別樣的習慣作文（通用36篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的別樣的習慣作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
別樣的習慣作文 篇1
每當聽(tīng)到“乞丐”這個(gè)字眼時(shí)，除了會(huì )聯(lián)想到不潔、衣衫襤褸、低聲下氣及那叮啷咣當的鐵罐，我的記憶里還會(huì )亂紛紛的開(kāi)始散落如萬(wàn)花筒里繽紛碎片般的片段。
可能是性格生來(lái)就感性的緣故，小時(shí)候的我見(jiàn)到這些在路邊乞討的乞丐就會(huì )拉著(zhù)大人的衣角，低語(yǔ)道：“他們怎么了？”而大人們總是會(huì )以避嫌的目光看著(zhù)他們，快步牽著(zhù)我離去。
長(cháng)大后，我明白了這些無(wú)家可歸的人們只有靠乞討維持生存，心靈有所觸動(dòng)，總會(huì )停下腳步，掏掏口袋，彎下腰，將零錢(qián)放進(jìn)鐵罐中，用微笑回應他們誠懇的答謝，然后輕松走去。
久而久之，這形成了一種習慣，在施舍過(guò)程中，當我看到同伴們另類(lèi)的目光時(shí)我隱約感覺(jué)到這是一種別樣的習慣。
總會(huì )有人說(shuō)，乞丐們故作可憐只是為了博得路人的憐憫而賺取“收入”，我對此充耳不聞，因為我深刻懂得，人不到萬(wàn)不得已時(shí)，是不會(huì )輕易將手掌心朝上的。
那是半年前的寒冬，黃昏時(shí)分，我正疾步趕回家吃飯。夕陽(yáng)漸近，暮色漸濃，那斜陽(yáng)映入眼簾，天邊鋪滿(mǎn)了大片大片的云彩，猶如顏料桶傾倒了一般，而在冬陽(yáng)的余溫下，那燦爛的色調卻透著(zhù)絲絲凄涼。
目光不經(jīng)意間投向橋與墻夾合的角落，那兒蹲著(zhù)一個(gè)老人，他花白的胡子和褪色的黑大褂形成對比，蒼老的皺紋爬滿(mǎn)整張臉，他蜷縮在墻角，無(wú)助地看著(zhù)橋下的河。
我看見(jiàn)了那鐵罐，掏了掏口袋，發(fā)現口袋空空，無(wú)奈嘆了口氣。
走近他時(shí)，他拿起一只舊得黯淡無(wú)光的笛子吹奏起來(lái)。那笛聲仿佛是在感嘆被生活所迫的無(wú)奈，又仿佛是向晚風(fēng)傾述被命運嘲弄的悲哀。
不可否認的是，他是靠才藝來(lái)掙錢(qián)的，并不是背棄自尊任意不屑的任人踐踏。
不以善小而不為，對于我們來(lái)說(shuō)，微不足道的硬幣，會(huì )讓路旁那些被生活所棄的人感受到人間真情的存在，以至于他們不會(huì )被希望所棄。
我崇尚“送人玫瑰，手有余香”的美德，我認為把這當習慣定時(shí)一種對快樂(lè )的另類(lèi)享受和對人生的別樣認識。都說(shuō)一個(gè)良好的習慣可以成就非同凡響的人生，我想，屬于我的別樣習慣，不具備積德那樣的神圣，又是為了盡微薄之力減弱生活無(wú)情所噬人的力量，還有喚醒那份幫助弱者的心安理得。
此心安處是吾鄉。
別樣的習慣作文 篇2
“吱……”隨著(zhù)門(mén)把手輕微的轉動(dòng)，門(mén)，輕輕的被打開(kāi)了。
“寶貝，我能進(jìn)來(lái)么？我，我只是看一下有沒(méi)有臟衣服要洗？那個(gè)，我只待一下……”
“媽?zhuān)瑳](méi)事，你進(jìn)來(lái)吧�！拔铱粗�(zhù)一臉緊張，手不住的絞著(zhù)衣角的母親，心忽的一陣顫抖，涌上了一股股濃濃的愧疚，一絲一縷，緊緊的纏繞著(zhù)我的心，直至把整個(gè)心房，完全包圍。
母親這個(gè)別樣的習慣，是我的任性造成的。
那是一個(gè)深秋的夜晚，吻過(guò)露珠的清風(fēng)從微啟的窗縫間鉆了進(jìn)來(lái)，為這個(gè)狹小的屋子增添了一抹涼意，而坐在書(shū)桌前的我，手心里的汗珠卻是只增不減，對著(zhù)面前這幾張幾乎畫(huà)爛的草稿紙焦急不安，手撓著(zhù)頭，嘴里喃喃道：“真是的，這題怎么這么難？”撓頭的手加重了力道，還不解氣地咬著(zhù)牙。
“咣當！”門(mén)一下子被重重的推開(kāi)，我一驚，剛來(lái)的一點(diǎn)靈感又飛了，我憤怒的看向門(mén)口，只見(jiàn)穿著(zhù)圍裙，提著(zhù)拖把的母親站在門(mén)口，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“我來(lái)拖……�！睕](méi)等母親說(shuō)完，我便憤怒的沖向她大吼：你干什么呀！我還在做作業(yè)呢！真是的，進(jìn)來(lái)也不說(shuō)一聲，我剛理出一點(diǎn)頭緒的題現在又不會(huì )了，真討厭，聲音還這么大！”我把所有的怒氣都撒向了媽媽。
我的話(huà)像一只巨大而無(wú)形的錘子，狠狠地錘在了母親心上，她一下子呆住了，臉上的笑容也消失了，兩片嘴唇緊緊地抿著(zhù)，眼睛呆呆的望著(zhù)我，仿佛不認識我一般�？晌覅s把頭回過(guò)去，接著(zhù)思考剛才的題目，毫不理會(huì )她，更不會(huì )知道剛才那些話(huà)，對母親的傷害是多么的大。最后，竟然連母親何時(shí)出去的都全然不知。夜深了，困倦之意涌上心頭，這件事完全被我拋到九霄云外去了。
從那天開(kāi)始，我漸漸的發(fā)現母親變了，變得對我小心翼翼，生怕惹我不開(kāi)心。從那天起，我再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)“咣當”的關(guān)門(mén)聲，反而發(fā)現母親有了這樣一個(gè)習慣——別樣的習慣，每次開(kāi)門(mén)都是“吱呀”的輕響，甚至有時(shí)，母親都要征得我的同意，才敢進(jìn)我的屋子。
有一次，我實(shí)在忍不住了，對母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)麓芜M(jìn)來(lái)，不用再征詢(xún)我的意見(jiàn)了�！�，而母親卻是一臉討好的笑意：“沒(méi)事兒，我怕打擾你�！闭f(shuō)完，母親轉身走了，我愣在原地。母親那討好的笑意，深深地刺痛了我的心，讓我后悔當初犯下的錯誤。
直到今天，媽媽這個(gè)別樣的習慣并沒(méi)有因為時(shí)間的流逝而改變。媽媽這個(gè)習慣一直像烙印般刻在我的腦海，媽媽?zhuān)堅徟畠旱娜涡�！我�?ài)您！
別樣的習慣作文 篇3
當風(fēng)拂過(guò)時(shí)，才會(huì )聞到花香;當雨落下時(shí)，才能感到滋潤。
今天上午，媽媽和爸爸都早早地出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我坐在書(shū)桌上，看著(zhù)在課本上有序的跳舞的筆尖。不禁無(wú)聊起來(lái)。忽然，天“嘩嘩嘩”地下起了雨來(lái)。飄動(dòng)的雨是我心中濺起陣陣漣漪。我停下了筆趴在書(shū)桌上，望著(zhù)窗外的雨。我又想起了那個(gè)夏天，同樣是寂靜;同樣是大雨;同樣這么無(wú)聊……那天我置身于書(shū)店，正暢游在書(shū)的海洋，隨著(zhù)時(shí)間慢慢推移。
天空也淋淋瀝瀝地下起雨來(lái)，可我并不知道，因為我太喜歡書(shū)了，不知過(guò)了多久，我望著(zhù)黑色的夜幕，我也該回家了，可是當我走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，雨已經(jīng)下得非常的大了，雨仿佛連成一條線(xiàn)，看著(zhù)不遠處的影物，一眼望去，只有白茫茫的一片，似乎雨是怎樣努力都望不穿的。
我看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口的小草被雨水打得東倒西歪，花兒的花瓣也落了。在我眼中雨是殘酷的，它如一條長(cháng)鞭在鞭打每一個(gè)生物，毫不留情，而生物卻不能對它進(jìn)行反抗，我不想往下想了，跟不敢邁出門(mén)口，害怕雨的鞭打，從此之后，我就對雨產(chǎn)生了恐懼的心理。如過(guò)在上-學(xué)期間，突然下雨，我的一定要等雨停了才會(huì )走。我對于的恐懼從此就演變成了一種習慣。人們都說(shuō)習慣是一輩子的事情，可我卻是經(jīng)過(guò)那件事情之后就改變了我的看法，改變了我的習慣。那是和知心朋友小悅去寬闊的江面上的巖石上談心，聊天。我們各自?xún)A訴自己的煩惱，各自吐出自己的委屈。不就只見(jiàn)天空烏了起來(lái)，似乎有一大盆墨汁要倒下來(lái)一樣。我不安的想要離開(kāi)，可小悅硬拉著(zhù)我說(shuō)“也許雨是一次安慰”我把不明白的目光投向她，她見(jiàn)我一臉茫然，則微笑的看著(zhù)我。不一會(huì )兒，傾盆大雨隨即落了下來(lái)，雨下的很大，小悅用手接住雨水。對我開(kāi)心的笑著(zhù)，而我也覺(jué)得雨并不是我想象中那么可怕。淋在身上并不是那么疼，相反，有一種清爽的感覺(jué)。風(fēng)一吹過(guò)，全身涼涼的，使人忘記所有的不愉快，所有的委屈。雨似是一位心理醫生，沒(méi)有說(shuō)話(huà)卻化解了我心中的不愉快。我也張開(kāi)手雙手迎接著(zhù)雨的沖刷，雨洗禮了我們身體，洗潔了我們的心理。我終于不怕雨了!
想想以前，我竟然會(huì )害怕雨，這是多么愚蠢的想法。與其實(shí)并沒(méi)那么可怕�，F在想來(lái)，雨雖然鞭打了花草，但就是這樣，才能讓花和草的根更能往土里鉆。
我知道了，暴風(fēng)雨其實(shí)并不可怕，我們應該勇敢的面對，在鼓起勇氣戰勝暴風(fēng)雨后，一定會(huì )迎來(lái)彩虹的!
