精選讀書(shū)習慣作文合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)習慣作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)習慣作文 篇1

　　讀一本書(shū)，有人覺(jué)得樂(lè )趣無(wú)窮，有人覺(jué)得單調無(wú)味，同是一本書(shū)，為什么會(huì )有兩種完全不同的看法呢？原因在于自身的習慣，如果一個(gè)人讀書(shū)能品出其韻味，就能進(jìn)入樂(lè )之境。

　　我是一名讀書(shū)愛(ài)好者，我已經(jīng)習慣了讀書(shū)，我起初讀書(shū)的時(shí)候，對其厭煩之至，而使我改變這種看法的是一本外國名著(zhù)《長(cháng)腿叔叔》。

　　這是母親送我的生日禮物，當我收到這本書(shū)時(shí)，我覺(jué)得它肯定與其他書(shū)一樣，枯燥乏味，但在母親強烈渴望我愛(ài)上讀書(shū)的心下，我只好硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)第一頁(yè)。但我以極其不愿意的心情讀完第一章時(shí)，我突然發(fā)現讀書(shū)也能給我帶來(lái)愉悅。接下來(lái)，我懷著(zhù)好奇的心讀完了這本書(shū)——這是第一本令我讀了一遍又一遍還不愿丟下的書(shū)。就是這本書(shū)，使我愛(ài)上了讀書(shū)，從那以后，我每次放假都要去一次書(shū)店，對買(mǎi)回來(lái)的每一本書(shū)都愛(ài)不釋手，每一次讀書(shū)都覺(jué)得津津有味，對每一本書(shū)的內容的歷歷在目。書(shū)，已經(jīng)成為了我生命的一部分，沒(méi)有了它，我真不知道怎么生活下去。書(shū)，使我傷心的時(shí)候歡快起來(lái)；書(shū)，使我無(wú)聊的時(shí)間變得其樂(lè )無(wú)窮；書(shū)，使我的生活變得充實(shí)起來(lái)；書(shū)，使我又多了一個(gè)知心的朋友！

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，書(shū)，使我的語(yǔ)文成績(jì)步步攀升，也使我表達能力強，素質(zhì)水平高。每當打開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)字都像一個(gè)個(gè)小精靈，向我招手，向我微笑，一本書(shū)就是一個(gè)精靈王國，每一個(gè)小精靈都用魔法令我的課外知識豐富起來(lái)；每一個(gè)字也像一個(gè)個(gè)跳躍的音符，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都充滿(mǎn)著(zhù)幻想的色彩；每一個(gè)字還像一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的導游，帶著(zhù)我遨游知識的海洋……當我失落的時(shí)候，書(shū)安慰我；當我無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)陪著(zhù)我去知識公園旅游；當我生氣的時(shí)候，書(shū)平靜我的心情；當我犯錯的時(shí)候，書(shū)給我講人生的大道理……書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分，失去了它，我的生活版模必定亂了套。書(shū)，我已經(jīng)離不開(kāi)你了，讓我用心去傾聽(tīng)的你聲音，讓我做第一個(gè)真正了解你的人，讓我們做永遠的朋友！

　　《長(cháng)腿叔叔》讓我愛(ài)是讀書(shū)，習慣讀書(shū)，我希望我的文章能讓每一位讀者與書(shū)教朋友。書(shū)，讓我們做永遠的知己，永遠永遠……

讀書(shū)習慣作文 篇2

　　莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我就有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

　　打從上幼兒園起,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了很多各種各樣的識字卡片、小故事書(shū)讓我看;漸漸長(cháng)大了,又給我買(mǎi)帶拼音的各類(lèi)童話(huà)書(shū)看;上三四年級了,我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著(zhù)等書(shū);到高年級,我讀一些有文學(xué)性的書(shū),如：《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書(shū)柜里的書(shū)足有幾十本了。

　　開(kāi)始,每天放學(xué)回家首先做的就是看書(shū),慢慢地,我就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣,一天不讀書(shū),心里就癢癢的。有一次,我在房間里看書(shū)，媽媽叫我:彭浩,吃飯了!可我當時(shí)還沉浸在書(shū)里的故事中呢，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到媽媽連叫了四遍，我才如夢(mèng)初醒地合上了書(shū)，依依不舍的離開(kāi)了房間。

　　讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了：每個(gè)人都應該有自己的生活目標,每個(gè)人心中應該有一個(gè)美好的理想,只要堅持不懈地努力,就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了：任何時(shí)候都不要絕望,不要輕易放棄,只有努力奮斗才能取得成功。從《西游記》中我學(xué)到了:要為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進(jìn)行斗爭。從……

　　書(shū),是我學(xué)習上的好幫手,是我人生路上的引路人,是所有知識的源泉.讓愛(ài)讀書(shū)的好習慣陪我長(cháng)大,伴我一生!

