西湖之旅作文(10篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的西湖之旅作文，歡迎大家分享。
西湖之旅作文1
伴著(zhù)蒙蒙的細雨，嗅著(zhù)雨水中淡淡的花香，沿著(zhù)小路去拜訪(fǎng)一位令人癡迷的朋友——西湖。
西湖，上至唐宋下至今天，無(wú)不引人贊嘆，自古蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”那如詩(shī)如畫(huà)的景色令人置身忘返，斷橋之上的白娘子許仙和梁山伯與祝英臺的愛(ài)情故事令人潸然淚下。使充滿(mǎn)詩(shī)韻的西湖增加了浪漫的氣息。
走過(guò)湖上的小橋，聞著(zhù)荷花的清香，濃濃的薄霧給西湖披上了紗衣，遠處，那“姑山”若隱若現，只能看見(jiàn)少許綠色。
來(lái)到皇家花園，看見(jiàn)那鯉魚(yú)池，欣賞著(zhù)千年古樹(shù)。布谷鳥(niǎo)不知在哪棵上游玩，發(fā)出嬉笑聲。雨水拍打著(zhù)葉子，發(fā)出綠的精神。路上，那聚積了的水坑是音樂(lè )，是詩(shī)。踩著(zhù)淺淺的水坑，用心去感受自然地聲音，潔白的鞋面上綻放出水靈的花朵，可謂“不亦樂(lè )乎”。
西湖，是美的，而雨中的西湖更美，猶如一個(gè)戴著(zhù)面紗的玲瓏女子，若隱若現，如夢(mèng)如幻。騎著(zhù)單車(chē)，環(huán)繞在西湖的外圍，摻著(zhù)花香的雨點(diǎn)迎面撲來(lái)，感受著(zhù)來(lái)自自然的洗禮。此時(shí)，眼中的一切，讓人久久難舍，即使一輩子住在這，道也過(guò)的自在。
西湖，是誰(shuí)賦予了你那令人癡迷，陶醉的芳容？是誰(shuí)構造了如詩(shī)如畫(huà)的你？你的清秀，你的美麗，你那如癡如醉的景色讓我深陷其中。
古人瀟灑，游湖冬景，與天地為樂(lè )，何不效仿古人，沉醉在西湖，感受最自然，未經(jīng)雕琢的美麗。
西湖之旅作文2
我來(lái)到杭州，吃了晚飯我們就來(lái)到了杭州西湖。西湖的景色真是名不虛傳，湖旁邊站滿(mǎn)了人，擠都擠不進(jìn)去�，F在就讓我來(lái)帶你們去參觀(guān)吧！
西湖一眼望不到邊，我來(lái)到一個(gè)亭子里，看見(jiàn)湖里一群群小魚(yú)，我拿了一個(gè)旺仔小饅頭使勁扔進(jìn)湖里，只見(jiàn)一兩只小魚(yú)像饑餓的老虎一樣撲了上來(lái)，五秒鐘后，我在一次看了一下湖里的魚(yú)。發(fā)現小饅頭不見(jiàn)了，只見(jiàn)剛剛那兩只魚(yú)在湖里打轉著(zhù)，一只看起來(lái)精神滿(mǎn)滿(mǎn)的，大概是它搶到了那個(gè)旺仔小饅頭吧！湖水像一面鏡子被路旁的燈照耀著(zhù)，亮晶晶的。一旁的柳樹(shù)垂下頭，好像正在打扮自己頭發(fā)呢！我看到一些人在路旁騎著(zhù)自行車(chē)，有的人在路旁跑步，有的人在亭子里唱戲，有的人在西湖旁拍照，這時(shí)我看到有許多人在租三人自行車(chē)，我也想玩玩，就叫爸爸、媽媽帶我去玩。我租了一輛藍色三人自行車(chē)，我們騎上車(chē)騎了起來(lái)，我們在路上騎著(zhù)，來(lái)西湖玩的人還真多，隨時(shí)都有可能來(lái)一個(gè)急剎車(chē)。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就到了還車(chē)的時(shí)間。我們把自行車(chē)還了回去，但我們已經(jīng)累的不知道怎么形容才好。
這時(shí)我看到一個(gè)平鋪過(guò)來(lái)的小橋，我興沖沖地奔跑過(guò)去，我踩著(zhù)小橋上走著(zhù)，就在這時(shí)我看見(jiàn)許多小魚(yú)圍了上來(lái)，我又拿出一包旺仔小饅頭扔進(jìn)湖里，只見(jiàn)許多小魚(yú)圍了上來(lái)，全部都游了上來(lái)吃，吃的不易樂(lè )乎，我看它們吃的那么開(kāi)心，我非�？鞓�(lè )。
這次的西湖之旅真快樂(lè )呀！
