有關(guān)行為習慣作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的行為習慣作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

行為習慣作文 篇1

　　種瓜得瓜，種豆得豆。種什么就會(huì )收獲什么，今天你播種習慣了嗎?

　　一個(gè)人行為的好壞則取決于他的習慣，一個(gè)良好的習慣則會(huì )決定一個(gè)人一生的行為。培養一個(gè)良好的習慣則會(huì )決定人的一生。你的一舉一動(dòng)；一言一行都會(huì )隨時(shí)記錄著(zhù)你的習慣，讓我們用良好的行為為我們的習慣畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　播種習慣，收獲行為。播種一個(gè)良好的習慣，就會(huì )收獲到一個(gè)優(yōu)良的行為，成為人們傳誦的佳話(huà)，而播種一個(gè) 壞習慣，也會(huì )讓你收獲到使你無(wú)法想象的行為，但和前面不同的是,盡管也會(huì )為人們所傳誦，但那是'遺臭萬(wàn)年'走到任何地方都會(huì )被人看不起，到那時(shí)，走到哪里都會(huì )感覺(jué)丟死人了。

　　什么是“習慣”？字典上說(shuō)，習慣就是長(cháng)期重復地做，逐漸養成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習慣，當然是長(cháng)期以來(lái)重復地做的好的活動(dòng)，這好習慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結出的“果實(shí)”。

　　回頭看看我已種了十一年“習慣樹(shù)”上都長(cháng)出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應該“不挑食身體棒”，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著(zhù)一米五五的個(gè)頭，結實(shí)著(zhù)哪！第二顆果實(shí)應該是“愛(ài)運動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報名參加了游泳訓練，我特喜歡在水里翻騰，就連現在一聽(tīng)到游泳我就會(huì )渾身來(lái)勁，去年暑假只有三年級的我已經(jīng)達到了五年級游泳標準。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過(guò)癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì )爭取在這一方面有所突破。

　　“習慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應該是“創(chuàng )新求知愛(ài)動(dòng)腦”，學(xué)習上我總愛(ài)有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎，永葆創(chuàng )新思維的好習慣，總會(huì )讓這顆漂亮的“習慣果”越長(cháng)越成熟，越來(lái)越香甜的。

　　當然，我的“習慣樹(shù)”上還有一些果實(shí)長(cháng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。

　　媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì )變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們會(huì )變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì )變成你的習慣；注意你的性格，它會(huì )決定你的命運�！�

　　雖然有好些句子的內涵我還不太明了，但我知道習慣對一個(gè)人的一生的`成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長(cháng)大后讓“好習慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂(lè )成長(cháng)！

行為習慣作文 篇2

　　人們的習慣是如何形成的?首先，讓我們從心理學(xué)的角度分析習慣形成的原因和過(guò)程。

　　習慣是注意力的結果。從心理學(xué)的角度來(lái)看，我們發(fā)現與知識打交道，使事情發(fā)生，以及在我們的內心生活中帶來(lái)秩序和明確的行為都占據了我們的注意力。注意是處理情緒，設定目標，解決問(wèn)題，閱讀，談話(huà)和駕駛汽車(chē)所必需的。沒(méi)有它，就不可能完成對外部環(huán)境作出適當反應的工作。人們在特定的時(shí)間里注意(即有意識的經(jīng)驗)取決于三個(gè)組織因素的相互作用：本能、習慣和價(jià)值。

　　本能是幾千年來(lái)選擇的結果。它引起我們對生存知識的關(guān)注，限制了我們和我們對提高選擇適應性的辛勤工作的關(guān)注。當我們饑餓時(shí)，我們的精神力量就會(huì )被尋找食物所吸引。我們的注意力被異性所吸引，因為如果沒(méi)有這種吸引力，人類(lèi)就不會(huì )在很久以前就存在了。本能的注意力模式幫助我們注意到和避免危險的事情，并專(zhuān)注于那些幫助我們的身體和基因在過(guò)去生存的事情。

行為習慣作文 篇3

　　同學(xué)們大家都知道習慣是從小養成的，孔子曾說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說(shuō)小時(shí)候形成的習慣和天生的一樣牢固。著(zhù)名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！比~圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越強越好。

　　好習慣要培養，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。其實(shí)養成習慣并不難，重要的是堅持到底，很多人在培養習慣的是后總是半途而廢，使舊習慣又卷土重來(lái)了。

　　同學(xué)們，你們要知道，行為養成習慣；習慣造就性格；性格決定命運。習慣對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要��！為了我們人生，讓我們一起來(lái)養成良好的行為習慣吧！

