好習慣作文匯總9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的好習慣作文9篇，歡迎大家分享。

好習慣作文 篇1

　　班會(huì )課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習慣。

　　李杰明雙手拍著(zhù)桌子，站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話(huà)，我要改掉自己的壞習慣�！�

　　歐陽(yáng)蘭不好意思的說(shuō)：我的壞習慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個(gè)壞習慣。

　　陳亮手放在膝蓋上，難過(guò)的說(shuō)：我愛(ài)挑食，所以才長(cháng)不高�！敝�后，我想請媽媽提醒我改正�！�

　　明明走過(guò)去，高興地說(shuō)：“我有許多好習慣，比如：我幫媽媽澆花，寫(xiě)作業(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數。

　　這么一說(shuō)，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著(zhù)，我要慢慢改掉自己的壞習慣，養成良好的習慣。

　　小朋友們記住了，要把壞習慣都改正，養成好習慣。

　　好習慣是成功之路的開(kāi)端。

好習慣作文 篇2

　　大家好，我叫左城煒，今年9歲了。別看我年紀小，已經(jīng)養成了好多好習慣了，像吃飯不挑食、愛(ài)運動(dòng)、不偷懶、上下樓梯靠右走、按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)睡覺(jué)、認真書(shū)寫(xiě)閱讀課外書(shū)等。我這一身的好習慣，你們知道是怎樣養成的嗎？讓我細細道來(lái)。

　　上下樓梯靠右走是我們在學(xué)校養成的好習慣，好幾百個(gè)學(xué)生集中在一棟樓上，安全很重要，老師從早到晚地囑咐，現在，我們大部分同學(xué)都能注意上下樓梯靠右走。

　　書(shū)寫(xiě)姿勢端正的好習慣是我在作業(yè)中養成的。寫(xiě)字時(shí)，我堅持做到“三個(gè)一”，胸離桌一拳，眼離本一尺，手離筆一寸。剛開(kāi)始時(shí)，很別扭，時(shí)間一長(cháng)，你就會(huì )體驗到快樂(lè )。原來(lái)我的字總是寫(xiě)不好，我也不知道是什么原因，現在我明白了：姿勢正確了，字也就自然寫(xiě)得端正了。這可是我的一個(gè)秘密吆，要不，你也試一試。字一端正，同學(xué)們夸獎我，老師也對我更欣賞了，這不，還讓我出黑板報呢。

　　好習慣也可以幫助我們在學(xué)習上有更出色的表現，增強我們的自信心。比如課外閱讀可以增加我們的知識，面對老師的提問(wèn)，我才能應答如流；細心檢查能讓我們作業(yè)全對，考試得一百分�？吹阶鳂I(yè)本上到處是鉤鉤，你不開(kāi)心嗎？

　　當然，我還有些很多習慣需要改進(jìn)。比如，有時(shí)粗心大意，有時(shí)貪玩，有時(shí)驕傲自滿(mǎn)，但我一直在努力改正，

　　養成良好的習慣對我們幫助太大了，它讓我們收獲了更多的輕松和快樂(lè )。讓我們從現在做起，從改變細小的壞習慣做起，從遵守小學(xué)生日常行為規范做起，從小埋下好習慣的種子，讓好習慣伴我們快樂(lè )成長(cháng)。

好習慣作文 篇3

　　正確掌握寫(xiě)字姿勢，是寫(xiě)字中非常重要的一環(huán)，尤其是我們現在這個(gè)階段，更應視為重中之重，因為它將會(huì )影響同學(xué)們的一生。甚至影響同學(xué)們的身體健康。因此，同學(xué)們要嚴格要求自己掌握正確的寫(xiě)字姿勢，每次書(shū)寫(xiě)都應該嚴格按照正確的坐姿和握等方法強化訓練。

　　寫(xiě)字認真會(huì )受到老師和父母的表?yè)P，亂畫(huà)亂涂改必將會(huì )挨批評。前天，我就是這樣，不信呀！那你就往下看：

　　沈老師讓我們寫(xiě)拼音田字本，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們都在認真地寫(xiě)作業(yè)，而我卻拿起筆寫(xiě)一下，停一下，眼睛還東張西望，結果呢，同學(xué)們個(gè)個(gè)都寫(xiě)完了，而我卻還沒(méi)完成，不但作業(yè)完成不了，字跡還書(shū)寫(xiě)得特別差。最終作業(yè)只得了七十五分，還被沈老師狠狠地罵了我一頓。唉！真倒霉。

