【實(shí)用】好習慣作文（精選33篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的好習慣作文（精選33篇），希望對大家有所幫助。
好習慣作文 篇1
那是我剛上三年級時(shí)，媽媽拿一個(gè)肥頭大耳的“小豬”儲錢(qián)罐，說(shuō)是為了讓我節約零花錢(qián)特地送我的。 從此它便放在了我的書(shū)桌上。
自從有了它，我就把過(guò)年時(shí)長(cháng)輩們給我的壓歲錢(qián)，和平時(shí)買(mǎi)學(xué)習用品剩下的錢(qián)都放進(jìn)去。每當我放硬幣時(shí)就會(huì )發(fā)出美妙的聲響，聽(tīng)到這些聲音我心里像樂(lè )開(kāi)了花。爸爸媽媽有時(shí)說(shuō)身上硬幣太多了，也麻 煩，還會(huì )放進(jìn)去。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，節省下來(lái)的硬幣，就把“小豬”胖胖的肚子填了一半，抱在手里沉甸甸的。
當20xx年5月12日汶川大地震時(shí)，老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，現在我們坐在明亮的教室里上課，可災區小朋友卻無(wú)家可歸，請向他們伸出援助之手吧!”
回到家里，我抱出心愛(ài)的儲蓄罐，和家里人商量了一下，決定拿出30元錢(qián)捐給災區小朋友。 我想：雖然不多，可卻做了一件有意義的事。
好習慣作文 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”講的就是多讀書(shū)，讀透書(shū)，才能落實(shí)到筆下，運用起來(lái)得心應手。毫不夸張的說(shuō)，我也是個(gè)十足的書(shū)迷，從讀百科全書(shū)發(fā)展成讀古文，想聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？讓我從我的小時(shí)候說(shuō)起吧。
我從幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，尤其《恐龍王國大百科》是我那時(shí)最為青睞的書(shū)，里面各種恐龍的故事讓我欲罷不能，每讀到恐龍滅絕的篇章時(shí)，我都會(huì )潸然淚下。后來(lái)，小小的百科全書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的欲望了，我開(kāi)始讀《三毛流浪記》，這套數共有4本，每次幼兒園放學(xué)我就趕緊放下書(shū)包讀書(shū)，有次我讀到精彩的地方竟然忘記了吃飯。
后來(lái)上了小學(xué)，我更加“貪心”了，西頓和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)把我迷得團團轉，我一下課就對書(shū)“大啃大吃”，一天過(guò)去了，甚至沒(méi)有發(fā)現自己從家帶的一瓶水一口都沒(méi)有喝。到了三四年級我更加“得寸進(jìn)尺”，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后我就對著(zhù)書(shū)“狂啃”，半夜睡不著(zhù)時(shí)也是看書(shū)看困了繼續睡。就這樣一晃眼就到了五年級。
現在我媽媽說(shuō)我學(xué)習時(shí)間太緊，周一至周五不允許我看課外書(shū)，我好懷念以前肆無(wú)忌憚的能讀課外書(shū)的幸福時(shí)光，媽媽越是約束我，越是能激發(fā)起我讀書(shū)的欲望，我甚至偷我媽媽的《上下五千年》、四大名著(zhù)、以及小古文；媽媽也說(shuō)我這位書(shū)迷已經(jīng)無(wú)藥可救了。
我總讀這些普通的書(shū)？不行，記得英語(yǔ)老師和班主任張老師讓我們讀書(shū)打卡，21天習慣養成記，讀書(shū)28天可以換禮物，我趁機要求媽媽給我買(mǎi)了英語(yǔ)讀物，《小屁孩日記》和《英語(yǔ)閱讀100篇》，這次活動(dòng)不僅滿(mǎn)足了我讀書(shū)的欲望，還得了獎狀和老師獎勵的禮物，真是一舉多得。
書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，更是使我的能力得到了提升，當別人還讀不懂關(guān)于古詩(shī)的題時(shí)，我已經(jīng)將答案寫(xiě)了出來(lái)；當別人還在為如何寫(xiě)而抓耳撓腮的時(shí)候，我已經(jīng)很快寫(xiě)完了，讀書(shū)真的讓我受益匪淺；我進(jìn)步，我驕傲，我養成，我自豪！我會(huì )以現在為起點(diǎn)，繼續保持閱讀的習慣，持續提升自己。
好習慣作文 篇3
28天可以做什么？看一本書(shū)？還是看一部動(dòng)畫(huà)片？要我說(shuō)啊，28天可以培養一個(gè)好習慣，你信嗎？28天前，我校舉行了“28天——我們一起見(jiàn)證”的培養好習慣活動(dòng)，令我受益匪淺。
在這28天里，我培養了誠實(shí)守信的好習慣。以前，我經(jīng)常不守信用，比如說(shuō)：答應媽媽每天下午一回家就寫(xiě)作業(yè)，但幾乎每次都做不到，要么吃點(diǎn)東西，吃著(zhù)吃著(zhù)就完玩起來(lái)；要么被一本書(shū)迷住， 怎么也走不出來(lái)；再比如說(shuō)，答應了借給同學(xué)書(shū)看，可第二天總是忘記帶……我感覺(jué)到自己漸漸失去了別人的信任，感覺(jué)很迷�！梢�(jiàn)，誠實(shí)守信是一個(gè)人必須具備的一種素質(zhì)，借助這次活動(dòng)，我積極 行動(dòng)起來(lái)了。
那天下午放學(xué)，我的同學(xué)小王跟我說(shuō)她有點(diǎn)事情，讓我第二天幫她值日，我欣然答應了�？傻搅说诙煸绯�，我一睜眼，天哪，7：10分了！我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從床上蹦起來(lái)，急急忙忙把衣服穿上，洗了 幾把臉，背起書(shū)包就要走，媽媽喊住我，說(shuō)：“寶貝，有你最?lèi)?ài)吃的西紅柿牛腩湯和面條！”我瞥了一眼桌上那熱氣騰騰的美餐，心一橫，咽了一口口水，說(shuō)：“我答應了幫人家值日了，再去晚了就不 行了，先不吃吧”。我飛奔到學(xué)校，按部就班地做完了我應該做的事情，心里暖烘烘的。
還記得半年前，我和一位叔叔家的妹妹一起畫(huà)畫(huà)，我借了她的一支筆用，走的時(shí)候忘記還了，這只筆一直放在我的筆筒里。前幾天，媽媽告訴我要和那個(gè)小妹妹一起吃飯，我拿著(zhù)那只被遺忘的筆，換給 了妹妹，叔叔阿姨都夸我誠實(shí)守信，我心里美滋滋的。
在這28天里，我養成了誠實(shí)守信的好習慣�，F在，我回家第一件事就是趕緊寫(xiě)作業(yè)，答應別人的事一定努力去做到。誠實(shí)守信是一個(gè)高尚的人必備的一種品質(zhì)，我驕傲！
好習慣作文 篇4
我是一個(gè)小馬虎，做什么事情都要出錯。
但是，我也有我的好習慣。我的第一個(gè)好習慣是，每天我早睡早起，起來(lái)后就把家里收干凈，然后去店子里吃早餐。
第二個(gè)好習慣，我每天放學(xué)后回到家里，如果生意很好，我就幫著(zhù)照顧弟弟。不過(guò)要等作業(yè)寫(xiě)完。
第三個(gè)好習慣，每次我吃飯時(shí)我從不挑食，有什么吃什么。
第四個(gè)好習慣，別人跟我講故事時(shí)我聽(tīng)的津津有味，這也是對人的敬重。
我還要對大家說(shuō)：“人是沒(méi)有十全十美的，如果大家做錯了事，只要肯承認，那就是好樣地�！�
好習慣作文 篇5
節儉是我們中華民族的傳統美德，我們常說(shuō)：“要養成勤儉節約的好習慣!”，但，我們真的做到了嗎?古人云：“儉，德之共也;侈，惡之大也�！币馑家簿褪牵汗潈�，是有德之人同有的品質(zhì);奢侈，是邪惡中的大惡。但在生活中，有幾個(gè)人會(huì )把節儉這兩個(gè)字牢記在心中呢?
