【實(shí)用】細節作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的細節作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
細節作文 篇1
有人說(shuō)，成功是由百分之九十九的汗水和百分之一的天賦組成，在我看來(lái)，成功的秘訣不僅要有這兩樣因素，還有重要的一點(diǎn)——細節。在某些時(shí)候，往往是因最不起眼的細節而葬送了成功。
很久以前，有一個(gè)村莊為了防止水災，建起了長(cháng)長(cháng)的河堤。一天，一個(gè)老農夫發(fā)現河堤旁有很多螞蟻窩，他正想著(zhù)去報告村長(cháng)，卻在路上碰到了兒子。老農夫把想法跟兒子說(shuō)了，兒子卻不以為然：“不就幾只螞蟻嘛，難道還會(huì )毀了整個(gè)河堤？”說(shuō)完就拉著(zhù)老農夫下地干活去了。不久以后，大水沖垮了整個(gè)河堤，淹沒(méi)了整個(gè)村莊。
看似不起眼的蟻穴，卻讓一個(gè)村莊的人失去了生命。如果當時(shí)老農夫告訴了村長(cháng)，并把螞蟻窩搗毀，或許這個(gè)村莊就不會(huì )被毀。這好比我們的學(xué)習，在學(xué)習的過(guò)程中，常常因為幾分甚至零點(diǎn)幾分達不到自己的理想成績(jì)。相信大家在網(wǎng)上肯定看過(guò)關(guān)于“高考成績(jì)差幾分而考不上重點(diǎn)大學(xué)”的報道吧！他們就是因自己小小的失誤，和重點(diǎn)大學(xué)失之交臂，實(shí)在是可惜��！
記得有一次，我參加了航模比賽，我以為這是自己的強項，一定不會(huì )輸！我拿著(zhù)零件一絲不茍地拼了起來(lái)，拼到一半時(shí)，發(fā)現一個(gè)極小的零件不見(jiàn)了。正當我猶豫不決時(shí)，一旁的同學(xué)都快拼完了。我內心極其矛盾：如果去找零件的話(huà)，必輸無(wú)疑，不找的話(huà)，航模會(huì )不會(huì )失敗��！最終，我懷著(zhù)僥幸的心理繼續比賽，并沒(méi)有去找零件�！耙�！”我第一個(gè)完成了比賽。裁判檢查成果時(shí)，我的模型轟然倒塌……我被取消了評選的資格。
成功路上不僅要付出努力，還要注意一些細節，因為細節有時(shí)會(huì )影響你是否取得成功。
細節作文 篇2
人存在于世遇事雖萬(wàn)千，銘心刻骨又幾何?把酒問(wèn)青天誰(shuí)人知?唯有細小見(jiàn)真情，憂(yōu)哉，何也?是啊，為什么細小的細節才會(huì )體現令人難忘的事呢?
