關(guān)于習慣的作文14篇【精華】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于習慣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于習慣的作文 篇1

　　寂寞就像是一杯苦咖啡，雖然很香也無(wú)人愿意去品嘗。

　　咖啡雖苦，但只要喝久了，也就會(huì )習慣那種味道，體會(huì )出里面的純美，讓人感覺(jué)出一種遐意。寂寞也是一樣，只要你細細體會(huì )，你會(huì )喜歡上那種寂靜的。

　　小時(shí)侯怕一個(gè)人在家，不知道是擔心什么，還是怕寂寞，所以無(wú)論如何也不要一個(gè)人在家的�，F在也不喜歡一個(gè)人在家，也許活潑的心不愿意讓寂寞包圍，所以要逃離這個(gè)家。去尋找屬于這個(gè)年齡我們應該擁有的`色彩。

　　長(cháng)大后，他們說(shuō)長(cháng)大了應該有大人的成熟感才行，那成熟的樣子是什么了?那就是要學(xué)會(huì )寂寞，在寂寞中讓自己成熟，久了，也就習慣了，現在一個(gè)人也可以生活了，他們說(shuō)你長(cháng)大了。

　　寂寞是什么，誰(shuí)能懂了，我在寂寞中學(xué)會(huì )安靜，在寂寞中長(cháng)大，在寂寞中畫(huà)自己的花季雨季，原來(lái)我已經(jīng)習慣寂寞了。

　　寂寞就像苦咖啡，慢慢品嘗，你就習慣了。喜歡上這種味道不是錯。

　　習慣寂寞。

　　關(guān)于習慣的作文 篇2

　　寒假的時(shí)候，我做一道數學(xué)題，題目是45除以5等于幾，我寫(xiě)成45除以5等于8，我檢查的時(shí)候沒(méi)檢查出來(lái)，爸爸檢查的時(shí)候看出來(lái)了，應該是45除以5等于9。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“是不是馬虎蟲(chóng)又來(lái)找你了？”我心里“撲通、撲通、撲通�！蔽业哪樝癜l(fā)燒一樣。

　　我想起來(lái)了爸爸給我講的一個(gè)故事：１９６７年８月２３日，前蘇聯(lián)的聯(lián)盟１號宇宙飛船在返回大氣層時(shí)，突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無(wú)法打開(kāi)。前蘇聯(lián)中央領(lǐng)導研究后決定：向全國實(shí)況轉播這次事故。當電視臺的播音員用沉重的語(yǔ)調宣布，宇宙飛船在兩小時(shí)后將墜毀，觀(guān)眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時(shí)被震撼了，人們都沉浸在巨大的`悲痛之中�？岂R洛夫叮囑女兒說(shuō)：“為了祖國的強大，你學(xué)習時(shí)，要認真對待每一個(gè)小數點(diǎn)。聯(lián)盟１號今天發(fā)生的不幸，就是因為地面檢查時(shí)忽略了一個(gè)小數點(diǎn)……”就是一個(gè)小數點(diǎn)的錯誤，導致了永遠無(wú)法彌補的生離死別。粗心馬虎造成的后果可真嚴重呀！

　　下次我一定要改正粗心馬虎的壞習慣。

　　關(guān)于習慣的作文 篇3

　　小時(shí)候我很粗心，把乘法看成除法，經(jīng)常讓爸爸媽媽苦笑不得，我也從中吃了不少虧，爸爸給我起了個(gè)雅名小馬大哈。

　　記得以前有一次，一位郵遞員叔叔把一封信放在了我家門(mén)口的信箱里。我一見(jiàn)有來(lái)信，便迫不及待地打開(kāi)信箱。拿出信，看了看信封，上面寫(xiě)的是某某路某某小區301室，我家住310，一看就知道這不是我家的信，肯定是叔叔粗心看錯了。這個(gè)叔叔怎么和我一樣是個(gè)大馬虎呀!隨后我便把信原封不動(dòng)的交給了住在301的家里了。心想要是住在301的人沒(méi)收到信，那該多著(zhù)急啊!要是件小事也就罷了，萬(wàn)一是件大事，可是惹了煩啊!由此可見(jiàn)壞習慣的確不該養成，于是從那個(gè)時(shí)候我就決心改掉這個(gè)壞習慣。