　　書(shū)寫(xiě)認真會(huì )受表?yè)P，亂寫(xiě)亂畫(huà)會(huì )受懲罰。我下定決心，以后一定要好好把字寫(xiě)好，要和細心交朋友，與“粗心”說(shuō)再見(jiàn)，長(cháng)大后才會(huì )有所做為。

好習慣作文 篇4

　　人常說(shuō)：女子若有傾國傾城、閉月羞花之貌，便是“小美”。若有通曉琴棋書(shū)畫(huà)，博覽古今之才，只能為“中美”。若行為舉止大方得體，待人和藹可親，處事通情達理就真正堪稱(chēng)為“大美”。

　　一舉手，一投足，好習慣詮釋著(zhù)高尚的心靈美。那種美，如同微風(fēng)下柔情似水的西湖，春風(fēng)輕拂，碧波蕩漾，令人格外賞心悅目。

　　但是看看下面事例中的人們，你認為他們美嗎？

　　午讀時(shí)間到了，當教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，同學(xué)們都小心翼翼的走動(dòng)著(zhù)，不時(shí)有人輕輕的跺跺腳，發(fā)出輕微的咳嗽聲，忽然，從角落里“嘩”站起一個(gè)人，猛地一推，桌椅痛苦地呻吟著(zhù)，他大搖大擺的走到門(mén)邊，猛地一關(guān)“砰”，看著(zhù)同學(xué)們一臉的詫異，甩頭就走。

　　在公園的下午，當微風(fēng)旋轉著(zhù)掠過(guò)湖面，泛起陣陣漣漪，吹起了發(fā)梢，舞動(dòng)了枝條，梢頭鶯歌燕舞，叢中百花爭艷，人們如癡如醉的望著(zhù)眼前的春景，卻有人若無(wú)旁人的唱著(zhù)歌，有滋有味的吃著(zhù)零食，在眾目睽睽之下摘了花，接著(zhù)隨手一丟，五顏六色的零食袋化作一條優(yōu)美的弧線(xiàn)落進(jìn)了湖里，人們紛紛回頭張望，他卻若無(wú)其事的走了。

　　當街道上車(chē)如流水馬如龍時(shí)，諾大的街道上，紅黃相間的環(huán)衛服格外顯眼，一位滿(mǎn)頭白發(fā)的環(huán)衛工人正費勁的清理著(zhù)一堆零散的樹(shù)葉，忽聽(tīng)到一陣急速的喇叭聲，她猛地抬頭一看，一輛黑色奔馳不但沒(méi)減速還直愣愣的朝她沖過(guò)來(lái)，她下意識地連連后退幾步，龐大的車(chē)身吼叫著(zhù)與她擦身而過(guò)，就在她驚魂未定之際，一個(gè)牛奶包裝盒從后窗拋了出來(lái)，她喘著(zhù)氣無(wú)奈的搖搖頭，慢慢彎腰掃起……

　　諸如此類(lèi)的壞習慣，將文明這幅多姿多彩的畫(huà)破壞的支離破碎。

　　關(guān)于好習慣，我看到過(guò)這樣一幕：正是上班的高峰期，川流不息的車(chē)流中，五花八門(mén)的車(chē)子呼嘯而過(guò)，濺起一陣陣嗆人的煙塵，一輛黑色車(chē)卻靠著(zhù)邊安分守己的行駛著(zhù)，里面坐著(zhù)一位年輕的父親和一個(gè)年幼的孩子，這孩子正有滋有味的吃著(zhù)早點(diǎn)，孩子吃完了打開(kāi)車(chē)窗順手一丟，落在了綠化帶里，正專(zhuān)心開(kāi)車(chē)的父親從左側后視鏡里看到了這一幕，勃然大怒，他立馬停下車(chē)子，走下車(chē)并喚出了孩子，孩子十分不解，父親鐵青著(zhù)臉，指著(zhù)包裝袋，一板一眼地說(shuō)：“快撿起來(lái)！”孩子嚇壞了，父親慢慢地說(shuō)道：“亂丟垃圾是一種惡劣的習慣，不僅會(huì )破壞我們的家園，還會(huì )給人帶來(lái)麻煩，懂嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼汪汪的撿起垃圾，小心翼翼的丟進(jìn)了垃圾桶。

　　好習慣的養成，靠的不是父兄的千叮嚀萬(wàn)囑咐，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的潛移默化成為終生之習的，雖然它或許只是一個(gè)不起眼的小細節，但就是這樣的一個(gè)小細節，卻可以細化粗糙的人生，可以讓人感受到溫暖，這樣的一個(gè)小細節，也可以讓我們的家園變得更美好。