在生活中，就有很多浪費奢侈的例子：同學(xué)們在打水的時(shí)候，總能見(jiàn)到有些同學(xué)打完水就走，總能見(jiàn)到那些沒(méi)有擰緊的水龍頭在不停地嘩嘩流水;在家吃飯的時(shí)候，總能見(jiàn)到一些吃飯挑挑剔剔的同學(xué)剩下飯菜，總能見(jiàn)到碗里剩下很多的飯;在某些公共場(chǎng)所里，總能見(jiàn)到有人用完燈就離開(kāi)，總能見(jiàn)到一些沒(méi)有被隨手關(guān)掉的燈�？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì )說(shuō)：“現在我們的生活條件這么好，浪費一點(diǎn)又有什么關(guān)系呢?”但是，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果地球上的每一個(gè)人都這樣做，那地球上的資源夠我們用上幾天呢?
記得有一次，我的表弟拿著(zhù)一個(gè)新的雙層鉛筆盒來(lái)到我家，見(jiàn)到我后，就興奮地對我說(shuō)：“姐姐，你看!我買(mǎi)了一個(gè)新鉛筆盒!”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊向我展示他的鉛筆盒“看!這是一輛小汽車(chē)，還能跑，還是雙層的呢!我可是花了五元錢(qián)才買(mǎi)到的!我今天下午上學(xué)去就換上它!以后，我要用它上層裝鉛筆，下層裝橡皮，怎么樣?”看著(zhù)這個(gè)嶄新的綠色鉛筆盒，我就想起了他前不久剛買(mǎi)的一個(gè)鉛筆盒，便問(wèn)：“你不是剛買(mǎi)了一個(gè)嗎?怎么又換新的了?”他不好意思的答道：“哎呀，那個(gè)鉛筆盒早就舊了，爛得不成樣子了，再換個(gè)新的不行嗎?”我又問(wèn)：“這半個(gè)學(xué)期，你換了多少個(gè)鉛筆盒?”“嗯——五個(gè)?不不，十個(gè)……”“難道你就不會(huì )節約點(diǎn)嗎?如果你半個(gè)學(xué)期就換上十個(gè)鉛筆盒，那小學(xué)六年過(guò)后，你得換上多少個(gè)鉛筆盒啊!”“哼，總之換個(gè)什么鉛筆盒有沒(méi)什么大不了的，久了就換唄�！薄澳侨绻茨氵@么說(shuō)，那個(gè)舊了換那個(gè)，一年下來(lái)就該換那么多個(gè)，豈不是既不省錢(qián)又不節約資源!難道你就沒(méi)有勤儉節約的意識嗎?”弟弟撅著(zhù)嘴，低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)了。按著(zhù)低頭不語(yǔ)的弟弟，我心想：養成一個(gè)勤儉節約的好習慣是多么的重要啊!
是啊，如果人人都沒(méi)有勤儉節約的意識，那地球該不會(huì )被我們糟蹋哦成什么樣子呢!所以，我們一定要學(xué)會(huì )節儉：節約每一滴水，節約每一粒糧食，節約每一度電，節約我們身邊的每一事每一物!
讓我們從現在做起，從每一件小事做起，養成勤儉節約的好習慣，讓中華民族勤儉節約的美德從我們身上繼續傳承發(fā)揚下去吧!
好習慣作文 篇6
教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小學(xué)生主要是要養成良好的習慣�！睆囊荒昙夐_(kāi)始，我們就在父母、老師的攙扶下學(xué)習走路。這條路是漫長(cháng)的，總會(huì )有些磕磕絆絆，總會(huì )摔倒，也總會(huì )被你們扶起來(lái)�，F在我們慢慢長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )自己約束自己，養成良好的習慣，打造的完美人生。
要培養良好的習慣，首先要有良好的道德思想關(guān)。要從小事做起，“一屋不掃，何以?huà)咛煜��！敝挥邪岩稽c(diǎn)一滴的小事做好，才能真正把大事做好。我們要樹(shù)立正確的思想，劉備曾說(shuō)過(guò)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”再小的好事我們也要去做，再小的壞事我們也要遠離，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，即使錯了，就要立即改正。
要培養良好的習慣，細節問(wèn)題尤為重要。地上有紙屑，要主動(dòng)撿起來(lái)，垃圾要放入垃圾箱里，在保持良好習慣的同時(shí)，要有秩序，每個(gè)年級都有各自的樓道，在行走時(shí)，要靠右行走……作為學(xué)生我們不能進(jìn)入網(wǎng)吧，在家玩游戲，也要適量，不能過(guò)分迷戀電腦，我們更不能進(jìn)入不良場(chǎng)所。
要培養良好的習慣，貴在堅持。既然我們已經(jīng)有了良好的習慣，就要堅持去做，如果放棄了，我們一切努力不就付之東流了嗎？我們要有毅力，一個(gè)有毅力的人，再遠的路程也是近的，一個(gè)有毅力的人，才會(huì )選擇堅持，只有堅持下去，好習慣才能久遠。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播下一個(gè)習慣，收獲一種性格，收獲一種命運。一個(gè)好的習慣對于一個(gè)人一生的意義是非常重大的。
要培養良好的習慣，就要比別人多做一點(diǎn)，要比別人看得更遠一點(diǎn)。做得更多一點(diǎn)，動(dòng)力更足一點(diǎn)，速度更快一點(diǎn)，堅持的時(shí)間更久一點(diǎn)。他體現的是一種勤奮主動(dòng)的精神，一種堅忍不拔、永不放棄的意志，一種行動(dòng)迅速、做事準確的能力。古人云：要想取之，必先予之。我們做任何事情，要想有所成就，就必須付出代價(jià)，沒(méi)有幸苦是不可能有收獲的�！安环e細流，無(wú)以成江海�！比魏我豁棿蟪删�，都是一點(diǎn)一滴不斷積累起來(lái)的。如果你能比別人多做出一步，多投入一點(diǎn)，并漸漸把這種習慣應用于生活，你就會(huì )得到超值的回報，就會(huì )擁有一個(gè)燦爛完美的一生。
好習慣作文 篇7
都說(shuō)好習慣要從小養成，并且還要堅持養成，在我們所知的好習慣中，大家所熟悉的有早睡早起，堅持晨跑，每日讀書(shū)等等，這類(lèi)對我們成長(cháng)最為有益的好習慣了。