別樣的習慣作文 篇4
“習慣成自然”，這句話(huà)常掛在人們嘴邊，常存于人們心里。我也有一些習慣，那是媽媽交給我的，這些都是別樣的習慣。
憶起兒時(shí)往事，總有種酸酸甜甜的感覺(jué)，酸是成長(cháng)的酸，甜的是我有一個(gè)好媽媽。小時(shí)候，媽媽并沒(méi)有夠像她想的那樣每天陪在我身邊，清晨叫我起床，為我洗衣做飯，教我一些簡(jiǎn)單的小事，或者睡前給我講故事，看著(zhù)我一天天長(cháng)大。這也許是一種遺憾，而我卻在這隱隱約約的悲哀中不知不覺(jué)多了一絲獨立，一些別樣的習慣。
不知道是什么時(shí)候，我習慣著(zhù)獨自一個(gè)人在街上“徘徊”�！翱粗�(zhù)那些有爸爸媽媽陪伴的孩子，真幸�！�。這是一個(gè)孩子寫(xiě)在日記本上最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)，這個(gè)孩子就是我。沒(méi)人教會(huì )我想念，我卻學(xué)會(huì )了這世間最簡(jiǎn)單最痛苦的情感，我習慣著(zhù)想媽媽的感覺(jué)。它像是一顆糖，甜到酸。
媽媽希望我做個(gè)細心的女孩，細心的女孩子就是能把自己照顧、打理的很好；沒(méi)能陪在我身邊，看我長(cháng)大，這是她這輩子最大最大的遺憾；她說(shuō)難過(guò)的時(shí)候要想一些開(kāi)心的事情，不要在悲傷中沉抑永遠站不起來(lái)；她說(shuō)：“生活是一面鏡子，你笑她就笑，你哭她就哭�！边@些都深深的印在我腦海里，抹不掉。那年，我7歲。媽媽的愛(ài)像極一杯醋，酸到甜。
媽媽教會(huì )我太多。我并不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，媽媽讓我養成的習慣卻讓我為之感到幸運。媽媽在我生活環(huán)境中撒下了一顆顆種子開(kāi)成各色的鮮花，她說(shuō):“種花養性，教會(huì )人責任�！�，媽媽就“成就”了我這個(gè)“心有猛虎，細嗅薔薇�！钡呐畠�。我習慣發(fā)現美，習慣苦中尋樂(lè )，習慣于一個(gè)習慣開(kāi)始的習慣。
韶光似水，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了媽媽的發(fā)絲；似水流年，我慢慢長(cháng)高長(cháng)大，而皺紋，卻悄悄爬過(guò)媽媽的眼角。媽媽把愛(ài)寄托在一個(gè)個(gè)習慣里，看我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一個(gè)一個(gè)習慣的養成，媽媽笑了，笑得那么甜，那么美，那么欣慰。
每當看到媽媽疲憊不堪的臉，每當看到媽媽那被路燈拉的老長(cháng)老長(cháng)的影子，每當想到自己叛逆不聽(tīng)媽媽的話(huà)，每當回想起媽媽讓我學(xué)會(huì )的一切，我知道，我該長(cháng)大了。
記憶中的童年雖沒(méi)有媽媽的細心呵護，沒(méi)有溫情的撒嬌；但我一點(diǎn)也不孤獨，有媽媽的愛(ài)在身邊如影隨形，更有她交給我的習慣，伴我一生。歲月如歌，在時(shí)光的流逝中我慢慢長(cháng)大；沐浴在媽媽的愛(ài)里，那些別樣的習慣是我心頭最甜最美的歌。
別樣的習慣作文 篇5
伸手接住那一滴一滴的雨珠，沁涼的雨水從指縫間輕輕滑過(guò)，嘴角揚起淡淡的微笑。不知從何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了這個(gè)別樣的習慣。
依然清晰的記得，五年前的暑假，我一個(gè)人上街，匆匆趕回家的路上，遭遇了一場(chǎng)雨。我一路狂奔，冰涼的雨滴順著(zhù)臉頰流到嘴里，我舔了一下，居然是甜的!于是，我便傻傻地站在雨中，仰起臉，伸手接住那雨水，閉上眼睛，在心里默默的數著(zhù)：一滴，兩滴……
突然雨不見(jiàn)了，“傻孩子，傻呆呆的站著(zhù)干嘛?淋了雨會(huì )感冒的!”不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)到我身后，笑盈盈地看著(zhù)正在雨中迷茫站著(zhù)的我，撐著(zhù)一把大花傘。我轉身疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@雨，是甜的，它有什么神奇的?”“孩子，閉上眼睛，用心去感受，你會(huì )聽(tīng)到雨珠正在吟詠彈唱。你仔細聆聽(tīng)雨聲，它們正在彈奏一首精美絕倫的樂(lè )曲�！�
那是第一次聆聽(tīng)雨聲，從那以后，一個(gè)嶄新的世界出現在了我眼前。隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，我開(kāi)始不可救藥的喜歡上了這個(gè)別樣的習慣，聆聽(tīng)細雨，心晴的時(shí)候如此，心雨的時(shí)候亦是如此。有雨的日子里，我總是一個(gè)人徘徊在小鎮的街道上，聽(tīng)細雨敲擊青石板的琴音，聽(tīng)繁密的雨聲在雨棚上奏的交響樂(lè )。聆聽(tīng)雨聲，已經(jīng)成了我生命中的一個(gè)習慣。
有雨的日子里，我常常一個(gè)手捧著(zhù)唐詩(shī)宋詞，在我家的飄窗上坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)雨聲，拜讀那些優(yōu)美的詩(shī)篇。聆聽(tīng)春天的雨，讓我不禁想起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這初春的雨，總帶著(zhù)一絲寒氣，卻也有了一絲溫馨和愉悅。夏天在外婆家住，雨后就是一片蟲(chóng)鳴蛙叫，這時(shí)的我，腦中常常會(huì )想起“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙”，想想詩(shī)人的這份寧靜，就是如此來(lái)的吧!聆聽(tīng)秋雨，心中不免對李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”有了更深的感觸，那份牽腸掛肚的思念，只有能聆聽(tīng)雨的人才能懂!讀著(zhù)這樣的詩(shī)句，心中也不禁有了一點(diǎn)莫名的傷感，雨聲中也便帶著(zhù)絲絲憂(yōu)愁。
從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)自己為什么會(huì )喜歡聆聽(tīng)雨聲，也行這僅僅是一種普通的習慣，但它卻在我的心中占有一席之地，成為了我生命的一部分。
不知何時(shí)養成的這個(gè)別樣的習慣，帶給我一個(gè)人在雨中的寧靜。讓我能夠捕捉出雨聲的每一個(gè)音符，讓我完完整整的感受到這個(gè)世界的寧靜、溫馨、美好!
別樣的習慣作文 篇6
習慣是一種美德，習慣反映一個(gè)人的內涵，習慣的好壞決定一生的成敗。
我記得母親曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家，在那個(gè)特殊的年代里，被迫從城里流落到鄉下。朋友送他們走的時(shí)候，都落了淚。從小在城里長(cháng)大的夫妻倆手無(wú)縛雞之力，除了滿(mǎn)腦子的學(xué)問(wèn)，幾乎什么農活都不會(huì )做，更令人煩惱的是：他們的一對兒女竟還不到五歲，一家人如今到鄉下可怎么活啊!望著(zhù)他們遠去的背影，朋友們都很擔心，而他們的臉上卻非常平靜，根本看不出痛苦和絕望。
若干年過(guò)去了，城里的朋友決定去遙遠的鄉下看看這一家人。在朋友們看來(lái)，這家人生活一定十分凄慘.于是他們便湊了一些錢(qián)，到商店里買(mǎi)了所有能夠買(mǎi)到的東西，大大小小裝了許多包，出發(fā)前往一個(gè)叫圪塄營(yíng)的村莊。
汽車(chē)在坑坑洼洼的土路上顛簸了很長(cháng)一段時(shí)間，才到了圪塄營(yíng).這里是一個(gè)荒涼的小村莊，沒(méi)有多少戶(hù)人家.輕輕地走到屋里，朋友們都驚呆了。只見(jiàn)他們一家人圍坐在一張破舊的八仙桌旁，桌上是新沏好的茶水，一縷淡的清香飄散在空氣中。全家人手里都捧著(zhù)一本書(shū)，在這們一個(gè)初夏的午后，正靜靜地埋頭讀著(zhù)。
朋友們都知道，在城里的時(shí)候，夫妻倆就有這樣一個(gè)習慣，在每天午后，一道沏一壺好茶，然后在茶香的氤氳中，品茗讀書(shū)。沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，在這么荒涼的鄉下，他們竟依然還保持著(zhù)這樣一個(gè)高貴的習慣，幾年的艱苦生活，竟然私毫沒(méi)有壓垮他們。
據說(shuō)，這一家人在小村莊里一直這樣精神昂揚地生活了近二十年.政策改革后，全家人又回到了城里，男人成了一所著(zhù)名大學(xué)的教授，而他們一對在貧窮中長(cháng)大的兒女，大學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)留學(xué)于德國，一個(gè)留學(xué)于意大利。
從母親講的這個(gè)故事中可以看出這一家人在艱苦的生活中，仍能堅持他們以前的高貴習慣，依然饒有情致的組織全家在午后品茗讀書(shū)就是別樣的習慣。
當然同樣的事例也還有：一位演員在記者詢(xún)問(wèn)她是如何拿下這個(gè)角色的?演員只說(shuō)了二個(gè)字“習慣，”原因是考試那天她進(jìn)出門(mén)后隨手關(guān)了門(mén)，就因為隨有關(guān)門(mén)的習慣讓她成了當紅演員。
習慣是人生的關(guān)鍵，別樣的習慣!別樣的人生!
