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習慣的作文優(yōu)秀(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的習慣的作文，希望能夠幫助到大家。
習慣的作文1
我有一個(gè)壞習慣，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始的，那就是罵人，我知道有好多人都有自己的口頭禪，但是我卻喜歡罵人，雖然罵的`并不難聽(tīng)，但是我卻始終改不掉。
這天剛到教室，我的同桌因為把墨水弄到我的板凳上了，我看到后隨口就罵了他一句，他聽(tīng)后很不開(kāi)心，說(shuō)，我本來(lái)就是想把板凳上的墨水擦掉的，因為我又不是故意的，但是你卻罵我，我決定不給你擦了，我想，就是罵你了，不擦我擦，結果這個(gè)事越鬧越大，傳到了班主任的耳朵里，我們兩個(gè)都被訓了一頓，特別是我，因為我罵人了。
老師讓我好好反思反思，回到家后，我把情況給了爸爸說(shuō)，爸爸也嚴厲的教育我，說(shuō)話(huà)一定要文明，不然以后養成了壞習慣想改也改不掉了，并且也不會(huì )交到什么朋友，我聽(tīng)了嚇壞了，這個(gè)壞習慣我一定要改，不然以后沒(méi)人給我玩怎么辦。
習慣的作文2
同學(xué)們，你們一定有不少的習慣吧？我也有很多的習慣。但最使我奇怪的兩個(gè)永遠也改不掉的――看書(shū)和打游戲。
看書(shū)――是學(xué)習后的其中一種休息現象，但我卻把看書(shū)當成了我寸步不離的'東西，一下課就看，甚至要睡覺(jué)的時(shí)候也要看，沒(méi)辦法，我成了一個(gè)近視眼。我媽媽總是勸我不要看了。哼！我才不聽(tīng)呢！《冒險小虎隊》一次就買(mǎi)一大堆，可是沒(méi)多久就看完了，我就吵著(zhù)要向媽媽買(mǎi)，可是我總是提到這件事，就會(huì )被我媽媽大嘮叨一頓，可是我還總是繼續看我的“習慣”。
打游戲――一提到我就興致勃勃，滔滔不絕。一到星期五至星期日，我就到外公家打“泡泡堂”，可是一旦我遇見(jiàn)了我的“克星”――我的表哥，我就不得不打“退堂鼓”，電腦的“使用權”就被他搶去了。但是，如果表哥走了以后，我就會(huì )迅速的回到電腦桌前，繼續打游戲……
你們呢？也有什么習慣嗎？什么，有？那可不可以告訴我嗎？
習慣的作文3
如果有一天我們都明白，習慣是使充實(shí)的生活不再抑郁不再孤獨不再悲哀。的確，好習慣伴隨著(zhù)一生，習慣就好，一切安好。
看蝶戀著(zhù)花，自己躲在角落里，總會(huì )靜靜思考，我戀著(zhù)什么，暮然發(fā)現:好習慣才是我需要的，它像一切好的事物一樣，陪伴著(zhù)我，指引著(zhù)我，走向成功，走向輝煌。
曾一再相信斷壁殘垣下也會(huì )有溫暖。而且溫暖是我永生追求的魂。溫暖，溫暖了我的習慣，我不再抱怨自己的好習慣為什么會(huì )在斷壁殘垣。因為，經(jīng)歷了才會(huì )明白，好習慣在一輩子為我付出。
或許，一切只是虛擬。但是我寧愿相信它是現實(shí)，仔細想想，確實(shí)如此。
蒲公英飛的`自由自在完全是因為它的生長(cháng)習慣。大地上的一切生命之所以美麗，都是有好習慣的陪伴。
這，就是我要說(shuō)的。好習慣，如甘泉一樣，滋潤了我的心田。只有懂得，好習慣一輩子，才可能獲得成功。
好習慣，感謝你滋潤了我的靈魂，好習慣，希望你是我一輩子的陪伴。
不敢忘記久違的忠告，習慣又一次思考著(zhù)好習慣在人生中所能影響的一切。
習慣的作文4
我在上學(xué)前便養成一個(gè)奇怪的習慣。
