù)他們，那個(gè)男的的肚子一定還空著(zhù)，但他卻笑著(zhù)看著(zhù)他的妻子吃包子，舍不得拿來(lái)給自己咬上一口。他繼續拿著(zhù)破舊的，生了銹的小破碗乞討……
之二：去幼兒園接弟弟的時(shí)候，來(lái)到一樓，陽(yáng)光照在一個(gè)大水池里，閃出柔和的光。一條條小魚(yú)在水里暢快地游動(dòng)，一群小朋友在水池邊柔軟的草地上嬉戲，臉上無(wú)一不洋溢著(zhù)幸福的笑容，他們蹦蹦跳跳。邊上的家長(cháng)也像忘了一切，如孩子般跟著(zhù)他們在草地上玩耍，他們玩在一塊兒。
之三：公園里梅花開(kāi)了，滿(mǎn)園桃紅的梅花在寒風(fēng)中盛開(kāi)了，那些光禿禿的樹(shù)襯著(zhù)這抗著(zhù)寒風(fēng)的梅花，顯得它們好強大�；ㄖ写嗳醯幕ㄈ镌陲L(fēng)中輕輕地抖動(dòng)，風(fēng)一停，它又堅強地繼續立著(zhù)。一朵花瓣禁不住大風(fēng)的攻擊，飄落下來(lái)，我伸手接住，粉色的花瓣小小的，十分嬌弱，它為何要在冬天頂著(zhù)大風(fēng)開(kāi)呢？我將花瓣吹入空中，它落入草地中，靜靜地躺下。
細節作文 30
我吃過(guò)晚飯，爸爸精氣十足地站在我面前，只見(jiàn)他運動(dòng)鞋、運動(dòng)服都已穿上。爸爸要去鍛煉的陣勢，我也被他感染了。于是，我立馬就穿上我的運動(dòng)裝備，準備與他一同去樓下跑步。
走出家門(mén)，一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，像嬰兒的小手在撫摸我的臉，感覺(jué)舒服極了！這時(shí)，我和爸爸也開(kāi)始做了熱身運動(dòng)。爸爸一邊熱身一邊跟我說(shuō)：跑步時(shí)要抬頭挺胸，姿勢正確，呼吸均勻聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我就像離弦的劍向前沖去，只聽(tīng)見(jiàn)腳底下沙沙的響聲，鏗鏘有力。
在我和爸爸大約跑了30分鐘的'時(shí)候，也是離我們的目標還有半圈之際，我已經(jīng)累得筋疲力盡，腳不聽(tīng)使喚，很想停下來(lái)。但是，一個(gè)聲音傳入耳中，是爸爸在大聲地對我說(shuō)：兒子，加油！加油！堅持住，不要停下來(lái)！于是，受了鼓舞后，我有了力量，盡管我氣喘吁吁，但是我依然奮力地向前沖刺，我聽(tīng)到我的心跳在砰砰地跳動(dòng)，似乎在說(shuō)：就要到終點(diǎn)了，堅持��！果然，很快我們就把剩下的路程跑完了。這一刻，我雖然覺(jué)得累，但是異常欣喜，因為我沒(méi)有放棄，我堅持完成了！爸爸也對我豎起了大拇指，對我說(shuō)：兒子，你真棒！
這次跑步的經(jīng)歷，讓我深刻地明白一個(gè)道理：凡事貴在堅持，只要我們堅持住，我們就能看到勝利的曙光！
細節作文 31
在我的童年記憶中，有著(zhù)這樣一位老人，使我終身難忘，記憶深刻。
在我老家那條狹窄的小巷子里，住著(zhù)一位孤寡老人。他看起來(lái)早已年過(guò)六十，但活的屬實(shí)像一位年輕小伙，十分輕松愉快。他愛(ài)喝茶，便經(jīng)常邀請好友坐在自家陽(yáng)臺上品茶，悠哉悠哉。他愛(ài)養花，便在陽(yáng)臺上種滿(mǎn)了花兒，五彩繽紛，一眼望去，恰似一片花的海洋。
還記得小時(shí)候，個(gè)子矮、小，每天拿報紙時(shí)總得搬張木凳，踮起腳，甚至有時(shí)還要跳起來(lái)才能拿到，還經(jīng)�？赡芸牡较浣�。
有一日，那老頭兒見(jiàn)我擱那兒蹦蹦跳跳，急忙小步跑來(lái)抱我拿報紙�！盃敔斠院竺刻靵�(lái)抱你拿報紙好不好呀？”“嗯，謝謝爺爺�！睆哪且院�，那老頭兒果真天天信守承諾，每天抱我拿報紙。