別樣的習慣作文 篇7
有些習慣，可以遺傳……
兒時(shí)。不知夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。
明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無(wú)然無(wú)雕飾地鑲在深藍的蒼穹中，和諧美妙。一個(gè)身影潛入房間，柔和的床頭燈開(kāi)啟：“小貝，乖，起來(lái)喝牛奶嘍！”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過(guò)母親手中溫熱的牛奶：“謝謝媽媽?zhuān) 痹谀赣H溫柔的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)將牛奶飲盡……少年。漸覺(jué)火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，樹(shù)葉也耷拉著(zhù)腦袋，小草更是癱在地上一動(dòng)不動(dòng)……“哎呀，疼死我了，怎么辦？發(fā)炎了，媽?zhuān)∧憧鞄臀铱纯磪�！”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這番情景，又忍不住嘮叨道；“看你，叫你不要去趕時(shí)尚，你不聽(tīng)，還學(xué)她們去打耳洞，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現在怎么辦��？”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見(jiàn)她這個(gè)樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著(zhù)：“等你爸爸回來(lái)，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢�！闭f(shuō)著(zhù)便轉身離開(kāi)�！昂灭I哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心！”小貝躡手躡腳的走進(jìn)廚房，卻看見(jiàn)餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著(zhù)一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時(shí)尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著(zhù)！小貝捧著(zhù)牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨！”門(mén)后的母親笑了：“還真愛(ài)面子！”夜，悄悄的……中年。了然好不容易是休息日，小貝和老公帶著(zhù)兒子回家看望母親，以前總想著(zhù)怎么原離母親，可現在卻總嫌和母親在一起的時(shí)間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著(zhù)兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著(zhù)一杯牛奶的母親，只見(jiàn)母親笑了笑；“干嘛呢？這么晚還不睡？”小貝揉了揉頭發(fā)撒嬌道：“媽?zhuān)医o兒子端牛奶呢！您呢？”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢！”
小貝小心的接過(guò)牛奶，溫熱溫熱的，從手心一直暖到心里……黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看著(zhù)這一切
別樣的習慣作文 篇8
孤燈一盞，小食若干。面前唯書(shū)一本，我在靜謐的夜晚，在萬(wàn)家燈火中亮起我家的一盞。無(wú)視滾滾紅塵帶給我的煩惱和浮躁，把自己沉浸在文字的世界里，隨書(shū)中的世界操控我的心靈。這是我每天的必修課。
讀書(shū)這個(gè)習慣，看起來(lái)并不別樣�？稍诳觳臀幕⑿械慕裉�，當我的同學(xué)都在上網(wǎng)，游戲，聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，又有幾個(gè)人和我一起在文字里徜徉？
所以，這個(gè)習慣才別樣。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的'偶像。我喜歡簡(jiǎn)·奧斯汀筆下優(yōu)雅睿智的伊麗莎白，喜歡她在《傲慢與偏見(jiàn)》中的幽默風(fēng)趣，曉事明理，敢愛(ài)敢恨；我佩服宋仁宗，在他的朝代上，不動(dòng)聲色地處理政務(wù)，識人用人，還能讓各方面的蘋(píng)果主動(dòng)掉到他手里來(lái)，且帶領(lǐng)著(zhù)他手下的名臣開(kāi)創(chuàng )了五千年中華歷史中最令人向往的盛世；我崇拜張居正，他為了明王朝嘔心瀝血，為了民生毅然頂著(zhù)整個(gè)官府機制的壓力，把地方官腰包里的錢(qián)糧轉到老百姓的口袋，學(xué)者們說(shuō)，有了張居正，才有了明朝276年整76年的尾巴。讀完這些，第二天去學(xué)校，聽(tīng)周?chē)呐鸁崃矣懻撝?zhù)他們心中的帥哥偶像，感到自己的偶像是多么的別樣。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的是思想。不記得是那本書(shū)了，有一段內容是這樣：“你經(jīng)歷過(guò)越多，你的閱歷就越豐富，你自己的資本就越厚實(shí)�！蔽彝瞥邕@個(gè)觀(guān)點(diǎn)，于是各種各樣的活動(dòng)中，中國的名山大川里，總有我的身影。記得有一次參加完活動(dòng)回來(lái)，我的同桌如此對我感慨：“我們都是嫌事兒多，就你嫌事兒少�！蔽业恍�，別樣的思想就體現在這兒。我相信，當以后我和同齡人站在同一個(gè)高度時(shí)，我的資本會(huì )墊高我起點(diǎn)的高度。
別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的享受。當別人在音符的海洋中陶醉時(shí)，我卻獨自一人留在文字的陸地上徘徊。在大漠，我尋找著(zhù)藍玉，徐達，博友德的足跡，回想他們肅清北元的霸氣；在深山，我沿著(zhù)王守仁行進(jìn)的小道，陪同他一起經(jīng)歷他頓悟的時(shí)刻，見(jiàn)證偉大心學(xué)的誕生；在江南，我信步走到琦君父女身旁，一起分享亂世中尤為可貴的一刻親情……我享受著(zhù)這些別樣的風(fēng)景，讓自己在書(shū)中獨善其身。
五六年的老習慣了，放學(xué)，到家，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，抬頭一笑，復低頭，讓自己再次沉浸在一個(gè)別樣的文字世界中……
別樣的習慣作文 篇9
有些習慣，可以遺傳……
兒時(shí)。不知
夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無(wú)然無(wú)雕飾地鑲在深藍的蒼穹中，和諧美妙。一個(gè)身影潛入房間，柔和的床頭燈開(kāi)啟：“小貝，乖，起來(lái)喝牛奶嘍!”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過(guò)母親手中溫熱的牛奶：“謝謝媽媽!”在母親溫柔的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)將牛奶飲盡……
少年。漸覺(jué)
火紅的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，樹(shù)葉也耷拉著(zhù)腦袋，小草更是癱在地上一動(dòng)不動(dòng)……“哎呀，疼死我了，怎么辦?發(fā)炎了，媽!你快幫我看看吶!”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這番情景，又忍不住嘮叨道;“看你，叫你不要去趕時(shí)尚，你不聽(tīng)，還學(xué)她們去打耳洞，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現在怎么辦啊?”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見(jiàn)她這個(gè)樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著(zhù)：“等你爸爸回來(lái)，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢�！闭f(shuō)著(zhù)便轉身離開(kāi)...“好餓哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心!”小貝躡手躡腳的走進(jìn)廚房，卻看見(jiàn)餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著(zhù)一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時(shí)尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著(zhù)!小貝捧著(zhù)牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨!”門(mén)后的母親笑了：“還真愛(ài)面子!”夜，悄悄的……
中年。了然
好不容易是休息日，小貝和老公帶著(zhù)兒子回家看望母親，以前總想著(zhù)怎么原離母親，可現在卻總嫌和母親在一起的時(shí)間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著(zhù)兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著(zhù)一杯牛奶的母親，只見(jiàn)母親笑了笑;“干嘛呢?這么晚還不睡?”小貝揉了揉頭發(fā)撒嬌道：“媽?zhuān)医o兒子端牛奶呢!您呢?”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢!”小貝小心的接過(guò)牛奶，溫熱溫熱的，從手心一直暖到心里……
黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細月，斜掛在半空中，靜靜的看著(zhù)這一切。
讓我們從現在開(kāi)始，養成良好的習慣吧。
別樣的習慣作文 篇10
每次出門(mén)，路邊都有一些乞丐在討錢(qián)，可給錢(qián)的人是少之又少。一元錢(qián)，哪怕只給他們一元錢(qián)也好啊，他們就有錢(qián)吃東西了。雖然以前，我與許多人一樣，并不給乞丐錢(qián)，也有點(diǎn)輕視他們，但經(jīng)歷了一件事，我改變了看法，而且每次出門(mén)都會(huì )隨身攜帶幾張一塊錢(qián)的紙幣。
那天，我跟同學(xué)出去玩。我們逛了一會(huì )，覺(jué)得渴了，于是到外面買(mǎi)水。在買(mǎi)完水后，我們正要回去，不經(jīng)意間看到了一個(gè)乞丐：他低著(zhù)頭，頭發(fā)亂七八糟，頭上還粘著(zhù)幾片臟兮兮的葉子，衣服有好多地方漏了洞，一只鞋子連腳趾都漏出來(lái)了。那個(gè)樣子，見(jiàn)到就忍不住想躲開(kāi)，特別惡心。
也許你也覺(jué)得他與別的乞丐一樣，也是伸手要錢(qián)，可與別的乞丐不同的恰恰是這點(diǎn)，他不舉著(zhù)碗要錢(qián)，而是把一只殘缺的碗擺在身前，也許是他的這一舉動(dòng)，那只碗里多了幾張毛票。于是，我把把買(mǎi)水剩下的3元錢(qián)放到那只破損的碗里，他那低著(zhù)的頭慢慢抬了起來(lái)，無(wú)神的眼睛望著(zhù)我，嘴里竟跳出兩個(gè)字：“謝謝！”我很驚訝，因為往常給別的乞丐錢(qián)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)乞丐像他那樣，不嫌錢(qián)少就行了，竟然對人說(shuō)謝謝。心里正想著(zhù)，同學(xué)在叫我：“你水不要了？”于是我拔腿就走。沒(méi)想到的是那個(gè)乞丐再一次叫住了我。我開(kāi)始心里還想，他不會(huì )是嫌錢(qián)少吧，看來(lái)猜對了。正準備再掏錢(qián)點(diǎn)打發(fā)他時(shí)，他卻抓起碗里的2元錢(qián)遞給我，“小妹妹，你心眼好，我只要一塊就夠了，好多兄弟都沒(méi)飯吃，我有錢(qián)吃飯了，你把這2塊錢(qián)給他們吧�！�
聽(tīng)了他這有氣無(wú)力的話(huà)，我真懷疑他吃飯了，一時(shí)愣著(zhù)不肯接，他硬塞給我。我不知怎的接住了，忘了他是乞丐，忘了他也許沒(méi)吃飯，忘了以前從不施舍的我。拿著(zhù)2元錢(qián)，我覺(jué)得它比任何金錢(qián)都貴重。到了下一個(gè)十字路口，我把這2元錢(qián)放到了兩個(gè)乞丐的碗里。