又是一個(gè)枯燥的天氣，不知怎么的，這幾天盡是高溫，讓人感覺(jué)連空氣中的水分也蒸發(fā)無(wú)了，奈何，只是坐在家里，人心情不好時(shí)，因神經(jīng)作用，會(huì )產(chǎn)生許多的抵觸情緒，這不老姐剛來(lái)就罵我，唉，無(wú)奈，誰(shuí)叫咱地位低呢?誰(shuí)知她又蹦出一句今天都幾號了，開(kāi)學(xué)這么久了也不知道復習，我反答道不就9月18日有什么事嗎?稍后便獨自遁入房間，猛然一驚是啊，今天是9月18日，是距瀘溝橋陷阱，史上震驚的9.18事件整整74周年紀念日。
74年前的今天，一段中華血淚史，已然在歷史的宣紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)一個(gè)民族悲哀命運，無(wú)數中華兒女的慘白人生，這一天注定著(zhù)中國這個(gè)貧困的國家該何去何從的悲傷道路，從蔣介石 的一紙命令到張學(xué)良的按兵不動(dòng)，再至日軍傾巢而出，直至29軍全軍覆沒(méi)，短短數月不到的事件，已改變了許多，歷史的車(chē)輪碾在無(wú)數熱血青年的身上也前進(jìn)了許多，是的，瀘溝橋失守，北平輪陷，即將上場(chǎng)的是全國抗戰的高漲情緒，然而侵略者的強大與這個(gè)久經(jīng)內耗的國家來(lái)說(shuō)，仿佛猶如惡魔一般，不是因為別的，是因為他們早已泯滅人性，南京的失守，三十萬(wàn)中華兒女的不屈靈魂毅然飄在這一悲傷世界的上空，讓歷史地為之一震，他們的靈魂仍在，但肉體已失，但生著(zhù)的肉身仍在這意味著(zhù)什么，這意味著(zhù)生者的靈魂將變得強大，帶著(zhù)這份感情，無(wú)數中華兒女像虎蛇一樣，毅然奔赴前線(xiàn)，為之中華，為之民族，為之人民作出了他們的奉獻，奉獻出他們如火的青春，和短暫的歲月，終于8年后的那一天，我們勝利了，我們用自己的雙手和生命驅趕了這泯滅人性的侵略者，我們用勝利的撫慰那些逝出的靈魂，我們祈禱他們在天堂安好。
往往一句話(huà)，一個(gè)場(chǎng)景便能構起一段回憶，一段歷史，9.18一個(gè)平凡而不平凡的日子，一個(gè)細小而巨大的事件，良心告訴我們不該忘動(dòng)，因為我們忘不了，從我們出生那一刻起，便注定我們的一生不平凡，令人難忘的細節，令人難忘的`歷史，因為那個(gè)細節承載著(zhù)歷史，所以我們不能遺忘，哪怕它再小。
細節作文 篇3
拜讀了汪中求先生所著(zhù)的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深，受益匪淺。在此書(shū)中，汪先生列舉了大量真實(shí)的案例，從思想觀(guān)念出發(fā)，到細節造成的差距，忽視細節的代價(jià)，由細節的本質(zhì)到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個(gè)全新的觀(guān)念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。
書(shū)已讀完，但其中的一個(gè)個(gè)的重要事例常常浮現于腦海之中：加加林的一個(gè)看似微小的動(dòng)作——脫鞋穿襪走入飛船，表現了他的個(gè)人修養和素質(zhì)，成就了太空飛行的第一人。一位優(yōu)秀的青年卻由于一個(gè)簡(jiǎn)歷的失誤，失去了一個(gè)極佳的工作的機會(huì )，藥廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)的一口痰結束了一次外商合作的機會(huì )�！靶∈鲁删痛笫�，細節成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學(xué)高為師，身正為范”我深深地知道：老師的一個(gè)笑容，一句話(huà)語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，都被學(xué)生看在眼中，記在心里，對他們的言行產(chǎn)生潛移默化的影響。