在我的成長(cháng)中，好習慣就是陪伴著(zhù)我成長(cháng)的。早睡早起的這一個(gè)好習慣，是我從小在家人的念叨與監督下養成的。因為保證了我每天優(yōu)質(zhì)的睡眠質(zhì)量，所以我的精神狀態(tài)一向都看起來(lái)很好。我能夠養成這一個(gè)好習慣，還多虧了我的家人。也感謝我的家人一直對我的關(guān)心。不過(guò)現在，我早就已經(jīng)不需要家人對我監督了，早睡早起的好習慣將會(huì )一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
晨跑的這個(gè)習慣，是我與朋友為了鍛煉身體，于是每天早上就相約著(zhù)一起跑步。最初我們并沒(méi)有想太多，只是每天到點(diǎn)的時(shí)候，就一起去晨跑。晨跑過(guò)后的我們，覺(jué)得渾身都充滿(mǎn)著(zhù)力量，于是這也讓我們喜歡上了晨跑。漸漸地，每日的晨跑也就成為了我們的習慣。
讀書(shū)，也是在我成長(cháng)中，我所堅持下來(lái)的必不可少的一種習慣。尤其是在我上學(xué)，學(xué)會(huì )了認字后，我更是每天都要讀書(shū)。讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣很多，從我接觸書(shū)起，也就讓我愛(ài)上了讀書(shū)。大家都說(shuō)讀書(shū)是一個(gè)好習慣，這句話(huà)我非常的認同。每次讀書(shū)，我都能有不少的收獲，這些收獲潛移默化的改變了我，甚至在不知不覺(jué)中慢慢讓我取得了進(jìn)步。隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。在休假的周末里，讓我捧上一本書(shū)，我都可以足不出戶(hù)，直到我將這本書(shū)看完。如今，每天晚上，我也都養成了睡前看半個(gè)小時(shí)書(shū)的習慣。從讀書(shū)中，我收獲了很多的知識。
好習慣伴我成長(cháng)，當我們擁有了這些好習慣后，我們也一定要堅持下去。
好習慣作文 篇8
孔子曰："少成若天性，習慣成自然"。一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )伴隨他一生，而一個(gè)好的習慣又是一副良藥，能醫好我們身上很多毛病。養成好習慣就如同為夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為成功打下堅定的基石。小時(shí)候，媽媽每天在床前為我講兒童讀物，長(cháng)大后，我自己閱讀各類(lèi)書(shū)籍。一步，一步，留下了書(shū)伴隨我的腳印。細細回想，現在我走過(guò)的成長(cháng)歷程，都沒(méi)有離開(kāi)這位"好朋友"呢！書(shū)，可謂是在我人生的旅程中，起了不可替代的引導作用。六歲那年，我邁進(jìn)了小學(xué)校門(mén)，開(kāi)始接觸更多的知識。只要有時(shí)間我就看書(shū)，慢慢地，我就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，一天不讀書(shū)，心里就癢癢。我在課余的時(shí)間里閱讀了中國的四大名著(zhù)。它就是我生活和成長(cháng)的啟蒙老師，伴隨我步入了小學(xué)時(shí)代。翻開(kāi)這些書(shū)，一個(gè)奇妙美麗的世界呈現在我的眼前：天文地理，大千世界、人生百態(tài)……我的知識在豐富，生活在充實(shí)。魯濱遜、夏洛特……他們都成了我的好朋友，我也因讀書(shū)而知道了諸葛亮、唐太宗……每每讀到振奮人心的場(chǎng)面，我都會(huì )激動(dòng)不已；讀到悲痛欲絕的場(chǎng)面，我總是淚流滿(mǎn)面；讀到驅逐惡魔的場(chǎng)面，我常常緊張擔憂(yōu)。我的心隨著(zhù)故事的情節上下起伏，我沉醉在這些書(shū)本里，忘記時(shí)間，忘記自我。童年時(shí)代的我，就在這書(shū)海中度過(guò)。雖然現在對童年只有回憶，但童年書(shū)海里的收獲還是能讓人回味無(wú)窮的。帶著(zhù)憧憬，帶著(zhù)一絲的興奮，我走進(jìn)了中學(xué)。剛剛進(jìn)入初中的我在學(xué)習上遇到了前所未有的困難。一次次單元考試成績(jì)的不理想，使我感到了壓力，感到了中學(xué)和小學(xué)的巨大差異。我有些迷茫，心里充滿(mǎn)了焦慮。我開(kāi)始有些放棄尋找那豐富我課外知識的鑰匙�？墒蔷驮谶@時(shí)，一次偶然的發(fā)現，就像一場(chǎng)及時(shí)雨讓困惑了多時(shí)的我茅塞頓開(kāi)。那天，我在家中書(shū)柜找書(shū)時(shí)，不經(jīng)意間的一個(gè)回頭使我望到角落里《哈佛家訓》這本書(shū)，我拿起來(lái)隨手一翻。是的，就好像上帝有意幫我引路一樣，正好翻到"你遭到過(guò)1049次拒絕嗎？"這篇文章。出于好奇我便閱讀起來(lái)。我的心為之一震，他遭遇1049次拒絕都沒(méi)有放棄自己的追求，我眼前遇到的這點(diǎn)兒困難又算得了什么呢？那一刻，我的心一下子變得豁亮了，我對讀書(shū)的渴望又回來(lái)了。自己暗下決心一定要加緊讀書(shū)，不浪費一分一秒。中學(xué)生活剛剛開(kāi)始，我有信心，也能以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成自己的學(xué)業(yè)，決不輕言放棄。讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在不斷超越自己。每天都能學(xué)到許多新的東西，每天都能發(fā)現新的世界。你知道只要不停地往前游，就會(huì )有收獲。我從一本本可愛(ài)
的書(shū)籍中學(xué)會(huì )進(jìn)取，逐漸成長(cháng)，更讓我從智者的叮嚀中領(lǐng)悟人生的真諦。好習慣就要持之以恒，好習慣就要永不放棄。好習慣對一個(gè)人成功起著(zhù)決定作用。親愛(ài)的伙伴們，讓我們從小事做起，從現在做起種下各種好習慣的種子，讓好習慣永遠成為我們的心靈之燈。
好習慣作文 篇9
媽媽這幾天來(lái)我家照顧雨兒，雨兒拽奶奶要去美食街，去吧，我們祖孫娘仨赴會(huì )美食街。
美食街，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，人山人海，好不熱鬧：新疆的羊肉串，大連的烤魷魚(yú)，天津的狗不理，
滄州阿膠棗，重慶酸辣粉，溫州矮人松糕......
