好習慣的養成作文15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的好習慣的養成作文，希望能夠幫助到大家。
好習慣的養成作文1
我很小的時(shí)候就養成了一個(gè)好習慣——愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我了很多的啟發(fā)，每當我在書(shū)海中遨游，就有一種快樂(lè )的感覺(jué) 。
6歲時(shí)，我喜歡上了《安徒生童話(huà)》，我如饑似渴地讀著(zhù)，我隨著(zhù)主人公的憂(yōu)傷而快樂(lè )。書(shū)給了我兒時(shí)的生活增添了幾分迷人的色彩。
每天，我都要津津有味的看起書(shū)來(lái)，每當我看到有趣的情節，我都會(huì )哈哈大笑停不下來(lái)。
雖然學(xué)習任務(wù)緊，可我仍想著(zhù)辦法看書(shū)。每天，我看著(zhù)這一本本優(yōu)秀的作文書(shū)和內容，寫(xiě)作的小作者們那優(yōu)秀的作文深深的打動(dòng)了我。書(shū)像磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我簡(jiǎn)直是個(gè)書(shū)呆子。
也許在有些人眼里很平常，但我卻正是從這樣的一個(gè)平常的習慣中吸取了很多的知識和力量！
我很高興，因為我從小就養成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習慣。
好習慣的養成作文2
我是一名三年級的小學(xué)生，我從很小就養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，在書(shū)的海洋里我像是一條小魚(yú)，在自由的游來(lái)游去。我從中學(xué)到了好多有用的知識，我快樂(lè )極了。
我記得在我七歲的時(shí)候，我就迷上了童話(huà)故事，其中最讓我著(zhù)迷的有灰太狼和喜洋洋，還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)讀書(shū)灰太狼和喜洋洋的故事，我最恨愛(ài)吃羊的灰太狼，最喜歡善良的喜洋洋。通過(guò)讀書(shū)我知道了善良的天鵝王子和可惡的小狐貍。
通過(guò)讀書(shū)使我感受到，光看書(shū)不行要深刻理解其含義，只有這樣才能使我們增長(cháng)許多知識，使我們更加聰明，小朋友們快來(lái)讀書(shū)吧，讓我們在知識的海洋里學(xué)習暢游，健康快樂(lè )的成長(cháng)吧！
好習慣的養成作文3
前幾天，老師給我們發(fā)了一張《28天，我們一起來(lái)見(jiàn)證》的表，并告訴我們說(shuō)：“好習慣是學(xué)習的基礎，堅持去做就可以成功�！�
每天放學(xué)后，我就立即寫(xiě)作業(yè)，讀課文。我還把用完的用具放回原處 、整理房間、主動(dòng)閱讀、遵守校規等。媽媽讓我洗碗，我立刻幫媽媽洗碗。我還自己洗襪子呢。因為我想得到更多的“a很好”。
媽媽看我的表現，給我填了很多“a很好”，還在評語(yǔ)上說(shuō)我有很大進(jìn)步。我很喜歡這張表，是它讓我改掉了壞毛病，做個(gè)好學(xué)生。
我感覺(jué)自己真的很棒，我慢慢地養成了很多好習慣，比原來(lái)更棒了。
好習慣的養成作文4
這一學(xué)期在我校掀起了“好習慣伴我行”的'活動(dòng)。同學(xué)和老師的熱情空前高漲。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋手拿毽子依次有序的離開(kāi)自己的座位。來(lái)到操場(chǎng)上開(kāi)始踢毽子，我們班的彭夢(mèng)月同學(xué)踢得花樣可多了，單腿踢、雙腿題;從背后踢他樣樣精通。操場(chǎng)上一片熱鬧的場(chǎng)面!再也沒(méi)有同學(xué)追逐打鬧了。放學(xué)了各個(gè)班級在操場(chǎng)上喊對集合，有的班級在齊聲背誦上課習慣;有的班級在背誦課間習慣;有的同學(xué)在背誦放學(xué)路隊習慣……那認真勁真比得上是在開(kāi)比賽會(huì )。
同學(xué)們之間相互團結多了，課間的追逐打鬧少了。到處是一片文明的氣息。我覺(jué)得這一學(xué)期我們班的紀律比以前好多了，我們班的劉一博同學(xué)原來(lái)紀律極差、生活散漫，通過(guò)這一次的活動(dòng)，不但紀律好了而且學(xué)習也比以前更用功了。
希望學(xué)校能把這活動(dòng)在學(xué)生當中開(kāi)展下去。
好習慣的養成作文5
