好習慣成就未來(lái)作文(14篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的好習慣成就未來(lái)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
好習慣成就未來(lái)作文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫王雨淇，今年10歲了，是五年級一班的學(xué)生。我演講的題目是《好習慣成就好未來(lái)》。我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！我時(shí)時(shí)刻刻用“四個(gè)好少年”的標準來(lái)嚴格要求自己！
我熱愛(ài)祖國，理想遠大。每天早晨，我都會(huì )邊吃早餐邊聽(tīng)新聞，了解祖國的發(fā)展動(dòng)態(tài)�！�512”大地震，我和同學(xué)含著(zhù)眼淚為四川的同胞捐款。08年8月，北京奧運會(huì )期間，我們?yōu)樽鎳倪\動(dòng)健兒吶喊助威。09年10月，我目不轉睛地盯著(zhù)電視，收看國慶閱兵典禮和焰火晚會(huì )，我為祖國日益強大感到驕傲和自豪。同時(shí)，我在內心對自己說(shuō)：“加油！努力！現在學(xué)好知識，長(cháng)大報效祖國！”
我勤奮學(xué)習，追求上進(jìn)。課堂上，我聚精會(huì )神，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，老師總能看見(jiàn)我高高舉起的手；做作業(yè)更是一絲不茍，每個(gè)作業(yè)本上的字都整整齊齊、干干凈凈。在老師的精心培育下，我的成績(jì)總在班上名列前茅。
我品德優(yōu)良，團結同學(xué)。在班級里，作為一名班長(cháng)，我是老師的好幫手，無(wú)論做什么事情都盡職盡責。我更是同學(xué)們的好伙伴，同學(xué)們誰(shuí)有了困難都去找我，最后總能想辦法圓滿(mǎn)解決問(wèn)題。作為家庭中的一員，我更是力所能及的做媽媽的好幫手：擦桌子、掃地、洗碗、收拾房間……
我體魄強健，活潑開(kāi)朗。我愛(ài)讀書(shū)，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，我都讀得津津有味，并且在網(wǎng)上注冊了自己的博客，堅持寫(xiě)文章。我的業(yè)余愛(ài)好還很多，我喜歡唱歌、打籃球、下棋，還對畫(huà)畫(huà)情有獨鐘。為了增強體質(zhì)，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起參加晨跑，我用自己的言行向同學(xué)們昭示：好習慣才能成就好未來(lái)。
在以后的學(xué)習和生活中，我會(huì )戒驕戒躁，百尺竿頭，做一個(gè)名副其實(shí)的“四好少年”！
謝謝大家！
好習慣成就未來(lái)作文2
光陰似箭，轉眼間，半學(xué)期的時(shí)光又在一天天的學(xué)習中度過(guò)了。時(shí)間過(guò)得太快，同學(xué)們一定會(huì )感覺(jué)不夠用，那么，如何既快又好的把知識吸收進(jìn)去呢？好習慣就是節約時(shí)間的“最佳路徑”。這半學(xué)期，我就養成了兩個(gè)能快速提升學(xué)習成績(jì)的好習慣。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，肖老師都讓我們準備一個(gè)隨堂本記筆記�？墒峭瑢W(xué)們都不以為然。這次長(cháng)辮子老師給我們上了一堂課，在這堂課上，長(cháng)辮子老師特別強調：聽(tīng)課上一定要養成一個(gè)好習慣——做筆記。在老師轉身板書(shū)時(shí)，把老師寫(xiě)的內容記在隨堂作業(yè)本上，老師停筆時(shí)，你就應該寫(xiě)完。這樣，當你回家溫習課文時(shí)，只需要把隨堂作業(yè)本拿出來(lái)看一遍，老師上課時(shí)的一幕幕便會(huì )像電影一樣回放在你的腦海里 。 這個(gè)好習慣我才養成了半學(xué)期，成績(jì)就有了明顯提升。老師也很欣賞這種做法，要求我們每個(gè)人都應該有這樣的一本隨堂作業(yè)本。臨近期中考試，每位同學(xué)的本子上都記了滿(mǎn)滿(mǎn)的課堂筆記，有的同學(xué)還定期梳理要點(diǎn)，成績(jì)果然有所進(jìn)步。
還有一個(gè)背課文的好習慣要分享給大家，一旦養成，將會(huì )節約你不少精力和時(shí)間。有些同學(xué)覺(jué)得最痛苦的事莫過(guò)于背課文了，往往要背好久才能記住�？墒钱斈阏莆辗椒〞r(shí)，你又會(huì )覺(jué)得簡(jiǎn)單極了。當你面對一篇生疏的課文，先別慌，課堂上老師不是用關(guān)鍵詞提煉每段的意思的嗎？你回家也可以先把它的意思弄懂，接著(zhù)給每句話(huà)加一個(gè)詞的批注。把這些詞按照先后順序寫(xiě)出來(lái)，看著(zhù)這串詞嘗試著(zhù)把整段背下來(lái)。最后再對照著(zhù)把全文按順序背下。多背幾遍，神奇的事情就發(fā)生了——原本很難的課文竟不到二十分鐘就能熟練背誦了!
