青春的細節作文（精選31篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的青春的細節作文，希望能夠幫助到大家。
青春的細節作文 篇1
連著(zhù)下了幾天的小雨，天氣驟寒，風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)枝劃出寂寞的顏色，抖落了一季的夢(mèng)。柳枝還是那么柔柔地拂著(zhù)，翩飛的葉，夾著(zhù)淡淡的美，淡淡的傷，在空氣中彌漫。
春的夢(mèng)
仿佛也是春天吧，你像之翩飛的蝶，飛進(jìn)了我的夢(mèng)。只記得那時(shí)你穿著(zhù)綠色上衣，鉛筆褲，戴一副大的離譜黑框眼鏡，頭發(fā)不可一世的高高束起，紛亂在空氣中，淡淡的香。
記憶中開(kāi)滿(mǎn)了大朵大朵的白色楊花。記憶中的你一直不停的說(shuō)，以至于“我這么安靜的人都被你吵到這么愛(ài)鬧”，我總這樣跟你抱怨，你也總是嘴角上揚，眼鏡彎成好看的半月。
那個(gè)春天，一只翩飛的蝶，在我的夢(mèng)中，劃出唯美的弧線(xiàn)。
夏的別
仿佛怎么也躲不過(guò)，當六月悄然降臨，聒噪的蟬聲響起，當夏日的濃陰擋住烈烈的陽(yáng)光，整個(gè)校園里充斥著(zhù)離別的氣氛。
離中考還有幾天，你每天都在擺POSE告訴我還有幾天就畢業(yè)了，你總是倔強的說(shuō)我們永遠不會(huì )再見(jiàn)的，并固執著(zhù)不去填我的同學(xué)錄，可我分明看到你眼角閃過(guò)的不確定。
那個(gè)夏天，仿若一場(chǎng)華美的閉幕式�？辞叭藵u行漸遠，在遠方拉長(cháng)的直線(xiàn)模糊成一個(gè)黑點(diǎn)�！澳衬昴吃履硞�(gè)下午的未知時(shí)刻，一架精致的相框，嵌入了如水的年華”。
秋的葉
那個(gè)秋天梧桐葉落的聲音，像郭敬明說(shuō)的“一片一片砸在地上”，砸到人心里隱隱作痛。
那個(gè)秋天身邊已經(jīng)沒(méi)有了你。我跟你說(shuō)我每天都會(huì )很忙很忙，忙到?jīng)]時(shí)間吃早飯，但我卻總也不知道我在忙什么，你只是說(shuō)：你不吃早飯我會(huì )很心疼……
那個(gè)秋天，我看到漫天的紅葉紛飛成一只只翩飛的蝶，舞出一世的凄涼。
冬的雪
昏黃的路燈下，變形的影子拉長(cháng)又縮短，那年的冬天，漫長(cháng)到?jīng)]有盡頭。握著(zhù)話(huà)筒，只記得電話(huà)那頭你說(shuō)你很想我，然后我看到漫天的雪。
那個(gè)冬天，是誰(shuí)的眼淚紛飛成美麗的六角形雪花，在那冬日里鋪天蓋地。
……
細碎的夢(mèng)，刻骨的別，喋血的紅葉，紛飛的雪，在我的記憶中交織絢爛而又五彩斑斕，一如那條開(kāi)滿(mǎn)了燦爛夏花的小路，伴隨著(zhù)我們的青春，仿佛永遠都不會(huì )老去……
那些明亮那些近乎奢侈的日子，那些跳躍在紙上閃光的笑臉，那個(gè)笑容清澈，如原始般單純的女孩，永遠刻在我記憶的十五歲里。
青春的細節作文 篇2
青春中的一些細節會(huì )使你的心靈受到?jīng)_擊，感悟到人生的真諦。一只啄木鳥(niǎo)的故事讓我頓悟人生之要義。
我曾經(jīng)擁有一只啄木鳥(niǎo)，褐色的羽毛，黑色又長(cháng)又尖的嘴巴，一雙如玻璃珠般的黑溜溜的小眼睛，扇形的黑白相間的羽毛，樸素而笨拙，并不算漂亮，被我用十八元錢(qián)買(mǎi)回家養在寬大的鐵籠里。我每天給它充足的食物和水，但是它每次都吃得很少，大部分時(shí)間是攀在籠子上呆呆地望太空，或“咔嚓”“咔嚓”地在柵欄上磨嘴巴。
一天，隨著(zhù)一陣鐵籠掉在地上的聲音，又傳來(lái)“啪”“啪”的撞擊聲，我奔向陽(yáng)臺，只見(jiàn)這只褐色的大鳥(niǎo)正沖向窗戶(hù)，并且重重地撞了上去�！芭尽钡囊宦�，它被重重地彈了回來(lái)，但在飛過(guò)一段下滑的曲線(xiàn)后，它又全速沖向窗戶(hù)，也同樣被彈了回來(lái)。窗外是淡藍色的天空，但這天空和啄木鳥(niǎo)之間隔了一層堅不可摧的不為它所認識的玻璃。三四次撞擊之后，它停住了，站在金屬窗框上抬眼凝望著(zhù)淡藍色美麗的天空。它的頭因長(cháng)長(cháng)的嘴巴的阻礙而不能完全面對那窗上的一小片天空，但整個(gè)天空似乎都被它盡收眼底。它那雙黑溜溜的眼球被自然柔和的日光映得雪亮，此時(shí)，天空在它眼里似乎不僅是藍的，還是亮的。那眼神里似乎有期盼，有熱切的希望，還有一點(diǎn)不解。
我在離它幾步遠的地方悄悄地凝視著(zhù)它，余光掃到地上散落的一堆短小的略帶灰色的羽毛。我靜靜地看著(zhù)，心里竟對這樣一只鳥(niǎo)而感到詫異。對鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，在天空中飛翔的自由難道比豐盛的食物、安逸的沒(méi)有敵害的生活還好嗎?我又靠近幾步，試圖捉住它，但它似乎感覺(jué)到我的逼近，迅速調轉過(guò)頭，一道犀利的目光劍一般地扎進(jìn)我心里，我不禁向后退了一步。我們互相對視著(zhù)，它緊盯著(zhù)我，向右挪了一下，眼睛里那明亮的光消失了，繼而是如射線(xiàn)一般的敵視的目光。它警覺(jué)地一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)我，眼睛里似乎有不滿(mǎn)、憤恨。它聳起頭上的羽冠，作欲飛的姿勢，像斗牛士一般。我凝視著(zhù)它，心靈受到巨大的震撼，此時(shí)這只鳥(niǎo)似乎不僅僅是一只笨拙的大鳥(niǎo)，而是一個(gè)與我平等的生命，是一個(gè)與人類(lèi)有同樣權利的生命。對自由的向往追求似乎就是它的靈魂。而這靈魂似乎強大到足以和人類(lèi)的淫威抗衡。
我幡然醒悟，沒(méi)有再與它對視，微微低頭，輕輕拉開(kāi)旁門(mén)的一扇窗，一股清新的氣流涌入室內。我轉過(guò)身，看著(zhù)那摔在地上的鳥(niǎo)籠。片刻，一只褐色的箭射出窗口，射向那充滿(mǎn)著(zhù)自由的空氣的晴空。再回眸，眼前只剩下躺在地上的一些羽毛和一個(gè)只有淡藍色晴空的窗口。
啄木鳥(niǎo)啊，你不僅得到了屬于你的勝利和自由，也讓我明白了自由比生命更可貴!
青春的細節作文 篇3
看著(zhù)那些書(shū)，做著(zhù)那些題，流著(zhù)那些淚，偷著(zhù)那些樂(lè )……我們的世界，挺簡(jiǎn)單，挺淡雅，挺幼稚，挺苦惱。
我們的世界里，氣餒與無(wú)奈并存。我們討厭應試教育，卻又不敢像韓寒那樣瀟灑的不去高考，不去讀大學(xué)。既然我們改變不了世界，那么，就只能改變自己了。每天委屈地做著(zhù)自己不愿意去做甚至十分厭惡的事，就是為了能得到以后自己想要的生活，這一筆交易，我們并不吃虧。這樣想來(lái)，我們便只能向生活俯首稱(chēng)臣了。
我們的世界，失意與收獲頗多。拼搏了，受傷了，崛起了，收獲了，淚流了，歡喜了。我們背著(zhù)沉甸甸的夢(mèng)想行走在這條追夢(mèng)的道路上，不管未來(lái)這條路有多么坎坷曲折，我們都要像是一群強悍的舞者，對著(zhù)天空和大地頑強地傾訴著(zhù)我們不可稀釋的信仰，給人生留下一段無(wú)悔的青春。
我們的世界，被考試籠罩著(zhù)�？荚嚽暗慕乖瓴话�，考試時(shí)的步步為營(yíng)，考完那一瞬的如釋重負，接下來(lái)是等待成績(jì)的惴惴不安。繼而又焦躁不安地為下次考試做著(zhù)準備。我們的生活總這么循環(huán)著(zhù)，一成不變。這樣的生活或多或少有些乏味，卻也很是充實(shí)�？荚嚑恳覀円宦返臍g笑與淚水，點(diǎn)綴我們悔的青春。
我們的世界，總有那么一些讓人頂禮膜拜的人，譬如：竹杖芒鞋，江海寄余生的蘇軾；搖著(zhù)輪椅，書(shū)寫(xiě)人生況味的史鐵生。在我們被挫敗消磨了意志，被恐懼拉遠了夢(mèng)想時(shí)候，他們的故事被寫(xiě)成一曲高昂的旋律，喚回我們迷失的靈魂，讓我們在突然覺(jué)醒的震撼中繼續匍匐前進(jìn)，哪怕傷痕累累也要找到夢(mèng)的出口。
我們的世界，充斥著(zhù)淘氣、叛逆與倔強。我們少不經(jīng)事、心無(wú)城府。我們課上頑皮，被老師罰抄中學(xué)生行為規范；我們課間憨傻地與人賽跑，扭傷腳卻不敢告訴父母。我們會(huì )看著(zhù)成績(jì)單上的排名偷偷落淚；同學(xué)之間會(huì )羨慕、會(huì )嫉妒、會(huì )猜疑、會(huì )鬧別扭。但這些青春之歌中的旋律，卻是我們身體中無(wú)法磨滅的年輪。
我們的世界，當務(wù)之急，就只是單純地為了那個(gè)高考夢(mèng)而奮力拼搏。我們不用像大學(xué)生那樣擔心就業(yè)問(wèn)題，亦不用像大人那樣為柴米油鹽而奔波勞累。但單純中有時(shí)也夾雜著(zhù)些許不單純，同學(xué)中的“官二代”和“富二代”總高傲地在拼爹，而我們總喜歡阿Q式地用“那錢(qián)、權是他爸的又不是他們的”來(lái)安撫自己受傷的心靈，捍衛自己微薄的自尊。
我們的世界，有屬于我們的青春年華，任我們去熱情揮霍。讓我們用心去感受、去聆聽(tīng)，用情去記錄、去描繪……
青春的細節作文 篇4
長(cháng)大以后，成千上萬(wàn)的色彩從我的心里流過(guò)，我以為它們會(huì )像清水流過(guò)光滑的石板一樣轉瞬即逝，可它們卻在我心的表面留下了斑駁的影子，有痛苦的微笑，也有快樂(lè )時(shí)恍惚的憂(yōu)傷，各種各樣的光匯在一起是明亮的白色，各種各樣的油彩匯在一起的是無(wú)奈的黑色。
青春是道傷痕。
我曾經(jīng)有一個(gè)很病態(tài)的想法，完全是因為它們產(chǎn)生的目的太過(guò)無(wú)聊。比如我不想去上課，我就得馬上生一場(chǎng)大病該有多好，安安穩穩的在家睡個(gè)幾天幾夜也不起床；又比如考試時(shí)做錯了題目，我就想閱卷老師沒(méi)有發(fā)現該多好，拿到的分數太低，又想如果老師給我加錯了分……
更可怕的是我明明知道這是一種病態(tài)的想法，卻仍無(wú)法控制自己的去想像，明知道前面是萬(wàn)劫不復的深淵，卻固執的一直向前。
青春是道暖陽(yáng)。
青春猶如午后的暖陽(yáng)，暖暖的散發(fā)出誘人的芬芳。它們的叛逆、自由、敢愛(ài)敢恨，似一個(gè)成熟的鮮果，又好似含苞待放的花朵，拼命吮吸著(zhù)生活所帶來(lái)的美好和未來(lái)的憧憬。一切一切那么朦朧，好像在眼前，卻如何也觸摸不到青春的流光溢彩，會(huì )恐懼青春如曇花一現，又好似煙火的美麗瞬間，這些幻想都曾有過(guò)，我為我自己鼓掌，因為我年輕，因為我幸福。
現實(shí)有現實(shí)的空間，夢(mèng)想并不容易實(shí)現，醒來(lái)時(shí)才發(fā)現，自己一直都在幸福的旁邊。
沒(méi)有歡笑的青春不完整，沒(méi)有眼淚的青春更是一種殘缺，大把大把的時(shí)間被任意揮霍，悄然從指縫中溜走，留下許多叫知識和情感的東西，被緊緊握在手里就像在講述著(zhù)“傷感而優(yōu)美的青春，多情而孤獨的年代”。
未成年意味著(zhù)什么呢？意味著(zhù)：每天面對父母的嘮叨作業(yè)的壓力和高考的威脅，是《美國的人》里萊斯特說(shuō)的“typicalteenager（典型少年）”“angryinsecureconfused（憤怒缺乏安全感、迷惘）”。不要告訴我，高中生有偉大的友誼。友誼是我們的賭注。為了高考我們什么都可以甩出去。這是一場(chǎng)青春與叛離的比賽，每個(gè)人總想探索出一條更新的人生之路。當叛離勝利時(shí)，我們便迷失了方向，甚至走向墮落的道路。
我想說(shuō)，青春的路上，沒(méi)有一帆風(fēng)順，正是因為渴望到達目的地，而忽略了沿途的風(fēng)景，當我們勇敢地抬起頭，會(huì )發(fā)現青春的路上更多的是甜蜜和歡樂(lè )。
青春的細節作文 篇5
“一天之計在于晨，一年之計在于春�！蹦且簧嬆�？我想許多人多會(huì )不假思索地回答：“青春�！鼻啻菏敲篮玫�，又是短暫的。青春的細節留在記憶中使我們最耀眼的星星，它值得每一個(gè)人珍藏、回憶......