從踏入校門(mén)，站在三尺講臺的那一刻起，我時(shí)時(shí)注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學(xué)生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝于喋喋不休地說(shuō)教，所以我時(shí)刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施于人”。教書(shū)育人，特別是面對剛入學(xué)的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動(dòng)，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個(gè)細節也會(huì )影響學(xué)生的一生。
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題？怎樣問(wèn)？何時(shí)問(wèn)？甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師，雖然沒(méi)有完全讀完這本書(shū)但對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適于千百顆樹(shù)連接而成，驕傲的成績(jì)更是由無(wú)數小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節，在過(guò)程中完善及細節之美，只有這樣才會(huì )取得成功，讓我們的教育事業(yè)進(jìn)入另外一個(gè)春天。
細節作文 篇4
太陽(yáng)已經(jīng)下山了，夜幕降臨了，一切都變得那么清新——空氣是新的，風(fēng)兒是新的，天空也是新的。我站在家門(mén)前，靜靜地品味著(zhù)這美麗的夜景。
一切是那么安靜、和諧。風(fēng)輕悄悄的，一輪圓月掛在天空中，就像是一塊潔白無(wú)瑕的壁玉，天空中依稀閃爍著(zhù)幾顆半明半昧的星
星，不太多。它們好像在和我霎眼，又好像在小聲說(shuō)話(huà)。
沙沙沙……風(fēng)大了些，打破了夜的沉寂。
月亮掛上了幾根深藍色的絲帶，很有詩(shī)意，可惜我不吟詩(shī)，要不然就早已詩(shī)興大發(fā)了。月光下，樹(shù)枝搖曳，樹(shù)影婆娑。
細節作文 篇5
仔細想想，時(shí)間過(guò)得真快，三個(gè)月前的那一天似乎剛剛發(fā)生。
我正在努力做一道數學(xué)題。專(zhuān)注于忽略你的存在�！巴聿�！”一個(gè)熟悉的聲音響起�！班�，在這里�！蔽衣唤�(jīng)心地回答。但是身體沒(méi)有做出任何反應。
時(shí)鐘靜靜地一圈又一圈地走著(zhù)……
就在時(shí)鐘轉了n次的時(shí)候。我終于解決了所有的數學(xué)問(wèn)題。當我走出房間時(shí)，我的父親和母親正坐在餐桌旁，我走到餐桌旁，那里所有的菜都熱氣騰騰�！叭绻銢](méi)吃完飯，請我出來(lái)吃。你是做什么的？我不知道我很忙�！蔽夜钠鹩職馊ニ伎��！皨寢�?zhuān)銥槭裁纯偸琴I(mǎi)冷瓜？你知道我從來(lái)不吃冷瓜�！蹦赣H聽(tīng)到我的話(huà)有點(diǎn)不好意思�！拔抑��！暗菦龉蠈δ愫芎�，”“但是我不喜歡它�！蔽移届o地打斷了母親的話(huà)。
突然，整個(gè)房子里沒(méi)有了聲音，仿佛可以聽(tīng)到時(shí)間在流逝。
母親找到了她的工作。我突然變了臉，這對我來(lái)說(shuō)很奇怪，但當我開(kāi)始工作時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)秘密 ，飯碗是冷的，與熱氣騰騰的菜肴不協(xié)調！