西湖之旅作文3
“畢竟西湖四月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@首詩(shī)是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里在游西湖時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)，它贊美了西湖的美麗風(fēng)光。這次，我們全家慕名而來(lái)，開(kāi)始了西湖之旅。
首先，我們來(lái)到了西湖邊的鯉魚(yú)池。正值夏季，鯉魚(yú)池里長(cháng)滿(mǎn)了荷花。荷花像君子一般，亭亭玉立，幾片粉紅色的花瓣托起一些新生的生命。荷葉連著(zhù)荷葉，給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空�？�，鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢！鯉魚(yú)有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚(yú)肚白，成群結隊，游來(lái)游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。
夜色茫茫中，我們又來(lái)到了西湖的音樂(lè )噴泉邊。突然，美妙的音樂(lè )響起，一股股噴泉從水底竄起，高低起伏，此起彼落，仿佛在隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。一會(huì )兒形成朦朧的水幕，一會(huì )兒形成涓涓的細流，一會(huì )兒像急風(fēng)驟雨，一會(huì )兒像春雨綿綿……聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，看著(zhù)噴泉，我如癡如醉：“爸爸媽媽你們看，多美的噴泉��！還有音樂(lè )呢！”“這就是西湖最有名的音樂(lè )噴泉！”現場(chǎng)人聲鼎沸，有拍照的，有鼓掌的，多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀！
古人云：“上有天堂，下有蘇杭�！蔽骱L(fēng)光，果然名不虛傳。我們這次西湖之旅，真是不虛此行哪！
西湖之旅作文4
今天，爸爸媽媽帶我逛西湖，我興奮極了！
早上的西湖非常美麗！太陽(yáng)灑下美麗的銀片片，閃閃發(fā)光，正如書(shū)上說(shuō)的：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！�
中午的西湖熱鬧極了！我們來(lái)到人山人海的廣場(chǎng)上，有許多小朋友在玩。有的小朋友在吹泡泡，暖暖的陽(yáng)光照在泡泡上，泡泡變得五彩斑斕，一陣風(fēng)吹過(guò)，泡泡隨著(zhù)風(fēng)越飛越高，最后碎掉，看得西湖岸邊的柳樹(shù)樂(lè )了，它們隨著(zhù)風(fēng)跳起舞來(lái)；有的小朋友在玩跳跳娃，他們先把跳跳娃按下去，再一下子放開(kāi)，跳跳娃就跳起來(lái)；還有的小朋友在玩輪滑，他們動(dòng)作輕盈，速度飛快，好似一只靈活的小燕子在天空自由地飛翔，玩得開(kāi)心極了。
晚上的西湖有趣極了！我們去看音樂(lè )噴泉。噴泉隨著(zhù)音樂(lè )擺出不同的姿勢，有的像鳥(niǎo)巢，有的像蒲公英，有的像禮花，還有的像火山爆發(fā)似的直沖云霄。最后，隨著(zhù)音樂(lè )消失，噴泉也落入了水面�？赐旰�，我依依不舍地離開(kāi)了音樂(lè )噴泉。
西湖是一幅美麗的畫(huà)，難怪蘇軾說(shuō)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�
西湖之旅作文5
躺在草地上，望著(zhù)藍天，望著(zhù)白云，感受風(fēng)兒送來(lái)的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風(fēng)。我最?lèi)?ài)旅行，尤其是游西湖。