讀書(shū)習慣作文 篇3

　　讀書(shū)要有效，習慣很重要，養成了讀書(shū)的好習慣，對你一輩子的學(xué)習都是受用不盡的。

　　要養成專(zhuān)心讀書(shū)的習慣。古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)要眼到心到。一開(kāi)卷，你就進(jìn)入到書(shū)的情景中去，不受周?chē)�噪音的干擾。有些學(xué)者為培養自己專(zhuān)心讀書(shū)的習慣，執意到城門(mén)口或集市上去讀書(shū)，鍛煉自己抗干擾的能力。養成了這樣的讀書(shū)習慣，你就能在各種不利環(huán)境中專(zhuān)心讀書(shū)。

　　要養成努力讀懂的習慣。在讀書(shū)時(shí)碰到意思不理解的地方?jīng)Q不隨便放棄，而要努力把它弄懂。你可以及時(shí)向老師、同學(xué)和家長(cháng)請教，也可以借工具書(shū)幫忙，例如等。堅持這樣做你就會(huì )養成嚴謹的學(xué)風(fēng)。

　　要養成思考和質(zhì)疑的習慣。古人說(shuō)：全信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。你在讀書(shū)時(shí)要動(dòng)腦筋思考：書(shū)上講的是否真有道理。你也可以找出幾個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)思考、聯(lián)想、分析，提出自己的見(jiàn)解，或者是用你的切身體會(huì )來(lái)贊同書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)，或者也舉出相反的例子對書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)提出質(zhì)疑，這樣，你才能真正做書(shū)的主人。

　　要養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣。好記性不如爛筆頭，閱讀書(shū)時(shí)在本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)或摘下自己認為重要的語(yǔ)句，或以眉批形式寫(xiě)上自己的見(jiàn)解、感受，或在讀后整理書(shū)的內容線(xiàn)索，寫(xiě)出讀書(shū)的心得體會(huì )，都會(huì )提高你的讀書(shū)效果。

　　你如果有志于養成讀書(shū)好習慣的話(huà)，就不妨試試。

讀書(shū)習慣作文 篇4

　　提到讀書(shū)，不少人會(huì )覺(jué)得這已經(jīng)是件有點(diǎn)陌生的事，印象中似乎很久沒(méi)有認真地讀過(guò)一本書(shū)了，以往從書(shū)中讀到一段優(yōu)美段落，學(xué)到一個(gè)新知識所帶來(lái)的愉悅，也逐漸被其他的娛樂(lè )方式所代替。雖然經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)，但很多時(shí)候也只是看看封面，翻翻目錄，就把它放在桌子一角，有時(shí)覺(jué)得比較有意思的，以后找時(shí)間看看，但當封面落滿(mǎn)灰塵時(shí)，或許也沒(méi)再去觸碰，這種情況周而復始的出現，似乎也早已習慣。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”、“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，學(xué)生時(shí)代老師常用民族大義和對未來(lái)生活的憧憬來(lái)鼓勵我們努力學(xué)習，我們也將之作為最初刻苦讀書(shū)的美好動(dòng)力。慢慢地我們的人生逐漸步入正規，進(jìn)入機關(guān)工作。工作繁忙的時(shí)候大家都忙于各自手頭的工作，但空閑下來(lái)時(shí)，我們卻少會(huì )主動(dòng)地去翻翻辦公室書(shū)架上擺滿(mǎn)的書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，現在似乎也只是以往熟知的一句話(huà)，有些許印象，卻無(wú)多少體會(huì )。平時(shí)遇到不懂的，上網(wǎng)搜索一下就可知一二，有時(shí)寫(xiě)文章更將引用、摘抄他人的文章段落作為寫(xiě)稿的常用辦法，從而少了一份自己的思想和見(jiàn)解，寫(xiě)作成為一場(chǎng)“文字大改造運動(dòng)”，讀書(shū)也成為一個(gè)很冷門(mén)的行為。分析其原因，大致有以下三方面：第一，缺乏進(jìn)取意識。機關(guān)單位的工作環(huán)境較為寬松，除了上級單位、領(lǐng)導交付的任務(wù)外，并沒(méi)有過(guò)多的硬性工作、學(xué)習指標，更多時(shí)候依靠個(gè)人自覺(jué)。不少人覺(jué)得以自身目前掌握的知識儲量完全可以應付當前的工作，沒(méi)有主動(dòng)通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富知識，進(jìn)一步增強本領(lǐng)的意識。第二，缺乏危機意識。由于我國機關(guān)單位基本尚未實(shí)行優(yōu)勝劣汰的末位淘汰制，工作總體上較為安穩，造成部分人員缺乏一定的危機意識，安于現狀，將較多的空余時(shí)間投入于其他瑣事之中。第三，缺乏長(cháng)遠意識。讀書(shū)屬于“長(cháng)期投資”，需要積累到一定程度后才會(huì )產(chǎn)生相應的效果，因而有人會(huì )覺(jué)得讀書(shū)對目前工作的開(kāi)展并沒(méi)有多大的幫助，對今后的發(fā)展也沒(méi)有多大的影響，讀和不讀都一個(gè)樣，缺乏長(cháng)遠眼光。

