有關(guān)習慣作文合集六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的習慣作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
習慣作文 篇1
我有一個(gè)壞習慣——想要人喂飯。為此，媽媽對我頭都大了，無(wú)論對我怎樣威逼、利誘，頂多只能堅持一兩天，然后就又打回原形。上周，本來(lái)我已經(jīng)得了二十顆五星（只要自己吃飯，就得到一 顆五星），可以買(mǎi)自行車(chē)了，但是周六晚上，我又不能堅持了，吵著(zhù)要媽媽喂飯，不知道為什么，那個(gè)時(shí)候我可以連自行車(chē)都不要，就只想要喂飯，于是，本來(lái)看著(zhù)要到手的自行車(chē)就這樣被犧牲掉了。
我還有一些壞習慣，就是吃衣服，到作慢，做事拖拉，我也不知道是怎么的，無(wú)論媽媽怎么催促我，我就是快不起來(lái)，哎，我可是男子漢呀，快來(lái)幫幫我吧！
習慣作文 篇2
習慣成自然，而一旦習慣形成了性格，性格就決定了你的人生的成敗。這是我從我的一個(gè)好同學(xué)盧涵身上得出的道理。
盧涵是一個(gè)很可愛(ài)的女生，她留著(zhù)俏皮的羊角辮，長(cháng)著(zhù)一張娃娃臉，笑起來(lái)露出深深的酒窩，人見(jiàn)人愛(ài)。但與她相處久了，我發(fā)現她有一個(gè)壞習慣：做事總是馬馬虎虎——健忘。你讓她做件事，就是寫(xiě)在她腦門(mén)上都會(huì )忘記。不信，你瞧瞧：有一天，正是她值日，我一再提醒要記得擦黑板，她會(huì )很認真地應你一聲“嗯”，卻拉著(zhù)其他同學(xué)去玩了。你以為她記住了，可是十分鐘后，上課鈴響起，等你回到教室看看黑板，你就會(huì )發(fā)現黑板上全都還是上節課數學(xué)老師寫(xiě)的例題、公式，我急忙對盧涵叫道：“小涵子，叫你擦黑板，你怎么忘啦?”她拍了下腦門(mén)，如夢(mèng)初醒般大叫：“哦，天哪!我還真的忘了�！闭f(shuō)著(zhù)，飛奔上講臺狂擦起來(lái)。我嘆了一口氣，搖搖頭，心想：這孩子，什么時(shí)候才能長(cháng)點(diǎn)心呢?
不久，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，交一下昨天給家長(cháng)填的回執單�！蔽仪扑读艘幌�，低聲說(shuō)：“哦，天哪!我又忘了�！闭f(shuō)著(zhù)，趕緊模仿家長(cháng)筆跡填上家長(cháng)姓名，交了上去。一波未平，一波又起，收了回執單，老師要求組長(cháng)收起同學(xué)們作業(yè)，只見(jiàn)盧涵慌亂地找要交的作業(yè)，只見(jiàn)她翻了個(gè)朝天，但還是沒(méi)能找到，原來(lái)又忘了做作業(yè)。我實(shí)在看不下去，把盧涵叫到跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小涵子，你不能總是粗心大意，該改改這壞習慣啦�！彼凉M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“怕什么，關(guān)健時(shí)候我會(huì )認真的，放心啦!”說(shuō)完，一溜煙又跑開(kāi)了。
幾天后，半期考的成績(jì)出來(lái)了，盧涵的成績(jì)不禁讓我大吃一驚：英語(yǔ)只得65分!英語(yǔ)不是她的強項啊，但怎么會(huì )這么差呢?盧涵急忙翻著(zhù)試卷，查看扣分的答案，結果發(fā)現整個(gè)選擇題都沒(méi)有填涂答案。盧涵既傷心又后悔，要知道這讓盧涵成績(jì)退到了40多名，她懊惱地說(shuō)：“天哪，我怎么會(huì )忘了填涂呢?”我一邊安慰她，一邊開(kāi)導她：“你呀，一定得改改馬虎的壞習慣啦，這次是半期考，倘若是中考，那就后悔也來(lái)不及了�！彼煅手�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，抽泣著(zhù)說(shuō)：“是，我一定得改，一定得改這可惡的壞習慣�！睆哪且院�，盧涵做事都十分認真，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，一躍成為班上前十名的優(yōu)生了。
擁有好習慣，真的太重要了，華羅庚說(shuō)：好習慣讓人終生受益!我們應該從小就開(kāi)始培養好習慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
習慣作文 篇3