這件事讓我改變了對乞丐的看法，人與人是一樣的，但為什么還會(huì )有乞丐呢？即使他們在物質(zhì)上沒(méi)有我們富有，可能一天還吃不了一頓飯，但是他們中的一些人懂得謙讓?zhuān)@種精神比那些自私自利貪 污受 賄的人要好得多。即使他們是乞丐，但他們在人格和尊嚴方面與我們是平等的。他們是窮，窮的沒(méi)飯吃，我們就不應該幫他們一下嗎？如果人人都給乞丐一塊錢(qián)，也許他們就能吃飽飯，不會(huì )再去大街上乞討了。所以，以后出門(mén)是不是要帶幾張紙幣給乞丐呢？就算是一種別樣的習慣吧！
別樣的習慣作文 篇11
人們排壓的方式有很多，如，聽(tīng)音樂(lè )、向好朋友傾訴、躲在房間里哭泣、大聲吵嚷、做稍劇烈的體育運動(dòng)……但是我的排壓方式就有所不同了，我的排壓方式是發(fā)呆！發(fā)呆？你可能很奇怪，怎么發(fā)呆也能排壓？可我就是有這么一個(gè)別樣的習慣。
忘記從什么時(shí)候起我有了這么一個(gè)發(fā)呆的習慣。早先和父母鬧矛盾時(shí)，我總想放聲大哭，可是媽媽不讓我哭，媽媽說(shuō)，哭是沒(méi)出息孩子的行為。不哭，怎么發(fā)泄煩惱呢？為了不讓自己傷心，我就想別的事情，具體想的什么，我自己也不知道，我把這叫做“發(fā)呆”。這時(shí)的我，就像靈魂出竅一樣，靈魂所到之處，鮮花盛開(kāi)，藍天碧藍，山色青翠，水流潺潺，人們交談輕聲慢語(yǔ)，沒(méi)有紛擾，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦，只有快樂(lè )和幸福，只有和平和安寧，只有簡(jiǎn)單和安靜。在這里，我的心好像被潔凈的水清洗過(guò)一樣，我的思想也不摻雜一丁點(diǎn)兒的雜質(zhì)，像是精心擦拭過(guò)的窗玻璃。靈魂經(jīng)過(guò)這樣一番遨游，我一下子平靜了許多，我不再埋怨爸爸媽媽?zhuān)也辉贌⿶老痢瓔寢屢?jiàn)我這樣，戲謔得說(shuō)我“小神經(jīng)病”，我可不管她怎么說(shuō)，我陶醉在我的習慣里，我的世界里！
最近，我的各方面壓力都很大，我發(fā)呆的次數也越來(lái)越多。媽媽也已經(jīng)習慣了我的發(fā)呆，她總是在我發(fā)呆一段時(shí)間后輕輕拍拍我的肩，然后說(shuō)：“寶貝，回到現實(shí)中來(lái)吧�！倍夷�，定會(huì )先使勁地閉閉眼，然后再睜開(kāi)，對著(zhù)媽媽眨一眨眼，說(shuō)：“好了，一切都過(guò)去了！”
晚上睡不著(zhù)時(shí)，我也常會(huì )發(fā)呆，我想努力記住發(fā)呆時(shí)靈魂所經(jīng)歷的所有一切，但清醒時(shí)，總不記得發(fā)生過(guò)什么，但有一點(diǎn)我是清楚的，那就是，每一次發(fā)呆過(guò)后，我的心胸總是特別開(kāi)闊，我的情緒總是特別樂(lè )觀(guān)。所以盡管發(fā)呆時(shí)所經(jīng)歷的一些我已不記得，但我仍鐘情于發(fā)呆。
周?chē)较壬谒奈恼轮性鴮?xiě)道他的女兒啾啾也愛(ài)發(fā)呆，先生問(wèn)啾啾在干嘛時(shí)，啾啾調皮地說(shuō)：“我在發(fā)呆呢，發(fā)呆可舒服了！”我對啾啾的這句話(huà)很是贊同，發(fā)呆真得很舒服，你要問(wèn)舒服到什么程度，我只能這么說(shuō)：就如同陶淵明田園生活的愜意之感；就如同李白飽覽天下名川的舒心之感；就如同離別多年的游子回到祖國母親的懷抱時(shí)那樣的安定；就如同鴻鵠翱翔在碧藍海面時(shí)那樣的自得……親愛(ài)的讀者，你能體會(huì )到這種發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )嗎？
發(fā)呆，這個(gè)詞好像不很好聽(tīng)，但我喜歡，無(wú)盡的暢游，靈魂的小憩，身體的放松，心靈的按摩……
我希望這個(gè)看似不是好習慣的別樣習慣可以讓我在今后的道路上及時(shí)調整心態(tài)，樂(lè )觀(guān)前行！
別樣的習慣作文 篇12
在愛(ài)的臂彎中長(cháng)大，我愿意將這種愛(ài)延續為永恒的習慣。
小時(shí)候，爺爺天天騎自行車(chē)送我上學(xué)。
自行車(chē)不知換了多少輛，但每輛車(chē)的三角架橫梁上總會(huì )再安上一個(gè)座椅，那是爺爺特地為我備下的。
我習慣坐在爺爺自行車(chē)的前面。
夏天涼爽的風(fēng)，呼呼直撲到臉上。冬天爺爺結實(shí)的雙臂就在兩旁護著(zhù)，暖暖的。
不管什么季節什么天氣，在自行車(chē)上，看著(zhù)爺爺護在兩旁的手臂，就有一股安全感。
那是幼兒園時(shí)的事兒了。
升到小學(xué)，一天天長(cháng)高了，對坐在前座有點(diǎn)不自在了。我仍習慣地由爺爺接送我上學(xué)放學(xué)，習慣地坐在自行車(chē)的前座。聽(tīng)著(zhù)身后爺爺呼呼喘氣，看著(zhù)身旁?xún)筛郯�，總感覺(jué)自己像是被囚禁著(zhù)的一只小鳥(niǎo)，想要掙脫。我心中不悅，卻沒(méi)有說(shuō)出口。
有一天同學(xué)們問(wèn)我：這么大了怎么還坐自行車(chē)前面��？
我羞得臉發(fā)燙。放學(xué)時(shí)爺爺來(lái)接我，我看著(zhù)同學(xué)們都輕盈地跳上家長(cháng)的自行車(chē)后座，于是大聲對爺爺說(shuō)：“爺爺，我要坐后面！”
爺爺愣了一下。
“不行，你坐在前面我習慣些，坐后面不放心�！�
我仍不住糾纏。爺爺用手臂在我咯吱窩下一提，把我塞在車(chē)子前座上。接著(zhù)一只手按住我，另一只手扶著(zhù)車(chē)把手。我隱約感覺(jué)到了力量，于是停住了吵鬧。
后來(lái)每每上學(xué)放學(xué)，我既習慣又不情愿地捱上爺爺自行車(chē)的前座。
有一天爺爺生病了，由媽媽來(lái)接送我。我眼瞧著(zhù)自行車(chē)沒(méi)前座，便一股機靈地蹬坐到車(chē)子后座上面，一改多年坐爺爺自行車(chē)的習慣。
“坐好了，我出發(fā)啦�！�
隨著(zhù)媽媽蹬動(dòng)車(chē)子，車(chē)身慣性地向右側偏了一下，我一下子亂了手腳，緊緊抱著(zhù)媽媽。車(chē)子轉彎時(shí)，全身僵硬的我止不住搖晃了。
這一刻我猛然發(fā)現，在爺爺雙臂的呵護下，是多么的溫暖可靠��！
轉眼我上初中，再也不需要爺爺接送了，但爺爺載我的那些日子早已在我腦中沉淀，在心中蘊藏。
爺爺漸漸老了，現在我和爺爺一起外出，總習慣拽著(zhù)爺爺的手，或是挽著(zhù)他的臂膀，祖孫倆輕聲說(shuō)著(zhù)話(huà)，一如爺爺讓我坐在自行車(chē)前面的習慣。
別樣的習慣作文 篇13
當一個(gè)人學(xué)習低迷的時(shí)候，他忘了激勵自己是一種習慣。當一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘了樹(shù)立自信是一種習慣。當一個(gè)人忽略家人的時(shí)候，他忘了愛(ài)與關(guān)懷是一種習慣。當一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘了閱讀好書(shū)是一種習慣。習慣是人之根本，一個(gè)人的習慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。是的!習慣是成長(cháng)的必經(jīng)之路;是成功的不二法寶;更是人生的必修之課。老實(shí)地說(shuō)，我的習慣并不好。自嘲地說(shuō)是邋遢，別人眼里卻很“離譜”。這也導致了我的言行舉止的另類(lèi)化。我這個(gè)人做事有個(gè)習慣：一錯再錯，一錯到底�？芍^是“不到黃河，心不死”在別人對我的言論嘲諷時(shí)，我不但不失自信，反而越戰越勇，和滿(mǎn)腹經(jīng)綸的說(shuō);“我想這世界缺少我這樣的創(chuàng )新人士吧!”。我把“真理總是掌握在少數人手中”為我的座右銘。當錯到已經(jīng)亡羊補牢都為時(shí)過(guò)晚的時(shí)候，我才低著(zhù)頭，垮著(zhù)臉道：“失策，失策!”。
因此，在別人眼里我便是狂妄的家伙了。通過(guò)上述，你一定會(huì )看出我的習慣與做事的風(fēng)格。我有點(diǎn)叫真。不過(guò)你是否也看出我做事認真一絲不茍的一面呢?我有些循規蹈矩，難聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是少“一根筋”。我經(jīng)常視要求為命令，用最嚴格的方法來(lái)自律自己的行為。記得上一次藝術(shù)節晚會(huì )上，為了穿校服登臺領(lǐng)獎還磕掉了半顆牙齒。哎!看來(lái)什么習慣都是有兩面性的，都如同一把雙刃劍。當我得到老師夸獎，同學(xué)贊賞的同時(shí)，我打心里一想：“做事有分寸才是硬道理�！庇姓軐W(xué)家說(shuō)過(guò)：“人生是立體的”。是的人生的長(cháng)度是壽命;寬度是價(jià)值與財富;高度就是思想境界即想象力。
我就是有“高度”的人，理論上的巨人。因為我敢于想象，善于想象。也許一個(gè)動(dòng)作，一段對白，一個(gè)神態(tài)都可能引起我的奇思妙想。我不承付于應試教育，而把重心轉移到了拓展延伸上。因此我自大的稱(chēng)自己為“百科全書(shū)式學(xué)生”。當然習慣想象總不能時(shí)時(shí)刻刻都這樣。當我上課走神時(shí)，我就要倒霉了。如果不緩過(guò)來(lái)的話(huà)，耳邊立刻就會(huì )縈繞著(zhù)一股嚴厲的呵斥聲，還有我的名字�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”看來(lái)沒(méi)有十全十美的習慣。只有不斷完善的習慣，才能使我進(jìn)步得更快。我也不例外，需要不斷地調整自己，使自己更加卓越，更急優(yōu)秀。也只有培養獨一無(wú)二的習慣，才能使人生更充實(shí)，更立體。一個(gè)別樣的習慣，成就一個(gè)不一樣的人，樹(shù)立自己的習慣，成就不一樣的人生。
別樣的習慣作文 篇14
最?lèi)芤獾氖拢禾稍趮寢尩膽牙�，回憶那些年我們一起做過(guò)的事情。
冬日的午后，太陽(yáng)懶懶地探著(zhù)他的頭，來(lái)照看他最心愛(ài)的孩子們。而此時(shí)的我正躺在媽媽的懷里，懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，享受這樣寧靜安詳的時(shí)刻。
偶然發(fā)現媽媽經(jīng)常穿著(zhù)的一雙拖鞋有點(diǎn)怪怪的，方向似乎一致。仔細一瞧，原來(lái)是一順邊的，而且好像媽媽這樣穿著(zhù)了很久。
帶著(zhù)疑問(wèn)，我好奇地問(wèn)媽媽為什么她的鞋子是一順邊的。 她摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“那還不是你給我買(mǎi)的��！”“��！我買(mǎi)的？怎么可能？我怎么一點(diǎn)都不記得呢？”我很疑惑。
媽媽刮了刮我的鼻子說(shuō)：“買(mǎi)這鞋時(shí)，你才只有七歲呢！想起來(lái)了嗎？”
記憶的閘門(mén)打開(kāi)，可是還是沒(méi)有什么印象。
看著(zhù)我茫然的樣子，媽媽悠悠地說(shuō)：“那年冬天，雪下得特別大。貪玩的你在雪地里晚了許多時(shí)間，也許是我照顧不周，你的身體太弱，到了晚上你就發(fā)起了高燒。我想盡了辦法也沒(méi)能使你的體溫降下來(lái)。不巧的是你爸爸又不在家，無(wú)奈之下，我只好抱著(zhù)你去醫院，雪地難走，走到半路，鞋子就掉了。因為著(zhù)急，我就沒(méi)有顧得上撿�？墒遣恢醯�，迷迷糊糊的你快到醫院時(shí)看見(jiàn)了我光著(zhù)一只腳，死活也不肯進(jìn)醫院的大門(mén)。非說(shuō)要給我買(mǎi)鞋，我拗不過(guò)你，只好找家商店買(mǎi)雙鞋子。燒得小臉通紅的你搶過(guò)兩只鞋就要給我穿上，似乎又想起什么似的還往鞋里哈了口氣，說(shuō)鞋熱了，媽媽穿上就不會(huì )冷了。多孩子氣��！后來(lái)才發(fā)現拿了雙一順邊的！”
我抬頭望了望媽媽?zhuān)拱l(fā)現媽媽的眼睛是潮濕的。我盯著(zhù)媽媽說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，您為什么不換��？這樣穿著(zhù)多不舒服��！”媽媽微微一笑，只說(shuō)了句“習慣了！”
是啊，習慣了！眼前浮現出一幕幕：清晨，天再冷，媽媽也不敢貪睡一分鐘，總是早早地起床忙著(zhù)張羅早飯；來(lái)不及喝上一口趕往菜場(chǎng)爭取買(mǎi)最新鮮的菜；接著(zhù)，還要照顧一家老小的吃喝后匆匆地趕去上班……她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在精心計算著(zhù)我的吃穿，煞費苦心地配置菜肴，苦心經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)舒適體面的家�？墒翘幵谇啻浩诘奈铱偸橇晳T了對媽媽大呼小叫，在一次次傷害了媽媽之后還無(wú)動(dòng)于衷，對媽媽的付出熟視無(wú)睹。難道我連孩童都不如嗎？