“老媽?zhuān)悴灰獎?dòng)我的床啦，我自己的會(huì )整理哦，煩死了！”“別老是催我做作業(yè)，我自己的事自己會(huì )安排，你不要管那么多么嘛！”初中以來(lái)，我總會(huì )對爸爸媽媽發(fā)出這樣或那樣的抱怨我覺(jué)得自己是大人了，反感爸爸不厭其煩的叮囑和媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨。我居然會(huì )幻想，幻想哪一天我和父母是平等的，我不用再聽(tīng)從父母的安排，我可以肆無(wú)忌憚地指出他們的過(guò)錯，我可以隨心所欲地干我想干的事。
爸爸總喜歡呵斥我：“你才多大啊，翅膀就硬了？真不懂事�！边@時(shí)，我只會(huì )冷冷地笑笑，淡淡地說(shuō)：“我喜歡，你管不著(zhù)�！币痪湓�(huà)引來(lái)爸爸的一頓呵斥，我也只是在一旁裝聾作啞好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“加油！加油！”運動(dòng)場(chǎng)上熱情高漲的啦啦隊員的呼喊聲，加上運動(dòng)員奮力拼搏的畫(huà)面，難道不是對青春活力最好的詮釋?zhuān)恳魳?lè )室里緩緩流淌出的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，舞蹈廳里富有旋律感的舞姿，美術(shù)課上令人陶醉的藝術(shù)作品，多姿多彩的社團活動(dòng)。勾勒出一幅絢爛繽紛的青春之圖。
“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)游戲的‘青春’�！碑斘覀冊诒粚W(xué)習的大山壓得透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，在偷懶的間隙我總會(huì )想到這句歌詞。中學(xué)的學(xué)習是辛苦的，挑燈夜戰的苦讀，深重濃厚的黑眼圈，書(shū)桌上摞起的一堆的參考書(shū)和寫(xiě)滿(mǎn)字的筆記本。我們的腦海中充斥著(zhù)各種各樣的莫名的壓力。越來(lái)越快的節奏，越來(lái)越激烈的競爭，促使我們不斷地把壓力化為動(dòng)力，攀上更高的山峰。
有時(shí)也想過(guò)放棄，有時(shí)也有過(guò)松懈，但青春不會(huì )停下它的腳步，奮斗才是它的真諦。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代�！鼻啻旱募毠潣嫵闪宋覀冏蠲赖哪耆A。這里，有我們的苦澀，有我們的活力，它們像一粒粒珍珠，串成了我們最美的記憶。沒(méi)有一個(gè)人的青春是容易的，我們要用自己的激情和斗志書(shū)寫(xiě)出屬于我們的輝煌！
青春的細節作文 篇6
青春如一篇樂(lè )章，時(shí)而高亢嘹亮，時(shí)而低回婉轉，他們伴隨著(zhù)情感被濃密重彩地烙印在心頭，以至于使人淡忘了此中舒緩平和、承上啟下的部分。
大概在剛開(kāi)始記事兒的年紀，我被送到奶奶家。陳舊的樓房里彌漫著(zhù)一股青苔和泥土的味道，在出太陽(yáng)的日子里飄揚在空氣里的浮塵會(huì )被染成金色。那會(huì )兒，每天我放學(xué)回家時(shí)總會(huì )在樓下大喊“奶奶，開(kāi)門(mén)”，就像在練習《我的太陽(yáng)》一樣，跟吃了辣椒似的喊得滿(mǎn)臉通紅。
而奶奶像被感染了一般，應我一聲，飛快的來(lái)為我開(kāi)門(mén)。后來(lái)，我離開(kāi)了奶奶和父母一起住在另一座城市，搬進(jìn)了有電梯和門(mén)鈴的小區。盡管并不適應新的生活，但突然加速的學(xué)習節奏，讓我不得不把更多的精力集中在學(xué)業(yè)上。
放假的時(shí)候，回去看奶奶。奶奶似乎能辨認出我的腳步聲一樣，早早的開(kāi)好門(mén)，在樓上大聲地喊我的小名，直到我應了一聲才肯停下來(lái)。也許是因為長(cháng)大了，回去的時(shí)間里不會(huì )和奶奶說(shuō)太多的話(huà)，我們說(shuō)話(huà)的范圍可能就限定在飯菜的口味咸淡和衣服是否暖和之內
像函數的定義域一樣。假期的大部分空余時(shí)間我都泡在網(wǎng)上，而奶奶常常進(jìn)來(lái)一會(huì )兒香蕉一會(huì )兒牛奶地送吃的。有時(shí)也會(huì )像在朗誦試先預備好的經(jīng)文一樣不休、噓寒問(wèn)暖。而我則把她當成空氣，一心一意地盯著(zhù)屏幕上拼殺著(zhù)的小人，煩躁時(shí)就用一大串“好”打斷她。這樣的畫(huà)面現在想起，用一種奇怪的情緒在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。
記憶里，回家時(shí)奶奶總會(huì )送我。在看到我找到座位后，奶奶會(huì )“咚咚咚”地敲幾下車(chē)窗，在耳邊做成打電話(huà)的姿勢。對這種行為，我通常會(huì )皺眉頭，卻忽略隔著(zhù)窗戶(hù)的她那雙比兔子還紅的眼睛。
前些日子，奶奶過(guò)來(lái)看我，回家時(shí)總能看到她匆匆忙忙做飯的樣子�？赡苁巧狭艘惶斓恼n，太過(guò)疲勞，我出奇的沒(méi)有打斷奶奶茶余飯后的嘮念，甚至還回答她“好”�？粗�(zhù)奶奶臉上的笑容，我的心里似乎也有種幸福感慢慢滲出。
初冬的早晨總是彌漫著(zhù)幾分清冷，可能我也曾像那些在寒風(fēng)中裹緊衣服的人一樣卷縮不前，但現在我卻像有股振奮的力量，大步向前。這是我想，當我們拂去青春盛放的鮮花和其中夾雜的淡淡傷痕，掩埋其中著(zhù)的，該是那些于時(shí)光的流失，為人們淡忘的絲絲溫暖吧。
青春的細節作文 篇7
青春是女孩的明眸，閃著(zhù)澄澈靈秀之星光；青春是男孩的健步，透著(zhù)豪邁無(wú)畏之氣魄。十五歲的雨季，我們與青春美麗邂逅。按下時(shí)間的遙控，回放青春的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴，讓我們細細地品味青春的細節……青春這點(diǎn)事瓜子臉，大眼睛，長(cháng)睫毛，小酒窩，這些曾經(jīng)公主般的夢(mèng)幻已隨時(shí)間逝去，似乎沒(méi)有女孩會(huì )記得曾經(jīng)那個(gè)清純可愛(ài) 的自己。取而代之的是五花八門(mén)的煙熏妝、熊貓眼，走在街上隨手一抓，很失望——又是非主流！青春期的我們很奇怪，總是刻意去模仿大人的成熟美麗和優(yōu)雅有禮 的言行舉止，但投足間卻又忍不住透出些許專(zhuān)屬于這個(gè)時(shí)期的青澀。無(wú)論是男孩女孩，都想要極力地改變自己，努力地想要讓更多的人注意自己，但是流言蜚語(yǔ)又可 以很輕易地將他們脆弱的心靈敲碎，灑下一地狼狽。我們總說(shuō)自己是長(cháng)大的小鳥(niǎo)，不再需要父母的保護，但是遭受委屈時(shí)腦海里閃過(guò)的卻是他們的呵護關(guān)愛(ài)。黑夜里醒來(lái)，腦里縈繞的是朋友那憤然而去的身影，留下那個(gè)堅決孤獨的自己徘徊于十字路口。源源不斷飄進(jìn) 耳中的是白日里那些虛偽卻甜蜜的話(huà)語(yǔ)。依稀記得老師不耐煩地解釋?zhuān)骸熬褪沁@樣的，你不用想太多……”青春就像是一個(gè)調色盤(pán)，所有的所有都會(huì )在一夜之間混 淆，最終演變成五顏六色。面對這些堆積在心頭的疑問(wèn)，我們是該高興還是傷心？復雜的情緒流水般涌入心房，還未細讀就已流走……一本匆促的書(shū)時(shí)間如流水逝 去，正如席慕容所說(shuō)，青春是本太匆促的書(shū)，悄悄而來(lái)，匆匆流去。輕輕翻開(kāi)，感謝自己，它并不空白，至少我們用努力在這本書(shū)上烙下了深深淺淺的痕跡。
在 這條路上，我們走得很慢很慢，遇到了很多以前沒(méi)有的挫折，也看到了許多成人世界背后的殘缺。沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)沙的人，不知道刀刻般的刮痛；沒(méi)挺過(guò)烈日的人，不懂得 燒灼般的炙熱；沒(méi)摔倒過(guò)的人，無(wú)法理解再次站起來(lái)的勇氣。以前的我們是這樣，但是現在的我們，很慶幸自己擁有了一份這樣美好的心痛，最終化為動(dòng)力，堅強地 向挫折發(fā)出挑戰！青春的匆促讓我們懂得，發(fā)光并不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，只要你懂得利用青春創(chuàng )造美好人生，我們也可以發(fā)光發(fā)熱！綻于枝頭的花蕾，嬌艷欲滴；
青春是蒙上新綠的芳草，碧如軟翠；
青春是一群雛鷹翱翔的天空，一碧如洗！
青春就是“讓我都試跳一步，未到最高，再跳一步，頭上碰到挫折，輕于鴻毛，留著(zhù)美好，一世自豪——丑小鴨天鵝湖�！蔽磥�(lái)有再多的困難挫折那又怎樣？時(shí)間會(huì )讓人成長(cháng)，丑小鴨也會(huì )蛻變成天鵝。時(shí)間會(huì )賦予青春難忘的意義，讓我們蕩起波浪，揚著(zhù)青春之風(fēng)帆——開(kāi)始人生的起航！
青春的細節作文 篇8
人生是一個(gè)不斷成長(cháng)的過(guò)程，青春就是一種激情的狀態(tài)�！}記
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想；青春的音符，帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候。珍惜它，把握它，讓它在我們的手中煥發(fā)出奪目的光彩。
陽(yáng)光明媚，燦爛無(wú)比，簡(jiǎn)單而跳躍的心情，渴望個(gè)性張揚。夢(mèng)想中的世界絢麗多姿，夢(mèng)幻中的情感動(dòng)人心弦，純情與唯美在這里成為主題。小時(shí)候，總喜歡胡思亂想，看了動(dòng)畫(huà)片《中華小當家》，便希望以后當一名高級廚師。
于是，總喜歡走進(jìn)廚房，從媽媽手中奪過(guò)炊具，自己動(dòng)手。后來(lái)爸媽也不管我了，每天讓我主廚，家里的廚房便成了我的天下，青春從這里開(kāi)始了。
后來(lái)，當我又從電視中看到主持人那滔滔不絕的口才，穿著(zhù)華麗的服飾，我便有了當一名主持人的想法，辦一些能讓人們開(kāi)開(kāi)心心的娛樂(lè )節目。我把這個(gè)想法告訴了爸媽?zhuān)麄兟?tīng)后又驚又喜，一個(gè)小女孩有這么遠大的理想，將來(lái)一定會(huì )有出息。
可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，視野不斷開(kāi)闊，我又心動(dòng)了......