好習慣可以成就好未來(lái)，讓我們從現在做起，用行動(dòng)和一點(diǎn)一滴的努力收獲一個(gè)個(gè)好習慣，用一個(gè)個(gè)好習慣成就一個(gè)好未來(lái)吧！
好習慣成就未來(lái)作文3
前兩天我在一本教育方面的雜志上看到這樣兩件事例。第一件事例：在北京一家外國企業(yè)招工時(shí)，幾個(gè)學(xué)歷非常高的大學(xué)生找工作時(shí)，過(guò)五關(guān)斬六將幾乎就要如愿以?xún)斄说臅r(shí)候，只剩一最后一關(guān)了—總經(jīng)理的面試。這位總經(jīng)理說(shuō)：“真不好意思，我有點(diǎn)急事，你們稍等我幾分鐘�！笨偨�(jīng)理走后，這些踟躇的年輕人滿(mǎn)腹地埋怨總經(jīng)理突然有事走了，耽誤了他們的時(shí)間。他們在總經(jīng)理的辦公桌上翻文件，或看文件，沒(méi)有一個(gè)人靜靜坐在那兒等經(jīng)理回來(lái)，有的甚至隨地吐痰，說(shuō)話(huà)還帶臟字。幾分鐘后總經(jīng)理回來(lái)了，宣布說(shuō)：“面試已經(jīng)結束了，很遺憾，你們都沒(méi)有被錄用�！边@些年輕的大學(xué)生們大驚：“面試還沒(méi)開(kāi)始呢�！笨偨�(jīng)理說(shuō)：“我不在的短短的幾分鐘就是面試。我們公司報酬豐厚，但錄用人才的要求也很?chē)栏�，本公司不能錄用習慣不好的人�！蹦贻p大學(xué)生傻臉了。因為從小到大，父母只要求他們養成良好的學(xué)習習慣，像今天遇到的事情，父母從沒(méi)有告訴他們這一常識，更談不上習慣的養成。
第二件事例和第一件相反：一個(gè)大學(xué)生去報考外企，主考官認為他知識上有些欠缺，不能錄用。這個(gè)大學(xué)生臨走時(shí)，一按椅子，被椅子上露出的釘子扎破了手。他沒(méi)說(shuō)什么就順手用主考官桌子上的鎮尺把釘子敲了回去，然后禮貌地走了。走了沒(méi)多遠，主考官派人把他找了回來(lái)，說(shuō)：“你被錄用了。錄用你的原因是因為你有很好的習慣�！蓖瑯邮且粋�(gè)小習慣卻影響了一個(gè)人的大好前途。
看了這兩件成功與失敗的例子后，我深深地感到；習慣的力量是巨大的！一個(gè)人的好習慣常常助人成功；反之，壞習慣卻導致失敗。正如教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)的話(huà)：“習慣決定孩子的命運。"一個(gè)人生活中的所作所為，就是一個(gè)人種種習慣的反映。因此，有什么樣的習慣，就決定了什么樣的人生�？汕f(wàn)別小瞧了習以為常的老習慣。通過(guò)這兩件事例，好習慣可是決定一個(gè)人命運的關(guān)鍵。
我們的孩子是我們傾注一生的心血和希望，也是我們祖國未來(lái)的建設者。讓我們從現在開(kāi)始，用心幫助自己的孩子養成良好的習慣，為成就他們美好的一生做基礎吧！
自評：禮貌對一個(gè)孩子的成長(cháng)非常重要，因為他會(huì )因此有一個(gè)正直、謙虛的胸襟，會(huì )因此擁有迷人的魅力，會(huì )因此得到上司的欣賞，會(huì )成就美好的一生！陶行知先生說(shuō)：“最重要的教育是“給的教育”。一個(gè)不會(huì )給與、不會(huì )關(guān)心和服務(wù)的他人的孩子，很難想象他長(cháng)大后能成為一個(gè)對社會(huì )有用的品格高尚之人！”我們做家長(cháng)的只關(guān)心孩子的學(xué)習是不對的，品格習慣教育大于單純性的學(xué)習！
好習慣成就未來(lái)作文4
早上你能按時(shí)到教室嗎？吃完飯后，你能把餐具放到指定位置嗎？上課前，你能預習新課嗎？課后你能及時(shí)鞏固做練習嗎？
也許你們會(huì )說(shuō)：“我能這很簡(jiǎn)單”，可是你有做多久？一天、一個(gè)月、還是一個(gè)學(xué)期？
習慣并不是一天、兩天可以形成的，沒(méi)有時(shí)間的滋潤成不了習慣。
蘇格拉底在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始就對學(xué)生說(shuō)：“同學(xué)們，我現在要求大家進(jìn)行一種簡(jiǎn)單的身體鍛煉，把自己的胳膊盡量向前甩，每人每天做三個(gè)來(lái)回�！贝蠹覜](méi)意見(jiàn)，同學(xué)們想了想這很簡(jiǎn)單，最后都點(diǎn)頭同意了。
一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)有多少同學(xué)按照要求進(jìn)行甩手運動(dòng)，結果有三分之二的同學(xué)驕傲的舉起了手。又一個(gè)月后，蘇格拉底問(wèn)了同樣的問(wèn)題，這時(shí)只有三分之一的同學(xué)舉起了手。一學(xué)期后，蘇格拉底還是問(wèn)了同樣的問(wèn)題，這時(shí)只有一名同學(xué)害羞的舉起了手，這位同學(xué)就是古希臘哲學(xué)家柏拉圖。
世界上的成功者，亦或是成大事者，都能的把所謂的小事，簡(jiǎn)單的工作做到細致，而做好每件小事逐漸積累形成習慣，小事也會(huì )成為大事。
正所謂未來(lái)形成于今天，只要大家在今天養成良好的習慣，就會(huì )在未來(lái)收益無(wú)窮。
