【精選】好習慣作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的好習慣作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

好習慣作文 篇1

　　據統計，人一天中的動(dòng)作有95%都是習慣的動(dòng)作，習慣的力量不容我們忽視。

　　一位科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗，吧一只跳騷放入一個(gè)玻璃杯中，上面罩上一個(gè)玻璃罩子，觀(guān)察玻璃杯中的跳騷。

　　第一天：跳騷努力地向上跳著(zhù)，頭一次次的碰到玻璃罩，卻仍不肯罷休。

　　第二天：跳騷繼續跳著(zhù)……

　　第二十一天：跳騷放棄了跳躍，呆呆地趴在杯底一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，科學(xué)家撤掉了玻璃罩，可跳騷仍然無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，科學(xué)家把另一只跳騷放入杯中，這只跳騷不停地跳呀跳……終于，這只跳騷跳出了玻璃杯，獲得了自由，可先前那只跳騷仍靜靜地在杯底趴著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)�？梢�(jiàn)，習慣的力量是多么可怕��！

　　當看到這則故事時(shí)，我處在心情的'低谷中，考試的接連失利大大打擊了我的自信心，想著(zhù)要不要一直懶惰下去破罐子破摔�？煽赐赀@則故事，我豁然開(kāi)朗。不行！我不能讓壞習慣成為阻礙我的力量，我要繼續保持自己的好習慣，改掉壞習慣，讓好習慣成為推動(dòng)我前行的力量！

　　于是，我努力著(zhù)，試著(zhù)讓每天的背誦、復習、鞏固成為習慣，試著(zhù)讓每天的不拖拉成為習慣。堅信著(zhù)“21天定律”。漸漸的，這些成為了習慣，每天習慣地做著(zhù)這些卻并不感到多么辛苦，不用像最初那樣只是有一天不做著(zhù)這些事，并且，只要有一天不做這些事反而會(huì )覺(jué)得忘了什么似的。

　　終于，我的成績(jì)開(kāi)始穩步回升著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)上升著(zhù)。終于考到了理想的成績(jì)。

　　或許有人認為這些都是“堅持”帶來(lái)的。但我要說(shuō)：不！也許是剛開(kāi)始有堅持，但到了就完全成為了習慣！“堅持”不會(huì )太久，但“習慣”卻是永遠的。是習慣給了我力量。是習慣讓我獲得了好成績(jì)。

　　好習慣的力量讓我們終身受益，壞習慣的力量阻撓我們前進(jìn)，習慣的力量非�？膳�，所以讓好習慣成為我們成功的力量吧！

　　好習慣給了我力量。

　　好習慣將給我們無(wú)窮的力量！

好習慣作文 篇2

　　“哎呀，呀！”媽媽的尖叫聲震動(dòng)了全世界�！皬堣魍�，給我過(guò)來(lái)！”我忐忑不安的奔過(guò)來(lái)當時(shí)，我的眼睛睜的'大大的，頓時(shí)，我心想：噢邁哩嘎嘎，我，我，我完蛋！媽媽突然從我背后冒出來(lái)，滿(mǎn)臉令人恐怖的樣子說(shuō)：“快點(diǎn)給我一個(gè)讓我心服口服的解釋?zhuān)】�！立刻！馬上！” 我滿(mǎn)臉快要哭了一樣說(shuō)：“help me，help me，help me，”媽媽把手一攤一臉的無(wú)奈，說(shuō):"那么，就這樣吧！”媽媽一邊指著(zhù)我的頭一邊說(shuō)：“你以后一定要改掉這個(gè)壞習慣。你現在快點(diǎn)跟我收拾。不收拾的話(huà)，就不能吃飯！”我低下頭隨口說(shuō)了聲ok！

　　我，這個(gè)小小師傅，開(kāi)始收拾啦！呀！襪子分手啦！被子一半在床上一半在地上保護著(zhù)自己的地盤(pán)深怕被別人霸占！嘿！天啦！書(shū)本在散步！哦！我的小鴨子在我防干罩的水盤(pán)里洗澡！……

　　我在床上找了一只襪子，在床下面好不容易才找到令外一只襪子！再把被子疊好。我還把書(shū)本放在他們自己的柜子里！ ……

　　媽媽看到了欣慰地笑了：“這還差不多！”唉呀媽呀，總算有飯吃了，嘻嘻。雖然辛苦，但我看看煥然一新的房間，頓時(shí)心曠神怡了。 從那以后一直很勤勞，收拾屋子的好習慣也越來(lái)越順手啦！

好習慣作文 篇3

　　在我最近的生活中，我養成了一個(gè)好習慣。因為我之前做一些考試題目的時(shí)候非常粗心，老是會(huì )把自己會(huì )做的題目做錯，而且遇到不會(huì )做題目的時(shí)候，我就會(huì )問(wèn)桌，可是我同桌卻說(shuō)我太分心，所以我現在在試著(zhù)養成不粗心，細心的好習慣。

　　有一次，我考試的時(shí)候，我做著(zhù)一道題的時(shí)候，我的同桌卻一直來(lái)問(wèn)我：“這道題怎么做，那道題怎么做，但是我沒(méi)有理同桌，而是繼續做題目，沒(méi)有回答回答他的問(wèn)題。在這時(shí)，我覺(jué)得我已經(jīng)養成了不分心的好習慣。

　　做完了考卷，我在座位上休息了一會(huì )兒，之后，我就在一直在細心的檢查，就連一個(gè)字都沒(méi)有漏過(guò)去，仔仔細細地檢查了好幾分鐘。收卷的時(shí)候，我非常的緊張，希望能考到一個(gè)好成績(jì)。發(fā)卷的時(shí)候，我看了一下自己的分數，沒(méi)想到我才考了九十幾分，對于這次成績(jì)不是很滿(mǎn)意，明明自己已經(jīng)檢查的很清楚了。沒(méi)想到還存在這么多“小毛病“和”小細節“，我自信自語(yǔ)道：‘‘看來(lái)還得加把勁�！�’

　　又一次，心里想：我這次一定要考到個(gè)讓自己心里滿(mǎn)意的分數。我這次特別認真，簡(jiǎn)直一下都沒(méi)停過(guò)，把上次的'“小毛病”都改過(guò)了。我相信一定能那個(gè)考個(gè)好成績(jì)的，試卷發(fā)回來(lái)的時(shí)候，我不敢相信自己的眼睛，就差一點(diǎn)兒就滿(mǎn)分了，不過(guò)對于這次的分數也挺滿(mǎn)意的。我就是養成不粗心、分心的好習慣。

　　不過(guò)，我還有很多壞習慣，我還要把這些壞習慣“變成”好習慣。

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