春天，我是一陣和煦的春風(fēng)，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像絕代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩(shī)人為你陶醉，美妙的詩(shī)句流傳千年。你睜著(zhù)眼，凝望那天空中的彩霞、紅日、飛鳥(niǎo)。時(shí)光飛逝，四季輪換，日夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣暖暖的夏風(fēng)。我隨花的清香，來(lái)到了西湖的曲苑風(fēng)荷。Hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己梳妝嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動(dòng)著(zhù)腰肢，向人們訴說(shuō)你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的秋風(fēng)。在一個(gè)舉家團圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著(zhù)面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風(fēng)姿引得多少漂泊的游子思念家鄉，濃濃的思鄉情感人肺腑。你低著(zhù)頭，看著(zhù)地上的每一個(gè)人，每一處景。
冬天，我是一陣凜冽的寒風(fēng)。大雪紛飛的一天，我去領(lǐng)略斷橋的浪漫。喂，斷橋，你如一位月老，千里姻緣一線(xiàn)牽，在西湖站了許多年了吧？你如夢(mèng)如幻，使得多少有情人在這兒說(shuō)著(zhù)愛(ài)情宣言。你弓著(zhù)腰，側耳傾聽(tīng)著(zhù)“天長(cháng)地久”、“永生永世”……
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好祝愿。
西湖之旅作文6
躺在草地上，看著(zhù)藍天，看著(zhù)白云，感受風(fēng)兒送來(lái)的清涼。漸漸的，“呼呼呼”我也成了一陣風(fēng)。我最?lèi)?ài)旅行，尤其是游西湖。
春天，我是一陣和煦的東風(fēng)，我來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的杭州西湖。你好，迷人的西湖！你就像盡代佳人西施，在一方土地上臥了好多年了吧？你引得多少詩(shī)人為你沉醉，美妙的詩(shī)句流傳千年。你睜著(zhù)眼，凝看那天空中的彩霞、紅日、飛鳥(niǎo)。時(shí)光飛逝，四季輪換，晝夜交替，唯有你美麗如舊。
夏天，我是一陣熱熱的夏風(fēng)。我隨花的清香，來(lái)到了西湖的曲苑風(fēng)荷。Hello，出淤泥而不染的荷花！你如一位婀娜多姿的少女，是在水中為自己打扮嗎？你的精神不知鼓舞了多少人，人們敬佩你，贊賞你。你扭動(dòng)著(zhù)腰肢，向人們訴說(shuō)你不屈的故事。
秋天，我是一陣涼爽的秋風(fēng)。在一個(gè)舉家團圓的日子里，我在西湖賞月。你好，皎潔的月亮！你如一位戴著(zhù)面紗的少女，是在天上為人們祈福吧？你的風(fēng)姿引得多少漂泊的游子思念家鄉，濃濃的思鄉情感人肺腑。你低著(zhù)頭，看著(zhù)地上的每一個(gè)人，每一處景。
冬天，我是一陣凜冽的冷風(fēng)。大雪紛飛的一天，我往領(lǐng)略斷橋的浪漫。喂，斷橋，你如一位月老，千里姻緣一線(xiàn)牽，在西湖站了很多年了吧？你如夢(mèng)如幻，使得多少有情人在這兒說(shuō)著(zhù)愛(ài)情宣言。你弓著(zhù)腰，側耳傾聽(tīng)著(zhù)“天長(cháng)地久”、“永生永世”……
我飛呀飛，飛呀飛，從西湖帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好祝愿。
西湖之旅作文7