　　粗心使我懂得了細心，也使我懂得了做一件事要用心去做，不要分心，才能做好的.道理，讓我受益匪淺�？磥�(lái)粗心這個(gè)毛病也給我帶來(lái)了許多好處!粗心是許多人都有的毛病，曾經(jīng)無(wú)可救藥的纏著(zhù)我，使我吃了不少虧，鬧出不少笑話(huà) 就這樣我改了，終于把粗心的習慣擺脫了，我從此不再粗心了。

　　關(guān)于習慣的作文 篇4

　　我有一個(gè)獨特的習慣———那就是每天下午都要去學(xué)校旁邊的三家小賣(mài)部逛一逛。

　　以前，我都不帶零花錢(qián)去買(mǎi)東西的，但看著(zhù)同學(xué)們有時(shí)候都會(huì )去小賣(mài)部買(mǎi)些吃的或一些小玩意，我也就跟著(zhù)他們“學(xué)會(huì )”了帶零花錢(qián)去小店里買(mǎi)東西的習慣。小店里面的`干脆面和辣條非常吸引我，饞的我直流口水。

　　有時(shí)候，小賣(mài)部臨時(shí)關(guān)門(mén)了，我就會(huì )愣愣地站在那家店門(mén)前許久，并帶有一種想買(mǎi)東西的欲望。這天回家以后，我就會(huì )很不開(kāi)心。

　　有一天，我請同學(xué)吃東西，我就對小賣(mài)部店主說(shuō)：“有什么好吃的東西呢？”店主立刻端出一籃筐的零食供我們挑選，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，盡管拿吧！”他每次都很熱情，可以先吃后付款。

　　有一次，我去小賣(mài)部太久了，奶奶問(wèn)我：“你怎么那么遲才回來(lái)？”我支支吾吾著(zhù)不回答，趕緊到房間里寫(xiě)作業(yè)去了。

　　現在，我每天放學(xué)后都要去那兒逛一逛，這已經(jīng)成為我的一種習慣，有些同學(xué)都問(wèn)我：“你為什么每天都要去小賣(mài)部呀？”我笑了笑說(shuō)：“習慣了唄！”我還得瞞著(zhù)家長(cháng)，若給家長(cháng)發(fā)現了，非得被揍一頓不可。

　　關(guān)于習慣的作文 篇5

　　今天早上我睡了一個(gè)大懶覺(jué)，醒來(lái)之后，我懶洋洋的坐在床上，眼睛還沒(méi)有完全睜開(kāi)我就大聲喊道：“媽?zhuān)　边^(guò)了幾分鐘，平時(shí)一喊就來(lái)的媽媽連一點(diǎn)反應都沒(méi)有，于是我又喊了一聲：“媽?zhuān)　边�是一點(diǎn)反應也沒(méi)有……

　　這時(shí)還睡在床上的爸爸說(shuō)話(huà)了：“自己去刷牙洗臉，別老是讓媽媽伺候你！”我沒(méi)搭理爸爸，生氣的下床去找媽媽?zhuān)�可是我樓上樓上找了個(gè)遍，也沒(méi)見(jiàn)媽媽的影子，奶奶也沒(méi)在，這下我傻了，心想：“她們去哪里了呢？”因為我最近長(cháng)大了不少，所以我的膽子也大了些，我沒(méi)有急著(zhù)去求助爸爸，就坐在奶奶的房間等待事情的`轉變。

