關(guān)于好習慣作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的好習慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好習慣作文 篇1

　　每一個(gè)人都有一個(gè)好習慣，每一個(gè)好習慣都有一個(gè)好處，而我的好習慣就是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好處就是考試上有試外擴展就可以用了。

　　我小時(shí)候已經(jīng)接觸書(shū)了，小時(shí)候，媽媽把書(shū)上的內都講給我聽(tīng)，等我快上小學(xué)時(shí)，不識字，只看片，長(cháng)大了，我就自己看書(shū)。

　　有一次，上活動(dòng)課，自由活動(dòng)，我在位子上看作文書(shū)，都忘了生活老師叫我幫老師剪圖案，后來(lái)，我同桌提醒了我我才想起來(lái)。

　　還有一次，廣播叫中隊委屈合影，我還在座位上看課外書(shū)，還是別人提醒我才反應過(guò)來(lái)。

　　還有一次，因為班里剛建圖書(shū)角，那里有好多我沒(méi)看過(guò)的書(shū)。于是，我一下課就跑到圖書(shū)角里看書(shū)，等上課了才會(huì )座位。

　　在家里我已經(jīng)把作業(yè)寫(xiě)完了，我就跑到我房間的`書(shū)櫥那看書(shū)，到了晚上睡覺(jué)前我也會(huì )看一會(huì )書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候，我也會(huì )看書(shū)。

　　其它同學(xué)你們也要愛(ài)看書(shū)，珍愛(ài)書(shū)��！俗話(huà)說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，造紙人蔡倫也曾寫(xiě)了一首詩(shī)《讀書(shū)有所見(jiàn)作》“一日不讀書(shū)胸臆無(wú)佳想。一日不讀書(shū)耳目矢清爽可見(jiàn)，書(shū)，對于我們這么重要。大家一定要看書(shū)��！

好習慣作文 篇2

　　一天早晨，第一節課是班主任的課，我養成了一個(gè)好習慣。老師一開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，沖著(zhù)我們一笑，問(wèn)：“昨天留的作業(yè)你們寫(xiě)到幾點(diǎn)？”

　　全班只有一兩個(gè)人回家不做作業(yè)。因為他們在學(xué)校已經(jīng)寫(xiě)完了。剩下的大多是在六七點(diǎn)左右做完，我也跟著(zhù)他們舉了手。還有一些同學(xué)每天都寫(xiě)在十一點(diǎn)多才寫(xiě)完。我下定決心一定不寫(xiě)到八點(diǎn)多了，在學(xué)校做完作業(yè)，回家就有足夠的時(shí)間復習和玩了！

　　我想了幾個(gè)辦法，第一、每天在學(xué)校一有時(shí)間就寫(xiě)作業(yè)，回家可以少寫(xiě)一些。第二、回家一放書(shū)包就去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候不能東張西望、在別的紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)、玩。

　　我先按第一個(gè)方法做。每天上午老師不留作業(yè)，只有下午才留。下午第一節課，如果是科學(xué)課，那才可以寫(xiě)作業(yè)。今天第一節課是科學(xué)課，過(guò)了二十幾分鐘，老師要給我們放電影。我寫(xiě)幾個(gè)字，就想抬頭看看電影�？戳撕脦状�。我心想：我一定不可以再看電影了。一定要寫(xiě)的快點(diǎn)兒。就這樣，我還是寫(xiě)的很慢。我努力的控制自己快點(diǎn)寫(xiě)！

　　回家以后，我放下書(shū)包就寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就想抬頭看看別的.東西，還是有點(diǎn)兒心不在焉。

　　我想抬頭的時(shí)候就對自己說(shuō)：“忍住、忍住，不要抬頭�！笔职W癢是就對自己說(shuō)：“快點(diǎn)摳手，千萬(wàn)不要磨蹭�！�

　　幾天之后，我寫(xiě)作業(yè)終于不磨蹭了，速度也加快了。雖然最近的改變使我很不習慣，但是我還是克服了一些小毛病。養成了一個(gè)好習慣！我很高興我邁出了成功的第一步。

好習慣作文 篇3

　　好習慣如花，讓你的生活芳香四溢；好習慣如笛，讓你的生命悅耳動(dòng)聽(tīng)；好習慣如水，讓你的心靈清澈透明。

　　散步，當然就是這樣的好習慣。它不僅使你更加健康，還會(huì )使平乏枯燥的生活長(cháng)出富有情趣的枝葉，是你懂得人生的哲理。

　　記得，在早晨的柳林河漫步，空無(wú)一人，十分寂靜。在樹(shù)林中空氣更是清新，樹(shù)葉與小草仍有昨晚留下的露珠。在娛樂(lè )區，旁邊的小河依然在“刷—刷”作響，桌凳和地面上仍有昨晚燒烤的痕跡。在小路上，旁邊的小花看得一清二楚，新長(cháng)出的蘑菇也感時(shí)光飛逝。這些難道都不是平常難以感悟的哲理？只有在早晨安靜的散步中才能留意。