天南海北的名小吃會(huì )萃于此，讓人目不暇接；美味撲鼻，饞水欲滴。誰(shuí)不趕來(lái)嘗個(gè)鮮！
我們這看看，那擠擠，雨兒那也要吃，這也要嘗，買(mǎi)了一大包，奶奶嘗一口，倒是我和雨兒爭著(zhù)吃，惹得老人家直笑，味道真不錯。出了街沿西三角游園北面返回，雨兒手里一直拿個(gè)飯盒，她奶讓她丟了，
她說(shuō)這里沒(méi)有垃圾桶，西客站公交站臺也沒(méi)有垃圾桶。
過(guò)了馬路，來(lái)到菜蔬市場(chǎng)，我說(shuō)扔那垃圾堆里吧，雨兒這才放下。我當即表?yè)P她一下，她很平靜地說(shuō)站臺都沒(méi)有垃圾桶，我告訴她，這路剛整好，可能過(guò)幾天就會(huì )有的。
我非常欣慰，孩子這樣重視環(huán)境，不亂扔垃圾，是個(gè)好習慣；而且這樣自覺(jué)，我在回家的路上一直思考，有時(shí)我們大人也亂扔垃圾。如果大家都能象孩子一樣，保持一種自覺(jué)，垃圾到桶，我們的環(huán)境該多美呀。我認為隨著(zhù)人的素質(zhì)提高，會(huì )有那么一天的。
好習慣作文 篇10
隨著(zhù)科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來(lái)越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫(xiě)信、寄信來(lái)和對方交談。而現在，只需一個(gè)電話(huà)，馬上可以交談。
王偉是個(gè)城里人，他攢了點(diǎn)錢(qián)，就去商場(chǎng)，給老爸王雄買(mǎi)了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的洗衣機。
王偉買(mǎi)完后，叫貨車(chē)裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘里，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎么用，可是王雄聽(tīng)得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉為了讓王雄適應，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。
到了晚上，王雄看看報紙，打打太極拳，吃吃水果�？纯磿r(shí)間，有點(diǎn)晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因為王偉把洗腳盆拿走了，王雄只好往浴缸里放滿(mǎn)水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來(lái)洗衣服。一次王雄的好朋友來(lái)家里借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機，笑得肚子痛。
這個(gè)故事告訴我們，好習慣也要會(huì )變。不懂得靈活應對，會(huì )鬧笑話(huà)。
好習慣作文 篇11
孔子說(shuō)過(guò)：少成若天性，習慣成自然！意思呢就是小時(shí)候養成的習慣，就像天生的一樣牢固！可想一個(gè)好的習慣對于我們孩子有多重要！
從9月份進(jìn)入小學(xué)的第一天，媽媽和老師都告訴我，以后早上七點(diǎn)之前必須起床，八點(diǎn)之前必須到校，是呀這是我第一個(gè)好習慣的養成，雖然有時(shí)候早上起來(lái)急急忙忙，可我從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)！養成一個(gè)遵守時(shí)間的好習慣；再后來(lái)，每天學(xué)習，回家第一件事完成作業(yè)，復習學(xué)習的內容，可能有時(shí)候我不記得到底有些什么作業(yè)，但我記得必須要有個(gè)好的學(xué)習習慣，認真完成學(xué)業(yè)的習慣，所以在媽媽的幫助下，每天我也積極認真的完成作業(yè)；再后來(lái)，老師的各種打卡，也是在提醒我們完成一個(gè)堅持做事情的習慣，從一項項打卡內容中，因為我堅持的好習慣，我學(xué)會(huì )了很多古詩(shī)，學(xué)會(huì )了跳繩，學(xué)會(huì )了跑步等等
看到我自己的進(jìn)步，我隱隱約約明白了一個(gè)好習慣對自己很重要，所以在以后的學(xué)習生活中我要繼續堅持現在有的好習慣，努力養成更多更好的習慣！讓自己更加優(yōu)秀，成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習講文明的好學(xué)生！
好習慣作文 篇12
養成良好的習慣非常重要，好習慣能成就未來(lái)。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說(shuō)明了習慣的重要。習慣就像雛鷹的.一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔；習慣就是我們成長(cháng)過(guò)程中最親密的伙伴，能讓小苗在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。那么，作為小學(xué)生的我應該從小養成哪些好習慣呢？媽媽和老師是這樣告訴我的，我也是這樣做的：
�。�1）尊敬長(cháng)輩，孝順父母，做個(gè)懂事的好孩子；
�。�2）文明語(yǔ)言，禮貌待人；
�。�3）課堂上認真聽(tīng)課的習慣；
�。�4）按時(shí)完成作業(yè)；
�。�5）別人的東西不亂動(dòng)；
�。�6）去別人家要敲門(mén)有禮貌；
�。�7）吃飯不挑食；
�。�8）進(jìn)門(mén)先洗手，睡覺(jué)前要洗澡；
�。�9）遇到困難不能哭，要想辦法解決；
�。�10）堅持每日練字，爭取寫(xiě)一手好字；
�。�11）熱愛(ài)勞動(dòng)，做好值日生工作。
好習慣會(huì )幫助我們收獲知識和智慧，成為開(kāi)啟我們智慧之門(mén)的金鑰匙。所以我一定要做到！
好習慣作文 篇13
我們班舉行過(guò)一次好習慣大賽，其中有一位同學(xué)使我印象深刻。她是誰(shuí)呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
那一次，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，大聲宣讀自己的好習慣：“我從一年級開(kāi)始，一直到現在，每一次我都認真地聽(tīng)講，并做好筆記，考試時(shí)總能達到九十五分以上�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我有點(diǎn)兒懷疑自己的耳朵。這是真的嗎？我覺(jué)得并不真實(shí)。
于是，半信半疑的我決定去一探究竟。征求了她的同意后，我便翻開(kāi)她那一大沓教科書(shū)。我頓時(shí)驚呆了：語(yǔ)文書(shū)上的筆記準確而又齊全；數學(xué)書(shū)上的公式密密麻麻；英語(yǔ)的音標和語(yǔ)調記得滿(mǎn)滿(mǎn)的，再也容不下一個(gè)字。
再來(lái)看看她的考試成績(jì)�？瓶凭攀宸忠陨�，擺放整齊，并且還在上面寫(xiě)下反思語(yǔ)，鼓勵自己要加把勁兒，下次考好點(diǎn)。
回顧上課時(shí)的表現，她總是認認真真，積極發(fā)言。即使錯了，她也不氣惱，反而更加認真地去聽(tīng)講。
相比之下，我發(fā)現我輸在了習慣上。雖然我也很積極上進(jìn)，但我最大的問(wèn)題就是經(jīng)常丟三落四，沒(méi)有及時(shí)整理總結。
通過(guò)這次好習慣大賽，我了解到，陳瑜身上的好習慣不是天生就有的，而是她持之以恒，每天堅持才能養成。我得好好學(xué)習她身上的這些好習慣！
好習慣作文 篇14
我有一個(gè)好習慣，那就是寫(xiě)起作業(yè)來(lái)很專(zhuān)業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè)，我就忙著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。
有一次，數學(xué)課快要下課了，老師說(shuō)了家庭作業(yè)，我一聽(tīng)，心想：”呀！終于要寫(xiě)作業(yè)了�！拔伊⒓捶瓡�(shū)，拿本子，就專(zhuān)心地寫(xiě)了起來(lái)�！蔽覀円黄鹜姘�！“同桌說(shuō)：”沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)么？“我頭也不抬地說(shuō)，”快走開(kāi)！“回完同桌的話(huà)，我就接著(zhù)寫(xiě)�！鄙险n了，你怎么還在寫(xiě)�！巴勒f(shuō)，”快收下去！“”我怎么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲？“同桌說(shuō)：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專(zhuān)心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業(yè)完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開(kāi)作業(yè)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)�！笨斐渣c(diǎn)東西吧！上了一天的課肯定餓�！捌牌耪f(shuō)。婆婆說(shuō)了好幾遍，可我還是像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。婆婆推了推我的肩膀，”你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，我跟你說(shuō)話(huà)呢�！拔翌^也不抬一下。婆婆看沒(méi)有辦法就把我的本子拿走了�！蔽业谋咀�，你干什么把我的本子拿走�！拔壹敝�(zhù)說(shuō)�！眲偛鸥阏f(shuō)，要不要吃東西？“婆婆說(shuō)�！蹦阏f(shuō)了嗎？“我半信半疑。婆婆沒(méi)有辦法，把本子還給我了。
大家都夸我做事專(zhuān)心，你們說(shuō)呢？
好習慣作文 篇15
一個(gè)人的習慣很重要，我們從小要培養起來(lái)，對學(xué)習，工作，人生都有好處。
書(shū) 是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我們幸福和滿(mǎn)足。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)："書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"朋友可能會(huì )離你而去，書(shū)卻是你一生最忠誠的伙伴。
記得以前我不愛(ài)讀書(shū)，有一次老師推薦了一本《馬小跳》，讀著(zhù)讀著(zhù)我被里邊的內容吸引了，馬小跳的故事，馬小跳的動(dòng)作，馬小跳的神情，一下就吸引了我，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還在讀，簡(jiǎn)直就是愛(ài)不釋手。
還有一次媽媽給我買(mǎi)了公主童話(huà)，我認真的讀起來(lái)，我被書(shū)里小公主的勇敢，智慧深深打動(dòng)，幻想著(zhù)自己也要變得強大，媽媽說(shuō)，自己要強大就要好好學(xué)習，努力讀書(shū)，我每天堅持讀書(shū)，從此作文也寫(xiě)的有內容了，也會(huì )用詞了。
發(fā)生這些變化后，我深深覺(jué)得我再也離不開(kāi)書(shū)l了，書(shū)使我變得更聰明，更像才女了，那是我美麗的夢(mèng)。
好習慣作文 篇16
好習慣真的很重要嗎?好習慣真能成就人的一生嗎?如果想知道不妨親自去試一下，相信吧!好習慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì )在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。記得香港首富李嘉誠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“思想成就行為，行為成就習慣，習慣成就性格，性格成就命運�！逼鋵�(shí)，今天想起來(lái)，我們其實(shí)可以把這句話(huà)縮短為：“習慣決定命運!”