行為習慣作文 篇4

　　人們在生活中也會(huì )養成習慣，學(xué)會(huì )忽視某些事情，注意他人。這取決于他們過(guò)去是痛苦還是快樂(lè )。例如，有些人形成了一種從不孤獨的習慣，因為他們覺(jué)得孤獨無(wú)法忍受;另一些人則安排自己的時(shí)間從事體育和科學(xué)活動(dòng)，因為當他們以自己習慣的方式組織自己的注意力時(shí)，他們感到最自在。當然，如果我們純粹從生物學(xué)的角度來(lái)分析，本能和習慣就會(huì )盲目地構成注意力。事實(shí)上，它依靠過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)挖掘和重新調整精神力量。人與人之間存在顯著(zhù)差異，人的心理具有主觀(guān)能動(dòng)性。

　　另一方面，根據未來(lái)的期望來(lái)衡量你的價(jià)值。人類(lèi)表現出期望做某事的潛力，不僅因為他們可以立即從中受益(正如習慣所顯示的那樣)，而且因為他們想要達到一種未來(lái)的價(jià)值狀態(tài)。于是，“十年斷壁”，“生自古，無(wú)人死，留下忠心”。

　　在任何給定的時(shí)間，本能，習慣和價(jià)值觀(guān)都參與了注意力模式的形成。有時(shí)本能和習慣是首要的;在其他情況下，價(jià)值觀(guān)更有效。引導注意力分配的意識必須在兩個(gè)對立的原則之間進(jìn)行調整：我應該按本能和習慣的建議聽(tīng)音樂(lè )，還是應該按價(jià)值的要求準備考試。這使我們有機會(huì )有意識地養成良好的習慣。

　　.行為習慣是自我調節的結果。Bantula的自律理論認為，人類(lèi)的行為不僅受到外部因素的影響，也受到自生因素的制約。他指出：“如果行為只由外部的獎賞或懲罰決定，人們會(huì )不斷改變方向，像風(fēng)的葉片，以適應對他們的短期影響……事實(shí)上，除了某種強迫的壓力，當面對各種沖突時(shí)，人們有自我引導的潛力，這樣人們就可以通過(guò)自己的結果對自己的思想、感情和行為施加一些影響。因此，形成良好習慣的過(guò)程是將外部需求內化為自身需求的過(guò)程。

　　習慣是個(gè)體與環(huán)境和行為相互作用的結果。在心理學(xué)領(lǐng)域，對于哪些因素影響行為和決定，總是有不同的看法。一種觀(guān)點(diǎn)認為行為、環(huán)境和個(gè)體內部因素相互影響、相互決定，形成三角互動(dòng)關(guān)系。從這個(gè)角度看，我們應該培養良好的習慣，而不是等待“習慣被認為是理所當然的”、“習慣被忽視”或“習慣被錯誤對待”。積極引導學(xué)生自覺(jué)培養社會(huì )價(jià)值取向，形成良好的學(xué)習習慣。

　　習慣是一種動(dòng)態(tài)的定型觀(guān)念。任何習慣的形成都是基于條件反射。習慣形成的過(guò)程通常分為三個(gè)層次。最低層次是無(wú)意識階段。這種習慣是依靠外部監督和教育，不斷加強條件反射而形成的。這是第二個(gè)層次，成為有意識的行為。這需要必要的意志和努力，依靠?jì)炔孔晕冶O督，不需要外部監督。第二關(guān)也是一遍又一遍的重復。一旦這個(gè)行為被破壞，它將被內部調整。但我們必須努力工作。

行為習慣作文 篇5

　　有了好行為，才能養成好習慣，因為行為是習慣的根本，好行為做多了，好習慣自然而然就會(huì )養成。

　　為什么要養成好習慣？因為習慣是做人的要素，養成好習慣為的是自己，也為的是他人。比如，跟同學(xué)交往，要養成有禮貌的習慣，沒(méi)有禮貌，同學(xué)之間的關(guān)系就可能惡化，就不能實(shí)現雙贏(yíng)或多贏(yíng)。

　　好習慣養成后貴在堅持。行為是一個(gè)人素質(zhì)的反應，從他的行為上，能夠看出這個(gè)人怎么樣。如果我們不堅持好習慣，壞習慣就會(huì )趁虛而入，比如，我早上形成早起的習慣，那種懶惰的情緒就一掃而光。

　　養成好習慣很重要，它關(guān)系著(zhù)整個(gè)人的方方面面，甚至影響著(zhù)一個(gè)人的人生，在你需要幫助的時(shí)候，別人會(huì )樂(lè )于幫你，甚至有時(shí)還能救命呢！作為一名小學(xué)生，我應該養成尊敬師長(cháng)、上課注意聽(tīng)講認真完成作業(yè)、遵守學(xué)校紀律、關(guān)心團結同學(xué)、維護好五（7）班的榮譽(yù)等習慣，做一名陽(yáng)光少年。

　　我想，如果每個(gè)人都能從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，那么，我們每個(gè)人將會(huì )養成好習慣，我們的社會(huì )將更美好、更和諧、更溫馨。