關(guān)于行為習慣作文合集5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的行為習慣作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
行為習慣作文 篇1
種瓜得瓜,種豆得豆。種什么就會(huì )收獲什么,今天你播種習慣了嗎?
一個(gè)人行為的好壞則取決于他的習慣,一個(gè)良好的習慣則會(huì )決定一個(gè)人一生的行為。培養一個(gè)良好的習慣則會(huì )決定人的一生。你的一舉一動(dòng);一言一行都會(huì )隨時(shí)記錄著(zhù)你的習慣,讓我們用良好的行為為我們的習慣畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
播種習慣,收獲行為。播種一個(gè)良好的習慣,就會(huì )收獲到一個(gè)優(yōu)良的行為,成為人們傳誦的佳話(huà),而播種一個(gè) 壞習慣,也會(huì )讓你收獲到使你無(wú)法想象的行為,但和前面不同的是,盡管也會(huì )為人們所傳誦,但那是'遺臭萬(wàn)年'走到任何地方都會(huì )被人看不起,到那時(shí),走到哪里都會(huì )感覺(jué)丟死人了。
什么是“習慣”?字典上說(shuō),習慣就是長(cháng)期重復地做,逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣,當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做的好的活動(dòng),這好習慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習慣樹(shù)”上都長(cháng)出了那些好果實(shí)哪?我想最大的一顆果實(shí)應該“不挑食身體棒”,聽(tīng)媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我有著(zhù)一米五五的個(gè)頭,結實(shí)著(zhù)哪!第二顆果實(shí)應該是“愛(ài)運動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報名參加了游泳訓練,我特喜歡在水里翻騰,就連現在一聽(tīng)到游泳我就會(huì )渾身來(lái)勁,去年暑假只有三年級的我已經(jīng)達到了五年級游泳標準。我還特別喜歡打乒乓球,雖然只學(xué)了皮毛,訓練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓,但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的,今年暑假,我會(huì )爭取在這一方面有所突破。
“習慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應該是“創(chuàng )新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習上我總愛(ài)有自己的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅信,只要我努力打好基礎,永葆創(chuàng )新思維的好習慣,總會(huì )讓這顆漂亮的“習慣果”越長(cháng)越成熟,越來(lái)越香甜的。
當然,我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯,比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì )變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì )變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì )變成你的`習慣;注意你的性格,它會(huì )決定你的命運!
雖然有好些句子的內涵我還不太明了,但我知道習慣對一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從我做起,從現在做起,從每件小事做起,從小埋下各種“好習慣”的種子,長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)!
行為習慣作文 篇2
有人說(shuō):“良好的習慣乃是人在其神經(jīng)系統中存放的道德資本,這個(gè)資本在不斷地增值,而在人整個(gè)一生中就享受著(zhù)它的利息!币虼,許多教育家都把少年兒童的習慣養成當成教育的第一要務(wù),不少有經(jīng)驗的教師也把習慣培養當成工作重點(diǎn),抓住不放,直至習慣養成,因為他們體驗習慣養成能起到一勞永逸的作用。
那么如何養成良好的習慣呢?
筆者認為,首先要打破習慣養成的神秘感。在一些人眼里,沒(méi)有堅韌不拔的意志和艱苦卓絕的努力,,是不會(huì )養成好習慣的。他們害怕吃苦,害怕受挫,不能持之以恒地堅持下去,因而沒(méi)有養成良好的習慣。久而久之,便產(chǎn)生出一種錯覺(jué),只有成功人士才會(huì )有良好的習慣,而一般人不配談良好習慣的。最近筆者看過(guò)韓國人寫(xiě)的一篇文章,大意是其實(shí)成功并不難。文章說(shuō),成功的人在給向往成功的青少年介紹經(jīng)驗時(shí),往往強調他們的成功之路如何曲折,如何艱難,使青少年望而生畏。其實(shí),在現實(shí)生活中,每個(gè)人每天都在感受著(zhù)成功,如做對了一道數學(xué)難題,想出了一個(gè)好點(diǎn)子。如果把這些成功感匯聚在一起,每個(gè)人都能成功,成功并不是想象的那么難。正是這篇論文,鼓舞了韓國人追求成功的斗志,才有了韓國六七十年代的經(jīng)濟騰飛。我想習慣養成與追求成功具有同樣的道理。只要有意識地鍛煉,我們每個(gè)人都會(huì )養成良好的習慣。