每天早上，總是習慣在鬧鐘響過(guò)N分鐘后，還會(huì )在床上賴(lài)上一會(huì )兒。習慣了用冷水洗臉，溫水刷牙，在早餐里加一顆檸檬糖，那樣我的心情會(huì )好上一整天的。習慣每天坐巴士上學(xué)，總是坐靠窗的位置，喜歡看窗外的風(fēng)景直到下車(chē)。
好習慣的養成可能就是每天早上刷一次牙，每天的作業(yè)隨手記錄，每天的筆記認真對待，每天讀一篇文章，這一件件看似很容易做到的事，當你可以常年累月不間斷時(shí)，可能好習慣就已經(jīng)在無(wú)形中養成，記得一句名言這樣寫(xiě)道：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！辈蝗缱屛覀冞@些充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限未來(lái)的少年們去探尋這看似微弱的真理吧!你也不妨試一試!讓我們一起去種下習慣，讓好習慣伴我們成長(cháng)!
好習慣作文 篇17
俗話(huà)說(shuō)：“好習慣是成功的基礎也是最好的人生禮物，一生受益無(wú)窮�！彼院昧晳T可以讓自己更完美。
孝順是爸媽的好習慣，像爸爸時(shí)�；厝ヌ酵麪敔�、奶奶；爸爸也常拿好吃的東西回去跟爺爺、奶奶分享；爸爸更經(jīng)常帶著(zhù)爺爺奶奶出去玩，俗話(huà)說(shuō)：“百善孝為先、孝順是齊家知本�！彼�，我的家庭就像麥芽糖一樣，緊緊的把我們黏在一起。
節儉是媽媽的好習慣，媽媽會(huì )利用有折扣的時(shí)候，適度的添購生活日常用品；媽媽也會(huì )節約用水，把洗澡預熱的冷水，拿來(lái)拖地，以節約水資源；媽媽也會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上搜尋好用又便宜的商品，媽媽總是告訴我：“貨比三家不吃虧�！边@是他的經(jīng)驗之談，所以俗話(huà)說(shuō)：“節儉是窮人的財富，富人的智慧�！闭f(shuō)得真是有道理。
我是一個(gè)積極進(jìn)取和有禮貌的人，“今日事今日畢”是我的座右銘，在我下課時(shí)，我通常會(huì )積極的完成作業(yè)，減少回家之后的負擔；我也會(huì )主動(dòng)向師長(cháng)問(wèn)好，而且我也是一個(gè)能動(dòng)能靜的人，在下課時(shí)我會(huì )盡情的玩，在上課時(shí)我會(huì )安靜的專(zhuān)心聆聽(tīng)，所以也因為這樣，我贏(yíng)得大家對我的好印象。
壞習慣像是水溝中的老鼠，人人見(jiàn)了，一轟而散；好習慣是繽紛亮麗的彩虹，大家見(jiàn)了，都贊不絕口，所以我們要培養好習慣，讓自己更完美。
好習慣作文 篇18
在這個(gè)漫長(cháng)的寒假中，每一天我都過(guò)得很充實(shí)。
我的假期安排是這樣度過(guò)的：起初奶奶會(huì )按時(shí)提醒我學(xué)習，后來(lái)我養成了主動(dòng)學(xué)習的習慣，每天早上有班級里學(xué)習和書(shū)本內容一致的課件，其中包括語(yǔ)文，數學(xué)，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，我始終認真去聽(tīng)老師講的知識，反復一遍又一遍復習。通過(guò)學(xué)習網(wǎng)課，我每次都按時(shí)完成老師當天布置的所有作業(yè)并提交。
到了中午，我都會(huì )自覺(jué)地閱讀30分鐘的繪本故事，在閱讀過(guò)程中，我會(huì )把好詞和精彩的句子用熒光筆畫(huà)出來(lái)，然后自覺(jué)地抄寫(xiě)到讀書(shū)記錄卡上。整整一個(gè)寒假，我一天都沒(méi)間斷。
這個(gè)假期最讓我難忘的事情就是疫情期間不能出門(mén)，在疫情期間，奮戰在一線(xiàn)的白衣天使你們是最偉大的。我也聽(tīng)鐘南山爺爺的話(huà)，勤洗手，不出門(mén)，出門(mén)戴口罩。
每天晚飯后，都是我最開(kāi)心的時(shí)候，都要發(fā)視頻給媽媽?zhuān)蛬寢屃牧奈颐刻於几闪耸裁�，做了什么�?/p>
這個(gè)寒假，我養成了很多好習慣，明白了堅持的力量和意義，也使我更熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)學(xué)習！
好習慣作文 篇19
最近，我讀了葉圣陶的《學(xué)習語(yǔ)文要養成好習慣》，書(shū)里面舉了很多學(xué)習語(yǔ)文中的壞習慣的例子，讓我感觸很大。
我發(fā)現我們班里有些同學(xué)就是這樣：有的看書(shū)碰到生字不去查字典，就跳過(guò)去了，不去弄懂。今天不認識，明天也不認識，永遠也不認識。有的同學(xué)寫(xiě)句子不寫(xiě)標點(diǎn)，什么感嘆號、引號……都不寫(xiě)！還有的同學(xué)象形字亂用，例如，“己”“已”“巳”，他們從來(lái)不去區分它，不去記住它，經(jīng)常張冠李戴，不去弄清楚。
說(shuō)完了別人再說(shuō)說(shuō)我自己，看書(shū)一目十行，囫圇吞棗，更過(guò)分的是，只看開(kāi)頭，看末尾，不去看它的過(guò)程。結果看的書(shū)很多，收獲卻很少。又如寫(xiě)字，讀了五年書(shū)，還不如二年級小朋友，像寫(xiě)“天書(shū)”一樣，別說(shuō)老師和家長(cháng)，有時(shí)連自己都不知道這是什么字。常被罰重寫(xiě)。媽媽說(shuō)我的字“個(gè)個(gè)都是雞爪在地上劃”。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人應該支配習慣，不能讓習慣支配人�！蔽椰F在我已經(jīng)在重視這個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)字注意結構，筆順。開(kāi)始有所好轉，得到了老師的表?yè)P，家長(cháng)的肯定，出乎意料地在作業(yè)本上出現了一個(gè)大大的“優(yōu)”。
習慣分好習慣和壞習慣，我們應該養成好習慣，這本書(shū)對我受益匪淺。
好習慣作文 篇20
習慣有兩種，一種是好習慣，一種是壞習慣，好習慣會(huì )帶來(lái)生活中的方便，壞習慣會(huì )帶來(lái)生活中的不方便，所以我們從小就要把好習慣慢慢養成，以后長(cháng)大才可能會(huì )有很大的成就。每個(gè)人都會(huì )有好習慣和壞習慣，就拿我弟弟的好習慣和壞習慣來(lái)當例子好了，我覺(jué)得弟弟的好習慣當中，最值得學(xué)習的是他每次放學(xué)回家后，都會(huì )把帽子放在固定的地方，這樣子，他第二天上學(xué)的時(shí)候，就可以很快速的找到帽子，不像我，每次放學(xué)回家一進(jìn)門(mén)，就把帽子亂丟，到了第二天早上要趕著(zhù)上學(xué)時(shí)才急急忙忙到處尋找，害得上學(xué)時(shí)都差一點(diǎn)遲到呢！
再來(lái)，弟弟的壞習慣當中，我覺(jué)得最糟糕的是每次放學(xué)回家后，都會(huì )把鞋子隨地一丟，就跑出去玩了，害奶奶每次都幫他把鞋子放好，避免別人不小心絆倒，希望弟弟能丟鞋子亂丟的習慣改掉。
