(精選)習慣作文7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的習慣作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

習慣作文 篇1

　　我最近有一個(gè)特別 壞的習慣——和大人頂嘴。

　　有一次，我不想寫(xiě)作業(yè)，可媽媽找了一大堆的'理由非讓我寫(xiě)，我就跟她吵呀！鬧呀！她說(shuō)一句我就頂兩句，而且聲音一句比一句大。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，媽媽終于“爆炸”了�？上攵�知，我的屁 股就開(kāi)花了，而且作業(yè)也沒(méi)少寫(xiě)一個(gè)字。

　　現在想想，媽媽是對的，否則我怎么交作業(yè)呢？我暗暗下定決心，一定不再頂嘴，聽(tīng)媽媽的話(huà)，改掉這個(gè)很壞很壞的習慣。

習慣作文 篇2

　　如果一棵尖利的刺深深的入了手指，刺入時(shí)的痛，已經(jīng)足夠讓你記住一切，好不容易的適應，那就寧愿一直讓它在里面而不愿意拔出，我想這個(gè)就是目前我和恩光間這段復雜糾纏的愛(ài)情的心境吧。

　　從認識的荒唐，到中途的真真假假，到后面的認定和無(wú)奈，一路走來(lái)，哪份心情是真心，哪個(gè)時(shí)刻是偽裝，連我自己也記不清楚。

　　分開(kāi)的第26天，他開(kāi)始不在給我打電話(huà)了，我感覺(jué)到了他內心的掙扎，我內心的掙扎他也明白幾分，我想這就是一次非常殘酷的考驗，這份感情是否經(jīng)得起最現實(shí)的考驗呢，此時(shí)此刻，內心的焦灼和煩躁讓我的心情始終無(wú)法平息。

　　耳機里反復聽(tīng)著(zhù)王菲的曲子，或許這樣的雨天，這樣淡淡悲傷的心境，只有委婉憂(yōu)傷，帶有些許無(wú)奈的曲調才能稍稍撫慰不安的心。突然想起《何以笙簫默默》里，何以琛對趙默笙說(shuō)的.那句：“趙默笙，我但愿從未認識過(guò)你”，當時(shí)覺(jué)得這是一句再平凡不過(guò)的對白而已，如今才體會(huì )到，這真是句最無(wú)言訴說(shuō)的內心愁緒。如果結局是太過(guò)悲傷，如果可以選擇，一開(kāi)始變不要這迢。徒增了內心的悲傷。

　　還是學(xué)不會(huì )淡定的我，什么時(shí)候可以默默的享受無(wú)邊的思念，而不是冒昧的去纏繞。曾經(jīng)的固執，在遇到他后土崩瓦解，是今后都要在煎熬中度過(guò)了嗎。

習慣作文 篇3

　　昨天晚上我作業(yè)沒(méi)做完，爸爸回來(lái)說(shuō)我做事很隨便，學(xué)習好和不好都很隨便，一點(diǎn)也不討人喜歡。

　　在車(chē)上爸爸說(shuō)：“這幾次罰你罰的都太輕了，現在要給你來(lái)點(diǎn)重的。明天作業(yè)要是不做完，就永遠不準碰新買(mǎi)的照相機了�，F在你也可以給我提個(gè)條件，比如說(shuō)你做到了，我給你什么獎勵�！�

　　我說(shuō)：“如果我三個(gè)月內作業(yè)全都完成，就給我把電視游戲都開(kāi)禁，可以嗎？”

　　爸爸毫不猶豫地答應了我：“沒(méi)問(wèn)題，拉鉤�！�

　　我說(shuō)：“拉鉤太俗了，簽合同吧！”

　　回到家，爸說(shuō)：“你刷牙的.習慣已經(jīng)改過(guò)來(lái)了很好，要是能把不自覺(jué)做作業(yè)的習慣改過(guò)來(lái)，那就更好了�！�

　　回到家我瘋狂的補起作業(yè)來(lái)，等補完的時(shí)候已經(jīng)10：00。很晚了，我已經(jīng)困的睜不開(kāi)眼睛。我心想：“我真的不能欠作業(yè)，因為欠作業(yè)往往要接受懲罰的�！�

　　還有爸爸，他就是一個(gè)活生生的例子，以前養成了錯誤的游泳姿勢，現在連想改都很難了。

　　我以前也沒(méi)有養成刷牙的習慣，現在養成了其實(shí)也挺輕松的。

　　我打個(gè)比方，我們人好比是一艘大船，壞習慣好比是一條蟲(chóng)，要不及時(shí)清除掉，可能會(huì )把船給蛀個(gè)大洞，最后船毀人亡的。所以我們要養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