　　當你為人處事尊老愛(ài)幼時(shí)，好習慣會(huì )讓你進(jìn)步。當你一絲不茍的地為“光盤(pán)行動(dòng)”做貢獻時(shí)，好習慣會(huì )讓你健康。當你在公共場(chǎng)合靠邊禮讓?zhuān)�輕言細語(yǔ)時(shí)，好習慣會(huì )讓你美麗。當你遵守交通規則，文明出行時(shí)，好習慣會(huì )讓你平安。當你愛(ài)護花草，保護公物，認真做事時(shí)，好習慣會(huì )讓你成功。好習慣會(huì )讓你受益終生。

　　切記：習慣決定性格，性格決定命運。

好習慣作文 篇5

　　培根以往說(shuō)過(guò)：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它能夠主宰人的一生。教師常常教導我們：“要從小養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣�！�

　　壞習慣不利于人的成長(cháng)，甚至能夠影響到我們一生的成��；相反，好習慣會(huì )讓我們終身受益，成就我們完美的人生。翹首回望，自我十一年來(lái)成長(cháng)的足跡，伴隨我一路走來(lái)的都有哪些好習慣呢？

　　我想在生活方面，首先，我不挑食。從小到大，我都異常喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食。這也是我媽媽最以我為傲的地方，當看到別的孩子因為挑食而不吃飯或者不吃菜的時(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家童童多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑�(huà)讓我聽(tīng)了心里甜滋滋的，別的媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！

　　除了不挑食，我還有一個(gè)很好的生活習慣，那就是早睡早起。媽媽說(shuō)：“小學(xué)生正在長(cháng)身體，所以必須要保證足夠的睡眠時(shí)間�！彼�以我從來(lái)不會(huì )熬夜上網(wǎng)、看電視。即便是在周末，我也是要求自我在十點(diǎn)以前入睡，早上也從不賴(lài)床，小鬧鐘一響，我就會(huì )自覺(jué)地起床。我可不愿讓我的年少好時(shí)光都浪費在床上！

　　在學(xué)習方面，我也有一些比較好的習慣，比如對待作業(yè)一絲不茍。每一天，教師布置的作業(yè)我都要保質(zhì)、保量地完成，字體也十分工整，一筆一劃，清清楚楚，從不寫(xiě)連筆字。就連我的摘抄本也是如此。每次我在摘抄的時(shí)候媽媽總是埋怨我寫(xiě)的太多了，密密麻麻的，整張紙沒(méi)有一點(diǎn)空白的余地，還說(shuō)我寫(xiě)得太過(guò)工整，讓我練隨手字�？晌铱偛宦�(tīng)媽媽的，總是振振有詞地說(shuō)：“字如其人，像我長(cháng)得這么漂亮的人，哪兒能寫(xiě)丑字呢？”所以，我會(huì )一向堅持用最漂亮的字來(lái)書(shū)寫(xiě)。

　　在學(xué)習上，我的另外一個(gè)好習慣就是每學(xué)期都會(huì )準備一個(gè)“錯題本”，把作業(yè)里面出現的錯題和遇到的難題都記錄在這個(gè)本子上，不僅僅如此我還會(huì )在每道題的旁邊寫(xiě)上錯題分析，然后把正確的答案寫(xiě)在后面。到了學(xué)期末，我只拿出這個(gè)錯題本復習就行了。這樣不僅僅能查漏補缺，還能更好地幫忙我鞏固知識，提高了我的學(xué)習效率。

　　在禮貌禮儀方面，我覺(jué)得自我做得比較好的'就是無(wú)論何時(shí)何地都講普通話(huà)。這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“禮貌禮儀進(jìn)學(xué)�！钡幕顒�(dòng)，倡導大家在學(xué)校、在家里都要說(shuō)普通話(huà)。開(kāi)始我有點(diǎn)不好意思，覺(jué)得下課了還說(shuō)普通話(huà)有點(diǎn)別扭，可是看大家都在說(shuō)普通話(huà)，自我也就自然地用普通話(huà)與同學(xué)交流。慢慢地，我開(kāi)始喜歡說(shuō)普通話(huà)，覺(jué)得說(shuō)普通話(huà)是件高雅的事情，甚至在家里與爸爸媽媽說(shuō)話(huà)用的也是普通話(huà)。此刻，我認為說(shuō)普通話(huà)不僅僅能夠提高一個(gè)人的修養，還能夠在不知不覺(jué)中鍛煉自我的語(yǔ)感，不是嗎？

　　播種行為，能夠收獲習慣；播種習慣，能夠收獲性格；播種性格，能夠收獲命運。所以，我們青少年應當從小為自我播種下一粒粒良好習慣的種子，讓它們和我們一齊成長(cháng)，結出一個(gè)個(gè)堅實(shí)的果實(shí)，讓我們收獲一個(gè)完美而幸福的人生！