有很多事情，就發(fā)生在我們身邊。也許就是你自己，家長(cháng)叫你來(lái)吃飯，你看著(zhù)課外書(shū)只應了一聲，然后便把吃飯這件事情忘了個(gè)干凈—原來(lái)是因為看書(shū)入了迷。當然事后免不了被一頓教訓。
看書(shū)竟有這么大魔力嗎？當然了，愛(ài)看書(shū)的人都有種感受，一天不看書(shū)就不自在，高爾基有句話(huà)說(shuō)得好；“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”看書(shū)，對于上癮的人來(lái)說(shuō)，就幾乎和吃飯一樣重要。
課外書(shū)有什么令人著(zhù)迷呢？是引人發(fā)笑的故事，還是有關(guān)其它的雜談？不，不止，形形色色的知識，引人深思的真理，亦或是對生命的感悟，對社會(huì )的反映，對夢(mèng)想的追求，都匯成一支美妙的舞曲引人入勝。
怎樣看書(shū)呢？有一個(gè)詞叫“煮書(shū)”那么，應該怎么煮呢？什么書(shū)不該煮呢？讀書(shū)要反復品味，直到讀熟了。而那種恐怖小說(shuō)、暴力的武俠小說(shuō)，就不用再“煮”了。
勤看書(shū)，會(huì )看書(shū)，你才能和大千世界連接，才能成為學(xué)習真正的主人。
好習慣的養成作文6
“習慣決定性格，性格決定命運”，爸爸無(wú)休止地勸告我在學(xué)習、生活各方面要養成良好的習慣，可對我這個(gè)懶散成性的孩子來(lái)說(shuō)，總是滿(mǎn)不在乎。
一次上英語(yǔ)課，找不到英語(yǔ)書(shū)，他細一想，書(shū)忘家了。那節課上真糊涂。還有就是做作業(yè)不是找不到橡皮就是找不到尺子，嚴重影響學(xué)習效率。
針對以上情況，家長(cháng)和老師是看在眼里，煩在心里。我有時(shí)也知道習慣的重要性，可就是改不了。
兩星期前，爸爸給我定了個(gè)積分制度，專(zhuān)門(mén)針對我難以自律的壞習慣�？磿�(shū)寫(xiě)字姿式不對，扣十分，玩電腦超出一分鐘扣五分，幫家人干家務(wù)20分鐘以上獎10分等等，累計積分達100分，滿(mǎn)足我的一個(gè)愿望。
還別說(shuō)，這個(gè)辦法還真有效，有時(shí)我想偷賴(lài)，一想掙不到分還得扣分，就得老老實(shí)實(shí)地守約�，F在我也改正的不少的壞習慣，做事也不那么丟三拉四了，爸爸還表?yè)P了我，再堅持幾天就積100分了，爸爸就會(huì )滿(mǎn)足我的愿望，想起來(lái)還真高興。
好習慣的養成作文7
我有一個(gè)好習慣，那就是愛(ài)看書(shū)，比如我正在寫(xiě)什么，要是有一本書(shū)，我會(huì )拿起來(lái)看。我一看就是沒(méi)完沒(méi)了，天昏地暗。
我就會(huì )拿著(zhù)書(shū)看啊看，看完后我發(fā)現要寫(xiě)的還沒(méi)寫(xiě)完，就開(kāi)始抓緊寫(xiě)。如果我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)書(shū)看的話(huà)，我會(huì )回想起書(shū)里的內容，想那些作文的好看部分，不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，我還提高了寫(xiě)作水平呢。
這個(gè)好習慣也有不好的一面，因為有一次我看書(shū)被媽媽發(fā)現了，我被媽媽說(shuō)了一頓，可我還是屢教不改，還在看，唉，沒(méi)辦法了，我還是我行我素，不把媽媽的話(huà)放在心上。
我最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)是《紅領(lǐng)巾》，和一些作文書(shū)。
為了不影響我的學(xué)習，我今后一定要改掉做作業(yè)時(shí)看書(shū)的毛病。真正地養成一種好習慣。
好習慣的養成作文8
我有一個(gè)壞毛病，總是粗心，不仔細，常常丟三落四。每次上興趣班，不是忘了外套就是丟了帽子。更嚴重的是上學(xué)期科學(xué)大考，我居然留下兩道題給老師“做”。平時(shí)的一些單元測驗中，因粗心而出的狀況也層出不窮。有兩個(gè)學(xué)期竟因此而與“免考”失之交臂。我一直沒(méi)有太重視這個(gè)問(wèn)題，認為只要懂就行，粗心么，是小問(wèn)題。后來(lái)，四年級時(shí)，班主任洪老師一再教導我們“細節決定成功”、“習慣改變命運”，我開(kāi)始意識到問(wèn)題的嚴重性了。下定決心要培養自己良好的習慣。每次遇到事情都仔仔細細地檢查一遍，是否漏了什么環(huán)節沒(méi)有做。做數學(xué)題的草稿紙上，不再像以前那樣東一個(gè)豎式西一個(gè)豎式，而是按著(zhù)次序，一道道做下來(lái)。上學(xué)期語(yǔ)文、數學(xué)期末考試，因為自己時(shí)刻繃緊了“仔細”這根弦，做到認真審題，仔細答題，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