我們的心思，總是不斷改變，直到一次偶遇，改變了我的理想，是因為她————蒙娜麗莎。我第一次看見(jiàn)畫(huà)得如此逼真的畫(huà)，精致而生動(dòng)，我特別驚訝。那時(shí)，我只是一初學(xué)者，與作者那出神入化的畫(huà)技相比，我只是一個(gè)懵懂的娃娃，也許那次以后，達？芬奇變成了我的偶像。
我下決心，要成為一名優(yōu)秀的繪畫(huà)者，畫(huà)出這五彩繽紛的世界。所以，我選擇了繪畫(huà)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了我的藝術(shù)生涯。本著(zhù)一顆對藝術(shù)虔誠的心，來(lái)到畫(huà)室，一筆一劃地勾勒著(zhù)�，F在的我對美術(shù)有一種激情，我可以為了它付出一切，雖然我知道我離自己的目標還很遙遠，但我不會(huì )放棄，我會(huì )默默地畫(huà)，像小舟一樣，載著(zhù)我的理想向目標駛去。
童年時(shí)代我貪玩、幼稚；純真年代我不再是那個(gè)貪玩的小木偶，我又我的理想，我要用我的努力，在成長(cháng)的路上留下深深的足跡。
天下無(wú)難事，只怕有心人，相信風(fēng)雨過(guò)后有美麗的彩虹。
在必須獨自穿行黑暗雨夜的時(shí)候，在沒(méi)有星光也沒(méi)有月亮的時(shí)候，在我們獨立支撐著(zhù)生苦難的時(shí)候，你不必在乎那些世俗的語(yǔ)言，應該給自己一束鮮花，給自己畫(huà)一道海岸線(xiàn)，或給自己一個(gè)明媚的笑容，然后懷著(zhù)感恩的心去生活，堅韌的走過(guò)一個(gè)又一個(gè)鳥(niǎo)聲如洗的早晨。
無(wú)悔的青春，完美的答卷，待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己用心做事，干好了該干的每一件事，至少這也是對我們生命的一種交代。青春不可忽略每一個(gè)細節，因為我們要讓它在我們手中煥發(fā)出奪目的光輝。
青春的細節作文 篇9
我們的青春生活總是充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)或唉聲嘆氣。不管是唉聲嘆氣抑或歡聲笑語(yǔ)，都讓我們的生活更加豐富多彩。青春，美好的青春，總有一些細節在心中停駐。當我們用心去捕捉青春生活中的那一個(gè)個(gè)細節，我們就有了更多的人生感悟，就能收獲更多的人生感動(dòng)。
翻開(kāi)青春的書(shū)頁(yè)，有那么一個(gè)細節，在我的心中永駐。
就在這個(gè)寒冷的冬天。12月18日，是我們半月假返校的日子。那天下午，我象往常一樣，早早來(lái)到了學(xué)校。上晚自習前，不知怎么回事（也許是擔心快要遲到了，疾步快走，一不小心扭傷了腳），竟感覺(jué)腳有點(diǎn)不舒服，當時(shí)也沒(méi)太在意。第二天上午，我覺(jué)得腳痛得更厲害了，忍不住打了電話(huà)給媽媽。媽媽一接到電話(huà)就來(lái)到學(xué)校。我請好假，被媽媽接回了家。
沒(méi)過(guò)多久（大概是上午八九點(diǎn)鐘），舅舅騎著(zhù)摩托車(chē)來(lái)到我家。媽說(shuō)，離我家不遠的三口鎮（官渡鎮過(guò)去不遠）有個(gè)專(zhuān)治骨傷科的醫院，我們上那兒去看看。我們走在去三口的路上，寒風(fēng)襲來(lái)，舅舅吁了吁氣，媽媽把我的圍巾裹得更緊了。不知不覺(jué)走到了一段下坡路，路中間有一塊凸起的石頭……舅舅想要急剎車(chē)，也許是太冷了，舅舅的手不聽(tīng)使喚，車(chē)子竟然也不聽(tīng)使喚……車(chē)子顛簸了幾下，很快翻倒在地，我們從車(chē)上摔下來(lái)。我感覺(jué)腳疼得厲害，呼吸困難，竟然昏倒過(guò)去了……
不知過(guò)了多久，我迷迷糊糊聽(tīng)到母親在呼喚我的小名：“蒙蒙，蒙蒙，你快醒來(lái)，快醒來(lái)呀……”我多想睜開(kāi)眼睛看看媽媽?zhuān)瑓s感覺(jué)那樣費力。我依稀看到母親在焦急地四處張望，我仿佛看到母親額前不斷冒出的汗珠，我似乎聽(tīng)到母親在向路人求救……
“趕緊打電話(huà)給醫院叫救護車(chē)！”一定是好心人在幫忙。
“可是我忘了號碼……”是媽媽的聲音吧。
“這個(gè)這個(gè)，你撥啰……”
不知過(guò)了多久，當我終于醒過(guò)來(lái)，我發(fā)現自己躺在母親懷中，一雙腳都傷到了，膝蓋上腫了一大塊�？纯茨赣H，額前那幾縷銀絲在冬日寒風(fēng)的吹拂下顯得格外的耀眼�！鞍�！終于，沒(méi)事了，感謝上天的保佑，感謝佛祖的保佑……”媽媽長(cháng)吸一口氣，嘴里不停地念著(zhù)這句話(huà)。我看到了媽媽的眼淚……一定是母親的深情呼喚才讓我奇跡般地醒過(guò)來(lái)了！這時(shí)，一輛救護車(chē)，從我們身邊疾馳而過(guò)……也許是一時(shí)心急，媽媽報錯了地點(diǎn)吧。
舅舅扶起摩托車(chē)，繼續載著(zhù)我們往三口方向走。
醫生給我看了腳傷，接下來(lái)就是開(kāi)藥、打針、包扎……
中午，我在媽媽的陪同下來(lái)到學(xué)校上課。在門(mén)衛室，我們碰到了班主任老師。媽媽跟老師說(shuō)起我受傷暈倒的經(jīng)過(guò)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就泣不成聲了……老師聽(tīng)著(zhù)，滿(mǎn)臉的驚訝，好像在說(shuō)：昨天返校時(shí)還好好的，怎樣一晃眼就這樣啊。喲，我還忘了，昨天請假時(shí)老師在另一個(gè)班上課，她還不知道我腳受傷的事。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我的腳上還有傷，紗布包扎的地方還真疼�？墒�，我但要堅持學(xué)習，因為我不能忘記母親的淚水。我知道，如果我不努力，那么我永遠也沒(méi)有實(shí)現自己的目標和理想的那一天。我的教室在教學(xué)樓四樓，寢室在宿舍樓三樓。每天，上課、下課、就寢，我都要爬上爬下。這七層樓，在我的眼中，就好像是一座山，阻擋著(zhù)我前進(jìn)的道路。但是，我并沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)地，一步一個(gè)腳印地把每一步走好。雖然，每走一步受傷的雙腳都會(huì )疼，但是，每當我堅持不下去的時(shí)候，總會(huì )有熱心的同學(xué)走過(guò)來(lái)，向我伸出援助之手，說(shuō)：“你沒(méi)事吧！我扶你走吧！要不我背你也行��！”我的心中仿佛注入了一股股暖流，讓我感覺(jué)這個(gè)寒冷的冬天不再寒冷，于是更有走下去的勇氣了。這時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)對同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，我能自己走下去的�！蔽抑�，有這么多同學(xué)的支持和鼓勵，自己一定能把每一步都走好。
昨天，市電視臺來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行節目錄制，我參加了朗誦組的表演。就在腳受傷的這些日子，我從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)排練。
青春的生活總是多姿多彩，在這多姿多彩的青春生活中，總有一些細節、小事感動(dòng)人心、震撼心靈。青春，美好的青春，總有濃濃的親情感動(dòng)心靈溫暖人心，總有最真摯的友情永駐心間蕩滌胸懷……
青春的細節作文 篇10
不該是虛偽不堪籠罩著(zhù)屬于我們青蔥的歲月，不該是消極悲觀(guān)的雜碎思想充斥在腦海中，總之90后的我們，總有那么些無(wú)處安放的青春在心里做著(zhù)斗爭，該走還是該留，該守舊還是該創(chuàng )新，都值得細細琢磨。用我們別致的大腦里裝著(zhù)的靈動(dòng)思維去闡述我們真正的青春，不多不少，正正好好。
一雙纖細的手，沒(méi)有過(guò)多粗糙的痕跡，只有中指輕微一塊的凸起象征著(zhù)16年以后我們每日握筆的勞動(dòng)成果。我們稱(chēng)自己為青春期的詩(shī)人，無(wú)論是在何種境地下，總能提起筆來(lái)就能寫(xiě)出很多華麗的詞藻；我們稱(chēng)那段時(shí)期是青春叛逆期，滿(mǎn)臉的青春痘宣告著(zhù)要跟不自由拼死抗爭；有人說(shuō)我們這代人早熟，16歲的臉卻不知胸腔里是否裝著(zhù)32歲跳動(dòng)頻率日趨緩慢的心。我們無(wú)從為自己辯解，因為大人會(huì )說(shuō)我們童言無(wú)忌，但我們心里清楚，我們并不是真正意義上的衰老，只是用我們認為青春的眼光看待這個(gè)世界罷了。我們不是有著(zhù)與生俱來(lái)的憂(yōu)傷勁兒，也不是想要在父母庇佑下一直順風(fēng)順水，我們有自己的人生觀(guān)，青春觀(guān)，有我們認為正確并為之奮斗的青春的信念。
青春走過(guò)的時(shí)候，總要帶過(guò)那么一些顯著(zhù)特征，證明他來(lái)過(guò)而且正在你身上停留。臉上由平坦的“大道”變成崎嶇的“山路”，體重上升的速度永遠比成績(jì)單上的總分爬得快，原來(lái)最喜歡穿的喇叭褲現如今隨著(zhù)年齡的增長(cháng)也逐漸褪去了新潮，有著(zhù)無(wú)堅不摧的自尊心和自信心，還有最重要的一點(diǎn)：幼稚童真的思想如滔滔江水一去不復返了，取而代之的是在成長(cháng)的道路上終于日漸成熟的經(jīng)驗。小學(xué)、初中、高中，我們學(xué)習的場(chǎng)地幾乎三年就要換，身上的校服也添了幾道新的色彩，而這一切終究改變不了的，是我們一直追求的，激揚青春的夢(mèng)想。仔細想想：青春，無(wú)非就是從上學(xué)開(kāi)始直到結束，這過(guò)程中經(jīng)歷的所有的事情，串聯(lián)起來(lái)一個(gè)像小說(shuō)一樣雖然很新奇但也不乏無(wú)趣。奇怪的是除了會(huì )有幾天的倦怠期，其余時(shí)候都是在埋頭苦學(xué)，樂(lè )此不疲中度過(guò)。這才是屬于我們的青春，而我們所強調的青春的細節，并不是一個(gè)動(dòng)作一句話(huà)就能描述的。這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，三言?xún)烧Z(yǔ)的青春，誰(shuí)敢保證一帶而過(guò)，這個(gè)細節是長(cháng)久的，是直到我們的青春期度過(guò)我們才發(fā)現會(huì )有很多很多小細節值得我們鉆研。所以我們，不是現今人們所唾棄的非主流90后小青年的異類(lèi)思想代表，不是那么些不切實(shí)際的憤青感慨，而是在人生的道路上邁的步子更復雜了一點(diǎn)，走的路更彎曲一點(diǎn)，我們只是想憑自己的力量去拓寬前人從未走過(guò)的路途，用顆勇敢的心去挖掘未知的世界，比別人多了那么點(diǎn)敢闖的心罷了，因為我們知道我們身兼重任，前方的路不知何時(shí)才能天塹變通途，如今要做的就是不畏前路險灘，只顧風(fēng)雨兼程的奔向遠方。
我們沒(méi)有“百味書(shū)屋”的三尺戒打手板，更沒(méi)有每天的頭懸梁，錐刺股的寒窗苦讀，比起不可遙想的遠古，我們不得不承認我們所在的年代太優(yōu)越了，更為我們的青春添了力量，讓我們以后回想起來(lái)會(huì )多一點(diǎn)美好，因為人生就像一道多元方程，你無(wú)論怎么解，總有那么幾個(gè)未知數想破了腦袋都不能消元，誰(shuí)沒(méi)有磕磕絆絆，青春就是用來(lái)成長(cháng)的，但我們并不是用整個(gè)青春都檢討人生，而是認為在這個(gè)時(shí)候，我們需要思考，需要真正體會(huì )從出生開(kāi)始直到現在這一刻，給身邊的人帶來(lái)了什么又無(wú)情的剝奪了什么。這真的值得思考。