　　這時(shí)，聽(tīng)到爸爸在喊我：“承啟，你在哪里？”我平靜回答說(shuō)：“我在奶奶房間�！卑职直任腋�平靜的說(shuō)：“自己洗臉刷牙，聽(tīng)到?jīng)]有，今天沒(méi)人幫你準備，完了后你下樓去喝水，聽(tīng)到?jīng)]有？”我回答說(shuō)：“知道了！”我想今天媽媽是不會(huì )幫我了，我只能靠我自己了，于是我洗刷完就下樓去吃飯去了，吃的比平時(shí)還快，我想我一定要改掉平時(shí)依賴(lài)媽媽的壞習慣！因為我馬上就是二年級的小學(xué)生了！

　　最后才知道，原來(lái)媽媽和奶奶一早去舅舅家了！

　　關(guān)于習慣的作文 篇6

　　新的學(xué)期到了，我又來(lái)到了新的學(xué)校，這個(gè)學(xué)校的名字叫柯北小學(xué)�？卤毙�學(xué)的環(huán)境很好，有許多綠化帶，還有很多高大挺拔的樹(shù)，這里的'操場(chǎng)也很大，我非常喜歡這個(gè)學(xué)校。

　　既然這是新的學(xué)期，有新的計劃，新計劃是要改掉寫(xiě)字差的壞習慣和愛(ài)玩電腦習慣。

　　不知道為什么我寫(xiě)字老是很差，不論誰(shuí)怎么提醒我，我都沒(méi)辦法改掉這個(gè)壞習慣，有時(shí)候我只能堅持一會(huì )兒，后面的字又會(huì )變差，所以我一直都被這個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)。直到有一天，因為我寫(xiě)字太差被老師批評了，結果被媽媽訓了一頓，訓完后我決定以后一定要把字寫(xiě)好，可是后來(lái)我只改了一點(diǎn)點(diǎn)。但是這次我會(huì )把這個(gè)壞習慣完完全全的改掉。

　　還有就是我愛(ài)玩電腦的壞習慣。有幾次我甚至會(huì )玩到連開(kāi)了空調都不知道的程度，不過(guò)現在媽媽已經(jīng)把我玩電腦的時(shí)間給控制住了，所以我相信我一定會(huì )把他給改掉的。

　　上面都是我的大毛病，其實(shí)我還有愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)看電視等小毛病。這學(xué)期我下決心要改掉它們。

　　關(guān)于習慣的作文 篇7

　　人的思考取決于動(dòng)機，語(yǔ)言取決于知識與學(xué)問(wèn)，而他們的行動(dòng)則多半取決于習慣。它是人類(lèi)生活中最有力的向導，指引我們走向成功。

　　語(yǔ)文——一門(mén)最基本的功課，要學(xué)好語(yǔ)文，首先要學(xué)會(huì )預習，養成預習的好習慣。預習是獨立完成的，絕不可以讓家長(cháng)來(lái)幫助孩子。這也是鍛煉自己自主學(xué)習的一個(gè)過(guò)程。老師講課時(shí)，自己早有準備，問(wèn)到自己也不會(huì )太緊張。當然預習也要有好方法。

　　四年級時(shí)，孔老師教我們要自主學(xué)習，告訴我們預習時(shí)首先要認識生字詞，讀書(shū)時(shí)，要大聲朗讀，反復閱讀，直到通順為止。把文章中的成語(yǔ)畫(huà)起來(lái)作為積累的`好詞，從中思考提出有價(jià)值的問(wèn)題，找出文章的中心，仔細琢磨作者要表達的思想感情，來(lái)解決課后題，最后結合所有內容來(lái)把自己提出的問(wèn)題找到最完美的答案。

　　習慣決定一切！自主學(xué)習會(huì )使我們終身受益。

　　關(guān)于習慣的作文 篇8

　　學(xué)校是我家，愛(ài)護靠大家。為了使我們能夠更好地學(xué)習、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境�？墒窃谖覀兊纳磉呌性S多不文明的行為，我們自己也許會(huì )說(shuō)：“我從來(lái)都很文明，沒(méi)有一次是不文明的�！币�是這樣想，就大錯特錯了，不文明伴隨著(zhù)我們，就像一只寄生蟲(chóng)，你意識不到他的存在，他卻整天讓我們不受自己的控制，做出不文明的行為。

