實(shí)用的好習慣作文合集四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的好習慣作文5篇,歡迎大家分享。

好習慣作文 篇1
感謝媽媽給我養成的好習慣,在上幼兒園的第一天我就能自己睡覺(jué)、脫衣服、穿衣服、穿鞋、吃飯,老師表?yè)P我說(shuō):“你真棒!”
三年后我上了小學(xué),我的好習慣又給我帶來(lái)了很多幫助,自己的事情都能干好,讓爸爸媽媽不用上班的時(shí)候擔心我。好習慣就像我的好朋友能幫助我、陪伴我。
好習慣作文 篇2
每當我看到那本粉紅色的優(yōu)美句子積累本時(shí),總能想起許多事,因為它使我在寫(xiě)作中從語(yǔ)言貧乏變得詞語(yǔ)豐富。
大家應該都知道寫(xiě)作文是每個(gè)學(xué)生必不可少的一項作業(yè),可是我寫(xiě)的作文總是干巴巴的,沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)美之處。當我看著(zhù)別人那美的像一幅畫(huà)時(shí)的作文時(shí),心靈就像刀絞一樣難受。媽媽知道了就告訴我說(shuō):“如果你想寫(xiě)好作文,就要多看書(shū),積累優(yōu)美的句子,因為你寫(xiě)的時(shí)候就能把你記在腦子里的東西,運用到作文里,作文自然就變得優(yōu)美了!”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后,想了片刻……然后趕緊從書(shū)桌里拿出一個(gè)嶄新的筆記本準備積累。我在想,不如就每天都積累一些吧,這樣就能提升作文水平了!凹佑,加油!”我為自己加油起來(lái)。
此后,我每天都堅持積累一些優(yōu)美的句子?墒呛镁安婚L(cháng),我才堅持了一個(gè)星期,就堅持不下去了。我對自己說(shuō):“算了,算了我還是不寫(xiě)了吧!比缓笪宜腋善饎e的事來(lái)。媽媽看到我這幅模樣,和藹的對我說(shuō):“難道你要放棄了嗎,這可不是你的作風(fēng)呢!你難道沒(méi)有想過(guò)不積累的后果嗎?要是你不積累,作文就寫(xiě)的不優(yōu)美了,當你看到其他同學(xué)的好作文時(shí),那只有羨慕的份了,你再好好想想吧,我希望你做出最正確的決定!闭f(shuō)完,媽媽便默默地走出了書(shū)房。
我看著(zhù)媽媽離去的背影,非常的煩惱,我到底寫(xiě)不寫(xiě)呢?正如媽媽所說(shuō),如果我不積累,作文就寫(xiě)不優(yōu)美了……嗯!我要認真積累,因為我要讓作文變得優(yōu)美,讓老師和媽媽不失望。我像突然開(kāi)竅一樣。一骨碌從床上爬了起來(lái),以飛的速度沖到書(shū)桌前,然后拼命地積累起來(lái),我覺(jué)得自己好像一個(gè)很餓的人找到食物,然后不顧別人的瘋狂吃起來(lái)。更像一個(gè)迷失方向的人,突然之間找到了方向。
從此,每天看書(shū)的時(shí)候遇到好的句子和詞語(yǔ),我就認真的摘抄下來(lái)。積累句子的好處也從我身上顯現出來(lái),我的作文從原來(lái)的干巴巴變得生動(dòng)優(yōu)美起來(lái)。我很開(kāi)心,我的作文還被老師表?yè)P了呢!我的心里美滋滋的。
我嘗到了積累優(yōu)美句子的好處,這是多美好的呀!以后,我還要堅持每天認真做好積累,決不會(huì )有一天的放松。相信,通過(guò)我的努力,我的作文會(huì )因為有了優(yōu)美的句子而變得更加生動(dòng)!