突然覺(jué)得，媽媽是習慣了拖鞋的不合腳呢，還是她已經(jīng)包容了我的任性和缺點(diǎn)？是習慣了拖鞋的溫暖呢，還是她已然習慣了有我在身邊？
我沉默，我深思。
媽媽以為我已睡著(zhù)，和往常一樣給我掖好被角，喃喃自語(yǔ)道：“這個(gè)傻孩子，拖鞋上有你對我的愛(ài)，我又怎么舍得換呢？”我轉過(guò)身，任憑眼淚潸然而下。
別樣的習慣作文 篇15
盈盈月光，我攬一杯最清的，落落余暉，我擁有一縷最暖的，漫漫人生，我要采頡世間最重要的，“穩”。曾幾何時(shí)，“穩”已成為了我的座右銘。
離開(kāi)了年少輕狂，我在人生的不斷學(xué)習中蛻變成了一個(gè)穩重成熟的女孩，漸漸長(cháng)大，成熟。
“爸爸，快來(lái)幫我做題��！我不會(huì )了！”我大聲喊著(zhù)爸爸。隨著(zhù)一陣穩重的腳步聲，爸爸來(lái)到了我書(shū)桌前說(shuō)道：“怎么啦， 又有哪道題不會(huì )做��？我連忙遞過(guò)密密麻麻的草稿紙說(shuō)道：“這里�！敝灰�(jiàn)爸爸接過(guò)草稿紙，皺起了眉頭，將草稿紙一把甩在了書(shū)桌上，嚴勵的斥責我：“瞧，這草稿紙正的、反的，一團糟，還有本子上，這么亂的筆記，你做不出來(lái)這道題也不怪。都這么大了，也不知道穩重些，做什么事情都這么急躁，以后還能干些什么啊……冷不丁挨了這么一頓急風(fēng)暴雨般的批評，我非常委屈，不甘示弱的反駁道：“我這樣做題快，花這么長(cháng)時(shí)間把字寫(xiě)工整了，但速度呢？”我振振有詞，爸爸并未反駁，卻說(shuō)：“我們別爭了，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)吧，咱倆就比比，看咋到底誰(shuí)有理！”
比賽開(kāi)始，我迅速在手上劃拉著(zhù)手中的筆，草稿紙便在我手下寫(xiě)滿(mǎn)了公式，計算�？纯窗职�，還在一步一步列條件呢。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在紙上涂寫(xiě)著(zhù)只有我自己才能理解的文字。本已勝券在握的我竟被草稿紙上的一個(gè)未知字母搞的滿(mǎn)頭大汗，我極力地搜尋著(zhù)原先列出的數據，卻不出所料越找越亂，數字們如同無(wú)頭的蒼蠅一樣亂飛，飛的我眼花繚亂。一氣之下，我放棄了搜尋，抓起新的草稿紙重新開(kāi)始計算，依舊是急躁的情緒，依舊是急速地亂寫(xiě)。就在此時(shí)，爸爸一聲“我做完了”結束了比賽。勝負已分，我頓時(shí)地坐在了椅子上。爸爸以勝利者的身份將手中的稿紙遞給我，我不服氣地抬起頭來(lái)接過(guò)稿紙，頓時(shí)眼前一亮，工整的字跡印在紙上，調皮的數字們在爸爸的指揮下安靜地有條有理地立在上面，爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“做題要有條有理，做人也是如此。穩重是一個(gè)人做人的基本功。只有穩字當頭，你腳下的路才踏實(shí)，才能一步一步地穩當攀升，不然你就會(huì )前功盡棄，從而浪費更多的時(shí)間�！�
從那以后，我效者爸爸的做事習慣，不急躁，穩重地務(wù)實(shí)了我腳下的路。再向爸爸學(xué)習的過(guò)程中，我似乎長(cháng)大了，更加穩重了，灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我已采摘到開(kāi)往成功路上最艷的花朵，“穩”，也讓我學(xué)會(huì )，取他人之長(cháng)補自己之短的道理，我在慢慢成長(cháng)。
別樣的習慣作文 篇16
有的人每天都會(huì )做同一件事情，而且有時(shí)忘了做就會(huì )渾身不舒服，很多時(shí)候他會(huì )微笑著(zhù)把這件事情做完，并做到讓自己心里舒暢。
在我家里有這種習慣的人就是我爸爸，他每天堅持去外面跑步，如果下雨的話(huà)他會(huì )去健身房。每天晚上吃過(guò)晚飯，就自己離開(kāi)座位，換上運動(dòng)鞋，戴上耳機，拿好水杯，準備出發(fā)。我有時(shí)會(huì )想：天天這樣跑步，難道在路上有什么好玩的東西嗎？所以在我思考過(guò)后，決定第二天要和爸爸一起去。
次日，爸爸又像往常一樣準備出發(fā)，在他準備戴上耳機走的時(shí)候，我叫住他說(shuō)：“我今天想和他一起去跑步�！彼故峭λ欤骸翱梢园�，但你可要跟上我，要是掉隊了，我可就不等你了�！蔽覄t不屑一顧撇了撇嘴：“掉隊？試試就知道看我會(huì )掉不會(huì )了�！比缓笪乙矒Q上運動(dòng)鞋，戴上耳機，一路小跑跟在爸爸后面。爸爸在跑的時(shí)候會(huì )不停地加快速度，好像這個(gè)地方只有他一個(gè)人，仿佛跟在他后面的我就是一縷空氣。我不敢懈怠，跟在他的后面一路加速，跑著(zhù)跑著(zhù)我好像感覺(jué)心里突然變得舒暢，讓自己忘掉了白天發(fā)生的煩惱。
爸爸的步伐開(kāi)始放慢了，這好像在提醒我，我們該回家了。路上，爸爸問(wèn)我跑完之后有什么感覺(jué)，我說(shuō)：“跑完之后感覺(jué)心情非常舒暢�！卑职中α似饋�(lái)：“在我看來(lái)跑步可以讓我放松心情，工作一天出來(lái)走走，心情會(huì )非常好�！�
在那之后，我只要放假就會(huì )跟爸爸一起出去跑步，也許在不久的將來(lái)，爸爸的這個(gè)生活情趣也將更深地感染我，給我歡樂(lè )和力量……
別樣的習慣作文 篇17
一天，太陽(yáng)掛在高高的藍天上，天上飄著(zhù)朵朵白云，有的像小狗，有的像小豬，有的像棉花糖，還有的像小白兔……真是美麗極了！
小白早早地起了床，刷完了牙，洗完了臉，吃完了早飯，他閑著(zhù)沒(méi)事干，就把一大摞書(shū)抱到外面的樹(shù)樁上，安安靜靜地看起書(shū)來(lái)，只見(jiàn)他雙手托著(zhù)腮，津津有味地讀著(zhù)書(shū)。
可是小白坐著(zhù)讀了一會(huì )，感覺(jué)這樣很累，他想換個(gè)姿勢，他看了看樹(shù)樁旁邊有很多小草，小白心想：這小草上一定是軟綿綿的，躺在上面看書(shū)肯定很舒服。于是，小白拿著(zhù)書(shū)，躺在草地上看起書(shū)來(lái)。這時(shí)候來(lái)了一位山羊爺爺，他看見(jiàn)小白躺在草地上看書(shū)，就連忙走過(guò)去說(shuō)：“小白，不能躺著(zhù)看書(shū)，這樣對眼睛不好�！毙“拙拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，還是繼續躺著(zhù)看書(shū)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了中午，火辣辣的太陽(yáng)直射在大地上。這時(shí)小白還躺在草地上，雙手捧著(zhù)書(shū)，專(zhuān)心致志地看著(zhù)書(shū)。這時(shí)小鹿姐姐看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“小白，不能在強烈陽(yáng)光下看書(shū)，這樣會(huì )讓眼睛受傷害的！”可是小白還是沒(méi)理小鹿姐姐的。小鹿姐姐見(jiàn)小白不理她，嘆了口氣也走了。沒(méi)過(guò)多久小白感覺(jué)眼睛看東西很模糊了，他就去看醫生，醫生說(shuō)：“小白，你得了近視眼，要配眼鏡�！毙“追浅：蠡�，要是當初聽(tīng)別人的勸告，我的眼睛就不會(huì )近視了。這時(shí)小白身旁的小花笑嘻嘻地看著(zhù)他好像在說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好，可是保護視力更重要！”
別樣的習慣作文 篇18
習慣，人人都有。有些習慣是人人稱(chēng)贊的，那就是好習慣。不過(guò)，沒(méi)有十全十美的人，一個(gè)人身上也有壞習慣。那我就先寫(xiě)寫(xiě)好習慣吧！
說(shuō)到字，那我在班級里算不錯的了。一筆一畫(huà)，一絲也不敢馬虎，盡力寫(xiě)好每個(gè)字，從來(lái)不寫(xiě)得龍飛鳳舞、亂七八糟。不過(guò)這可辛苦了我的一雙小手了……
我的成績(jì)，那可是使我臉上長(cháng)了不少光彩。前五名那是家常便飯，那滋味，可美得……，就是因為這樣，引來(lái)了一大幫人的羨慕。一次，我接連兩次第一，那一刻，全班同學(xué)的眼球齊刷刷地向我射來(lái)，那是稱(chēng)贊的目光，那是鼓勵的目光，我心里真樂(lè )開(kāi)了花。
當然，壞習慣也是難免的，其中也包括我。
廢話(huà)嘛，我……我就有些不好意思了。自從“廢話(huà)大王”蜻蜓大俠走了之后，“候選人”就是我了。舉一個(gè)例子，當別人可以一兩句概況說(shuō)的事，我可以說(shuō)上十句才善罷甘休！
廢話(huà)多，紀律也跟著(zhù)差啰！自修課只要有我在，就少不了我的聲音。如果被老師抓到，那就成事不足，敗事有余啦！
垃圾是令人討厭的東西。我呢？總不愿意讓垃圾在手上多待一會(huì )，常常隨手丟掉，之后再溜之大吉。這樣的作風(fēng)是不好，可總是抑制不住習慣，想減輕一些壓力，唉！
習慣有好壞，以后，我一定要揚長(cháng)避短，發(fā)揚好習慣，克服壞習慣，讓我們一起來(lái)行動(dòng)吧！
別樣的習慣作文 篇19
大概是從前年的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)會(huì )讓自己在天天完成一些小事，養成一些小習慣，例如拿東西記得歸原位，例如天天記錄等等。
這個(gè)期間其實(shí)也有中斷過(guò)，好在總還是能想得起來(lái)繼續堅持。
也許就是因為是小的習慣，沒(méi)有給自己太大的壓力，反而更簡(jiǎn)單去堅持。
我們真的不能太過(guò)小看這些小習慣，它不僅僅會(huì )讓你的生活更優(yōu)質(zhì)，也會(huì )讓他人對你的印象加分的。
拿東西記得歸位這件事，我不知道是從什么時(shí)候形成東西拿了就隨手放的壞毛病。很多時(shí)候，就是爸媽把東西放在規定的位置，就像是指甲剪。他們是固定地放在抽屜里的，可是當我想用的時(shí)候，我在客廳用，就隨手放在茶幾上；在房間用，可能就隨手放在了床頭邊。如此一來(lái)，當其他人甚至是我自己下次想用到它的時(shí)候，都要費上一番心思去找。
對照一下，假如爸媽也像我一樣把指甲剪或者其它物品到處亂放，那單單是那查找的時(shí)間就已經(jīng)浪費了你很大的精力，最為要害的是那種體驗感非常的不好。
學(xué)著(zhù)去想一想，為什么平時(shí)自己想要什么東西都很簡(jiǎn)單在家里找到，就是因為爸媽都是把東西歸原位整理好的，如此簡(jiǎn)單的一個(gè)利己利他的習慣，憑什么不能保持呢？
還有就像打掃衛生，平日里假如能夠養成隨時(shí)隨地的擦拭習慣，就不會(huì )在大掃除的時(shí)候累的夠嗆，而且也能給他人環(huán)境時(shí)時(shí)都很干凈的感受。
試著(zhù)多培養一些生活中的小習慣，真的會(huì )讓你的生活質(zhì)量更優(yōu)質(zhì)起來(lái)。
別樣的習慣作文 篇20
每個(gè)人的身上總會(huì )帶有一些不好的習慣在身上，因為人無(wú)完人，世界上沒(méi)有絕對唯一的事情存在一樣，任何事物都是具有兩面性。人的性格特點(diǎn)有好也有壞，而我自身的的缺點(diǎn)就有習慣性的丟三落四和迷迷糊糊的特點(diǎn)。
我現在無(wú)論是做什么事情都習慣把它標記在我的備忘錄里，哪怕有一天忘記了，還能翻開(kāi)來(lái)看看，特別是一些重要的信息，我都會(huì )做好幾個(gè)標記，生怕到關(guān)鍵時(shí)候排不上用場(chǎng)。我身邊的朋友也說(shuō)我也太過(guò)于心細了吧！連欠別人多少錢(qián)，或借給別人多少錢(qián)都記錄得一清二楚。
其實(shí)我是一個(gè)特別不喜歡欠著(zhù)人家人情的人，無(wú)論是借別人東西也好或是尋求別人的幫助，我總想著(zhù)尋找其他辦法來(lái)彌補，不然我心里也過(guò)意不去。
上次暑假回家的時(shí)候，我看到妹妹那有一本特別好看的課外書(shū)，我就想找她借來(lái)看看，后來(lái)沒(méi)看完，我就帶去學(xué)校了。等放假回來(lái)她問(wèn)我要書(shū)時(shí)，我才想起來(lái)這件事情，然而，書(shū)也不知道被我放在哪個(gè)地方了。我把我想到的地方都找了一遍，就是不見(jiàn)書(shū)的蹤跡。我都懷疑自己的腦子出現了問(wèn)題，怎么這種小事情還能忘記了呢？年紀輕輕的記憶力就不好。
不僅如此，很多時(shí)候我對擺在自己眼前的東西總是視而不見(jiàn)，還不斷問(wèn)身邊的人有沒(méi)有看到。而他們每次都告訴我說(shuō)，遠在天邊近在眼前，這點(diǎn)距離你都看不見(jiàn)，真是什么習慣。我有時(shí)候都特別佩服我自己，怎么這么粗心大意呀！