如今我再次回到那條狹窄的巷子，去探望那位幫助過(guò)我的那位老爺爺，他的背顯然駝了許多，就連兩角的鬢毛也早已被歲月撒上一層白花花的雪�！凹热荒�(jīng)抱我拿報紙，那現在就讓我來(lái)幫助您吧！”說(shuō)罷，便往報箱走去，拿起報紙，交在爺爺的'手心。
愛(ài)往往不僅止步于身邊的親人，還存在于一些幫助過(guò)你的陌生人。陌生人的愛(ài)是永恒的，溫暖也是無(wú)限的。
細節作文 32
愛(ài)，無(wú)處不在。它可能是深夜媽媽為你端來(lái)的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時(shí)刻別人幫你分擔的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學(xué)校里，就充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的小細節。
早上，我走進(jìn)校門(mén)，聽(tīng)到一聲聲清亮的問(wèn)好聲，頓時(shí)神清氣爽。這問(wèn)候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統統消散，比家里的'冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學(xué)們與老師問(wèn)好，看似普普通通，里面卻裹著(zhù)大家濃郁的愛(ài)意，學(xué)生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )與友愛(ài)的罐子里。頓時(shí)，教室里一片愉悅的情景，讓整節課裝上了快樂(lè )和愛(ài)的發(fā)動(dòng)機，“噌”的一聲，向充實(shí)又不失樂(lè )趣的終點(diǎn)駛去。
下課了。同學(xué)們已經(jīng)感受到了濃濃的愛(ài)，而課下，愛(ài)精靈們也已遍布到了同學(xué)們的身邊。瞧！小張同學(xué)下課一直在練習跳繩，已經(jīng)累計突破1000個(gè)了，老師看他滿(mǎn)頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學(xué)跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來(lái)醫療包，為他進(jìn)行消毒；而小王同學(xué)在做題時(shí)有一道不會(huì )做，跑去問(wèn)老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學(xué)們收到的是老師的愛(ài)。
愛(ài)的小細節，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
細節作文 33
有時(shí)候，我們很容易忽略生活中的一些細節。
我們總是認為它很小，甚至微不足道。但久而久之，以其特有的堅持和毅力，會(huì )讓你大吃一驚。
就像臺面上的'灰塵，你兩天都沒(méi)有注意到它的堆積和變化。過(guò)了十天半，你會(huì )發(fā)現不用擦就可以用手指在上面畫(huà)畫(huà)。
出來(lái)獨立生活之前，從來(lái)不知道廁所要刷，不然會(huì )有又丑又惡心的臟東西。
我們一直生活在父母創(chuàng )造的優(yōu)越環(huán)境中。他們打掃衛生，疊衣服，做飯，讓我們覺(jué)得好像一切都應該是那樣。只有當我們有一天獨立了，才會(huì )知道一切都是需要去做的，往往很詳細，很容易被忽略，但也能證明你是否了解生活。
昨天的小成績(jì)讓我有點(diǎn)不開(kāi)心，但也知道自己不夠努力。
事實(shí)證明，即使是你認為很小、可以漠不關(guān)心的事情，也應該建立在努力的基礎上。