　　就例如：隨地吐痰、亂扔紙屑、隨意丟棄零食袋，損壞花草樹(shù)木、給同學(xué)起外號取笑同學(xué)、出口成“臟”等等，這些行為久而久之成為了一種習慣，都意識不到是非常不文明的。其實(shí)，我們可以與不文明告別，向文明招手。我們只要在平時(shí)生活學(xué)習中注意養成良好的習慣，不文明行為完全可以改正400字作文：告別壞習慣400字作文：告別壞習慣。下面我就舉兩個(gè)能克制自己的好辦法。

　　一、我們感冒時(shí)，喉嚨里會(huì )會(huì )有痰，這時(shí)我們可以隨身攜帶一包餐巾紙，將痰吐在餐巾紙上，然后丟進(jìn)垃圾筒便可以。二、給同學(xué)起外號倒是可以，但是不要帶臟話(huà)，可以起比如“米老鼠”等可愛(ài)一點(diǎn)的。我們是學(xué)校的`主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好行為習慣，告別校園不文明行為。

　　關(guān)于習慣的作文 篇9

　　上學(xué)路上，小螞蟻一邊走路一邊玩魔方�！皳溧獭币宦�，小螞蟻一頭撞到了一塊小石頭，頓時(shí)鮮血直流。小螞蟻疼得“呀呀”叫，捂著(zhù)頭，痛得直不起身。

　　到了學(xué)校以后，開(kāi)始上課了，小螞蟻假裝認認真真地聽(tīng)課，其實(shí)，已經(jīng)在課桌底下偷偷玩起了魔方。這一幕，剛好被甲蟲(chóng)老師發(fā)現了，于是，甲蟲(chóng)老師問(wèn)小螞蟻剛才在干什么。小螞蟻支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么……”“沒(méi)什么？那你把手拿上來(lái)吧�！奔紫x(chóng)老師說(shuō)。于是，小螞蟻把手乖乖地拿了上來(lái)。咦，小螞蟻手上什么也沒(méi)有啊。小螞蟻說(shuō)：“老師，有什么問(wèn)題嗎？”“怎么會(huì )呢？剛才我明明看到小螞蟻低著(zhù)頭在搞什么東西的�！奔紫x(chóng)老師疑惑地想�！澳抢^續上課吧！”原來(lái)，小螞蟻早就把魔方藏進(jìn)課桌里了，看見(jiàn)甲蟲(chóng)老師并沒(méi)發(fā)現自己的'魔方，又開(kāi)始玩了起來(lái)。等小螞蟻正玩得入迷的時(shí)候，一個(gè)聲音突然嚇了小螞蟻一跳，“你在干什么？”“上課玩魔方，沒(méi)收，去罰站�！�

　　課后，甲蟲(chóng)老師關(guān)切地問(wèn)小螞蟻：“頭上的傷是怎么回事？”小螞蟻向老師一五一十地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。在老師的教導下，小螞蟻下定決心徹底改掉了做事三心二意的壞習慣。

　　關(guān)于習慣的作文 篇10

　　我有一個(gè)壞習慣，就是每次上課之前我都不會(huì )準備下一節課的用的書(shū)本，等下一節課上了以后才再找，上語(yǔ)文課了，我才急急忙忙的找語(yǔ)文書(shū)，我看了看我書(shū)包類(lèi)里的.第一層，沒(méi)有，我又看了看第二層，也沒(méi)有，我又看了看第三層，噢！原來(lái)在第三層，語(yǔ)文書(shū)是找到了，可是語(yǔ)文作業(yè)本找不到了！我看了看放本子的地方，咦，也沒(méi)有！那到底在哪里呢？哎呀！我的胳膊碰了一下語(yǔ)文書(shū)，語(yǔ)文書(shū)掉在了地上，我的本子也掉了出來(lái)。