　　記得，在中午的海南島漫步，踏著(zhù)滾燙的黃沙，聽(tīng)著(zhù)人們的`亂語(yǔ)�？大π吩谏碁┥蠙M走，看貝殼從水中流失。在水邊行走，感受水沖到腳上的涼爽，也感受著(zhù)生命輪回的真諦。那海水仿佛也在與人們嬉戲，從水中沖上來(lái)幾個(gè)精美的貝殼，剛要彎腰去撿，卻又被沖回海里。人與人之間何不是這樣，朋友只是開(kāi)一個(gè)小小的人玩笑，讓你做個(gè)發(fā)財夢(mèng)，你便當真，沖朋友發(fā)怒，撕裂了友誼。這情趣的枝葉只有心平氣和才能長(cháng)出，那平凡的生活也只有慢慢體會(huì )才能擺脫。

　　記得，在晚上的迎澤公園漫步；涼風(fēng)習習，從你耳邊吹過(guò)；從心靈深處讓你感受風(fēng)兒的洗禮，也從心靈的深處讓你傾聽(tīng)天真的唱歌。聲聲傳來(lái)，讓你駐足遠望，那迎澤公園中真誠的樂(lè )手，正在捧場(chǎng)的人群中忘我的彈奏。隨便一望，到處都是跳舞的人們，那激情的舞蹈，讓你情不自禁地加入。這里，讓你的靈魂享受，讓你的肉體健康。

　　散步是一個(gè)好習慣，讓你留意，讓你傾聽(tīng)，讓你領(lǐng)悟。

好習慣作文 篇4

　　人常說(shuō)：女子若有傾國傾城、閉月羞花之貌，便是“小美”。若有通曉琴棋書(shū)畫(huà)，博覽古今之才，只能為“中美”。若行為舉止大方得體，待人和藹可親，處事通情達理就真正堪稱(chēng)為“大美”。

　　一舉手，一投足，好習慣詮釋著(zhù)高尚的心靈美。那種美，如同微風(fēng)下柔情似水的西湖，春風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，令人格外賞心悅目。

　　但是看看下面事例中的人們，你認為他們美嗎？

　　午讀時(shí)間到了，當教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，同學(xué)們都小心翼翼的走動(dòng)著(zhù)，不時(shí)有人輕輕的跺跺腳，發(fā)出輕微的咳嗽聲，忽然，從角落里“嘩”站起一個(gè)人，猛地一推，桌椅痛苦地呻吟著(zhù)，他大搖大擺的走到門(mén)邊，猛地一關(guān)“砰”，看著(zhù)同學(xué)們一臉的詫異，甩頭就走。

　　在公園的下午，當微風(fēng)旋轉著(zhù)掠過(guò)湖面，泛起陣陣漣漪，吹起了發(fā)梢，舞動(dòng)了枝條，梢頭鶯歌燕舞，叢中百花爭艷，人們如癡如醉的望著(zhù)眼前的'春景，卻有人若無(wú)旁人的唱著(zhù)歌，有滋有味的吃著(zhù)零食，在眾目睽睽之下摘了花，接著(zhù)隨手一丟，五顏六色的零食袋化作一條優(yōu)美的弧線(xiàn)落進(jìn)了湖里，人們紛紛回頭張望，他卻若無(wú)其事的走了。

　　當街道上車(chē)如流水馬如龍時(shí)，諾大的街道上，紅黃相間的環(huán)衛服格外顯眼，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的環(huán)衛工人正費勁的清理著(zhù)一堆零散的樹(shù)葉，忽聽(tīng)到一陣急速的喇叭聲，她猛地抬頭一看，一輛黑色奔馳不但沒(méi)減速還直愣愣的朝她沖過(guò)來(lái)，她下意識地連連后退幾步，龐大的車(chē)身吼叫著(zhù)與她擦身而過(guò)，就在她驚魂未定之際，一個(gè)牛奶包裝盒從后窗拋了出來(lái)，她喘著(zhù)氣無(wú)奈的搖搖頭，慢慢彎腰掃起……