要養成一種良好的習慣，首先這就要求我們要有養成良好習慣的思想意識，只有在思想中意識到行為習慣的重要性，我們才能將想法付諸于行動(dòng)，這做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們只需要從身邊的小事做起這就夠了。
離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈，路過(guò)水池時(shí)，隨時(shí)關(guān)掉水龍頭，身邊有一塊垃圾時(shí)，隨手撿起它，把它送到該去的地方。
也許大家覺(jué)得這些小事很簡(jiǎn)單，很容易，可是你能堅持每次這樣做嗎？
行動(dòng)轉化為習慣，貴在堅持，只有在多次的重復中堅持不懈，才能養成好習慣。
現在，無(wú)論是學(xué)習還是生活，無(wú)論是為人還是處事，一些細枝未節都會(huì )受到習慣的影響。
在學(xué)習中養成好習慣，這樣的學(xué)習才會(huì )有效率；在生活中養成好習慣，父母才會(huì )放心，在為人處事中養成好習慣，才會(huì )被人喜愛(ài)。養成良好的習慣就如同獲得了一座金山。
播種行為，收獲習慣；播種習慣收獲性格，播種收獲命運。哲人用凝練的語(yǔ)言告訴我們，好習慣可以讓我們的人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍。
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起。從小播種習慣的種子，長(cháng)大后，讓好習慣的果實(shí)為自己的明天，帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜。
好習慣成就未來(lái)作文5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的`主題是《好習慣成就美麗人生》。我們要養成好習慣，好習慣，可以塑造我們的完美形象；好習慣，可以鑄造我們的優(yōu)秀品質(zhì)；好習慣，可以創(chuàng )造我們的美好未來(lái)；好習慣，可以實(shí)現我們的遠大志向。好習慣，可以成就我們的美麗人生。
什么是好習慣？在學(xué)習上，好習慣就是積極預習，把主要學(xué)習內容牢記于心；好習慣就是上課仔細聽(tīng)講，遇到不會(huì )的題主動(dòng)問(wèn)老師；好習慣就是主動(dòng)交作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，積極改錯；好習慣就是上課踴躍發(fā)言，課后認真復習，重溫知識點(diǎn)......這些都是學(xué)習上的好習慣。
什么是好習慣？在生活中，好習慣就是自覺(jué)撿起路上隨手丟棄的垃圾；好習慣就是早早地睡覺(jué)休息，早早地起床穿衣；好習慣就是充分利用好每一分鐘，用最快的速度做事，在最短的時(shí)間內做完最多的事；好習慣就是在公共場(chǎng)合安安靜靜，不大聲喧嘩......這些都是生活中的好習慣。
什么是好習慣?好習慣就是在校園遇到老師，主動(dòng)向老師敬禮并問(wèn)好；好習慣就是在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手，為別人帶來(lái)幫助；好習慣就是在父母疲憊時(shí)，給父母倒上一杯茶，為父母捶捶背，解除父母的疲勞�！案改负�，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽(tīng)，父母責，須順承�！备改负魡疚覀�，我們要及時(shí)回答；父母有事交代我們，我們要立即去做，不能偷懶；父母教導我們，我們要恭敬地聆聽(tīng)，牢記于心；做錯了事，父母責備我們時(shí)，我們要勇于承認，并虛心接受。好習慣是對于幫助我們的人，我們要心存感激，并說(shuō)聲謝謝；好習慣就是如果有人指出我們的錯誤，我們要真誠地感謝，并糾正自己的不足。我們要養成一個(gè)好的習慣，好習慣，塑造完美形象。養成了好習慣，我們會(huì )成為一個(gè)受人尊敬，受人歡迎的人！
同學(xué)們，好習慣會(huì )影響我們一生。養成好習慣吧！今天我養習慣，明天習慣養我。只要我們擁有好習慣，就會(huì )擁有自己的美麗人生！
我的演講到此結束，謝謝大家!
好習慣成就未來(lái)作文6
花兒習慣了春天，就給我們帶來(lái)了一個(gè)姹紫嫣紅的世界；鳥(niǎo)兒習慣了天空，就可以自由翱翔在廣闊的藍天；如果我們養成了好習慣，那么我們就會(huì )擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，我們應該努力追求好習慣，”的確好習慣就像我們前進(jìn)道路上的指南針，指引著(zhù)我們走向美好的未來(lái)，如果一個(gè)人養成早起晨練的好習慣，那么他必定會(huì )擁有健康的體魄；如果一個(gè)人養成了閱讀的好習慣，那么他的人生便會(huì )擁有一筆巨大的知識，財富；如果一個(gè)人養成了講究衛生的好習慣，那么他就會(huì )擁有健康文明的品質(zhì)。相反的，如果一個(gè)人養成睡懶覺(jué)，不愛(ài)學(xué)習，不講衛生的壞習慣，那么，他將會(huì )成為一個(gè)懶惰，素質(zhì)低下，讓人厭惡的人。