“我要熱身了，”母親平靜地說(shuō)，但當我把飯碗遞給她時(shí)，我明顯感覺(jué)到她的手在輕輕地顫抖。
已經(jīng)八點(diǎn)半了。墻上的紅色電子表非常刺眼。因為這意味著(zhù)如果我在一小時(shí)前做好了飯，并要求我一直吃到現在，食物已經(jīng)被加熱了很多次。
懷著(zhù)不安的心情，我問(wèn)媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)闶裁磿r(shí)候做飯？”
“剛才�！�
“一小時(shí)前�！�
母親臉紅了，很明顯她在撒謊。我父親開(kāi)始不高興了。
看到這一切，我更加確信，我的父母已經(jīng)默默地等了我一個(gè)多小時(shí)，等著(zhù)我吃飯、完成作業(yè)、背英語(yǔ)、完成作文。
食物冷卻時(shí)可以連續加熱，冷卻時(shí)可以交換熱量。但是感情不能。如果感情是冷的，沒(méi)有人能重新加熱和恢復。
母親習慣于等待，但我不理解她的心。
“媽媽?zhuān)院竽愠燥埖臅r(shí)候進(jìn)來(lái)拍我。這食物又冷又不好吃�！�
沒(méi)有什么比家庭給予更重要的了。
細節作文 篇6
在初三的一個(gè)下午，我懷著(zhù)忐忑的心情走進(jìn)了英語(yǔ)老師的辦公室。
當我走到辦公桌前時(shí)，老師并沒(méi)有馬上轉頭看我，他的目光仍然盯著(zhù)電腦屏幕上的成績(jì)單。老師一只手托著(zhù)下巴，而另一只手拿著(zhù)筆不停地轉。她的臉上烏云密布，眉頭緊鎖著(zhù)，甚至還出現了一個(gè)清晰的“川”字。見(jiàn)老師沉默著(zhù)，我也沒(méi)敢說(shuō)話(huà)只是在旁邊靜靜地站著(zhù)。
許久之后，老師才緩緩的抬起頭看著(zhù)我，手中的紅筆仍在轉著(zhù)。我大概猜到老師叫我到辦公室的原因，所以我根本提不起勇氣與老師對視，只能心虛的把目光偏向一邊。
老師突然開(kāi)口問(wèn)道：“為什么成績(jì)掉得這么厲害，坐火箭掉也沒(méi)你這么快的��！”她的這一問(wèn)，我著(zhù)實(shí)無(wú)顏，我把最近的英語(yǔ)作業(yè)都是草草抄完，單詞的背誦也是敷衍了事的這一情況告訴了她。
我心虛的把目光偏向另一邊。她見(jiàn)我這樣，眉頭就鎖得更緊了。我已經(jīng)感到暴風(fēng)雨即將到來(lái)。老師張開(kāi)嘴，一副欲言又止的樣子，但最后還是閉上了嘴，手中轉的筆停了下來(lái)。她原本鎖著(zhù)的眉頭松開(kāi)了，取而代之的是滿(mǎn)臉的失望以及恨鐵不成鋼�！鞍�！”老師輕輕地嘆了口氣，然后把頭轉了過(guò)去，不再看我，同時(shí)向我擺了擺手。
我當時(shí)就僵在了那，那一聲嘆息就如一聲驚雷一般在我的心頭炸響。在那聲嘆息中，我聽(tīng)到了老師對我的期待如那嘆出的氣一般煙消云散，我的心中突然少了什么一般，讓我感到無(wú)比的愧疚。
在走出辦公室后，我的心中便多了一份執著(zhù)與勤奮，少了一份懶惰與松懈。我堅信我一定可以通過(guò)自己的努力讓老師再次對我充滿(mǎn)期待。
細節作文 篇7
在我的小學(xué)的記憶里，已不記得大多數人的容貌了，單位有一個(gè)人，是令我難忘的。
他并不突出，方方正正的國字臉，留半寸小平頭，或許他是那種扔在人群里就找不出的人罷。但他卻成功的在我的記憶里留下了難以磨滅的痕跡。只因為他那讓我難忘的細節——
他喜歡抓頭發(fā)，喜歡在思索攻克一道難題時(shí)抓頭發(fā)；喜歡在遮掩自己的不好意思的時(shí)候抓頭發(fā)——但這似乎沒(méi)有作用，因為這小細節已暴露出他的真正了。其實(shí)我有時(shí)候也在想，當他步入暮年之際，還會(huì )有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎？我覺(jué)得不會(huì )。