給青春一個(gè)特寫(xiě)，不要遍體鱗傷；給青春一個(gè)期限，不要茫茫無(wú)邊；給青春一個(gè)說(shuō)明，不要下回分解。無(wú)論青澀還是衰老，青春一直都是我們眼中的美好，又多想把青春腌成一壺酒，醉倒在不會(huì )老去的路上。
青春的細節作文 篇11
其實(shí)，我曾經(jīng)對青春的理解很是模糊。但正是“青春”那不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了河，流淌在我的春天里，滋潤著(zhù)我那等待成熟的心田。
不經(jīng)意的某一天，發(fā)現自己無(wú)法描述出周?chē)鶒?ài)的人的面孔，于是便開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)是一件很奇妙的事情，當你運用手中的鉛筆與技巧，調動(dòng)腦中的圖畫(huà)與情感，會(huì )驚異于黑白兩色便可將人物表達得淋漓盡致。情愿每天花半個(gè)多小時(shí)趕到畫(huà)室，與好友一邊談笑一邊學(xué)畫(huà)，最后看著(zhù)自己那幅“神似形不似”的畫(huà)自鳴得意。我帶著(zhù)興趣一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，聽(tīng)著(zhù)老師的贊許和疑問(wèn)：“小凡，你好像從沒(méi)畫(huà)過(guò)女頭像呢？”“目前水平不高，畫(huà)不好可就糟蹋了�！蔽也缓靡馑嫉匦π�。
不經(jīng)意的某一天，發(fā)現自己喜歡對周?chē)氖挛镏钢更c(diǎn)點(diǎn)，會(huì )因為自己的不如而佩服，會(huì )因為他人的`不知而嘻嘻偷笑�；蛟S是因為年少輕狂，對某個(gè)老師一直不敢恭維。記得一次語(yǔ)文常識課上，老師講授詩(shī)歌的體裁，因為不解，便起立提問(wèn)：“老師，那《春江花月夜》是不是律詩(shī)��？”“什么《春江……》，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你坐下吧！”老師一臉的茫然變成了不耐煩，我啞然，與鄰桌相視而笑�；丶也橹骸肮朋w詩(shī)”，還是個(gè)特例呢。
不經(jīng)意的某一天，發(fā)現了自己周?chē)膼?ài)，平常如空氣、陽(yáng)光和水，又不平常如空氣、陽(yáng)光和水，不會(huì )在意卻又不可或缺�？傉讨�(zhù)自己個(gè)子高，喜歡蹦蹦跳跳，終于在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨和門(mén)框“干上了”，作為懲罰，門(mén)框剝奪了我15秒的記憶。醒來(lái)時(shí)發(fā)現媽媽在身邊，再看看“逃課”來(lái)看我的姐姐，突然發(fā)現青春中的我學(xué)會(huì )了理解與感恩。告別了少年，我猛然懂了那些周?chē)膼?ài)。我想，這也是青春所特有的細節吧。
青春才剛有個(gè)美麗的開(kāi)始，剛剛的開(kāi)始使我們無(wú)法體會(huì )青春全部的魅力。大人們回憶往昔，總愛(ài)充滿(mǎn)依戀地說(shuō)，青春是美好的。哼，你們的青春豈能與我們相比？為了記錄我們的“更美好”，我選擇了日記，媽媽對我的“隱私”感到不屑：“當作命一樣呢�！惫�，你這個(gè)落在時(shí)代后面的“老太”，您哪里知道，日記里，有我撥動(dòng)的青春的最強音！
青春的細節作文 篇12
青春，一個(gè)氤氳著(zhù)疼痛與憂(yōu)傷的字眼。我們總是急于成長(cháng)，常常會(huì )像大街上形色匆匆的路人忽略道旁的風(fēng)景一樣，忽略我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。殊不知，擁有青春其實(shí)就是擁有了人生最大的資本。
喜歡靜靜地坐在教室里，托著(zhù)腮幫看看窗外灰蒙蒙的天空。嘰嘰喳喳的麻雀爬上樓頂在荒涼的風(fēng)中跳躍著(zhù)，它們不時(shí)飛到迎春花纖細的枝條上，如同蜻蜓點(diǎn)水一般，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，留下?lián)u曳的枝條帶著(zhù)一縷淡淡的憂(yōu)傷。我不知道每天望著(zhù)窗外的時(shí)間夠不夠解出一道數學(xué)題，我只是很享受將大腦清空的感覺(jué)，似乎連呼吸都輕快起來(lái)。一下課我就會(huì )習慣性地趴在桌子上，或者閉著(zhù)眼睛小憩，或者眼神空洞而落寞地望向遠方，我不去揣測這個(gè)慵懶的姿勢能不能讓我充電，讓我在上課鈴聲響起的瞬間擁有超人的力量，我只是覺(jué)得這樣能讓我平靜下來(lái)。偶爾看看課桌角落里貼著(zhù)的各色勵志的小紙條，那些金色的夢(mèng)想就會(huì )插上翅膀在我眼前飛揚。
喜歡到空曠的球場(chǎng)上去打球，盡情地揮動(dòng)球拍，不時(shí)發(fā)出低沉的呼嘯聲，像是低吼，亦或是挑釁;會(huì )毫不猶豫地撲在地上去救一個(gè)球，揮灑汗水的同時(shí)也是尋找拼命般的快感，盡力就沒(méi)有遺憾。也會(huì )不自覺(jué)地在這遠處洶涌的人群中尋找某個(gè)熟悉的身影，然后穿過(guò)暮藹沉沉的校園，大口大口地喝著(zhù)水，似要平復滿(mǎn)心的躁動(dòng)。
喜歡在文字中尋找共鳴，也喜歡靜靜地在日記里寫(xiě)下只言片語(yǔ);喜歡在這夜深人靜的晚上聽(tīng)著(zhù)情歌，也喜歡在嘈雜的人群中獨自哼唱。文字和音樂(lè )是青春必不可少的細節，它們如同麻醉劑和止痛劑，發(fā)揮出強大而持續的作用，為我脆弱的心靈療傷。常常在人群中笑得沒(méi)心沒(méi)肺，也許轉身便是淚流滿(mǎn)面，很多時(shí)候自己也不懂，也許這就是青春的臆動(dòng)之所在吧。
沙漏不停地翻轉，細沙一點(diǎn)一點(diǎn)地從隙縫中溜走，心里裝著(zhù)的大學(xué)城堡也一塊磚一塊磚地瓦解。心里的失落與悲傷就像在一杯一杯水里滴下一滴墨汁，濃黑的顏色肆無(wú)忌憚地擴散到每一個(gè)水分子，整杯水便不再清澈透明。我不敢想象一百多天后我要么像中舉的范進(jìn)，拿著(zhù)錄取通知單，滿(mǎn)大街高喊“我中了!我中了!”要么像一個(gè)患了絕癥的病人忍受著(zhù)疼痛的煎熬，終日以淚洗面。然而總會(huì )有人將我敲醒，席慕容說(shuō)：“夢(mèng)想在實(shí)現之前有很多名字，它們是：幻想，妄想，白日夢(mèng)和奮斗�！蔽揖o握拳頭，高舉至右邊耳側，任指甲深深嵌進(jìn)手心。
青春像一杯濃郁的紅酒，愈久愈醇。
如果有那么一天，青春遠去，我成為了一位遲暮的老人，我會(huì )站在夕陽(yáng)的余暉里，攤開(kāi)手心，埋頭看著(zhù)掌心細密而錯雜的紋路。在黑白的記憶被沖刷得只剩下班駁的影像時(shí)，我會(huì )回想起青春的細節，然后面無(wú)悔色，老淚縱橫。
青春的細節作文 篇13
一盞孤燈，幽幽地在這個(gè)容積并不大的空間里氤氳著(zhù)橘色的光，有些單薄和羸弱。
這是女孩子們剛下了晚自習，照常理，連續上了三節“勞其筋骨”的自習后，以女孩子的天性，定是乖乖整理小被窩，伴著(zhù)溫暖安心入睡的。
然而，看看這些小天使吧！如一群撒歡的小麻雀，聊天侃地，打鬧。各種歡樂(lè )得聲音融合在一起。在這個(gè)小空間里激起陣陣聲音的漣漪，仿佛有著(zhù)永遠也使不完的精力。
可角落里的那張小床上，一個(gè)女孩獨自坐在床前，既不整理被窩，也不加入另外幾個(gè)女孩的“戰斗”中，只平靜地看女孩子們笑著(zhù)，鬧著(zhù)，只有當女孩們‘瘋’到她旁邊，不小心撞到她，她才會(huì )很拘謹地淺笑一下向她們示意。
等女孩們跑開(kāi)，她又將顰眉皺起，臉上也隨之劃過(guò)一絲與她這個(gè)年齡不合的惆悵。
此時(shí)，學(xué)校的熄燈鈴尖銳的響起，女孩們的歡笑聲戛然而止，一個(gè)個(gè)極不情愿地噘起小嘴，向自己被窩方向走去，一切歸復寧靜！
而她，長(cháng)長(cháng)的呼了口氣，如釋重負，頓了頓。從床前站起，動(dòng)作輕柔地將厚厚的襖子褪去，生怕將這片寧靜打破。只發(fā)出衣服之間摩擦的“呱呲，呱呲”聲，抱著(zhù)棉襖端坐了許久。
“其實(shí)······”她柔柔地吐出二字。把衣服放在被子上。
“其實(shí)我也很想和她們一樣，盡情的笑，盡情的玩，盡情的瘋�！彼p呢著(zhù)，站在床前。
她試著(zhù)齜牙咧嘴的笑了，那笑容有些夸張。于是她習慣性地迅速將嘴捂上，生怕別人看到她這個(gè)“不雅”的動(dòng)作。
又突然發(fā)現，其實(shí)現在一片黑暗。同寢室那些嘈雜的“小天使”們都安安靜靜的，或許很多人都進(jìn)入夢(mèng)鄉了。發(fā)出輕微的均勻的呼吸聲，在這個(gè)小空間里細細散開(kāi)來(lái)。
她卻似乎因此而壯大了膽，“咯咯咯······”地笑出了聲。又謹慎的傾耳，聽(tīng)聽(tīng)是否自己的聲音驚擾到了別人。見(jiàn)四周依然一片靜謐，才安下心來(lái)。
大概是感到寒冷和疲倦了。她懶懶地打了哈欠，伸個(gè)懶腰。匆忙地把被子整平，把鞋子脫了，迅速地鉆進(jìn)暖暖的被子。伴著(zhù)那些均勻細碎的呼吸聲，她輕輕閉上眼，然后齜牙咧嘴笑了一聲，這一次，依然沒(méi)有被人看到。
明天，有是新的一天······
青春的細節作文 篇14
微風(fēng)蕩漾起微揚的裙角，輕盈卻不輕佻；細雨沾濕了細膩的杏頰，嬌怯卻不嬌弱。球場(chǎng)上送來(lái)陣陣涼風(fēng)，咸澀的汗水也是清新的；教室里傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，枯燥的課文也是醉人的。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，坐在鏡子前的時(shí)間長(cháng)了；不知什么時(shí)候開(kāi)始，站在小店里的足跡多了；不知什么時(shí)候開(kāi)始，緊張起身邊人望向自己的目光；不知什么時(shí)候開(kāi)始，在乎起某個(gè)人面對自己的表情...緋紅色的主調將花季的我們暈染成一場(chǎng)化不開(kāi)的糾結，轉瞬之間，那個(gè)童年的我已深墜銀河，青春的細節如同漫天星子將我籠在一團銀輝里，再也看不清自己。
青春的細節織成了恐怖的函數和有趣的氧化還原；青春的細節釀成了臉頰的酡紅和突然的缺氧眩暈；青春的細節筑成了友誼的宮殿和代溝的層層高墻。青春的細節猶如碎片，拼湊你的臉。
青春是一件華麗的衣，像一團絢麗的霧。夢(mèng)想金燦燦地在眼前飛舞，隨風(fēng)翩躚；友誼暖融融地在身旁縈繞，周身繾綣。我們有獨特的全力去做一些傻事，一些不會(huì )后悔的事，一些錯事，和一些“不務(wù)正業(yè)”的事。我們有冠冕堂皇的理由面對父母的指責。在人群中，我們有權利奪目耀眼；在生活中，我們有權利囂張飛揚。
青春是一雙硌腳的高跟鞋，我們還必須為這疼痛付出配得上這鞋的美麗的笑臉。懼怕孤單的我們用這笑臉樂(lè )此不疲地跟那些認識的人打著(zhù)招呼，而真正從她流血的腳底說(shuō)出來(lái)的不是“早上好”而是“我不孤單”。害怕挫折的我們用這張笑臉超然物外地在考砸后向人們宣告自己無(wú)所謂失敗，卻又在深沉的夜里把蓄滿(mǎn)的淚水用來(lái)洗被子，咸澀的氣味鉆入夢(mèng)境，為每一縷呼吸染上異樣的色彩。悲觀(guān)自卑的我們用這張笑臉驕傲跋扈地走過(guò)，一臉目中無(wú)人之下是在擔心自己的腳步是否大聲，是否駝了背縮了肩。追求面子的我們用這張笑臉泰然自若地應對諷刺謾罵，薄薄的面具之下是極度受傷的茫然，以及刻骨銘心的恥辱。