所以，同學(xué)們，你們是愿意養成好習慣，還是壞習慣呢？有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運，習慣影響性格，性格決定命運，而決定我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)小習慣，一個(gè)好的性格如同為夢(mèng)想插上一對翅膀，為我們的人生道路打下堅實(shí)的基礎。
生活中的好習慣，會(huì )讓我們享受到身心健康給我們帶來(lái)的愉悅，比如說(shuō)：“飯前便后勤洗手，節約用水用電，遇到熟人禮貌地問(wèn)候，這些良好的習慣不僅會(huì )讓我們身心愉悅，更會(huì )裝點(diǎn)我們美麗的人生。學(xué)習上的好習慣，會(huì )使我們在收獲成功的同時(shí)，越來(lái)越充滿(mǎn)自信。課堂上，認真聽(tīng)講勇于回答，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，閱讀好的書(shū)籍，這些良好的習慣，不但會(huì )使我們勤奮自信，更會(huì )成就我們輝煌的未來(lái)！
如果我們每天習慣對別人微笑，我們就會(huì )成為讓人倍感親切，受人歡迎的人；如果我們每天習慣于早起一分鐘，不知不覺(jué)中我們就會(huì )成為一個(gè)勤奮進(jìn)取的人。
好習慣，壞習慣，就取決于我們重復做的是什么事情。
這些日常生活中看似不足掛齒的小事情卻決定著(zhù)我們的未來(lái)是大放光彩，還是暗淡無(wú)光。
同學(xué)們，既然我們已經(jīng)知道習慣可以決定我們的未來(lái)，那么我們就一定要堅持不懈地去培養好習慣，據專(zhuān)家研究表明：21天以上的重復會(huì )成為習慣，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。
習慣的養成在于持之以恒，這就需要一種堅持到底的信念，一種沒(méi)有任何借口的行為準則。
我們青少年正處于養成習慣的黃金時(shí)期，我們要努力改掉壞習慣，培養好習慣，“千里之行，始于足下”，要想達到人生的頂峰，就要從小事做起，從現在做起，讓我們共同培養良好的習慣，迎接美好的未來(lái)吧！
好習慣成就未來(lái)作文7
“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！绷晳T決定人的一生，習慣成就未來(lái)，好的習慣可以讓人受益一生，更好的實(shí)現自己的遠大目標。
一個(gè)好的決定影響你的一生，影響你的一切。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一家要求很高的跨國公司招聘員工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀(guān)條件都很不錯的年輕人，過(guò)五關(guān)斬六將，進(jìn)入最后一關(guān)——面試�？墒�，未曾想到，沒(méi)有提問(wèn)，沒(méi)有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來(lái)總經(jīng)理借故離開(kāi)了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著(zhù)總結理的大寫(xiě)字臺，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他宣布：“面試結束�！贝蠹液芗{悶，總結理解釋說(shuō)：“很遺憾，你們沒(méi)有一個(gè)被錄取，因為公司從來(lái)不錄取那些亂翻東西的人�！边@些年輕人聽(tīng)了覺(jué)得很驚訝：“我們長(cháng)這么大，從沒(méi)覺(jué)得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴重！”讀到這里，我感到非常贊同這家公司選人的方法技巧。知識、能力的確非常重要，但每個(gè)人的習慣不同，好的習慣能為你插上成功的翅膀。不經(jīng)意間，助你一臂之力；而一個(gè)壞習慣也會(huì )讓你從懸崖上重重地摔下。
倘若這些人平時(shí)能養成好習慣，眼前必定是一次絕好的機會(huì )，他們必將一片光明。
我的初中老師告訴我：習慣成就你的未來(lái)、習慣成就你的成敗。就算你擁有好的學(xué)歷，好的人緣，但你的習慣不好。我作為一個(gè)初中生也能明確的告訴你，你的人生命運將會(huì )失敗，將會(huì )一片慘淡！
什么是“習慣”？字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。
習慣不僅對事業(yè)有幫助，而且對于我們學(xué)生的學(xué)習也一樣有不小的幫助。做好預習和復習。在上課以前應先做好預習，這樣你就容易聽(tīng)懂老師上課的內容。課后及時(shí)復習，鞏固課堂上學(xué)習到的知識，可以加深印象，記得更牢。這也是習慣的一種表現，只要你勤堅持，你的學(xué)習成績(jì)不好就怪了。
過(guò)去的習慣決定現在的你，現在的習慣造就未來(lái)的你，好習慣讓我們受益終生，讓好習慣伴我們終身！讓我們所有人都”播種習慣"，我相信在不久的將來(lái)。我們一定、肯定以及確定能收獲自己的命運！