“我的天，要遲到了！”我忙背起書(shū)包向樓下飛奔而去，嗯？今天的書(shū)包怎么這么輕？會(huì )不會(huì )什么東西忘帶了？是不是媽媽覺(jué)得我背得太重，拿出了什么東西？不行，我得檢查一下，“語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等等，我的科學(xué)記錄本呢？這個(gè)老媽?zhuān)隙ǹ凑n程表今天無(wú)科學(xué)課就把記錄本拿出了！”我說(shuō)道。
于是，一路上，我都覺(jué)得書(shū)包破了個(gè)洞，一路走，一路掉東西。沒(méi)錯，我這個(gè)奇怪的習慣就是上學(xué)時(shí)書(shū)包一定要是我肩膀習慣的重量，不然會(huì )感覺(jué)忘帶了東西，心里很難受，像幾十只蟲(chóng)子在咬似的，肩膀上就更不用說(shuō)，就好似出水痘一樣難受而又無(wú)可奈何。放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)一起回家。有時(shí)，有的同學(xué)走快，我們要馬上跟上，可我的書(shū)包一旦重量不夠，我跑起來(lái)沒(méi)有重量壓著(zhù)就非常難受，感覺(jué)身上多長(cháng)了一塊肉，渾身上下不舒服。
其實(shí)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我還挺喜歡我這個(gè)習慣，我的`肩就像一個(gè)特別的重量檢測器一樣，可以馬上掂量出書(shū)包里有什么東西忘帶了。
習慣的作文5
播種習慣，收獲行為，養成好的習慣，對我們來(lái)說(shuō)是很重要的因為他是有益的而不是對我們有害的習慣一直都在我們的身邊，只是我我們不知到而已，如果我們發(fā)現我們的習慣就可以去改變，去創(chuàng )造。而我們面對時(shí)又是一種什么樣的樣子了
我們在校園里讀書(shū)，要養成好的習慣是很重要的，對于我們只有好處沒(méi)有壞處。這對我們以后也會(huì )有好處的'，養成娘好的習慣是很好的為將來(lái)也做好的鋪墊。
在我們的家庭中方面都希望我們養成好的習慣，行為，因為他們希望我以后會(huì )好好的，還希望他們的孩子以后在社會(huì )中受到被人的尊重，也希望他們的孩子有好的將來(lái)。
當我們做父母的時(shí)候就會(huì )知道做父母的苦心，那是我們會(huì )交代我們自己的孩子要養成好的習慣，行為 做的我們心中期待的那樣，成為我們心中的驕傲。
習慣的作文6
在我的生活中，習慣有很多。它給我的學(xué)習、生活帶來(lái)好處。當然不好的習慣對我也帶來(lái)不少麻煩。
我很愛(ài)干凈講衛生。不論在家里，還是在學(xué)校里只要發(fā)現哪里有臟物，我就不舒服。就會(huì )主動(dòng)地去弄干凈，要不總是不順眼。有時(shí)發(fā)現桌椅不整齊，總會(huì )上前把它擺整齊。如果在家里發(fā)生這樣的.事，媽媽總會(huì )說(shuō):“婷婷不要做了，你去做作業(yè)，我來(lái)做�！�
我還是一個(gè)對工作認真負責的人。在班上，我是個(gè)班干部。大小事情少不了要我幫忙做。凡是老師交待我的任務(wù)，我從不拖拉、從不隨便，一定會(huì )把它完成得比較好為止。讓老師同學(xué)心里滿(mǎn)意。
要說(shuō)壞習慣吧，有時(shí)會(huì )晚睡、不早起的壞習慣。每到星期六、星期天或假日休息時(shí)，我特別放松，總不喜歡像上學(xué)那樣早起，等媽媽要燒好午飯了，把我叫醒，我才起床。
我想:我希望我能發(fā)揚我的好習慣，改掉某些個(gè)不良習慣，利人利己。
習慣的作文7
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，陳壽也說(shuō)過(guò)一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。