　　噢！原來(lái)我的本子在我的語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)呢！這時(shí)，我才回過(guò)神，��！老師已經(jīng)開(kāi)始講課了！我看見(jiàn)同學(xué)們都已經(jīng)看開(kāi)始寫(xiě)筆記了！我連忙回頭找文具盒，咦？文具盒在哪里？等我把文具盒找到了以后同學(xué)們大部分都寫(xiě)完了！

　　我才開(kāi)始寫(xiě)，有的字我看不見(jiàn)，我就看同桌的，哎呀！老師已經(jīng)開(kāi)始講下一個(gè)知識了！可是，我的筆記還是沒(méi)有寫(xiě)完，糟糕了！老師說(shuō)，誰(shuí)寫(xiě)不完就別吃飯！我心想，怎么辦，我的筆記還沒(méi)寫(xiě)完，我的心撲通、撲通的跳：“不成，不成這樣不成！”

　　哎！小朋友，你可別像我一樣丟三落四呀��！

　　關(guān)于習慣的作文 篇11

　　我姥姥家有一只小狗，名叫夢(mèng)夢(mèng)。

　　夢(mèng)夢(mèng)小時(shí)候，我常帶它上樓玩。夢(mèng)夢(mèng)爬不上去，我抱上它上。夢(mèng)夢(mèng)慢慢養成了習慣，每次想上樓玩，就將前腿趴在樓梯上，扭著(zhù)頭“汪汪”叫，撒著(zhù)嬌讓我去幫它。

　　夢(mèng)夢(mèng)越長(cháng)越大，已經(jīng)成了大狗，立起來(lái)有二尺多高，可是還是趴不上那一尺多高的樓梯。每次想上樓，還是和小時(shí)候那樣，前腿趴在樓梯上，扭著(zhù)頭叫人去幫它。

　　爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“這么大的狗怎么連樓梯也趴不上去？讓它自己上！”我說(shuō)：“它上不去�！卑职终f(shuō)，：“這是養成的壞習慣，得讓它改一改！”爸爸上前大聲呵斥，夢(mèng)夢(mèng)費力蹬著(zhù)后腿，還是上不去。

　　爸爸發(fā)火了，踢了它一腳，夢(mèng)夢(mèng)轉身就跑。爸爸追著(zhù)打它，還讓媽媽攔它。夢(mèng)夢(mèng)急了，蹭的一下就躥上了樓梯。

　　爸爸說(shuō)：“習慣成自然，它小時(shí)候養成了這習慣，自己認為真的`上不去，也不努力爬了�！�

　　關(guān)于習慣的作文 篇12

　　我的壞習慣就是愛(ài)笑話(huà)別人，而且老改不掉�？墒巧蠈W(xué)期寒假里發(fā)生的一件事，卻使我受到深刻的教育

　　那是一個(gè)星期天的上午，我和媽媽一起到街上去買(mǎi)東西�？匆�(jiàn)有一個(gè)阿姨只有我這么矮，我就跟媽媽說(shuō);媽媽那個(gè)阿姨只有我那么矮。還真難看啊!媽媽責備我說(shuō)：阿姨的身子只有這么矮可能是因為她得了什么病就變成那樣了。你這樣講話(huà)，使她多痛苦啊!你呀，為什么不就能改掉笑話(huà)別人的壞習慣呢?

　　真是;無(wú)巧不成書(shū)，當天下午，我就嘗到了別人笑話(huà)我的滋味。

　　那是在公園里，我是聽(tīng)背后一位小男孩說(shuō)：看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就可以把她吹跑。我回頭看見(jiàn)他指的竟是我，其的淚水不住地流下來(lái)。

　　媽媽一邊給我擦眼淚，一邊勸慰我：小妹妹笑話(huà)你是不應該，但這也是一件好事，它能是你嘗到受別人笑話(huà)的滋味。你應從這件事中吸取教訓，下決心改掉自己的壞習慣。從那以后，我深深地得懂得了：人哪有十全十美的`呢?再好的人也有自己的缺點(diǎn)，笑話(huà)別人，別人心里多么痛苦啊!對一個(gè)有缺點(diǎn)的人，我們不要去嘲笑他，而應盡力去安慰他，讓他從痛苦中站起來(lái)。