再微不足道，如果你不努力，也不會(huì )是你的。
生活中的細節都是在用一種安靜的方式引導我們，教會(huì )我們一些東西。
隨著(zhù)我們的成長(cháng)，我們會(huì )慢慢感知這些細節，并從中學(xué)習。
細節作文 34
早在20年前，美國通用汽車(chē)公司就打算在華投資建廠(chǎng)。在與中方代表會(huì )面時(shí)，美方代表問(wèn)：如果在華建廠(chǎng)，第一批生產(chǎn)規模有多大？中方代表如實(shí)報出了年產(chǎn)3萬(wàn)輛轎車(chē)的規模。美方代表嚇了一大跳，以為是翻譯丟掉了一個(gè)“0”，因為這個(gè)數字對于年產(chǎn)量800
萬(wàn)輛轎車(chē)的美國通用來(lái)說(shuō)，實(shí)在不敢“恭維”。自此，在華建廠(chǎng)一事只好作罷。
3年后，德國大眾董事長(cháng)漢思博士來(lái)到中國，無(wú)意中聽(tīng)到了美國通用在華“無(wú)功而返”的.事情，他立即與中方簽訂了建廠(chǎng)協(xié)議。不久，德國大眾在華成立了第一家合資企業(yè)—上海大眾。當時(shí)正值中國改革開(kāi)放起步，大眾汽車(chē)很快占領(lǐng)了非常大的市場(chǎng)份額，成為中國當時(shí)中高檔轎車(chē)的“龍頭老大”。后來(lái)，美國通用再次登陸中國，看到滿(mǎn)大街跑著(zhù)德國大眾的轎車(chē)，不禁失聲悲嘆：“我們把一只大肥羊拱手讓給歐洲人了！
“其實(shí)，無(wú)論是商界，還是生活中，許多人都犯過(guò)諸如美國通用這樣的錯誤—放棄了看似渺小，但卻蘊含巨大“財富”的機會(huì )。相信，大凡成功之士，除了有高深的智慧和才華外，還善于捕捉機會(huì )。而這種機會(huì )，恰恰是被別人遺棄了的。
細節作文 35
父愛(ài)是生活中的一個(gè)細節。
爸爸，你雖然三十出頭，但是打扮起來(lái)總覺(jué)得很年輕，像個(gè)十八歲的男孩子。然而，自從你從永璉工作回來(lái)，我發(fā)現你頭上有幾根白頭發(fā)，而且你的臉更老了。每天想到你的辛苦我都很難過(guò)。
以前你和你媽總是吵架。當時(shí)我媽說(shuō)我從小就不喜歡和男人接觸，一直對他們有一種恐懼感。這就是父愛(ài)的缺失。因為我很小，不知道什么是父愛(ài)。
現在我長(cháng)大了，慢慢的我明白了什么是父愛(ài)。父愛(ài)雖然不善于表達，但始終默默支持著(zhù)我們。也許父愛(ài)就是生活的'細節。
記得小時(shí)候感冒，那天還下著(zhù)大雨，你背著(zhù)我去上學(xué)。我躺在你寬闊的背上，感覺(jué)非常舒服和自在。但是，我不知道你腰椎間盤(pán)突出，還忍著(zhù)腰痛想去上學(xué)。知道后很難過(guò)，一個(gè)人哭了很久。
因為工作原因，你很少回家，但是你每天都給我們打電話(huà)。我覺(jué)得這些都是父愛(ài)的體現。往往那些父愛(ài)和細節就能讓一個(gè)家庭溫暖。
我想感謝你為我們付出了這么多。我不會(huì )辜負你的期望。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)回報你。
細節作文 36
有時(shí)候，人生中一個(gè)偶然的細節，會(huì )用你一輩子的時(shí)光去體驗和感受。
記得有一次，晚上下晚自習后，我高高興興的背著(zhù)書(shū)包回家，走在田間小路時(shí)，我看見(jiàn)眼前漆黑一片，我他細一看原來(lái)是這里停電了，我沒(méi)有辦法只好在黑夜中摸索前進(jìn)，我因為眼晴有點(diǎn)近視所以把面立腳點(diǎn)的水塘當成了路，一腳踩上去：“媽呀，我怎么這么倒霉啊!