記得小時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，偶爾看一下也是一目十行，媽 媽看我這樣便對我說(shuō)：“書(shū)是一位朋友”，你不想交書(shū)這位“朋友”呢？那就開(kāi)始讀書(shū)吧。從此以后媽 媽每天晚上都會(huì )給我講故事我便聽(tīng)得津津有味，都入了迷。在大些，我可以看一兩本童話(huà)書(shū)了，其中我最喜歡的要數安徒生童話(huà)了，每當我拿起這本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)。三四年級時(shí)我已經(jīng)獲得了許多知識。每當我放學(xué)的時(shí)候，都會(huì )到圖書(shū)館讀一會(huì )兒書(shū)。踏進(jìn)店門(mén)仿佛來(lái)到了知識的海洋，在知識的海洋自由遨游。當書(shū)店的目光燈忽的亮起來(lái)，我才發(fā)現書(shū)已經(jīng)讀了兩個(gè)小時(shí)，我合上書(shū)咽了一口唾沫好像把所有的知識都吞下去了，我才依依不舍的走出書(shū)店。腳站的有些麻木，我去渾身輕松，這是我總會(huì )想起語(yǔ)文老師鼓勵我們的'話(huà)：“記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大得的�！�
是啊，同學(xué)們，書(shū)籍是一把鑰匙，讓你在知識的海洋里遨游，所以我們一定多讀書(shū)，讓大家一起來(lái)交書(shū)這個(gè)朋友吧！
習慣的作文8
正確掌握寫(xiě)字姿勢，是寫(xiě)字中非常重要的一環(huán)，尤其是我們現在這個(gè)階段，更應視為重中之重，因為它將會(huì )影響同學(xué)們的一生。甚至影響同學(xué)們的身體健康。因此，同學(xué)們要嚴格要求自己掌握正確的寫(xiě)字姿勢，每次書(shū)寫(xiě)都應該嚴格按照正確的`坐姿和握等方法強化訓練。
寫(xiě)字認真會(huì )受到老師和父母的表?yè)P，亂畫(huà)亂涂改必將會(huì )挨批評。前天，我就是這樣，不信呀！那你就往下看：
沈老師讓我們寫(xiě)拼音田字本，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在認真地寫(xiě)作業(yè)，而我卻拿起筆寫(xiě)一下，停一下，眼睛還東張西望，結果呢，同學(xué)們個(gè)個(gè)都寫(xiě)完了，而我卻還沒(méi)完成，不但作業(yè)完成不了，字跡還書(shū)寫(xiě)得特別差。最終作業(yè)只得了七十五分，還被沈老師狠狠地罵了我一頓。唉！真倒霉。
書(shū)寫(xiě)認真會(huì )受表?yè)P，亂寫(xiě)亂畫(huà)會(huì )受懲罰。我下定決心，以后一定要好好把字寫(xiě)好，要和細心交朋友，與“粗心”說(shuō)再見(jiàn)，長(cháng)大后才會(huì )有所做為。
習慣的作文9
每一個(gè)人的家鄉過(guò)春節時(shí)都有不同的習俗，例如：放鞭炮、拜年、吃湯圓等，我也向大家介紹介紹我的家鄉的習俗吧！
我的家鄉在浙江省淳安縣汾口鎮，他們那里過(guò)年可熱鬧啦！過(guò)年前，大人們早早地就準備好了許多鞭炮，而孩子們就在不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)鞭炮。到除夕那天早上，大人們要清理房屋，貼對聯(lián)，還要在門(mén)上貼門(mén)神。清理房屋時(shí)，要把不用的東西統統扔掉，以示“辭舊迎新”。
除夕傍晚，要先去拜祭已逝的親人，然后全家人圍坐在一起，高高興興地吃團圓飯。這天晚上，除了一些比較小的孩子，其他人都要守歲，當十二點(diǎn)的鐘聲響起時(shí)，就要放煙花，放鞭炮，表示新的`一年已經(jīng)來(lái)到。
