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習慣作文【經(jīng)典】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的習慣作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
習慣作文 篇1
有人曾提出這樣的問(wèn)題：“是習慣駕馭人;還是人駕馭習慣?”但我堅信——怎樣的環(huán)境造就一個(gè)人怎樣的習慣!
過(guò)去，我是快樂(lè )的，習慣跟路上的小鳥(niǎo)打個(gè)招呼;習慣跟滿(mǎn)臉通紅的太陽(yáng)道聲早安;習慣了回到家大喊一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”……啊!這些習慣給予了我一個(gè)快樂(lè )的童年!童年，是我在駕馭習慣。
但是現在，我的習慣變了，過(guò)去的習慣已隨我的年齡煙消云散，取而代之的則是整天奔波，忙碌于學(xué)習的習慣。每當我對現在的自己的習慣疑惑不解的時(shí)候，現實(shí)告訴我：“哎，習慣吧!”
星期一到五，東方破曉，早早到了學(xué)校，傍晚，乘著(zhù)余光回到家，啊!終于結束了一天的學(xué)習!可是，一看時(shí)間，到老師家補課的'時(shí)間又迫在眉睫，于是匆忙扒了幾口飯就趕向老師家。接近10點(diǎn)，又疲憊不堪回到家，想想現在早已進(jìn)入夢(mèng)鄉的人們，我只有對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
好不容易到了星期六星期天，心想終于可以好好休息了，但是，為了走進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的校門(mén)，只有又在題海里掙扎，時(shí)間一晃，又過(guò)了一天，嘆嘆氣，定定心，對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
每當自己面臨一次又一次“模擬考”，“復習”，“月考”，面對著(zhù)那鮮紅的分數，面對同學(xué)的壓力，面對老師的批評，面對父母的期望，我依然只有對自己說(shuō)：“哎，習慣吧!”
現在，是習慣駕馭我。
啊!習慣，因環(huán)境而變!
習慣作文 篇2
習慣可以體現出一個(gè)人的好壞，不同的習慣成就了不同的人，一個(gè)成功的人一定有一身好習慣，但壞習慣將會(huì )使人走向失敗。
習慣對人的生活和成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。勞合·喬治是英國前首相，他有一個(gè)良好的'習慣，就是隨手關(guān)掉身后的門(mén)，原因是他將忘掉從前獲得的一切，重新出發(fā)�！霸谌粘Ｊ挛锏淖岳碇�，一盎司習慣抵得上一磅智慧”，小小的習慣可以成就遠大的智慧，生活上小小的習慣是未來(lái)成功的基石�！傲晳T仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破”，習慣的積累可以使我們變得堅強無(wú)比、無(wú)堅不摧。
應該培養良好的習慣。魯迅是中國家喻戶(hù)曉的人物，他上學(xué)時(shí)課桌上刻有一個(gè)“早”字，他認為凡事都要從“早”抓起，而正是由于這種習慣，使他成為了一代偉人，并不是因為他聰明，原因只是一個(gè)好的習慣，一個(gè)好的習慣成就了文壇偉人。
在印度和泰國有一種狀況隨處可見(jiàn)，一頭千斤重的大象被一根小小的柱子，一截細細的鏈子拴住，原因是在它小時(shí)候，馴象人用一條鐵鏈將它綁在水泥柱上，因為小象無(wú)論如何掙扎都無(wú)法掙脫，便漸漸學(xué)會(huì )了不掙扎，因為這種不良習慣讓它注定了與孤獨為伍。馴虎人本也應該像馴象人一樣成功，只是在一次摔跤后讓老虎舔凈了他流的血，老虎一舔不可收拾，最終將馴虎人吃了，馴虎人也是死于習慣，因為他已經(jīng)習慣于他的老虎不吃人。這兩件事例告訴我們習慣分好壞，好習慣使人成功，到達人生的頂峰，而一個(gè)壞習慣將令人失去自由，甚至失去生命。
記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“不良的習慣隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂(lè )之路�！�
習慣決定一個(gè)人的成敗。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì )的好習慣會(huì )使世界變得更加美好，會(huì )使人與人之間更加和諧、融洽，會(huì )使人類(lèi)文明進(jìn)步得更快。同此，我們要養成良好的習慣。
習慣作文 篇3
我家租住的房子昨天來(lái)了幾個(gè)看房子的人。
我和父母三人租住在一個(gè)年代較久遠的房子里。房子有三層，每層一個(gè)廳，整棟房子被廳子分成兩半，我家人在左邊，右邊原來(lái)是一對五六十歲的中老年夫婦帶著(zhù)兩個(gè)孫子和一個(gè)孫女在那邊住的他們一家人是鄉下來(lái)的`，兩位老人樸實(shí)，也還健談，我們兩家人處得不錯，唯一讓我和母親不滿(mǎn)的是他那三個(gè)孫兒，每天幼兒園回家就瘋玩，吵個(gè)不停。媽媽是個(gè)難入眠的人。每每中午剛要睡著(zhù)時(shí)，就會(huì )讓他們吵醒。我本就討厭喧鬧，加之學(xué)業(yè)緊張，我也對他們抱有不滿(mǎn)。最糟時(shí)我甚至叫父母搬離這里。
自他們搬走后，安靜了許多，我們的耳朵終于閑了下來(lái)。但當我夜晚望向那漆黑`空洞的房間時(shí)，竟會(huì )想起那三張嬉笑的臉龐。一時(shí)間竟適應不了這安靜的氛圍。
是習慣了他們的吵鬧吧。只是我從不曾發(fā)覺(jué)而已。和他們一起時(shí)我只有看到他們的缺點(diǎn)，卻想不到我已經(jīng)習慣了他們的習慣。只是在新房客來(lái)了后，我才發(fā)現，其實(shí)早已經(jīng)習慣了他們，他們甚至是我生活的一部分。自他們離去后那么久，我也只記得他們的好。至于那些吵鬧，想起來(lái)，我微笑而待。不得不承認，我是個(gè)懷舊的人。
一切都是我習慣了曾經(jīng)的習慣吧。
習慣作文 篇4
播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格。
先說(shuō)說(shuō)我的好習慣：早睡早起，愛(ài)看課外書(shū)，自己能做的事自己做等等。
我的壞習慣是：書(shū)寫(xiě)糊涂，做事拖拉。星期六早上，媽媽要帶我去圖書(shū)館看書(shū)。我9點(diǎn)起床，媽媽的緊箍咒馬上響起：“敏森動(dòng)作迅速，不要拖拉，不然，等我們出門(mén)圖書(shū)館都要關(guān)門(mén)了�！蔽易蠖�(tīng)，右耳出，仍然我行我素，慢悠悠地洗臉，邊和妹妹吵架邊吃飯。媽媽被我氣得火冒三丈。當我們到達圖書(shū)館時(shí)，已經(jīng)11點(diǎn)了，看一會(huì )兒書(shū)，正當我看得津津有味時(shí)，耳邊響起了管理員提醒的話(huà)：“請大家動(dòng)作迅速，再過(guò)5分鐘要關(guān)門(mén)，請將圖書(shū)放回原處……”一，二，三，時(shí)間到，果真要關(guān)門(mén)了。哎，好可惜，才看那么一會(huì )兒。不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
大家千萬(wàn)別學(xué)我，要珍惜時(shí)間哦!我定要痛改前非。
優(yōu)爸點(diǎn)評：小作者通過(guò)描述自己因為一次壞習慣的影響而讓自己在生活中有所領(lǐng)悟。能夠認識到自己的壞習慣，說(shuō)明已經(jīng)有了想改的決心，是一件好事。再說(shuō)回文章，小作者語(yǔ)言真實(shí)質(zhì)樸，情感真實(shí)，敘述清楚，對于事件的前因后果都描敘細致，有因有果，因為自己一系列的拖拉，最后導致了自己要承受，剛到圖書(shū)館就準備關(guān)門(mén)的后果。小作者敢于把自己的壞習慣暴露在大家面前勇氣可嘉，最后又能從事件中吸取教訓，優(yōu)爸更是要給小作者一個(gè)大大的'贊。
同時(shí)，小作者也需要知道，自己身上不僅僅是只有缺點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)，例如，能把平常發(fā)生的事件用文字的形式記錄下來(lái)也是一個(gè)好習慣，這可以收集很多的寫(xiě)作素材，同時(shí)寫(xiě)出更多的好文章。優(yōu)爸也期待小作者之后能有更多的優(yōu)秀文章展現給大家。
習慣作文 篇5
原來(lái)，我有一個(gè)不愛(ài)整潔的壞毛病，我那個(gè)書(shū)桌呀，簡(jiǎn)直像個(gè)“垃圾站”，上面放著(zhù)亂七八糟的一大堆東西，就為這，媽媽說(shuō)過(guò)我好多次，可我總是當做“耳旁風(fēng)”，從來(lái)不當回事。