好習慣作文 篇3
好習慣對任一個(gè)人來(lái)說(shuō)是命運的主宰,是成功的軌道,是終生的財富。
好習慣包括很多種,有好的生活習慣,好的道德、文明習慣和好的學(xué)習習慣等。
好的生活習慣,可以使我們健康成長(cháng),是我們人生走向成功的基石。例如:我不小,我能行。自己的事情自己做。
好的道德、文明習慣可以使我們積極向上,去追求美好的事物,將來(lái)才能使我們成長(cháng)為對國家對社會(huì )有用的人才。例如:尊敬師長(cháng),團結同學(xué),對人有禮貌,不罵人,不打架,明辨是非,辨別美丑,為人正直等。
好的學(xué)習習慣可以使我們事半功倍,使我們早日成才。例如:經(jīng)常保持閱讀和思考的習慣。
具有良好習慣的人在困難面前會(huì )應付自如,并最終在眾人中脫穎而出。英國著(zhù)名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):“習慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生!笔堑,好的習慣預示你有好的前途。
讓我們養成好習慣,你就會(huì )發(fā)現壞習慣離你越來(lái)越遠了,你對生活和學(xué)習越來(lái)越感興趣了,你對自己越來(lái)越有信心了,明天將變得越來(lái)越美好了。
好習慣作文 篇4
今天,我讀了著(zhù)名教育專(zhuān)家孫云曉先生的一篇文章《良好習慣締造健康人格》,這也是張老師特別推薦給我讀的一篇文章,雖然有些地方我還不能看懂,但是已經(jīng)讓我深受啟發(fā)了。
在這篇文章里,作者給我們講述了培養好習慣的重要性:好習慣終生受益,好習慣讓一個(gè)人收獲好性格,好人生。書(shū)里面還講了許多培養好習慣的方法,對照自己想一想,讓我覺(jué)得好慚愧,我有不少壞習慣,也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)認認真真地培養一些好習慣。
文章里舉了一個(gè)媽媽幫助孩子克服壞習慣的例子:一個(gè)小男孩寫(xiě)作業(yè)總是坐不住,他媽媽就很苦惱,于是就去找心理醫生幫助。心理醫生給她出了個(gè)點(diǎn)子:當孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),在旁邊觀(guān)察他,看他一小時(shí)內會(huì )站起來(lái)幾次。媽媽就很認真地觀(guān)察,發(fā)現這孩子一會(huì )兒站起來(lái)看風(fēng)景,一會(huì )兒到出走,一會(huì )兒喝水上廁所,一個(gè)小時(shí)內共站起來(lái)七次。媽媽對他說(shuō):“你一小時(shí)起來(lái)了七次,會(huì )不會(huì )多了點(diǎn),如果你能做到一個(gè)小時(shí)只起來(lái)3次,晚上6點(diǎn)鐘的動(dòng)畫(huà)片隨便你看!毙∧泻斎环浅8吲d,連續幾天都堅持一個(gè)小時(shí)只起來(lái)三次,然后媽媽又鼓勵他一小時(shí)之內只起來(lái)一次,他也做到了。最后直到他養成了良好的習慣,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候再也不隨便站起來(lái)了。
想想看其實(shí)我很多地方跟這個(gè)小男孩是一樣的,生活上、學(xué)習上都隨意性太大。喜歡吃的就吃得不放手,不喜歡吃的動(dòng)也不動(dòng);我喜歡的作業(yè)我就去做,不喜歡的功課就懶得去花時(shí)間。我也想養成好習慣,可是很多事情往往想一想很簡(jiǎn)單,真正做起來(lái)可不是那么回事。今天我能堅持,明天后天我就會(huì )忘得一干二凈。為這沒(méi)少挨批評,忘了寫(xiě)作業(yè),忘了帶學(xué)習用具,答應老師的事情沒(méi)完成……
我覺(jué)得張老師其實(shí)就和文章里的這個(gè)媽媽一樣,在想辦法幫我培養好習慣。我的.缺點(diǎn)太多,經(jīng)常挨科任老師的批評,張老師就專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本子記錄我的言行。他說(shuō):“你不好的表現,我從反面開(kāi)始記,好的表現我從前面開(kāi)始記,一個(gè)星期下來(lái),如果壞的表現比好的表現多,那我就要嚴厲批評你,如果好的表現比不好的表現多,那我就要好好的表?yè)P你!”剛開(kāi)始的時(shí)候,老師每天都會(huì )記我不好的表現,因為我根本沒(méi)有好的表現。后來(lái)我也著(zhù)急了,這樣下去怎么得了,還不被人看扁了?所以慢慢地我也開(kāi)始有了好的表現,同時(shí)不好的記載越來(lái)越少了。堅持了一段時(shí)間以后,老師就經(jīng)常記我好的表現了。再后來(lái),犯錯誤就真的很少了?戳诉@篇文章后,我突然明白張老師也是在想辦法激勵我,讓我發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn)。孫云曉老師說(shuō):真正的教育是自我教育,真正的控制是自我控制。我一定會(huì )努力,不讓別人一天到晚提醒、監督我,而是自己主動(dòng)約束自己,教育自己。
孫云曉老師還說(shuō):習慣培養最重要的方法,就是加減法,兩句話(huà)是它的秘訣,第一句話(huà)是培養好習慣用加法,改掉壞習慣用減法。什么意思呢?就是你想讓你的孩子養成什么好的習慣,只要適合他,讓他認識到這個(gè)習慣的重要,引導和激勵孩子的好行為出現的次數越多,好習慣形成的越牢。美國教育家說(shuō)的很形象,培養好習慣就像是纏纜繩,只要每天纏上一道,用不了多久好習慣就變得牢不可破。
爸爸、媽媽有時(shí)候為了我傷透了腦筋,我在同學(xué)中間也缺乏自信。我想還是因為我身上壞毛病太多,別人不能發(fā)自?xún)刃南矚g我,和我交朋友。如果我能夠真正地嚴格要求自己,日復一日的告訴自己要進(jìn)步,要努力,并且不斷拋棄那些不好的習慣,用不了多久,我就會(huì )超越自我,重塑自我了。
感謝爸爸媽媽?zhuān)也欢伦屇銈儾傩牧;感謝老師,一直不斷包容、激勵我;感謝這篇文章,讓我懂得了很多!
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