習慣作文 篇4

　　唉，我有一個(gè)壞習慣，那就是好動(dòng)，控制能力太差。我知道如果再這樣下去的話(huà)會(huì )嚴重影響學(xué)習成績(jì)的.。新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我對媽媽說(shuō)過(guò)，一定會(huì )下決心改掉這個(gè)壞毛病。開(kāi)學(xué)的前幾天我做到了，但 是后來(lái)又控制不住了。我心里暗暗地想：要改壞習慣一天兩天能做到，但是要徹底地改確實(shí)有點(diǎn)難。我也很想改，可是自己為什么就是做不到。上課聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就自由起來(lái)了，自己想做什么就做什么了， 就是控制不了自己的行為。不管媽媽每天怎么叮囑我，我就是做不到。我要好好反省一下了，必須盡快改掉這個(gè)壞習慣，學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步。

習慣作文 篇5

　　窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)，皓月當空，風(fēng)吹花落下，思緒亦隨風(fēng)飄散天涯。夜深了，濃墨的色彩似乎侵蝕著(zhù)床頭僅有一絲微弱的光線(xiàn)，顫抖的筆尖在潔白的紙上訴說(shuō)著(zhù)內心的歉疚！

　　習慣了爸媽對我的好，習慣了他們對我的付出，習慣了他們?yōu)槲易龊靡磺袦蕚�，似乎這一切都是理所當然，總是向他們索取，卻從未理解他們的習慣。

　　曾幾何時(shí)，還記得為了媽媽讓我多穿一件衣服而固執地與她爭吵，習慣了媽媽對我關(guān)心卻不曾習慣老媽與我的意見(jiàn)互相矛盾。

　　本以為現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)夠成熟了，迫不及待想要過(guò)自己的生活，不需要他們的照顧了，最后卻發(fā)現我的世界離開(kāi)他們一天都不可以，簡(jiǎn)單的洗漱，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，也失去了生活的一番味道，傻傻的自己以為可以獨立生活，想當然自己可以處理好一切，卻仍然無(wú)法習慣沒(méi)有他們在我身邊的那種日子。

　　現在的我懂事了，要開(kāi)始習慣為老爸老媽分擔，不能總習慣著(zhù)依賴(lài)他們，要開(kāi)始習慣自己做自己的事，不能習慣他們?yōu)樽约簻蕚浜靡磺�，要開(kāi)始習慣他們的習慣，不能總是任性的要求他們付出，開(kāi)始習慣！

　　筷子兄弟的一首歌總能激蕩在我心中的涓涓漣漪“總是向你索取，卻不曾說(shuō)謝謝你，時(shí)光時(shí)光慢些吧！不要再讓你變老了，謝謝你所做的一切，把最好的留給我”。一句句深情的歌詞伴隨著(zhù)悠揚的'旋律，化作一個(gè)靈動(dòng)的音符，唱進(jìn)我心靈的深處，引起了我的共鳴！

　　我能為你們做些什么？微不足道的關(guān)心收下吧！也許一個(gè)人要走很長(cháng)的一段路，經(jīng)過(guò)生命中無(wú)數突如其來(lái)的繁華與蒼涼，才會(huì )變得成熟。

　　剛好在這個(gè)尷尬的年齡，開(kāi)始關(guān)心爸媽卻不愿說(shuō)出口，想多陪陪爸媽?zhuān)�更多的卻是陪著(zhù)手機，知道爸媽想和自己說(shuō)話(huà)，卻不知道怎樣接下來(lái)他們的話(huà)題�？吹玫桨謰屧僮兝蠀s耐煩他們的過(guò)時(shí)，體會(huì )得到他們的辛苦，卻忍不住與他們頂嘴，提出無(wú)理的要求！

　　或許現在的我有些頓悟了，我不能像過(guò)去理所當然地習慣自己的習慣，而是要嘗試著(zhù)習慣他們的習慣。

習慣作文 篇6

　　在我的成長(cháng)歷程中，有很多好習慣伴隨著(zhù)我……

　　我有早睡早起的好習慣，所以從來(lái)都沒(méi)有遲到過(guò)，而且在一年級時(shí)班主任趙老師還把我們班里的鑰匙交給了我，因為我每次都來(lái)得很早，所以直到四年級我一直擔任著(zhù)我們班開(kāi)門(mén)的任務(wù)。

　　在我心中有一個(gè)信念——認真做好每一件事。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好就要重新寫(xiě)，記得在一年級時(shí)我剛學(xué)會(huì )寫(xiě)字，總是寫(xiě)不好，我為這件事曾經(jīng)哭過(guò)，我就不信我寫(xiě)不好，于是我每天放學(xué)回家就練字，果然，在一年級期末的操行評語(yǔ)上我被老師喻為【小書(shū)法家】，直到四年級，我這個(gè)好習慣一直堅持著(zhù)，每次劉老師留組詞作業(yè)時(shí)，讓每個(gè)字至少組兩個(gè)詞，而我卻組二十個(gè)，在組詞的過(guò)程中不知不覺(jué)地積累了詞匯量。就因為這個(gè)好習慣我每次考試都能考出一個(gè)理想的成績(jì)。