青春是一碗用料過(guò)重的面，食時(shí)頓覺(jué)鮮美，食后發(fā)現嗓子澀澀的，就像通宵哭過(guò)一樣。沒(méi)有人懂得青春的細節究竟是什么佐料，讓我們希冀著(zhù)希冀著(zhù)從夢(mèng)想的云朵掉入現實(shí)的泥潭，卻又快樂(lè )的如同御劍云端。青春是各種細節煮成的一碗粥，讓我們心甘情愿地拋棄一些理智，憑感覺(jué)和沖動(dòng)做一些幼稚可笑的事。青春讓我們擁有一切，同時(shí)又一無(wú)所有，卻又在一無(wú)所有之時(shí)心滿(mǎn)意足的如同擁有一切。
樹(shù)下輕舞飛揚的裙擺，雨中色壓桃花的玉靨，球場(chǎng)里矯若游龍的身影，教室里墨香如花的馥郁。青春的細節是一幅美麗的畫(huà)，我在畫(huà)里，也在畫(huà)外。
青春的細節作文 篇15
青春，多么美好的一個(gè)詞語(yǔ)。青春，一個(gè)人生命當中最好的時(shí)光，青春的記憶是最美好的。誰(shuí)不曾有過(guò)青春，青春又給你留下了什么？
我如今正值15歲，正處于青春年華的時(shí)候，我的生活每天都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。假期里，我洋溢著(zhù)青春的笑容，跟小伙伴們一起游山玩水，玩的不亦樂(lè )乎。
青春，雖然是一個(gè)很廣泛的詞語(yǔ)，但是青春的細節我們卻不容忽視。
青春是美好的，然而當我們沒(méi)有正視青春，沒(méi)有在青春時(shí)光當中好好地塑造自身，我們的青春就是不完整的，也是不充實(shí)的。因此要完好地度過(guò)青春，我們需要掌握青春的細節，從細節入手過(guò)好我們的青春時(shí)光。
青春的細節很多，比如學(xué)習、交友、探索、郊游等等，都需要我們有所注意。
在學(xué)校里，我們要努力認真學(xué)習，學(xué)好科學(xué)文化知識，讓自己變得有知識、有內涵、有教養的三有學(xué)生。在家里，我們要認真完成假期作業(yè)，抽空幫助父母料理家務(wù)活，讓自己變得勤勞、懂事、善解人意。在人際交往當中，我們要謹慎交友，結識一些積極上進(jìn)的朋友，一起學(xué)習交流，探討天地。
青春的細節，大家是否有了感悟？希望大家都能夠過(guò)好自己的青春時(shí)光！
青春的細節作文 篇16
我和我媽媽前世一定是仇人，因為一件小事就能爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“世界大戰”。
就像上次，開(kāi)始還聊得蠻好的，一扯到成績(jì)她就開(kāi)始數落我，所以我們就開(kāi)始吵了起來(lái)，而且吵得非常厲害，吵架是一門(mén)很奇妙的學(xué)問(wèn)，有它自己的一套規則，是不能越界的，很不幸，嘴巴永遠比腦袋轉得快，在這個(gè)過(guò)程中我說(shuō)了些讓我一開(kāi)口就后悔的話(huà)，但十幾歲的我不想認錯，就只能借著(zhù)大叫來(lái)掩飾我的心虛。
她吵架時(shí)會(huì )不自學(xué)地手插腰，然后就看著(zhù)她臉上有種比害羞還深一些的紅開(kāi)始蔓延，到脖子根到眼底，有些透明的東西在發(fā)紅的眼眶里打轉轉，我知道我們該停止這無(wú)謂的爭吵。
轉身，進(jìn)房，關(guān)門(mén)，總感受房間的隔音效果真得好差，她哭的聲音透過(guò)墻一聲聲地傳進(jìn)我的耳朵里，他成一條線(xiàn)把我的心纏得緊緊的，溢出密不透心的疼，而接下來(lái)的冷戰就如期而至。
仿佛過(guò)了一世紀的綿伏，我們都沒(méi)有答理對方，這種日子并不好過(guò)，我開(kāi)始后悔沒(méi)有和她道歉，但媽媽的動(dòng)作永遠比我快一步，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候她就沖出來(lái)了，手指與木門(mén)的叩響聲吸引了我的全部注意力，就看到她端著(zhù)一杯牛奶朝我走來(lái)，拖鞋與地板的敲擊聲仿佛一直在拉長(cháng)，我們之間的距離卻不停地拉短，客廳傳來(lái)電視聲，護眼燈柔白的光線(xiàn)就這樣打在她臉上，好像在一瞬間一種叫叛逆的東西就一點(diǎn)點(diǎn)地開(kāi)始死去，她把牛奶放下也沒(méi)說(shuō)什么，一聲聲拖鞋的撞擊聲就又開(kāi)始遠去……
有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己好沒(méi)用，就只會(huì )傷害最親的人，如果這種行為就是青春的表現，那還不如不要好了。
早兩天她說(shuō)我今年就喊過(guò)她一聲“媽媽”，我不知道她說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候是什么感覺(jué)，只知道我的心當時(shí)就像只蘋(píng)果在被不停地噬食著(zhù)，麻麻的，在這個(gè)年齡有種特殊的別扭，有些東西懂也不知道怎么開(kāi)口……
青春的細節作文 篇17
青春，一路的時(shí)光；細節，一路時(shí)光中的細枝末節。
開(kāi)始，額頭上有了些細細密密的小水痘，疼痛難耐卻又暗自欣喜若狂；剛買(mǎi)的彩裝沒(méi)穿多久就又發(fā)現小了一號，搖頭苦嘆卻依然欣喜若狂。一切的長(cháng)大都那么猝不及防。就像五月天在歌中唱的那樣：“期待已退化成等待，而我告別了突然�！被赝且唤z絲流光碎影，是時(shí)光打馬走過(guò)的痕跡。原來(lái)，青春的伊始，是已成流年，是時(shí)光也追不上的成長(cháng)。
后來(lái)，睜大眼睛對世界小心翼翼窺探，站在人生的米字路口躊躇猶豫，向左走還是向右看，一如既往地向前還是原地踏步，是我不得不考慮的問(wèn)題。多少次夜不能寐，是對未來(lái)的擔心；燈光下徘徊的身影，凝固著(zhù)父母的焦慮。我知道，他們是怕我行差踏錯，怕我選錯了路口，就再也看不到想看的風(fēng)景。而我，在命運安排的迷宮里戰戰兢兢走走停停，不住地向自以為的前方瞻望，看到的卻是渾濁的白霧茫茫，在這樣一個(gè)漩渦一樣的環(huán)境里，連是否迷失，都無(wú)從判斷。原來(lái)，青春的后來(lái)，是一路拾撿的不解、疑惑、迷茫，是對未來(lái)太多太多的不確定。
再后來(lái)，開(kāi)始喜歡翻看以前的相冊和畢業(yè)留言，泛黃的紙張加上淡淡的淚痕，有種時(shí)間的厚重感。無(wú)厘頭地偏愛(ài)一件早已洗得發(fā)白的舊衣裳，只是因為它藏著(zhù)一段舊時(shí)光。一本本記得太滿(mǎn)的日記，一次次從抽屜里拿出卻又一頁(yè)未翻，就只是端坐于窗前看窗外的爬山虎慢慢蔓延成一片憂(yōu)傷，看朝陽(yáng)走成殘陽(yáng)。原來(lái)，青春的再后來(lái)，是還未識舊就已開(kāi)始懷舊，是說(shuō)不完、道不盡的感傷。
再再后來(lái)，一顆紅豆的種子在不知不覺(jué)中不合時(shí)宜地種下，發(fā)芽，長(cháng)大，茁壯，甚至長(cháng)成一樹(shù)繁花。只是自己太過(guò)清楚，過(guò)早開(kāi)的花亦會(huì )過(guò)早凋謝，所以，秘密永遠是深埋于心的秘密，直到看見(jiàn)滿(mǎn)天飄零的花朵在最適合的時(shí)候凋落才找到釋放的出口。原來(lái)，青春的再再后來(lái)，是一枚沒(méi)結成的果。
最后，像忽然被施了某種魔法，一夜長(cháng)大，開(kāi)始懂得該為夢(mèng)想義無(wú)反顧地搏一搏。一夜夜昏暗的燈光，一杯杯并不香醇的咖啡，混合成青春的苦不堪言。而面對不時(shí)來(lái)臨的失敗，仿佛從前經(jīng)歷的一切細碎瑣事，都是為從容面對這一切而準備。即使知道夢(mèng)想遙不可及，還是不會(huì )輕言放棄；即使知道世界骯臟，還是有勇氣帶著(zhù)夢(mèng)去闖；即使看到的是陰霾密布，還是相信總有一天能走到春暖花開(kāi)，花香滿(mǎn)徑。原來(lái)，青春的最后，是對夢(mèng)想義無(wú)反顧的堅定執著(zhù)和永無(wú)止境的奮斗。
五月天唱“命運偷走如果只留下結果，時(shí)間偷走初衷只留下苦衷”，但我知道我不會(huì )。
青春的細節作文 篇18
這樣的夏天，于生命留下一溜狹長(cháng)而落寞的身影。影子深處，某些模糊面孔閃爍起來(lái)。
青春執著(zhù)
愜意的清晨，曙光透過(guò)樹(shù)林的罅隙投射一圈斑駁的光影，小城慢慢吐出絲絲靜謐。剛升高一的新生，稚氣未脫的臉上帶著(zhù)期待，眼神里透著(zhù)喜悅之感，精神抖擻地邁向自己心中的象牙塔。彼時(shí)，內心感慨萬(wàn)千，腦海中涌出軍訓之景。
伴隨著(zhù)教官響亮的口令，我們練習“立正、稍息”，我們做著(zhù)整齊的動(dòng)作;只是我們總是缺乏一樣東西，那便是堅持。剛學(xué)立正時(shí)，我就疑惑，為什么體育課中要常做的動(dòng)作，早已會(huì )的動(dòng)作，教官要如此仔細地講解，為什么一個(gè)左轉一個(gè)右轉教官要如此煞費苦心地讓我們練習。最后我終于明白：站軍姿，是為了站出我們炎黃子孫挺拔的高度，是為了站出龍的傳人堅強的意志;練轉身，是學(xué)會(huì )人類(lèi)活躍敏捷的思維，是體悟一種人生的智慧。訓練中的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地感受到了集體的偉大，就像那首我們每天都要高唱的歌曲一樣：“團結就是力量�！�
每一次站軍姿，都能讓我們的腳板、大腿麻得不能自持。汗水從額頭滑落，從鼻梁上滑過(guò)，可是我們都不能用手去擦。后背上的汗水，被熾熱的陽(yáng)光烤了出來(lái)，一滴一滴，緩緩滑過(guò)后背的肌膚。久了，再一滴一滴，浸透迷彩服，直到被太陽(yáng)烤干，然后重復浸濕。我知道我不能動(dòng)，教官說(shuō)站軍姿是最重要且最基礎的訓練。那么，我就練習忍耐吧，三年中還不知有多少事情是需要忍耐的。休息時(shí)，我看見(jiàn)教官伸手摘帽子的瞬間，當手臂抬起時(shí)，衣料與皮膚接觸，迷彩服上立刻綻放狀如噴泉的汗跡，在高溫給我帶來(lái)的灼熱中，我竟覺(jué)得那是美麗的，是一種崇高的美麗。此后的每一天，我都會(huì )有意識地偷看一下一滴汗水摔在地面的過(guò)程，汗滴在觸地爆炸的那一刻，就像玫瑰綻開(kāi)那樣讓我驚艷。
玫瑰依然含苞待放，今年夏天我們無(wú)意采擷。
青春的細節作文 篇19
青春，是泰戈爾的詩(shī)，清新而美好；
青春，是奧斯特洛夫筆下的“鋼鐵”，堅強而勇毅；
青春，像詩(shī)，像畫(huà)，像百聽(tīng)不厭的經(jīng)典歌曲。青春的書(shū)頁(yè)中，有許許多多的細節，而往往是這些微妙的愛(ài)與感動(dòng)，恨與執著(zhù)，才讓讀者不禁會(huì )心微笑或淚流滿(mǎn)面。
我們曾在夏天肆意涼爽的風(fēng)中，讓自己柔順的長(cháng)發(fā)紛飛亂舞，像一只只美麗的黑色的風(fēng)箏，互相追逐與嬉鬧，仿佛不知疲憊。健康的皮膚，干凈的笑臉，眼角眉梢上懸掛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。這一切就像梔子花的清香，令人心曠神怡。青春的孩子，像水晶一般澄澈美好。
我們曾在乍暖還寒的時(shí)候相約去野炊。大家忙著(zhù)燒火、擺設炊具、清洗食料，任憑白嫩的雙手在冰冷的水中凍得通紅，臉上仍是明媚的笑。我拿著(zhù)水果刀氣勢洶洶地去追趕一個(gè)膽敢把水滴撒在我脖頸上的家伙，她故意邊跑邊喊，場(chǎng)面變得十分熱鬧。這份冬日里相遇相知的快樂(lè )，是值得收藏一輩子的佳釀，永遠是溫馨的。