她喜歡思索難題，我并不是一個(gè)有耐性的人，并不喜歡去花費時(shí)間去攻克那些曲曲環(huán)環(huán)的麻煩的東西，他每次做完后，他就教我，簡(jiǎn)單快捷而有效。抓頭發(fā)，抓頭發(fā)罷，我想他那時(shí)也是絞盡腦汁的盡量簡(jiǎn)化吧，他知道我的個(gè)性似的，所以，從學(xué)習上，便是那抓頭發(fā)使我回憶，感動(dòng)。
在日常里，便是他那嘴角的微微上抬。而這導致的結果也只有一種，那就是你要被坑了，而且程度隨著(zhù)角度的上升，嘴角的上揚改變。當他笑得異常燦爛，仿佛周?chē)家l(fā)出圣光似的時(shí)候，可得小心了，身后可能就是讓你悲劇的萬(wàn)丈深淵。
有一次，他問(wèn)我：“你的全名是什么？”嘴角微微上咧，而天真的我全無(wú)意識到危險的靠近，雖然很奇怪，但還是回答了�！袄蠋煾覀冋f(shuō)過(guò)有些人名字里帶什么就表示五行缺什么，對吧？”“沒(méi)錯�！薄澳泅稳苯饐�？”“缺！”“淼呢，缺水嗎？”“缺��！”“森呢，缺木對吧？”“缺��！”他一連問(wèn)我一堆人的名字，無(wú)一不是回答缺的，我有些煩了，就一直回答“缺”。知道他問(wèn)我：“那‘德’缺德嗎？”“缺！”說(shuō)完后我突然意識到自己似乎說(shuō)錯了什么。整個(gè)教室的人都笑了，笑聲似乎要把教室掀頂。我欲哭無(wú)淚，實(shí)是悲劇。
這就是他，這就是他令我難忘的細節。我現在抓著(zhù)頭發(fā)，咧著(zhù)嘴，寫(xiě)作文，殊不知他別后可好。
細節作文 篇8
水，當它的溫度達到99攝氏度地，它只會(huì )翻騰著(zhù)冒泡。但是，如果再提高小小的1攝氏度，它就會(huì )奇跡般的從液態(tài)轉為氣態(tài)。
瞧，多么的不可思議，在人們心中幾乎感受不到1攝氏度變化的溫度，竟有如此之大效果。確實(shí)，細節決定一切，不要以為小數點(diǎn)點(diǎn)錯一位沒(méi)什么大不了的。要知道，這可是整整十倍的差距。
我也曾經(jīng)因為細節而犯過(guò)錯誤，相對于馬虎而來(lái)的錯誤而言，那卻是更致命的。
記得今年的語(yǔ)文期中考試，我極其認真地審題、做題、檢查�？山Y果還是敗給了一個(gè)偏旁。當時(shí)考到“廚房”的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，或許是因為題目簡(jiǎn)單而沒(méi)有引起我足夠的重視吧，當即手中的中性筆一揮，一個(gè)略顯美觀(guān)的詞語(yǔ)便出現在了考卷上。過(guò)一段時(shí)間，答完了卷，再檢查檢查，誰(shuí)知半包圍結構的“廚”字被寫(xiě)成左右結構這個(gè)錯誤依舊為被看出。就這樣，我交了卷。
那天放學(xué)前，試卷發(fā)下來(lái)了。慶幸的是，成績(jì)還算好：“89。5”；可倒霉的是，由于“廚”字的錯誤，被“90”分拒之門(mén)外。后來(lái)，更是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)出的錯，痛罰了一頓作業(yè)�！斑@該如何是好？唉！還是以后認真點(diǎn)，專(zhuān)注點(diǎn)，注意細節吧�！蔽以谛闹袊@息道。
“態(tài)度決定一切”�！凹毠潧Q定成敗”。如果非要在這兩句話(huà)之間填上比較符號，我想填等號最為恰當。不然我豈會(huì )輸得如此呢？
細節作文 篇9
一朵美艷無(wú)比的鮮花，可能會(huì )因為一點(diǎn)瑕疵而失去光澤;一鍋美味可口的飯菜，可能會(huì )因為一點(diǎn)雜質(zhì)而失去美味;人生更是如此，可能因一些小的細節而失大。