　　我的'書(shū)包任何時(shí)候都很整齊，一年級時(shí)，我總是找不著(zhù)東西，而且因為書(shū)包太亂有時(shí)作業(yè)都找不到，后來(lái)媽媽就教我一個(gè)方法，各種書(shū)籍分類(lèi)放置，大書(shū)和大書(shū)放在一個(gè)地方，小書(shū)和小書(shū)放在一個(gè)地方，文具放在一個(gè)地方等等，自從媽媽教了我這個(gè)方法以后，我一直堅持到現在，所以找什么東西都得心應手。

　　我對所有的東西都非常愛(ài)惜，不論是衣服、鞋子、還是書(shū)籍，所有的物品都干凈整潔、嶄新的，看著(zhù)心里都舒服。

　　我希望這些好習慣能伴隨著(zhù)我，直到中學(xué)、大學(xué)、工作……

習慣作文 篇7

　　決定事業(yè)成敗的根本因素，是人的素質(zhì)。我們現在提倡素質(zhì)教育，其基本理念就是要“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )生活”，培養學(xué)生為人處世的基本常識和能力，使之成為人格、成為力量、成為習慣。

　　人的一生都在學(xué)習，學(xué)習可以讓我們站在前人的肩膀上，站得更高，看得更遠。正如魯迅先生所說(shuō)，這世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。常識的形成，是人們通過(guò)生活實(shí)踐總結出來(lái)的經(jīng)驗和教訓，是群眾在矛盾的對立統一中達成的共識，是“第一個(gè)吃螃蟹”的前輩為我們摸索出來(lái)的道路。違背規律和常識，只會(huì )使我們遭受不必要的挫折和損失。

　　在常識中“學(xué)會(huì )做人”，實(shí)際上包含了人生觀(guān)、世界觀(guān)和道德觀(guān)的形成。使每一個(gè)公民能夠按照現代文明的基本準則——自由、民主、平等，來(lái)待人接物、來(lái)處理各種事務(wù)，自覺(jué)地維護社會(huì )文明與秩序。當今社會(huì )上，弄虛作假、坑蒙拐騙、假冒偽劣現象屢見(jiàn)不鮮，種種自欺欺人的謊言之所以能得逞，既在于謀劃者的無(wú)知與無(wú)良，也在于許多“不明真相的群眾”缺乏常識和判斷力。比如大躍進(jìn)時(shí)期鼓吹“畝產(chǎn)萬(wàn)斤”、“人定勝天”，惘顧自然規律，以為人有多大膽、地有多高產(chǎn)，結果國民經(jīng)濟不進(jìn)反退，蒙受重大損失，教訓不可謂不深刻。

　　在常識中“學(xué)會(huì )做事”，并不是墨守成規，而是應該舉一反三，敢破敢立。大家都知道司馬遷砸缸的故事，在一個(gè)小朋友掉進(jìn)水缸的緊急時(shí)刻，是常識讓小司馬遷臨危不懼，果斷地砸缸救人。試想，如果他也跟其他小朋友一樣驚慌逃散，或者嘗試跳進(jìn)水缸救人，后果可想而知。這個(gè)時(shí)候，“常識”既是化人于無(wú)形的水缸，也是擊破成規陋習的石頭，而司馬遷選擇了后者。良好的決斷力，正是養成于日常生活中的思考與創(chuàng )見(jiàn)。

　　在常識中“學(xué)會(huì )生活”，將促使每個(gè)人的生存質(zhì)量得以提升。在以人為本的社會(huì )，每個(gè)人都可以充分享受人類(lèi)文明的成果。大千世界里充滿(mǎn)未知和疑問(wèn)，現代生活豐富多彩，《百萬(wàn)個(gè)為什么》已經(jīng)不能以滿(mǎn)足我們的需要。如今，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)店、電話(huà)等各種渠道，我們可以方便快捷地尋找到各種問(wèn)題的最佳答案，隨時(shí)給自己“充電”。生活常識，不再像祖輩一樣都靠口傳心授，更多的是自己去尋找最佳答案，并與朋友們在實(shí)踐與交流中共同進(jìn)步。

　　常識教育是素質(zhì)教育的重要組成，是安身立命、建功立業(yè)的根本。素質(zhì)教育需要從娃娃抓起，但現在很多家長(cháng)都擔心自己的孩子“輸在起跑線(xiàn)上”，于是很早就安排他們參加各種的“強化”班和“特長(cháng)”班，不顧孩子的心理特點(diǎn)，把自己的'功利觀(guān)念和庸俗理想強加到孩子身上，這種拔苗助長(cháng)的教育方式，不但會(huì )挫傷了孩子學(xué)習的興趣，更會(huì )把素質(zhì)教育變成了應試教育。

　　細節決定成敗，于細微處見(jiàn)精神。常識的融會(huì )貫通和應用，在于日常的學(xué)習積累，也在于細節上的經(jīng)營(yíng)培養。學(xué)過(guò)的知識可能會(huì )忘掉，但良好習慣的養成，是滲透于人格中的本能和力量，受用一輩子。

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