讀書(shū)的時(shí)候，有A班、B班、C班之分，劃分的依據或許是學(xué)生的學(xué)習能力。購物的時(shí)候，也有A類(lèi)、B類(lèi)、C類(lèi)的商品，評定的標準或許是商品的質(zhì)量。
當你在A(yíng)班里學(xué)習，當你在A(yíng)類(lèi)崗位工作，當你成為社會(huì )上A類(lèi)的人。恭喜你，你很優(yōu)秀，無(wú)論學(xué)習還是成就，你都能符合社會(huì )公認的A類(lèi)標準。
同時(shí)，如果你時(shí)刻在用A類(lèi)的目光看待其他的B類(lèi)或者C類(lèi)，任何一切似乎有一種天生的優(yōu)越，自以為是，目中無(wú)人。恭喜你，因為你已經(jīng)成為一個(gè)A類(lèi)的標簽奴隸。
天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗。這句話(huà)，聽(tīng)過(guò)的`很多，聽(tīng)懂的也很多，但真能做到的又有多少呢？
個(gè)體間能力的差異，致使不同人在學(xué)習或事業(yè)上會(huì )有不同的境遇。先天的遺傳決定了能力的性質(zhì)，可后天學(xué)習形成的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)難道也要與能力相關(guān)？會(huì )不會(huì )認為一個(gè)在學(xué)習或事業(yè)都很“失敗”的人的人生很失敗，還是這樣想法的人才很失��？
行行出狀元，我想這句話(huà)的現實(shí)意義在于“尊重”二字。ABC，可以是標簽，也可以是標準，但希望不是認識世界的唯一。如果只把眼前的世界定義成ABC，那么心里的世界還有可能是A嗎？
習慣作文 篇4
好習慣是我的良師，它陪伴著(zhù)我度過(guò)了無(wú)知的童年。我漸漸長(cháng)大了，也步入了小學(xué)的殿堂，好習慣變成了我的益友。
每當我向老師問(wèn)好時(shí)，它總是向我投來(lái)鼓勵與贊許的目光。我從不懂事的小孩，變成手捧獎狀的學(xué)生。好習慣伴我走過(guò)即將結束的童年時(shí)光。
比如說(shuō)我剛讀小學(xué)的時(shí)候，考試總是不檢查，其實(shí)數字搬錯，語(yǔ)文寫(xiě)個(gè)錯別字都可以檢查出來(lái)�？烧且驗槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著(zhù)功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現在考試這種情況越來(lái)越少，我漸漸把這個(gè)壞習慣變成好習慣。
我的身上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它會(huì )決定你的命運�！�
習慣作文 篇5
最?lèi)芤獾氖拢禾稍趮寢尩膽牙�，回憶那些年我們一起做過(guò)的事情。
——題記
冬日的午后，太陽(yáng)懶懶地探著(zhù)他的頭，來(lái)照看他最心愛(ài)的孩子們。而此時(shí)的我正躺在媽媽的懷里，懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)，享受這樣寧靜安詳的時(shí)刻。
偶然發(fā)現媽媽經(jīng)常穿著(zhù)的一雙拖鞋有點(diǎn)怪怪的，方向似乎一致。仔細一瞧，原來(lái)是一順邊的，而且好像媽媽這樣穿著(zhù)了很久。
帶著(zhù)疑問(wèn)，我好奇地問(wèn)媽媽為什么她的鞋子是一順邊的。 她摸了摸我的頭笑著(zhù)說(shuō)：“那還不是你給我買(mǎi)的��！”“��！我買(mǎi)的？怎么可能？我怎么一點(diǎn)都不記得呢？”我很疑惑。
媽媽刮了刮我的鼻子說(shuō)：“買(mǎi)這鞋時(shí)，你才只有七歲呢！想起來(lái)了嗎？”
記憶的閘門(mén)打開(kāi)，可是還是沒(méi)有什么印象。
看著(zhù)我茫然的樣子，媽媽悠悠地說(shuō)：“那年冬天，雪下得特別大。貪玩的你在雪地里晚了許多時(shí)間，也許是我照顧不周，你的身體太弱，到了晚上你就發(fā)起了高燒。我想盡了辦法也沒(méi)能使你的體溫降下來(lái)。不巧的是你爸爸又不在家，無(wú)奈之下，我只好抱著(zhù)你去醫院，雪地難走，走到半路，鞋子就掉了。因為著(zhù)急，我就沒(méi)有顧得上撿�？墒遣恢醯�，迷迷糊糊的你快到醫院時(shí)看見(jiàn)了我光著(zhù)一只腳，死活也不肯進(jìn)醫院的大門(mén)。非說(shuō)要給我買(mǎi)鞋，我拗不過(guò)你，只好找家商店買(mǎi)雙鞋子。燒得小臉通紅的你搶過(guò)兩只鞋就要給我穿上，似乎又想起什么似的還往鞋里哈了口氣，說(shuō)鞋熱了，媽媽穿上就不會(huì )冷了。多孩子氣��！后來(lái)才發(fā)現拿了雙一順邊的！”