在生命的途中，往往會(huì )遇到很多困難。有些人會(huì )在困難中迷失方向，而那些具有良好的習慣的人，往往會(huì )在困難中學(xué)會(huì )東西。
好習慣成就未來(lái)作文8
“好習慣和壞習慣都具有很強的力量，好的習慣讓人立于不敗之地，壞的習慣則讓人從成功的寶座上跌下來(lái)”。保羅蓋蒂的這句話(huà)對我的影響非常大。是啊，古今中外，哪個(gè)名人不是從小養成了好習慣？假如沒(méi)有好習慣，那他們的成功從何而來(lái)？我們也要養成適量看電視的好習慣。
以前，我很愛(ài)看電視，天天晚上，我總是抱著(zhù)電視不放，可是看多了對健康也不太好。那是一個(gè)悶熱的夏天，我一吃完飯，作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)完了，就開(kāi)始看我的電視，那動(dòng)畫(huà)片一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，設計我目不暇接，一會(huì )兒吃口蘋(píng)果，一會(huì )兒吃口餅干，別提有多悠閑了！只聞聲秒針滴滴噠噠地走著(zhù)，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)半，。媽媽催著(zhù)說(shuō)：“睡覺(jué)去吧，明天還要上學(xué)呢！”我一邊允許媽媽?zhuān)劬σ贿叧蛑?zhù)電視，說(shuō)：“我再看十分鐘就睡�！眿寢屝乓詾檎�，關(guān)上房門(mén)就睡了。我又接著(zhù)沉浸在動(dòng)畫(huà)片中。在一段廣告間，我看了看鐘表，“媽呀，十點(diǎn)半了！”我吃了一驚。連忙關(guān)上電視，上床睡了覺(jué)。
第二天，鬧鐘響了，我按了一下，又接著(zhù)睡了。過(guò)了一會(huì )兒，只聞聲媽媽在喊我，我睜開(kāi)眼睛看看鐘表，都七點(diǎn)十五了！我一躍，跳下床，連忙洗臉刷牙，也顧不得吃早飯了，就趕忙“飛”到了學(xué)校。剛進(jìn)班，也正好打上課鈴，總算沒(méi)遲到。這時(shí)，組長(cháng)向我收英語(yǔ)作業(yè)，我一摸書(shū)包，呀，沒(méi)帶！這時(shí)，隊長(cháng)又發(fā)話(huà)了：“你今天沒(méi)掃地，是要扣分的！”“都是電視惹的禍！”我心里生氣地想。
從那天起，我天天晚上都在九點(diǎn)睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半就起床了。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期，我終于養成了早睡早起，適量看電視的好習慣�？墒�，沒(méi)過(guò)幾天，我又打起了“退堂鼓”。媽媽說(shuō)：“多看電視，對眼睛不好，天天就睡幾個(gè)小時(shí)，會(huì )影響你的正常發(fā)育的！”我暗暗下了決心：天天看電視就兩個(gè)小時(shí)，睡覺(jué)要十個(gè)小時(shí)。徐徐地，我徹底掙脫了這個(gè)壞毛病。
好習慣不是一朝一夕養成的，而是日積月累的成果，是瓜熟而蒂落。著(zhù)名教育家孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣自然成�！比松穆猛具�很漫長(cháng)，學(xué)習的道路更為艱苦，假如想要班上高峰，那么，就從小養成好習慣吧！讓好習慣陪我們同行吧！
好習慣成就未來(lái)作文9
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人亂買(mǎi)零食，鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生！
下面，我就怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大家提一些建議：
首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成它，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的獨自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！蓖瑢W(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
我的演講到此結束，謝謝大家！
好習慣成就未來(lái)作文10
老師經(jīng)常對我們說(shuō)：好習慣可以讓我們終身受益，只要養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，我們一定能成就美好的未來(lái)。
從一年級剛進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，老師就嚴格規范我們的行為習慣，要求我們早上不能遲到，來(lái)了以后都有小朋友會(huì )主動(dòng)打掃教室和領(lǐng)早讀，現在，我們三年級了，每天一到校，我們總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌角，作業(yè)本放在書(shū)下邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子放好，減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。做好這些看起來(lái)微不足道的小事，會(huì )幫助我們更加高效的學(xué)習。