有一次，做作業(yè)需要找上冊的語(yǔ)文課本，我打開(kāi)書(shū)柜把里面的書(shū)本一本一本的拿出來(lái)，一本又一本的放在地上，累了很高的一層，就為了解決一道難題。費了九牛二虎之力，我終于找到了語(yǔ)文課本，這樣難題就解決了，心里別提多高興了，可我剛站起來(lái)，準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，“嘩啦”一聲響，剛壘起的書(shū)被我碰到了一大片，左一本又一本，橫七豎八的“躺”在地上。我想把這些書(shū)重新放好，可轉念一想：“先寫(xiě)作業(yè)要緊，寫(xiě)完作業(yè)在收拾�！蔽夷闷鸸P，準備寫(xiě)作業(yè)，可不知什么原因，我怎么也寫(xiě)不下去了，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，十分不平靜，總覺(jué)得好像有個(gè)人指著(zhù)我說(shuō)：“你不是愛(ài)整潔嗎？這就是你愛(ài)整潔的表現嗎？”我放下筆，把地上的書(shū)本一本一本的擺進(jìn)書(shū)柜里。這時(shí)，書(shū)柜又恢復了以前的模樣了，我的`心也平靜了下來(lái)，感到十分輕松，好像我完成了一項重大事情，又繼續做我的作業(yè)。
從這以后，愛(ài)整潔的好習慣時(shí)刻鞭策著(zhù)我。我在整潔的環(huán)境里，感到舒暢。在不整潔的環(huán)境里感到別扭，非收拾干凈不可，就這樣，我養成了一個(gè)好的習慣。
習慣作文 篇6
元旦假期間，我不僅通過(guò)完成作業(yè)、努力復習收獲了知識，還在良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法方面收獲了“高人”的指點(diǎn)。
離期末考試已經(jīng)很近了，我要利用好元旦假這三天，好好的補習下不好的學(xué)科，作最后的沖刺，努力追趕成績(jì)在我前面的同學(xué)，所以，我便“抓”住姨姥不放，一方面請她幫我惡補下英語(yǔ)知識，一方面監督我抓緊時(shí)間復習。
假期的前兩天，一切按計劃進(jìn)行著(zhù)，背題、做題，一刻也不敢松懈，把我累得頭暈目眩，剛想放松一下，就想起老師、家長(cháng)對我那充滿(mǎn)期望的眼神，我用力搓把臉，重新振作起來(lái)，再次與那些文字、字母打交道。
第三天上午，有位劉老師來(lái)姨姥家串門(mén)，她也是我們學(xué)校的老師。姨姥順便請她幫我診斷一下數學(xué)學(xué)習方面存在的問(wèn)題，劉老師一邊與姨姥聊著(zhù)天，一邊順手拿起我的卷子仔細端詳著(zhù)，針對我做題的情況，一邊用筆圈圈點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)劃劃，一邊與我交流：有時(shí)是提問(wèn)，有時(shí)是講解，有時(shí)是點(diǎn)撥，有時(shí)出幾個(gè)變形體讓我進(jìn)行鞏固練習。常言道：“內行看門(mén)道，外行看熱鬧”，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的觀(guān)察，劉老師很快便診斷出了我身上存在的問(wèn)題，對姨姥說(shuō)，“這孩子不笨，就是粗心，不該錯的錯了，遇到難題不愿動(dòng)腦，潛力遠遠沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。卷面不好，寫(xiě)了劃，劃了寫(xiě)，字不秀氣，像男孩的字�！彼辉購娬{，解方程時(shí)一定不能省略步驟，除了原題，最少得有四個(gè)等號等�？烧媸恰案呷恕卑�，寥寥數語(yǔ)便點(diǎn)出了我身上存在的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在的，若不是老師說(shuō)出來(lái)，我怎么也不會(huì )相信自己有這么多的問(wèn)題。老師還耐心地指導我如何養成好的學(xué)習習慣，如何培養好的學(xué)習方法。句句都是金玉良言，使我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，劉老師的`指導、點(diǎn)撥，不僅指出了我存在的不足，還為我指明了今后努力的方向、方法等，今后我再也不能稀里糊涂的學(xué)了，想要當學(xué)霸，不光是嘴上說(shuō)說(shuō)的，而是要用行動(dòng)來(lái)證明的。
學(xué)習本身是一種樂(lè )趣，有了明確的目標，可行的學(xué)習計劃，能夠仔仔細細地對待每一個(gè)問(wèn)題，好好利用時(shí)間，勤學(xué)勤問(wèn)，就一定能不斷地完善、提高自己。相信我一定行的！