”說(shuō)完我就從書(shū)包中拿出紙擦干了腳下的水，可是前方漆黑一片，有的地方又有水池，我真不知道該從哪里下腳呢?正當我苦悶時(shí)，一束陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，我回頭一看自己的救星來(lái)了，心里真是高興，可是當那個(gè)人走過(guò)來(lái)后我看見(jiàn)她并不是我的'熟人，和我素不相識，看到這個(gè)場(chǎng)景我的心情從天堂一下子就掉到了地獄，那個(gè)人似乎看出了我的心情，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小妹妹，你站在這兒干什么，是不是看不清路啊，不如你跟我一起走吧，至少這樣要好一些�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣她在前面開(kāi)路，我在后面走，過(guò)了一會(huì )兒，我終于看見(jiàn)了一大片陽(yáng)光，來(lái)到家門(mén)口，我向那位姐姐說(shuō)了聲謝謝，姐姐笑了笑并走了，等我上樓后才想起自己沒(méi)有問(wèn)她叫什么名字，真是太不禮貌了，不過(guò)我從心底里感謝她。 一件小事如果會(huì )讓你用一輩子的時(shí)間去體會(huì )，我認為那是值得的。
細節作文 37
在我們生活中，處處都能見(jiàn)到愛(ài)。如：同學(xué)與同學(xué)、老師與同學(xué)、同學(xué)與父母……今天，我就介紹一個(gè)愛(ài)的細節。
有一位同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，結果在奔跑過(guò)程中被另外一個(gè)同學(xué)撞到了瓷磚地上。他的.同學(xué)見(jiàn)狀，立刻前來(lái)“救援”。路過(guò)的保安看見(jiàn)了，猜想他也許哪里摔傷了，于是關(guān)切地問(wèn)，“是不是腿摔傷了��？”被害者回答到：“腿沒(méi)有摔傷，但是下巴很疼”，“噢——那我給你看看�！北０舱f(shuō)著(zhù)便在他臉上檢查了一番，“你這下巴摔破了，口子還挺深，挺大的，要不叫你班主任過(guò)來(lái)一下，你最好去醫院看一下�！北０部戳艘院髶牡卣f(shuō)到。后來(lái)這位同學(xué)的家長(cháng)帶他到醫院檢查，并縫了兩針。愛(ài)在課間里。
中午值日時(shí)有位同學(xué)到水房打了一桶自來(lái)水，正要往班里送，可是里面的水太多了，他無(wú)論怎樣都抬不動(dòng)。這時(shí)另外一個(gè)同學(xué)來(lái)這里洗拖把，看到他拿水那么吃力，上前關(guān)切地問(wèn)：“是不是太重了？我們一起抬吧�！庇谑撬麄z就合力抬桶抬入了班級。愛(ài)在勞動(dòng)里。
只要仔細觀(guān)察，就能發(fā)現愛(ài)無(wú)處不在�，F在，就讓我們一起創(chuàng )造“愛(ài)”。
細節作文 38
老媽找了一份新工作，中午可以在公司宿舍休息。
沒(méi)過(guò)幾天，她就發(fā)現了一個(gè)細節問(wèn)題，那就是大家不管是出入宿舍還是衛生間，都不喜歡關(guān)燈。
于是，老媽就成了一個(gè)幫大家關(guān)燈的人，可很快就有人跟她提到：反正是公司的電費，干嘛要一直開(kāi)了關(guān)了，多麻煩。
聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法的老媽?zhuān)敃r(shí)就覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，但還是很心平氣和地跟人家解釋?zhuān)@不是誰(shuí)的'錢(qián)交電費的問(wèn)題，而是一種節約的習慣。
不管別人有沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，但至少是不反對了，有的人也會(huì )跟著(zhù)老媽一樣隨手關(guān)燈。
這讓我想起之前在一個(gè)親戚的廠(chǎng)子里幫忙的情景。
他們的辦公室是一個(gè)全景玻璃的房間，平日里是很亮堂的，但是如果是陰雨天，一般都會(huì )把燈都開(kāi)起來(lái)。
這本來(lái)也沒(méi)有什么，畢竟在很明亮的空間里大家做事也更有干勁呀。
但是有時(shí)天氣轉晴，太陽(yáng)都當中照了，整個(gè)房間亮的跟室外一樣了了，可光還是開(kāi)著(zhù)，沒(méi)有人起身動(dòng)手去把燈關(guān)掉。
我有時(shí)候想起來(lái)，就隨手關(guān)了幾次，但好像大家都沒(méi)有去注意這個(gè)細節。
不由想到，如果是他們家里用電是不是也是這樣，還是說(shuō)，這已然成了他們的習慣呢？