老師經(jīng)常教育我們：會(huì )說(shuō)是一個(gè)人的能力，會(huì )聽(tīng)則是一個(gè)人的修養。因此，老師總是注重培養我們認真傾聽(tīng)的好習慣。不僅認真聽(tīng)老師的講課，也包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。我們班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言，在語(yǔ)文課上，我們經(jīng)�？梢月�(tīng)到比如：“要補充……”“我不同意他的觀(guān)點(diǎn)……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。
老師經(jīng)常表?yè)P我們很能說(shuō)，說(shuō)的話(huà)也有一定的深度。所以老師要求我們每天在放學(xué)路上，可以跟爸爸媽媽交流學(xué)校里發(fā)生的事情。要說(shuō)具體，說(shuō)得有條理。這樣不僅增進(jìn)感情，也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。在課堂上，我們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚，讓人聽(tīng)了很舒服。此外，老師還盡量找機會(huì )讓我們愿意說(shuō)，喜歡說(shuō)。比如，在語(yǔ)文課上開(kāi)展小組討論，然后推薦一個(gè)來(lái)發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機會(huì )。還比如，利用晨會(huì )課，讓我們介紹最近的新聞，聽(tīng)來(lái)的故事，利用班隊活動(dòng)讓我們交流讀書(shū)心得，精彩故事，老師說(shuō)：只要堅持不懈地去做，去練，總會(huì )有進(jìn)步，“滴水還能穿石”何況是人呢？
要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。
從一開(kāi)學(xué)，老師就給我們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀半個(gè)小時(shí)。一定要讀出聲音來(lái)，讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個(gè)詞語(yǔ)，最近老師還到圖書(shū)館借了書(shū)，我們津津樂(lè )道，很是有興趣，班級里掀起了看書(shū)熱，這對我們的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。老師還建議如果家長(cháng)有時(shí)間，假如家長(cháng)也喜歡讀書(shū)，就與我們一起讀，然后進(jìn)行分享。
在老師的精心培育下，我們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力得到了很大提高，這都要感謝老師培養了良好的學(xué)習習慣生活習慣。
好習慣成就未來(lái)作文11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《好習慣成就大未來(lái)》 。
每個(gè)人都有自己的習慣，行為習慣就像一個(gè)路標，指引每個(gè)人的行動(dòng)。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事:有一家企業(yè)招聘，有500人前去應聘。在這500人中，經(jīng)過(guò)層層選拔，有5個(gè)人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入最后的面試階段。
在經(jīng)理室門(mén)口，橫放著(zhù)一把掃把，其他人不是輕輕跨過(guò)就是繞過(guò)，只有一個(gè)人，將這把掃把放到擺放清潔用具的地方。
進(jìn)入經(jīng)理室，一沓紙撒落在地上。那些人，還是視而不見(jiàn)，徑直走到辦公桌那里，還是那個(gè)人，將廢紙放到垃圾籮內，將可以用的紙放到辦公桌上。
“面試結束�！苯�(jīng)理說(shuō)道。
“可您還什么題都沒(méi)出啊! ”
“我考驗的是你們的細節，而你們，雖然學(xué)歷很高，但習慣卻如此低劣，這樣的人，我們公司是不會(huì )錄用的。 ” “但你被錄用了，”經(jīng)理一把拉住了剛才撿廢紙、放掃把的小伙子�！半m然你學(xué)歷不高，但你的習慣卻十分高尚。我們公司正需要你這樣的人�！�
是啊!有良好的習慣多么重要啊!那么怎么才能養成好習慣呢?其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學(xué)校當成我們自己的家就行了。當你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了;當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你跑過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，因為今天的好習慣會(huì )成就明天的大未來(lái)!