我問(wèn)媽媽我和弟弟共同的好習慣是什么?媽媽說(shuō):我和弟弟上學(xué)從不賴(lài)床，這就是我和弟弟最值得稱(chēng)贊的好習慣，并且要我們二個(gè)能持續保持這種好習慣。每個(gè)人都友値得稱(chēng)贊的好習慣和需要改進(jìn)的壞習慣，好習慣要從小開(kāi)始培養，發(fā)現有壞習慣時(shí)，就要馬上改進(jìn)，這樣長(cháng)大以后才會(huì )有好的成就。
好習慣作文 篇21
好書(shū)是什么？好書(shū)是能幫助我們的書(shū)，是能增加我們課外知識的書(shū)。
我認為的好書(shū)有：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《笑貓日記》、《寓言故事》……我來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么我喜歡這些書(shū)吧。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本百科全書(shū)，含物理、化學(xué)、天文氣象、農業(yè)、生理衛生等多方面知識，可以增長(cháng)我們的課外知識和野外生存能力，還可以解答許多我們想問(wèn)的問(wèn)題。
《笑貓日記》里面的主人公笑貓，性格開(kāi)朗，是一只有思想的貓，它那種熱情幫助別人的精神，是我們身邊最缺少的一種美好的精神，它深深地感染了我們。
《寓言故事》結構簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現，告訴我們做人的道理。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀，如果一個(gè)人要更上一層樓，沒(méi)有階梯怎么上去呢？生命中沒(méi)有書(shū)，就像一張白紙沒(méi)有色彩，沒(méi)有色彩的紙人們會(huì )喜歡它嗎？
同學(xué)們，現在你們知道書(shū)在生命中的重要了嗎？讓我們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的孩子吧！
好習慣作文 篇22
我有一個(gè)好習慣，那就是積極地完成老師布置的作業(yè)。每次老師只要布置完作業(yè)，我就忙著(zhù)寫(xiě)了起來(lái)。
有一次數學(xué)課快要下課時(shí)，老師布置了家庭作業(yè)。我一聽(tīng)，心想：我可以寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完回家就可以玩。我立即翻書(shū)，拿起本子專(zhuān)心地寫(xiě)了起來(lái)�！拔覀円黄鹜姘�！”同學(xué)說(shuō)，“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著(zhù)么？你去找別的同學(xué)玩吧！”我頭也不抬的回答道，就接著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同桌拍拍我說(shuō)：“還不趕緊收起數學(xué)作業(yè)，語(yǔ)文老師來(lái)了！”我抬頭一看，老師已走上講臺。我趕緊收好數學(xué)作業(yè)，嘴里輕聲咕道：“連上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我認真起來(lái)誰(shuí)也別想打擾我！”
每逢星期五，我一到家就抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。就想著(zhù)：只有作業(yè)寫(xiě)完了，兩天假期我才可以很放心的玩，還可以幫媽媽一起做家務(wù)。
周末我和姐姐都會(huì )幫媽媽一起做家務(wù)，我負責擦桌椅，姐姐負責拖房間的地，媽媽負責樓梯和一樓的衛生。媽媽還會(huì )檢查我們的勞動(dòng)成果，每當媽媽夸我們哪哪做得好，我和姐姐心里樂(lè )開(kāi)了花。
好習慣作文 篇23
好處一，預習可培養自學(xué)能力的獨立思維能力。因為預習是自己獨立地接受新知識，需要自己獨立閱讀和思考，這就需要有較強的邏輯思維能力。
好處二，預習可以直接提高學(xué)習效率。預習可以發(fā)現自己知識的漏洞。通過(guò)復習有關(guān)舊知識可彌補漏洞，使自己聽(tīng)課時(shí)精力很快集中到新知識上面去。
好處三，預習能開(kāi)拓思路。經(jīng)過(guò)預習，對要學(xué)的知識已經(jīng)心中有數，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面去。
好處四，預習可提高記筆記的水平。老師講的內容大部分在書(shū)上都有，由于做過(guò)預習，知道哪些內容書(shū)上有、哪些沒(méi)有，就可有選擇地做筆記。
好處五，預習能增強記憶效果。預習時(shí)，無(wú)論對看得懂的知識還是看不懂的知識，自己都經(jīng)過(guò)獨立思考，有了初步印象，再加上課上老師的講解、分析和自己的進(jìn)一步學(xué)習，理解會(huì )更為深刻。理解了的知識很容易記住，特別是經(jīng)過(guò)努力而攻克的知識更容易記牢。
好處六，預習能增強求知欲望，帶著(zhù)預習中的問(wèn)題聽(tīng)課，就能啟動(dòng)好奇心和求知欲，能調動(dòng)學(xué)
好習慣作文 篇24
我們從小要養成良好的生活習慣�！帮埱氨愫笠词帧笔瞧渲凶罨镜囊粭l。同學(xué)們，你們做到了嗎？接下來(lái)我來(lái)講講我是怎樣養成這個(gè)習慣的。
記得讀一年級的時(shí)候，我沒(méi)有洗手的習慣。有時(shí)寫(xiě)完字，手上黑糊糊的，可我還是沒(méi)有想到要把手洗干凈。有一天放學(xué)回到家，我肚子餓得“咕咕”叫，正巧看見(jiàn)桌子上有一只大大的雞腿，我口水直流，手都不洗就用手去拿來(lái)吃。
我做完回家作業(yè)，吃完晚飯，洗好澡就睡覺(jué)了。睡到半夜，我的肚子便疼了起來(lái)，而且還嘔吐。爸爸、媽媽連忙去叫了醫生，醫生問(wèn)我：“你吃了什么東西？”我說(shuō)：“放學(xué)回家我吃了一只雞腿�！薄澳悄阍诔噪u腿前有沒(méi)有洗手？”醫生又問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)。
醫生幫我開(kāi)了藥，打了針，還對我說(shuō)：“你肚子痛可能是因為吃雞腿前沒(méi)有洗手，而手上有很多細菌，還有許多灰塵……你以后一定要注意個(gè)人衛生�！�
通過(guò)這件事，我牢牢記住了飯前便后要洗手，并且每次都這樣做，不要大人提醒。從此，我的肚子再也沒(méi)有疼過(guò)。
同學(xué)們，為了身體健康，我們從小要養成飯前便后洗手的習慣。
好習慣作文 篇25
我有很多“好朋友”，它們幫我養成了很多的好習慣，今天我就來(lái)介紹介紹他們。
我的第一個(gè)好朋友是“玩”。大家肯定會(huì )想，玩是怎么幫你養成好習慣的呢？我告訴你們，就是因為我太喜歡玩了，可是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)怎么能玩呢？在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，這個(gè)小伙伴就像一個(gè)軍官在催促我；在我完成作業(yè)之后，軍官就變回我的好朋友。為了周末能痛痛快快的玩，周五哪怕是12點(diǎn)，我也要完成作業(yè)。就這樣，“玩”就讓我養成了一個(gè)好習慣――及時(shí)完成作業(yè)。