蘇軾說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！睆墓诺浇�，不少文人墨客在西湖留下了千古名句。
就在今年夏天，我就去了這如詩(shī)如畫(huà)的西湖。
西湖，首先要看的就是西湖的水，這里的水好清��！水底小魚(yú)清晰可見(jiàn)；這里的水好靜！唯有小船駛過(guò)時(shí)，才會(huì )有那么一小絲波紋；這里的水好綠啊，綠得像一塊寶石。毫不夸張地說(shuō)，西湖是我見(jiàn)過(guò)的最美的湖。
西湖遠看像一面鏡子，鏡中有一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)：白堤和蘇堤上的垂柳被微風(fēng)吹拂，猶如穿著(zhù)綠紗裙的姑娘翩翩起舞。西湖遠看還像一塊無(wú)暇的翡翠，碧綠碧綠的。游船、畫(huà)舫在上面慢慢地滑過(guò)，留下一縷縷波紋。還有夏天那一池的荷花，讓多少游人駐足欣賞。荷花千姿百態(tài)，有的含苞欲放；有的亭亭玉立；有的.潔白無(wú)暇；有的婀娜多姿；有的翩翩起舞。荷花的花瓣，一片片由粉到白，顯得嬌嫩又艷麗，湊近一聞，還有一絲清香。那片片荷葉，像撐開(kāi)的一把把綠傘，有的輕浮于湖面；有的挺立在碧波之上；有的似層層綠浪，如片片碧盤(pán)。荷葉上一滴滴的露珠，調皮地在碧玉盤(pán)中滾來(lái)滾去，像一個(gè)個(gè)調皮的孩子在捉迷藏。
曾有人說(shuō)：“江南美，最美是杭州�！倍乙f(shuō)：“杭州美，最美在西湖�！本瓦B唐代的大詩(shī)人白居易都被這西湖的美景所傾倒，寫(xiě)下了“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的名句。西湖真是一個(gè)讓人流連忘返的地方，我真想再回到這里，感受那自然的氣息。
西湖之旅作文8
每當別人說(shuō)起西湖，我就會(huì )想起那次西湖之旅，特別是在花港觀(guān)魚(yú)喂魚(yú)的那一幕。
花港觀(guān)魚(yú)那一景點(diǎn)，游客好像特別多，我們好不容易才擠進(jìn)去。只見(jiàn)有許多魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，嘴里不時(shí)地吐出一串串泡泡。這些泡泡在陽(yáng)光的照耀下，變得五彩繽紛，煞是好看。
有許多游客在喂魚(yú)，我也嚷著(zhù)要買(mǎi)魚(yú)食。走到一家魚(yú)食店，看到魚(yú)食有白色的顆粒和黑色的顆粒兩種，我挑了一袋黑色的，就迫不及待地跑了回來(lái)。我剛舉起手，還沒(méi)扔下去，聰明的小魚(yú)好像就明白了我的意思，迅速地游到我的下面，張著(zhù)小嘴，仿佛在說(shuō)：“我們都準備好了，小朋友，快點(diǎn)扔吧！”我就一撒，魚(yú)食在水里散了開(kāi)來(lái)，那幾條小魚(yú)以箭離弦般的速度直沖食物，搶來(lái)?yè)屓�，誰(shuí)都不肯相讓�！翱茨銈凁I的，別急，還有呢！”我又扔下一把，沒(méi)想到一條超大的魚(yú)游了過(guò)來(lái)網(wǎng) ，小魚(yú)全給嚇跑了�！皣W”，我就把一袋子魚(yú)食全倒了下去。那些在吃別人魚(yú)食的魚(yú)也全游過(guò)來(lái)，聚在我的下面搶奪魚(yú)食。那些搶食的魚(yú)，圍成一個(gè)圈子，猶如一個(gè)金盤(pán)子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
夕陽(yáng)西下，我們要回去了。我戀戀不舍地看著(zhù)這些魚(yú)，它們也好像舍不得我呢，久久不肯散去。
西湖之旅作文9
校園是一首耐人尋味的詩(shī)，記錄了每個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂(lè )；校園是一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出了每個(gè)同學(xué)的酸甜苦辣；校園是一幅風(fēng)景迷人的畫(huà)，畫(huà)出了花草樹(shù)木，還有你我他。