這樣的生活細節，是真的值得去注意的，不是嗎？
細節作文 39
《傅雷家書(shū)》是傅雷和兒子之間的書(shū)信所編撰而成的書(shū)，在這本書(shū)中，洋溢著(zhù)傅雷對兒子深沉的愛(ài)。在書(shū)中，傅雷將自己一生中的經(jīng)驗及教育觀(guān)念都傳授給了兒子，激勵著(zhù)兒子，很多方面都對兒子提出建議，為兒子出謀劃策。其中，他們兩人也對感情處理方面有著(zhù)激烈的討論。
傅雷從不溺愛(ài)孩子，尤其在生活細節這方面。俗話(huà)說(shuō)，“細節決定成敗，態(tài)度決定高度”，傅雷先生對此深信不疑，更是在兒子的生活中付諸了行動(dòng)。例如：他教育兒子，食不言寢不語(yǔ)，尊敬師長(cháng)，態(tài)度謙卑，不驕不躁，不氣不餒，不亂動(dòng)別人東西，用完物品要有規矩的放回去，手不能插在上衣的兜里，這樣比插在褲兜顯得更無(wú)理；從小就要學(xué)會(huì )理財，懂得節約，未雨綢繆，養成存錢(qián)記賬的習慣……哪怕是吃飯這樣的小事也一絲不茍。
《傅雷家書(shū)》中的每一篇，都經(jīng)過(guò)歷史文化的積淀。這是一本“充滿(mǎn)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“最好的藝術(shù)學(xué)術(shù)修養讀物”，更是平凡又典型的.“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫(xiě)照，我們可以像傅雷一樣從中體會(huì )做人、學(xué)習的道理。優(yōu)秀的父親，出色的兒子，不平凡的家書(shū)。
細節作文 40
各種眼神有各種意思，兩眼放光是渴望；白眼是嫌棄；兩眼像刀是堅定……種種眼神我都見(jiàn)過(guò)，但是有一個(gè)眼神，始終讓我回味無(wú)窮。
記得不久前，我吃完午飯，洗完餐墊，便在教室這個(gè)“課桌�！敝衼�(lái)回穿梭。一個(gè)不小心，撞歪了一張課桌。課桌離開(kāi)了原來(lái)的位置似乎一只離群的`鳥(niǎo)，在空中孤獨地飛翔著(zhù)。
看見(jiàn)它歪了，我便回去把它擺正。對準講臺時(shí)，一看，行列都不整齊。對于我這名強迫癥患者來(lái)講，簡(jiǎn)直無(wú)法容忍，便走向第一組，開(kāi)始排桌椅，心里還抱怨著(zhù)小徐：為什么他是負責人，卻這么不務(wù)正業(yè)？
想著(zhù)想著(zhù)，嚴老師大步走進(jìn)教室，正好和我對視。我一時(shí)有些緊張，不知該怎么是好，但沒(méi)停下手里的活。結果就成了這樣的動(dòng)作：我一邊排桌椅，一邊把頭轉過(guò)去盯著(zhù)嚴老師的雙眼。
還有這情況只持續了幾秒，嚴老師就用眼神緩解了這個(gè)尷尬的局面。她兩個(gè)眉頭緊皺，過(guò)了一會(huì )兒就恢復正常，似乎明白了什么，接著(zhù)又笑容滿(mǎn)面，目光和藹可親，像一位老媽媽。我也跟著(zhù)傻笑了一下，便繼續排桌椅去了。
這個(gè)眼神讓我回味無(wú)窮，如今回想起來(lái)，依舊記憶如新，令人情不自禁地笑一笑。
細節作文 41
有時(shí)候,細節往往能決定一個(gè)人的成功與失敗,如果在生活中不注意細節,那么他會(huì )在人生的道路上遇到許多的坎坷。
而我今天買(mǎi)筆的這件事情使我深深地體會(huì )到細節的'重要性。
下午，在我做作業(yè)時(shí)，突然，“嘣”地一聲，鋼筆不小心摔到了地上，我拿起自己心愛(ài)的鋼筆，發(fā)現鋼筆的筆尖已經(jīng)彎了，哎，這可又要花費我的個(gè)人財產(chǎn)了。于是，我不管三七二十一，飛快的向武商量畈店奔去。不一會(huì )兒，我就跑到了商場(chǎng)內賣(mài)鋼筆的地方，經(jīng)過(guò)我的精挑細選，終于選出了一支我喜愛(ài)的鋼筆，就在交費時(shí)，我摸一摸褲兜上的口袋，完了，里面什么都沒(méi)有，大半天的工夫都白費了，于是，我只好又無(wú)可奈何地回到家里，踹了口氣，拿好錢(qián)，再來(lái)商場(chǎng)購買(mǎi)鋼筆，經(jīng)歷長(cháng)途奔波的我，一走進(jìn)家，就躺在沙發(fā)上了，一股自責感洶涌而上，我為自己不注意生活小節壞毛病沒(méi)有改掉而感到著(zhù)急，想到這，便又不憂(yōu)得記起了這次期末數學(xué)考試的教訓，卷上的錯誤全部是因為不審題、粗心而造成失分的。真沒(méi)想到，一個(gè)人不注意細節，會(huì )在生活和學(xué)習上遇到這么多的麻煩。
我想：我一定要在新的一年里，改掉這個(gè)毛病，成為一個(gè)完美的人。
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