其次,習慣的養成在于多次的重復。著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生說(shuō)過(guò),同樣的事重復72次就可形成定勢。有位教師受魏書(shū)生寫(xiě)作文體的影響,開(kāi)始每天寫(xiě)自命題日記,不到一個(gè)月的時(shí)間,就覺(jué)得寫(xiě)作象吃飯穿衣一樣成為一種精神需要。偶因外出沒(méi)有寫(xiě)日記,便感到心里空落落的,抽空也要補上,還清昨日的欠帳。選準要養成什么樣的行為習慣,然后堅持經(jīng)常性的重復,在重復中激發(fā)興趣,學(xué)有所得,越干越想干,最后就會(huì )到了“欲罷不能”的地步,有些人堅持一輩子記日記,完全是習慣使然。
第三,良好習慣的養成越早越好。正是因為習慣具有巨大的慣性,所以良好習慣的培養越早越好。因為在不經(jīng)意間,我們每個(gè)人都可能形成一些不好的習慣,有些不良習慣無(wú)妨大礙,稍加注意即可。而有些不良習慣卻是致命的,可能會(huì )影響一些人的前程甚至一生的幸福。如有的人有愛(ài)議論別人是非的習慣,經(jīng)常被人找上門(mén)來(lái),鬧得心神不定,家庭不和。壞習慣一旦養成,想矯正就變得異常艱難,它會(huì )在毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候表現出來(lái),令己頭疼,讓人生厭。如一些同志鄉音很重,盡管學(xué)著(zhù)說(shuō)普通話(huà),但有時(shí)一不小心,鄉音便會(huì )“溜達”出來(lái)。所以要在孩子幼小的時(shí)候就應該制定良好習慣的養成規劃。
行為習慣作文 篇3
我學(xué)習很不自覺(jué),貪玩,對學(xué)習不感興趣,沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,這是我學(xué)習致命的弱點(diǎn)。
由于我學(xué)習不認真,所以奶奶經(jīng)常督促我學(xué)習,奶奶為了我的學(xué)習操了不少心,比方她讓我把描寫(xiě)刻苦學(xué)習的詩(shī)句抄下來(lái),并且讓我會(huì )背會(huì )默寫(xiě),每天早上早讀的時(shí)候讀,培養我對學(xué)習的興趣,讓我養成良好學(xué)習習慣,還讓我慢慢理解詩(shī)的含義,懂得學(xué)習的道理。比如,長(cháng)歌行樂(lè )府百川東到海,何時(shí)復西歸。少壯不努力,老大徒傷悲!意思是說(shuō)小時(shí)候不好好學(xué)習,長(cháng)大了后悔也來(lái)不及了。
我要從小養成認真學(xué)習的好習慣,努力學(xué)習,長(cháng)大成為一個(gè)有用的人才。
西安市太乙路中鐵小學(xué)(原鐵一局小學(xué))三年級:衛鈺成
行為習慣作文 篇4
人們的習慣是如何形成的?首先,讓我們從心理學(xué)的角度分析習慣形成的原因和過(guò)程。
習慣是注意力的結果。從心理學(xué)的角度來(lái)看,我們發(fā)現與知識打交道,使事情發(fā)生,以及在我們的內心生活中帶來(lái)秩序和明確的行為都占據了我們的注意力。注意是處理情緒,設定目標,解決問(wèn)題,閱讀,談話(huà)和駕駛汽車(chē)所必需的。沒(méi)有它,就不可能完成對外部環(huán)境作出適當反應的工作。人們在特定的時(shí)間里注意(即有意識的經(jīng)驗)取決于三個(gè)組織因素的相互作用:本能、習慣和價(jià)值。
本能是幾千年來(lái)選擇的結果。它引起我們對生存知識的關(guān)注,限制了我們和我們對提高選擇適應性的辛勤工作的關(guān)注。當我們饑餓時(shí),我們的精神力量就會(huì )被尋找食物所吸引。我們的注意力被異性所吸引,因為如果沒(méi)有這種吸引力,人類(lèi)就不會(huì )在很久以前就存在了。本能的注意力模式幫助我們注意到和避免危險的事情,并專(zhuān)注于那些幫助我們的身體和基因在過(guò)去生存的事情。
行為習慣作文 篇5
我們都知道養成良好的行為習慣對我們自身是很有好處的,但是要養成良好的行為習慣并不是一件輕而易舉的事,這需要我們時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己。
首先,養成良好的行為習慣要管住自己的口。有的同學(xué)說(shuō)話(huà)口無(wú)遮攔,臟話(huà)、粗話(huà)隨口而出,讓人聽(tīng)了極為反感,也傷了同學(xué)的和氣;有的同學(xué)不注意保護環(huán)境,經(jīng)常隨地吐痰,影響室內衛生不說(shuō),在人數擁擠的教室里還容易傳染疾;還有的同學(xué)行為更糟糕,從樓上對準下面的“敵人”練習用唾沫“射擊”……這些行為是多么的不好,我奉勸所有的同學(xué)都管住自己的口,讓我們的嘴巴真正成為宣傳我們文明形象的窗口。
其次,養成良好行為習慣要管住自己的手。環(huán)顧教室四周,我們經(jīng)?梢钥吹綕嵃椎膲Ρ谏隙嗔藥讉(gè)泥手;再瞧瞧那一張黃色的課桌,被白色的涂改液涂成了大花臉,上面還赫然寫(xiě)著(zhù):OOO在此留言:更慘不忍睹的是樓道內不知哪個(gè)班的大哥哥對一位小弟弟正大打出手……這些,都是我們勤勞能干的雙手的“杰作”,其關(guān)鍵就在于我們沒(méi)有正確使用我們的手。
最后,養成良好的行為習慣要管住自己的腳。近些日子,我發(fā)現教室里特臟,每次打掃時(shí)還塵土飛揚,仔細一看,原來(lái)是某些同學(xué)桌子底下有厚厚的一層泥。由于操場(chǎng)沒(méi)有硬化,老師已多次強調不準橫穿操場(chǎng),免得把泥土帶入教室,可同學(xué)們就是不聽(tīng)?磥(lái),保護環(huán)境衛生,養成良好的行為習慣還得管住自己的腳。
俗話(huà)說(shuō):“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運”可見(jiàn),養成良好的行為習慣對人生的意義是非常重大的,每一個(gè)良好的行為習慣都會(huì )為你開(kāi)拓一方精神的疆土,把你帶到一個(gè)嶄新的境地,并使你逐步走向成功。所以,讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),養成良好的行為習慣吧!……
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