春天，校園里生機勃勃。瞧，樟樹(shù)再次披上了綠裝，就像高大的巨人，保衛著(zhù)籃球場(chǎng)�？�，小草伸了伸懶腰，從泥土底下探出了小腦袋，迎接春天的到來(lái)。聞，在綠葉叢中，一朵朵杜鵑花悄然開(kāi)放，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。同學(xué)們聞著(zhù)花香，捉蝴蝶，在空地上奔跑。
夏天，太陽(yáng)高照。小花和小草都無(wú)力地低著(zhù)頭。然而在噴水池里，一朵朵荷花不怕夏日的炎熱，依然綻放美麗。它們“出淤泥而不染”，粉的似霞，白的如雪，好像一位位含情脈脈的少女，向同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭。一年級的小朋友總愛(ài)爬上噴水池，一睹荷花的風(fēng)采。
秋天，楓樹(shù)葉紅了，一棵似一團火，一排似一片霞。秋風(fēng)輕輕一吹，一片片楓葉如同一只只翩翩起舞的蝴蝶，在風(fēng)中舞蹈，飄呀飄呀，成為了同學(xué)們的書(shū)簽。呦，桂花開(kāi)了。一陣清香撲面而來(lái)，一粒粒米粒般大小的桂花是芳香的制造者。同學(xué)們走在鵝卵石鋪成的小路上小學(xué)生作文，聞著(zhù)桂花的芬芳，別提多愜意了。
冬天，樹(shù)葉落了，小草枯了，小花謝了，可在花壇中央，松樹(shù)仍然郁郁蔥蔥，在北風(fēng)的呼嘯中傲然挺立，它是那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。同學(xué)們佩服松樹(shù)的頑強，稱(chēng)贊它不愧是“歲寒三友”之一。
校園一年四季風(fēng)景如畫(huà)，我愛(ài)這美麗的校園。
西湖之旅作文10
今天早上特別的早起，就為了找西湖渡假村的門(mén)票，大家為了這件事都忙的焦頭爛額，好不容易終于找著(zhù)了，我們以飛快的速度前往西湖渡假村。
到了目的地，我們悠閑的信步在桐花小徑上，全家人穿著(zhù)自己DIY繪著(zhù)各式各樣桐花的T恤，真是美麗極了，看著(zhù)媽媽精湛的手藝，又看著(zhù)我那笨拙的手藝， 真是天壤之別，看了看地圖簡(jiǎn)介，到了繪畫(huà)獨角仙的美勞教室，一進(jìn)去彷彿置身在昆蟲(chóng)的領(lǐng)域，好像隨時(shí)都會(huì )有昆蟲(chóng)飛出來(lái)似的，接著(zhù)我們開(kāi)始繪畫(huà)獨角仙，彷彿我就是繪畫(huà)天才，開(kāi)始發(fā)揮那天馬行空的創(chuàng )意力，繪畫(huà)出是上獨一無(wú)二的獨腳仙。
“童話(huà)故事區”，一踏進(jìn)去彷彿我們置身在童話(huà)故事書(shū)里，跟著(zhù)湯姆歷險記，一同去歷險，跟著(zhù)綠野仙蹤的腳步一同去探險。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了名人表演區，一進(jìn)去有空調輕輕吹拂；不久，空調開(kāi)始加強，頓時(shí)天寒地凍，突然，音樂(lè )響起，有一些人陸陸續續的來(lái)觀(guān)看表演，正在表演的是異國舞蹈，看著(zhù)舞者們整齊劃一的動(dòng)作，我贊嘆不已，此時(shí)，五彩繽紛的霓虹燈全都亮了起來(lái)，瞬間小丑出場(chǎng)了，成為了全場(chǎng)注目的焦點(diǎn)，也成為了大家的開(kāi)心果。
今日的一游，讓我感受到了異國風(fēng)情和故事書(shū)的有趣，還讓我感受到舞者和小丑的用心，俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上十分鐘，臺下十年功”，我終于明了那是多么辛苦，也了解被觀(guān)眾叫好是什么滋味兒了！就算再累再辛苦也沒(méi)關(guān)系，只要被觀(guān)眾肯定是多么有成就感的��！
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