好習慣作文 篇6

　　我叫劉奕桉，“奕”為“盛大”，“桉”是樹(shù)木，媽媽說(shuō)為我取了這個(gè)名字，就是希望我能像大樹(shù)一樣茁壯成長(cháng)。大樹(shù)的茂盛離不開(kāi)強壯的樹(shù)根，我們的成長(cháng)也要有一種支持的力量，那就是——好習慣。什么是“習慣”？那是經(jīng)常重復的一個(gè)行為，要做到“經(jīng)�！�，那可是需要毅力，我現在的跑步習慣就是這樣養成的。

　　幼兒園時(shí)的我，又矮又瘦，還經(jīng)常生病，小朋友們都嘲笑我是“小豆芽”。爸爸說(shuō)：“男孩子要有個(gè)健康的身體才能成為真正的男子漢！”在他的建議下，我開(kāi)始了每天跑步半小時(shí)。

　　頭兩天，我滿(mǎn)是興奮，連跑帶玩，雖然累得大喘粗氣，可還是在爸爸的鼓勵下完成了跑步“任務(wù)”。第三天，爸爸出差不在家，早上，我被鬧鐘吵醒后，剛一伸腿就覺(jué)得小腿肚一陣酸痛，我心里懶懶地想：“反正老爸也不在家，我也跑了兩天了，今天休息休息也沒(méi)關(guān)系吧！”于是，我又蒙上了被子。這時(shí)，我的耳邊響起一個(gè)聲音：“我是靠堅持贏(yíng)得健康的！”這個(gè)聲音好像來(lái)自前電視里的一位老爺爺，他身患重病，但是仍每天堅持著(zhù)一種四肢著(zhù)地的“走路”的運動(dòng)。他風(fēng)雨不誤，在大雪天里還帶著(zhù)手套鍛煉，讓我好欽佩！想到這里，我的臉上火辣辣的，年過(guò)半百的老爺爺都能有這樣的毅力，我卻要放棄，哎！太慚愧了！于是，我忍著(zhù)酸痛起了床，又一次開(kāi)始了跑步。

　　時(shí)光如梭，漸漸地，跑步半小時(shí)成了我每天的“必修課”。每當我腳步輕盈地奔跑在路上，總會(huì )有人向我投來(lái)贊嘆的目光，我的耳邊有風(fēng)兒掠過(guò)，頭上有鳥(niǎo)兒歌唱，我也感覺(jué)自己仿佛生了翅膀。最有趣的是，小區門(mén)口有只小狗，每天看到我跑來(lái)，它都會(huì )“汪汪”叫幾聲和我打招呼，還會(huì )跟在我后面跑上一段距離，我猜想它是不是也體會(huì )到鍛煉身體其樂(lè )無(wú)窮了呢？

　　通過(guò)跑步和其他的鍛煉，我的身體健康起來(lái)，生病的次數少了，吃飯也很香，過(guò)年回老家，親朋好友都夸我長(cháng)高了長(cháng)壯了，聽(tīng)得我心里美滋滋的。在學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上我也取得了好成績(jì)，為班級爭得了榮譽(yù)。最值得驕傲的是，我在每年的班級軍體委員的競選中都能勝出，我的健康和對運動(dòng)熱愛(ài)可是我成功的重要“砝碼”��！

　　因為健康，我擁有了一雙明亮的眼睛，它讓我博覽群書(shū)、領(lǐng)略繽紛的色彩；因為健康，我擁有了健步如飛的雙腿，它帶我奔跑在我向往的每一個(gè)地方；因為健康，我擁有了思維敏捷的大腦，它讓我充滿(mǎn)智慧、富于想象……正因為有了這一切，我才能快樂(lè )地學(xué)習、生活，也正因為有了這一切，我相信自己一定能擁有一個(gè)幸福美好的未來(lái)！

　　好習慣，是為我的成長(cháng)提供營(yíng)養的樹(shù)根，好習慣，也是伴我成長(cháng)的陽(yáng)光和雨露！

好習慣作文 篇7

　　最后一節數學(xué)課。怎么又是上數學(xué)，好累哦！我不禁的打起冷戰。

　　下課鈴已經(jīng)響了，老師又拖堂了，我托著(zhù)下巴，心不在焉的聽(tīng)。終于下課了，我這才反應過(guò)來(lái)，急忙收拾書(shū)包，準備回家。