我曾在他看不見(jiàn)的地方織過(guò)520只彩色紙鶴，還學(xué)會(huì )了怎樣熱牛奶，并且開(kāi)始習慣把只屬于自己一個(gè)人的苦樂(lè )寫(xiě)進(jìn)一本樸實(shí)的日記里。那年冬天太陽(yáng)很大很耀眼。我可以裝作在窗邊認真看書(shū)，而心里卻在擔心在課上睡大覺(jué)的他會(huì )不會(huì )落下功課。我會(huì )假裝一本正經(jīng)地在籃球場(chǎng)上攔下正準備扣籃的他，然后讓他去老師辦公室，并提醒他也許老師會(huì )讓他面壁思過(guò)。在這個(gè)掩飾我內心悸動(dòng)的冬季里，我留起了長(cháng)發(fā)，卻不是為他；我努力地做一個(gè)好孩子，也不是為他；我撕掉了日記，更不是為他。我終于在這場(chǎng)漫長(cháng)的暗戀中學(xué)會(huì )了隱忍，也選擇了明智的放棄。只是我至今仍會(huì )想念他流著(zhù)汗在陽(yáng)光下曉得想多太陽(yáng)花的樣子，想念她喝水時(shí)嗆到的樣子，想念他上課睡到深處流了一桌子口水的樣子……青春的感情悸動(dòng)，漫長(cháng)而又細微地疼痛著(zhù)。
青春里有太多太多的細節。但愿這些快樂(lè )與憂(yōu)傷，像每日不會(huì )失約的陽(yáng)光，陪我們一起揮灑著(zhù)每一季的美好記憶。
青春的細節作文 篇20
那夜，你轉身而去，揮一揮衣袖，不帶走一絲留戀。你在街的那頭，我在街的這頭，消逝的青春，我該如何追尋？青春的迷茫，總在喧囂里，我苦苦的追尋，你終不聞不問(wèn)。我不顧一切的飄洋過(guò)海，用盡心力尋找，茫茫大海，卻少了你的蹤影。
沒(méi)有你的我，如沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏，只能無(wú)目的地在風(fēng)中搖曳，亦沒(méi)有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的求知欲望；沒(méi)有你的我，如同迷途的羔羊，在十字路口面前不知方向，只知等待。理所當然的想著(zhù)：迷霧散盡，一切該終見(jiàn)清晰，繁花也終將散落天際。沒(méi)有你的我，即使在遼闊的天地也無(wú)法盡情馳騁，淳樸的民風(fēng)也給不了我心靈的慰藉，殘留的只是無(wú)心的痛苦與現實(shí)的無(wú)奈。
我不是“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的屈原，不是平生鐵面心忘家思報國的陸游，也不是而來(lái)憂(yōu)國淚，寂寞灑衣巾的杜甫，更不是茍利國家生死心，豈因禍福避趨之的林則徐，我只是一個(gè)在滾滾紅塵，苦苦掙扎，卻終擺脫不了愛(ài)恨情仇的蕓蕓眾生之一。我的心很小，容不下塵世中的爾虞我詐，亦顧不上所謂“天下興亡，匹夫有責”。我只想做好自己，使我能夠：寵辱不驚看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷去舒，如此而已。但又何其難以追尋。
你難道看不到我的迷惘嗎？為何不肯歸來(lái)？你難道不知道只有你如涓涓細流般的話(huà)語(yǔ)才能洗滌我浮躁不安的心靈嗎？失去你的我，是何種境地，就像高懸幾千年明月在空中隕落，最后只剩下世俗在繁華中汩汩流淌，你又于心何忍？
我知道，你向往那萬(wàn)里無(wú)垠的大好江山，你不愿蜷縮在這荊棘深處，你有著(zhù)“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的雄心壯志，你鐘愛(ài)的永遠是“人生得意須盡歡”、“千金散盡還復來(lái)”的豪邁，你夢(mèng)想著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫。我知道你對于無(wú)何止的學(xué)習宿命不屑一顧，你對于世俗的偏見(jiàn)嗤之以鼻，你不愿在嘈雜的教室苦苦鉆研而白了少年頭……這些，我都懂！你要知道，只有與你偕手，我才能穿過(guò)湍急的溪流，才能橫渡荒蕪的沙漠，才能實(shí)現：乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
你，是我自傳的源泉，傳遞于我源源不斷的動(dòng)力，你是我全部精神的意志力，有你才有目標，有你才能大步朝前，大呵一聲，仰天長(cháng)笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。你，是我跳動(dòng)的脈搏，活躍的思維，沒(méi)有你，我又如何展現如菊花般孤高的傲世風(fēng)骨，如柳絮般飄飛的沉思。你就是我，失去你，余下的只有空洞的眼神，和茫茫毫無(wú)目地的游走……
你快回來(lái)，你甘于蜷縮在寥寥無(wú)人的角落受人唾棄嗎？你能做到兩耳不聞窗外事嗎？回來(lái)吧！揣懷著(zhù)“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的不屈去奮斗吧！一花凋零荒廢不了整個(gè)春天，一次挫折也荒蕪不了整個(gè)人生，學(xué)會(huì )在書(shū)海遨游，暢想人生真諦。青春還未揮灑，又怎能輕言放棄……
我知道，你就在我身邊，你不忍我遭受世間的喧囂，你不愿我在塵世中苦苦翻騰，你不忍心讓我在學(xué)習中節節敗退，你不能忍受我在成績(jì)的較量中屢屢戰敗……因為你亦是我，我則是你，真是眾是尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
青春的細節作文 篇21
“1，2，1、1，2，1、1，2，3，4......”
這是我們跑步時(shí)經(jīng)常喊的口號，響亮清脆，但卻是我永遠抹不掉的記憶。
初三那年，是我們即將面對體育測試的日子。初三的體育，猶如在承受酷刑一般，成了我們每個(gè)人的噩夢(mèng)。
每天在校園里，上午第二節下課，總會(huì )看到我們跑步的身影，開(kāi)始步伐整齊有序，慢慢地雜亂無(wú)章，一圈，兩圈，三圈......到五六圈時(shí)，每個(gè)人好像是在比誰(shuí)跑的快，一個(gè)個(gè)奮起追趕，跑得慢的也繼續堅持，知道跑完十圈后才停下。
停下的學(xué)生一個(gè)個(gè)面紅耳赤，上氣不接下氣，好似重新呼吸到新鮮空氣一般，豆大般的汗珠從臉上慢慢地滑落的嘴角，吮一下，苦的。
我也是這些不幸的同學(xué)中的一位，每天在環(huán)繞校園的道路上來(lái)回奔馳，不過(guò)我可不那么堅強，跑完五六圈時(shí)，體力已經(jīng)消耗得差不多了，環(huán)顧四周發(fā)現老師的身影，以迅雷不及掩耳之勢撤到一邊，在旁邊安靜地等待自己的呼吸變得緩和一點(diǎn)，然后再重新插入隊伍中，使其不被發(fā)現。
其實(shí)我也只是小小的偷懶一下，我總是在鼓勵自己多跑一圈，在多跑一圈，加油。
一直堅持，堅持了一周。
功夫不負有心人，有多少努力就有多少收獲。等到體育測試那天，每個(gè)人既緊張又忐忑，恨不得把自己的力氣全部發(fā)揮出來(lái)。
“1，2，3跑�！崩蠋熞宦暳钕�，我們幾個(gè)同學(xué)一起出發(fā)，開(kāi)始是相距不遠，可后來(lái)我就被拋到九霄云外了，但我任然堅持下去了，咬緊牙關(guān)，努力追趕，最終取得了一個(gè)不錯的成績(jì)。
青春的路上有汗水和努力，灌溉著(zhù)成長(cháng)的田地。是我比以前更加茁壯，讓我明白汗水的味道。
青春的細節作文 篇22
其實(shí)，曾經(jīng)對青春的理解是很模糊的�；蛘呖梢哉f(shuō)是根本不愿去接受青春這個(gè)概念。進(jìn)入高中以后，漸漸感覺(jué)“青春”像這個(gè)季節一樣，一步步地蘇醒，滋潤著(zhù)這個(gè)春天……
不經(jīng)意間，發(fā)現腦海里無(wú)法搜索出那些既陌生而無(wú)比熟悉的臉，開(kāi)始埋怨為什么有些同學(xué)的名字那樣拗口。開(kāi)始感興趣一種記憶方法——宮殿記憶法，只是偶然在一本雜志上看到，一開(kāi)始只是被它的名字吸引，后來(lái)才驚嘆那些記憶大師可以將每一個(gè)數字放進(jìn)一個(gè)個(gè)宮殿的角落，經(jīng)過(guò)反復練習，可以背到圓周率的七萬(wàn)多個(gè)數字。我的青春就是這樣，總是會(huì )無(wú)厘頭地幻想著(zhù)那些不真實(shí)的事情，而且每個(gè)階段都有細節變化。
不經(jīng)意的某一天，發(fā)現身上的情感，顛覆得校園里的風(fēng)，有時(shí)給我推波助瀾的氣量，偶爾卻阻撓我前行。不知為何，總覺(jué)得自己被隔離在這個(gè)集體之外，對過(guò)去的人，過(guò)去的事，又多增添了一份依戀。好不容易到了大禮拜，而且還是上午就放了，不經(jīng)思考，就很自然地把下午的日程安排在了某某高中，為了這片久違的想念，可以執著(zhù)地等上兩個(gè)小時(shí)，七八個(gè)人圍著(zhù)草坪，草格外地綠，猛然間，才發(fā)現大伙都有各自的新生活，現在聚在一起，大家都互相鼓勵對方，將這三年拼搏下來(lái)，以前幼稚消極的思想都消失得無(wú)影無(wú)蹤。突然發(fā)現青春時(shí)的我們，多了一份堅強，少了一份驕縱，多了一份執著(zhù)，少了一份不屑……
每當周末來(lái)學(xué)校時(shí)，總會(huì )深情地望一眼外面的世界，然后深吸一口氣踏進(jìn)校門(mén)。青春卻是這樣，明明想要回家，卻更愿在學(xué)校里拼搏；明明成了班級倒數，想到在父母懷里哭，可在他們面前，卻又說(shuō)得那樣云淡風(fēng)輕。我想，這也是青春特有的細節吧！
我們的青春才剛剛開(kāi)始，我還沒(méi)來(lái)得及品味其中的酸甜苦辣，大人們回憶往昔時(shí)總愛(ài)說(shuō)，如果我們還在18歲的話(huà)……我相信青春是美好的。一個(gè)個(gè)青春細節編織成我們精彩青春，當夕陽(yáng)的余暉收斂它最后一絲光芒時(shí)，誰(shuí)也無(wú)能為力，青春很短暫，珍惜青春吧！
青春的細節作文 篇23
青春里有很多很小的細節，不經(jīng)意間傷害到了我們至親至愛(ài)的人。但好在正值年少，悔而不晚，改尚未遲。
——題記
“為什么？為什么不讓我去打球？”我騰地一下從板凳上站起來(lái)，大聲質(zhì)問(wèn)著(zhù)父親。父親的目光突然黯淡下來(lái)，低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“這不是快期中考試了嗎？你也該在家復習……”我只覺(jué)得有血液從我腳底下逆流而上，直沖大腦。不等他說(shuō)完，我便狠狠地打斷了他的話(huà)：“每個(gè)星期你都會(huì )找到不同的理由阻止我去打球，難道我就應該每天悶在家里學(xué)習嗎？”憤怒驀地涌上我的大腦，我沖出家門(mén)，摔門(mén)而去。
樓下燈火寥落，稀稀疏疏的樹(shù)影斑駁交錯，我放慢了腳步，突然心里一片茫然失落。我本該明白不應對父親如此不敬的，但是橫亙在我與父親之間的不只是能否打球，還有難以計數的大大小小的爭吵。理智漸漸回歸頭腦，它如一盆冷水從我頭上澆下，使站在風(fēng)中的我不住地戰栗起來(lái)�！耙苍S，我該回去給他道歉�！焙�，這真是個(gè)愚蠢的念頭，道歉早已消失在我與父親的談話(huà)中。成年人和青少年，不知還存在著(zhù)多少不可逾越的代溝。
清脆的鈴聲響起——是我家對面的學(xué)校夜自習下課了。一位同學(xué)沖出學(xué)校，向人群中望了幾眼，便飛快地向我旁邊跑去。此時(shí)，他的父親正站在風(fēng)中，涼風(fēng)把他的雙頰吹得通紅�！鞍�，我餓了�！薄跋劝岩\給穿上，別著(zhù)涼了�！备赣H邊說(shuō)邊去接下他的書(shū)包，“走，你說(shuō)想吃啥，爸帶你去！”他臉上滿(mǎn)滿(mǎn)的寵溺，濃得化不開(kāi)的幸福。也許，見(jiàn)到兒子是他這一天中，最快樂(lè )的事。