　　我們不一定要做到像孫中山先生那樣“我一生的嗜好，除了革命外，只有好讀書(shū)，我一天不讀書(shū)，便不能生活�！�，但我們都應積極、自覺(jué)的培養讀書(shū)的習慣，通過(guò)不斷讀書(shū)來(lái)豐富自身的內涵，增強業(yè)務(wù)工作能力，提高服務(wù)群眾的水平。正如朱熹《觀(guān)書(shū)有感》中的“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讓讀書(shū)成為促進(jìn)個(gè)人不斷進(jìn)步的內在動(dòng)力和源泉。

　　開(kāi)卷有益，只有認真地去閱讀一本好書(shū)，才能體會(huì )到其中的快樂(lè )與滿(mǎn)足，才能通過(guò)知識的積累來(lái)提高自身的能力與水平。讓我們在為民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)之余，多讀讀身邊的書(shū)，讓讀書(shū)成為大家的一種生存狀態(tài)，一種生活習慣，在提升業(yè)務(wù)工作水平的同時(shí)，不斷豐富我們的內心世界。

讀書(shū)習慣作文 篇5

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話(huà)是高爾基的名言。小時(shí)候我不愛(ài)看書(shū)，對寫(xiě)字很感興趣。于是，爸爸就讓我寫(xiě)上面這句名言，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，就愛(ài)看書(shū)了。

　　我最喜歡的書(shū)是《查理九世》里面講了查理和大家的冒險故事。我印象最深刻的是外星來(lái)客，里面講了幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動(dòng)世界的大消息假裝外星人入侵地球，里面的情節扣人心弦，常常讓我手不釋卷。讀著(zhù)讀著(zhù)，讓我想到了語(yǔ)文書(shū)上的第四組課文，現在世界上并不是每個(gè)角落都是像咱們祖國一樣到處都是太平盛世，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰爭，讓和平之神永駐人間。

　　一本本的好書(shū)也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我們積德不是一味地急功近利的做好事,而是要出于善心和愛(ài)心；《紀昌學(xué)射》告訴我們無(wú)論做什么都要先打好基礎,不能沒(méi)學(xué)會(huì )走路,就開(kāi)始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我們做事要防微杜漸,得聽(tīng)取善言,不能諱醫忌醫，固執己見(jiàn)；《觸摸春天》生活就是用來(lái)創(chuàng )造的,生活的意義在于創(chuàng )造,生命的`真諦在于珍惜,生存的權利在于爭取.。

　　關(guān)于書(shū)的名言也有許多：“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦為舟”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”“閱讀的最大理由是可以擺脫平庸，讓閱讀像呼吸一樣自然.”“閱讀是一種心靈的開(kāi)放”……

　　讀書(shū)時(shí)就像在和一位高人交談，書(shū)中更有一片廣闊的天地.，讓讀書(shū)成為一種習慣吧！

讀書(shū)習慣作文 篇6

　　晚上，在我看不見(jiàn)手指的黑暗中，那盞小燈還亮著(zhù)。在呼嚕聲中，翻書(shū)的聲音還在響。

　　現在幾點(diǎn)？我不知道。什么時(shí)候睡覺(jué)？讓我們完成這一章。我的室友半夜起來(lái)上廁所，問(wèn)我為什么不睡覺(jué)。我說(shuō)，當我想睡覺(jué)的時(shí)候，我就去睡覺(jué)。

　　但每次我終于等到他們睡著(zhù)，起床點(diǎn)上那盞小燈。會(huì )被我焦慮的腳步所摧毀�！陛p輕地走。你想早起還是明天上課？”沒(méi)有辦法，不能去解釋?zhuān)�不能去讀書(shū)，只能乖乖睡覺(jué)。等著(zhù)第二天晚上。

　　還想偷偷溜出臥室，在路燈外看書(shū)。臥室里總有個(gè)阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站，我的書(shū)不見(jiàn)了。站在微風(fēng)下，聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲，看著(zhù)明月。它總是讓我想起書(shū)中的內容，讓我想象它背后的情節。這是上帝對我的安慰。