做好細小的事，需要我們在生活中善于觀(guān)察，重視細枝末節。偉大的英國科學(xué)家牛頓只因善于觀(guān)察身邊的事物，才會(huì )發(fā)現蘋(píng)果落地的秘密，從而為物理學(xué)創(chuàng )下三大定律的重要科學(xué)成就。達爾文也是如此，善于觀(guān)察每一種生物細微的動(dòng)作和習慣，從中找出一定的規律，從而創(chuàng )造了偉大的“進(jìn)化論”。細節在我們生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，一個(gè)人的成敗，是否在于細節呢?答案不言自明。
做好細小的事，需要我們有敏銳的眼光和細膩的心靈。一家公司招聘時(shí)，將一張廢紙丟在地上，來(lái)來(lái)往往的人只是從它上面踩過(guò)去或看一眼，并沒(méi)有什么動(dòng)作。但有一位大學(xué)生，走過(guò)去撿起廢紙，扔進(jìn)垃圾箱，結果這位大學(xué)生被錄取了。這家公司的老板看中的就是這位大學(xué)生細膩的心靈，對周?chē)囊磺惺挛锒忌朴谟^(guān)察，做好身邊的細小的事。一個(gè)人只有將小事做好，才有希望成大氣候。
做好細小的事，需要我們從現在做起，從身邊的小事做起，并且有一顆持之以恒的心。一滴水的力量雖然弱小，但長(cháng)年累月竟可以穿透石頭�！昂媳е�，生于毫末;九層之臺，起于累土”，這些都是細小的事物，卻有著(zhù)巨大的力量，可見(jiàn)，細小的力量不可忽視。王國維在《人間詞話(huà)》中提到，人生要想成功，需要經(jīng)過(guò)三種境界，其中第二個(gè)境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，說(shuō)的是成大事者要經(jīng)過(guò)不懈努力，就算衣帶寬人憔悴也無(wú)所謂，這就是一種持之以恒。螞蟻雖小，卻可以毀了整個(gè)大堤，這也是它們的堅持。所以，細節不是隨便說(shuō)說(shuō)的。重視細節，要從身邊的小事做起。也許，成敗就在于此。
沒(méi)有瑕疵的鮮花才是最美的，沒(méi)有任何雜質(zhì)的飯菜才是最可口的，沒(méi)有因細節而失誤的人生才是完美的，所以細節決定成敗。不要讓細節成為人生路上的絆腳石，多注意細節，你會(huì )離成功越來(lái)越近。
細節作文 篇10
蝴蝶只是用它那薄弱的羽翼輕輕地扇動(dòng)了幾下，一場(chǎng)龍卷風(fēng)即可能來(lái)臨。人們一直不相信這一言論。人們一直認為：那蝴蝶的翅膀能有多大勁呀！怎么可能引燃龍卷風(fēng)的導火線(xiàn)呢！這言論堪稱(chēng)荒謬！這種言論完全可以當作耳邊風(fēng)。
忽視蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，忽視該類(lèi)細小的舉止，因為這根本影響不了什么。人們常常如是說(shuō)，亦如是做。
小姨，是一個(gè)地地道道的農村婦女。她沒(méi)多大文化，僅上過(guò)幾年學(xué)。但，她對于金錢(qián)、時(shí)間的“計算”可是絲毫都不遜色于受過(guò)高等教育的人。她很節儉，很惜時(shí)。
對于金錢(qián)，須是每一分錢(qián)都花在刀刃上，她才肯掏腰包。除了子女回家，客人來(lái)訪(fǎng)的情況出現，否則，她從不上早市去買(mǎi)菜。她總是蹭呀蹭，直蹭到中午才去買(mǎi)那些廉價(jià)的不新鮮的菜。而這一蹭，她往往是連同早餐也給蹭省了。她的子女常勸她別這么“摳”，常叫她果蔬要買(mǎi)應時(shí)的新鮮的。每當這時(shí)，她總是欣慰地笑著(zhù)答應著(zhù)�？墒�，子女一走，她就“翻臉不認帳”——— 一切照她的節儉方式來(lái)過(guò)———早餐不吃，水果買(mǎi)那些爛掉一半的，就連發(fā)了芽的花生她也舍不得丟棄一一撿來(lái)吃下肚……媽媽見(jiàn)了，也常勸她改改這“惡劣的本性”，告訴她別為了幾個(gè)小錢(qián)而搭上自個(gè)兒的健康。小姨每每笑著(zhù)說(shuō)：“多大點(diǎn)事，這么大驚小怪！只是早餐沒(méi)吃，又不是餐餐不吃，餓不死……別看這蘋(píng)果爛了一半，把爛的削去，剩下的甜著(zhù)呢！還有，這長(cháng)了芽的花生才香呢……”