然而，習慣的養成并非一朝一夕之事，我的老毛病時(shí)不時(shí)還會(huì )犯。但是我堅信，只要堅持不懈地努力，我一定會(huì )養成認真細心的好習慣。
好習慣的養成作文9
嘟嘟熊愛(ài)看書(shū)，他的藏書(shū)可多啦！家里的四個(gè)大書(shū)柜都放不下了。愛(ài)看書(shū)，當然是好事�？墒�，你瞧？？他走路看，坐在熊媽媽的助動(dòng)車(chē)上看，上衛生間看，躺在床上看，下課的短短幾分鐘也在抓緊時(shí)間看。這可不是好習慣哦。
小胖豬愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦。瞧，他正在起勁地玩“海陸空三之戰”呢！電腦剛讓小豬玩死機了，他又看起了動(dòng)畫(huà)片《大話(huà)西游》。
這樣一來(lái)，嘟嘟熊和下胖豬的視力都下降了。他們的媽媽帶著(zhù)他們，到山羊醫生那兒去檢查。山羊醫生給他們每人配了一大堆眼藥水和中藥，對他們說(shuō)：“嘟嘟熊，書(shū)可以看，不過(guò)，要養成良好的看書(shū)習慣�！编洁叫茳c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“山羊醫生，我一定聽(tīng)您的話(huà)，做個(gè)保護視力的好孩子�！鄙窖蜥t生又對小胖豬說(shuō)：“小豬，你必須停止玩電腦和看電視�！毙∨重i愁眉苦臉地說(shuō)：“��？”
好習慣的養成作文10
尺有所短，寸有所長(cháng)。每個(gè)人都有好習慣和壞習慣。讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的好習慣。
我有一個(gè)良好的作息時(shí)間，這個(gè)習慣我一直都在堅持，每天早上６點(diǎn)我就很自然的醒來(lái)，穿好衣服，鋪床疊被子，然后開(kāi)始洗臉刷牙，新的一天開(kāi)始了。晚上，我１０點(diǎn)之前必須上床睡覺(jué)，媽媽還經(jīng)常對我說(shuō)早 睡早起身體好。從一年級開(kāi)始我都這樣做了。
我還有良好的衛生習慣，每次飯前一定要洗手，每天睡覺(jué)前還要洗手洗腳。
我還有每天練字的好習慣，在學(xué)習上，我愛(ài)寫(xiě)字，每天下午放學(xué)，寫(xiě)完作業(yè)之后，都要連一張字，練不好就繼續練，直到練好為止
生活中，我的好習慣還有許許多多，今后我還要將這些好習慣也在堅持下去。
好習慣的養成作文11
每個(gè)人都有好習慣，但每個(gè)從的好習慣都是不一樣的，想知道我的好習慣嗎？請看下文。
記得一年級的時(shí)候，我老是要做作業(yè)做到六七點(diǎn)鐘才做完。而到二年級時(shí)，作業(yè)五點(diǎn)左右就做完了。想知道原因嗎？請繼續看本文。
上一年級時(shí)，我一回家想：反正今天的作業(yè)又不多，先玩會(huì )兒再說(shuō)。于是我吃了點(diǎn)東西就到三樓去玩了。就這樣時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。等我覺(jué)得磨蹭夠了的時(shí)候，爸爸媽媽都要回來(lái)了，我才做了一個(gè)作業(yè)。爸爸回來(lái)了，我也只能一邊挨批評一邊做作業(yè)。而到了二年級，語(yǔ)文作業(yè)抄的生字變多了，我就覺(jué)得要來(lái)不及了，三樓也不去了，馬上開(kāi)工。幾個(gè)星期我就養成了回家抓緊做作業(yè)的習慣�，F在不管作業(yè)多少，我都能認認真真完成，然后再玩。
其實(shí)，養成這個(gè)習慣并不難，只要你抓緊做作業(yè)就行了。
好習慣的養成作文12
在我的學(xué)習生活中，有許許多多的習慣，有好習慣，有壞習慣。接下來(lái)就說(shuō)說(shuō)我好習慣吧。
我的好習慣就是要把東西物歸原位。這是我的班主任老師在一年級就教過(guò)了，“人離座，凳歸位。有垃圾，撿起來(lái)�！比昙壛死蠋煾幼⒅赝瑢W(xué)們的行為習慣，有誰(shuí)沒(méi)做到，就會(huì )罰掃地。也讓我有了一個(gè)好習慣，每天放學(xué)離開(kāi)座位我都會(huì )把凳子放回課桌下，再整理抽屜里的書(shū)本，把大書(shū)包放在桌是上，準備走之前檢查座位下是否有垃圾，有就隨手撿起來(lái)扔回垃圾桶。