　　關(guān)于習慣的作文 篇13

　　開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直肩負著(zhù)一個(gè)重任——擔任組長(cháng)。

　　組長(cháng)嘛，就是一組之長(cháng)，也就是這一組的什么事都由我決定。組長(cháng)的主要職責有：監督組員背書(shū)；定期檢查、批改組員的練習冊；輪到本組值日時(shí)，分配組員打掃清潔……唉，真是事務(wù)纏身呀。

　　一直以來(lái)，我都認為組長(cháng)是無(wú)論如何也不會(huì )“下崗”的，可以說(shuō)是“鐵飯碗”；而且當組長(cháng)沒(méi)有當班長(cháng)那么大的壓力（班長(cháng)的成績(jì)必須名列前茅），所以我既享受著(zhù)做“九品芝麻官”的快樂(lè )和滿(mǎn)足，又工作得毫無(wú)壓力。

　　可惜好景不長(cháng)，上周單元測驗，我因為沒(méi)有認真復習，只考了個(gè)79分，始料未及地被無(wú)情的班主任給“炒魷魚(yú)”了……

　　起初，我裝出一副若無(wú)其事的樣子，可誰(shuí)知道接下來(lái)的事就亂了套。昨天又該我們小組值日了，放學(xué)后，我習慣性地站起來(lái)替組員分配工作，那叫一個(gè)熟練啊。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我發(fā)現全體組員看著(zhù)我的表情都怪怪的.，尤其是其中一個(gè)，眼里簡(jiǎn)直都要噴出火來(lái)了。仔細一看，呀，那不是新組長(cháng)嗎？我這才想起來(lái)，我已經(jīng)被降為“平民”了……我那個(gè)羞呀，真是沒(méi)臉見(jiàn)人了！唉，都是“職業(yè)習慣”惹的禍！

　　為了一雪恥辱、東山再起，我決定要臥薪嘗膽、奮起直追，把成績(jì)趕上去。我一定要再次奪回組長(cháng)的職務(wù)！

　　關(guān)于習慣的作文 篇14

　　我有個(gè)朋友叫張靈，她有有個(gè)壞習慣，就是動(dòng)不動(dòng)愛(ài)啃指甲。今天我去他家玩。

　　當做作業(yè)的時(shí)候，她思考不會(huì )做的題時(shí)，就禁不住地啃起手指甲，這會(huì )使她有靈感，讓她的題目馬上迎刃而解;在看到電視上有刺激、精彩節目的時(shí)侯，她也會(huì )不由自主的啃起手指甲，啃指甲像她的鎮定劑，使她平靜;在上課的時(shí)候，覺(jué)得老師講的`課很無(wú)聊，她也會(huì )啃手指甲，顯的十分有味道;連在放學(xué)的路上，她也會(huì )自然而然地啃起手指甲，她那時(shí)在想：今天我作業(yè)做完了，回家可以干什么呢?

　　到家后，媽媽看到時(shí)不時(shí)地在啃指甲，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“靈靈，指甲里有很多細菌�！睆堨`心里想：細菌，媽媽說(shuō)的也有道理�！叭绻�再啃指甲，會(huì )生病的�！眿寢屨f(shuō)�？墒沁吢�(tīng)媽媽講話(huà)邊又啃起了手指甲。

　　她想：細菌好可怕，我不能讓他們在我的肚子里安居樂(lè )業(yè)。

　　第二天早晨，張靈對媽媽說(shuō)：“我再也不啃手指甲了，一定要改掉這個(gè)壞習慣�！弊詈�，張靈真的改掉了啃指甲壞習慣。媽媽說(shuō)張靈是個(gè)知錯就改的好孩子。

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