　　哎呀！慘了。鑰匙落在家里了，只好坐在樓梯上等，無(wú)奈的看了看手表。嘴里還嘮叨著(zhù)，哎呀，真是的？

　　不久，爸媽回來(lái)了，我進(jìn)了臥室，吃起了零食。媽媽說(shuō)：“怎么吃這些東西呀，再說(shuō)，你還沒(méi)洗手呢？手上有很多細菌……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就打斷了她的話(huà)，“沒(méi)事的，那有什么細菌��！”

　　吃完，就睡了。把作業(yè)的事兒忘得一干二凈。

　　半夜，我上了好幾趟廁所，難受極了。媽媽急忙起來(lái)，給我倒水，喂我吃藥。不一會(huì )兒就好多了。

　　我起了個(gè)大早，去學(xué)校。沒(méi)想到我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢！數學(xué)老師把我罵的狗血噴頭，心想：下次一定把我的習慣改好。

　　還記得弟子規的最后一段嗎？

　　學(xué)弟子規真是好，

　　嚴謹作風(fēng)不可少。

　　從小養成好習慣，

　　快樂(lè )成長(cháng)沒(méi)煩惱。

　　是��！“從小養成好習慣，快樂(lè )成長(cháng)沒(méi)煩惱�！�

　　現在我已經(jīng)養成了好習慣，你呢？

好習慣作文 篇8

　　“習慣養得好，終身受益；習慣養不好，終身受累�！� 這是我國教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。爸爸用毛筆寫(xiě)下來(lái)，貼在我的書(shū)桌前。還要我每天讀一遍。

　　開(kāi)始，我讀著(zhù)這句名言并不懂是什么意思，后來(lái)忍不住問(wèn)爸爸，他沒(méi)有直接告訴我，說(shuō)先給我講一個(gè)故事：一九八八年世界諾貝爾獎得主在巴黎聚會(huì )，有人問(wèn)一位諾貝爾獎得主：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)？或哪個(gè)實(shí)驗室，學(xué)到了您認為一生中最寶貴的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的老得主回答道：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”老人不慌不忙的說(shuō)：“我學(xué)到了用完?yáng)|西要放回原處，有好東西要分一半給好朋友，吃飯前腰洗手，自己的事情自己做，上學(xué)時(shí)跟老師說(shuō)早上好，放學(xué)后跟老師說(shuō)再見(jiàn)，吃完午餐要睡覺(jué)......總之，是這些良好的習慣讓我獲得成功�！彪m然這些只是小習慣，但它們卻造就了這位出色的科學(xué)家。我明白了：養成良好的習慣對一個(gè)人成功影響是多么巨大，原來(lái)爸爸想告訴我養成好習慣就能擁有好的人生。

　　為了能擁有一個(gè)美好的未來(lái)，我決定從現在起努力讓自己養成一些好的習慣。比如：課堂上專(zhuān)心致志聽(tīng)講；每次作業(yè)一筆一劃認認真真完成；在家堅持每天讀書(shū)半小時(shí);每次在上新課之前都要預習；見(jiàn)到老師說(shuō)聲“老師好”；放學(xué)后，我幫媽媽做家務(wù)；爸爸下班回家，我幫他拿拖鞋……

　　為了美好的明天，希望大家和我一起養成良好的習慣。那么讓我們從現在做起，從今天做起，從小事做起，在生活和學(xué)習中養成自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的階梯。

好習慣作文 篇9

　　普勞圖斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是在習慣中養成的�！别B成一個(gè)好習慣，不是一天兩天就可以的，而是需要一天天堅持下去。

　　在我幼時(shí)，十分不愛(ài)讀書(shū)，一看到書(shū)就頭昏腦漲，但看到別的同學(xué)讀書(shū)那么認真，并且都可以出口成章，就十分羨慕�？晌易约哼�是不想看。

　　終于有一天我忍不住了，當天晚上，我讓媽媽給我念一個(gè)故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我入了迷。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。

　　每天無(wú)論有多忙，我都會(huì )騰出10――20分鐘的閱讀時(shí)間。有時(shí)我看的入了迷，吃飯看，睡覺(jué)看，甚至一看就看到凌晨。一星期過(guò)去，我的作文水平明顯提高了，媽媽看到我從對作文一竅不通的“白癡”到現在這樣，心里十分高興。

　　之后，在我一次看書(shū)的時(shí)候，媽媽把我叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，我十分高興你會(huì )喜歡讀書(shū)，因為這是受益終生的好習慣，還有你既然選中了這個(gè)習慣，那就把它一直堅持下去�！蔽腋吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　好習慣會(huì )讓自己受益匪淺，但養成一個(gè)好習慣，需要極大的耐心和堅持不懈的精神。讓我們一起來(lái)養成一個(gè)好習慣吧！

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