第二天早上六點(diǎn)多鐘，大家又要早早起來(lái)放鞭炮。吃過(guò)早餐，就要去別人家里拜年，一般去別人家都是帶兩瓶酒。而主人就要拿出糖果、酒、小菜，和客人喝兩杯。
到了初六初七，就會(huì )有戲班子來(lái)村里唱戲、舞竹馬，精彩的很呢！
這就是我的家鄉過(guò)年時(shí)的習俗，你呢？
習慣的作文10
喜歡吃kfc漢堡里濃濃的奶油醬，曾經(jīng)令人作嘔的甜醬，現在卻很享受它黏稠的味道。
開(kāi)始喝咖啡，習慣一入口時(shí)的焦味，然后慢慢化為淳正的奶香，有很好的回味，在舌根的地方打轉、殘存，久久不會(huì )離去。我相信物以類(lèi)聚，也許我是一個(gè)和咖啡豆生在同株樹(shù)上的生命，過(guò)早的`掉落，在城市的人流中融化了自己，厚重的苦尾絲絲縷縷的分解，但始終在周?chē)p繞著(zhù)，直到遇到同根生長(cháng)的咖啡，寂寞的苦味找到了同類(lèi)，于是我有了回家的感覺(jué)。
過(guò)去討厭咖啡的情結被解開(kāi)，甚至是一些一成不變的東西，時(shí)間以它不知名的力量操控著(zhù)人的喜好。
不過(guò)依然堅守某些原則。像抽煙，即使小說(shuō)里、電臺里充斥著(zhù)煙的描寫(xiě)，那種和酒一樣使人醉生夢(mèng)死的東西，似乎可以輕而易舉地忘記痛苦、忘記過(guò)去。但是不知為什么，我想我永遠不會(huì )抽煙，這種思想扎根在潛意識里。寧可痛苦茍且地生活，也不要暫時(shí)的買(mǎi)醉而草率地拉近與死亡的距離……
有的時(shí)候很困惑，哪一個(gè)才更接近我真實(shí)的性格，在跳脫任性的習慣和對某些東西的堅守之間，始終劃不清界限，成為了長(cháng)久的迷題。
習慣的作文11
每個(gè)人都有自己的習慣，無(wú)論是生活上，學(xué)習上還是工作上。有的人喜歡看書(shū)，他的習慣可能是有空時(shí)就去閱讀，有的人喜歡思考，他可能遇到問(wèn)題便習慣性的想辦法而不是找人幫忙；還有的人卻是粗心大意，馬大哈一個(gè)，無(wú)論做什么，總是差強人意，他的習慣就是：干完就行，管他好與差。俗話(huà)說(shuō)：世上沒(méi)有十全十美的人。人人都有好習慣也有壞習慣，當然，我也不例外，我便是馬大哈中的一員。
有一次，我們班進(jìn)行數學(xué)考試。試卷發(fā)下來(lái)，我一看，超級簡(jiǎn)單，三下五除二，不到二十分鐘，解決了所有題目。鄒老師說(shuō)，做完了要仔細檢查。我想：這么簡(jiǎn)單的題目，有什么好查的，肯定滿(mǎn)分。結果試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的90分讓我懵了。小數點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)，扣2分，列豎式計算只寫(xiě)了豎式，卻忘了寫(xiě)計算結果，應用題又沒(méi)寫(xiě)單位�？粗�(zhù)試卷，我懊惱不已。暗暗發(fā)誓，下次一定小心謹慎，絕不犯同樣錯誤�？墒�，寫(xiě)作文時(shí)，我又忘形了。作文本上到處是圈圈點(diǎn)點(diǎn)，連奶奶兩字我都寫(xiě)錯了。就因為我的`馬虎粗心，挨了許多批評。
有人說(shuō)，習慣可以主宰人的一生。我可不想讓壞習慣破壞我的生活。壞習慣，我要和你說(shuō)“拜拜”。
習慣的作文12
我相信在這個(gè)世界上，沒(méi)有一個(gè)人是完美的，包括動(dòng)物、植物、河流、大地還是什么的……每個(gè)人每個(gè)一物都有自己的缺點(diǎn)，但是不一定每一個(gè)缺點(diǎn)都是不好的哦！當然啰，這是要看狀況的��！
當然，有缺點(diǎn)就是要去改進(jìn)，沒(méi)有改進(jìn)的話(huà)，那個(gè)缺點(diǎn)不但會(huì )是其他的人對你的.刻板印象，還會(huì )是不讓你達成目的的那個(gè)阻礙壞蛋，搞不好你已經(jīng)快要達到你的目標和夢(mèng)想了，就因為這一小個(gè)壞習慣害你沒(méi)有達成你的目標和夢(mèng)想，所以改掉壞習慣是多么重要的事情��！