別樣的習慣作文 篇21
小朋友們，你們有沒(méi)有壞習慣？今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的幾個(gè)不好的習慣，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！一定要仔細地聽(tīng)哦！
一天，我坐在座位上，準備拿出語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，里里外外都翻遍了，就是找不著(zhù)。我把這件事告訴了老師，老師也無(wú)能為力。
回到家，我發(fā)現語(yǔ)文書(shū)在桌上，原來(lái)是我忘了帶。我怕媽媽發(fā)現我的粗心大意，就連忙躲了起來(lái)。
下午上課的時(shí)候，我在抽屜里偷偷地玩，沒(méi)有認真聽(tīng)講。老師出了一道題要考我們：“23號，你來(lái)答這道題�！薄�23號！那不就是我嗎？”我驚訝極了。我抬起頭來(lái)，發(fā)現老師已經(jīng)在看我了。糟了，我偷玩被老師發(fā)現了。老師狠狠地批評了我一頓，然后，我被罰站了一下午。
放學(xué)回家了，我不知道媽媽是怎么知道了這件事。媽媽很生氣：“你怎么就是改不了這些壞習慣呢？”我說(shuō)：“我知道我做錯了，我一定改�！�
第二天，老師讓全班同學(xué)們去小明那兒拿學(xué)習報。我們都拿到了，可是小剛卻沒(méi)拿到。小剛問(wèn)我：“你有沒(méi)有多拿了一張？”我回答說(shuō)：“沒(méi)有！”小剛把這件事告訴了老師。老師批評了小明：“你是怎么發(fā)報紙的……”后來(lái)，老師把小明降為小隊長(cháng)。過(guò)了一會(huì )兒，我拿出學(xué)生報，準備閱覽，發(fā)現有兩張。我心里想：都怪我多拿了一張，小明才會(huì )被老師罰了，變成了小隊長(cháng)，都怪我太粗心了！
唉，我的壞習慣太多了，我一定要改掉這些壞習慣！
別樣的習慣作文 篇22
按我爸媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我從會(huì )認字開(kāi)始，愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習慣就陪伴我到現在了。我愛(ài)看書(shū)，因為看書(shū)能為我帶來(lái)快樂(lè )，在看書(shū)時(shí)，我仿佛置身于另一個(gè)空間，忘了世界，也忘了自己。
記得有一次，我坐在飯桌上看書(shū)，不知不覺(jué)，我完全沉浸于那些精彩的情節中，八仙過(guò)海時(shí)顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無(wú)可忍地把我手中的書(shū)扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書(shū)撿起，悠悠忽忽還在書(shū)中的情節中。
要說(shuō)我這個(gè)好習慣的養成，那來(lái)歷可不簡(jiǎn)單。那時(shí)我才五歲多點(diǎn)，每天晚上都會(huì )纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒(méi)講五個(gè)決不肯睡。雖然爸爸大多數時(shí)候都會(huì )妥協(xié)。但有時(shí)他會(huì )不耐煩，叫我自己讀�？晌疫�只會(huì )認幾個(gè)字，所以爸爸便買(mǎi)了一套帶拼音的兒童自讀故事書(shū)。每天晚上就講這幾個(gè)故事，直到我會(huì )自己看了。此后，我一天不看書(shū)就渾身不自在，每天晚上至少都會(huì )看一篇小說(shuō)或文章。
看書(shū)帶給了我許多好處。有許多人都還不會(huì )的字，我就會(huì )。而且我語(yǔ)文成績(jì)也很好。幾個(gè)好朋友會(huì )經(jīng)常相互借書(shū)，也學(xué)到了許多知識�，F在，我至少有一百多本書(shū)了，我還建了個(gè)小小的借書(shū)吧，和同學(xué)們一起分享自己的書(shū)，讓大家都學(xué)會(huì )很多的東西。我愛(ài)看書(shū)，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我帶來(lái)快樂(lè )。
愛(ài)看書(shū)的好習慣我要一直保留著(zhù)，讓我成為一個(gè)有知識的人。
別樣的習慣作文 篇23
習慣是人之根本，一個(gè)人的習慣如何，常�？梢詻Q定一個(gè)人的成敗。好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也同樣可以使人后悔終生。
有一個(gè)故事證明了習慣的重要性：世界上的最高獎項是諾貝爾獎。一全成功獲得諾貝爾獎項的智者說(shuō)：“在人生之中，我認為受益最大的，不是在大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養成了種種最基本的好習慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵�！�
是啊，好的習慣可以使人受益匪淺，不好的習慣也會(huì )使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來(lái)說(shuō)吧，我們班的王臻逸就是一個(gè)受害者，以前看電視、玩電腦時(shí)十分不注意眼睛，因為她的種種不良習慣，導致現在這么小戴上一副“眼鏡”，成為了她的累贅十分的不方便：跑步時(shí)，要小心眼鏡不會(huì )掉在地上；眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來(lái)擦干凈；就連洗臉的時(shí)候也得把眼鏡摘下來(lái)……因為王臻逸以前的種種不良習慣，現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了。
在學(xué)習上，愛(ài)看書(shū)的好習慣也是必不可少的。爸爸媽媽常常想讓自己的孩子多看一些書(shū)，好能像毛主席一樣博覽群書(shū)�？墒窃S多孩子因為突然間接受不了，不喜歡看書(shū)，而產(chǎn)生了對書(shū)的地質(zhì)�？捎行┖⒆訌挠變簣@，一年級就開(kāi)始就開(kāi)始看書(shū)，每天半小時(shí)，甚至更多，就養成了一個(gè)好習慣，就算不去命令她看書(shū)，她也會(huì )十分自覺(jué)。自覺(jué)的同學(xué)們，他們就是養成了一個(gè)好習慣。
養成好的習慣，改掉不良的習慣對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)變得更為重要。希望一個(gè)個(gè)朋友們也要養成好習慣哦！
別樣的習慣作文 篇24
我們生活當中有很文明好習慣，比如說(shuō)：不隨地亂扔垃圾，不隨地吐痰，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，不亂插隊等等。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”，人們剛開(kāi)始出生都是同樣的起點(diǎn)，對世界充滿(mǎn)了懵懂好奇，都是善良單純的，所以養成文明的生活習慣是非常重要的，這樣才能促進(jìn)國家人民素質(zhì)的提高，才有助于促進(jìn)文明社會(huì )的發(fā)展。
記得有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去她的店子里，車(chē)上的人都坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，只剩下一個(gè)位子了，我和媽媽就先坐下了。到了下一站，上來(lái)了一位孕婦阿姨，因為沒(méi)有位置她就站在那里了，媽媽看到后就拉著(zhù)我站起來(lái)，把位置讓給了阿姨。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀円矝](méi)位置坐了啊，為什么要讓給別人，站著(zhù)多累啊”？媽媽告訴我說(shuō)：“我們站一會(huì )兒沒(méi)事的，要是阿姨沒(méi)站穩摔倒了就很危險的，你想想那時(shí)候媽媽?xiě)阎?zhù)弟弟時(shí)，如果坐車(chē)沒(méi)位置是不是也很危險”？我想了一想，對啊，我現在長(cháng)大了，可以自己扶好站穩了，所以要把位置讓給有需要的人。從此以后，我走在大街上，看到別人亂扔垃圾，我也會(huì )想想如果是我們在家里也像這樣的話(huà)，那家里不成垃圾場(chǎng)了嗎？老師也是這樣教育我們的：講究衛生，不擾亂公共秩序。只有先從我們自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，把文明好習慣傳遞給身邊的每一個(gè)人。
總之，養成文明好習慣對每個(gè)人都有好處，同學(xué)們改掉壞習慣，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，建和諧社會(huì )。
別樣的習慣作文 篇25
每個(gè)人都有這樣或那樣的一些習慣，有的習慣能伴隨我們終生，那么什么習慣是值得我們長(cháng)期堅持的呢？
俗話(huà)說(shuō)勤能補拙。只要你有良好的習慣，就會(huì )對你的學(xué)習、生活帶來(lái)很大的幫助，而養成了一個(gè)壞習慣那就可能貽害終生。
我曾經(jīng)埋怨老天不公平，給我的生活帶來(lái)那么多苦難。好像上帝造人是叫他們來(lái)這世間專(zhuān)門(mén)受苦受難似的。
不過(guò)我看過(guò)這樣一個(gè)故事——從前，有個(gè)年輕人聽(tīng)說(shuō)遙遠的地方有個(gè)“不老石”，于是，他不遠萬(wàn)里，來(lái)到海邊。他為了把檢查過(guò)的石頭和未檢查的石頭區分開(kāi)來(lái)，于是，把檢查過(guò)沒(méi)用的石頭都一一扔進(jìn)了大海里。年復一年，他已經(jīng)變成了老人，他每天重復不斷做的事就是：撿起一塊石頭，看一眼又扔掉。終于有一天，當他發(fā)現了傳說(shuō)中的不老石的時(shí)候，他自己的手卻已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。于是，習慣性地把“不老石”也扔入了大海里。
我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長(cháng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì )去掙扎了。
我懂得了不好的習慣是致命的；反之，良好的習慣則是健康的。這就是習慣的力量。當你養成了一個(gè)壞習慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養成了一個(gè)好習慣將會(huì )讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運用習慣的力量，由自己來(lái)支配習慣！
別樣的習慣作文 篇26
“習慣決定未來(lái)，習慣造就成功�！彼嬖V我們：習慣是成功的關(guān)鍵。那么，就讓我們從現在開(kāi)始，播種良好地習慣，將來(lái)收獲一個(gè)輝煌的人生！
還記得“早“字的來(lái)了嗎？有一天，魯迅上學(xué)遲到了，教書(shū)認真的壽鏡吾老先生嚴厲地對他說(shuō)：”以后要早到！“魯迅默默地回到自己的座位上，就在桌子的右上角刻了一個(gè)“早”字，同時(shí)也把一個(gè)堅定的信念深深地刻在了心里。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。正因為魯迅先生從小養成了“早”的習慣，從而鑄就了他輝煌的一生——中國偉大的無(wú)產(chǎn)階級的文學(xué)家、革命家、思想家。
每當春天來(lái)臨，農民伯伯就要播下儲滿(mǎn)希望的種子：從萌芽到生長(cháng)，直至變成參天大樹(shù)。這生命的歷程是艱難的、曲折的、甚至是悲壯的！種子萌芽從土里鉆出來(lái)，為了健康成長(cháng)，它必須拼命地吮吸陽(yáng)光和雨露。不管雷雨大作，還是狂風(fēng)肆虐，它都得挺直腰桿，努力攀登。盡管瓦罐刺破了腳掌，墻壁抹傷了肌膚，它都心無(wú)旁騖，堅持不懈地努力奮斗。我想播種習慣，收獲命運不也正這樣嗎？
如果你播種的是書(shū)籍，相信你一定會(huì )收獲豐碩的知識，讓你領(lǐng)略到人生的真諦；如果你播種的是一顆顆愛(ài)心，相信你一定會(huì )純真的快樂(lè )，讓你永遠沐浴在芬芳的溫馨之中；如果你播種的是良好地習慣，相信你一定會(huì )收獲輝煌的命運，你的人生一定會(huì )更加美好！
別樣的習慣作文 篇27
習慣了，習慣了......