我的第二個(gè)好朋友是“計劃表”。計劃表雖然看上去眼花繚亂，讓人暈乎乎，但它的內容井井有條。跟著(zhù)它走，我既能玩的開(kāi)心，又能不耽誤日常的學(xué)習。它又幫助我養成了有時(shí)間觀(guān)念的好習慣。
最后我給大家介紹的好朋友是書(shū)籍�？破针s志讓我知道了潛水鏡里面充滿(mǎn)了空氣；幻想小說(shuō)讓我幻想野貓之間的友情；漫畫(huà)故事讓我在煩惱時(shí)心情立刻愉快起來(lái)。這些書(shū)籍朋友讓我養成了愛(ài)閱讀的好習慣。
這就是我向大家推薦的好朋友，你們喜歡他們嗎？
好習慣作文 篇26
我的第一個(gè)好習慣是為人謙和。我覺(jué)得謙虛使人進(jìn)步這句話(huà)十分有道理，而和和氣氣才能跟同伴、家人、朋友、同事等簡(jiǎn)單快樂(lè )的相處。
我的第二個(gè)好習慣是喜歡讀書(shū)。書(shū)籍給了人類(lèi)源源不斷的精神食糧，我是個(gè)很需要精神食糧的人，我需要書(shū)籍不斷的給自己充電，這樣才能更好的完善自己，不斷的提升自身的素養。
我的第三個(gè)好習慣是經(jīng)常自我反思。人們常說(shuō)人貴有自知之明，我想只有常常反思才知道自己的不足之處在哪里，才能取長(cháng)補短，讓自己最短的那根木板逐漸長(cháng)起來(lái)，而不是一直短下去。
我想我的這三個(gè)好習慣如果教給學(xué)生們，幫他們養成了那一定很有用。因為第一個(gè)好習慣可以幫助學(xué)生更好的與他們相處，讓他們先學(xué)會(huì )做人的道理；第二個(gè)好習慣可以幫助學(xué)生們學(xué)會(huì )求知；而第三個(gè)好習慣可以幫助學(xué)生們及時(shí)發(fā)現自身的不足，以便及時(shí)調整，讓學(xué)生們不斷地豐富自己的經(jīng)歷。
我的第四個(gè)好習慣是尊重他人，我相信尊重是相互的，只有你先尊重別人才能贏(yíng)得別人的尊重。
我的第五個(gè)好習慣是愿意傾聽(tīng)，我愿意傾聽(tīng)學(xué)生、家長(cháng)、同事、同學(xué)、朋友們的心聲，因為我知道有時(shí)候傾聽(tīng)比給出建議更能安慰人。
我的第六個(gè)好習慣是愿意溝通，因為我深信總有一條路通往心靈！
好習慣作文 篇27
我有許多好習慣，在生活方面，我的好習慣是喜歡吃蔬菜水果，保持身體健康，在學(xué)習方面，我的好習慣是每天堅持看30分鐘的書(shū)，這樣能提高我閱讀理解。其中，最值得我驕傲的習慣是每天堅持看書(shū)。從前不喜歡看書(shū)的我怎么越來(lái)越喜歡看書(shū)了呢?
記得有一次，我在書(shū)店看了《管好自己就能飛》，這本書(shū)的內容深深地吸引了我，作者從小自我管理，通過(guò)自己努力，總結出自己自我管理的十條秘訣。我繼續看下去，越看越覺(jué)得有趣。我終于知道看書(shū)不僅能學(xué)到知識，還能感受作者的心情。養成習慣之后，我取得了很大的進(jìn)步。
一次語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)知識卷，看看我們還懂得多少。其中一道題讓我們寫(xiě)出自覺(jué)管理都有哪些好處?我們班有很多同學(xué)都不懂，但我看過(guò)書(shū)，就把書(shū)里最主要的5條自我管理寫(xiě)了上去，發(fā)了試卷后，老師表?yè)P我最懂自我管理。這讓我考試得了很高的分數。所以我喜歡看書(shū)。
近朱者赤，近墨者黑，正是老師的教導鼓勵，和我自己的自覺(jué)，才養成了這個(gè)好習慣。
好習慣作文 篇28
我有很多壞習慣，如不愿意干活兒，賴(lài)床……但我也有好習慣，如愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)習……但我最大的愛(ài)好就是看書(shū)了。
我愛(ài)看很多書(shū)，比如《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《閃閃的紅星》《福爾摩斯探案》等，各種各樣的書(shū)我都喜歡看。
我喜歡看書(shū)，是因為小時(shí)候，爸爸媽媽會(huì )給我讀書(shū)，我很喜歡聽(tīng)。當我上小學(xué)一年級時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本帶拼音的書(shū)，我就開(kāi)始慢慢看了。當我認字更多的時(shí)候，爸爸就開(kāi)始給我買(mǎi)一些不帶拼音的書(shū)，我有一些字不認的時(shí)候，就去問(wèn)爸爸，爸爸也會(huì )仔細地給我解釋。當我上五年級時(shí)，爸爸開(kāi)始給我買(mǎi)四大名著(zhù)的原著(zhù)讓我看，讓我讀。我看著(zhù)看著(zhù)就很喜歡看了，而且每次看每次讀，都收獲很大。所以現在我很喜歡看書(shū)。
看書(shū)會(huì )讓我知道更多的知識，認識更多的字，積累更多的詞語(yǔ)，句子。在家里，媽媽有時(shí)候會(huì )問(wèn)我：“剛才那件事你來(lái)個(gè)成語(yǔ)形容一下吧�！蔽艺f(shuō)了一個(gè)十分生動(dòng)的詞，媽媽哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“很不錯，很不錯，特別棒�！�
在學(xué)校里，有時(shí)寫(xiě)一段話(huà)，寫(xiě)一個(gè)句子時(shí)，我積累的詞語(yǔ)就有用了。寫(xiě)作文時(shí)，我也會(huì )用上幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)修飾這篇作文。
我的好習慣就是看書(shū)，你的好習慣是什么呢，和我說(shuō)一說(shuō)吧！
好習慣作文 篇29
我有一個(gè)好習慣，他就是——看書(shū)。
應該有很多同學(xué)都開(kāi)始讀書(shū)，那，我就給你講一講我喜歡的原因吧！從一年級開(kāi)始，媽媽?zhuān)职�，爺爺，奶奶，決定給我買(mǎi)個(gè)書(shū)架，那樣我就可以方便讀書(shū)了。每天我都要讀上十幾頁(yè)，我讀書(shū)有一個(gè)習慣，我會(huì )用紅筆把好食好去好的給標出來(lái)，把中心句用黑筆水飚出來(lái)，這樣以后就抄詞語(yǔ)，找中心句，也就不麻煩啦。每當我看完書(shū)之后，奶奶就會(huì )根據書(shū)中的內容提問(wèn)我，看看我到底把這本書(shū)讀透了沒(méi)？讀透了的話(huà)，奶奶就會(huì )在讓我選一本書(shū)看。
因為看書(shū)看入迷了，經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些奇怪的事。
有一次我從奶奶得柜子里選了一本水滸傳。等我讀完里李逵和漁夫打完架的時(shí)候媽媽讓我出去買(mǎi)一瓶醋，我只好戀戀不舍的把水滸傳放到桌子上。當我倒等商店我就說(shuō):"小二，給灑家打兩尺醋我看叔叔還沒(méi)有給我醋，于是我又重復了一遍，小二，給灑家打兩尺醋來(lái)。"當我看到叔叔的表情驚呆了又看，看了四周哦。對了，現在是現代，于是我連忙改口說(shuō)對不起，叔叔給了我一瓶醋。在回家的路上，我自己又不禁的笑了起來(lái)。