曾幾何時(shí)，我與父親也這般親密過(guò)。只是如今，爭吵和冷戰早已把我們父子隔開(kāi)，兩顆心也早已漸行漸遠。無(wú)情的歲月染白了父親的黑發(fā)，我卻又以這樣的方式傷害了他。淚水從我眼里無(wú)聲地滑落，后悔地情緒已像藤蔓一樣爬上我整個(gè)心房。我競連對他道歉的話(huà)也難以啟口，這是多大的罪過(guò)��！
想到這里，我停下腳步，抬頭望了望天空，星星正一閃一閃地眨著(zhù)眼，我突然明白了自己是多么幸福。我抹干眼淚。堅定地向家的方向走去……
青春的細節作文 篇24
青春無(wú)嚴格的時(shí)間定義，只在乎于那一剎那的感悟，它奇美而炫麗。一剎那或許有些牽強，不如說(shuō)是經(jīng)歷過(guò)了，在許多個(gè)瞬間，不禁一顫：驀然回首，“那人卻在燈火闌珊處”。青春并不因那剎那而永逝，它長(cháng)存于我心中，在生命的每一節段落循環(huán)，激勵著(zhù)我，一次
又一次，只因那一個(gè)個(gè)難以磨蝕的細節。
那絲春息即將離去，蝶欲眠，悄悄經(jīng)過(guò)花樹(shù)間，本是微白的蝶在樹(shù)間透出的路燈光下顯得光白，路燈頗白，白得刺眼，白得不自然。我便隨那蝶去，追著(zhù)追著(zhù)，跟不上了，我依然尋覓它，尋了太久我便不再固執，停下腳步。此時(shí)我已習慣了那強烈的白光，在花樹(shù)間彌漫的白霧使白光顯得優(yōu)柔了幾分。燈光跳在了白茶花瓣上，投下了一些東西，投下的是影嗎？非影，是一個(gè)光圈，燈光微透過(guò)花瓣。不如說(shuō)這是一輪影絲吧。風(fēng)撫過(guò)樹(shù)，燈光依舊嵌在葉間，樹(shù)搖，燈也搖。
空的氣息干冷了，視野廣了，不再有迷霧，可我真的找到了那真正的光嗎？沒(méi)人主動(dòng)回答我。在干冷的氣息中，我豪步走著(zhù)，這氣息中還帶著(zhù)風(fēng)，大家都在享受這涼快，我卻滿(mǎn)頭大汗，停下步子，自問(wèn)：我是不是走得太過(guò)急促？ 或許是吧。我仰望星空，在這無(wú)阻礙的實(shí)現里，我看見(jiàn)的是星海，它們如千萬(wàn)顆碎琉璃墜下，我伸手承接，它們纏繞在指間，跳動(dòng)。
忽然，它們收起了微光，我感覺(jué)到了甚于黑的夜色，是什么都看見(jiàn)，我無(wú)比困惑。
黑暗壓得我窒息，我常常在夢(mèng)中無(wú)法動(dòng)彈，總在掙扎中嚇醒。這次我是真的被黑暗抓住了嗎？我不斷掙扎，憶起那迷茫中的路燈，無(wú)論是否如日光般可信，但也勝于黑暗。我忽然坐起，喘息著(zhù)，汗不如夢(mèng)里的多，唯額頭些許冷汗，我開(kāi)始回憶，我是在哪一年春見(jiàn)過(guò)那燈光，呆坐了許久，忽然想到，勿必如此執著(zhù)。我跳下床打開(kāi)窗簾，陽(yáng)光一道道如一個(gè)個(gè)音符跳進(jìn)了我的眼，跳進(jìn)了我的心。
青春的細節，無(wú)論是迷茫還是惶恐都烙印在了我心中，只因在最后我找到了最燦爛，最溫暖的陽(yáng)光。
青春的細節作文 篇25
在我眼里，恐怕只有他能把“學(xué)”與“玩”結合地如此完美了。一他成績(jì)優(yōu)異，我經(jīng)常會(huì )問(wèn)他一些問(wèn)題。這時(shí)，他就仿佛來(lái)到另一個(gè)世界――原本如喇叭響個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的嘴，頓時(shí)恢復了安靜；那不斷向外散發(fā)著(zhù)活力與激情的雙目，從游離狀態(tài)瞬間聚焦到題目上，目光經(jīng)過(guò)晶狀體的折射變得認真而嚴肅。那個(gè)世界里，只有他與題目。他時(shí)而嘴中念念有詞，時(shí)而在紙上飛快地運算。世界沉寂了，正以為他解題無(wú)望了，他冷不丁地冒了一句：“答案是這個(gè)嗎
”我點(diǎn)頭肯定后，他一把將我拉到草稿紙旁，興奮且快樂(lè )地向我解釋著(zhù)過(guò)程，偶爾說(shuō)：“這一步懂啊
”接著(zhù)又飛快地講下去。一題結束，他露出兩排潔白的牙齒：“這題不是很難�！苯又�(zhù)，便和其他同學(xué)討論他們的游戲了。二他對足球的愛(ài)是狂熱的。他不常踢球，卻常用易拉罐過(guò)把“癮”。閃騰挪，競與馬拉多納有幾分神似。某同學(xué)于某天突然向他發(fā)難：“你最?lèi)?ài)的皇馬已經(jīng)開(kāi)始走下坡路了�！彼�(tīng)了，表情于驚愕變?yōu)閼嵟�，臉頓時(shí)紅到了脖子根，如一只好斗的公雞――他開(kāi)始“反擊”，語(yǔ)言如皇馬的進(jìn)攻一樣犀利，觀(guān)點(diǎn)如同皇馬的體系般清晰。他越講越興奮，越講越動(dòng)情，他說(shuō)：“皇馬的打法如行云流水，流暢迅速，充滿(mǎn)活力，是真正斗牛士的足球，是青年人的足球，這怎是其他球隊所能比擬的!所以，不要拿皇馬的狀況不佳說(shuō)事!”此時(shí)，他“聲嘶力竭”，臉上洋溢著(zhù)對皇馬、對足球、對青春無(wú)限的崇拜與熱愛(ài)――仿佛他才是世界上最幸福的人與最理智的球迷。那位同學(xué)被駁斥得啞口無(wú)言，悻悻而返。他常常對我說(shuō)：“我們的青春不應只是學(xué)習，也不應只是足球，它們只應是一個(gè)個(gè)組成青春的細節。我要讓我的學(xué)習如皇馬的足球一樣，犀利、流暢、完美!”態(tài)度決定細節，細節決定成��；他的細節如此完美，他的青春注定精彩。
青春的細節作文 篇26
曾經(jīng)的我以為，青春就是無(wú)垠灘上的層層細粒，伴著(zhù)風(fēng)兒時(shí)堆時(shí)平，但成長(cháng)告訴我，青春是木樁上的道道年輪，漸漸擴大，愈行愈遠……
曾經(jīng)的我以為，青春就是廣闊海面的浪花，隨著(zhù)風(fēng)兒潮起潮落，但成熟告訴我，青春是一場(chǎng)絢麗但短暫的煙花，在空中綻放，亦在空中落下……
曾經(jīng)的我以為，青春就是浩瀚夜空的辰星，在歷史的扉頁(yè)中潛移默化，但時(shí)間告訴我，青春是一次單向旅程，看似漫長(cháng)，但已在途中……
任時(shí)光荏苒不復返，任白駒過(guò)隙永不還，青春畢竟是我們當下最美的標簽！
年輕、朝氣是青春的代名詞，直率、單純是青春的細節，奮斗、拼搏是青春的宣言！
喜歡看朝陽(yáng)漸漸遠離地平線(xiàn)，喜歡看月亮悄悄爬上半天邊，喜歡看云在風(fēng)中消散，喜歡看不知名的花兒開(kāi)了敗，敗了又開(kāi)……
一天天，一點(diǎn)點(diǎn)，看著(zhù)路燈下的影子愈拉愈長(cháng)，看見(jiàn)自己的父母已不如原來(lái)高大威嚴，總在思考著(zhù)為什么，現在終于明白，那平日的點(diǎn)滴細節已把青春推到我的身邊。這時(shí)我才突然發(fā)現，什么時(shí)候我已不再鬧著(zhù)媽媽給我講結局純美的童話(huà)；什么時(shí)候我已不再纏著(zhù)爸爸把我喜歡的玩具帶回家;什么時(shí)候，我也學(xué)會(huì )對自己的未來(lái)想出道道規劃……我想是青春留下的細節吧。
那細節是如此朦朧，以至于你我都還未曾察覺(jué)，卻早已隨它悄悄變化；
那細節又是如此的詳細，我們的一言一語(yǔ)，一舉一動(dòng)，一抿一笑都在靠近青春的編碼；
那細節的影響是如此之大，因而你我之間的相處，已不是兒時(shí)過(guò)的家家，而是真心流露的情感，一種叫“友誼”的東西正在悄然萌芽……
注意過(guò)振翅翱翔的雄鷹嗎？它身后落下的一根尾翎是青春給它留下的一個(gè)細節；留意過(guò)蝴蝶展翅的那一瞬間嗎？那褪去的綠殼亦是青春為它留下的細節。只有讓花季因奮斗而永遠明媚，青春樹(shù)上才能結滿(mǎn)芳香的碩果；只有讓花季因思索而不單薄，青春的旋律才能永遠大氣磅礴。這一句話(huà)不是出自名家但卻是給“青春”這一美好字眼的最好詮釋?zhuān)?/p>
讓我們以?shī)^斗為鏡頭，用拼搏作快門(mén)，小心謹慎地把青春為我們留下的細節一一拍下，無(wú)需背景，更無(wú)需裝飾，只需運用寫(xiě)實(shí)的手法。等到青春不再，等到靜下心來(lái)，翻出封印在心靈內部的相冊，拿著(zhù)那一幕幕細節敘說(shuō)著(zhù)一段單純的有些發(fā)傻的佳話(huà)……
青春的細節作文 篇27
我從沉眠中蘇醒，迎來(lái)如期而至的照面，年年似水無(wú)言，漸行漸遠，我的記憶只讓熾烈的往事清晰。
——題記
夢(mèng)若花開(kāi)
夢(mèng)會(huì )開(kāi)出花來(lái)的，夢(mèng)會(huì )開(kāi)出嬌艷的花來(lái)的，花開(kāi)的季節，夢(mèng)靜靜地升起，悄悄地滋長(cháng)，花香彌漫，青春的我們徜徉于芬芳，醉心于暢想，夢(mèng)若花開(kāi)，又若花露，青春的締造者用如火的熱情將它包裹，于是夢(mèng)在烈焰下純潔、蘇醒、勃發(fā)……
青春如歌，撥動(dòng)著(zhù)我們年輕的心弦，激勵著(zhù)我們去追尋夢(mèng)想，去實(shí)現夢(mèng)想，我們因而甘于寧靜淡泊，甘于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
總是離人淚
那年的時(shí)光，輕輕地綻放，卻又悄然逝去，如美麗的千紙鶴，在生命的天空中，輕輕滑過(guò)，留下的，世道淺淺的痕。
秋天的落葉太過(guò)滄桑，在寒風(fēng)中微微呻吟，像疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏他們一生的美麗瞬間，零落成泥……明天、離天，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，我的思念只能隨風(fēng)飛揚，我在離別的日子里低吟、哭泣，飲下盞盞離愁，肆意風(fēng)零亂了我的頭發(fā)，淚流不休，斷腸人，我在天涯，我遺落的記憶，充斥著(zhù)時(shí)空……
流逝的苦難
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，風(fēng)響在耳畔，只知道我已遠離稚嫩，失去童真。
苦難是化了裝的幸福，沉沉的黑夜都是白天的前奏，我生命不止，奮斗不休，縱然淚水盈滿(mǎn)眼眶，我也要追求屬于我的陽(yáng)光，即使最終得到的是失敗，我仍記得我曾義無(wú)反顧，我不后悔，達觀(guān)一笑顯示我的境界。
青春的我們?yōu)t灑，�？�，搞怪；青春的我們敏感，沖動(dòng)，憂(yōu)郁；青春的我們勇敢，睿智，激昂；弱水三千，取一瓢飲，當我們都老了的時(shí)候，回首往事，青春成為你我生命中最美麗的春天，無(wú)論怎樣，青春無(wú)悔就好，就像是蒲公英，帶著(zhù)風(fēng)給的倔強，選擇了遠方，心變得澄凈而又明亮。
繁星滿(mǎn)天，青春很悠遠。
青春的細節作文 篇28
青春帶著(zhù)淡淡的痛，從時(shí)間的沙漏中悄然而逝，彌漫在微甜的空氣中，煙消云散。
溜走的歲月在書(shū)頁(yè)中留下斑駁的影跡，上課時(shí)畫(huà)的人頭像，風(fēng)干的跳舞蘭，某個(gè)人的名字，或是某個(gè)夏天、某個(gè)少年驕傲的誓言，靜靜地綻放在每一頁(yè)書(shū)香中�；腥婚g，變成了發(fā)黃的扉頁(yè)�！巴鼌s了是怎樣一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日”。我不知它何時(shí)漸行漸遠，青春也變成了香醇的酒，鎖在某個(gè)不為人知的角落里。
6月，繁星滿(mǎn)天，蝶聲淺唱，清風(fēng)低吟，紫藤蘿如飛瀑般絢爛，懷揣的小秘密溢到流離的空氣，夾雜著(zhù)紫藤蘿的清香，卷著(zhù)零飛的飄花吹亂了三千青絲，又驚擾了誰(shuí)的美夢(mèng)？閉上眼睛，放空靈魂，一剎那間，忘卻自己，不為過(guò)往而懊悔，不為未來(lái)而擔憂(yōu)。放飛夢(mèng)想，憧憬著(zhù)不可預知的未來(lái)。