而對于時(shí)間，小姨則持分秒必爭的態(tài)度。那年農忙季，天還沒(méi)亮她就背上農藥罐下田去了。天烏漆抹黑的，幾乎是伸手不見(jiàn)五指。她頂著(zhù)個(gè)小燈與幾個(gè)工人忙活著(zhù)，一不小心，手讓豆棚上露出的鋼絲給割傷了。那傷口達一厘米之深，血汩汩地往外冒著(zhù)。工人們聞聲跑來(lái)叫她趕緊去包扎包扎，她笑了笑：沒(méi)事，多大點(diǎn)傷！話(huà)畢，她從口袋里抽出手帕，麻利地扎在傷口上，爾后，繼續干活。當天夜里，她發(fā)了高燒，整張臉白得似那新刷的白墻。而她又不把這往心上擱，認為這只不過(guò)是一般傷寒而已，只是附近小店隨便買(mǎi)了幾顆退燒藥吞下，睡下。隔天一大清早，她不顧腦袋沉甸甸，步伐輕飄飄，硬撐著(zhù)又下田去了。這回，她口吐白沫倒在了田里。
醫生很快診斷了病因：農藥中毒。媽媽不相信：她和農藥打了打半輩子的交道，可從未出過(guò)事呀！媽媽順著(zhù)醫生手指的方向望去，是那天那個(gè)傷口，不過(guò)，已是又腫又發(fā)紫的。原來(lái)，小姨怕花錢(qián)，那天自行簡(jiǎn)單包扎過(guò)后，竟沒(méi)再過(guò)問(wèn)過(guò)它。
她的子女急急趕了回來(lái)，看到病床上安然躺著(zhù)的她，心頭那塊懸著(zhù)的石頭著(zhù)了地。但，醫生的一番話(huà)不僅使他們心頭那塊石頭重新提到了嗓子眼，更使得他們的心跌入了幽深的谷底。
……病人體內的毒素已全排出。但，在病人入院后，我們在為她做全身檢查時(shí)發(fā)現她的肝已發(fā)生病變，經(jīng)進(jìn)一步檢查，確診為肝癌晚期。還有，她的胃出現了大面積的出血跡象，這大概是長(cháng)期飲食不良，加之她可能在空腹狀況下進(jìn)行了高強度的重體力活……嗯……大概還有一年半的時(shí)光了……
小姨堅決要求出院，理由是：一丁點(diǎn)小病，能成什么氣候，住什么院，盡花冤枉錢(qián)罷了。她的子女拗不過(guò)她，含淚向她隱瞞了病情，給她辦了出院手續。不過(guò)，女兒要求帶她去她家住，讓她盡一份做女兒的職責。
“你這孩子，唉，真是浪費……”小姨在住入女兒家的第一天就“數落”起女兒來(lái)了，“不就長(cháng)了點(diǎn)霉嗎？用水洗一洗，不還能吃嗎？唉，你，你咋就把它丟了呢！”女兒聽(tīng)到這掉頭回房，把門(mén)反鎖起來(lái)，在里面低聲痛哭：“長(cháng)點(diǎn)霉沒(méi)關(guān)系，您知不知道，正是您眼中那點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的霉在疾速吞噬著(zhù)您的生命……”
小姨最終因癌細胞迅速擴散離開(kāi)了我們。她臨死也不知道，她是死于她眼中那些不起眼，不成氣候的小事物。
不要總忽視微不足道，不要總認為它們太過(guò)渺小，無(wú)力構成威脅，動(dòng)搖不了大局。實(shí)際上，往往是我們眼中不足為憂(yōu)的它們讓我們的生命軌道，生活重心毫無(wú)預兆地偏離了正常軌道，失去了重心。
一個(gè)小傷口，足以引起中毒；
一點(diǎn)小霉菌，足以導致癌癥；
一份小早餐，足以牽出胃��；
……
一次小扇動(dòng)，亦足以招來(lái)龍卷風(fēng)。
這不是狂言妄語(yǔ)，這是事實(shí)！
我們需牢記蝴蝶效應，需重視那一個(gè)小扇動(dòng)，需重視那些細節，需重視那些我們稱(chēng)之為“微不足道”的一切，而非采取忽視！
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