我抬頭望了望媽媽?zhuān)拱l(fā)現媽媽的眼睛是潮濕的。我盯著(zhù)媽媽說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，您為什么不換��？這樣穿著(zhù)多不舒服��！”媽媽微微一笑，只說(shuō)了句“習慣了！”
是啊，習慣了！眼前浮現出一幕幕：清晨，天再冷，媽媽也不敢貪睡一分鐘，總是早早地起床忙著(zhù)張羅早飯；來(lái)不及喝上一口趕往菜場(chǎng)爭取買(mǎi)最新鮮的菜；接著(zhù)，還要照顧一家老小的吃喝后匆匆地趕去上班……她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在精心計算著(zhù)我的吃穿，煞費苦心地配置菜肴，苦心經(jīng)營(yíng)著(zhù)一個(gè)舒適體面的家�？墒翘幵谇啻浩诘奈铱偸橇晳T了對媽媽大呼小叫，在一次次傷害了媽媽之后還無(wú)動(dòng)于衷，對媽媽的付出熟視無(wú)睹。難道我連孩童都不如嗎？
突然覺(jué)得，媽媽是習慣了拖鞋的不合腳呢，還是她已經(jīng)包容了我的任性和缺點(diǎn)？是習慣了拖鞋的溫暖呢，還是她已然習慣了有我在身邊？
我沉默，我深思。
媽媽以為我已睡著(zhù)，和往常一樣給我掖好被角，喃喃自語(yǔ)道：“這個(gè)傻孩子，拖鞋上有你對我的愛(ài)，我又怎么舍得換呢？”我轉過(guò)身，任憑眼淚潸然而下。
習慣作文 篇6
人在順境中永遠體會(huì )不到擁有的幸福，只有當你真的一無(wú)所有，才會(huì )明白自己原來(lái)是何等的富裕，就像文中的河馬一樣，擁有過(guò)多的食物反而長(cháng)不大，當食物減少后，才懂得珍惜僅有的�？梢�(jiàn)：當優(yōu)越成了一種習慣，我們視為理所當然。
古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻香？的確，在一帆風(fēng)順的時(shí)候我們常常會(huì )抱怨自己擁有的少，當經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，我們才真正能意識到自己原來(lái)的幸福。
鷹媽媽不忍折斷小鷹的翅膀，自己親力而為，不辭勞苦地為小鷹搭窩覓食，在這種無(wú)風(fēng)無(wú)雨的生活里，小鷹不僅體會(huì )不到自己的幸福，反而覺(jué)得是媽媽限制了自己的自由。在溫室中它把一切視為必然，可是，當鷹媽媽死后，它再也沒(méi)有任何依靠，只能在等待中滅亡。當優(yōu)越成了一種習慣，我們視為必然。所以，親身去體會(huì )自己擁有的，珍惜身邊所存在的一切。
“媽?zhuān)乙獖W利奧，怎么還沒(méi)買(mǎi)回來(lái)？”“老爸，你幫我把游戲機拿過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”……我們90后被視為不懂事的一代，什么事都被父母包辦代辦，吃喝不愁，在父母眼里，我們就只是個(gè)什么事兒都不懂的小屁孩。他們給我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，但我們卻認為這一切的一切都是他們應該給予的，甚至還會(huì )埋怨給的不夠……
當把自己擁有的視為必然，你只會(huì )在理所當然中生存，不考慮其他，不經(jīng)歷風(fēng)雨，當災難真的不期而遇，恐怕真的束手無(wú)策，所以我們應當感激身邊的一切，不要讓優(yōu)越的環(huán)境蒙蔽了雙眼。當優(yōu)越成了一種習慣，恐怕真的難以改變。
獲得影后的稱(chēng)號，范冰冰依然不忘自己奮斗的艱辛，她沒(méi)有把自己的優(yōu)越當成習慣，居安思危，她時(shí)刻提醒自己保持努力的狀態(tài)。
當河馬獲得豐厚的食物，它把一切視為理所應當，于是懈怠了自己的成長(cháng)。
可見(jiàn)，當優(yōu)越成了一種習慣，我們需保持警戒的狀態(tài)，不要因為暫時(shí)的優(yōu)越而忘記了自己的追求，要知道：時(shí)刻做好戰斗的準備才能防止懈怠的滋生。即使身處優(yōu)越，我們仍能以最佳狀態(tài)積極應對！
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