　　諸如此類(lèi)的壞習慣，將文明這幅多姿多彩的畫(huà)破壞的支離破碎。

　　關(guān)于好習慣，我看到過(guò)這樣一幕：正是上班的高峰期，川流不息的車(chē)流中，五花八門(mén)的車(chē)子呼嘯而過(guò)，濺起一陣陣嗆人的煙塵，一輛黑色車(chē)卻靠著(zhù)邊安分守己的行駛著(zhù)，里面坐著(zhù)一位年輕的父親和一個(gè)年幼的孩子，這孩子正有滋有味的吃著(zhù)早點(diǎn)，孩子吃完了打開(kāi)車(chē)窗順手一丟，落在了綠化帶里，正專(zhuān)心開(kāi)車(chē)的父親從左側后視鏡里看到了這一幕，勃然大怒，他立馬停下車(chē)子，走下車(chē)并喚出了孩子，孩子十分不解，父親鐵青著(zhù)臉，指著(zhù)包裝袋，一板一眼地說(shuō)：“快撿起來(lái)！”孩子嚇壞了，父親慢慢地說(shuō)道：“亂丟垃圾是一種惡劣的習慣，不僅會(huì )破壞我們的家園，還會(huì )給人帶來(lái)麻煩，懂嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼汪汪的撿起垃圾，小心翼翼的丟進(jìn)了垃圾桶。

　　好習慣的養成，靠的不是父兄的千叮嚀萬(wàn)囑咐，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的潛移默化成為終生之習的，雖然它或許只是一個(gè)不起眼的小細節，但就是這樣的一個(gè)小細節，卻可以細化粗糙的人生，可以讓人感受到溫暖，這樣的一個(gè)小細節，也可以讓我們的家園變得更美好。

　　當你為人處事尊老愛(ài)幼時(shí)，好習慣會(huì )讓你進(jìn)步。當你一絲不茍的地為“光盤(pán)行動(dòng)”做貢獻時(shí)，好習慣會(huì )讓你健康。當你在公共場(chǎng)合靠邊禮讓?zhuān)�輕言細語(yǔ)時(shí)，好習慣會(huì )讓你美麗。當你遵守交通規則，文明出行時(shí)，好習慣會(huì )讓你平安。當你愛(ài)護花草，保護公物，認真做事時(shí)，好習慣會(huì )讓你成功。好習慣會(huì )讓你受益終生。

　　切記：習慣決定性格，性格決定命運。

好習慣作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)的好：一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習慣可以毀滅一個(gè)人。以前的我不知道這句什么意思�？墒呛髞�(lái)，我明白了也理解了它的含義，并且養成了一個(gè)“先天性”的好習慣——放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)。

　　記得我從三年級開(kāi)始，就寄居住在外婆家。由于爸爸媽媽不在身邊，外婆家成了我的“自由王國”。那是剛開(kāi)學(xué)的一天，我一放學(xué)回到家，就“沖”向廚房，大聲喊到：“外婆，我餓了，有吃的嗎？”外婆回答：“沒(méi)有，一會(huì )就該吃飯了�！薄皼](méi)有就沒(méi)有！”我邊說(shuō)邊走出家門(mén)去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當我回來(lái)時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)多了，在外婆的.催促下，我才做起了作業(yè)，但做作業(yè)時(shí)可忙了，東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌，小伙伴又來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙兒就沒(méi)人影了。玩夠了，我回到家，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)，不止浪費了多少個(gè)一分鐘。做玩作業(yè)，我吃飯了，吃完飯。我們又看電視�！笆�點(diǎn)了，智育趕快洗漱睡覺(jué)�！蓖馄艑ξ艺f(shuō)。我一扭頭，看見(jiàn)了我那沉甸甸的大書(shū)包。立刻想起一件“人命關(guān)天”的事：壞了！沒(méi)寫(xiě)數學(xué)作業(yè)！我小聲地說(shuō)：“外婆，我……我還沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)作業(yè)呢，先讓我寫(xiě)會(huì )吧？”結果，我一直寫(xiě)到十一點(diǎn)……倒�。�！第二天，因為沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我看到老師慈祥的面孔立刻“陰天”，又是訓斥又是罰抄、罰站。于是，我暗下決心：今天開(kāi)始，放學(xué)后先把作業(yè)做完。

　　從那天起，我便堅持放學(xué)回家立刻寫(xiě)作業(yè)。經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的努力，我終于改了過(guò)來(lái)�？蓻](méi)過(guò)幾天，我又打了“退堂鼓”，因為沒(méi)寫(xiě)日記，被老師告上“法庭”。害得我在辦公室一直寫(xiě)，同學(xué)一個(gè)個(gè)回家了，我卻還在寫(xiě)……。我再次下決心，一定要徹底改邪歸正�？蓻](méi)想到，剛過(guò)一個(gè)月，我的老毛病再次重犯，邊寫(xiě)邊玩。外婆看見(jiàn)后，嚇唬我：“以后再也不要寫(xiě)作業(yè)了，讓***接你回濯田老家跟奶奶種菜，也不用上學(xué)了，讓你天天玩，玩個(gè)痛快�！蔽液ε铝�，不上學(xué)還行？外婆的這招還挺靈，我的老毛病徹底消失了。每天放學(xué)，回家就寫(xiě)作業(yè)，小伙伴來(lái)找我玩，我對他說(shuō)，我必須做完作業(yè)才能玩兒！

　　放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)——這就是我的好習慣！

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