書(shū)不僅給我們帶來(lái)很多快樂(lè )，也讓我們學(xué)習到了很多知識，我在讀書(shū)的海洋里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。
好習慣作文 篇30
人們常說(shuō):“一個(gè)壞習慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習慣可以成就一個(gè)人�！�
我的好習慣嘛！無(wú)非就是聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，節約用電，每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )練練字之類(lèi)的。下面就請我說(shuō)說(shuō)我的好習慣——每天寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )練練字。
從剛上小學(xué)開(kāi)始，爸爸媽媽就一直跟我強調平時(shí)寫(xiě)字時(shí)一定要靜下心來(lái)，一筆一劃的寫(xiě)，橫要寫(xiě)平，豎要寫(xiě)直。字一定要寫(xiě)規范，絕對不能胡亂應付。媽媽還對我說(shuō):讓我每天寫(xiě)完作業(yè)練練字，可以讓我的字寫(xiě)得更端正。所以我就采取了練字這個(gè)方法。
每天練一頁(yè)字能夠讓我的字變得更加漂亮。我也想過(guò)放棄，可是一想到能讓我的字變的更加漂亮，我就硬著(zhù)頭皮練下去了。
其實(shí)，把字寫(xiě)好的好處還是很多。比如，考試時(shí)，你的字如果寫(xiě)的很端正，很漂亮，改卷老師就會(huì )心情愉快，給你打的分就多了；如果你的字寫(xiě)得很難看，那么改卷老師就很可能要扣卷面分了。
如果一個(gè)人沒(méi)有養成好習慣，那么會(huì )毀了他（她）的一生；如果一個(gè)人養成了好習慣，那么會(huì )成就他（她）的一生。
我建議大家每天寫(xiě)完作業(yè)時(shí)都要練一頁(yè)字，那會(huì )讓你的字寫(xiě)得更端正，更漂亮。把字寫(xiě)好也是很有必要的，它會(huì )讓你靜下心來(lái)去面對每一件事，所以把字寫(xiě)好是很有必要的。
好習慣作文 篇31
在寒假期間，我看了中央電視臺播放的《如何培養孩子的學(xué)習習慣與方法》，這節目講的是如何提高自學(xué)能力和培養學(xué)習習慣等�？赐赀@個(gè)節目，讓我受益匪淺，對我今后的學(xué)習很有幫助。
節目邀請到了北京師范大學(xué)博士生導師鄭日昌教授，傳授如何培養孩子的學(xué)習習慣與方法，還有幾個(gè)清華、北大的大學(xué)生講授學(xué)習經(jīng)驗，節目中也有不少家長(cháng)提出好的學(xué)習習慣很難養成的問(wèn)題。但我的感想是，要學(xué)會(huì )合理規劃好自己的學(xué)習時(shí)間，好的學(xué)習習慣很難養成，但為了以后能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想，雖然現在很難，但時(shí)間久了，不僅能養成好習慣，還能大大地提高學(xué)習能力。
平時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，不會(huì )去認真檢查，沒(méi)有養成檢查的習慣，導致馬虎時(shí)常出現。遇到不會(huì )做的題，老師當時(shí)講完明白，過(guò)兩天再出現還是有不會(huì )的題，很是苦惱�？梢钥闯鑫覜](méi)有養成學(xué)習的好習慣，也沒(méi)有較好地掌握提高學(xué)習方法的技巧。
這個(gè)節目給我帶來(lái)了很多啟示。我要重新整理學(xué)習思路，以后做完題要認真檢查，遇到錯題要記錄整理然后定期反復練習……總之，我要下定決心，改掉馬虎的壞習慣，帶著(zhù)好的習慣，向夢(mèng)想出發(fā)！
好習慣作文 篇32
在我的成長(cháng)過(guò)程中，我養成的好習慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！彼�，從我上幼兒園起，我就喜歡聽(tīng)故事。每天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著(zhù)媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認識了一些字，不過(guò)，那時(shí)候我認識的字還不多，只能讀一些配著(zhù)圖片的書(shū)，通過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話(huà)里美麗﹑可愛(ài)的小公主。
上了小學(xué)，我隨著(zhù)識字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀(guān);有趣味性強的漫畫(huà)版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì )兒就翻一頁(yè)，是仔細﹑認真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書(shū)當作我的好朋友，當作我的好老師。
好習慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習慣會(huì )影響我們的學(xué)習，會(huì )讓我們退步。我一定會(huì )把讀書(shū)這個(gè)好習慣持之以恒的堅持下去。讓我們一同努力去培養好的習慣，讓好的習慣伴我們成長(cháng)。
好習慣作文 篇33
同學(xué)們，你們有什么好習慣？我先來(lái)曬曬我的好習慣吧！
這幾個(gè)星期，我們學(xué)校讓學(xué)生們都說(shuō)普通話(huà)，從而推廣普通話(huà)，同學(xué)們做得都很好，老師在班里也選了幾位學(xué)生做推普組長(cháng)，我做得當然也很不錯：每次一進(jìn)校門(mén)就自覺(jué)講起普通話(huà)來(lái)，每次和老師同學(xué)對話(huà)，也用普通話(huà)，現在用普通話(huà)說(shuō)話(huà)已經(jīng)成為我的習慣了。我還帶動(dòng)全家人都講普通話(huà)，而且在爺爺奶奶發(fā)音不準的時(shí)候，我還能及時(shí)地糾正他們不準的發(fā)音，我把推普工作做到了我的家里�，F在，在我的帶領(lǐng)下?tīng)敔斈棠潭寄苷f(shuō)一口流利而且標準的普通話(huà)了。
我的第二個(gè)好習慣是：我講究衛生。我不隨地吐痰，因為痰里面含有很多對身體有害的細菌，如果你把痰吐到地上，別的同學(xué)從這里經(jīng)過(guò)，就會(huì )把細菌吸入他的身體里面，這種細菌就會(huì )導致他們生病的。我是這樣做的，當我有痰的時(shí)候，我會(huì )把痰吐到一張紙上，再把紙扔到垃圾筒里。這樣就不會(huì )把有病的細菌傳染給別人了。
生活中我們的好習慣都是在父母和老師還有身邊的人的影響下養成的，同學(xué)們，你們有什么好的習慣呢？你們也拿出來(lái)曬曬吧！