習慣作文 篇7
當愛(ài)成為一種習慣每個(gè)母親給予孩子愛(ài)的方式或許會(huì )不同，但她們的目的是相同的——用生命詮釋愛(ài)，讓愛(ài)成為一種習慣。
最痛的幸福有人說(shuō)，人一生中最大的痛就是母親分娩時(shí)的痛。然而，當母親聽(tīng)到孩子那“哇、哇”的哭聲時(shí)臉上洋溢的幸福，你愿意說(shuō)是痛？痛并著(zhù)快樂(lè )、幸福！其實(shí)，我們還沒(méi)有出生就在享用著(zhù)母愛(ài)，“十月懷胎”或許是母親的天職，可是在那十個(gè)月中，母親是那么小心翼翼，那么艱難，對母親來(lái)說(shuō)，這難道僅僅是“十個(gè)月”的時(shí)間概念？
那盞不滅的燈小時(shí)侯，始終不明白，為什么我的小屋里總有一盞不滅的燈。
長(cháng)大一點(diǎn)，該上學(xué)了，家里廚房的.燈總比別人家的先亮，盡管有時(shí)只有一個(gè)荷包蛋和一點(diǎn)剩菜剩飯，或許還會(huì )伴隨著(zhù)我的埋怨，但那盞燈依舊亮的最早，為此母親患上了失眠。 農村的家庭都不富裕，小孩子能穿一件新織的毛衣就可以炫耀半天，惹的其他小孩那么羨慕�？墒悄菢拥囊患禄ㄙM了母親多少個(gè)日夜啊，昏暗的燈光下，母親疲憊的臉色，還有那些機械的動(dòng)作。就是這樣，還不領(lǐng)情，再大一點(diǎn)的時(shí)候，看到別人穿著(zhù)買(mǎi)的羊毛衫，就成吵吵嚷嚷的……再長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，終于明白了，原來(lái)那盞不滅的燈就是母親的愛(ài)，燈油便是母親的心血。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏“凡事不能太強求，須知道控制我的是大自然的風(fēng)，而不再是手中那斷了的線(xiàn)……”
青春歲月了，聽(tīng)到母親的責罵時(shí)，會(huì )頂撞，有時(shí)也會(huì )惱火，總認為母親成了自由的羈絆，限制著(zhù)游戲時(shí)間，束縛著(zhù)一顆渴望飛翔的心。
終于，有一天母親答應讓我試飛，她說(shuō)，不要飛的太高，否則在風(fēng)雨中會(huì )被吹的支離破碎。在母親的拌護下，終于慢慢習慣了風(fēng)雨的日子，不在懼怕。而今呢，為人處世，原本方正的棱角已有些圓滑。
斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，越飛越遠，渴望落下時(shí)才明白，控制我的已經(jīng)是大自然的風(fēng)……從北方到南方遠離了家，才體會(huì )到什么叫家的溫暖，什么叫母愛(ài)。自從我們呱呱落地，到長(cháng)大成人，這其中的坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，有哪一點(diǎn)、哪一樣不牽動(dòng)著(zhù)父母的心！又有哪一點(diǎn)、哪一樣不連著(zhù)父母的犧牲與奉獻呢？一碗飯菜或許是那樣的簡(jiǎn)單，可母親竟做了一輩子，母親的雙手由白皙變的粗糙，我們認為那僅僅是歲月的痕跡。冬天，冰冷的水中依舊是母親的雙手，已經(jīng)皸裂的雙手，可是有幾個(gè)兒女為母親買(mǎi)過(guò)一雙防水手套？
今天，許多農村里依舊忽略著(zhù)母親節，平平淡淡，一如既往；城市中或許兒女都記得母親節，會(huì )讓花店的人為老人家送上一束康乃馨，可那里面有多少愛(ài)，更多的是一種社會(huì )的潮流吧？！難道我們就那么忙，陪老人家吃頓飯、說(shuō)說(shuō)話(huà)，或許半個(gè)小時(shí)而已啊，不是我們沒(méi)有時(shí)間，而是借口、理由、應付太多。
無(wú)論我們怎樣對母親，母親都依舊愛(ài)著(zhù)我們，或許是血濃于水吧，可是我們不要以為那是理所當然，因為有一天我們也會(huì )為人父母的。
母親節快到了，希望大家提前安排一下，在母親節那天騰出一點(diǎn)時(shí)間，為母親祝福一下。雖然母愛(ài)已經(jīng)成為了一種習慣，但是，我們做兒女的，不要讓母親在自己的節日里失望也變成了一種習慣……后記：母親的節日只有一天，兒女應該更注重平時(shí)，陪老人家說(shuō)說(shuō)話(huà)、吃頓飯。在外的兒女，更要記得�；丶铱纯�。
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