我有兩個(gè)壞習慣，那就是不會(huì )今日事今日畢和粗心大意。我總把功課拖到星期六、日再寫(xiě)，我覺(jué)得我要把這個(gè)惡魔給殺了，才不會(huì )影響我一生。
我覺(jué)得把壞習慣給改掉是一件很重要的事情，不然它會(huì )影響你一輩子。
習慣的作文13
從前的我是個(gè)慢郎中，考試前才臨時(shí)抱佛腳，做事只有三分鐘熱度。我像只毛毛蟲(chóng)一樣，軟趴趴的。
人生，是一場(chǎng)戲，如果，我整天憂(yōu)郁，我的世界就是灰暗的。以往的我，是懶惰蟲(chóng)，現在則是精神抖擻地在燦爛的陽(yáng)光下奔跑;只是和以前一樣，是個(gè)和蝸牛差不多的慢郎中水準。我，在經(jīng)歷自卑的轟炸后，就甩掉了舊的我，換上有朝氣的外表，學(xué)習寬恕、不動(dòng)不動(dòng)就暴怒、變臉，發(fā)表了來(lái)自?xún)刃牡男�，告別散漫，迎向暴風(fēng)雨后的第一道晨曦。我曾被懶惰占領(lǐng)，才會(huì )像太久沒(méi)跌倒的人，記不住挫折，只記得勝利�，F在，我揮去以往，迎接自我期許的美好未來(lái)。
為了迎戰壞習慣下一波的侵略，我決定洗心革面!明天的'我，或許朝氣蓬勃，也許人仰馬翻;雖然改掉壞習慣沒(méi)有到火燒屁股的程度，留下深深的烙印，但是，我一退縮，就像有人拿刀刺我一般。所以，我要勇往直前，揮別軟弱，迎接生命的曙光!
習慣的作文14
我們的音樂(lè )課在專(zhuān)用教室上，要穿鞋套。原來(lái)，鞋套還是嶄新嶄新的，可是好景不長(cháng)，鞋套的底都破了洞。于是，老師把一部分鞋套換成新的。
喜新厭舊的我們便爭著(zhù)搶著(zhù)要拿新鞋套。有的'后排同學(xué)會(huì )抱怨：“這不公平，憑什么前排同學(xué)先進(jìn)去拿鞋套？他們把破破爛爛的舊鞋套都留給我們穿！”“就是就是，為什么他們能有好鞋套……”而前排同學(xué)仗著(zhù)自己先進(jìn)去，絲毫不謙讓?zhuān)械倪�因為搶新鞋套而吵架！有些中間偏前的同學(xué)更是貪婪，明明眼前有一雙完好如初的舊鞋套，偏不要，兩只手不停地在鞋套框里扒來(lái)扒去，尋找新鞋套。
終于，這個(gè)壞習慣被發(fā)現了。那天，老師嚴肅地教育了大家，并且定下了這樣一條規則：如果今后還有誰(shuí)爭搶著(zhù)要新鞋套，就讓他一直穿最破最舊的老鞋套。這條規則還真奏效，大家再也不敢挑揀鞋套了，這個(gè)壞習慣也終于改掉了。
習慣的作文15
人的思考取決于動(dòng)機，語(yǔ)言取決于知識與學(xué)問(wèn)，而他們的行動(dòng)則多半取決于習慣。它是人類(lèi)生活中最有力的向導，指引我們走向成功。
語(yǔ)文——一門(mén)最基本的功課，要學(xué)好語(yǔ)文，首先要學(xué)會(huì )預習，養成預習的好習慣。預習是獨立完成的，絕不可以讓家長(cháng)來(lái)幫助孩子。這也是鍛煉自己自主學(xué)習的一個(gè)過(guò)程。老師講課時(shí)，自己早有準備，問(wèn)到自己也不會(huì )太緊張。當然預習也要有好方法。
四年級時(shí)，孔老師教我們要自主學(xué)習，告訴我們預習時(shí)首先要認識生字詞，讀書(shū)時(shí)，要大聲朗讀，反復閱讀，直到通順為止。把文章中的`成語(yǔ)畫(huà)起來(lái)作為積累的好詞，從中思考提出有價(jià)值的問(wèn)題，找出文章的中心，仔細琢磨作者要表達的思想感情，來(lái)解決課后題，最后結合所有內容來(lái)把自己提出的問(wèn)題找到最完美的答案。
習慣決定一切！自主學(xué)習會(huì )使我們終身受益。