謝謝大家，我的演講完畢。
好習慣成就未來(lái)作文12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣成就大未來(lái)》。
每個(gè)人來(lái)到世界上都會(huì )遇到一些困難，遭受一些磨難。有些人糾結生命的長(cháng)度，在岔路口徘徊，無(wú)法前進(jìn)。而那些擁有好習慣的人卻在不斷的拓寬自己生命的寬度，能做到“泰山崩于前而面不改色”，最后從千萬(wàn)人中脫穎而出。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習慣就像一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
俄羅斯教育家申斯基說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的資本，你有了好習慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)”。比如說(shuō)，有的人在空閑時(shí)愛(ài)看報，他的一生都會(huì )知識豐富，毛澤東主席便是如此；而有的人卻有愛(ài)拿別人東西的壞習慣，那么他一生很可能與騙搶偷貪污連在一起。
而作為高中生的我們，最重要的莫過(guò)于養成良好的學(xué)習習慣，下面我就給大家介紹一些學(xué)習習慣方面的建議：
第一，一心向學(xué)的習慣�？茖W(xué)家巴斯德說(shuō):“機會(huì )只偏愛(ài)有準備的頭腦�！币恍南驅W(xué)的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒的是開(kāi)水，而瓦特就燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì )想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸。造成這種差別的根本原因便是:瓦特，魯班一心向學(xué)，所以我們都要做一個(gè)有心的人。
第二，專(zhuān)心致志的學(xué)習習慣。一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量的做好兩項或兩項以上的事情。若硬要同時(shí)做，必然每件事的質(zhì)量都有所降低。古人云:目不能兩視而明，耳不能兩聽(tīng)而聰。
第三，認真思考的學(xué)習習慣。養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書(shū)”和“死讀書(shū)”，不僅能鑒別和選擇書(shū)籍，而且能夠死書(shū)活讀�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，通過(guò)思考可以不斷解開(kāi)謎團，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現，有所發(fā)明，有所創(chuàng )造�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦始終信奉“懷疑一切”的精神，正是因此，他提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng )立了相對論。
美國著(zhù)名教育家恩曼說(shuō):“習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破�！笔澜缟系氖虑�，怕就怕認真，怕就怕堅持，堅持才有習慣，習慣才會(huì )有堅持。
我的演講到此結束，謝謝大家。
好習慣成就未來(lái)作文13
早上好！我是六年四班的張杰鴻。今天國旗下講話(huà)的題目是《良好習慣成就美好未來(lái)》。什么叫習慣？習慣就是指由于無(wú)數次的重復或練習而逐步固定下來(lái)變成自動(dòng)化了的行為方式。葉圣陶爺爺曾說(shuō)過(guò)，教育就是養成良好的習慣養成良好習慣終身受益。我們學(xué)校的校訓就是：“博學(xué)善思，雅行尚德�！毖判�，就是要從小養成良好習慣，那我們要養成哪些良好習慣呢？
一、良好的生活習慣。生活要有規律，按時(shí)作息，什么時(shí)候睡覺(jué)什么時(shí)候起床，要有安排；飲食要定時(shí)定量，不挑食，少吃零食，營(yíng)養均衡。
二、良好的文明習慣。作為學(xué)生，要說(shuō)話(huà)文明，舉止文明。如見(jiàn)到老師、長(cháng)輩、熟人要熱情招呼，聽(tīng)人說(shuō)話(huà)要認真；站有站相，坐有坐相；愛(ài)護公物，愛(ài)護綠化，遵守公共秩序，遵守交通規則。葉圣陶爺爺對這方面相當重視，如對孫女葉小沫從小嚴格要求，從吃飯珍惜糧食，關(guān)門(mén)不出聲。