總是習慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā)，習慣了過(guò)橫道的時(shí)候大搖大擺不看路標，習慣了午間一個(gè)人在中央
街插著(zhù)褲兜閑逛，習慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。
有時(shí)候心情總是沉重著(zhù)，自己躺在沙發(fā)上習慣了輾轉反側，不時(shí)還習慣了伸伸懶腰輕揉著(zhù)自己的睡眼。習慣見(jiàn)到見(jiàn)到漂亮的女孩子低著(zhù)頭，紅下臉不做聲，習慣了上學(xué)的時(shí)候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車(chē)里遙望興安街的那片繁華景象。愈來(lái)愈習慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習慣了要邊吃冰
激淋邊聽(tīng)容祖兒的歌，這一切都習慣了。
有人說(shuō)“生活告訴我要堅強“可是，哎。{狂暈}雖然我芳齡16了，但是仍然習慣了遇到點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而與
媽媽吵架。習慣了做工課的時(shí)候與我那張最?lèi)?ài){楊丞林海報}愣神。呵呵，有時(shí)因為作業(yè)多壓抑的時(shí)候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把，然后才肯靜下心來(lái)安穩的寫(xiě)功課。也習慣了睡前聽(tīng)她的那首暖味來(lái)安撫俺心靈
最深處，最寒冷的地方......
習慣了周日的時(shí)候騎著(zhù)山地車(chē)直來(lái)直去地穿梭在茫茫人海之中，在戴上心愛(ài)的MP3來(lái)聆聽(tīng)靜茹那首動(dòng)人心弦
的絲路，以此來(lái)打開(kāi)我的心扉......
習慣了要去學(xué)生書(shū)店翻閱幾套數學(xué)習題做，習慣了。習慣了好多好多，仿佛我也成熟了好多。
別樣的習慣作文 篇28
在人的一生中，會(huì )養成許許多多的習慣，有好習慣，也有壞習慣。好習慣讓你一生都受用不盡，壞習慣一生都讓你追悔莫及。我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)讀書(shū)。
我愛(ài)讀的書(shū)有很多，小時(shí)候，我認識不了多少字，看書(shū)也只能看畫(huà)冊，所以我小時(shí)候就愛(ài)看畫(huà)冊。后來(lái)認識了點(diǎn)字，于是我就迷上了帶注音的童話(huà)，由于時(shí)間的流逝，我的理解能力也強了，所以哲理故事自然也就成了我的最?lèi)?ài)。
我愛(ài)讀書(shū)，是因為多讀書(shū)可以豐富我的詞匯量，還能積累文中的好詞好句，這洋，以后寫(xiě)作文就不用愁了。我還喜歡讀科普書(shū)，因為科普書(shū)能帶我在知識的海洋里盡情遨游。
一次，我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我精挑細選，終于選中了兩本書(shū)，再看看我帶的錢(qián)，只有20元，兩本書(shū)的總價(jià)要22元，還差二元，所以我必須要放棄一本書(shū)，可是，這兩本書(shū)我都想買(mǎi)。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，忽然，我想起了我還有坐車(chē)的兩元錢(qián)。盡管這是坐車(chē)的錢(qián)，但我還是毫不猶豫的把這兩本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。結果，我想你們都應該知道了吧！代價(jià)就是我花了一個(gè)我半小時(shí)走回家。
讀書(shū)帶給我的好處是數不盡的。只要認真讀，就能在書(shū)中找到快樂(lè )。只要認真讀，我們就會(huì )有所收獲。只要認真讀，我們就能從書(shū)中找到奧秘。只要認真讀，我們就會(huì )進(jìn)步�？�！這就是我愛(ài)讀書(shū)的行走路程。這就是我的好習慣。
別樣的習慣作文 篇29
我一直有個(gè)習慣，每天中午在學(xué)校吃完飯后都要去打球，不然總覺(jué)得有件事沒(méi)做。這個(gè)習慣是被我同學(xué)帶起來(lái)的，我的同學(xué)是個(gè)忠實(shí)的球迷，天天要打球。
以前，正當我午間要在教室里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就會(huì )傳來(lái)催促聲，“趙宣澤，打球吧，今天作業(yè)少！”我立馬放下了筆，小跑到球場(chǎng)，在球場(chǎng)上滿(mǎn)頭大汗地狂奔，像同學(xué)說(shuō)的場(chǎng)上出英雄一樣，投進(jìn)球就是英雄。一直到12點(diǎn)30分的時(shí)候，我們才把球藏在一個(gè)地方，再回教室，每天都累得氣喘吁吁。
現在，中午不打球的話(huà)，那些時(shí)間干啥都不知道，好像我錯過(guò)了什么事，只有打了球才覺(jué)得沒(méi)浪費時(shí)間。而且，現在都是我組織大家中午在場(chǎng)上論英雄（打籃球的專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ)），大家都封我為籃球組織委員。每當場(chǎng)上總人數是單數，不能分隊時(shí)，我就用出了老掉牙的話(huà)，“打球也是作業(yè)呀，老師說(shuō)運動(dòng)半小時(shí)，在學(xué)校里也是可以進(jìn)行的�！比缓笪揖屠�(zhù)催來(lái)的同學(xué)奔到球場(chǎng)上。
中午打球是個(gè)好習慣，還是個(gè)壞習慣？至今我們班還沒(méi)辯論成功，一方說(shuō)打球是個(gè)好習慣，可以讓身體更強壯、可以讓人長(cháng)高，只有健康的身體才可以更好學(xué)習！一方說(shuō)：打球是個(gè)壞習慣，浪費時(shí)間，你們到學(xué)校是學(xué)習的，不是打球的。支持的一方是球迷，不支持的一方是學(xué)習好的人�？墒亲詈笳l(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)，我們還是堅持中午打球的習慣。
別樣的習慣作文 篇30
安徽婺源，中秋節，孩子們用磚砌了一座空心寶塔
除了吃月餅，四川人中秋節還得殺鴨、吃麻餅、吃蜜餅。在一些地方，橙色的燈也被點(diǎn)亮，掛在門(mén)口慶祝。還有孩子在柚子上放香，沿街跳舞，叫“舞流星香球”。嘉定縣的中秋節，以祭祀土地神、播放戲劇、聲樂(lè )、文物等形式，稱(chēng)為“觀(guān)禮”。
在北方，山東省慶云縣的農民在8月15日祭拜土谷神，被稱(chēng)為“青年會(huì )”。諸城、臨沂、即墨除了祭月還要上墳祭祖。冠縣、萊陽(yáng)、廣饒、有成的地主也在中秋節宴請佃戶(hù)。即墨在中秋節吃一種叫做“麥健”的季節性食物。中秋節，山西省六安市為女婿舉行了宴會(huì )。在大同縣，月餅被稱(chēng)為團圓餅，中秋節晚上有守夜的習俗。
河北省萬(wàn)全縣稱(chēng)中秋節為“小年初一”，月光紙上繪有太陰邢俊和關(guān)帝夜讀春秋的圖像。河間縣人認為中秋雨是苦雨。如果中秋節下雨，當地人認為蔬菜一定很難吃。
陜西西鄉縣，中秋之夜男人去劃船，爬懸崖，女人安排好宴席。無(wú)論貧富，一定要吃西瓜。中秋節，小號手沿著(zhù)門(mén)打鼓要錢(qián)。洛川縣中秋父母帶領(lǐng)學(xué)生給老公帶禮物，午餐比學(xué)校聚餐多。
有些地方還形成了許多特殊的中秋節習俗。除了賞月、祭月、吃月餅之外，還有香港的跳火龍、安徽的堆塔、廣州的樹(shù)中秋、晉江的燒塔、蘇州石湖的賞月、戴的、苗的跳月、董的偷月菜、高山的舞球。
別樣的習慣作文 篇31
我的頭發(fā)十分奇怪，每天早晨起床，原本還梳理得好好的頭發(fā)，一到學(xué)校就變成了“雞窩頭”，班里的同學(xué)稱(chēng)我的發(fā)型是“十年不重樣”。這種現象從小學(xué)一年級開(kāi)始就一直延續到現在。
一開(kāi)始，我是為了梳理自己的頭發(fā)而做起了這個(gè)動(dòng)作——一抓一梳，小時(shí)候頭發(fā)軟似乎效果還行，多抓幾次頭發(fā)也會(huì )順?lè )聛?lái)�？墒请S著(zhù)我長(cháng)大，頭發(fā)也越來(lái)越桀驁不馴，這個(gè)動(dòng)作就失去了作用。
不過(guò)“習慣成自然”，這“抓頭發(fā)”的動(dòng)作時(shí)不時(shí)就會(huì )上演：做奧數題時(shí)，望著(zhù)那深奧的題目，原本思路清晰的腦袋一下子不夠用，覺(jué)得頭大。我就會(huì )不自覺(jué)地“抓頭發(fā)”，那些外出逃遁的想法思路一下子回轉，就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊地抓在手中。
寫(xiě)作業(yè)頭昏腦漲想睡覺(jué)時(shí)，心中會(huì )有一個(gè)聲音告訴我：睡吧，睡吧，先休息一會(huì )兒。正當我趴在桌上準備閉上眼睛時(shí)，我一“抓頭發(fā)”，神經(jīng)一疼，整個(gè)人瞬間就清醒過(guò)來(lái)，那些睡意就像我的頭發(fā)一樣被我緊緊抓在手中。