有了在學(xué)校里的好習慣，讓我在生活中也得到了幫助。平常吃完飯離開(kāi)座位，我都會(huì )把凳子挪會(huì )到桌下擺整齊，有時(shí)我還教育起爸爸，讓他離開(kāi)時(shí)把凳子歸位，這樣可以幫媽媽節省整理的時(shí)間。
當然，要養成好的習慣還得堅持，從小事做起，改掉壞毛病，讓我們養成有利于學(xué)習，有利于生活的好習慣。
好習慣的養成作文13
在我家也有很多勤儉節約的事，幼兒園的時(shí)候媽媽就經(jīng)常說(shuō)：“水是非常寶貴的，我們要珍惜每一滴水”。
一天，我洗完臉的時(shí)候，我突然想把這里的溫水倒掉，媽媽說(shuō)：“這水還能利用，比如泡腳、沖馬桶”。我大吃一驚說(shuō)：“這也能做？”媽媽笑笑說(shuō)：“對呀�！蔽抑懒怂闹匾�，沒(méi)有水魚(yú)兒就會(huì )死亡，小樹(shù)沒(méi)有水就會(huì )枯萎。
上次我在爺爺家看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，我跑去把它關(guān)緊了，水不會(huì )一滴滴的浪費了。
在我們生活中，電也是非常寶貴的。沒(méi)有電夜晚一片漆黑。我們晚上就不能亮著(zhù)臺燈寫(xiě)作業(yè)了，沒(méi)有電晚上就看不見(jiàn)路，電視也不能打開(kāi)。我們只能點(diǎn)蠟燭生活。在我家，人離開(kāi)后就要把燈關(guān)了。夏天媽媽把窗戶(hù)打開(kāi)就很涼爽了，節約了很多電費。
以后我會(huì )續繼節約水和電，能源是非常寶貴的。
好習慣的養成作文14
我有一個(gè)好習慣——做完作業(yè)后及時(shí)把書(shū)包整理好。
但是我以前可不是這樣子的，以前做完作業(yè)把筆一扔，去玩或著(zhù)干別的事了。等到第二天早上，就急急忙忙把書(shū)、作業(yè)本……胡亂的往書(shū)包里一塞，背起書(shū)包上學(xué)了，結果呢：不是忘了這個(gè)就是忘了那個(gè)。
記得有一次，我又匆匆忙忙上學(xué)去了，到了上英語(yǔ)課的時(shí)候，翻遍了書(shū)包才發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)在家睡大覺(jué)呢。沒(méi)辦法，只好與同桌共享了一天的英語(yǔ)書(shū)。
還有一次，我竟然把鉛筆盒都忘在家里了，什么作業(yè)都沒(méi)法做了，當然又讓同學(xué)與我共享了。
后來(lái)媽媽叫我做完作業(yè)就及時(shí)把書(shū)包整理好，然后才能做其他的事情，在晚上臨睡覺(jué)前再檢查一遍書(shū)包。到了第二天上課的時(shí)候就不用擔心少東西了。從那以后，我就慢慢養成了這個(gè)好習慣，再也沒(méi)有發(fā)生忘記東西的事情。
我以后要慢慢養成更多的好習慣，改正一些不好的壞習慣。
好習慣的養成作文15
杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我小時(shí)候并不喜歡看書(shū)，一看到書(shū)上一排排的鉛字，就頭暈。我總是讓媽媽拿著(zhù)書(shū)讀給我聽(tīng)，可總要等媽媽有空，而且每次都聽(tīng)不過(guò)癮。有一次，媽媽對我說(shuō)：“康康，你已經(jīng)學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音了，不如我們一起來(lái)讀書(shū)吧！”于是，媽媽找來(lái)一本我最?lèi)?ài)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，媽媽開(kāi)頭先讀一句，我讀下一句，就這樣輪流交替地讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，我越來(lái)越有興趣，漸漸地由我一個(gè)人沉入書(shū)中。不知不覺(jué)地，一本書(shū)讀完了。從此，我就像著(zhù)了魔一樣，一發(fā)不可收拾�，F在每天回到家，一完成作業(yè)，就抱著(zhù)書(shū)讀，跟隨書(shū)中的人物天馬行空。就這樣，愛(ài)讀書(shū)的好習慣就養成了。
現在，我嘗到了讀書(shū)的甜頭，它使我積累了好多好詞好句，我的作文一天比一天有進(jìn)步。我終于理解了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義。
書(shū)既是我的朋友，又是我的老師。它能在我失落的時(shí)候帶給我快樂(lè )，還能讓我增長(cháng)知識。
朋友們，今天你讀書(shū)了嗎？
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