　　讀書(shū)成了正常的生活，不讀書(shū)成了生活的裝飾品。

　　我也試著(zhù)在食堂吃飯的時(shí)候看書(shū)，買(mǎi)了一篇吃飯時(shí)看書(shū)。它會(huì )在走路后來(lái)的。這是誰(shuí)的早餐？哦，真可悲。兩個(gè)面包都不見(jiàn)了�？粗�(zhù)空袋子和手里的書(shū)，我又吃完了早餐。什么樣的魔法能讓初中生的學(xué)習生活變成這樣？我也不知道。

　　“兒子，吃飯的時(shí)候不要看書(shū)。你把湯放在褲子上了。多大的人啊�！�

　　“孩子，別看書(shū)。老師讓我們讀很多遍書(shū)。做你的家庭作業(yè)！”

　　“兒子，別在車(chē)里看書(shū)。你看書(shū)時(shí)不能系好安全帶。把書(shū)放下是多么危險��！”媽媽總是因為我讀書(shū)而責罵我。就幾句話(huà)。

　　所以我開(kāi)始想擺脫讀書(shū)的習慣。

　　“你好！圖書(shū)館會(huì )去嗎？”

　　“不，不�，F在我認為這本書(shū)是人類(lèi)的倒退。這讓我遭受了很多責罵和犯罪。我不再讀書(shū)了�！�

　　起初，我不忍心讀書(shū)，但過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我漸漸失去了讀書(shū)的念頭。

　　最后，我失去了讀書(shū)的習慣。

讀書(shū)習慣作文 篇7

　　書(shū)是我們人生當中不可缺少的良師益友，也是我們的精神食糧。它給我們帶來(lái)知識，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)精神上的妙不可言，讀它漸如吃飯一般，一天不讀“餓”得慌，細嚼慢咽間，品嘗它的滋味，便感受到無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　好的書(shū)才會(huì )有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書(shū)而感到困惑，其實(shí)我們應該“不讀無(wú)用之書(shū)”，如一些無(wú)聊的雜志漫畫(huà)類(lèi)，就不太適合我們的年齡段。要讀就讀好書(shū)，否則不如不讀，如一些中外世界名著(zhù)，其中的知識性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習和借鑒。就書(shū)而言，太幼稚的沒(méi)有知識學(xué)習性，太深奧的我們看不懂又提不起興趣，所以我們要挑選一些有益的、適合的書(shū)籍才好。

　　我非常喜歡曹文軒的作品，如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥(niǎo)》、《山羊不吃天堂草》、《細米》等。他的書(shū)總給我們帶來(lái)唯美純情的畫(huà)面，讀他的書(shū)是一種精神的洗禮和升華。書(shū)中寫(xiě)的都是和我們差不多大的孩子，他們擁有純潔多情的心靈空間，天真爛漫的童年亦如我們一樣，有著(zhù)酸甜苦辣，有著(zhù)疼痛和快樂(lè )。目光行走在這種書(shū)的字里行間，感動(dòng)著(zhù)，共鳴著(zhù)，震顫著(zhù)，誰(shuí)能說(shuō)這不是一種精神的享受呢?

　　從小我就愛(ài)看書(shū)，逛書(shū)店時(shí)，一頭扎入其中便再也不想出來(lái)，圍著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我便如饑似渴的看起來(lái)，拿起這個(gè)，又舍不得那個(gè)，貪婪的如那個(gè)看見(jiàn)西瓜扔玉米的小猴子一般，往往是囫圇吞棗，走馬觀(guān)花，覺(jué)得豐富但不過(guò)癮。每次的離開(kāi)總是一種戀戀不舍，一種難以割舍。若是買(mǎi)上一兩本便喜不自禁，定會(huì )擠出時(shí)間來(lái)看細細讀完。

　　知識是一種積累，也許這種過(guò)程要經(jīng)歷許久才會(huì )有所成效。但只要堅持就一定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。因讀書(shū)我的作文大大提高，從沒(méi)有感到過(guò)棘手，雖不敢說(shuō)下筆如有神，但至少不會(huì )無(wú)從下筆。每當我的作文被當做范文在班里讀，每當我的作品見(jiàn)諸于報刊，我的心里便填滿(mǎn)了幸福和喜悅的感覺(jué)。從20xx年開(kāi)始，在媽媽的幫助下，我以“白雪嫌春晚”的昵稱(chēng)開(kāi)通了校訊通博客，在連續兩屆的書(shū)香班級活動(dòng)中獲得“閱讀天使”的稱(chēng)號，并被評為“20xx年度最受歡迎寫(xiě)手”，不但結識了許多愛(ài)好寫(xiě)作的朋友來(lái)交流心得，而且得到了許多優(yōu)秀圖書(shū)作為獎勵。感謝書(shū)為我帶來(lái)的榮譽(yù)和驕傲。

　　養成讀書(shū)的好習慣，讓書(shū)籍陪伴我們成長(cháng)，成為我們的良師益友。