即將考試精神緊張時(shí)，有時(shí)會(huì )多慮地想：試題會(huì )不會(huì )難？考不好了怎么辦？是不是應該再復習一下……此時(shí)，無(wú)意識地抓抓頭發(fā)，那些多慮，害怕，緊張，一下子就煙消云散，一種輕松感就像我的頭發(fā)一樣，被我緊緊的抓在手中。
唉，“抓頭發(fā)”這個(gè)動(dòng)作，似乎已經(jīng)永遠離不開(kāi)我了。
別樣的習慣作文 篇32
我從上小學(xué)開(kāi)始就有一個(gè)習慣，就是每次放學(xué)整理完書(shū)包，都會(huì )把抽屜再檢查個(gè)十幾遍，并且用手去摸一摸，確定沒(méi)有東西以后才會(huì )離開(kāi)。
我這個(gè)習慣是怎樣養成的呢？是因為一年級的時(shí)候我把語(yǔ)文書(shū)忘在抽屜里了，回到家被爸爸臭罵一頓，我就發(fā)誓再也不把東西落在抽屜里了，從那以后，我每次放學(xué)整理完書(shū)包就會(huì )把抽屜再檢查幾次，有時(shí)候我甚至覺(jué)得自己視力有問(wèn)題，叫別人來(lái)幫忙看一下，到底有沒(méi)有東西。
這個(gè)習慣帶給我了一些麻煩。就像上次，放學(xué)了，我整理完書(shū)包，再把抽屜檢查了十幾次，還請人看了一下，并用手又摸了摸，老師就把我當成故意拖時(shí)間，害得我的罰值一個(gè)星期，每天都要來(lái)得早，回得晚。還有星期三下午走班課整理完書(shū)包，又檢查抽屜，結果被下午在我們班上課的老師罵了出來(lái)，來(lái)到籃球社團還因遲到被吳老師罰跑兩公里，弄得我下課后氣喘吁吁的。
不過(guò)這個(gè)習慣也給我帶來(lái)了一些好處。自從那以后，我幾乎沒(méi)有再把東西忘在抽屜里了，并且我也不會(huì )忘帶什么東西，還被老師表?yè)P了呢。
這個(gè)習慣媽媽卻覺(jué)得不好，說(shuō)這樣太慢了，浪費時(shí)間，而爸爸覺(jué)得很好，說(shuō)這樣細心，不會(huì )忘帶東西。為了這個(gè)習慣的好壞，我們家打了一場(chǎng)“口水戰”，后來(lái)誰(shuí)也沒(méi)關(guān)心這件事了。
我覺(jué)得這個(gè)習慣也挺好的，就不改了吧！
別樣的習慣作文 篇33
葉圣陶說(shuō)過(guò)：對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，有兩種習慣是必須養成的，哪兩種習慣呢？一是自己學(xué)習的習慣，一是，隨時(shí)閱讀的習慣。
踏一條平平仄仄的路徑，詠一闋抑揚頓挫的辭章，讓心靈開(kāi)始一次雅韻而悠長(cháng)的旅程。從婉約到豪放，從現實(shí)主義到浪漫主義……那些或率真質(zhì)樸，或清幽纏綿，或慷慨剛建，或雋永蘊藉的詩(shī)句，寄托了中華兒女家國情懷，傳承著(zhù)博大精深的中華文明。
今天給大家分享一下，我在閱讀課上讀的一段話(huà)，名叫《春風(fēng)》，是林斤瀾寫(xiě)的。有一段：，在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了，清晨，著(zhù)大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰渣的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧的人們，把糞肥，拋撒均凈。好不痛快人也。
還有厲彥林的《聽(tīng)春》樹(shù)木新抽的枝條，像一雙雙揮動(dòng)著(zhù)的手臂，再擁抱新娘般的春天。此時(shí)人們可以靜靜地坐著(zhù)或者躺著(zhù)，盡情沐浴暖洋洋的春光，享受春風(fēng)的飄逸和輕柔，咀嚼陽(yáng)光的味道。河岸上的男童，批下幾根光滑的嫩柳條，小心翼翼的你開(kāi)綠樹(shù)皮抽出里邊那白花花的枝干盛外面，那白花花的枝干，剩下外面綠油油的皮制作成柳迪笛，柳哨，柳號，然后再做一頂柳帽。
每日誦讀經(jīng)典，齒頰生香，身心怡悅，我們的閱讀生活會(huì )需濡染而溢彩，每日吟詠經(jīng)典，言語(yǔ)別致，筆墨清雅，我們的語(yǔ)文能力將以厚積而薄發(fā)。
別樣的習慣作文 篇34
我有一個(gè)鄰居，名字叫容容，我和她可好了�？墒�，她就是有個(gè)壞習慣——亂扔垃圾。每次，離垃圾桶只有幾步路，她也不肯走過(guò)去扔，只是隨手一扔就算完事。有時(shí)，我讓她撿起來(lái)，她就找一個(gè)借口，不耐煩地說(shuō)：“呀！媽媽不讓我撿垃圾，再說(shuō)，掃垃圾的人也會(huì )把它們掃掉的嗎？”我也每次對她說(shuō)：“世界上哪有那么多掃垃圾的工人呀！2010年，上海世博會(huì )都已經(jīng)倒計時(shí)600天了，我們應該為世博添彩，而不是抹黑！”可她就是不聽(tīng)。終于，有一天，她改掉了她的壞習慣。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和容容一起到公園里玩，我們在那里玩得可開(kāi)心了，到了中午，我們在公園里一起野餐，我們又買(mǎi)了一些香蕉，我和容容吃得津津有味，她還一個(gè)勁地說(shuō)：“好吃！好吃，太好吃了！”說(shuō)完，她就隨手一扔，香蕉皮在半空中“跳起了舞蹈”“啪！”地一下被“摔”到地上。我們在公園里跑跑跳跳，真開(kāi)心！唉！“好戲”開(kāi)始了，突然，容容踩到了一塊香蕉皮，跌了一大跤，痛得她齜牙咧嘴，痛苦地說(shuō)：“唉呀！好痛呀！老天爺對我真不公平，偏偏在這個(gè)時(shí)候讓我摔跤，唉！”我一看，咦？那不是她自己扔的香蕉皮嗎？于是，我對她說(shuō)：“這個(gè)香蕉皮就是你扔的呀！你真是拿起石頭砸自己的腳呀！”容容看了，臉煞地一下紅了，說(shuō)：“唉！我以后再也不亂扔垃圾了！”說(shuō)完，我們都笑了。
通過(guò)這件事，容容改掉了亂扔垃圾的壞習慣，成了一個(gè)講文明的好孩子。
別樣的習慣作文 篇35
習慣這個(gè)東西，真的令人不知所措！記得很早就有人跟我說(shuō)，從你們一認識就把他“調教”成你想要的男朋友的樣子，當時(shí)我笑了！
因為我感覺(jué)自己不會(huì )那樣做，不為別的，我不愿意強迫男朋友在他自己不想聊天的時(shí)候跟我聊著(zhù)，不愿意逼著(zhù)他做任何事，其實(shí)在某些人的心里，這是女朋友該有的依賴(lài)。所以有時(shí)候腦海里都會(huì )有這樣的想法，我是不是不是女生，或者我可以接受閃婚，但是我不想談戀愛(ài)。做不到愛(ài)情本身該有的滋味，就不要去開(kāi)始！
前幾天跟一個(gè)相差很多歲的老朋友聊天，他問(wèn)我的近況，起初自己不知道要怎么說(shuō)，可以說(shuō)有點(diǎn)難以啟齒。不知道為什么，難道是礙于面子嘛？自己也想不清這個(gè)的答案！后來(lái)終于下定決心說(shuō)出來(lái)，一口氣說(shuō)完了。心里也輕松了。
不管我們兩個(gè)聊天的結果如何，他并沒(méi)有給我太多的建議與意見(jiàn)�？墒俏译[隱約約懂了些什么！貌似大家都覺(jué)得我應該有一個(gè)體貼至微的男朋友�，F在的豬老二也很體貼，體貼到每天只有工作！說(shuō)這句話(huà)此刻的我心里肯定是有點(diǎn)怨言的。這個(gè)自己必須承認；現在自己就很矛盾，其實(shí)可以理解他的“忙”，男生嗎，就應該有不斷進(jìn)步的勁頭，要不斷的努力，也不能安于現在的生活。但是問(wèn)題來(lái)了，可是站在一個(gè)女生的角度，站在女朋友的立場(chǎng)，我現在只想要點(diǎn)關(guān)心——別的什么我也不奢求，求了也沒(méi)用。
所以心里的平衡稱(chēng)一直在搖擺，一直不斷的說(shuō)服自己去衡量好與不好，真的希望自己能堅持下去。但是堅持之后，你就是我想要的樣子嗎？
別樣的習慣作文 篇36
我們大家都有自己的習慣，有好的習慣，也有壞的習慣；有的人習慣多，有的人呢，習慣少。
我弟弟的習慣可多了，有好的有壞的。
先說(shuō)說(shuō)好的習慣吧！他的好習慣就是非常熱情，見(jiàn)誰(shuí)都會(huì )打招呼，雖然他并不會(huì )打招呼，但一見(jiàn)人就會(huì )“啊啊”的叫著(zhù)，接著(zhù)就會(huì )問(wèn)：“你在干什么？”就是那個(gè)人就是來(lái)收衣服的那一段時(shí)間，他都要說(shuō)，如果那個(gè)人走了，但他的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)，他一定要媽媽抱著(zhù)他追上去，和他說(shuō)完話(huà)才愿意回家，像這樣一個(gè)愛(ài)打招呼的小孩誰(shuí)都喜歡。
但到它調皮的習慣時(shí)候，你們一定會(huì )對他有幾分討厭。
第一種壞習慣：吃飯時(shí)必須抱著(zhù)吃，不對胃口絕不吃：
他呀，是一個(gè)十足的“大少爺”不對胃口不吃飯不說(shuō)，而且，你問(wèn)問(wèn)我媽媽?zhuān)且惶斐燥埐灰е?zhù)呀！有時(shí)候，他不想吃，就是抱著(zhù)東走西竄他也不吃。
弟弟的第二個(gè)壞習慣：吃飯時(shí)要如果是坐在那里的話(huà)，那必須把腳放在吃飯的桌子上：
吃飯時(shí)，弟弟一定要把腳放在桌子上，如果你把它的腳拿下來(lái)的話(huà)，那可要大吃一驚了——他會(huì )使出“秘密武器”——哭。
弟弟的第三個(gè)壞習慣:喜歡玩電腦:
雖然他不會(huì )，但必須玩，要是不給他玩呀，他就會(huì )使勁的哭。而且，它要是打出一些東西，他會(huì )興奮地“啊啊”叫。
弟弟的習慣還有許多，我就不像你們一一介紹了。
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