三、良好的勞動(dòng)習慣。我們都要做愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生，在學(xué)校里，要參加些公益勞動(dòng)，如認真做值日生，打掃包干區等；在家里要做些力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做。
四、良好的學(xué)習習慣。學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù)，也是一件艱苦的事，但養成了良好的習慣就會(huì )把學(xué)習當成自己的樂(lè )趣，學(xué)起來(lái)效果就會(huì )更好。良好的學(xué)習習慣很多：
1、自覺(jué)學(xué)習的習慣；
2、專(zhuān)心致志的習慣；
3、積極思考、舉手發(fā)言的習慣；
4、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)的習慣；
5、課前預習、課后復習的習慣；
6、寫(xiě)字端正的習慣。我們提出：人人端端正正地寫(xiě)字，人人寫(xiě)出端端正正的字。
五、良好的學(xué)習衛生習慣。小學(xué)生正是長(cháng)知識、長(cháng)身體的時(shí)候，必須養成學(xué)習衛生習慣。如寫(xiě)字的一尺一拳一寸，不躺著(zhù)看書(shū)看電視，不一邊看電視一邊做作業(yè)等等。
總之，良好習慣是很多的，需要我們經(jīng)過(guò)長(cháng)期的堅持不懈去養成。養成良好習慣，就會(huì )使我們更加健康，學(xué)習成績(jì)更好，我們的未來(lái)必定更加美好。謝謝大家！
好習慣成就未來(lái)作文14
記得曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：記者在采訪(fǎng)一位諾貝爾獎獲得者時(shí)問(wèn)道：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在幼兒園�！碧釂�(wèn)者一下子愣住了，接著(zhù)問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì )了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過(guò)的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀(guān)察周?chē)拇笞匀弧闭l(shuí)也沒(méi)想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌?huà)是多么的富有哲理。良好的行為習慣會(huì )影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒(méi)有好習慣，成功不容易。
再看看我們現在所處的環(huán)境：每天早上，打掃清潔區的同學(xué)早早地就來(lái)到學(xué)校，一掃帚，一掃帚地將學(xué)校打掃得干干凈凈，可是下課后我們又能從操場(chǎng)上、教室里見(jiàn)到一些垃圾，這些垃圾中有的是同學(xué)不經(jīng)意間丟落的，有的卻是隨手扔掉的，你們想過(guò)沒(méi)有，這種隨手丟垃圾的行為有沒(méi)有尊重過(guò)別人辛苦的勞動(dòng)成果呢？課間，有些小朋友到處追跑，踢門(mén)的現象屢有發(fā)生，雖然學(xué)校經(jīng)常檢查并禁止這種不文明的行為的發(fā)生，但仍有些同學(xué)管不住自己。我們設想一番，如果每位同學(xué)都如此的話(huà)，那我們的學(xué)習環(huán)境將變成什么樣了？
那么怎么才能養成好習慣呢？其實(shí)要做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要我們多從小事做起，不疏忽每一次考驗，把學(xué)校當成我們自己的家就行了。當你看到地上有張紙片時(shí)，你將它撿起，然后放進(jìn)垃圾桶，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你跑過(guò)去把它擰緊，這時(shí)你就很優(yōu)秀了；當你遇見(jiàn)老師，問(wèn)候一聲：老師，您好！這時(shí)你就很優(yōu)秀了。其實(shí)，良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來(lái)的。
好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。而一個(gè)壞的習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
古人說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。今人說(shuō)：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。今天，老師把這兩句話(huà)送給大家，希望大家嚴格要求自己，從自己做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，成就自己的大未來(lái)。
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