“無(wú)論我如何去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的煙嵐”。
原來(lái)一切都會(huì )逝去，如同四季更替、斗轉星移、滄海桑田，不曾停止過(guò)，只是春是現在的春，人是現在的人，短暫的人生是無(wú)法在永恒的時(shí)間里尋找永遠的。永遠到底有多遠？也許只是明天，也許只是那發(fā)黃的跳舞蘭。驀然吹落一地繁花，昨日的萬(wàn)朵壓枝無(wú)人嗅，今日的殘花化為一g春泥，細數著(zhù)一個(gè)個(gè)用水晶串聯(lián)的純美的邂逅。
曾經(jīng)說(shuō)好一起去看海，曾經(jīng)說(shuō)好一起去滑雪，曾經(jīng)說(shuō)好永遠緊握相攜的手，曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，曾經(jīng)的轟轟轟隆隆，曾經(jīng)的曾經(jīng)，你又在哪里？
人生是一場(chǎng)旅行，旅途上充滿(mǎn)未知。在下一站，有新的相遇，有難舍的別離，會(huì )上來(lái)一些人，也會(huì )離開(kāi)一些人，人來(lái)人往。滿(mǎn)載夢(mèng)想的車(chē)廂只剩下躑躅的我們，在燈火闌珊處獨舞。當你我再次相遇，是否會(huì )緊緊相擁？是否會(huì )憶起那個(gè)屬于我們的夏天？只怪時(shí)光把我們拉得太遠。我會(huì )點(diǎn)頭微笑，心里默念：“對不起，我親愛(ài)的朋友，我不能和你一起去看海了�！弊８�，唯有祝福，希望我們在下一站找到一起去看海的人。
青春的心憂(yōu)傷而敏感，如冰崖上綻放的雪蓮，嬌艷，純潔，不容褻玩，卻會(huì )被一陣微風(fēng)壓折了腰肢，痛卻倔強得不流一滴清淚。也許會(huì )尋一處寂靜的角落，把苦澀的笑容卸下，用黑暗把裂痕填滿(mǎn)。
忽然憶起某個(gè)夏天，某個(gè)孩子赤裸的腳丫跑遍了山野，某個(gè)少年純真明亮的眼眸，在樹(shù)陰下騎車(chē)奔馳的少年，在叢中歡歌的少女，那破舊的書(shū)桌又被哪個(gè)藏有小秘密的孩子刻滿(mǎn)？
撐一把小傘，漫步細雨中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了封塵的青春、打濕了飛揚的裙角，清涼的雨珠從臉頰滑過(guò)，留下一條晶瑩的淚痕，心有些微微的疼，為了我即逝的青春，彈指間，花飛花落花滿(mǎn)天；回首間，一切煙消云散。
青春的細節作文 篇29
我媽總是無(wú)情地打擊我：“還好我當初只生了一個(gè)哪，不然兩個(gè)搞得家都要破產(chǎn)！”每次只要我一做錯事（在我看來(lái)只是一點(diǎn)小事），她就罵我，貶低我，不管是否有外人在場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候，我就想，我到底是不是我媽生的呢？為什么別人家的父母對別人那么好？同樣是父母，差別竟然這么大！
爸爸媽媽常年不在家，我必須一個(gè)人生活。生活中的有些東西沒(méi)人教我，我只能自學(xué)�？粗�(zhù)鄰居姐姐做飯、洗衣，我就照著(zhù)做，久而久之我也會(huì )了。我常望著(zhù)偌大的房子發(fā)呆，不自覺(jué)的眼淚就流下來(lái)了。晚上我一個(gè)人睡，因為我不好意思去麻煩別人。晚上刮大風(fēng)，或者有什么聲響，我只能自己縮成一團，緊緊地抱著(zhù)被子。每次碰到討厭的蜘蛛、蟲(chóng)子之類(lèi)的，不管有多可怕，我也只能自己一個(gè)人搞定。冬天冷的時(shí)候，我只能自己買(mǎi)被子。
有一次，我剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我在馬路上騎，在一個(gè)拐彎的地方?jīng)]拐過(guò)來(lái)，連人帶車(chē)一起沖到池塘里去了。池塘里的水很深，我一邊喊救命，一邊想自己是不是快要死了。我使勁爬使勁爬，終于，我爬上了岸，也用力把自行車(chē)提上了岸。直到現在，我也不知道當時(shí)是什么力量在支撐著(zhù)我。然后我騎自行車(chē)回到了家，提了一桶熱水進(jìn)了洗澡房，然后在洗澡房里大哭。我想，如果我死了，會(huì )不會(huì )有人瘋狂地找我？后來(lái)，我停止了哭泣，洗了一個(gè)澡，一個(gè)人趴在桌子上想了半天。
從那以后，我都很少哭了。有一次我媽拿著(zhù)細長(cháng)的棍子打我的手，我感覺(jué)到刺骨的痛，但我硬是忍著(zhù)沒(méi)掉一滴淚。
有時(shí)候我想，老天待人為什么就不能公平一點(diǎn)？為什么別人家的孩子只要玩，而我卻是一個(gè)人，什么事情都要自己動(dòng)手？在害怕中，我慢慢長(cháng)大，我也知道爸爸媽媽是沒(méi)辦法才去外面做事。我一個(gè)人在家里生活不容易，他們在外面做事更不容易。爸爸媽媽在外面好好打工，我在學(xué)校好好讀書(shū)，我們各自做好各自的事情�，F在在寢室里，同學(xué)們都怕蟑螂。而我，一腳踏上去就把它們踩死。這么多年，我已學(xué)會(huì )了勇敢和堅強。
青春的細節作文 篇30
我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，踏著(zhù)青春的鼓點(diǎn)，高唱生命的贊歌。
——題記
青春，多么美好而又充滿(mǎn)活力的字眼，在這個(gè)時(shí)期，我們彷徨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)……我們不斷在現實(shí)和希望中徘徊著(zhù)，對于不同的人，會(huì )有這截然不同而又同樣真實(shí)的青春，也許是充滿(mǎn)希望的春季，也許是凄涼蕭殺的冬季……
愛(ài)情
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”。年少的路上，我們總是小心翼翼地喜歡一個(gè)人，用盡所有心思去守護，一次不經(jīng)意的邂逅，就會(huì )攪亂原有的平靜生活，然后在黃昏、在深夜、在雨天，綿延不絕的思念便會(huì )充斥整個(gè)腦海。
處于高中的我們，每個(gè)人都渴望愛(ài)情，但渴望不代表乞求，更不代表?yè)碛�，高考攔在我前面，使任何人都不敢輕舉妄動(dòng)，對于高考，不管成功與否，我們都必須排除一切雜念，心無(wú)旁騖地前進(jìn)，不管路邊有多么美麗誘人的風(fēng)景，我們只能匆匆一瞥，既而繼續前行，因為我們沒(méi)有什么可以承擔得起這一切�？v然那種惆悵、不舍溢滿(mǎn)了我們整個(gè)心靈，都無(wú)法放慢腳步去撫平傷疤。
時(shí)光會(huì )過(guò)去，人亦會(huì )，愛(ài)教會(huì )我們成長(cháng)，我們曾幻想他可以控制一切，可當我們失去愛(ài)時(shí)，所有曾得到的快樂(lè )，都加倍變成痛苦落到我們身上，那時(shí)我們才會(huì )明白，在巨大的現實(shí)面前，愛(ài)情很渺小，我們曾用盡力氣去愛(ài)一些不愛(ài)或不夠愛(ài)的我們的人，正是那些錯愛(ài)，那些失去，才讓我們清晰地認識到：惟有學(xué)習，才能使你永遠立于不敗之地。青春只有在不斷努力學(xué)習中才能穩步前行。
音樂(lè )
音樂(lè )，也許是高中生最摯愛(ài)的精神撫慰品了，在情緒最低落時(shí)，當音樂(lè )響起，所有的悲痛都在音樂(lè )中慢慢沉淀，直到消失，只有臉上的淚痕證明自己曾經(jīng)哭泣過(guò)，仿佛歌里的每一句話(huà)都是唱給自己聽(tīng)的。
當情緒低落時(shí)，學(xué)習疲憊時(shí)，我總是打開(kāi)CD，讓樂(lè )曲從CD機中流淌出來(lái)，化成幾縷煙云，幾許拂面晚風(fēng)，沒(méi)有悲傷沒(méi)有煩惱，隨著(zhù)思潮的襲來(lái)，心靈得到洗滌和升華……
奮斗
在通往高考的路上，我們曾無(wú)數次被失敗打倒在地，摔得鼻青臉腫、遍體鱗傷，可我們無(wú)法選擇悲痛，我們必須迅速起身，去迎接下一個(gè)挑戰，我們必須要有站起來(lái)的勇氣和決心，失敗了有什么，大不了重新來(lái)過(guò)，因為我們有青春，我們有激情和活力，還有那永不衰敗的信念。
在這條路上，我們沒(méi)有退路，只有前進(jìn)，義無(wú)反顧地前進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，有許多人關(guān)心我們的人一直陪在我們身邊，支持著(zhù)我們，我們的學(xué)習不枯燥、不單調。
當我們再次踏上學(xué)習的跑道，突然發(fā)現學(xué)習和長(cháng)跑一樣，三年的高中生活很苦很累，備戰高考是一場(chǎng)持久戰，但只要咬咬牙，盡力搏一搏，即使失敗也不后悔，畢竟我們奮斗過(guò)、付出過(guò)，這就夠了，不是嗎？
在青春的歲月里，老師、家長(cháng)、音樂(lè )陪伴著(zhù)我們，這些細節，這些美好，幫我們共同譜寫(xiě)了最華麗的青春樂(lè )章！
青春的細節作文 篇31
青春是一首美妙的頌歌，雋永的字句里流露出理想的憧憬。青春是一幅世界級名畫(huà)，簡(jiǎn)單的筆畫(huà)勾勒出理想的藍圖。青春是一支悅耳的名曲，律動(dòng)的音符暢想的是時(shí)代的節拍。人人都擁有青春，有人將有，那是美好的希望。有人曾有，那是甜美的回憶。有人正擁有，那是一生的財富。
新文化運動(dòng)的代表人物陳獨秀說(shuō)：“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì )，猶新鮮活潑細胞之再身�！鼻啻壕腿绺珊缘奶锏乩锵缕鸬拿擅杉氂�，給了草木以生的希望，青春乃奮斗的最佳時(shí)期，在人的一生中，青春期的我們最有活力，每天都朝氣蓬勃，心從不覺(jué)疲憊。
青春的細節勾勒人生最美的名畫(huà)，青春的細節如藍天，一片一片構成了帷幕，它是純藍純藍的，藍色是天空中飛揚的色彩，談?wù)劦�，柔柔的，帶點(diǎn)小憂(yōu)傷，但寧靜的感覺(jué)，征服一切。藍色，是大海澎湃的色彩，深深的，濃濃的，有點(diǎn)點(diǎn)深沉，不是溫雅，而是壯闊。藍色，花朵幽蘭的色彩，輕輕的隨風(fēng)搖曳，是那樣的歡快!
中國古代著(zhù)名的浪漫主義詩(shī)人屈原訴：“百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人;萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春?”是啊!青春，千金難買(mǎi)，也無(wú)處去買(mǎi)。青春人人都想要，它美麗。擁有了青春，經(jīng)歷了青春的細節，走向美好的未來(lái)。青春的細節將會(huì )是人生的珍藏，讓人禁不住去回味，回味那些甘甜﹑那些苦澀`那些辛辣……
青春的細節不僅是秀麗的花瓣和絢麗的衣裙，在青春的世界里，礪石變珍珠，石頭化黃金;青春的占有者，也不能總在巔峰，俯瞰腳下的一切，看似浮云;青春的魅力，可使枯木逢春，森林遍布全球，大膽的假設，無(wú)盡的思索，一直一直前進(jìn)著(zhù)，不曾后退。這才是青春的美，感受它的快樂(lè )，它的本質(zhì)。青春也是需要贊美!
蕭伯納曾說(shuō)：“青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪�！蔽覀儾灰獡]霍青春，要緊緊的把握，青春一逝不復還。青春似一把尚未開(kāi)封的寶劍，在等著(zhù)我們用心血去磨光亮，越磨越利。人生亦是如此，記憶在，過(guò)去的不再來(lái)，更無(wú)永恒。所有的青春只此一次!
把握青春的細節，
追尋未來(lái)的理想!
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